活動方案

　　為了確保工作或事情有序地進行，時常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的活動方案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動方案 篇1

　　教育目的：

　　通過活動，使隊員從小樹立遠大理想，為實現(xiàn)理想而努力學(xué)習(xí)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．排練舞蹈《拜神求學(xué)》

　　2、學(xué)唱歌曲《少年，少年，祖國的春天》、《跨世紀的新一代》等

　　3、排練相聲《找借口》

　　4、排練小品《龜兔第二次賽跑》

　　活動過程：

　　（一）隊儀式（略）

　　（二）活動內(nèi)容

　　（甲乙兩主持上場）

　　甲：同學(xué)們，我們這一代是幸福的。

　　乙：我們這一代是幸運的。

　　甲：我們在黨的陽光沐浴下，

　　乙：我們在祖國母親的環(huán)抱中，

　　甲：我們勤學(xué)苦練，

　　乙：我們頑強拼搏。

　　甲：誕生在十九世紀的我們

　　乙：踏進二十世紀的我們

　　甲乙：是祖國的春天，是跨世紀的新一代。

　　甲：請聽小組唱：《少年，少年，祖國的春天》、《跨世紀的新一代》

　　乙：對呀，“我們時刻準(zhǔn)備著，去把未來親手創(chuàng)造。

　　甲：我們應(yīng)如何創(chuàng)造未來呢？

　　乙：請聽配樂詩朗誦：《走向未來》。

　　A：在知識的海洋上，有我們遠去的白帆：

　　B：在科學(xué)的階梯上，有我們攀登的伙伴；

　　A：像當(dāng)年的'兒童團，走向戰(zhàn)斗的崗哨：

　　B：像當(dāng)年的小八路，撲向陣地前沿：

　　A：我們將攻克，一個個知識的堡壘：

　　E：我們將奮力向前，把現(xiàn)代化的高地攻占

　　A：啊！昨天，今天，這樣遙遠又這樣相連：

　　S：啊！今天！未來，這樣壯闊又這樣燦爛。

　　A：我們聽到黨的呼喚，

　　8：我們看到祖國招手、

　　A：迎著新時代的霞光，

　　B：踏著新世紀的步伐，

　　A：我們前赴后繼，奮力劃漿：

　　B：我們?nèi)f眾一心，勇敢登攀5

　　A：提高自身素質(zhì)，

　　B：練就超強本領(lǐng)

　　AB：高舉火炬，走向光明的二十新世紀！

　　甲：我們是新世紀的少年，真是需要提高素質(zhì)，練就本領(lǐng)。

　　乙：看，我們的隊員精神抖擻，斗志昂揚。

　　乙：他們要招自己本事當(dāng)眾一亮。

　　甲：我們應(yīng)該給未來戰(zhàn)士《展現(xiàn)才華》（各隊員可展示獲獎證書，即夕插花、繪畫、書法、手工勞動等）

　　乙：我們的隊員真是多才多藝：

　　甲：你知道這些隊員的本領(lǐng)是如何得來的嗎？

　　乙：是神靈保佑的。

　　甲：你簡直是一派胡言，這種《拜神求學(xué)》定會自討苦吃，不信，請看舞蹈：《拜神求學(xué)》（舞蹈講述了期末考試前，小強的奶奶領(lǐng)著小強，給神靈上香禮拜，并求神靈保佑小強期考取得好成績，不料，成績一向不佳的小強竟獲得了全班總分第三的好成績，從此，小強迷信神靈，上課不專心，不做作業(yè)，還以為神靈準(zhǔn)會保佑自己，每次考試失敗均埋怨自己對神的誠心不夠，結(jié)果日夜上香，弄到火觸）。

　　乙：這個小強不總結(jié)自己的成敗原因，一味迷信神靈，太離譜了。

　　甲：他應(yīng)該像兔子一樣，吸取教訓(xùn)，走向成功！

　　乙：請看小品《龜兔第二次賽跑》。

　　甲：在人生的漫長路，各人有各人的不同走法，各人有各人的最終歸宿。

　　乙：所以，我們必須樹立一個祟高的革命理想，像馮如那樣，跟著理想騰飛。

　　甲：請聽故事《馮如插翅飛藍天》。

　　乙：馮如的故事深深地感動了我，我知道，理想是人生路上的路燈，我要像馮如那樣，并要當(dāng)一個科學(xué)家，為振興中華貢獻畢生！

　　甲：你不是在開演講會嗎？

　　乙：真聰明！現(xiàn)在進行《一分鐘即興演講比賽》談理想，談志向。（可讓五一七人參加）

　　中：為了實現(xiàn)理想，我們要實事求是地學(xué)習(xí)。

　　乙：不要做什么事都為自己的懶惰找借口。

　　甲：請看相聲：《找借口》。

　　乙：一段《找借口》再次提醒我們：苦練勤學(xué)，為“實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗。

　　甲：請聽大合唱，《我們是共產(chǎn)主義接班人》

　　甲乙：同學(xué)們，讓我們插上理想的翅膀，在知識的上空展翅飛翔。

　　（三）：輔導(dǎo)員講話（略）

　　（四）：呼號。

　　五：退旗。

活動方案 篇2

　　本學(xué)期，我科組響應(yīng)校教研室的教研活動，圍繞如何提高課堂教學(xué)有效性中心，尋找到適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，適合本學(xué)科特點的教學(xué)方法或模式，開展課堂有效教學(xué)研究活動，又結(jié)合課題“城鄉(xiāng)高中綜合實踐活動中研究性學(xué)習(xí)模式探討”開展綜合實踐活動課型，同時不脫離課本。

　　參與人員：全組人員。

　　課型：方法指導(dǎo)課、階段交流課、活動策劃課。

　　要求：

　　1、參賽的老師選擇以上一種課型，確定上課的主題名稱。

　　2、本次比賽的類型是“綜合實踐活動+信息技術(shù)”或“綜合實踐活動+通用技術(shù)”也就是上課前要做好活動計劃方案，可以指導(dǎo)學(xué)生課題組開展主題活動，調(diào)查數(shù)據(jù)信息，得出結(jié)論，教師根據(jù)結(jié)論高速教學(xué)的策略，讓學(xué)生有效掌握學(xué)習(xí)技巧和記憶學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　3、原則上要求所有老師參與聽課、評課，參加一節(jié)課記0.1學(xué)分、1學(xué)時（以簽到表和活動記錄為準(zhǔn)），不參加者不得學(xué)分。出課者按自愿原則報名，記1學(xué)分、2學(xué)時，都要提交教學(xué)設(shè)計。

　　4、出課老師必須在課前做一次調(diào)查研究，在課中展示調(diào)查的實際情況，針對這種現(xiàn)象，你采取什么樣的.教學(xué)措施解決問題。

　　5、每次活動有活動記錄、簽到表、活動照片，活動結(jié)束前，做活動總結(jié)，以便作為得到1.2學(xué)分的依據(jù)（若有個別老師聽1節(jié)課、上1節(jié)課，得1.2學(xué)分、3學(xué)時。一年必須修滿72學(xué)時）。

　　6、從科組的優(yōu)勝者中選拔1人參加校級“課堂有效教學(xué)研究展示課”，需要提交教學(xué)設(shè)計，再次獲得校級1學(xué)分、2學(xué)時。評課人：科組長。

　　賽前，交一篇教學(xué)設(shè)計，第8節(jié)課評課。

　　7、準(zhǔn)備課時間：第4-13周。科組比賽時間：第8-10周。上課時間：第13周周三第7節(jié)通信課（20xx年5月19日）。

活動方案 篇3

　　一、活動目的：通過本次活動，使學(xué)生懂得珍惜友誼，學(xué)會寬容謙和的態(tài)度與人相處，學(xué)會理解他人，建立與人合作培養(yǎng)善良真誠的良好品質(zhì)。

　　二、活動形式：游戲活動、短劇表演、討論講述談話、小提琴獨奏、歌唱等。

　　三、活動要求：

　　1.通過活動，幫助學(xué)生了解認識同學(xué)之間和睦相處的重要性；

　　2.懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識；

　　3.促進同學(xué)團結(jié)，促進學(xué)生身心發(fā)展。

　　四、活動準(zhǔn)備

1.椅子排成圓圈。課室適當(dāng)布置得輕松歡樂；

　　2.cai課件、活動所需的音樂。

　　3.老師和班上一些同學(xué)一起根據(jù)本班實際編寫同學(xué)們?nèi)穗H交往中的正反實例；

　　4.組織同學(xué)排練表演各節(jié)目。

　　五、活動過程：

　　（一）入隊儀式。

　　1．全體集合：

　　中隊長：“全體立正、各小隊整隊，報告人數(shù)”。

　　小隊長前跨一步，向后轉(zhuǎn)：“稍息、立正、報數(shù)”。本小隊報數(shù)完畢后，小隊長口令：稍息。

　　2．報告人數(shù)，并邀請輔導(dǎo)員參加活動：

　　待各小隊都清點好人數(shù)后，小隊長依次另本小隊立正，跑步到中隊長面前向中隊長報告：（互相敬禮）“報告中隊長，第#小隊?wèi)?yīng)到#人，實到#人，報告完畢。”中隊長：“接受你的報告。”小隊長跑回隊伍命令本小隊隊員稍息。

　　3．中隊長口令：全體立正。跑到輔導(dǎo)員面前向輔導(dǎo)員報告：（互相敬禮）“報告輔導(dǎo)員，二（2）中隊?wèi)?yīng)到#人，實到#人，報告完畢。請輔導(dǎo)員參加我們的活動。”輔導(dǎo)員：“接受你的報告，非常樂意參加你們的活動，并預(yù)祝你們的活動取得圓滿成功。”（互相敬禮）

　　4．出旗、敬禮、奏樂

　　奏出旗曲，輔導(dǎo)員和少先隊員敬隊禮。

　　出旗路線：由隊伍左前頭出發(fā)，順時針方向饒隊伍一周，或從隊伍左側(cè)到右側(cè)。

　　5．唱隊歌

　　安排伴奏和指揮，少先隊員一起唱。

　　6．中隊長宣布活動開始

　　敬愛的老師、親愛的同學(xué)，我們二（2）中隊主題班會“友誼之光”首次和大家見面了。在我宣布：“本次中隊活動現(xiàn)在開始，全體歸位。”

　　（二）放《找朋友》音樂開場，主持人講開場白。

　　支持人：同學(xué)們，我們?nèi)�班同學(xué)在一起生活學(xué)習(xí)第二個年頭了，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學(xué)歡迎嗎？你會和同學(xué)交往嗎？通過今天的活動，相信大家會對這些問題有一定的了解。

　　（三）“猜猜他/她是誰”活動。

　　主持人：你了解與你朝夕相處的同學(xué)嗎？你知道他們各自的特點嗎？接下來讓我們一起來玩“猜猜他/她是誰”的游戲，首先就由我開始吧。

　　由主持人開始，進行“認人”游戲，教師告訴其他同學(xué)要注意聽，根據(jù)班上每個同學(xué)的特征，猜出所描述的同學(xué)名字。猜對拿獎品，猜錯表演節(jié)目。

　　（四）帶著你的朋友來聊一聊。

　　主持人：同學(xué)們，在過去的一年中，你肯定在班級中找到了自己的朋友吧，下面我們請三對好朋友來說說看你們?yōu)槭裁茨艹蔀楹门笥眩�你們之間有什么難忘的事嗎？

　　請一些同學(xué)邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。

　　（五）小提琴獨奏。

　　主持人：最近我們班來了個新朋友，他也想借此機會給我們露一手，接下來請欣小提琴獨奏。

　　（六）將心比心，換位表演。

　　主持人：我們在與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢？請看以下幾個短劇。（根據(jù)班級情況編排）

　　1.一個同學(xué)走路，因路滑不小心踩到另一個同學(xué)，使得這同學(xué)很氣憤，結(jié)果兩人吵起來。

　　2.一個組長發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學(xué)，大家互不理解，爭吵起來。

　　3.一個同學(xué)沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 （演員在這個時候定格，主持人說話：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會不一樣，大家看??”）三個短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。

　　1.踩到人的同學(xué)連忙說對不起，另一個同學(xué)也說：“沒關(guān)系，路滑也難免會這樣，我們大家一起小心點走就是了。”兩人高興地離去。

　　2.組長小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個同學(xué)，這同學(xué)看到了說：“那本書應(yīng)該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧。”兩人在互相謙讓。

　　3.同桌的同學(xué)想：我忘記帶東西的時候，同學(xué)也經(jīng)常幫助我，現(xiàn)在別人有困難，我也應(yīng)該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。

　　短劇在這里再定格，主持人問：“為什么換種想法，換個‘位置’，結(jié)果竟會有如此大的變化呢”（大家討論，隨意發(fā)表意見。）

　　主持人小結(jié)：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題或矛盾都很容易解決的'，并且還能增進雙方的友誼呢！

　　（七）同唱一支歌。

　　請一對好朋友出來領(lǐng)唱《朋友》，全班齊唱。

　　（八）“互相贊美”活動。

　　同學(xué)們自由發(fā)言：指出在班中你最想贊美的同學(xué)，并說出你要贊美的話，如：“你寫的字很漂亮，我一直很佩服你。”“你學(xué)習(xí)真勤奮，我一直都趕不上你。”等等。接受贊美的同學(xué)說：“某某同學(xué)，謝謝你。”

　　主持人小結(jié)：善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，適度贊美別人，是進行人際交往、搞好同學(xué)關(guān)系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時表現(xiàn)這種行為，不應(yīng)取笑別人的缺點，這樣我們才能獲得更多的朋友。

　　（九）老師總結(jié)。

　　同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。著名科學(xué)家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半。”李白也告訴我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學(xué)們，請敞開你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧，你將會獲得無比的幸福和財富！ 請記住：友誼之光如同熒光，周圍越黑，顯得越亮！祝愿你們和你們的朋友，謝謝！

活動方案 篇4

　　一、活動目的

　　通過活動幫助自己回顧成長的經(jīng)歷，檢視自己經(jīng)過的歷程，從而幫助自己規(guī)劃目標(biāo)和未來的生活。

　　二、活動計劃

　　1、認真學(xué)習(xí)教材P94-P97，了解成長過程中的特征性。

　　2、、學(xué)習(xí)、把握他人制作的成長線。

　　3、回顧自己的成長過程，設(shè)計制作屬于自己的成長線。

　　4、交流、修改、定稿自己的'成長線。

　　5、全班交流、展示自己的成長線。

　　6、評價自己和他人的成長線。

　　三、活動時間

　　1、學(xué)習(xí)成長線的制作：20xx年5月13日。

　　2、制作時間：20xx年5月13日——20xx年5月23。

　　3、交流、修改時間：20xx年5月23日——20xx年5月26。

　　4、展示時間：20xx年5月27日——20xx年5月28。

　　5、評價時間：20xx年5月27日——20xx年5月28。

　　四、活動形式

　　1、PPT展示、電腦展臺展示。

　　2、個人講述自己的成長線。

　　五、參與人數(shù)

　　組長：負責(zé)督促參與者按時對成長線的制作與完成工作。 副組長：負責(zé)電器、音樂、拍攝工作。

活動方案 篇5

　　一、活動主題：感受紅色情懷 追憶革命精神

　　二、活動時間：5月25―26日

　　三、活動地點：浙江長興

　　四、參加人員（13人）：全體黨員

　　五、活動安排：

　　第一天：5月25日

　　7：30―10：00 公司集合統(tǒng)一出發(fā)，前往浙江長興農(nóng)家小院；

　　10：00―11：30 參觀大唐貢茶院景點；

　　11：30―13：00用午餐

　　13：00― 16：00參觀新四軍蘇浙軍區(qū)革命舊址群、金釘子遠古世界景點；

　　16：00―17：00 返回農(nóng)家小院，休息30分鐘；

　　17：30― XXXXX用晚餐。

　　第二天: 5月26日

　　7：30―8：00 用早餐

　　8：00―11：30 參觀仙山湖景區(qū)；

　　11：30―13：00用午餐

　　13：00― 15：00活動結(jié)束，統(tǒng)一返程。

　　六、活動組織分工：

　　1、XXX負責(zé)活動總體策劃，準(zhǔn)備相機、黨旗、鮮花等。

　　2、XXX準(zhǔn)備礦泉水、水果等。

　　3、XXX負責(zé)用車及醫(yī)藥箱，準(zhǔn)備常用藥品。

　　七、注意事項：

　　1、一切行動聽指揮，根據(jù)出行整體安排進行活動，原則上不得單獨行動，若有特殊情況須告知領(lǐng)導(dǎo)；

　　2、安全第一，活動過程中注意安全，發(fā)揮團隊合作精神，防止不安全事件的發(fā)生；

　　3、凡參加活動人員自帶雨具、防曬品等；

　　4、各部門要妥善安排好活動期間的工作，做到“參加活動人員不缺，公司整體工作不誤”。

　　20xx年X月XX日

活動方案 篇6

　　一、活動名稱

　　xx會展1班“手牽手一起走”主題班會

　　二、活動主題

　　09會1全班同學(xué)手牽手，打造屬于我們的班級標(biāo)志，逐步建設(shè)我們的班級文化。

　　三、活動目的

　　1. 第一次班會，目的在于使全班同學(xué)增進對彼此的了解，加深同學(xué)之間的友誼，營造一個溫馨、快樂、活潑的氛圍。并為大家提供一個交流及展示自我風(fēng)采的平臺，增強班級凝聚力，讓全班同學(xué)感覺到我們是一家人；

　　2. 充分發(fā)揮全班同學(xué)聰明才智和藝術(shù)天賦，以宿舍為單位，每間宿舍展示一件作品，包括班徽、班歌、班服及口號，收集全班同學(xué)意見，為我們班級標(biāo)志的誕生提供優(yōu)秀的備選方案。

　　四、參與人員

　　會展一班全體同學(xué)

　　五、時間及地點

　　10月27日下午2：30 二號教學(xué)樓202

　　六、活動要求

　　1. 班級就是一個大舞臺，我們班的佳人才子們?yōu)橛�新晚會付出很多努力，邀請排了�?jié)目的同學(xué)在班上展示才華，展示班級實力、班級風(fēng)采；

　　2. 游戲環(huán)節(jié)要求每組參與游戲的同學(xué)來自不同的宿舍，這樣可以增加宿舍間的交流；

　　3. 主持要求氣氛活躍又不失秩序；

　　4. 每間宿舍以個人或集體的方式展示創(chuàng)意。要求同學(xué)們記錄下喜歡的作品的編號，會后交給宣傳委員。

　　七、活動流程

　　1．會場布置

　　2．待人到齊后，主持人開場致辭，大致介紹班會的目的.與流程，班委自我介紹并告訴同學(xué)自己未來的工作目標(biāo)和方向，怎樣為班級服務(wù)，調(diào)動大家的熱情。

　　3 節(jié)目表演：街舞，現(xiàn)代舞及小合唱，這三個節(jié)目插在班會中。

　　4. 游戲環(huán)節(jié)：發(fā)酒令，終極密碼

　　5. 班級標(biāo)志的展示：十間宿舍一一展示作品，包括班徽、班歌、班服式樣及口號；并讓同學(xué)把意見及喜歡的作品寫在紙上。

　　6. 班委作總結(jié)，散會及整理會場。

　　八、任務(wù)分工

　　會場布置：陳曉鷺，楊建桐等 教室申請:彭亞鵬

　　攝影：楊林欣，黃雅萍，黃鵬程; 物品采購:陳曉鷺

　　主持人:彭亞鵬，王君武

　　總策劃：王君武

　　九、后期總結(jié)

　　通過第一次班會的開展，基本實現(xiàn)這次班會的目的，但任有許多不足之處，現(xiàn)歸納如下，并寫出解決辦法：

　　1. 游戲的獎懲環(huán)節(jié)：游戲未設(shè)置獎勵，“懲罰”的方法部分人不喜歡，下次班會使用有創(chuàng)意有懸念的方法。

　　2. 由于沒有叫同學(xué)們把班歌的音頻找來，故無法當(dāng)場選出，下一次班會要播放十首歌并投票選出；

　　3. 會后總結(jié)不及時，為追求班徽的專業(yè)性未讓大家投票

　　4. 會后要進行博客qq的更新

活動方案 篇7

　　一、活動意圖：

　　“安全第一，預(yù)防為主”，為了加強對幼兒交通安全教育管理，我園立足實際，創(chuàng)造性地開展交通安全宣傳教育月活動。

　　二、教育目標(biāo)：

　　1、圍繞交通安全教育月開展交通安全系列活動。幫助幼兒了解生活環(huán)境中的不安全因素，增強安全意識，懂得一些自我保護的方法，提高自我保護能力。

　　2、指導(dǎo)幼兒正確地學(xué)會看交通信號燈：教育幼兒走在馬路上要注意安全。

　　三、具體內(nèi)容及要求：

　　（一）、教育內(nèi)容

　　各班通過看交通圖片、教育活動、游戲、看安全教育動漫光盤宣教片、實踐活動等多種形式的教育方法，以“交通安全”養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，豐富了幼兒交通安全常識，提高孩子們防范安全意識。如：語言活動：兒歌：《大馬路》：通過學(xué)習(xí)兒歌，讓幼兒學(xué)習(xí)看信號辨別紅、綠燈。辨別紅、綠燈，提高迅速反應(yīng)的能力。社會活動《走在馬路上》發(fā)現(xiàn)行人走在馬路上可能會遇到的安全問題。 注意觀察并積極參加討論。《汽車上》懂得乘車要注意的安全事項。體育游戲：開車比賽能愉快地參與活動，在活動中懂得遵守規(guī)則。

　　（二）、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　根據(jù)安全教育月具體活動內(nèi)容創(chuàng)設(shè)一些活動區(qū)域，準(zhǔn)備相應(yīng)游戲材料。

　　(1)在科學(xué)欄創(chuàng)設(shè)交通標(biāo)記專欄，提高孩子的安全意識。

　　(2)在幼兒活動區(qū)域容易發(fā)生危險處貼上“寶寶當(dāng)心”的標(biāo)志。

　　（三）、家長工作：

　　都說“孩子是看著父母的后背成長的”，父母如果嚴格遵守規(guī)則，那么孩子亦然。我們通過各班家長園地的版面，有效地向家長介紹一些安全知識，宣傳一些日常的家庭防護安全措施，使得家長和幼兒園有意識的.同步教育。同時要求家長在家要及時排除一些隱性的不安全因素。自己以身作則，做孩子安全的榜樣人，如騎摩托車戴安全頭盔，自覺的遵守交通規(guī)則等，使得幼兒的安全意識逐步的變成自己的自覺意識。

　　四、活動時間：

　　20xx/4/11-20xx/5/11

　　五、具體措施：

　　1、利用正規(guī)性教育活動和非正規(guī)性教育活動（每周一晨間談話活動時間）向幼兒進行安全常識教育。

　　2、根據(jù)小班幼兒年齡特點，結(jié)合游戲活動教給孩子初淺的安全知識。

　　3、在日常活動中，引導(dǎo)幼兒自己尋找安全和不安全行為，使幼兒更直接了解自我保護的方法。

　　4、教師時刻繃緊安全弦，在日常活動中提醒幼兒注意安全。

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