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小班科學(xué)活動(dòng)方案建高樓
為了確保事情或工作有序有效開展，時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家收集的小班科學(xué)活動(dòng)方案建高樓，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo)
1.培養(yǎng)幼兒認(rèn)真細(xì)致做一件事，并把事情做完的態(tài)度。
2.鼓勵(lì)幼兒嘗試用各種方法堆高，激發(fā)幼兒對(duì)嘗試活動(dòng)的興趣。
3.通過操作，讓幼兒懂得運(yùn)用各種材料來堆高，堆穩(wěn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.掛圖：圖一，小長(zhǎng)頸鹿開心地住在小房子里;圖二，小長(zhǎng)頸鹿沒房子住哭了。
2.大小各不同的積塑，紙筒，紙盒(大小不同)，小籃子，托盤，各種罐子和瓶子，紙杯，紙皮……
活動(dòng)過程
1.故事導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒活動(dòng)的興趣。
故事內(nèi)容：小長(zhǎng)頸鹿住在小房子里很快樂，后來小長(zhǎng)頸鹿長(zhǎng)大了，小房子住不下了，沒有房子住哭了。
1)小長(zhǎng)頸鹿沒房子住哭了，你們說怎么辦呢?
2)我們一起建一間高高的房子讓小長(zhǎng)頸鹿住好嗎?
2.介紹游戲材料，鼓勵(lì)幼兒嘗試用各種材料堆高。
教師⑴你們看老師這里有很多可以建房子的東西，它們有什么?
⑵你們能用這些東西建一間高高的房子嗎?那我們現(xiàn)在就一起做好嗎?
3.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
1)幼兒可以自己建房子也可以幾個(gè)小朋友一起做。
2)注意拿了材料找個(gè)舒服的地方去建房子，不要都擠在一起。
4.小結(jié)。
1)剛才你是用什么東西來建房子的?
2)老師剛才看到有個(gè)小朋友怎么也建不成高高的房子，他是這樣建的，你們看房子為什么會(huì)倒?(樓底部太小，不平。)
3)我們?cè)鯓咏ǚ孔硬庞指哂址�(wěn)? (樓底要平和寬，建的時(shí)候要輕拿輕放。)
啟發(fā)幼兒用托盤，紙皮等輔助材料來建房子。
5.鼓勵(lì)幼兒再一次進(jìn)行嘗試，并用多種材料來建房子。
1)提醒幼兒行走時(shí)要注意，手腳放輕點(diǎn)，以免碰到房子而使其到掉。
2)重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒如何利用輔助材料建高樓
6.評(píng)價(jià)結(jié)束活動(dòng)。
請(qǐng)幼兒比比誰的房子又高又穩(wěn)，請(qǐng)他說說他建樓的方法。
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