活動方案

　　為了確保工作或事情順利進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么你有了解過方案嗎？下面是小編收集整理的活動方案9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動方案 篇1

各行政村、社區，企事業各單位，鎮機關各部門，：

　　為了全面落實森林戰略，積極推動“森林”建設，打造“中國魅力水鄉”，更好地推動創建省級森林城鎮工作，經鎮委、鎮政府研究決定開展“村企共建森林村莊”活動。為確保共建森林村莊活動順利開展，特制定如下實施方案：

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，以實現人與自然和諧發展為目標，以“建設‘森林’，打造‘中國魅力水鄉’”為主題，堅持科學性、生態性、重點性、協調性原則，通過開展“村企共建森林村莊”活動，調動全社會參與植樹造林的積極性，提高森林覆蓋率，不斷推進我鎮區域的綠化總量，促進全鎮經濟社會和諧發展。

　　二、活動主體

　　鎮域范圍內企業與各行政村

　　三、目標任務

　　通過開展“村企共建森林村莊”活動，加快創建“省級森林城鎮”工作進程，鞏固提升創建成果，20xx年確保完成5個鎮級或鎮級以上“森林村莊”創建任務，力爭到20xx年全部建成鎮級或鎮級以上“森林村莊”，促進全鎮經濟社會和諧發展。

　　四、活動內容

　　1、創建工作共謀。結對村應主動將創建“森林村莊”的規劃設想、目標要求和實施步驟及時告知結對企業，邀請結對企業負責人參與創建“森林城鎮”的有關會議。雙方共同研究謀劃創建“森林村莊”的工作計劃、工作安排，結對企業應積極為創建工作出謀劃策，當好參謀。

　　2、創建難題共解。共建雙方應利用自身的不同優勢，共同破解創建“森林村莊”工作的難題。每年結對企業幫助解決結對村資金、技術等原因帶來的難點不少于2個。

　　3、創建項目共推。根據創建“森林村莊”規劃，結對雙方共同確定綠化造林重點項目，結對企業本著自愿原則承擔結對村在創建“森林村莊”重點項目的經濟投入，并對所投資的綠化項目和村域范圍內的'道路或公園綠地有冠名認養權；結對村為結對企業實施綠化項目提供良好的條件和必要服務。

　　4、創建森林共育。按照創建“森林村莊”要求，搞好本廠區綠化，積極創建森林單位。并積極配合抓好所在地綠化的養護和管理，根據條件許可在財力、物力方面予以支持。

　　5、生態林業共扶。共建雙方應根據結對村在花卉苗木等生態林業產業特點，共同制定好產業發展規劃，企業通過參與股份或項目開發等形式，積極扶持花卉苗木等產業的提升和發展。結對村須為企業參與產業發展做好聯系協調和政策指導。

　　五、工作要求

　　1、加強組織領導。各村黨支部和結對企業黨組織要高度重視村企共建森林村莊工作，建立共建工作領導小組，定期研究共建工作，制定共建工作計劃，明確共建工作目標，落實共建工作措施，確保共建工作真正落到實處。

　　2、創新工作舉措。各結對共建單位要按照區委、區政府提出的打造“中國魅力水鄉”目標，圍繞鎮創建“省級森林城鎮”工作要求，充分發揮結對雙方的不同優勢，創新共建方法，拓展共建領域，努力提升共建實效。

　　3、規范活動管理。結對企業所出資金統一進入“森林”建設賬戶，實行統一管理。資金使用必須通過批準項目建設撥付給相應結對的村，確保共建資金專款專用，不得挪用或移作他用，資金下撥須經“森林”建設領導小組同意后方可撥付。村企共建森林村莊的項目必須先報鎮農技服務中心初審，初審通過后，向“森林”建設領導小組申報批準立項。凡批準項目統一下達書面通知書，明確項目投資規模、造林任務和質量要求。凡達到一定規模的共建項目一律按要求進行招投標。

活動方案 篇2

　　一、地點：

　　初一(11)班教室

　　二、活動目的：

　　現在的學生,就其心靈的一翼——“情”來看,普遍患有“情感冷漠癥”,有不少人令人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會感動,只知道汲取的“冷漠一代”。因此.通過本次班會,努力喚回同學們回報愛心的良知,以此為契機,學會感恩,刻苦學習,拼搏進取,來回報父母,老師和社會。

　　三、活動過程

　　主持人開場白：

　　A.在這個陽光燦爛,春意融融的下午,讓我們敞開心扉,聆聽彼此的心聲。

　　B.初一(11)班《在感恩中成長》主題班會現在開始。

　　A.對父母心存感恩,因為他們給予我生命,讓我健康成長,他們的一次次牽扶下,讓我自信的放飛理想。

　　B.對師長心存感恩,因為他們給了我教誨,讓我拋開無知,懂得思考,在學習的歷程中實現自我。

　　A.對兄弟姐妹心存感恩,因為他們讓我在這塵世間不再孤單,讓我知道有人可以和我血脈相連。

　　B.對朋友心存感恩,因為他們給了我友愛,讓我在孤寂無助時傾訴、依賴,看到希望和陽光。

　　A.感謝曾幫助過我的人,他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐富而厚有。

　　B.感謝肯接受我幫助的人,他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續。

　　第一環節：

　　A：好,讓我們共同進入這次班會的第一環節。

　　AB：“親情回報”

　　B：現在請同學們齊讀孟郊的《游子吟》

　　B：(領讀)慈母手中線,游子身上衣。

　　臨行密密縫,意恐遲遲歸。

　　誰言寸草心,報得三春暉。

　　A：是的,誰言寸草心,報得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于“母親”。無論我們走到哪里,不論我們有多大年紀,在媽媽心中,我們永遠都是最可愛,最需要保護的孩子。

　　B：世上只有媽媽好,我們不斷接受著母親給與我們的無私的愛。現在我們已經懂得了怎樣回報母親。

　　A：下面請欣賞詩歌朗誦《常懷一顆感恩的心》表演者：。大家掌聲鼓勵。

　　A：謝謝xx同學

　　B：同學們,在我們平淡的日常生活中,我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事,這其中蘊含著多么深厚的愛啊!

　　A：真是點點滴滴都是情呀!只要我們有一顆細膩的心,仔細去體會,慢慢去感受,我們就明白：我們生活在愛的海洋里。

　　B：雖然我們曾經讓父母失望過,傷心過,但我們也深信：我們是他們的驕傲,也曾經讓他們的笑頰燦爛如花。

　　A：親愛的同學們,我們父母的期望并不多,我們的一句問候、一次摻扶、一杯茶水、一個微笑,我們的爸爸媽媽就滿足了。

　　第二環節：

　　B：其實世上除了爸爸媽媽,還有我們的老師在關心著我們。下面讓我們進入主題班會的第二個環節

　　AB：師恩難忘

　　A：我們是沐浴著愛的.陽光長大,人間的真情打動著我們的心。

　　B：我們已行動起來,用真誠的心回報真誠的心,用愛回報得到的關懷。

　　A：下面請同學們齊唱《感恩的心》。

　　B：一曲《感恩的心》會讓我們更加了解老師的一番苦心,讓我們更加懂得回報。

　　第三環節：

　　A：我們擁有親情,還擁有友情,讓我們一起進入第三個環節

　　AB：友誼永存

　　B：友誼是人間的春風,是沙漠中的綠洲,因為有了友誼,我們學會了寬容,學會了理解和友善,也學會了感動。

　　A：請欣賞《朋友》,演唱者：xx。

　　A：生活中,我們需要別人的幫助關愛,當然也應該把自己的愛心奉獻給別人,愛是相互的。

　　B：可是我們很多人已經習慣接受別人的關愛,接受別人的幫助,并且認為這是理所當然的。

　　A：他們漸漸忘記了感動,忘記了說聲謝謝,也忘記了幸福的感覺。

　　B：請看接下來的相聲,大家是否有似曾相識的感覺呢?有請表演者：

　　第四環節：

　　A：接下來,我們進入主題班會的第四個環節

　　AB：感恩宣言

　　B：現在有一封我們班家長寫給孩子的信,讓我們聽聽家長的心聲。

　　A：請老師來讀這封信。

　　B：聽到父母的心聲,你會想什么?你該怎么做?千言萬語就化作感恩宣言,向關心愛護我們的人表明決心吧。現在請班長上臺領讀宣言。掌聲有請。

　　班長：請同學們起立、握拳、一句句跟讀宣言。現在請跟我宣讀……

　　A：同學們請坐下,也謝謝班長。常懷感恩之心的人是幸福的,歡喜快樂都會隨之而來,生活永遠都陽光燦爛。

　　B：為了讓每位同學感受幸福,常懷感恩,請同學們制作千紙鶴,并在上面留言,贈送給你最想感謝的人。

　　A：(隨意指名幾個同學誦讀卡片上的溫馨贈言)

　　主持人結束語：

　　A：相信在座的同學參加了這次主題班會后,心里一定很不平靜。

　　B：是呀,心存感恩,一句簡單的話語充滿了神奇的力量,讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。

　　A：感恩是積極向上的思考和謙卑的態度,它是自發性的行為。當一個人懂得感恩時,便會將感恩化作一種充滿愛意的行動,實踐于生活中。

　　B：一顆感恩的心,就像一顆和平的種子,因為感恩不是簡單的報恩,它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界!

　　A：感恩是一種處世哲學,感恩是一種生活智慧,感恩更是學會做人,成就陽光人生的支點。

　　B：每一個有愛心的人,都應該是一個懂得感恩的人,人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來,生動起來……

　　AB：心存感恩,回報他人。初一(11)班主題班會到此結束,謝謝大家!

活動方案 篇3

　　根據裕安區教育局《關于開展20xx年度一師一優課、一課一名師、課課有精品活動的通知》(裕教秘〔20xx〕18號)精神，聯系青山鄉中小學實際，制定本方案。

　　一、活動目標

　　通過全員參與一師一優課、一課一名師、課課有精品活動，進一步增強中小學教師對信息技術推動課堂教學改革、提高教育教學質量的重要性認識，充分調動各學科教師在課堂教學中積極運用信息技術的積極性和創造性，使每一位教師能夠利用信息技術和優質數字資源至少上好一節課;建設一支善用信息技術和優質數字資源開展教學活動的骨干教師隊伍，使每一堂課都有一位引領本地本校信息技術應用的名師，使每一位教師都有一節使用信息技術和優質數字資源的精品課堂，以促進優質數字資源的'開發與共享，推動信息技術和數字教育資源在中小學課堂教學中的有效應用和深度融合。

　　二、活動組織

　　1、中心學校成立一師一優課、一課一名師、課課有精品活動領導小組。(詳見青校〔20xx〕35號文件)

　　組 長：王孝春

　　副組長：劉先進

　　成 員：沈 祥、聶 永、俞景明、孫 武、陶 勇

　　領導小組下設辦公室，俞景明同志兼任辦公室主任。

　　2、中心學校成立 一師一優課、一課一名師、課課有精品活動學科評審小組。評審小組由教學業務負責人、教研組長、骨干教師組成，分初中組和小學組，分學科開展針對性指導評審活動。(詳見青校〔20xx〕37號文件)

　　三、活動范圍

　　中小學全體教師。

　　四、活動方式

　　主要包括網上曬課、評選優課、研制精品和名師評選四個階段。分校、鄉、區三個層級，在普遍開展活動的基礎上，突出各層級代表性重點活動。

　　五、活動安排

　　1、10月16日前，學習領會教育部、省教育廳、市區教育局相關文件和會議精神，成立中心學校活動領導組、學科評審組，制定活動實施方案，向裕安區教育局上報中心學校一師一優課、一課一名師、課課有精品活動負責人和具體聯系人名單。

　　2、10月18日，召開青山鄉20xx年度一師一優課、一課一名師、課課有精品活動動員大會。下達各校曬課建議數(附件一)。

　　3、10月19日至10月20日，各中小學成立本單位活動領導組，制定活動實施方案，大力宣傳發動，確定學校一師一優課、一課一名師、課課有精品活動負責人和具體聯系人名單(附件二)，向中心學校上報相關材料。

　　4、10月21日至10月25日，全體老師完成安徽基礎教育資源應用平臺注冊。注冊后，加強日常應用，做好資源下載上傳工作。

　　5、10月26日至10月31日，校級層面，開展活動。人人參與，認真選題，精心準備一節課教學設計，并制作課件。分年級分學科開展教研，初選出曬課人選(兼顧各年級、各學科均衡)，將初選名單、年級、學科上報中心學校。校內初選面應不低于30%。

　　6、11月1日至11月20日，鄉級層面，開展活動。根據各校上報的初選名單，鄉內開展磨課、研課，組織評審小組成員觀課、議課，逐一指導評審，評選出鄉級優課。百字崗小學、希望小學、林場小學各上報一節教學設計(電子版)，經中心學校領導小組審核后，上傳至中心學校網站。

　　7、11月21日至11月30日，拍攝鄉級優課視頻( 優課視頻拍攝制作技術標準，參照省教育廳文件附件3)，在安徽基礎教育資源應用平臺上進行網上曬課，確保曬課不低于20%。與區教研室對接，確定精品課，上報區級參加優課評選。

　　8、12月1日至12月25日，鄉內名師評選，進行活動總結，建立長效機制。試點學校及試點學校學生注冊。區級層面評選優課。

　　六、相關要求

　　1、中心學校各部門應密切配合，分工協作，做好活動規劃、動員、指導和督查工作。中心學校活動領導小組，重點做好統籌規劃，宣傳發動，指導督查;辦公室重點做好文件起草，資料整理，工作總結;教導處重點做好上下聯絡，開展教研，組織實施;總務處重點做好后勤服務，技術保障，資源支持;評審小組，重點做好觀課議課，指導提高，優課評選。

　　2、各中小學要高度重視，成立組織，制定方案，加強宣傳，安排資金，組織人員，扎實開展各項活動，及時上報各類材料。

　　3、各教師所提交的網上曬課內容，應包括一堂完整課堂教學的教學設計、所用課件及相關資源(或資源鏈接)、課堂實錄視頻、評測練習和優課點評。內容須符合課程標準要求，體現學科特點和信息技術應用的融合性，突出展現數字教育資源的課堂應用及如何利用信息技術和數字教育資源創新教學方法、有效解決教育教學的重難點等課堂教學內容。

　　4、中心學校將此項活動納入20xx年度中小學教育重點工作督導考核項目。

活動方案 篇4

　　一、活動主題

　　休閑大聚會，假面戲愚人

　　二、活動時間地點

　　xxxKTV

　　三、活動內容

　　1、小游戲：（xx分鐘）

　　2、節目表演：（1xx分鐘）

　　3、評選晚會最佳化妝獎（男女），最差化妝獎（男女）。（xx分鐘）

　　注：投票以無記名方式投出，第一輪舉手投票侯選人，確定侯選人名單。第二輪，由唱票員，唱票。票高者獲獎，結果產生不可更改。

　　4、小游戲（或節目）（xx分鐘）

　　5、評選晚會最佳人氣獎（男女）（xx分鐘）

　　6、評選晚會最好色的色狼獎（xx分鐘）

　　7、小游戲（xx分鐘）

　　8、節目（xx分鐘）

　　9、評選晚會最靚美女獎，最酷帥哥獎（xx分鐘）

　　10、領導講話（x分鐘）

　　11、晚會結束。

　　四、活動經費預算

　　如果aa，每人預收xx元。 其中，包括場地租用費，活動獎品費，酒水用餐費。

　　五、參加活動需知

　　1、參加活動人員，必需要精心化妝或是戴面具。

　　2、參加活動人員，必需聽從組織者安排。

　　3、參加活動人員，需準備小節目。 本次活動，不會進行很晚，不影響第二日正常工作生活，希望大家踴躍報名參加！

活動方案 篇5

一、活動目的

　　中華文化博大精深，源遠流長，從古代的《詩經》到諸子百家的詩文，其知識之廣泛，包容之博厚，辭章之精華，內涵之豐富，是任何一個民族都難以望其項背的。國學經典是中華傳統文化的精華。為了弘揚民族文化，提高少年兒童閱讀國學經典的能力，豐富和積累文學知識，創建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，提高道德素質，增強民族自信心和自豪感；特結合學校的`養成教育和國學教育活動，開展了“經典誦讀比賽”活動，努力將國學教育與培養學生良好習慣、高尚情操、優秀品格的人文教育有機地融合,著力打造有特質的綠色少年。

　　二、活動主題：

　　書香中起飛 陽光下成長

　　三、活動原則：

　　本著基礎性、趣味性、參與性、發展性、自主性的原則，各班要精心組織學生參加活動，讓所有學生全程參與整個活動，讓學生在活動中積累知識、提高審美情趣、陶冶道德情操、養成讀書習慣。

　　四、參賽對象:

　　一到五年級學生。

　　五、活動時間：

　　下周五，學校組織《弟子規》原文誦讀比賽活動。

　　六、比賽內容：

　　各年級圍繞《弟子規》原文進行分段選擇。

　　參賽者以班級為單位，組成不少于40人的誦讀方陣。誦讀內容：必選篇目：《弟子規》分段篇目。自選篇目：從《弟子規》中挑選經典故事進行編排，以課本劇的形式展現。選材內容要具有教育性；選篇組合形式要具有創新性，各選篇文本的主題具有一致性，最好能用一個標題統帥誦讀選篇組合的主題。

　　七、比賽要求

　　1、以班為單位參加誦讀比賽；誦讀時要求脫稿；時間控制在3—5分鐘以內。

　　2、鼓勵教師與學生同臺誦讀。

　　3、參賽形式以誦讀為主，也可輔以伴奏等其他藝術表現形式，但要注意，舞臺藝術表現形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。

　　4、可在朗誦的形式上有所創新，可播放背景音樂，以創造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術效果。

　　5、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方、具有感染力。

　　6、著裝要求：服裝統一，整齊大方。

　　八、評分標準：

　　1、內容：圍繞《弟子規》原文按要求進行選擇。（1分）

　　2、誦讀：聲音響亮，字音準確，吐字清晰，語調把握好，富有感情，節奏韻律明顯。（2分）

　　3、表情：形體語言得當，表情自然大方，誦讀形式有創意。（2分）

　　4、精神：精神飽滿，服裝統一，整齊大方；隊形整齊、疏密有致，上、下場整齊有序。（2分）

　　5、脫稿：（2分）。

　　6、時間：控制在3—5分鐘以內。（1分）

　　九、評比獎勵辦法

　　1、邀請學校領導及相關老師組成評委會，根據各班的誦讀形式、表演特點及誦讀整體效果等方面進行現場打分。

　　2、根據比賽情況和現場評分，一、四、五年級獎勵頭兩名，二、三年級獎勵第一名。

　　十：注意事項

　　1、各班要集中精力，抓緊時間，扎實做好選材和誦讀形式的編排訓練工作。

　　2、未盡事宜，另行通知，希望各小組要明確目標，落實職責，規定時限，高質量的完成工作。

　　3、各班于周三前將集體參賽故事題目上報德育處。

活動方案 篇6

　　活動目的：

　　1、通過隊會活動，使學生了解水與人類生活的密切關系，認識到保護現有水資源的重要性，從而在自己的生活中能夠自覺地做到節約用水。

　　⒉能從身邊的小事做起，自覺節約水，并逐步養成習慣。

　　活動重點：介紹水在人類社會生活、生產中的重要作用，教育學生要節約用水。活動難點：使學生了解水對我們是有利的，但是我國的水資源還是很缺乏，從而認識到我國水資源的重要性。

　　活動過程：

　　中隊長：

　　１、全體起立！各小隊整理隊伍報告人數！

　　２、中隊長報告人數。報告輔導員，三（1）中隊37人,現已到齊，今天的活動主題是”節約用水”現在一切活動準備就緒,請您參加活動,并給予指導.

　　輔導員講話: 接受你的報告，很高興參加活動，請按計劃進行.

　　３、中隊長：三一中隊“節約用水”主題中隊會現在開始！

　　４、中隊長：出旗、敬禮。（全體隊員向隊旗敬禮，隊旗出場）

　　５、唱隊歌。（課件伴奏）

　　6、中隊長：全體坐下。

　　主持人合：尊敬的各位老師、同學們，你們好！三（1）中隊 “節約用水”主題隊會現在開始！

　　女：水，生命之源。正是由于有水，地球才有了綠色，大地才有了生機，人類才有了希望。

　　男：正是因為有水，才有綠色的小草，才有枝繁葉茂的大樹，才有美麗的花朵，才有自然界的風情萬種，絢麗多姿。

　　女：因為有水，才有蝴蝶在花叢中飛舞、鳥兒在樹林間歌唱。

　　男：水是生命之源，沒有水，地球上就沒有植物，沒有動物，也不會有人。如果人類無止境地浪費水，那么，人類自身將會受到大自然無情的懲罰。

　　女：水與我們每個人都密切相關，但是我們身邊總有人做不到節約用水。讓我們一起行動起來，為了我們的家園，為了明天，為了我，為了你，請節約用水。

　　下面請看一組圖片：（課件出示干旱和浪費水的視頻）

　　男：看來這個小短片你們有什么想說的嗎？把你們看到的和想到的說一說。

　　指名圍繞“節約用水”自由說一說，主持人做出相應的.評價。

　　男：看來老師也有話說，請老師說一說。

　　教師體會：同學們說得真好。水，是多么普通而又平凡的字眼，在人們的傳統觀念中，往往認為是最廉價、最豐富的資源，是“取之不盡，用之不竭的。可是現在卻異常嚴峻地擺在我們的面前。特別是現在，云南正遭遇100年一遇的嚴重旱災，許多地方因為缺少生命之水人們在苦苦掙扎；養育我們生命的綠洲在逐漸減少；災區孩子們那燦爛的笑容在饑渴的沙漠中變成絕望的痛哭。我想我們應該真正樹立節水意識，節約身邊的每一滴水。畢竟世界范圍內可直接利用的淡水資源是非常有限的。今天老師還帶來了一個知識小短片。我們一起來看看。（看短片）

　　男：老師為我們帶來的這個短片讓我們了解了一些關于水資源現狀的知識。水其實與我們的生活是密不可分的，那么你們知道水有哪些用處嗎？（指名說一說，10名左右，然后自己做一些總結。→是的水的作用很多，離開了水人類就無法生存。）

　　女：是啊！同學們說的多好啊！水是人類生存的重要物質。

　　請欣賞詩朗誦 《水》

　　水，你是地球的血液。

　　沒有你，地球上就沒有生命。

　　水，你是地球的命脈，

　　沒有你，地球上就沒有人類。

　　水，水，水， 有了你，

　　地球上才會有生命。

　　水，水，水，

　　有了你，我們的世界才會有美麗的顏色。

　　水是無法替代的寶貝，大家一定要節約用水。讓我們一起來珍惜水！

　　男：水是多么寶貴呀，節約用水，大家有什么好辦法嗎？

　　先指名說（三、五個），

　　男：下面我們以小組為單位討論，希望每個小組都能討論出自己最有效的節水方法，小組長做好記錄。開始討論。（主持人參與討論中）

　　請個小組匯報。

　　女：大家說得很好，下面我們一起來欣賞女同學為我們帶來的節水兒歌《節水小竅門》

　　清清流水別糟蹋，節約用水靠大家；

　　用水之時擰開匣，洗完手后關緊它；

　　洗滌瓜果用盆裝，洗好衣服擦門窗；

　　洗完臉后洗鞋襪，淘完米后再澆花；

　　關掉龍頭擦香皂，節約用水來洗澡；

　　洗完澡后擦地板，洗車改用濕布擦；

　　龍頭損壞及時換，嚴格預防清水冒；

　　大家動手來環保，果皮紙屑不亂倒；

　　流水清清源不斷，家園環境更美好；

　　男：女同學表演得真精彩，我們的男同學也不甘示弱，請欣賞《我是節水小標兵》。

　　龍頭開關要關好，

　　不能讓水白流掉。

　　人人節約一滴水，

　　積少成多也是寶。

　　你來我來大家來，

　　養成節約好習慣。

　　節約要從我做起，

　　從不浪費水和電。

　　節約意識留心中，

　　節約行動齊動手。

　　洗完手后關籠頭，

　　不要讓水白白流！

　　洗臉水，洗衣水，

　　廢水可以再利用！

　　小水滴, 答答滴,

　　我把龍頭關關緊,

　　爸爸媽媽要牢記,

　　浪費資源多可惜。

　　洗手洗菜半盆水,

　　把它倒在水桶里,

　　抹布拖把這里洗,

　　節約用水又便利。

　　洗好衣服把水留,

　　同樣可以節省水,

　　上完廁所沖下去,

　　我又省下三升水。

　　外婆回來哈哈笑,

　　本月水費又減少,

　　買來蛋卷冰激凌,

　　獎勵節水小標兵。

　　女：大家的節水方法可真多。讓我們寫一份倡議書，倡議大家都來節約用水。宣讀我們班的倡議書：

　　節約用水倡議書

　　親愛的老師、同學們：

　　春回大地，萬物崢嶸。千姿百態的生物向人們展示著大自然的絢麗多姿，但是如果沒有水，這一切將會是怎樣呢？

　　水是生命之源。然而隨著經濟的快速發展、人們生活水平的不斷提高，干旱缺水、洪澇災害和水污染等水資源惡化的趨勢也日益嚴重！我國是一個嚴重缺水的國家，人均水資源量只有2200立方米，只相當世界人均的四分之一。全國年缺水總量約為300、400億立方米。每年農業受旱面積13億畝。全國有400多個城市供水不足，上千萬人飲水困難。因為缺水，黃河連年斷流；因為缺水，沙塵暴席卷了華北；因為缺水，幾千萬人在干旱中掙扎……

　　水是如此的珍貴，然而在我們身邊，浪費水、污染水的情形卻比比皆是，人們愛水、節水的意識還十分淡薄。3月22日，世界水日即將來臨，為此，我們向全體老師和同學們發出如下倡議：

　　1、希望您向身邊的人宣傳我國水資源緊缺的現狀,介紹節約用水、合理利用水資源的方法,發動更多人加入到節約水資源行動上來，營造一個人人節水的良好氛圍。

　　2、請您隨手關緊水龍頭。

　　3、倡導家庭安裝使用節水裝置，養成循環利用水資源的良好習慣。

　　4、請您注意不要亂扔垃圾、廢電池等污染物。

　　也許，您的行為只是舉手之勞，但它將會換來一方凈土、一片藍天，將會緩解用水緊張，并由此帶來經濟和社會的可持續發展。

　　親愛的老師、同學們，節約是中華民族的傳統美德，節水需要全社會的共同努力。為了我們的未來，讓我們從現在做起，從小處做起，共同行動起來吧！

　　主持人男：讓我們記住水是生命之源，水是生命之本。

　　女：從我做起，從現在做起，我們珍惜愛護每一滴水。

　　男：今天這個日子讓我們xx中隊的全體同學緊緊的和水聯系在一起。

　　男女合：老師們，同學們讓我們真正做到：（兩人領呼：珍惜水就是珍惜生命！）全班起立齊呼：珍惜水就是珍惜生命，請珍惜每一滴水！

　　男：請坐。

　　女：下面請中隊輔導員作總結發言。

　　輔導員：同學們，你們的活動開展得很好，活動中我聽到了你們節水的決心，知道了你們節水的小竅門。希望你們說的和做的一樣，從現在就開始用你的雙手去關掉正在“哭泣”的水龍頭。用你的眼睛去注意身邊浪費水的現象。用你真誠的心走到倡導節水的隊伍中來，用你的言語和行動讓周圍的人真正地樹立起節水的意識。從現在做起，從我做起，節約每一滴水，讓節約用水不僅僅是一句干枯的口號，讓綠樹紅花常駐校園！

　　主持人合：xx中隊以《節約用水》為主題的隊會到此結束。

　　中隊長：全體起立，呼號！

　　中隊輔導員：準備著為共產主義事業而奮斗！

　　回答：時刻準備著！

　　中隊長：退旗，敬禮！

活動方案 篇7

　　活動目標：

　　1、讓幼兒在嘗試活動中，了解水是透明的，會流動的，有的東西在水中會被溶解。

　　2、愿意參加操作活動，鼓勵幼兒大膽講述操作過程。

　　3、初步了解水與人類生活關系，激發幼兒保護水資源。

　　活動準備：

　　兩個金魚缸（一缸水內有蘋果，一缸米內有桔子）。每組一份白糖、沙。

　　每組一條毛巾，人手半杯水。

　　活動過程：

　　一、教師導入課題

　　請幼兒猜一猜：水里、米里有什么東西？

　　師：小朋友看看老師前面有兩個金魚缸，一個缸里裝著水，一個缸里裝著米。你們知道水里、米里都有些什么東西嗎？你是怎么知道的？

　　（引導幼兒講出水是透明的，能看見；米不透明，看不見）

　　二、讓幼兒動手操作

　　1、請小朋友米米蘿及有洞的塑料袋盛水。

　　師：老師給小朋友準備了米籮和有洞的塑料袋，請你們用它們來盛水，看看能不能把水盛起來？為什么？

　　（請幼兒講出結果，使幼兒明白水是會流動的）

　　2、請幼兒把桌上的.白糖放在自己的水杯中。

　　師：現在老師請小朋友用小棍在杯子里攪一攪，看看會怎樣？

　　3、請幼兒講述實驗結果。

　　師：現在老師請幾個小朋友到前面來告訴大家你的杯子里還能看到東西嗎？

　　（引導幼兒講出白糖被水溶解了）

　　4、擴散性思維：生活中你還見到過哪些東西會被水溶解。

　　5、請幼兒把桌上的沙放在自己的水杯中。

　　師：現在老師請小朋友小棍在杯子里攪一攪，看看會怎樣？

　　幼兒講述實驗結果。

　　師：現在老師請幾個小朋友到前面來告訴大家你的杯子里還能看到東西嗎？

　　（引導幼兒講出沙不會被水溶解）

　　7、請幼兒把杯中的水全倒入前面的金魚缸里。

　　師：請小朋友想一想，過幾天，水會變得怎樣？

　　（引導幼兒講出水會變黑變臭）

　　三、教師總結

　　師：我們知道水是透明的，會流動的，有的東西遇到水就是溶解，有的則不會，剛才我們小朋友把自己做過實驗的水倒到金魚缸里，水立刻變渾了，過幾天，水還會變臭，我們就說水被污染了。以后我們小朋友出去玩的時候就記住了，千萬不要把東西扔進河里，不要污染我們的小河，我們要學會保護環境，好嗎？

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