節水宣傳周活動方案

　　為了確保我們的努力取得實效，時常需要預先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。方案要怎么制定呢？下面是小編整理的節水宣傳周活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

節水宣傳周活動方案1

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，為在全縣營造保護水資源、保障水安全濃厚的氛圍，結合我校實際，開展以建設節約型校園為目標的節約用水宣傳活動，增強廣大師生的節水意識，使全校師生在日常生活中養成節約用水的良好習慣。

　　二、組織領導

　　學校成立節約用水工作領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　領導小組職責：

　　負責學校節約用水工作的宣傳、組織、領導和協調，對學校節約用水工作開展落實情況進行監督檢查。

　　三、活動內容及安排

　　節約用水是學校的日常性工作，也是一項長期的重點工作，各部門要緊密結合“節水潔水，愛水護水”宣傳活動，齊抓共管，人人參與，從點滴著手，扎實做好節約用水的各項工作，具體安排如下：

　　1、學校將于3月23日號周一利用升旗儀式舉行水法宣傳活動啟動儀式，在啟動儀式上將宣讀《保護水資源、保障水安全倡議書》。

　　2、圍繞“節水潔水，愛水護水”這一主題，加大對節約用水工作的宣傳教育力度，引導廣大師生員工充分認識學校節約用水工作的重要意義，努力將節約用水工作變為師生員工的自覺行為。

　　3、少先隊要在全校范圍內廣泛開展“嚴格水資源管理”的活動，利用廣播以演講的形式對節約用水進行宣傳。各班級要在3月27日之前利用班會時間召開節約用水主題班會，要使學生樹立“節約用水光榮，浪費用水可恥”的觀念，提高學生的節約用水意識。

　　4、各班級要做到節約水資源從我做起、從身邊一點一滴做起、珍惜水、節約水、保護水。少先隊將組織志愿者擔任“節約用水義務監督員”，對浪費水的行為進行監督并通報批評浪費水的人員。

　　5、總務處要加大對基礎設施檢查、維修和改造工作的`力度，從學校長期發展和節約型校園建設全局出發，對節約用水工作進行統籌規劃，采取適當的節水措施，并對工作中存在的問題予以及時解決，總結經驗，加強節水工作的指導，保證節水工作的落實。

　　四、工作目標

　　深入開展節約用水宣傳活動，增強全體師生員工的節約用水意識，做到措施得力，效果明顯，使學校用水比上年有所減少。

節水宣傳周活動方案2

　　一、活動目的

　　為進一步增強我校師生的能源憂患意識和環保意識，響應中央提出的“開展節能減排進校園”行動的要求，利用節水節能宣傳周活動深入開展宣傳教育，使節水節能成為全校師生的自覺行動。通過開展節水節能宣傳周活動，動員全校師生進一步認識節能減排的重要意義，關心資源節約，關心節能降耗，關心環境保護。引導廣大師生節約能源從我做起，從一點一滴做起，弘揚“節約光榮，浪費可恥”的'風尚，創建和諧、綠色、低碳節約型學校，建設資源節約型社會，促進經濟社會可持續發展。

　　二、組織領導

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　成員：xxx

　　三、活動時間

　　20xx年9月9日------20xx年9月13日

　　四、活動主題

　　節能節水，人人有責

　　五、活動形式

　　（1）營造“節能宣傳周”活動氛圍。節能宣傳周期間，學校在學校門口宣傳欄等醒目位置張貼標語，運用黑板報、班會等形式，廣泛宣傳節水節能的重要性。普及節水節能知識，大力營造節能校園文化。

　　（2）開展節水節能環保宣傳教育活動。宣傳周期間，依據小學生年齡特點，以生動活潑、學生喜聞樂見的形式，在廣大師生中開展節能節水宣傳教育活動。學校通過團隊、班級活動，開展“節能伴我在校園”、“父母聽我說節能”、“我為節能獻一策”等主題教育活動，引導學生尋找節能節水的方法和途徑，養成良好的節能環保習慣。各班利用班會課組織一次“節水節能，從我做起”的主題班會。

　　六、節水節能措施

　　（1）分別召開教職工及學生會議，提高節約用水用電的意識。

　　（2）要求各辦公室，教室做到人離燈熄，盡量少用風扇，節約用電。

　　（3）教育全校師生節約用水，杜絕浪費。

　　（4）建議電腦教師科學合理錯開學生上機房時間，節約用電。

　　七、宣傳口號

　　1、節水節能就在你我身邊

　　2、保護環境，人人有責

　　3、從小養成節約的好習慣

　　4、建設資源節約型的和諧校園

　　5、節約光榮，浪費可恥

　　6、水是生命之本，節水從我做起

節水宣傳周活動方案3

　　一、活動背景

　　水是人類賴以生存和發展的重要資源之一，是不可缺少、不可替代的特殊資源。然而隨著人口膨脹和工農業的迅猛發展，人類對淡水的需求量激增和水體污染而造成的水資源危機，因此節約用水是我們每個人義不容辭的責任。

　　為了加強同學們對水資源的認識，增強保護水資源的責任感、使命感，開展“節約用水，我們在行動”的教育活動。讓同學們在調查、討論的過程中明白水是人們日常生活中不可或缺的重要性；知道生活中水的污染、水浪費是多么嚴重，水資源是多么的匱乏，明白珍惜身邊的每一滴水的重要性，激發學生對水資源開發利用的興趣，從而培養學生對科學知識的`探究興趣。

　　二、活動目的

　　（一）知識目標

　　1.通過調查、收集資料、討論，讓學生了解水與人類的密切關系。

　　2.知道水污染的危害及主要原因。

　　3.知道水經過處理可以提高其再利用率，掌握生活中常見的節水方法。

　　（二）能力目標

　　1.培養學生觀察、分析、收集處理信息及語言表達的能力。

　　2.培養學生的觀察能力、動手操作能力和團結協作能力。

　　3.培養學生自主學習、合作學習和探究學習的能力。

　　（三）情感目標

　　1.感受水污染對人類生存環境、人體健康所造成的破壞和影響。

　　2.積極提出保護水源，減少污染的建議。

　　3.體會“水的珍貴”，確立“珍惜水資源”“節約用水”的強烈意識，教育同學們從我做起，從現在做起，宣傳節約用水，養成節約用水的好習慣。設計節水小報，激發學生對水資源開發利用的興趣，從而培養學生對科學知識的探究興趣。

　　三、活動地點、對象、形式

　　1、地點：學校校園、家庭、周邊社區

　　2、對象：五年級學生、家長、街道居民

　　3、活動人數：40人以上

　　4、活動形式：第一階段：引導學生對水的用途及現狀作交流討論，以激起探究的興趣。第二階段：學生自主結成小組，對水的用途、水利分布情況、水污染情況、節水宣傳及妙招等相關資料作調查，作好記錄、分析。第三階段：課堂交流展示，拓展宣傳。

　　四、活動方法：

　　采訪、詢問、上網、社會調查、社會實踐

　　五、成果形式：

　　節水的宣傳畫、手抄報、板報。

　　六、活動設計

　　第一階段準備階段

　　（一）引入課題

　　水是生命之源，是人類生存的基本保證。人類的生活和生產都離不開水。可是，你們真的了解水嗎？今天，我們就來研究生活中的水吧。

　　（二）提出問題

　　師：水和我們的生活密切聯系，你知道關于水的哪些問題呢？

　　1.聊聊“生活中”的水（生活中有哪些地方需要水？這些水都是用來做什么的？最后流向哪里去了？）

　　2.說說“現在”的水（都說地球是個“水球”，可我們為什么還缺水呢？都說現在水的污染很嚴重，這究竟是什么原因造成的？水到哪兒去了呢？介紹我國水資源的分布情況和水資源的受污染情況。）

　　3.看看“眼中”的水（查找節約用水的公益廣告和宣傳資料等。）

　　4.找找節水妙招（請你來管理家里的用水，你有什么好的辦法節約用水嗎？）

　　全班根據各自的愛好及特長，從四個問題中確定一個自己喜歡的問題組成合作小組，并推選出組長及副組長。在組長、副組長的召集下，小組討論，制定研究計劃。并根據自己小組的研究需要，去邀請教師或家長當自己研究問題的指導教師。

　　第二階段探索研究階段（四周）

　　第一小組（12人）

　　研究性學習內容：聊聊“生活中”的水（生活中有哪些地方需要水？這些水都是用來做什么的？最后流向哪里去了？）

　　方法：調查法、采訪、列表統計法，寫出自己的收獲。

　　第二小組（12人）

　　研究性學習內容：說說“現在”的水（都說地球是個“水球”，可我們為什么還缺水呢？都說現在水的污染很嚴重，這究竟是什么原因造成的？水到哪兒去了呢？查找我國水資源的分布情況和水資源的受污染情況的相關資料。）

　　方法：查閱書籍，上網收集資料，向別人請教，把自己的發現記錄下來。

　　第三小組（8人）

　　研究性學習內容：看看“眼中”的水（找查節約用水的公益廣告和宣傳資材等。）

　　方法：查閱書籍，上網收集資料，向別人請教，把自己查到的資料記錄下來。

　　第四小組（12人）

　　研究性學習內容：找找節水妙招（請你來管理家里的用水，你有什么好的辦法節約用水嗎？）

　　方法：調查法、采訪、實踐，寫出自己的收獲與體會。

　　各小組按照活動計劃，利用課余時間在組長的組織下開展研究活動，有問題及時向教師或家長請教。

　　第三階段總結、拓展階段

　　第一部分：展示、交流階段

　　各小組將開展研究活動所查找到的資料、心得體會、調查表、統計圖等在活動課上進行分享、交流。并對“怎樣才能更好地節約用水”進行專題討論

　　第二部分:拓展、宣傳階段

　　1、圍繞主題，出一次黑板報、人人動手編寫一份《愛護水資源》的手抄報、節水的宣傳畫，以各種形式展示我們的調查研究成果。

　　2、評選“節約用水”小標兵。

　　3、制定倡議書，向全校學生、社區宣傳“節約用水”專題知識，號召全校同學一起節約用水，珍惜寶貴的水資源。

　　４、開展“小手拉大手”活動，向父母、鄰居宣傳節約用水小妙招，號召大家共同節約用水。

節水宣傳周活動方案4

　　一、活動目的

　　秋天本來是豐收的美好時節，但在美麗的xx地區，今年卻是河水干枯、田地荒蕪、莊稼枯死、顆粒無收。大旱，對人民群眾的生活造成了嚴重影響。這場災害突如其來，如同xx地震一樣震撼著每個人的`心靈，中國人民面臨著又一場嚴峻的考驗!朋友們!相信我們團結一致，眾志成城，一定能夠戰勝困難!節約用水是我們每一個人的責任和義務。所以，我們要倡導節約觀念，建設文明學校，圍繞增強節水習慣，樹立節水為榮、浪費可恥的正氣，倡導廣大同學從小事做起，從個人做起，努力把我校建成節水型高校。

　　二、活動時間

　　1、20xx年9月14日——9月16日1.9月14日——9月15日活動準備

　　2、9月16日中午12：10至13：40舉行節水簽字儀式

　　3、 9月16日中午12：10至13：40在社區內開展切實可行的節水辦法

　　三、活動地點

　　食堂門口及各幢學生公寓

　　四、活動對象

　　全體在校師生

　　五、活動主題

　　關心環境、愛水、節水

　　六、活動口號

　　1.珍惜水、節約水、保護水

　　2.保護水資源，改善水環境

　　七、秉承理念

　　唯有了解、才會關心;唯有關心，才會行動;唯有行動，生命才有希望。每個人都很重要;每個人都能發揮作用;每個人都能帶來變化;我們節水吧!

　　八、活動流程

　　1、14至15日在各學生公寓樓宣傳本次活動

　　2、16日12：10食堂門口節水簽名及發放節水傳單

　　組長：xxx組員：8人

　　3、16日12：10在各學生公寓樓進行實際節水措施(具體活動：在廁所水箱中放入裝滿水的瓶子)

　　組長：xxx組員：30人

　　九、活動經費

　　宣傳條幅：10mx0.8m 64元A4傳單：500份x1角50元A3宣傳海報：20份x5角10元

　　十、注意事項

　　1、活動中要注意水箱蓋打開時有水溢出

　　2、水箱蓋打不開時找宿管老師協助

　　3、水箱蓋打開后請勿亂動水箱里面的機器，以免發生意外。

節水宣傳周活動方案5

　　一、活動背景：

　　水是生命的源泉，生命最早出現在水中，水是文明的搖籃，著名的河流和湖泊往往孕育著人類輝煌的文明，人類的生活和生產離不開水，水是自然賦予人類最寶貴的財富之一。地球上的水似乎取之不盡，但實際上，只有淡水才是主要的水資源。人類目前利用的淡水，主要是河流水、湖泊水和淺層地下水，這部分水儲量很少，僅占全球淡水總儲量的.0.3%，相當于全球總水量的十萬分之一。節水之行，迫在眉睫。而節約用水是我們每個人的義務，我們要一起來做到節約用水。為了使同學們了解到節水的重要性和必要性，增強節水習慣，樹立節水為榮、浪費可恥的風氣，倡導同學們從節約每一滴水起，努力為節水事業盡一份力，燕山大學青年志愿者協會特意組織一次為期一周的節水活動。

　　二、活動目的：

　　1、通過我們的宣傳，讓全校同學了解到節水的重要性，樹立節約用水的觀念和意識；

　　2、讓同學們了解自己平時用水的浪費程度；

　　3、讓同學們了解更多關于節水的知識；

　　4、通過為期一周的宣傳和倡導，使同學們逐漸養成節約用水的好習慣，形成節約用水的良好校園風氣。

　　三、活動主題：

　　節水為榮浪費可恥節約用水從我做起

　　四、活動時間：

　　xx年12月6日———12月12日

　　五、活動地點：

　　宣傳地點：燕山大學東西校區

　　抽樣調查地點：

　　東校區6舍和西校區10組團b公寓

　　六、活動主體：

　　燕山大學全體在校學生

　　七、活動流程：

　　1、12月6日：

　　（1）辦公室負責起草節約用水的相關征文通知。

　　（2）倡議書和征文通知在校園網、青年志愿者協會網站上發布。

　　（3）宣傳部成員負責在東西校區各宿舍樓下張貼倡議書和征文通知。

　　（4）征文搜集、評比由辦公室負責，評比結果于12月12日通過校內各種媒體公布。

　　2、12月7日：

　　（1）宣傳部在7號之前制作節約用水的宣傳板17張，并置于東西校區各宿舍樓或組團前，放置時間為一周。

　　（2）組織部負責每天放置和收回宣傳板。每天早晨8：00之前將宣傳板擺放到位，18：00之后將宣傳板收回到各宿舍樓管辦公室妥善放置，取、收宣傳板均要與樓管打招呼。

　　（3）宣傳部在7號之前制作600張宣傳小紙條。內容為“節約用水，從點滴做起”、“節水光榮，浪費可恥”等等。后標“燕山大學青年志愿者協會宣”。

　　（4）宣傳部在7號之前制作2個長20米的大條幅，上書活動主題。后標“燕山大學青年志愿者協會宣”。

　　（5）宣傳部在7號之前制作1200張印有節約用水主題的書簽。

　　3、12月8日

　　向校內發出節約用水知識競賽通知。對象為大一和大二在校生。分東西校兩個賽區。每班出3人組成一隊，先在學院中決出前3名。通知12月12日下午2點半舉行總決賽。

　　4、12月9日

　　（1）各部安排部員在早晨等用水高峰期觀察學生用水情況，寫成記錄。

　　（2）各部各派2名部員進行隨機詢問調查同學每天哪些方面需要用水，每次大概水量多少，減少水量是否可行。做好調查記錄。

　　（3）辦公室匯總調查記錄，分析數據，把同學的用水情況制成宣傳單，貼于各宿舍樓下的公示欄里。

　　5、12月10日

　　（1）各部各派3名部員在各宿舍樓的洗手間的水龍頭后的墻上貼宣傳小紙條。

　　（2）貼宣傳小紙條的部員要檢查水龍頭是否有漏水等情況，并報告院里請專業人員進行必要維修。

　　6、12月11日

　　（1）中午11點半至12點半在東校區二食堂對面和西校區心儀餐廳前開展大型節約用水簽名活動，呼吁同學們節約用水，在宣傳大條幅上簽名，保證自己會節約用水，并發給一張書簽。簽名后的條幅可掛于校內較醒目的地方，以便提醒同學們不要忘了自己的承諾

　　（2）與校內廣播站協商，廣播與節約用水相關的知識。

　　7、12月12日

　　（1）節約用水知識競賽決賽。前三名分別給以相應獎勵。并對參賽者予以參與獎獎勵。

　　（2）辦公室在活動完成后將新聞稿和廣播稿上交主席團，由主席團負責聯系校內媒體對活動進行報道；監管部負責活動的全程監督并且在活動完成后三日內上交活動總結書。

　　八、經費預算

　　宣傳板17張×單價+600張小宣傳條×單價+2條20米大條幅×單價+1200張書簽×單價+知識競賽獎品=總費用

　　九、注意事項及其解決方案

　　1、每位成員必須提前最好準備，熟悉相關內容，在活動中要文明、熱情的服務，不得與同學發生沖突，時時刻刻注意保持燕山大學青年志愿者的良好形象。

　　2、參加各項活動的同學必須準時到達工作崗位，不能參加活動的同學至少提前一天向負責人提出申請。

　　3、活動中若遇惡劣天氣活動課中斷，在征得主席團同意后活動可以取消。

節水宣傳周活動方案6

　　一、指導思想

　　為認真貫徹國家和省、州、縣關于建設資源節約型、環境友好型社會的重要部署要求，倡導全社會養成節約用水、健康飲水的良好習慣，創建節水型社會，營造節約用水健康飲水的社會氛圍，落實共青團硯山縣委關于在全縣開展以“節約用水。共享幸福”為主題的節水宣傳教育月活動的通知，結合我鄉學校實際以“節約用水。共享幸福”為主題，特制定本方案。

　　二、組織領導

　　中心學校成立“節約用水。共享幸福”活動領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　領導小組職責：負責學校節約用水工作的宣傳、組織、領導和協調對學校節約用水工作開展情況進行監督檢查。

　　三、活動內容

　　安排節約用水是學校的日常性工作，也是一項長期的重點工作，各村校要結合“節約用水。共享幸福”這一活動主題積極開展宣傳活動，齊抓齊管，人人參與，從點滴著手，扎實做好節約用水的各項工作，具體安排如下：

　　1、中心校學于9月28日啟動“節約用水。共享幸福”活動，開展圍繞“節約用水。共享幸福”的征文大賽。

　　2、圍繞“節約用水。共享幸福”這一主題，加大對節約用水工作的宣傳力度，引導廣大師生員工充分認識學校節約用水工作的主要意義，努力將節約用水工作變為師生員工的自覺行為。

　　3、各村校要廣泛開展“節約用水。共享幸福”的`活動，利用校會、班會、活動課、升降旗講話、周會、板報、廣播等形式開展宣傳活動，要使學生樹立“節約用水光榮，浪費用水可恥“的觀念，提高學生節約用水意識。

　　4、各校要做到使學生明確節約水資源從我做起、從身邊一點一滴做起、珍惜水、節約水、保護水。對浪費水的人進行監督和批評。

　　5、要求各校各班級要在宣傳月出一期以“節約用水。共享幸福”為主題的黑板報。

　　6、各校要制定和完善各項節水管理制度，建立有利于節水的制約和激勵機制；建立嚴格、科學、合理管理制度，以制度約束用水行為。同時加強取水用水設施管理，公共用水地點懸掛和制作醒目節水標志，嚴格杜絕“跑、冒、漏、滴”。保證節水工作的落實。

　　四、工作目標

　　深入開展節約用水宣傳月活動，增強全體師生員工的節約用水意識，做到措施得力，效果明顯，努力營造共同參與節水和健康飲水的氛圍。

節水宣傳周活動方案7

　　為了深入貫徹中央關于厲行勤儉節約、反對鋪張浪費的精神，進一步推動節水型社會建設，根據市教育局文件精神，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　堅持科學發展觀，以“創建節水型學校”為目標，廣泛開展節水宣傳教育活動，大力弘揚“節約光榮，浪費可恥”的校園風尚，增強廣大師生節約水資源、保護水環境、減少水污染以及安全用水的意識和社會責任感，培養學生的節水意識和自覺節水的良好行為，推進節水型社會建設。

　　二、組織機構

　　為了創建節水型學校，學校決定成新華學校節水宣傳活動工作小組。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、活動時間和主題

　　時間安排：20xx年5月

　　活動主題：“建設海綿城市，促進生態文明”。

　　四、實施步驟

　　（一）準備階段

　　統一思想，提高認識。切實加強節水宣傳活動的組織領導，精心組織,周密安排學校的節水宣傳工作，加大宣傳普及節水資源的基本知識和方式方法，宣傳節水資源的先進技術、管理經驗，努力營造節水宣傳活動的'良好氛圍。

　　（二）實施階段

　　1．加強領導，規范制度建設

　　成立創建工作領導小組，具體負責此項工作的開展。制定和完善各項節水管理制度，以制度約束用水行為，要加強用水設施管理，懸掛和制作醒目節水標志。同時要開展資源節約課程教育，使學生從小樹立節約用水意識。

　　2．積極開展節水宣傳，營造良好節水氛圍

　　結合學校實際，認真做好宣傳動員，通過大力宣傳、動員引導，讓廣大師生認識國家用水狀況和存在問題，增強廣大師生的水資源憂患意識。要充分利用宣傳標語、宣傳欄、主題班會、等各種形式廣泛宣傳開展節水型城市建設工作的目的和意義，使全體師生真正從思想上認識到節水型城市建設活動的重要性和必要性，加深學生對“節約保護水資源”的認知和理解。

　　3．開展豐富多彩的節水活動

　　利用升旗儀式、班會等大型活動，向全體師生發出“倡導低碳綠色生活，共創節約型校園”節水倡儀書并進行簽名承諾活動，每個班級出好一期“關愛命脈，珍惜水源”為主題的黑板報。加大對節約用水工作的宣傳教育力度，努力將節約用水變為師生員工的自覺行動。

節水宣傳周活動方案8

　　一、活動背景

　　水是人類賴以生存和發展的重要資源之一，是不可缺少、不可替代的特殊資源。然而隨著人口膨脹和工農業的迅猛發展，因人類對淡水的需求量激增和水體污染而造成的水資源危機，因此節約用水是我們每個人義不容辭的責任。

　　為了加強同學們對水資源的認識，增強保護水資源的責任感、使命感，我們班全體同學決定開展“節約用水，我們在行動”的綜合實踐活動。讓同學們在調查、討論的過程中知道生活中水的污染、水浪費是多么嚴重，水資源是多么的匱乏，明白珍惜身邊的每一滴水的重要性。

　　二、活動目的

　　1、通過調查，了解家庭用水和學校用水的情況，掌握水費的計算方法。

　　2、通過搜集資料、觀察討論、小組合作等多種活動方式，培養學生語言表達、調查能力、處理信息能力。

　　3、了解水在動植物的生長和人類社會發展中所起的重大作用，了解地球上水資源情況，增強節約用水的自覺性，培養同學們強烈的社會責任感和保護水資源意識。在日常生活中養成節約用水的'良好習慣，并能勸說別人節約用水。初步形成節約用水的意識。

　　4、教育同學們從我做起，從現在做起，宣傳節約用水，養成節約用水的好習慣，研究設計節水方案，激發學生對水資源開發利用的興趣，從而培養學生對科學知識的探究興趣。

　　5、培養學生的數感，讓學生感知到生活中處處有數學。

　　三、活動地點、對象、形式

　　1、地點：學校校園、家庭、周邊社區

　　2、對象：德順小學四年級學生

　　3、形式：第一階段：引導學生對水的利用作交流討論，以激起探究的興趣。第二階段：學生自主結成小組，每組選出一個小組長，對家庭用水作調查，作好記錄。第三階段：課堂交流，問題探討，成果展示，拓展研究。

　　四、活動方法：

　　采訪詢問、上網、社會調查、社會實踐

　　五、成果形式：

　　節水的宣傳畫、板報。

　　六、活動過程

　　(一)動員、準備階段

　　1、老師講清本次活動的目的和意義，介紹我國水資源的分布情況和水資源的受污染情況。

　　2、收集報刊、雜志或互聯網上有關水資源匱乏和水污染的相關資料。

　　3、觀看節約用水的公益廣告。

　　時間安排：四月份

　　(二)實施、交流階段

　　一：收集調查

　　活動流程：

　　1、調查、上網查詢資料，了解有關水對人類的重要性以及水資源危機的情況。

　　2、設計了兩份調查表，一份是“關于家鄉水污染的調查。”另一份是“家庭用水情況調查。”調查表如下：

　　關于家鄉水污染的調查

　　家庭中用水情況調查

　　時間安排：五月份

　　二、設計方案

　　活動流程：

　　1、通過調查、上網查詢資料等途徑，了解有關節約用水的方案。

　　2、從自己身邊生活事做起，研究設計節水方案。

　　時間安排：六月份

　　三、宣傳行動

　　活動流程：

　　1、首先要求每位學生做好宣傳工作，向家人、鄰居、親戚宣傳保護水資源和

　　節約用水的重要性。讓人們了解節水的方法和措施；

　　2、設計一條自己喜歡的節水用水的宣傳標語，呼吁人們節約用水，拒絕水污染，保護水資源；時間安排：六月份

　　（三）總結、拓展階段

　　活動流程：

　　1、圍繞主題，出一次黑板報、人人動手編寫一份《愛護水資源》的手抄報、節水的宣傳畫，以各種形式展示我們的調查研究成果。

　　2、評選“節約用水”小標兵。

　　3、制定倡議書，號召全校同學一起節約用水，珍惜寶貴的水資源。

　　4、寫好這次綜合實踐活動的總結。

　　時間安排：七月份

節水宣傳周活動方案9

　　一、活動背景

　　20xx年3月22日是第xx個世界節水日。水是一切生命賴以生存，社會經濟發展不可缺少和不可替代的重要自然資源和環境要素。但是，現代社會的人口增長、工農業生產活動和城市化的急劇發展，對有限的水資源及水環境產生了巨大的沖擊。在全球范圍內，水質的污染、需水量的迅速增加以及部門間競爭性開發所導致的不合理利用，使水資源進一步短缺，水環境更加惡化，嚴重地影響了社會經濟的發展，威脅著人類的福祉。如果不珍惜水資源，最后一滴水將是人類的眼淚。所以，我們要倡導節約觀念，建設文明學校，圍繞增強節水習慣，樹立節水為榮、浪費可恥的正氣，倡導廣大同學從小事做起，從個人做起，努力把我校建成節水型中學。節水行動從我做起，永不止步！

　　二、活動目的

　　以國家環境保護局所提出的“節約用水，珍惜生存環境”為題，將舉辦一次與節約用水有關的活動。以此響應國家的'號召，確保水資源的可持續發展，逐步提升人們節約用水的意識，加深人們珍惜水資源的觀念。通過這次的宣傳活動，喚起公眾對水資源的危機感，加強公眾對身邊水體的關注程度，呼吁全民關注并參與到水資源保護事業中來。同時也號召大家不浪費一滴水，節約用水從小事做起。

　　三、活動時間

　　20xx年5月6日

　　四、活動地點

　　長安中學操場

　　五、參與人員

　　長安中學全體在校師生及無錫自來水公司全體（除當班外）員工

　　六、主辦單位

　　無錫自來水公司

　　七、活動內容

　　（一）活動前

　　1、活動海報的制作

　　2、活動前期的網絡宣傳（百度、搜狐、人人網站）

　　3、活動前期的海報宣傳（學生公寓和各棟教學樓）

　　3、中國缺水圖片（云南、貴州、四川等地）的收集整理和彩打

　　4、制作兩條橫幅（一是宣傳世界水日，一是現場簽名用）

　　5、節約用水倡議書的制作（附件一）

　　6、節約用水倡議書在學工在線的公布（活動前一天）

　　7、節約用水倡議書的打印（A1的海報類型以及A4的傳單類型）

　　8、場地的申請和桌椅書本的借用

　　9、馬克筆的準備

　　（二）活動中

　　1、桌椅的布置

　　2、橫幅和圖片的懸掛

　　3、倡議書的擺放

　　4、簽名橫幅的放置

　　（三）活動后

　　1、后期的宣傳（新聞稿撰寫和發表、網絡的宣傳）

　　2、桌椅書本的歸還

　　3、活動的總結

　　八、經費預算

　　海報10*10=100元

　　橫幅2*40=80元

　　圖片1*100=100元

　　倡議書1*20+0.1*200=40元

　　馬克筆10*3=30元

　　合計：350元

　　九、活動注意事項

　　1、圖片的懸掛要牢靠，保證長期懸掛。海報貼于引人注意的地方；

　　2、桌椅擺放整齊，并在活動后及時歸還；

　　3、向同學宣傳節水意識時要注意語言得當；

　　4、活動中注意時時隨機地調整宣傳方式；

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