（精品）實用的活動方案9篇

　　為保障事情或工作順利開展，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編幫大家整理的活動方案9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動方案 篇1

　　一：活動組織與組織網絡

　　1、領導小組

　　組長方利東

　　副組長茅新龍

　　成員任忠心陳虹許忠徐林鵬郭秋逸

　　2、組織網絡

　　校長室

　　教務處

　　教科室

　　拔尖人才

　　教研組長

　　校外專家

　　全體教師

　　活力課堂

　　二：實施過程

　　1、由校長室領導，教務處、教科室組織，全體教師認真學習“活力課堂”有關理論知識，積極參加市局組織的培訓，開展以校本培訓為形式的校內專題講座，提高全體教師的思想認識，掌握“活力課堂”的理論知識，積極投身到“活力課堂”中來。

　　2、由教務處組織，首先在學校中層領導、各級學科帶頭人、教學骨干、教研組長開展“活力課堂”的'研究，然后在全體教師中全面展開對“活力課堂”的探索，努力使全體教師在所有課程中全面實施“活力課堂”的實踐。

　　3、由教科室組織，積極開展對“活力課堂”的研究與探索，以中層領導、拔尖人才、教研組長為骨干，以市局文件精神為指導，以專家指導為依托，引領全體教師積極參與“活力課堂”的探索，積極參加各類聽課、評課活動，積極撰寫教后感，課堂教學評價，各級各類論文，努力提升全體教師的理論水平與專業實踐能力。

　　三、實踐時間表

　　20xx年5月——8月，組織全體教師學習理論知識，開展專題講座。

　　20xx年9月——10月，中層領導、拔尖人才、教研組長帶頭實施，每人開設1－2節研究課，全體教師參加聽課、評課，并寫教后感、課堂教學評析。

　　20xx年11月——20xx年1月，全體教師認真實施，每人開設1節探討課，積極參加聽課、評課活動，將教案、教后感、課堂教學評析匯編成冊。

　　20xx年2月，評選學校優秀教案，優秀課件，并上傳教研室。每位教師至少寫一篇關于“活力課堂”的論文。

　　20xx年3月起，在第一輪“活力課堂”探索的基礎上，將“活力課堂”深化到所有學科的平時教學中。

活動方案 篇2

　　活動目的

　　本次班會活動重在讓學生感受到學校家的美麗和溫暖，從而讓孩子體會到保護學校環境的重要性，啟發學生形成愛校如愛家的意識，人人爭當家的小衛士，一起為創造學校良好的環境而出謀劃策，并從我做起，從點滴做起，保護學校環境，建設綠色家園。

　　活動準備

　　1、準備優美校園的圖片、資料及環保兒歌

　　2、組織學生收集校園內同學們美和不美的行為

　　活動過程

　　一、活動引入

　　同學們，校園是我們學習、生活的場所，我們在這里學習、暢談、播種、收獲每一天。在優美的校園環境中，我們沐浴著溫暖的陽光，呼吸著新鮮的空氣，暢游在知識的海洋，感受著家的溫暖。和諧、溫馨、美麗的校園是我們幸福的家。優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明；優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚；優美的'環境讓我們學會謙讓，學會做人。

　　二、欣賞美麗校園

　　1、組織學生一起來感受美麗的校園圖片

　　2、讓學生來談談這樣美麗的校園帶給我們怎樣的感受

　　三、說一說

　　1、說說你在校園里看到的不文明的現象

　　從剛才同學們的行動、交流反映中，可以深切的體會到：校園里值得注意的環保問題還真不少：亂扔垃圾、亂扔紙屑、亂寫亂畫等。特別嚴重的是，有些同學亂踩草坪，校園是教育盲人的圣潔地方，不少人卻在廁所墻壁上、通道墻壁上、甚至課桌上亂寫亂畫，在校園內起哄怪叫，不僅造成了環境污染，也造成了精神污染，所以校園環境形勢不容樂觀。要是每人人都放縱這種破壞環保的行為，用不了多久，整潔的校園就會變成骯臟膩人的污濁地。面對這樣的情況，我們應該怎么做呢？

　　2、這些不文明的現象會給我們的校園帶來哪些影響

　　3、我們應當怎樣來愛護我們的校園

　　四、朗誦環保兒歌

　�。ㄒ唬�愛護公物人人夸

　　小朋友，講文明，

　　愛護公物，我能行。

　　不在桌上亂刻畫，挪動桌椅要小心。

　　開門開窗輕手腳，一磚一墻都愛護。

　　雪白墻壁不留痕，扶手欄桿常清潔。

　　花草樹木不攀折，愛護公物人人夸。

　　愛護公物人人夸！

　�。ǘ�）

　　春天到，多美好，

　　花草樹木在成長。

　　小草也要睡大覺，

　　環境保護很重要。

　　摘花搖樹可不好，

　　大家都來做環保。

　　五、發出倡議

　　1、不亂扔垃圾，有垃圾丟入垃圾桶，并及時提醒亂扔垃圾的同學；看到地面上有紙屑主動揀起來，教室垃圾桶滿了主動倒掉

　　2、不亂踩草坪，愛護花草3、不在廁所墻壁上、通道墻壁上、甚至課桌上亂寫亂畫4、文明禮貌用語，不在教室里大聲亂叫六、活動總結校園是我家，校園環境靠大家！當我們漫步于綠樹環繞，鮮花盛開的校園，大家就會感受到，播種綠色就是播種希望。

活動方案 篇3

　　猜謎語活動策劃方案

　　為豐富職工的業余生活，營造歡樂祥和的春節氛圍，公司工會、團委決定于1月25-28日中午11：30在職工食堂舉行 迎新春猜謎語活動 。

　　為使本次活動開展的有聲有色，現制定活動方案如下：

　　一、指導思想：健康向上、積極進取

　　二、參賽單位：榆鋼公司全體員工、機修分廠、匯杰派遣到榆鋼的員工

　　三、比賽組織：

　　1、競賽組：負責活動的.組織、秩序、時間、獎勵等臨時事務。

　　組長：

　　成員：

　　2、承辦組：由 全面負責。

　　謎面張貼 負責兌獎。負責猜中謎語謎面收回，負責謎底收回。

　　四、活動規則

　　1、參加猜謎人員猜中謎語后把謎底寫在紙條上，到兌獎處排隊兌獎;

　　2、猜中謎底的人可獲的相應的禮品一份。

　　3、最終謎底以工會、團委公布的為準。

活動方案 篇4

　　【養生驛站】是將休閑度假、康復治療、練功養生、國學文化集于一體的養生活動，與國務院近期發布的關于加強中醫養生休閑療養的文件精神相符合。

　　一、【養生驛站】活動內容：

　　1、在風景名勝區休閑度假，放松身心。

　　2、通過形意內功推拿調治，祛除病癥。

　　3、學練形意拳或八卦掌，掌握一套終身受用的祛病延年的內氣養生功法。

　　4、通過《道德經》、《易經》和書法等國學文化的學習交流，陶冶心智。

　　5、形成科學、健康的`作息時間、飲食習慣和養生理念。

　　6、薈聚精英人士，形成認識、交往的聯誼平臺。

　　通過以上活動，讓每個客人都能身體健康、精力充沛、心情愉快地走出“養生

　　二、【養生驛站】的活動地點：

　　活動地點選在山清水秀、空氣好且條件完備的山莊（或客棧），且按季節定點——春秋天在西安南鄰的終南山、夏天在北方、冬天在南方。

　　三、【養生驛站】的師資構成：

　　1、形意拳和八卦掌第四代傳人高銀鶴老先生（兼總顧問）。

　　2、形意拳第六代（尚派三代）、八卦掌第五代傳人和形意內功推拿傳承人任金輝老師。

　　3、任金輝的徒弟：王璞、車衛榮、倪紅娟等（協助師父講課、輔導和康復調理）。

　　4、加盟的其他講課導師。

　　四、【養生驛站】的合作方式：

　　1、代理人組織起報名參加”養生驛站”的客人學員和活動地點，我組團前往講課輔導和調理治療。

　　2、各個城市代理人組織報名參加“養生驛站”的學員向我們輸送，我們選擇活動地點，將其集中在活動場所統一進行講課和調治。

　　3、跟合作者洽談成的其他合作方式。

　　本活動不推銷任何商品藥品、保健品和醫療保健器械，不與直銷（傳銷）商家合作。同時，本活動將不涉及任何有關政治和宗教議題。

　　五、【養生驛站】的業務開展：

　　“養生驛站”活動將在年底前啟動，以后將常年舉辦，每月若干期——以保證活動質量為前提！

　　歡迎各地的養生機構、個人和各風景名勝區的山莊客棧，聯系我們洽談合作事宜。

活動方案 篇5

　　班會目標：

　　通過本次班會，明確搞好衛生的重要性。制定出具體的搞好衛生的`計劃、措施。讓班級衛生面貌煥然一新。

　　班會方式：

　　合作討論，各抒己見。

　　參加人員：

　　全班同學、班主任。

　　班會時間：

　　4月30日。

　　班會程序：

　　一、談話導入

　　主持人：最近一段時間。手足口病、流感病情十分嚴峻，那些我們肉眼看不見的、空氣中到處漂浮著的細菌令我們害怕。請大家想一想，我們要注意講究什么？

　　全體學生：衛生！

　　主持人：今天，我們開一節班會，主題是《健康伴我行》。

　　板書主題：健康伴我行

　　主持人：宣布班會開始。

　　二、組織討論

　　1、結合“健康教育”介紹衛生的重要性。

　　2、討論：我們從哪些方面來注意衛生呢？

　　⑴個人衛生

　　學生自由交流：

　　生1：每天洗兩次臉、飯前便后要洗手。

　　生2：拿了臟東西要洗手。

　　生3：每天要刷兩次牙。

　�、瓢嗉壭l生、校園衛生

　　師：剛才我們都是從個人的方面來講了要從哪些方面來注意清潔衛生。那么我們的第2個家——班級也要從哪些方面來注意呢？希望課后同學們展開討論與思考，在下周班會上我們來繼續探討這個問題。

　　師：那么下面，我們一起來學習學校發的這本健康教育知識問答。（師生共同學習）

活動方案 篇6

　　為落實《縣教育局關于舉辦中小學班主任基本功大賽的通知》的精神，保證全縣中小學班主任基本功大賽組織工作的嚴密規范和公開公正，達到“錘煉骨干、培育優秀、樹立典型”的目的，特制定本實施辦法。

　　一、比賽時間：

　　1、小學預賽時間：6月12日至13日

　　2、全縣決賽時間：8月中旬

　　二、比賽地點：縣教師進修學校

　　三、小學組預賽：由于小學組（含幼兒園、特教學校）班主任教師申報人數較多，經研究決定于6月12日至13日對申報的.小學組35名班主任進行預賽，擬選拔出14名選手參加全縣決賽。小學組選手務必在6月5日前將才藝展示類型（題目）和所需輔助工具、資料（如鋼琴、書畫臺案、音響設備、伴奏音樂等）報教育局基教股。中學組（含職教中心）申報的18名班主任直接進入決賽。

　　四、全縣決賽：參賽選手于8月10日前將才藝展示類型（題目）報教育局基教股，自備才藝展示工具，如需特殊輔助工具、資料（如鋼琴、書畫臺案、音響設備、伴奏音樂等）一并報教育局基教股。同時，為使這次班主任基本功大賽活動內容更豐富、形式更新穎、成效更顯著，屆時各學校安排不低于1/5的班主任參加，教育局將邀請學校德育教育、班級管理等方面的專家，對參與本次活動的所有教師進行培訓。

　　五、比賽方式：本次比賽為個體展示。比賽項目總分為100分，其中德育故事演講30分、主題班會設計30分、情景答辯30分、才藝展示10分。比賽成績采用分項計分，四項累加得出總分，最終按從高分到低分的順序產生名次。

　　六、決賽安排：決賽分中學組、小學組兩個組別進行，各組別分設三個賽場（一賽場是才藝展示和德育故事演講，二賽場是主題班會設計，三賽場是情景答辯），報到后由參賽選手現場抽取比賽順序，按照賽場次序參加比賽。

　　七、比賽要求：

　　1、德育故事演講：時間為3—5分鐘，從說第一句話開始計時，超時30秒至1分鐘扣1分，1分鐘以上扣2分。

　　2、主題班會設計：選手提前15分鐘抽取一個主題班會課的背景材料，可查閱相關資料，結合自身教學實際，進行主題班會設計，采用說課形式進行展示。時間為5—8分鐘，從說第一句話開始計時，超時30秒至1分鐘扣1分，1分鐘以上扣2分。

　　3、情景答辯：選手提前10分鐘抽取一個案例，按要求設計答辯內容（可參閱相關資料），答辯時間不超過5分鐘，從“開始”信號發出計時，超時30秒至1分鐘扣1分，1分鐘以上扣2分。

　　4、才藝展示：參賽選手從舞蹈、唱歌、戲曲、相聲、小品、器樂、體育、書法、繪畫等項目中任選一項進行才藝展示，時間為3—5分鐘，超時30秒至1分鐘扣1分，1分鐘以上扣2分。

　　八、獎項設定

　　全縣決賽小學組設一等獎2名，二等獎4名，三等獎8名；中學組設一等獎2名，二等獎4名，三等獎8名；另設優秀獎和優秀組織獎若干。

　　九、領導小組

　　組長：

　　十、評委選定

　　聘請縣內外中小學班主任工作經驗豐富的專家和從事中小學班主任理論研究的學者擔任本次大賽評委。

活動方案 篇7

　　一、總負責：高曉良、強亞鋒

　　二、具體負責領導：景俊強、羅俊杰、張友宜、黃愛玲

　　三、參與單位：縣醫院、縣中醫醫院、縣婦幼保健院、縣疾控中心、縣衛生局衛生監督所、縣合療經辦中心、陽峪中心衛生院、臨平中心衛生院

　　四、指揮組：總指揮：趙兵兵，再聘請兩名專業指揮人員。

　　五：工作人員：景濤、高星、南楠、馬瑛、宋進軍、陳向群

　　六、活動安排：

　　1、時間：5月11日早 8 點整

　　2、地點：縣疾控中心

　　3、游行路線：北街小學什字——向東縣醫院——糧食賓館——向南到縣委門口——乾師什字——向東婦幼院——東大街燈塔什字——向南電力局——向西中醫院——黌學街什字——向北乾師什字——向西南什字——向北北什字——終點第一廣場——彩旗及橫牌、標志牌擺放指定位置，各方陣按劃定位置入座。

　　4、方陣每行人數安排：彩旗隊伍每行4人，方陣隊伍每行6人。

　　5、游行隊伍排列順序：標志車輛隊伍——衛生局兩個橫牌(一個橫牌一行)——鑼鼓隊方陣(4人一行)——彩旗方隊——優秀護士和30護齡方隊——縣醫院方隊——中醫院方隊——婦幼院方隊——衛生監督所方隊——合療經辦中心方隊

　　6、彩旗隊伍安排：由疾控中心租賃彩旗50面，并購買粗細長短一致旗桿50個。組織旗手30人，完成彩旗的準備，再發放給衛生監督所補充挑選的20名旗手，組成彩旗隊伍、服裝統一，上身白短袖，下身蘭褲子。

　　7、橫牌及標志牌安排：參與單位每個單位一個標志牌，縣醫院、中醫院增加 2 個橫牌，婦幼院增加一個橫牌，增加橫牌的單位的標語口號必須于5月5日提供給衛生局，無橫牌的單位要確定一名有氣質的打標志牌的同志，有橫牌的單位既要確定一名打標志牌的同志，又要每個橫牌確定6名同志輪換抬牌。打標志牌和抬橫牌的同志著裝統一和打彩旗的一樣。衛生局的兩個橫牌由臨平中心衛生院和陽峪中心衛生院各挑選6名同志承擔。

　　8、優秀護士和30年護齡護士因為要佩戴彩帶，由所在單位通知，統一于5月11日7點半前到縣疾控中心集中，按要求組織方陣隊伍。

　　9、參與單位方陣組成的要求：第一排標志牌——橫牌(一個橫牌一行)——護士方陣(統一著裝)——觀眾方陣�？h疾控中心標志牌在彩旗隊伍之前。

　　10、參與單位人數安排：除受表彰的護士和打標志牌及抬橫牌的人員外，縣醫院護士方陣42人，觀眾方陣42人，中醫院護士方陣30人，觀眾方陣30人，婦幼院護士方陣18人，觀眾方陣18人，監督所觀眾方陣30人，合療經辦中心觀眾方陣12人。各單位要確保參與人數，不能以任何借口隨意減少。要抽出時間提前編排好游行的方陣隊伍進行預演。并對每行人員位置畫圖表示，使參加人員心中有數。同時，對游行所有人員提前召開會議進行動員，造冊登記，并于5月5日上報衛生局，確保游行人員全部準時到位，萬無一失參加游行。20xx年兒科護士活動方案

　　11、各參與單位領導和同志，必須于5月11日早7點半各自組織好自己的方陣隊伍，于8點準時到疾控中心參加游行。因而要提前預演，防止一窩蜂涌進疾控中心，或因方陣隊伍遲遲不能到達指定地點，導致整個游行隊伍秩序混亂，造成不堪設想后果。

　　12、各參與單位要確定一名領導和工作人員，專門負責協調此項工作，預防和解決本單位在游行中可能出現的困難和問題。

　　七、人員分工

　　1、趙兵兵：總指揮，再請兩名專業指揮人員，總負責、總協調、總安排整個游行隊伍，統籌兼顧，全面解決游行隊伍當中的一切事宜。

　　2、景濤：負責聯系指導縣醫院、縣中醫院，記錄清楚參與游行人員的數額、分工名單，指導方陣隊伍編成并預演，并于5月11日早8點前督促兩單位到縣疾控中心參加游行。

　　3、馬瑛：負責聯系指導婦幼院、疾控中心受表彰的所有護士，記錄清楚參與游行人員的數額、分工名單，指導方陣隊伍編成并預演，并通知組織受表彰的所有護士，于5月11日早7點半到疾控中心佩戴彩帶組成方陣隊伍，督促婦幼院、疾控中心受表彰的護士方隊準時參加游行。

　　4、陳向群：負責聯系指導監督所、合療經辦中心、臨平中心衛生院、陽峪中心衛生院，記錄清楚參與人員數額、分工名單，指導方陣隊伍編成并預演，并督促以上單位及人員準時到達疾控中心參加游行。

　　5、高星：負責聯系抓好7個橫牌和 6 個標志牌的制作，于5月10日下午制作到位，并負責通知有關單位領取，負責聯系鑼鼓隊，高質量準時參與游行。

　　6、南楠：負責與黃書記聯系，購買好小低凳，黃書記組織人員準時擺放在廣場。

　　7、宋進軍協助趙兵兵搞好指揮工作，負責聯系督促縣醫院、中醫院各兩輛標志車，疾控中心、監督所各一輛標志車，于11日早7點30分到糧食賓館前集中，準時參與游行。

　　七、要求：

　　1、各參與單位的主要領導要從講大局、講團結、講和諧的高度，重視安排此項工作，支持具體負責的領導和同志，不折不扣的完成衛生局分配的.各項任務。由于時間緊，任務重，人數多，戰線長，難免安排有不到之處，要求參與單位要早布置、早謀劃、早預演，切實負起責任，挑選足夠的人員和力量，戰前動員，注意每一個細節，同時，自始自終跟隨游行隊伍，領導在前，工作人員在后，從打標志牌、抬橫牌到護士方陣、觀眾方陣的每一個同志，從陣容整齊、步調一致、人員安全都要安排周到，心中有數，落實到人，夯實責任，保證本單位萬無一失的完成任務。

　　2、衛生局參與工作人員要按照局的要求，對照方案要求，深入到聯系單位，記錄清楚打標志牌、抬橫牌及方陣隊伍的同志名單，精心指導聯系單位方陣排列及預演，下情上達，互通情報，查漏補缺，克服工作中的困難和問題，保證全面完成領導交給的任務。

活動方案 篇8

　　為認真貫徹落實中宣部等八部委頒布的《全民消防安全宣傳教育綱要》，深入推進學校消防宣傳教育活動，切實增強廣大學生的消防安全素質和逃生自救能力，提高學校消防安全管理水平，根據市公安局、市教育局、團市委、市少工委決定在全市各級各類學校聯合部署開展“校園學子消防宣傳大行動”，結合本校工作實際現制定實施方案如下：

　　一、指導思想

　　以《全民消防安全宣傳教育綱要》和省《綱要》實施意見為統領，結合市局“兒童消防安全教育”公益項目實施方案，在鎮黨委政府、鎮教委的統一領導下，充分發揮職能部門合力，廣泛調動社會各界參與消防安全工作的.積極性，堅持系統性常識教育和體驗性主題活動相結合，在學校大力普及消防常識，弘揚消防文化，達到“教育一個學生、帶動一個家庭、影響整個社會”的社會效益。

　　二、目標任務

　　我校落實學校消防宣傳教育主體責任，強化消防師資力量建設，成立以張光月校長為組長的領導小組，有計劃地開展宣傳教育活動，建立學校消防宣傳教育固定陣地，健全學校消防宣傳教育工作溝通長效機制。小學生懂得常見的消防標識、基本的火場逃生技能；小學生學會常用的消防知識和應急疏散技能；實現學校消防宣傳教育活動普及率和學生消防安全常識知曉率達到100%。

　　三、活動方式

　　消防器材大熟悉。學校設立1間消防體驗教室，配備常用的消防器材和模擬體驗裝置。組織學生參觀消防科普教育基地、消防教育館和消防站，全面學習消防科普知識和疏散逃生技能。

　　四、具體措施：

　　利用安全教育課、疏散演練活動，對于一些消防器材進行講解和實際操作，讓學生親身體驗使用器材。

　　協同學校管理人員進行消防器材的隱患排查活動，掌握滅火器、消火栓、疏散標志正常使用數據。

　　組織學生參觀消防科普教育基地、消防教育館和消防站，全面學習消防科普知識和疏散逃生技能。

　　五、注意事項：

　　1、學校要對教師認真培訓，使其掌握一定的消防知識與技能。

　　2、消防兼職教師要通過現場授課、參觀體驗、實踐操作等形式，使其熟練掌握消防法律法規、消防常識、疏散逃生技能。

　　3、組織學生校外參觀時，要保證學生的安全。

活動方案 篇9

　　1.活動時間：

　　20xx年4月28日——20xx年5月5日

　　2.活動目的：

　　1.借助五一節日氛圍，大力宣傳美容院，引起新老顧客的關注，擴大客戶群體，提高美容院業績。

　　2.上架新項目、產品并引導顧客半價體驗新產品，以產品效果和熱情服務來打動消費者，提升美容院店內業績。

　　3.盡可能吸納更多的消費群體，并用熱情服務打動她們，使之發展成長期顧客，擴大美容院的影響力。

　　3.活動方案：

　　1.項目交叉促銷：

　　美容院的項目是比較多的，那么可以打包消費。比如原價做一個洗面再贈送一次蒸臉項目。五一又正值初夏，那么關于夏天話題無非就是減肥瘦身、曬后修復、全身美白等等。美容院就可以做這類項目的交叉促銷。也可以是原價做一次再送一次配套項目�？傊�，根據店內顧客的需求隨機應變去搭配。這樣以來，顧客只花一份錢卻有兩次項目體驗，非常劃算。

　　2.代金券促銷：

　　代金券促銷活動大多美容院管理者都會想到，那么我們的代金券促銷可以設置的.更人性化一些，比如在大型的美容項目上消費多少送多少;也可以是小項目上的消費500送200等等活動。設置使用期限，確保顧客的回頭率。

　　3.折扣促銷：

　　折扣促銷往往是最常用的促銷方式，那么針對此促銷方式，我們可以根據時節，根據顧客現時所需來調整，滿足她們當下所需來提高美容院的業績。

　　4.免費促銷：

　　免費促銷小型的美容院可能不太能做到，對于大型美容院更是一種挑戰。那么我們也可以根據顧客現時所需要免費提供，但可以限制名額，一天兩個或是五個等等，也可以報名排隊。對于得到免費服務的顧客當然是滿意的，但對沒有得到免費機會的，后期她們如果愿意，可以根據個人信息來店做半價消費，這樣也是極好的。

　　5.消費積分贈品促銷：

　　在顧客消費后可以不斷累積積分，其額度不一定需要太高，可做小返點或大返點。消費積分主要面對是美容院為回饋老顧客而采取的一種方法，讓老顧客在消費后，不僅得到了身體和精神的享受，而且還有免費的積分獎品領取，給她們一種心靈上的慰藉。促使顧客后期繼續消費。

　　4.活動宣傳方式：

　　1、派發傳單：小區和街上派發美容院的活動傳單。

　　2.店內宣傳：美容院店內外活動前期張貼活動海報或條幅，吸引路過顧客。

　　3.網絡宣傳：充分利用網絡的便捷性，在各大網站發布活動方案和活動內容，吸引新老顧客。

　　3、短信宣傳：給美容院店內老顧客發送活動短信，告知活動內容，并強調老顧客的節日福利。

　　4、微信宣傳：在微信的公眾號上將美容院五一的活動方案推出，吸引顧客瀏覽消費。

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