活動方案

　　為了確保事情或工作有序有效開展，通常會被要求事先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編精心整理的活動方案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動方案 篇1

　　一、活動主題：

　　首屆**學校“明日之星”少兒才藝大賽

　　((秦朗特別說明：:秦朗老師8月17-18日，河南鄭州校長秋季招生培訓，正在火熱報名，10號前報名，1個機構1000元，另可帶一個老師參加。詳細情況，可撥打秦朗老師手機18960039765，或加秦朗老師個人微信：qinlangzs)

　　二、活動目的：

　　1、組織少兒才藝大賽其核心的目的是吸引孩子的家長們對我們**學校的關注，將大賽的時間拉長，也是為了能讓這群潛在的目標客戶更長久的關注我們的**學校。

　　2、為了提高該**學校的廣譽度和知名度、積累人氣。

　　3、活動同時提升**學校活動現場人氣氛圍，積累更多新客戶。

　　三、活動地點： 待定

　　四、活動主辦方：**電視臺

　　活動承辦方：**學校

　　活動贊助方：

　　媒體支持：

　　五、參賽對象：

　　凡符合大賽要求，陽光、快樂、身體健康的兒童和青少年均可參加。年齡段要求：3到16歲(男女皆可)

　　六、活動周期

　　宣傳籌備期 ： 20xx年8月1日-9月30日

　　報名時間 ： 20xx年9月30日前

　　初 賽 ： 20xx年10月上旬(12場)

　　復 賽 ： 20xx年11月上旬(5場)

　　半 決 賽 ： 20xx年11月下旬(3場)

　　決 賽 ： 20xx年12月中旬(1場）

　　七、活動宣傳

　　(一)宣傳報道

　　8月-9月間通過**電視臺、**廣播電臺等媒體對活動進行前期宣傳預熱

　　活動期間，合作媒體將對活動花絮進行跟蹤報道。

　　活動總決賽擬通過電視臺娛樂頻道現場直播

　　活動頒獎晚會擬通過電視臺娛樂頻道錄播

　　活動中制造的童星將簽約演藝公司或主辦、協辦單位的'相關職位進行后期宣傳

　　(二)新聞發布會

　　8月30日在**學校舉辦新聞發布會

　　(三)地面宣傳

　　活動期間在活動現場、書店、學校、小區等張貼活動海報，并在人流密集處派發活動DM單

　　八、活動內容：

　　1、初賽：

　　類似于海選形式，小朋友們自我介紹和才藝展示，現場評委點評，初賽每個賽區將產生120名小天使，進入復賽。根據下面分組各40人，有特別優秀的小朋友可增加晉級名額少兒才藝大賽活動方案少兒才藝大賽活動方案。

　　2、復賽：(三組分三天比賽進行)

　　A、幼兒組： 3至6歲小朋友參加比賽和表演，突出他們可愛、頑皮，富有靈氣的性格特點，家長可以參與其中.

　　寶寶我來show：

　　自我介紹(由主持人引導)和才藝展示：

　　唱歌、表演、舞蹈、器樂、聲樂、魔術、念詩、講故事、健身操、形體操、朗誦和地方戲曲表演等。

　　家庭情景劇表演：只要是家庭成員即可，表演完由現場評委打分。

　　(綜合兩輪得分加上網上投票和現場觀眾的選票選出15位,直接進入半決賽)。

　　B、兒童組：7歲至10歲的小朋友參加，可以是個人參加，也可以是多人組合參加。

　　才藝大比拼(包括選手自我介紹)：

　　此環節所占比分最大，活動組可以根據選手選拔，以及所報的節目，適當劃分類別，以增強可比性，便于評判.

　　智慧陷阱：

　　在規定時間內，寶寶們參加智力競答少兒才藝大賽。內容以文化、環保、旅游等為主，目的是測試和擴充孩子們的知識面。在這一環節中，適當加入對家長和輔導老師的對話，以強調注重孩子的成長過程，突出素質教育的重要性和必要性。

　　全家一起上：

　　家人通過各種形式的表演來在最后一個環節為自己拉票。

　　(綜合以上三項得分，依然選出十五名選手進入半決賽)

　　C、青少年組：

　　才藝大戰：

　　選手自我介紹，才藝挑戰，由評委打分。

　　爸爸媽媽一起來：

　　我們在此單元會設置一些小游戲，每個游戲都計入比分，考驗我們青少年組的朋友們跟家人的默契。

　　(綜合兩輪得分，加上場內外的觀眾投票，取前十五名)。

　　3.半決賽：

　　① 天使才藝秀：

　　依然是不限制任何形式的才藝展示，半決賽的才藝都是根據天使們的能力由我們的專業老師指點排練的，最后評委打分。

　　② 家庭生活大考驗：

　　主要看我們的小天使們在家里的表現，識別廚房各種出具和作料

　　少兒才藝大賽活動方案少兒美術

　　。還要進行包餃子和粽子比賽，在此環節中我們會根據游戲的設定來計算分數。

　　③我不是主角：

　　此環節主要是看我們的家長表現，讓孩子們看到爸爸媽媽不同的一面，體會父母的辛苦和不容易。

　　(最后每場選出5名選手，直接進入總決賽)

　　4.決賽：(依然分三場進行比拼)

　　比賽分四輪：

　　①第一輪：五位寶寶進行自我介紹并演唱比賽曲目，再此輪過后我們將任現場寶寶及家長的自我意愿投票自己支持的選手，然后插播廣告重新安排現場寶寶的座位，寶寶們都坐到自己所支持的臺上五位寶寶各自率領的顏色區域，回到現場，以支持寶寶人數的多少作為第一輪的分數。

　　②第二輪：游戲單元：做智力和動作游戲，有些游戲要有寶寶和爸爸媽媽一起參與共同完成(例如猜歌名，接歌詞游戲)，此環節會根據現場所玩不同游戲的規則來記分。

　　③第三輪:才藝展示：展現其特長的一面，評委給打分。

　　④第四輪：拉票(這一輪不計分)

　　三輪總分即為選手最后得分

　　5.評選獎項設置：

　　參賽選手獎

　　·幼兒組(3-6歲)：冠軍、亞軍、季軍、優秀獎。

　　·兒童組(7-10歲)：冠軍、亞軍、季軍、優秀獎。

　　·青少年組(11-16歲)：冠軍、亞軍、季軍、優秀獎。

　　輔導老師獎

　　最佳伯樂獎 杰出樹人獎 優秀育苗獎。

　　單位獎

　　最佳組織獎 優秀組織獎 育材獎。

　　6.獎勵辦法

　　①實物獎勵

　　各組別冠軍、亞軍、季軍可免費外出游學交流5天。

　　冠軍可獲得價值1萬元的獎品及大賽頒發的榮譽證書、獎杯。

　　亞軍可獲得價值8000元的獎品及大賽頒發的榮譽證書、獎杯。

　　季軍可獲得價值5000元的獎品1份及大賽頒發的榮譽證書、獎杯。

　　所有入圍決賽的選手都可獲得大賽頒發的紀念品及榮譽證書。

　　②其他獎勵

　　入圍決賽的選手獎在大賽合作媒體上亮相

　　入圍決賽的選手可獲得簽約演藝公司或簽約活動合作企業代言人的機會。

　　入圍決賽的選手可將有機會成為**學校年度形象大使，并和**電視臺節目主持人零距離接觸，表現突出的選手，還能和主持人一起走進直播間主持節目。

　　④老師、家長獎勵

　　入圍決賽選手的家長及老師可在舞臺上亮相，對孩子表現做出點評，并可獲大賽合作媒體采訪。

　　入圍決賽選手的家長及老師可分別獲得大賽頒發的榮譽證書及紀念品。

　　⑤單位獎

　　參賽選手所在學校可獲得大賽頒發的榮譽證書及獎杯

　　八、評委組成：

　　電視臺人員+主辦方人員(或請一些社會知名人士)

　　九、活動籌備

　　1、報名：

　　(1)、號召少年兒童參與此次活動，并接受報名;報名地點為**學校和各中小學幼兒園：

　　(2)、電話報名：

　　(3)、微信報名 ：

　　(4)、郵箱報名：

　　十、活動分工及物流

活動方案 篇2

　　一、指導思想

　　根據市教育局“一月一節”的工作要求，繼續深化感恩教育系列活動，讓學生懂得“滴水之恩當涌泉相報”的道理，懂得感謝父母養育之恩，感謝老師栽培之恩，感謝別人以及社會幫助之恩。引導學生在實踐中體驗感恩，學會感恩，把他們培養成為心地善良、懂得報恩的文明人。

　　二、 感恩節具體活動安排

　　首屆感恩節定于20xx年11月28日，活動主要由四個部分組成。

　　(一) 共植“感恩樹”活動

　　首先，總部各班進行廣泛發動，要求學生收集家中的舊書廢報紙，易拉罐等，于9月20日(星期四)早晨上學時帶到學校來，通過“變廢為寶”籌集購樹款。9月28日利用早操晨會時間舉辦“首屆感恩節”開幕式，并挑選“變廢為寶”活動中的.積極參與者，在校園里共植“感恩樹”，拓展校園文化的內涵。

　　(二)同樹“感恩墻”活動

　　以“心中的愛說出來”為主題，讓學生制作“感恩卡”，規格不超過A4，版式由學生自定，如：心、花朵、信箋、楓葉等等。做好之后，各班進行初選，并最遲在9月25日(中秋節)送交校長室。學校將對各班送交的作品進行評選，優秀作品會布置在“感恩墻”上，公開展覽，并獎勵一、二、三等獎。

　　(三)舉辦“心懷感恩”中隊主題隊會

　　11月28日是我校的首屆感恩節，恰逢星期五班隊活動時間，因此，全校各中隊要提前布置，早作安排，屆時利用班隊活動時間舉辦一次以“心懷感恩”為主題的隊日活動。

　　(四)召開“人間最美是真情”少年兒童感恩訪談會

　　11月28日晚，學校將邀請一些教育專家、學生家長、記者、學生代表等，在報告廳召開一次“少年兒童感恩訪談會”，將首屆感恩節推向高潮。

活動方案 篇3

　　為了進一步做好當前幼兒園安全管理工作，我園開展以“治理隱患，防范事故”為主題的“安全教育月”活動，現結合我園實際情況，制定本安全月活動方案。

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實“安全第一、預防為主”的方針，扎實開展好安全教育活動，以“治理隱患，防范事故”為主線，突出“安全伴我在校園”的主題，通過宣傳教育，使全體師生牢固樹立安全第一的思想，增強自我防護意識，培養學生的自我防護能力,避免事故發生，確保師生人身和學校財產安全。

　　二、活動時間

　　總體安排：3月2日至3月31日。

　　第一階段：3月2日至3月10日，主要活動內容包括：制訂活動方案、宣傳發動、建章立制、安全自查;

　　第二階段：3月11日至3月25日，主要活動內容包括：整改消除安全隱患、教育活動全面展開;

　　第三階段：3月26日至3月31日，主要活動內容包括：迎接上級檢查，學校安全月活動總結。

　　三、活動內容及活動安排

　　(一)加大宣傳力度，強化師生安全意識。

　　1.廣泛宣傳消防、交通、飲食衛生、校產使用與保管等方面的法律規章和安全常識，提高全體師生的安全意識和自我防護能力。

　　2.充分發揮主題班會等陣地的作用，大力加強幼兒良好行為習慣的培養，讓幼兒牢固樹立“時時講安全、處處講安全、安全第一”的思想。

　　3.提高幼兒自我教育、自我管理、自我服務和自我防護意識和能力。

　　4.認真組織全體教職員工深入學習和貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學幼兒園教師職業道德規范》以及《學生傷害事故處理辦法》等相關法規，增強依法執教、依法管理的意識，杜絕體罰和變相體罰幼兒的行為，增強責任意識和防范意識，提高處理安全問題的能力。

　　(二)以活動為載體，增強安全教育的效果。

　　1、進一步加強和改進幼兒園德育工作，使養成教育在細、嚴、實上下功夫，找準安全問題，加大改進措施，突出交通、飲食、用電、用氣、校產的使用與管理等方面的`安全管理和教育，消除隱患，防范和避免事故的發生。

　　2、各班建立安全檢查負責制，由班主任負責本班安全知識宣傳、常規檢查及報告工作。

　　3、與學生及家長簽定安全協議書，進一步強化紀律和安全意識，使家長廣泛參與到學校教育管理中來。

　　4、擬聘請有關部門領導和專業人員對學生進行安全、法制方面講座，用身邊的例子說服教育學生。教給學生基本的保護常識和技能。

　　四、做好服務保障工作

　　1、加強校產的使用與維護管理。

　　⑴全天候對校舍、校產及教學設施、儀器設備進行全面檢查，發現問題及時處理，消除各種安全隱患，保證無事故發生。

　　⑵合理分工，責任到人，加強對校內消防設施的檢測與維護。

　　⑶加強用水、用電管理，為教育教學提供優質服務。

　　2、做好綜治工作。

　　⑴加強綜治人員的教育管理，提高防范意識。

　　⑵加強值班人員管理，嚴格夜查制度。

　　⑶密切聯系有關部門，做好校園周邊環境的治理。

　　五、加強組織領導、強化安全責任意識

　　1、成立安全工作領導小組。

　　2、進一步完善各類事故的安全應急預案。

　　3、落實安全責任追究制。

　　4、建立健全安全工作的長效機制。

活動方案 篇4

　　一、活動主題

　　百年礦大·攜手筑夢

　　二、活動目的和內容

　　本次活動旨在組織我校學生利用寒假實踐回訪高中母校，豐富大學生的寒假生活，充分發揮社會實踐的育人功效，同時吸引高中優質生報考中國礦業大學（北京）。

　　活動內容：

　　（1）回訪母校。向母校師生匯報自己在礦大（北京）的學習與生活；

　　（2）宣講礦大。向高三畢業生介紹礦大（北京），通過宣講、座談、發放資料等形式幫助學弟學妹們進一步了解我校辦學特色、專業設置、招生政策等；

　　（3）助力高考。與學弟學妹分享和交流學習心得，解答他們對于高考、專業選擇、志愿填報等疑問和困惑。

　　三、主辦單位

　　教務處、本科招生辦公室、學生工作處、校團委、各學院。

　　四、人員選拔

　　（1）全校在校本科生；

　　（2）具有一定的宣傳組織能力和口頭表達能力；

　　（）能夠參加學校寒假前組織的相關實踐培訓；

　　（4）各小組自行聯系高中母校并擬定活動計劃，方案切實可行。

　　五、報名方式

　　接受個人報名，鼓勵學生以團隊形式報名，可跨年級、跨專業，團隊成員生地宜為同一城市、市（縣）。

　　報名方式：每支隊伍隊長請于12月4日前登錄中國礦業大學（北京）中國礦業大學（北京）本科招生辦公室回訪高中母校活動管理系統（xx）進行報名，具體操作流程詳見附。

　　報名的同學請掃描通知下方“礦大20xx回訪母校群”二維碼，進入我校20xx年寒假回訪母校活動官方交*群，了解更多相關信息。

　　六、遴選及培訓

　　招生辦公室會同相關單位通過報名材料進行遴選，入選團隊或個人參加招生宣傳知識培訓并領取相關材料（宣講ppt模板、宣講活動介紹信、學校宣傳材料等）。

　　培訓時間、地點另行通知，相關材料將一同發放。

　　七、活動反饋及總結

　　參與本次活動的學生須在下學期開學返校兩周內，登錄中國礦業大學（北京）本科招生辦公室回訪高中母校活動管理系統（）提交以下材料：

　　1．活動總結表；

　　2．上傳活動照片4張以上；

　　3．上傳中學回執（以拍照或pDF掃描上傳）。

　　八、評比

　　對按時完成宣講活動并提交反饋材料的`團隊或個人，將給予一定金額的補助，同時頒發榮譽證書。對表現優秀的團隊或個人將在綜合素質測評中獲得適當加分。

　　九、聯系方式

　　xx

活動方案 篇5

　　一、活動目的

　　為了豐富我校教職工的文化生活，促進交流，增進友誼，我校定于xx月xx日-xx日組織全體教職工赴磐**山、**洞進行春游活動。

　　二、行程安排

　　1、xx月xx日中午12:10分準時在辦公樓前發車，登車后赴**洞。

　　2、14:30分游官**。

　　3、16:30分集合，登車后赴柳楊賓館入住。

　　4、17:30分晚餐(地點:賓館一樓餐廳)。

　　5、19:00組織全校教工娛樂活動(地點:招待所二樓)。

　　6、xx月xx日7:00早餐(地點:賓館一樓餐廳)。

　　7、7:30分出發赴**山。

　　8、11:00集合, 登車赴午餐地點。

　　9、11:30午餐，午餐后返回吉林。

　　三、春游活動工作人員

　　1、聯絡協調組：

　　2、生活保障組：

　　3、安全保衛組：

　　4、住宿地點工作人員：

　　賓 館：

　　招待所：

　　平 房：

　　5、晚會娛樂活動工作人員：****

　　6、車輛工作人員：1號大客車由張英全同志負責，2號大客車由石雅文同志負責。

　　四、注意事項及相關要求

　　1、抵達景區游覽前，牢記集合地點、時間、所乘游覽巴士車號，萬一脫離團隊，請在集合地點等候。

　　2、景區游覽過程中需要聽從工作人員安排，不可單獨前往比較危險的地方。

　　3、游覽過程中除學校組織的集體活動外，不允許私自參加其它活動。

　　4、禁止靠近崖邊、攀爬石頭拍照或觀景。

　　5、請不要隨意離團，離團期間出現安全事故，責任自理。

　　6、貴重物品(證件、錢財、攝像機、照相機等)必須全程隨身攜帶，絕對不要放在住宿賓館房間、旅游車中，否則如有遺失后果自負。

　　7、請您根據自身情況，準備好您出行必備的衣物和藥品。

　　8、由于這次參加春游的人員較多，受住宿條件所限，帶來的.不便宜之處希望同志們給予理解和支持。

　　9、這次春游我們全體人員要體現出我們黨校人的精神面貌，要發揚尊老愛幼的優良傳統，要相互關心、相互幫助，體現黨校人的愛心和風采。

　　最后預祝同志們春游活動圓滿成功，預祝我們每一位同志能在春游活動中走進自然、感受春天、調節身心、放飛心情。

活動方案 篇6

　　一、 活動背景：

　　在社會飛速進步的同時，人們的壓力也與日俱增，亞健康狀況的普遍使很多人都意識到了心理健康重要性。我們，作為新世紀的大學生，身上肩負的任務非常巨大，近年來在各大高校的學生自殺事件不斷增多，最近就聽到有個大四學生因為沒過四級跳樓自殺。如果有人正確地關注這類人，輔導他們，也許事情就不會發生了。

　　二、活動目的：

　　這次活動將全全用趣味游戲的方式舉行，在游戲的樂趣中宣傳心理知識，并潛移默化地普及一些心理精神，同學們在游戲中通過反復思量，最后在完美地完成游戲的同時也提高了各方面的個人心理素質，包括團隊協作，相互信任，創新思維，合作競爭等。“玩中享受快樂，歡樂中得到收獲”，趣味活動就是你的選擇，它會把同學們從日常繁重的背書中解脫出來，讓同學們暫時拋棄學習的壓力，讓快樂不再壓抑，將信心從此增強，我們需要的就是“正能量”!

　　三、活動時間：

　　四月十七號

　　四、活動地點：

　　待定

　　五、活動內容：

　　1、霧里穿衣：(獎一人)

　　每人同時被蒙上眼分別在工作人員的十圈旋轉后計時，拿起放在他眼前的軍訓服裝(大衣，皮帶和軍帽)穿戴整齊(不能有誤)，穿錯的地方每一處加2秒，取時間最少的勝出。

　　2扮時鐘：

　　游戲規則：

　　1、在白板或墻壁上畫一個大的時鐘模型，分別將時鐘的刻度標識出來;

　　2、找三個人分別扮演時鐘的秒針、分針和時針，手上拿著三種長度不一的棍子或其他道具(代表時鐘的指針)在時鐘前面站成一縱列(注意是背向白板或墻壁，扮演者看不到時鐘模型);

　　3、主持人任意說出一個時刻，比如現在是3小時45分15秒，要三個分別扮演的人迅速的將代表指針的道具指向正確的位置，指示錯誤或指示慢的人受罰;

　　4、可重復玩多次，亦可有一人同時扮演時鐘的分針和時針，訓練表演者的判斷力和反應能力。

　　3、遵從指導：(獎一人)

　　分發材料，提示學生要注意閱讀指導語; 主持人提示本次活動需要計時，活動計時開始;這是一個需要速度的游戲。總共30道題，請你先看一遍題目，然后在右邊的空白紙上按題目的要高溫導熱油泵求做，速度越快越好。做完后請你看看自己花了多少時間，能挑戰我們以前的紀錄嗎?

　　1.在紙的正中寫上你的姓名。

　　2.在姓名旁邊寫三個“好”字。

　　3.把你的性別和生日寫在紙的右上角。

　　4.在紙的最上方寫上今天的日期。

　　5.在紙的左下角畫三個正方形。

　　6.在這三個正方開外各畫一個圓。

　　7.再在這三個正方形里各畫一個三角形。

　　8.在你的姓名上方寫上你父母的姓名。

　　9.把你們三人的生肖屬相分別寫在姓名的旁邊。

　　10.把你的生日數字單個相加，把答案寫在生日的下面。

　　11.在紙的左上角寫出你所讀過的.一所學校的名稱。

　　12.把你最喜歡的一樣東西寫在紙的左邊。

　　13.把你最討厭的一樣東西寫在紙的右邊。

　　14.在紙的右下角畫五個五角星。

　　15.在你的姓名下面畫一條波浪線。

　　16.在父母的姓名旁邊寫上他們的生日。

　　17.算算你父親比你大多少歲。

　　18.算算你比你母親小多少歲。

　　19.再看看你父親相差多少歲。

　　20.在你最討厭的東西上打一個×。

　　21.在你最喜歡的東西旁邊畫一個 圖形。

　　22.接下去的三題你三螺桿泵不用做。

　　23.將題目前面的單數題號圈出來。

　　24.在題目前面的雙數題目號上打√。

　　25.在紙的下端寫出28乘以82的答案。

　　26.把第7題中你所畫的三角形全部涂黑。

　　28.看完后你只需要做第1題和最后兩題。

　　29.數一數當你“幡然省悟”時已做了多少題。

　　30.在你的姓名下面寫上“遵從指導我第一”

活動方案 篇7

　　活動目標：

　　1、感受、理解繪本內容，知道寶貝的真正涵義。

　　2、大膽想象，能夠用語言表現自己的想法。

　　3、閱讀繪本，感受繪本表達的優美意境。

　　活動準備：

　　1、《彩虹的盡頭》PPT，背景音樂1《媽媽的寶貝》，2《海角七號》，3《班德瑞月光海岸》

　　活動過程：

　　一、歌曲導入，引出"寶貝"的主題。

　　師：（播放音樂1）聽！什么歌？

　　幼：媽媽寶貝。

　　師：會唱的小朋友可以跟著一起唱哦！

　　幼：……換你當我的寶貝。

　　師：嗯，剛剛我們唱的這首歌啊就是媽媽寶貝。我們都是媽媽的寶貝們，那你們知道什么是寶貝嗎？

　　幼：就是很珍貴的東西，小寶寶……（請一兩個幼兒回答）師：嗯，原來小朋友心目中的寶貝是這樣子的，有的小朋友認為是……，有的認為是……每個人心中的寶貝都不一樣。今天我們班來了兩位朋友，它們不知道什么是寶貝，我們來看看，他們是誰？

　　二、學習故事《彩虹的盡頭》。

　　師：嗯，這位是狐貍，大家都認識。我來告訴你們，這位啊叫做獾。獾和狐貍是一對……幼：好朋友。

　　師：哎呀，你們的眼睛真是雪亮雪亮的。是怎么看出來的呀？

　　幼：他們手拉著手呢……師：他們呀，不知道什么是寶貝，就想去找呢。小朋友，你們猜猜看呢，它們倆會覺得什么是寶貝？

　　幼：……師：都有可能哦！獾聽說在彩虹的盡頭啊藏著寶貝，他就問狐貍："你知道彩虹的盡頭藏著什么寶貝嗎？"狐貍說："不知道啊，你知道嗎？"獾說："我也不知道，我想應該是金的，或是銀的，或是寶石，反正我覺得就是讓我們變得很有錢的東西！"狐貍聽了可興奮了，他呀急著對獾說我們快去找吧！

　　師：彩虹的盡頭有什么啊？（寶貝）那小朋友，在獾的心里，寶貝是什么啊？

　　（金的，或是銀的，或是寶石的）彩虹的盡頭真的藏了這些東西嗎，你們想不想知道？到底會發生什么事情呢？繼續聽下去。

　　師：看，他們來到了哪里？（樹林）一路上它們滿腦子想的都是寶貝。它會是什么樣子的呢？是大還是小？是什么顏色？就在這時，他們看到了松鼠。松鼠正坐在一堆松果前面。自言自語的說"我的寶貝，我最美的寶貝啊！"獾和狐貍跑過去。"走開！"松鼠叫起來，"你們不許偷我的寶貝！"狐貍說："這不是寶貝，這只是一堆橡果嘛。"松鼠回答："對我來說，寶貝就是冬天的食物。還有什么比這更重要呢？"。"哦，我們要找的是真正的寶貝！"獾一邊說，一邊和狐貍繼續向前走去。

　　師：它們遇到了誰啊？

　　幼：松鼠。

　　師：松鼠有它的寶貝嗎？是什么呢？

　　幼：有，是松果。

　　師：嗯，那你們猜猜看，狐貍和獾又會遇到誰呢？

　　幼：……師：可能哦！它們來到了一條小河邊看到了……（鴨媽媽）。那你們再猜猜看，鴨媽媽的寶貝有可能會是什么呢？

　　幼：……師：誒？從這幅圖上可以看出來鴨媽媽的寶貝是什么嗎？

　　幼：小鴨子（鴨寶寶）師：對。它們之間會在說什么呢？聽！鴨媽媽呼喚著："我的小寶貝，你在哪兒啊？"獾和狐貍很奇怪的問："你在找寶貝嗎？""鴨媽媽回答，是啊，在找我的小寶貝。" "哦，看哪，他在那兒呢！"一只金黃色的、毛茸茸的小鴨子扇著翅膀"撲啦撲啦"跑過來了。鴨媽媽一把把他攬到了翅膀底下。她溫柔地說："別再這樣亂跑了，你讓我好擔心，我的寶貝！"獾和狐貍被弄糊涂了： "這就是你的寶貝？"鴨媽媽自豪地說："當然啦，我愛我的寶寶，勝過這個世界上的任何東西。對我來說，他就是我的寶貝啊！"師：小朋友們，問你們呢。在鴨媽媽看來鴨寶寶就是它的寶貝！那狐貍和獾認為是不是呢？

　　幼：不是。

　　師：鴨寶寶不是狐貍和獾要找的寶貝，它們會接著干嗎？

　　幼：接著往下找寶貝。

　　師：獾和狐貍繼續向前趕，爬上一個小山坡，看見兔子爺爺坐在那兒。

　　獾和狐貍說："您好啊！兔子爺爺，我們在找寶貝。"兔子爺爺點點頭說，"寶貝啊！" "我有許多呢。"獾和狐貍問："真的？在哪兒？"兔子爺爺輕輕拍拍自己的頭，說："在這兒。我的回憶就是我的寶貝，它們讓我快樂！"師：小朋友們，你們覺得回憶是什么？

　　幼：……師：回憶就是那些發生在過去的事情，而這些事情都留在了你的腦海里。有的時候你就會想起來一些。那你們猜猜看為什么兔子爺爺的回憶是它的寶貝？

　　幼：……師：（播放音樂2）獾也不知道回憶是什么，就問了兔子爺爺。兔子爺爺說："它們是你記得的所有過去的事情。比如你做過的事情，你去過的地方，你愛過的朋友……將來有一天，你們現在所做的這件事情也會成為你們很寶貝的回憶喔。祝你們快樂，小家伙們！"師：兔子爺爺告訴它們它的回憶是它的寶貝，那狐貍和獾認為回憶是它們要找的寶貝嗎？

　　幼：不是。

　　師：兔爺爺的寶貝，是獾和狐貍要找的.寶貝嗎？你從哪看出來的。

　　幼：……師：（播放音樂3）就在這時，大片大片的黑云布滿了天空，彩虹消失了。雨越來越大，獾和狐貍躲到了樹萌下。獾傷心地說："到現在，我們還沒有找到寶貝呢。"在他們等待雨停的時候，想起了松鼠--他有足夠的食物吃，多開心啊！想起了鴨媽媽和她心愛的寶寶……想起了兔子爺爺也很幸福，因為他有他的回憶。他們都有了屬于自己的寶貝……也許寶貝本來就不是金的，不是銀的，也不是寶石的，而是一些很特別的東西，這些特別的東西會讓你變得非常非常開心。

　　師：誒，就在這時，狐貍和獾變的很開心，你們覺得為什么？

　　幼：……師：難道它們找到寶貝了嗎？既然找到了那會是什么呢，接著往下聽！狐貍看著獾，獾看著狐貍……"獾跳起來說。你是我的寶貝！"狐貍說"你也是我的寶貝！"他拉起獾的手轉起了圈兒。他們開始笑啊跳啊，直到累得不能再跳了！

　　雨停了，太陽又出來。兩個朋友開心地走回了家。在他們身后遠遠的地方，一道新的彩虹掛上了天空，但他們倆誰也沒有看見。

　　師：既然狐貍和獾都找到了各自的寶貝，那剛開始獾心目中的寶貝是什么啊？

　　幼：金的，或是銀的，再或者是寶石的。

　　師：寶貝啊不是那些用金錢能買來的東西，是無價之寶！它們能使你快樂，感到非常非常的幸福。

　　三、完整傾聽故事。

　　師：故事好聽嗎？

　　幼：好聽！

　　師：那我們再來完整的聽一遍！（講故事）你們自己的寶貝是什么啊？分享一下！

　　幼：……師：今天晚上回家去，問問你們的爸爸媽媽，他們的寶貝是什么？

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