幼兒園中班語言領域教案《灰喜鵲搬家》

　　作為一位無私奉獻的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的幼兒園中班語言領域教案《灰喜鵲搬家》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標

　　理解故事內容，了解空氣污染帶來的危害。

　　產生對大自然的熱愛之情，樹立保護環境的意識。

　　活動重難點

　　重點：樹立環保意識，知道保護環境的重要性。

　　難點：了解保護環境與健康的關系。

　　活動準備

　　課件準備：故事圖片《灰喜鵲搬家》，故事音頻《灰喜鵲搬家》，喜鵲叫聲音效，愛護環境和破壞環境行為的圖片若干。

　　活動過程

　　灰喜鵲的家。

　　出示故事圖1，觀察灰喜鵲的居住環境。

　　你在圖上看見了什么？最喜歡什么地方？如果你住在這里會是什么感覺呢？

　　播放喜鵲的叫聲，激發幼兒的興趣。

　　這是什么聲音？聽見這么快樂的聲音，你心情如何？（幼兒感受為幸福生活快樂歌唱的愉悅情緒。）

　　教師小結：小喜鵲們享受著溫暖的陽光，呼吸著綠葉的清香，飛過美麗的公園，生活得很幸福。

　　灰喜鵲搬家。

　　出示故事圖2、3，對比觀察畫面的變化。

　　你看見了什么？可能發生什么事了？（幼兒根據畫面前后的變化進行猜測。）

　　你喜歡這里嗎？為什么？

　　教師小結：綠綠的樹林沒有了，灰喜鵲生活的美麗的環境遭到嚴重破壞，因此灰喜鵲決定搬離原來的家。

　　灰喜鵲找家。

　　根據故事圖2、圖3，欣賞故事自“他們飛到湖邊的一棵大樹上”至結尾，感受環境破壞帶來的危害。

　　灰喜鵲去了哪些地方？最后找到家了嗎？

　　播放故事視頻，觀察畫面并進行討論。

　　湖水為什么又臟又臭？

　　垃圾堆、汽車尾氣散發出的味道你喜歡嗎？

　　鄉下又發生了什么變化呢？灰喜鵲的心情怎么樣？

　　你愿意在這種環境里游戲和生活嗎？

　　教師小結：大家不愛惜環境、破壞環境，讓原本美麗的大自然環境變得越來越槽，小喜鵲的找不到家，不再快樂地歌唱了。

　　我幫喜鵲來護家。

　　說一說保護環境的方法。

　　你喜歡怎樣的環境？

　　怎樣讓我們的空氣變得清新？（幼兒說說想到的辦法。）

　　出示愛護環境和破壞環境行為的圖片,找一找、說一說文明和不文明的行為。

　　在圖上你看見了什么？哪些行為是對的？哪些行為你覺得是不對的？為什么？

　　你有什么話想跟他們說？（幼兒大膽表述。）

　　教師小結：大家都來保護環境，讓我們在有清澈的湖水、明媚的陽光、清新的空氣以及小鳥和大樹的環境中愉快地生活。

　　活動延伸

　　組織幼兒拍攝幼兒園及其周圍環境的照片，關注身邊文明與不文明的現象。

　　收集環保材料制作的物品，供幼兒欣賞，使其了解生活中很多東西是可以再次利用的，樹立環保意識。

　　打印故事圖片，請幼兒自主閱讀《灰喜鵲搬家》，家長和幼兒一起收集有關凈化空氣的資料，探討如何給喜鵲找一個空氣清新的家。

　　可組織幼兒一起繪制環保宣傳畫，辦環保主題畫展，有條件的幼兒園可結合遠足向游客進行環保宣傳。

　　活動提示

　　教師結合故事內容提出的問題，可以根據幼兒對畫面的關注點打亂顆序，但要做好充分的準備，以回應幼兒的不同想法。

　　所提供的圖片中，文明行為的圖片可能是幼兒較容易發覺的，如植樹、把垃圾倒在垃圾箱內等；不文明行為可以參照文明行為設定，如折斷樹枝、亂扔垃圾等，感受行為之間的差異，引導幼兒觀察，激發幼兒共鳴。

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