活動方案
為了確保事情或工作有序有力開展，預先制定方案是必不可少的，方案具有可操作性和可行性的特點。那么問題來了，方案應該怎么寫？以下是小編為大家整理的活動方案8篇，歡迎閱讀與收藏。
活動方案 篇1
一、活動目的：
為了豐富校園文化生活，提高學生的文學欣賞水平，培養學生的寫作興趣。根據學校安排，特成立四年級課外閱讀欣賞興趣小組。
二、活動內容：
各小組將進行豐富多彩的'文學活動，包括背誦古詩本、文學作品點評;名家名作賞析;指導學生閱讀和欣賞名家名著。
三、活動對象：
四年級各班學生。
四、活動時間：
周三上午第一節課
五、活動地點：
本班教室
六、主要措施：
1、指導孩子讀書：比比誰讀得多，爭當小書迷。
2、懂得合作，讀書小組協作閱讀、創作，布置學生在課外自由閱讀、寫作。
3、玩一些積極有益的游戲，豐富學生的體驗，收獲成功，感覺快樂，學習與活動結合，讓學生在“樂”中學。
4、鼓勵學生多背誦，多積累，多創新，學會欣賞名篇佳作，會運用一些好詞佳句。
活動方案 篇2
一、指導思想：
成語，是我們漢語言文化中一顆璀璨的明珠。它高度的濃縮與精練，讓它魅力無限。為激發學生學用成語、積累成語的興趣，培養學生良好的文化素養，傳承祖國優秀文化，全面落實素質教育，學校決定開展第三屆“成語文化節”系列活動。本屆成語節活動，旨在積極營造“讓每一個人都參與，讓每一個人都精彩”的氛圍，使我校的“成語文化特色學校創建活動”進一步向縱深發展，提升我校的'辦學層次和品位。
二、活動主題：品味成語經典文化，體驗快樂成語游戲 三、活動口號：成語天地，有你有我，人人參與，成就精彩 四、活動時間：5月1日——6月1日 五、成語節活動組委會： 主 任：楊獻坤
副主任：蘇永枝 賈 彤
委 員： 李淑貴、劉漢華、梁俊杰、李淑婷、劉建平、王瑞敏、胡國英、王 華、李 君
六、具體措施：
1.成語節氛圍布置：在教學樓、校門口懸掛成語標語、條幅及成語節標志。 2.開幕式：布置好成語節開幕式氛圍，主要包括條幅、成語節標志。由兩名學生代表獻詞，一名老師代表發言，校長致辭。時間：20xx年5月6日下午3:30--5:00
3.閉幕式：與“六一”慶祝活動結合起來，時間20xx年5月30日上午8：30—11：40 七、系列活動：
1．成語誦讀比賽暨成語節開幕式
誦成語是各項成語活動的基礎。全校統一在每天下午第一課前準備時間進行成語誦讀。以《成語誦讀》為主要讀物，結合校編成語誦讀材料。各班由語文教師和班主任負責，給足學生誦讀時間，保證誦讀質量。學校將于成語節開幕式時舉行班級整體成語誦讀比賽，評選出優勝班級。
2．成語接龍擂臺賽
成語接龍是極具趣味性、智慧性的成語游戲。為考察學生積累成語的數量和機智應變能力，學校組織成語接龍擂臺賽，同年級的兩個班比賽。以班級為單位，每班4名選手，
其余學生作為后援團。龍頭采用隨機抽取的方式，只要某一個團隊任何一個人在規定時間10秒之內能接上就行，如果四個人都接不上，則宣布失敗。三局兩勝制。
3．我為成語墻添光彩
藍白相間的草坪圍欄上掛著世界之最成語，校院內柳樹園的圍墻上畫著寓意成語，教學樓樓梯旁的墻壁上掛著千字文成語，每間教室的外墻上、橫梁上貼著分類成語及各色成語游戲，這樣充滿書香氣的成語墻，讓學生們感受到了成語的無窮魅力。如今，它們已蒙上了灰塵，因此，學校號召，班主任組織，以班級為單位，舉行“我為成語墻添光彩”的活動，通過學生的辛勤擦拭，讓成語墻光潔如新。
4．慶“六一”成語游園會暨成語節閉幕式
由專業組負責準備游園會游戲項目，班主任組織學生有序游園。游戲項目主要有：成語猜謎、看圖猜成語、做動作猜成語、小成語接龍、成語口頭填空、成語迷宮等。詳見游園會具體方案。
八、面向教師的活動：
1．提升成語特色辦學理念研討會。
2．全體教師參加“畫成語”的簡筆畫比賽。 九、活動的組織與推進要求：
1．活動前由學校領導小組制訂各單項活動評比實施方案，班主任和語文教師組織班級活動，推選選手或作品參加學校的評比活動。
2．單項活動均設置單項校級獎勵。全部活動完成以后，在閉幕式上統一由校長親自頒獎。
3．活動成果展示。對成語誦讀比賽、成語接龍擂臺賽、我為成語墻添光彩、成語游園會等活動進行錄像或拍照。
20xx年4月30日
活動具體安排運行表
第三屆“成語文化節”活動方案
活動方案 篇3
活動目標：1、嘗試觀察畫面,并理解畫面的內容猜測小動物之間的對話,運用簡單禮貌用語大膽表述。 2、執導正確有序翻閱圖書的方法。
活動重難點：重點：嘗試觀察畫面,并理解畫面的內容猜測小動物之間的對話,運用簡單禮貌用語大膽表述 難點：知道正確有序翻閱圖書的方法
活動準備：
1、PPT課件，大蘿卜圖示一只 2、幼兒人手一本繪本
活動過程：
一、引題，激發幼兒看書的興趣：
1、出事蘿卜 這是誰來說說這蘿卜是誰最喜歡吃的東西呢?
2、小兔子最喜歡吃蘿卜了，這只蘿卜看上去有什么很特別的地方嗎?
3、這是個超級大蘿卜，小兔子一定拔不動這個超級大蘿卜，我們一起來幫助小兔子一起把蘿卜吧。(引導幼兒有序的進行，增添繪本的趣味性;把的時候，可以用象聲詞“嘿呦嘿呦”來表示，比較形象)
3、小兔子把超級大蘿卜拔出來以后，它會把這個超級大蘿卜用來做什么呢?如果它是一只超級大蘿卜，你會把它做成什么?
4、故事中的小兔子會把這個超級大蘿卜做成什么呢?我捫來看一看吧
二、觀看PPT
1、 出示圖一：教師講述：路邊有個大蘿卜，上面有扇窗，有扇門，那是小兔的家，小兔叫它蘿卜屋。
2、 出示圖二：引導幼兒說說小兔去采蘑菇去了，誰回來呢?會發生了什么事情?小豬知道這是小兔子的房子嗎?小豬是怎么吃的?我們一起來學一學，小豬趴在蘿卜屋上，“啊嗚啊嗚”的吃了起來。
3、教師學小兔子哭，“嗚嗚嗚”出示圖三： 提問：小兔子回到家后，它怎么啦?為什么哭呀?
4、 重點講解閱讀出示圖四：引導幼兒觀察小豬和小兔的.表情：小兔的家沒有了，小兔會覺得怎么樣?小豬怎么樣?它會對小兔說什么?你們覺得小兔會原諒小豬嗎?你從哪里看出來小兔子沒有原諒小豬呢?想什么辦法幫助小兔子?(引導幼兒學說小兔子和小豬的對話)
5、 出示圖五：引導幼兒說說小豬的家是怎么樣的，從哪里看出來是很臟的?
6、出示圖六：家里這么臟，小豬和小兔會一起做什么呢?(引導幼兒學說小兔子和小豬之間的對話)
7、 出示圖七：引導幼兒觀察畫面，現在小豬的家怎么樣了，結合自己的生活經驗說說睡在干凈的屋子里有什么感覺?引導幼兒結合小兔的表情，猜想現在小兔原諒小豬了嗎?你是從哪里看出來的?
8、 出示圖八：天亮了，小豬在干什么?動物朋友們在幫忙做什么?
9、 出示圖九：新房子造好了，你覺得新房子怎么樣?小兔會對動物朋友們說些什么呢?
10、小豬一開始在不知道這個蘿卜屋是小兔的家的時候，把的家吃了。可是小豬能主動承認錯誤，還請其他小動物一起為小兔子造房子。如果我們小朋友做錯了事，應該怎么做呢?
11、這個故事真好聽，老師再給你們講一遍吧!(故事情節部分可以讓小朋友來說說看)
三、用愉快的心情，師幼共閱
1、小豬請小動物們一起幫助小兔子蓋好了房子，小兔子終于可以回家了，小兔子也不生小豬的起了。
2、我們小朋友們也來一起來講講這個好聽的故事吧。
3、這個故事就藏在你們的小椅子下面的書里。
4、請幼兒觀察封面，這個故事的名字叫?我們一起點著〈〈蘿卜屋〉〉這個名字來讀一讀!看書的時候要一頁一頁的翻，會講的小朋友可以和老師一起來講。
四、小兔子回家了
1、小兔子住進了這個新房子，小兔子真開心呀!
2、我們可以把這個好聽的故事，在回家后再講給爸爸媽媽聽一聽吧
活動方案 篇4
一、設計理念：
1、采頡孩子生活中非常感興趣的點棗“表情”為活動內容，提供豐富的材料，讓孩子在與老師、同伴交流，和材料充分互動的過程中，產生自己的想法，發表自己的意見，加深對表情的理解，提高語言能力。
2、語言能力是一種綜合能力，他的發展與孩子情感、思維、社會參與水平、交流技能、知識經驗等方面的發展是不可分割的`聯系在一起的，因此要注意差異、尊重孩子的個性。
3、語言能力包括思維和口語兩部分，以往我們較注重口語能力的培養，從而出現純模仿的誤區，其實思維過程是支撐孩子口語的基石，本次活動注意了幼兒內在思維和外在口語的有機結合。
二、活動目標：
1、通過多種方法，引導幼兒感知、理解表情，激發幼兒講述的積極性，能清楚的表達自己對表情的認識。
2、幼兒樂意在集體面前說話，并能耐心的傾聽別人談話。
3、培養幼兒關心他人、快樂生活的情感和態度。
三、活動準備：
人手一面鏡子，表情卡每人一套，圖片每人一幅（情節、風景、色彩圖等），多媒體課件
四、活動過程
（一）、引導幼兒談論臉部的各種表情
1、活動開始，引導全體幼兒觀察老師的表情（笑）
今天，有這么多老師來做客，小朋友高興嗎？那你們看馮老師高興嗎？你怎么知道老師很高興？（老師在笑）那你又是怎么知道老師在笑的？
輔助提問：老師的嘴巴、眉毛、眼睛怎么樣了？
師：哦，眉毛彎了，眼睛瞇起來了，嘴巴往上彎了，小朋友就知道老師在笑了。那現在，我們一起拿出小鏡子，看看自己是怎么笑的？
2、笑是一種表情，除了笑還有什么表情？
幼兒照鏡子看看、找找、說說、做做。
（1）、你找到了什么表情？來，到上面來表演給小朋友看。（幼兒模仿）
（2）、根據回答出示表情圖，說說表情，進一步感知明顯特征。
（二）、聽故事找表情
表情可真有趣呀，看看大家的臉可以找到表情。其實，在聽故事的時候，表情也會發生變化。下面，老師要請小朋友有來聽聽、看看一個故事，你們想想在這個故事里能找到什么表情？在什么地方找到了這個表情？
1、觀看多媒體故事
2、提問：你覺得故事里有什么表情，在什么地方？
幼兒說說，引導孩子說完整。
（三）、觀察、理解圖片內容，為圖片選擇恰當的表情。
小朋友真聰明，把藏在故事里的表情都找了出來。今天還有一些表情躲在信封里了，快把他們拿出來，（取出信封，看看表情圖片），我們給這些表情找張圖片朋友好嗎？
請幼兒自由選擇圖片。
老師給小朋友準備了許多圖片（一次性在大屏幕上出現五張操作圖），就放在后面，等一下，你可以自己去選一張圖片，看一看，你覺得這張圖片可以和哪個表情交朋友，就把這個表情貼在圖片上，然后跟旁邊的小朋友說說為什么要用這個表情。
活動方案 篇5
今年是中國共產黨成立95周年。我鎮將在全鎮27個部支部中表彰6個先進基層黨支部，5優秀黨務工作者，58名優秀共產黨員。表彰對象的推薦考察工作，分別由鎮黨委組織，黨建辦具體實施，“七一”前夕一并進行表彰。為做好表彰大會組織工作，特制定工作方案。
一、會標
琴亭鎮紀念中國共產黨建黨95周年暨“爭先創優”表彰大會
二、時間地點
6月30日（星期一）下午2：30在鎮五樓會大會議室召開。
三、大會議程
（大會開始前奏《國歌》）
主持人：鎮黨委副書記、鎮長同志主持
1、大會開始，由鎮黨委副書記、鎮長同志宣讀主持詞;
2、鳴炮，奏國歌;
3、鎮黨委副書記郭同志總結20xx年度黨建工作;
4、鎮黨委副書記、鎮長同志宣讀表彰決定;
5、頒獎;
6、代表發言（先進黨支部、優秀黨務工作者、優秀黨員）
7、由組織委員郭懷江同志帶領導新黨員進行入黨宣誓;
8、鎮黨委書記郭建斌同志作重要講話;
9、鳴炮，奏（唱）《沒有共產黨員就沒有新中國》，大會閉幕
四、參加會議人員
全鎮全體干部，全鎮27個黨支部書記，22個村（居）主任，表彰對象
五、主席臺就座人員
主席臺座位安排。鎮黨委書記郭建斌同志，黨委副書記、鎮長湯永勝同志，人大主席嚴松恩同志，黨委副書記郭戈爐同志，常務副鎮長劉向陽同志，黨委委員、副鎮長焦明林同志，黨委委員、紀委書記朱迎春同志，黨委委員、組織委員郭懷江同志
六、頒獎辦法
1、為榮獲先進黨支部的單位進行頒獎。
2、為榮獲優秀黨務工作者的`個人進行頒獎。
3、為榮獲優秀黨員的同志進行頒獎。
七、準備工作大體安排
1、6月18前各黨支部上報表彰對象;
2、6月25日前鎮黨委確定表彰對象。
八、組織機構
（一）表彰發獎組
組長：周？琳
成員：稂龍梅、劉滔、郭麗紅、李梅、李陽琴、李桂萍
1、聯系、定制獎狀、證書、獎品;
2、主席臺的麥克風的傳放工作;
3、定頒獎方案，頒獎;
4、通知表彰對象及工作人員于表彰會前十五分鐘到會場。
（二）會議服務組：
組長：賀力鵬
成員：林峰、朱建花、徐慶雄、劉康、朱小紅、劉杰、李梅、劉娟、劉青蘭
負責事項：
1、由朱小紅、劉娟、劉青蘭負責五樓的地面、墻壁、桌子和椅子的衛生工作。
2、由朱建花負責主席臺的主席臺名單打印、擺放，放置礦泉水以及與會議有關的文件打印和發放工作。
3、林峰負責廣播室的全面工作。
4、徐慶雄負責拍照工作。
5、劉杰負責放鞭炮工作。
6、會議結束后會場的電源和門窗關閉工作。
6、保衛、醫療等事宜;
7、其他與會務有關事項。
活動方案 篇6
糧食購銷公司，機關各股室:
為貫徹落實中央八項規定，大力弘揚中華民族勤儉節約的優良傳統，破除陳規陋習，樹立文明新風，確保全系統干部職工過一個歡樂、祥和、平安、節儉的新春佳節，根據市文明委《關于在春節元宵期間開展“移風易俗、文明過節”活動的通知》文件精神，現決定在春節、元宵期間開展移風易俗、文明過節活動，具體方案如下：
一、總體要求
為推進黨的群眾路線實踐活動的深入開展，貫徹落實中央八項規定，大力弘揚中華民族勤儉節約的優良傳統，破除陳規陋習，樹立文明新風，引導全體干部職工積極參與“移風易俗、文明過節”活動，爭當活動的宣傳員和實踐者，充分發揮全體干部職工在移風易俗活動中的作用，確保全系統干部職工過一個歡樂、祥和、平安、節儉的新春佳節。
二、活動時間
20xx年1月至20xx年3月
三、實施步驟
（一）準備發動階段（20xx年1月上旬）：召開全區糧食系統領導干部動員大會，制定實施方案，統一思想，做好開展“移風易俗、文明過節”活動的前期準備工作。要根據實際制定具體的活動方案，并于1月30日之前上報分局辦公室。
（二）組織實施階段（20xx年1月中旬至2月份）：按照方案要求，根據各自的職責和任務，開展移風易俗、文明過節活動。要充分利用標語、橫幅、社會宣傳欄等多種形式廣泛開展宣傳。
（三）檢查總結階段（20xx年3月）：總結經驗，樹立典型，建章立制，鞏固成果，長效管理，把活動不斷引向深入。公司要將活動開展情況行成書面材料，于20xx年2月25日之前上報分局辦公室。
四、活動要求
（一）統一思想，提高認識。要充分認識到開展移風易俗活動的'重要意義，把此項工作擺上重要議事日程，認真進行部署，精心組織實施。要細化工作方案，設計活動載體，推動工作落實。
（二）加強領導，形成合力。為確保活動順利開展并取得成效，加強對活動的領導和協調，各相關股室要積極履行職能，緊密配合，形成合力。公司要落實領導責任，形成上下聯動，全員參與，齊抓共管的領導機制和工作機制。同時，及時總結經驗在全系統推廣。
（三）機制保障、常抓不懈。要常抓不懈、持之以恒，著力體制機制的建立和健全，促使移風易俗制度化、常態化。春節、元宵后，要繼續研究和制定移風易俗活動的長效機制。同時，各單位都應有一些常態化的活動，使移風易俗活動深入人心。
活動方案 篇7
為加強我校學生宿舍安全管理，消除宿舍區安全隱患，保障廣大同學的生命財產安全，創建和諧、明、安全校園環境，經研究，決定集中開展為期一個月的冬季宿舍安全月活動，實施方案如下：
一、指導思想
認真貫徹落實“安全第一、預防為主”的方針，扎實開展安全教育與管理活動，以“關注安全、關愛生命”為主線，突出活動主題，通過宣傳教育，使學生牢固樹立安全第一的思想，增強自我防護意識，提高自我防護能力，確保學生人身財產安全，有效避免事故發生。
二、活動主題
宿舍明行，校園安全心
三、活動時間
20xx年11月14日至20xx年12月xx日
四、活動內容
（一）宿舍安全教育宣傳
一個展板：要求各學院根據實際情況，以宿舍安全為主要內容布置一個展板，自20xx年11月xx日起放置在各學院辦公所在地大廳，為期四周。
一個報告：要求各學院在安全活動月內，邀請專業人士或部門主要領導對學生作一次安全報告，并填寫《學院安全教育報告登記表》（附1）。
一個主題班會：每個班級在安全活動月期間，由輔導員組織一場以安全教育為主題的`班會活動。活動結束后發送主題班會策劃書和活動照片到郵箱0668111@qq，郵名稱格式為：學院+班級名稱+策劃書名稱。
一份承諾：要求各學院以班為單位召開公寓安全專題班會，學習公寓安全相關知識。要求以班為單位，每個同學在《xx學院宿舍安全承諾書》上簽字。
（二）宿舍安全集中檢查
1、宿舍安全隱患大檢查
檢查內容：
反限電插座、電熱杯、電水壺、熱得快等違用電器
檢查要求：
自20xx年11月14日起，在以后的4周時間內，要求各學院進一步加強宿舍檢查力度，由學院領導和輔導員親自帶隊，每周不少于兩次檢查本部門所屬學生宿舍，發現問題及時解決，并填寫《宿舍安全檢查登記表》（附），每周報送一次。
2、學生外宿、晚歸、夜不歸宿大檢查
檢查內容：
私自外宿、晚歸、夜不歸宿
檢查要求：
對擅自在外租房的學生，要求各學院要集中力量進行排查，限期于20xx年11月28日前無條清退校外房間，搬回學校居住。各學院要對外宿同學批評教育，并填寫《xx學院外宿情況排查處理結果登記表》（附4），于20xx年11月27號下午點前交到學生處學生管理科備案。各學院凡11月27日以后仍有擅自在外租房及外宿現象的，經查證屬實后，按《xx學院學生違紀處理辦法》相關規定嚴肅處理。
按學校有關規定，晚上22：0以后返回宿舍者均視為晚歸。要求各學院充分調動輔導員和宿管學生干部的工作積極性，加大晚歸檢查力度，確保校園安全穩定。對于晚歸、夜不歸宿情節嚴重的，將根據學校違紀處理辦法給予紀律處分。
晚上22：0以后確需外出的學生，必須憑輔導員教師審批的假條方可外出。學生處將安排自律委進行不定時監督檢查。
（三）學院特色活動
宿舍安全月期間，各學院可根據實際情況舉辦符合安全月主旨的相關活動，并在宿舍安全月結束前上交活動相應材料及新聞稿至學生處。
（四）星級宿舍大評比（方案另發）
宿舍安全月期間，由學生處主辦，自律與監督委員會承辦星級宿舍評比活動，結合安全月活動及各學院推薦情況，通過定期檢查和不定期的抽查，評選出星級宿舍并表彰，為全校學生樹立先進宿舍典型。
五、活動要求
自下發通知之日起，各學院要加強對本通知的宣傳，要通知到每位學生。同時加大對違用電器、外宿和晚歸情況的檢查力度，并按要求報送相關表格信息和材料。學生處將針對本通知要求對各學院進行督查，對于工作落實不到位的部門將給予通報批評。
六、總結表彰
學生處將結合各學院前期宣傳、活動開展、安全檢查情況，外宿、晚歸、夜不歸宿處理等情況，綜合評定各學院工作，對活動中表現優秀的單位給予獎勵。
xx學院學生處
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