活動方案
為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。優秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的活動方案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動方案 篇1
一、活動目的:
1、通過本節主題班會,讓學生認識少先隊、認識隊旗,對學生進行熱愛少先隊的教育,培養學生對少先隊的崇敬之情。
2、懂得尊敬隊旗、隊徽,會唱隊歌也是熱愛少先隊的表現。
3、讓學生學會自尊、自愛、自立、自強,做一名合格的少先隊員。
4、通過本節主題班會讓學生明白做一個合格的少先隊員必須從身邊的小事做起,懂得愛國要先愛校、愛集體、愛我們的少先隊。
二、活動過程:
教師:同學們!認識我們的少先隊嗎?下面就讓我們一起來認識一下吧!首先我想請一位同學起來回答一下我們的隊歌叫什么名字?(在拋出問題之前,示意學生舉手回答)
學生:《我們是共產主義接班人》。
教師:非常好!那有哪些同學會唱《我們是共產主義接班人》呢?班里的音樂委員是誰?讓我們請音樂委員帶個頭,一起跟著音樂來歌唱我們是共產主義接班人!
學生齊唱
教師:同學們,大家唱的都非常好,但有個別同學表現的不是很認真哦,我希望那幾位同學在接下去的活動中能積極踴躍參與。大家有沒有注意ppt右上角的標志?我想請一位同學起來回答下,它是什么?
學生:少先隊隊徽
教師:這位同學都很厲害哦。請同學們仔細觀察隊徽,然后我想再請一位同學起來回答下少先隊隊徽是由哪幾部分組成的?(示意會的同學先舉手)
學生:五角星、火炬、寫有“中國少先隊”的紅色綢帶三部分組成。
教師:展示少先隊隊旗。同學們請自己觀察,這是什么?
學生:少先隊隊旗
教師:你們知道隊旗是由什么組成的嗎?各代表什么?
學生:有隊徽(五角星加火炬的紅旗),五角星代表中國共產黨的領導,火炬象征光明,紅旗象征革命勝利。
教師:我們班有那些同學是少先隊員?說明這些同學很優秀,這么早就成了一名少先隊員了,其他同學也要再接再厲,爭取早日成為一名少先隊員。少先隊的入隊誓詞是什么?
學生:我熱愛中國共產黨,熱愛祖國,熱愛人民,好好學習,好好鍛煉,準備著:為共產主義事業貢獻力量!
教師:我們能夠知道我們自己班里哪些同學是少先隊員,那有哪位同學知道,當我們走在校園里,面對一個陌生的同學,怎么判斷他是不是少先隊員呢?
學生:觀察他是否佩戴紅領巾?
教師:大家都非常聰明!紅領巾是少先隊隊員的標志,如果你是一名少先隊隊員,你就必須每天都要佩戴紅領巾。那有哪位同學知道紅領巾代表什么含義,為什么是紅色的呢?
學生:紅領巾代表著紅旗的一角,是革命先烈的鮮血染成紅色
教師:紅領巾是少先隊隊員的標志,那有哪位同學知道少先隊還有其他標志嗎?
學生:干部標志、組織標志、(隊員標志)
教師:干部標志有哪幾類?
學生:大隊長及大隊委員會委員標志、中隊長及中隊委員會委員標志、小隊長標志(見圖例)
教師:組織標志是什么?
學生:星星火炬,具體體現在少先隊隊旗和少先隊隊徽。
教師:我們知道少先隊隊員在升國旗的時候要干什么?
學生:要行隊禮
教師:少先隊隊禮代表什么?
學生:人民利益高于一切
教師:請一位同學示范一下少先隊的隊禮,并在示范過程中,請指出動作要領。
學生活動:五指并攏,手經胸前,一次到位,高額一拳,手與小臂成直線,手
心向著左下前,拇指不要留縫隙,胳膊不要擋著臉。
教師:請你說出少先隊員行隊禮的.兩種正式場合?
學生:少先隊員在升國旗時、在隊旗出場和退場時、在烈士墓前掃墓時都應
當敬隊禮、在集會前列隊、行進、檢閱時,由大、中、小隊長敬隊禮,
隊員立正或注目致敬。
教師:前面我們已經說了,紅領巾具有重要的意義,既然它有這么重要,那么我們是不是應該好好地把它佩戴好呢?
同學們知道紅領巾的正確結法嗎?
⑴將紅領巾折好被在肩上,鈍角對脊椎骨,右角放在左角下面,兩角交叉。
�、茖⒂医墙涍^左角前面拉到右邊,左角不動。
�、怯医墙涀笥覂山墙徊娴目障吨欣�,右角恰繞過左角一圈。
⑷將右角從此圈中拉出,抽緊。
三、佩戴紅領巾比賽:
教師:我們講了這么多關于少先隊的知識,不過我發現我們班還有部分同學紅領巾佩戴不是很標準,那我們來個比賽吧!看看誰的紅領巾戴得最好!
(教師適時給予指導)
四、小組討論如何愛隊、愛國:
教師:我們深深地為我們的少先隊而驕傲!那我們小學生要怎樣做才能愛隊、愛國呢?
(小組討論總結)
學生1:認真佩戴好紅領巾,維護好少隊隊員的形象。
學生2:要從身邊的小事做起,不亂丟垃圾,要愛護花草。
學生3:要遵守學校的各項規章制度,要愛校。
學生4:要有禮儀,要尊敬老師,要愛班集體。
學生5:要好好學習,掌握更多的知識將來報效祖國。
教師:對,同學們都說得很好!我們要好好學習長大后為祖國效力;要從現在開始做自己力所能及的事情,愛校園、愛周圍的每一個人;遵守學校的各項規章制度,佩戴好紅領巾,不做有損少先隊的事情;從身邊的小事做起,積極做對集體有意義的事情!
五、知識檢驗今天收獲
活動方案 篇2
一、活動主題
主題：關愛老人，修復失牙。
二、主題宣傳提綱
(一)失牙應當及時修復。
每顆牙齒都是一個獨立行使功能的器官，聯合起來又能行使很多有意義的生理功能。牙齒具有咀嚼食物、輔助發音和維持面容形態等功能。而這些功能的實現，需要不同形態的牙齒協調地組合在一起，分工合作。隨著現代人的壽命逐漸增長，牙齒使用的年限也越來越長，要想提高生活質量，就要保持牙齡和壽齡一樣長。
有人認為，人老掉牙是自然規律，有的老年人認為自己年齡大了，沒必要修復失牙，這些觀念都是不正確的。每一顆牙齒都有自己的位置，肩負著特殊的功能，人體的精巧在于每個結構都絲絲入扣、相得益彰，牙齒也如此。牙齒缺失后，整個口腔的平衡就會被打亂，若不及時修復，常會導致缺牙兩側的牙齒出現傾斜、移位，缺牙間隙逐漸縮小，對頜牙伸長，局部咬合關系紊亂，咀嚼功能下降，食物嵌塞、齲病、牙周損傷等問題。牙齒缺失同時影響面容，尤其是全口無牙者，因此牙齒缺失會嚴重影響患者的社交活動，容易相應產生心理障礙。
為了恢復面容，改善發音和美觀，提高咀嚼功能，保持口腔頜面系統的完整性，需要用義齒(假牙)及時修復失牙。
(二)牙齒修復的時機。
依據修復方法的不同，鑲牙的時機也各有不同。目前鑲牙的主要方法有活動假牙和固定修復。一般情況下，活動假牙可于拔牙后1—3個月進行，固定修復可于拔牙后3個月進行。因為拔牙后軟組織的傷口愈合較快，一般8—28天可愈合，但拔牙后牙槽窩內骨的生長、拔牙創口周圍骨吸收的穩定，大概需要3個月左右才能完成。對于患有糖尿病等全身系統性疾病的患者，拔牙創口的愈合期可能會較長，因此需要請修復科醫生檢查判斷后，視具體情況而定。若患者有較高的生活質量要求，此時可采用即刻義齒進行修復，拔牙的當天即可戴上假牙，過渡性地恢復患者面容和部分咀嚼功能。
(三)修復前的準備工作。
在鑲牙以前，必須建立一個基本健康、穩定的口腔條件，才能保證義齒修復的近、遠期療效。
首先，為了給缺失牙齒的修復治療創造良好的條件，鑲牙前應當請修復科醫生對患者的口腔情況進行全面檢查，拍攝口腔x光片，確定剩余牙齒的去留、剩余牙齒需要進行的治療和治療的先后順序，從而根據患者的要求及各方面的條件制訂一個完整的修復治療方案。
然后就可依據治療方案逐步準備，常見的準備工作包括超聲潔牙(洗牙)，徹底清除牙結石和牙垢，治療牙周疾病;治療和預防齲病(蛀牙);拔除沒有保留價值的余留牙;拆除不良修復體;對牙槽骨和軟組織進行修整，手術去除影響鑲假牙的不利因素，如骨刺、瘢痕等。
(四)各種義齒的選擇。
1.活動假牙
活動假牙分為局部的和全口的，局部活動假牙是利用患者口內余留的牙齒作為基牙，磨除極少量牙體組織，制作患者能自行摘戴的義齒，其制作方法較簡單，費用低廉，便于清潔和修理，但其穩定性、舒適度和咀嚼效能不如固定義齒�；顒蛹傺肋m用范圍較廣泛，包括各類牙齒缺失患者，特別是對游離端缺失(即末端無牙)及伴有頜骨組織缺損等情況。
2.固定修復
少數缺失牙時可采用固定橋修復。固定橋是利用缺失牙兩端的天然牙齒或牙根作為“橋墩”基牙，在其上制作部分冠或全冠作為義齒的固位體，并與人工牙相連接成為一個整體，借粘固劑將義齒粘固在基牙上。固定橋適用于牙齒缺失數目較少、余留牙條件較好的.情況。固定修復體體積小，穩固、美觀，患者無需摘戴，但相對于活動假牙需要磨除更多的牙體組織。
3.種植牙
種植牙的出現可稱為修復學上的革命，隨著材料學的發展，種植牙的適應證越來越寬，種植牙在支持、功能、感覺、形態、使用效果等方面與真牙非常相似，被譽為“人的第三副牙齒”。種植牙分兩步進行，首先將種植體通過小手術埋入缺牙部位的牙槽骨內形成人工牙根，3—6個月后進行二期手術，術后約1個月后再在人工牙根上連接美觀自然的瓷牙。它無須磨除健康的牙體組織，也不需要牙托和牙鉤，咬合力經過種植體直接傳導到頜骨內并分散到周圍的支持骨，因而能夠承受一定的咬合力。
一般情況下，身體健康，沒有心臟病、嚴重高血壓、內分泌機能障礙、糖尿病、血液系統疾病等全身性疾病，口腔局部條件良好，剩余牙槽骨的形態、頜骨的質量和密度基本符合條件，咬合基本正常的患者都可以接受種植牙修復，種植體術后的維護很重要。
(五)保護好自己的真牙。
無論假牙鑲的多好，也不如自身的真牙。因此每個人都要愛護每一顆牙齒，預防口腔疾病，讓健康的牙齒伴隨健康的一生。
活動方案 篇3
一、活動主題
中學“懷舊之旅”聯誼活動
二、宣傳主題詞
相約朱港，攜手同行；相聚朱港，你我同心。
三、活動目標
舉辦“懷舊之旅”，感恩朱港，感恩母校，回想當年，交流友誼，增進情感，搭建校友信息平臺，重新恢復聯絡方式，讓曾經在這塊土地上成長的學子再次重溫母校搖籃之夢，致力謀求資源共享、攜手并進、共同發展新途徑。
最后，結集印制一本畫冊《中學“懷舊之旅”聯誼紀念冊》。
四、活動時間：
20xx年10月1日至3日
五、參與人員
初中：1980—1982屆畢業生（或肄業）
高中：1982—1983屆畢業生（或肄業）
其他：學長學姐學弟學妹，熱誠歡迎參與聯誼活動！
六、組織機構
�。ㄒ唬┏闪⒙撜x活動籌備委員會（活動前稱之為“籌備會”，活動時稱之為“組委會”）
總策劃：
主 任：
成 員：
�。ǘ┙M建聯誼活動專門小組
1、會議接待組，組長： 副組長：
�。�1）確定活動來賓人員名單；
（2）編寫活動期間活動指南；
�。�3）編制、張貼各活動地點標志；
（4）老師、同學報到、接待、簽名登記；
�。�5）安排聯誼活動會務事項（議程、各種講話材料）。
2、文娛宣傳組，組長： 副組長：
�。�1）制作光盤、紀念冊；
（2）搜集校史資料照片（歷屆畢業照、老照片、校園過去的照片）；
（3）布置環境（如張貼標語、橫幅，懸掛彩旗、彩燈）；
�。�4）聯歡晚會籌備、組織、現場布置、攝影、攝像、音響、燈光。
3、同學聯絡組，組長： 副組長：
�。�1）收集同學個人資料（含姓名、性別、民族、畢業時間、最后學歷、工作單位、職務、通訊地址、聯系電話等項）；
（2）聯絡、整理和打印校友通訊錄；
�。�3）負責確定聯誼活動邀請人員名單，回收校友參加活動回執信息，反饋邀請進展情況；
（4）邀請校領導、老師和相關人員題詞。
4、后勤接待組，組長： 副組長：
�。�1）聯系用餐、住宿；
�。�2）車輛調度與保障；
（3）紀念品購置；
�。�4）水果、茶水、糖果；
�。�5）聯誼活動經費預算、收費標準和收支管理。
七、活動安排
第一階段：宣傳動員
�。�1）通過電話、手機聯絡，確定參與人員；
（2）各小組擬定活動方案，完成具體安排事項。
第二階段：活動籌備
（1）布置會場；
（2）確定文藝聯歡會節目與人選；
�。�3）購置紀念品。
第三階段：聯誼活動議程（10月2日）
（1）活動開始，舉辦聯誼會，按照事先確定好的議程，組織有關人員講話；
�。�2）瀏覽圩堤、各大隊、場部各場點；
�。�3）午餐；
�。�4）下午座談會，給老師贈送紀念品；
�。�5）晚餐；
（6）文藝聯歡晚會；
�。�7）10月3日上午公布帳目，共進午餐；
（8）陸續送老師、同學返回，車輛安排妥當。
第四階段：活動情況匯總
（1）布置撰寫聯誼活動文章；
�。�2）整理、匯編聯誼活動有關資料；
�。�3）制作光盤、紀念冊；
八、費用：
聚會費用每人預交600元，主要用于以下方面：1、聚會期間的住宿、餐飲和宴會；2、照相、錄像、洗像、刻制紀念光盤方面的費用；3、編印聚會紀念冊的費用；4、二十七名老師活動期間的所有費用；5、接送老師、同學的`用車費用；6、給老師購置紀念品費用；7、場地設計、設備租用等其它費用。活動經費由專人管理，接受監督。如費用結余，一律按平均數退回。
九、其他事項：
為了便于制作聚會紀念冊，報到時請將本人的聯系方式、近期1寸免冠照一張、聚會留言交到籌委會。
活動方案 篇4
20xx年是我校確定的黨建工作年，為深入貫徹落實關于印發西安科技大學黨建工作年實施方案的通知(西科黨發20xx22號)及相關會議精神，深入開展創先爭優活動，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和大學生黨員的先鋒模范作用，經研究，決定在全校學生黨員中開展“亮黨員身份、樹先進形象”主題實踐活動，現將相關事宜通知如下：
一、指導思想
全面落實學校黨建工作年的總體部署，緊密聯系學�！笆濉币巹澓蛯W生黨員隊伍建設的實際，以創先爭優為中心，進一步加強學生黨支部建設、黨員再教育和入黨積極分子的培養工作，充分發揮主題實踐活動的載體功能，確保我校學生黨員創優爭先活動取得實效。
二、活動宗旨
加強學生黨支部建設，充分發揮學生黨支部的戰斗堡壘作用。加強黨員再教育和入黨積極分子的培養，促進學生黨員帶頭堅定信念，帶頭勤奮學習，帶頭全面發展，帶頭遵紀守法，帶頭弘揚正氣，使其在實踐中履行黨員的光榮使命，在理論學習中提升自我，刻苦學習、積極工作、努力成才，為我校優良校風、學風的形成起到積極的推動作用。
三、活動主題
亮黨員身份、樹先進形象
四、活動載體
1. 創建特色學生黨支部，發揮戰斗堡壘作用。黨的基層組織是黨的工作和全部戰斗力的基礎。學生黨支部作為高校的基層黨組織，是對大學生黨員進行教育管理的基本單元，也是最直接、最有效的載體。各學院(部)分黨委、黨總支要將特色學生黨支部創建作為加強學生黨支部建設和大學生黨員再教育的重要途徑，明確黨支部建設目標和要求，嚴格黨的組織生活，堅持理論學習，深化思想建設，提高黨員黨性修養，結合專業特色，積極開展特色鮮明、主題明確的學生黨支部活動，提高學生黨支部在校風、學風和班風建設、保持政治穩定、促進學校改革發展中的戰斗力，使之成為積極影響和主動引導學生健康成長的政治核心。
2. 發揮黨校熔爐作用，加強黨性修養教育。黨校是學校培訓黨員、入黨積極分子的主渠道，是學習研究宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀的重要陣地，是黨員、干部加強黨性鍛煉的熔爐。各學院(部)分黨委、黨總支要將本學院初級黨校作為黨員再教育和入黨積極分子培訓的有效載體，在教學上突出黨性教育特點，緊緊圍繞國際國內出現的新情況新問題以及黨員和入黨積極分子思想中的熱點、難點問題，解疑釋惑，解決學員中存在的一些深層次思想問題，把加強黨性鍛煉貫穿于黨校教學的全過程。要深入實際，調查研究，不斷改進教學方法，可采取系統授課與專題研討相結合，課堂授課與課外自學相結合，校內學習與社會考察相結合等多種方式培訓。注意運用多媒體、互聯網等現代化手段提高培訓效果。
3. 注重典型教育方式 提升主題活動效果。黨員中間的先進典型對黨員再教育，激發黨員的積極性和創造性有著非常重要的作用。各學院(部)分黨委、黨總支要在黨員再教育工作中，研究、掌握典型教育的方式和藝術，通各類獎學金評定、年度表彰等形式，樹立現實生活中的優秀學生黨支部、優秀黨員、黨員標兵宿舍等典型，以先進典型事跡，通過身邊人、身邊事教育學生黨員，以典型帶動一般，更好地推動黨的建設的`開展，促進黨員先鋒模范作用的發揮。
4. 加強黨員操行教育，發揮模范帶頭作用。講操守，重品行，是共產黨員的優良傳統，也是共產黨員的典型特征。各學院(部)分黨委、黨總支要通過操行鑒定，在黨員和入黨積極分子中間開展如“講操守、重品行、作表率”等黨員教育活動，教育培養黨員保持高尚的精神追求和健康的生活情趣，堅守清白正直的氣節，克己慎行，以良好的道德形象和人格魅力，影響、帶動同學，互相激勵，共同努力，提高我校學生黨員隊伍的整體水平。
五、工作要求 1.加強領導，精心組織。各學院(部)分黨委、黨總支加強對本次活動的組織、指導、協調、推動和督查等工作，廣泛動員部署，認真組織實施，確保學生黨支部和學生黨員全員參與。
2.爭創特色，講求實效。各學院(部)分黨委、黨總支要將本次實踐活動作為深入開展創先爭優活動的有力抓手，積極探索，大膽創新，在上述主要形式的基礎上，結合本學院專業特色和實際，針對不同對象，設計組織形式多樣、內容豐富的載體，積極開展黨員掛牌、黨員示范崗等有效的主題實踐活動。
3.營造氛圍，促進工作。要認真及時總結活動中的好經驗、好做法，積極發掘典型，大力宣傳推廣，營造濃厚氛圍，發揮它們的輻射、示范和帶動作用，推動我校學生黨建工作再上新臺階。
4.各學院(部)分黨委、黨總支分別于20xx年10月14日、20xx年12月30日前將活動方案、活動總結報黨委學工部教育管理科(行政樓120室)。
活動方案 篇5
一、活動背景及目的：
現在正是大地回春萬物復蘇的季節，而每個人都希望在緊張工作之余能夠得到放松，與家人朋友一起去戶外欣賞春景放松心情是很愜意的一件事。同時清明將至，將會有不少回鄉人員，是我們展開銷售的一個好時機。
本次計劃于清明節期間組織老業主以及部分意向客戶參加踏青春游活動，以通過這次活動加深與老客戶的感情，提高品牌形象，以帶動更多的潛在客戶。同時利用這次機會與意向客戶交流，讓他們更深入的了解 ，激發購買欲望。隨著活動的開展及后期的宣傳效應，有助于吸引人氣，增加來訪量，促進項目的銷售。
二、活動主題：
情系 ，踏青賞春景
三、主辦單位：項目部
協辦單位：邀請部分建材商及相關單位
四、參加人員：新老業主及意向客戶
五、活動安排：
（一）報名：提前一個星期由置業顧問通知老客戶以及部分意向客戶，統計出能參與的客戶姓名以及聯系方式，并在出發前一天再一次確認，參與人數控制在70—80人左右。
�。ǘ┗顒拥攸c：石澗（具體路線待定）
�。ㄈ┗顒觾热荩�
1、賞桃花做游戲。春天正值萬物復蘇桃花盛開的季節，每個人都流連于桃花美景之間。大家因為 聚集在一起， 組織人員進行相關解說并安排與桃花和 有關的有獎游戲
2、釣魚：春雨綿綿，油菜花開，每一個釣魚愛好者都期待著這個好季節，釣魚無疑是現在的一大戶外娛樂活動。釣魚不僅放松了心情也滿足了垂釣者的欲望，同時也讓我們有了口福。
3、燒烤：燒烤是集體出游必備的`一項活動，在戶外自己動手比在燒烤店吃更具風味，邊吃燒烤邊喝啤酒是多么愜意的一件事。
4、放風箏：帶上一只風箏放松心情放飛煩惱，休閑娛樂倆不誤。
5、小游戲：你畫我猜，5至8個人一組，由拿到題目的玩家以畫畫的形式表達給大家或去猜測其他玩家所畫的題目是什么。千奇百怪的畫搞怪爆笑的答案總能戳中你的笑點。
�。ㄋ模┗顒恿鞒蹋�
清明節期間，具體時間待定，建議避開4月4號（清明節）
8：30 售樓部集合
9：00—9：30 抵達活動地點
9：40—11：00 活動時間（觀景、自我介紹、釣魚、放風箏）
11：00—13：00 燒烤時間
13：20—15：30 游戲時間
15：40 停車場集合返回
六、活動注意事項：
1、由于有三輛中巴車，可以將客戶分為三組，每組分派負責人員，兩輛小的中巴車各派兩名置業顧問，另一輛四名。由置業顧問負責各組的活動安排。
2、出發前向客戶講解安全知識，要求參與活動的人員注意自身的人身安全，并且要求手機保持通暢，如遇緊急情況與負責人聯系。
3、客戶按號入座，置業顧問在車上與客戶交流互動，并且盡量滿足客戶需要。
4、準備好創可貼等戶外活動必備的急救用品，做好安全準備工作。
5、工作人員要發揚團隊精神，服從負責人的安排，注意活動紀律，保證此次活動順利完滿完成。
七、后期活動宣傳
活動結束后可發紀念小禮品，并撰寫相關稿件發表，宣傳與活動相關的情況，同時利用相關媒介擴大影響力，提高知名度，展示公司及項目的良好形象。
八、費用預算
公司內部有公交車而部分客戶也有自己的私家車，交通費用可忽略。費用主要為餐費、活動場地及活動用品費用。
活動方案 篇6
一、 指導思想
旨在進一步激發學生對體育、藝術的興趣愛好，豐富校園文化生活，以活動為載體，充分發揮學生的主動性，培養學生的組織能力，增強學生的參與意識、競爭意識和團隊意識，提高學生的藝術素養，培養特長，陶冶情操，促進學生全面發展，推動我校素質教育不斷向縱深發展。
二、活動主題：快樂校園 陽光生活
三、組委會
主 任：單 烈
副主任：劉交平 謝 華 徐紅忠
委 員：曠文富 夏志科 肖文彬 趙 贊 董茶麗 劉朝暉 全體班主任
四、開幕式主要議程
�。ㄒ唬�20xx年4月10日上午，各班上完第一節課后組織學生到達田徑場指定位置，各班隊伍按六路縱隊在田徑場南面跑道上（以沙池為界）集合。
（二）9：40活動開始。放運動員進行曲，各方陣隊經過主席臺前開始隊列表演。
（三）程序（主持：徐紅忠 夏志科 鄒石英）
1.各方陣和代表隊入場，入場順序為：
�、賴�、隊旗、校旗隊
�、谛；贞�
③節徽隊
�、芄奶栮�
⑤花束方陣
�、薏势旆疥�
�、吒靼啻黻牐喝昙壌黻牎哪昙壌黻牎荒昙壌黻牎昙壌黻牎迥昙壌黻牎昙壌黻�
（入場要求：1.各方陣沿跑道逆時針繞場半周，由指定入口進入田徑場，行進到指定位置；2.各班于3月29日之前將200字以內的解說詞送交綜合組。解說詞要求反映班級特色及成績；3.各班入場經過主席臺時，五、六年級能走正步就走正步，其他各年級齊步走，眼睛平視前方。）
2.全體肅立，唱國歌，升國旗、隊旗、校旗；
3.領導致詞（校長）；
4.特邀嘉賓宣布體藝節開幕（放氫氣球或放和平鴿）；
5.觀看全校手語操表演；
6.觀看五、六年級跑操表演；
7.有序退場。
附：開幕式籌備工作分工
1.校長室全面負責本屆體藝節的一切事宜，并作全權解釋。
2.綜合組及所有兼任體育課的.老師負責開幕式的策劃、聯絡、調度、彩排等工作落實。
�、賱⒊瘯熦撠煼桨傅臄M定，全面督促落實各工作進度情況，收集各方陣的解說詞、手語操訓練及現場解說等工作；
�、谔K蘭、康華娟負責運動會開幕式場區規劃及各班進、退場的調度以及五、六年級跑操訓練，組織彩排訓練等；
③肖秀梅、段丹丹負責健美操比賽時各年級運動員方陣的召集、整隊，負責彩旗隊的入場式隊形訓練，全�？谔栍柧殹⒔M織彩排等工作；
�、苴w贊、文雪暉負責彩旗方陣人選的確定和協助訓練等工作；（五年級每班各選15名男生，組成6（排）×8（人）的方陣）；
⑤董茶麗負責花束方陣人選的確定、花束準備和隊伍訓練、鼓號隊的訓練以及廣播宣傳、報道等工作；
�、� 聶建國、趙躍平及其他綜合組老師負責會場秩序、確保會場安全有序。
3.其他工作安排
�、倮顦E、李靜娜：�；铡夥盏臓I造、�；贞牭挠柧毜裙ぷ�；
�、陬伜Ｑ啵轰浵瘛z影；
�、垠w育組：場地劃分;
�、軙缥母唬阂繇懺O備等；
⑤許小劍、鄧麗瓊：獎狀書寫；
⑥年級聯絡員：邊艷珍（一）、李婕（二）、段弘（三）、曠艷林（四）、向瓊芳（五）、許小劍（六）；
�、呷�、退場調度：趙贊、蘇蘭、康華娟。
五、韻律操比賽
分年級段進行，4月11日下午：一、二年級，4月15日下午：三、四年級，4月16日下午：五、六年級。
六、評委：劉交平 謝 華 曠文富 肖文彬
康艷珍 李 楨 李夢怡
七、有關要求
1.及時上報：綜合體藝組教師全員參與，協助班主任訓練，并及時上報進度到籌備組，原則上是一天一報。
2.抓緊訓練：各班從本周起有計劃地開展符合自己班級的特色訓練，學校于3月29日開始進行彩排。
3.確保安全：各班在有組織的開展訓練的同時，要確保學生的安全。
八、未盡事宜，由組委會協調安排。
伴隨著五彩繽紛的焰火和滿街飄舞的火紅的中國結，孩子們盼望的寒假又來到了。怎樣讓孩子們過得輕松、自由、充實而又有意義呢？今年的寒假，少先隊特別為隊員們設計了一些充滿童趣、簡單易行，且富有教育意義的活動，讓我們來積極參與吧！
活動方案 篇7
設計意圖：通過教師引導，讓幼兒大膽發揮想象，自由繪畫，并在教師指導下， 較生動，準確的進行繪畫，及填充顏色。
活動目標：
1、感知夏天，了解夏天的景物特點，以及夏天天氣變化。
2、能夠比較形象的繪畫"夏天"，色彩搭配得當，自由發 揮想象。
3、喜歡夏天 ，感受夏天帶來的`快樂。
活動準備：關于夏天的圖片，夏天來了背景音樂、水彩筆（每人一份）幼兒創作的圖畫、鉛筆。
活動難點：幼兒自由發揮想象進行繪畫。
活動過程：
一、教師提問幼兒："小朋友們，你們知道現在是什么季節嗎？"幼兒集體回答。教師問："那你們知道春天過去了，什么季節會來嗎？"幼兒回答，引出夏天。
二、教師問幼兒喜歡夏天嗎，幼兒回答喜歡或不喜歡，教師根據情況回答。說："那么今天老師就給小朋友們說一說夏天。"你們聽-- 夏 天來了" 開始播放幻燈片。
三、教師配合《夏天來了》背景音樂及圖片，講述夏天，介 紹夏天"花兒開了，藍藍的天空，又大又甜的西瓜，歡樂的沙灘玩耍，可愛的熊貓寶貝.."
四、教師講述完畢，問幼兒："小朋友們，你們眼中的夏天是什么樣的呢？"提出要求：
1）請幼兒發揮想象畫出自己眼中的夏天。
2）保管好自己的水彩筆，圖畫時注意保持清潔。
3）幼兒自由發揮，教師巡回指導。
提醒：
涂顏色時候用筆力度均勻，色彩均勻，合理。
五、結束活動，經過教師指導，完成作品后，教師將幼兒的畫貼在教室展示墻上。
活動延伸：上一堂手工課，準備彩紙，教幼兒剪蜻蜓、蝴蝶，貼在教師事先準備好的夏天展示墻上，裝飾班級。
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