社區實踐活動方案

　　為了確保事情或工作安全順利進行，往往需要預先制定好方案，方案屬于計劃類文書的一種。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編為大家收集的社區實踐活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

社區實踐活動方案1

　　一、活動主題：讓青春涌動人情暖流

　　二、活動目的：

　　寒假期間，為了增進團員們彼此之間的感情，讓團支部更加團結友愛，同時能夠讓他們在忙碌的學業抽身出來參與各種活動，開拓視野，我社區團支部將為他們開展各項特色活動，希望帶給他們快樂的同時提升團隊凝聚力。

　　同時，借臨近春節之際，組織團員去探望社區的獨居老人，為他們送去最真切的問候，讓他們感受到人情暖流，社會關愛，從而希望讓青年團員在社會實踐中多磨練。通過zuoai心事能夠培養他們一顆顆熱誠的心，通過參加此次活動能夠認識到社會的文明進步，還需要我們從身邊的實事做起。

　　三、活動地點：東升社區居委會三樓、獨居老人家

　　四、活動安排：

　　活動前期：01月27日—02月2日（準備活動內容的相關事項、張貼宣傳單張并發放通知）

　　活動實施：02月3日

　　活動總結：02月4日—02月5日（總結活動內容及心得體會）

　　五、活動內容：

　　（一）實踐部分：（10：00-12：00）

　　到獨居老人家中搞衛生、煮團年飯。團員們分工合作，一部分負責搞衛生；一部分負責煮團年飯。

　　（二）游戲部分：（14：00-15：00）

　　（1）“100s不NG”

　　主持人播放一小段視頻，然后每組派出相應的組員把視頻的內容表演出來，每組有100s的時間表演，NG的次數越少，那組就勝出。

　　（2）“真假難辨”

　　桌上放有4杯飲料，然后找4個人分別喝其中一杯后做出表情，每組派出一名隊員根據這4個人的表情猜出誰喝的飲料才是真正主持人說的那種。

　　（三）拓展部分：（15：00-16：00）

　　（3）“心有靈犀”

　　用繩子圍在每個組員的'腰間，并蒙住眼睛。由主持人指定圖形，2分鐘內，組長指揮組員擺出圖形，過程中組員不能手拖手。用時最少的組勝出。

　　（4）“脫穎而出”

　　此項活動類似玩“飛行棋”，每個參與活動的團員自己負責轉動骰子。只要轉動骰子，骰子停下來的時候正面是幾，就往特定路線走幾步。但在路線中隱藏陷阱，每時每刻都有預想不到的情況出現。最后哪一團員率先完成路線為贏。

　　聯系人：林小姐

　　聯系電話：

　　篇四：牛角塘社區寒假未成年人公益活動方案（621字）

　　為了引導學生了解社會、關注民生，培育公益理念，用實際行動傳遞愛心，為了確保學生過一個有意義的寒假，滿足廣大青少年學生假期多樣化的活動需求，為未成年人的健康成長服務，我社區決定在寒假組織青少年開展各類公益性活動。

　　一、活動主題：

　　在學校做個好學生，在家里做個好孩子，在社區做個好公民。

　　二、活動時間：

　　20xx年1月16日—2月10日。

　　三、活動內容：

　　1、開展假期安全教育活動。在全社區未成年人特別是中小學生當中大力開展以安全防范為主要內容的安全知識教育活動，主要內容包括危險自救；培養對危險情況的識別能力，自覺遠離危險場所；加強對青少年防范意識的培養，避免意外傷害等。

　　2、深入開展以“促環保、愛生活”為主題的公益活動。以“我為社區環境貢獻一份力量”為主要活動內容，通過設立宣傳板，開展生態活動等形式，從身邊的每一件小事做起，培養青少年學生的生態保護情感，進一步增強青少年兒童的主人翁意識和社會責任感。

　　3、開展“做文明行為小使者，過安全快樂幸福年”教育。培養青少年良好的行為習慣，從孝敬父母、尊敬老師入手，培養青少年文明的禮儀，從為父母長輩做一件小事入手，培養青少年應有的基本品質和動手、動腦能力。

　　4、安排廣大青少年利用假期開展春節送溫暖活動。志愿服務社區孤寡老人、殘疾人，幫助孤寡老人及殘疾人打掃衛生、整理房間等，讓孤寡老人及殘疾人能夠過一個干凈整潔溫暖的春節。

　　5、進行一次針對春節、元宵節這兩個節日，開展編春聯、寫春聯、話民俗、做燈籠、集燈謎等活動。

社區實踐活動方案2

　　一、活動目的:

　　走向社會，接觸社會，了解社會，學會做人，學會做事，增強社會責任感，培養和提高社會溝通、組織管理、分析思考、實踐創新的能力。

　　二.活動主題:

　　深入社會，了解社會，增強社會責任感，充分展現“遼友一高”的風采。

　　走進社區，開展社區服務活動，自主參與社會公益活動，進一步培養和提高“自我管理、自我教育、自我服務”的能力。

　　三.活動時間:

　　寒假

　　四.活動:

　　1.參與社區管理，協助社區出版墻報和宣傳法律，清掃走廊，撿垃圾等活動，清理綠化帶內隨意丟棄的垃圾；

　　2.清理社區內貼在墻上的廣告；

　　3.向社區居民分發報紙；

　　4.在社區為老人服務，為老人做家務；

　　5.收集和出售社區廢品，把賺來的錢用于社區公共建設，給社區買一些盆花。

　　6.開展綠色環保活動。在社區開展節約用水和保護水資源的宣傳活動；調查該地區的水資源狀況，并提出改進建議；對該地區水環境污染的調查、分析及建議。

　　7.開展閱讀學習互助活動，幫助和引導社區小學生開展閱讀學習。

　　通過為社區服務的活動，我熟悉了社區在地理環境、文化景觀、物業特色、民俗風情等方面的特點。，然后培養親切感和自豪感，懂得珍惜和保護；關注社區中人們關注和談論的問題，學會全面靈活地運用自己的知識解決問題，從而掌握服務社區的基本能力，形成建立良好生活環境的'情感和態度；在服務過程中，學會溝通合作，理解尊重，形成團隊意識和歸屬感，增強服務意識和責任感。自覺從身邊的小事做起，關注身邊、社區、國家乃至世界的環境問題，培養隨時隨地保護環境的意識和習慣。

　　1.會前準備:制作100份傳單、一張活動報名電子海報和一面宣傳橫幅；

　　2.活動:

　　8月4日、5日，與贊助商、居委會取得聯系，確定活動內容，討論活動方案。并準備好免費供茶活動所需的材料和工具，聯系現場。在社區張貼和懸掛海報和橫幅；

　　8月6日、7日、8日、9日、10日，福茶免費供應啟動。同時發放健康傳單；

　　8月9日，社區運動會召開；

　　8月10日，舉辦社區藝術晚會；

　　7月11日，通過數據整合和總結，完成了暑期社會實踐報告。

　　1、每天晚上開例會，做好當天的總結，做好資料整理工作，討論第二天的工作內容，做好人員安排等。

　　2.每天晚上更新博客，記錄每天的工作內容和成績。

　　3.每晚做財務預算和統計，財務負責人負責結賬和會計記錄。

　　4.大家每天都要注意儀表，佩戴校徽，舉旗，戴隊帽，注意自己的言行。

　　五.資金預算

　　1.團隊部分:

　　票價:400

　　傳單、海報和橫幅:120

　　總計:820

社區實踐活動方案3

　　一、適用年齡

　　小學高年級

　　二、活動目的

　　（1）激勵學生熱愛家鄉、熱愛生活，從小樹立關心他人，關心社會的意識。

　　（2）讓學生了解社區，學會交往與合作，遵守社會規范與公德。

　　（3）培養學生的社會適應能力、社區服務意識、環境保護意識、公民責任感及創新精神。

　　三、活動準備

　　（1）調查了解本社區的現狀，熟悉周邊環境和物產特色等。

　　（2）親身體驗社區活動。

　　（3）留心觀察社區的變化，領悟環境對人的影響，訪問社區的相關人員，收集本社區的資料。

　　（4）請社區勞模、交警、名人作專題講座。

　　四、活動過程

　　1.走進社區，了解情況

　　（1）到學校周邊社區，從了解社區的一條街道、一個市場、一個特困戶等入手，找準服務對象，確定服務項目。

　　（2）分小組搜集本社區古建筑、風景點、民俗風情及文化等資料，學會分類整理，寫文宣傳。

　　（3）請社區內的一個民警、一個環衛工人、一個志愿者、一位勞模到學校來作專題報告。

　　（4）收集環境保護常識及有關良好生活習慣、安全生活的常識資料，在全班交流。

　　2.積極行動，主動參與

　　（1）結合少先隊班會等活動，開展豐富多彩的“服務社區”活動。

　　上門服務小組：與社區管理人員聯系，了解到社區孤寡老人的姓名、地點后，主動定期上門幫助擦擦洗洗，整理房間。把平時積攢的零用錢買些禮物，過年過節去慰問，使老人感到真切的親情。

　　美化環境小組：以小記者的身份，對社區做得好的地方進行表揚，發流動紅旗；對還有待改進的地方進行宣傳。用小學生喜歡的方式如實地拍照、寫板報、調查報告及開展植樹、洗欄桿等美化社區，改變社區的面貌。

　　宣傳文明小組：組織學生深入社區，協助宣傳文明衛生公約，優化區內環境，清理暴露垃圾，到垃圾傾倒點站崗等。另一方面勸家長不信歪教，開展健康文體活動，鄰里之間互幫互助，廣泛使用文明用語，使大家在和諧的氛圍里生活，建立一個良好的生活環境。

　　宣傳科普小組：創造性地發揚雷鋒精神，把課堂拓展到社區，讓學生走向社會，參與實踐。如宣傳處理垃圾辦法，回收分類垃圾，設立交通標志，出營養食品板報專刊。讓學生精心設計與生活實際結合密切的科技制作——“自動擰水器”“出水的奇妙拖把”等為大家服務。

　　（2）在“新世紀，我能行”的號召下，到社區體驗生活，感悟人生價值。

　　一是學會理財。雙休日到社區大超市調查商品價格情況，了解商品的真假，維護消費者的利益，宣傳自選商品的.優越性，介紹產品的功能。幫助學生從小合理理財，節約開支，省錢辦實事。

　　二是排練節目。利用節日慶祝活動，上街宣傳黨的政策、安全生活常識、衛生習慣、健康的風尚等，培養學生健康的個性與人格品質。

　　三是參觀訪問。參觀社區內的公園、革命教育基地，博物館、工廠等。了解歷史變遷及相關人員的經歷，激發學生從我做起，立志長成建設社區、建設家鄉的有用人才。

　　四是現場調查。組織學生到現場了解社區資源狀況，如一個地方劇種、一項手工藝品等，了解社區的過去和現在的變化，鼓勵學生及時歸納，培養學生自主求知、獨立思考的能力，同時也是對學生進行愛國主義、生產勞動、環境保護等教育的好課堂。

　　五是模擬角色。由學生自主選擇崗位，創設某種情景，讓他們身臨其境體驗生活，如當一天售票員、當一次環衛工人、擦一雙皮鞋、當一刻交警、當一天校長、當一小時禮儀小姐等，從不同角色中去體會生活中待人接物的一般禮節、了解緊急情況下自助自救的方法，使學生逐步形成自尊、自主、自強的自我意識和服務他人、服務社會的公民道德意識。

　　（3）舉行“義演義唱義賣”活動，用雙手創造財富。有些學生用廢品精心制作小玩具、手工藝品；有些學生利用自己的歌舞表演節目，上街義演，把這些捐資救助殘疾兒童、貧困學生、幫助孤寡老人和各項公益活動。教育學生關心他人、關心社會、樹立為您服務的思想。

　　（4）進行長期的環保宣傳活動，提高全民的生活質量。成立環保小組，定期到社區出環保主題板報，走上街頭、社區分發宣傳標語，提倡每個家庭種植盆景，綠化陽臺，節約用水，不用有害的洗滌用品，購買物品要用環保袋，杜絕一次性餐盒、筷子。考察本地的環境現狀，議一議小河為什么會被污染了，想一想有何良策制止這些污染；舉行地球環境現狀圖片展，收集環保知識編成小報；請氣象專家講課等等，使社區每個成員意識到環保的重要，進一步提高生活質量。

　　3.活動總結，完善意識

　　（1）討論交流實踐活動的體會，由各組長帶領各組員活動，每次活動之后匯報活動內容，交流自己的體會，討論下一次活動的方案設想。

　　（2）評出最佳服務能手。學校、家庭、社區三結合建立《社區服務實踐卡》，登記每次活動的目的、要求、內容、效果和服務實踐活動中最能干、表現最佳的同學名單。

　　（3）運用多種方式進行成果展示，把每次活動后的照片、調查結果、表揚信、“最佳能手”的相片進行展覽，在學校廣播站投稿進行表揚，寫報道進行宣傳，進而構建社區服務實踐活動的體系，完善學生服務社區意識。把學校教育延伸到更大的空間，讓學生充分發揮自己的聰明才智，關心社會，改變社區，使社區更加美好。

社區實踐活動方案4

　　一、指導思想

　　以“以德治國”的重要思想為指導，以國家“公民道德實施綱要”為依據，以“五愛”為基本要求，堅持家庭教育、學校教育與社區教育相結合，全方位、多渠道地開發社區德育資源，努力構建齊抓共管、立體開放的社區道德建設的教育管理體系，營造良好的育人大環境，達到“社會育人”和“育社會人”目的。使學生具有良好的公民道德意識，在社會實踐中成為文明的小主人，生活的小主人，健康的小主人，勞動的小主人，學習的小主人。

　　二、具體措施

　　1、開展美化社區活動，對學生進行環保教育。組織各種志愿服務小隊，行走穿梭于街頭巷尾，做些力所能及的勞動：擦窗、綠化、清潔、除白色垃圾等等。讓學生認識到這是我們的社區，這是我們的家庭，這是我們應該愛護的地方，增強環保意識。

　　2、開展社區互動弘美德活動，讓孩子們孝敬長輩，關心他人。定期組織學校到敬老院、社區慰問孤寡老人，要求每個班級都能與孤老結對，學生們定期上門慰問，幫著打掃，陪著聊天。

　　3、為加強未成年人思想道德建設，減輕學生課業負擔，學校利用有限的教育資源盡可能地為學生創造條件，開設活動場所，以豐富學生的課余生活。學校在寒暑假、節假日開放電腦房、圖書閱覽室、體育場，配備專職輔導教師進行管理和輔導。

　　4、學校與社區委員會結對子，同時要求各班制定詳細的社區活動計劃，并定期與街道負責人聯系，組織志愿者到結對社區報到，參加為民服務小隊，一起進入社區走上街道，配合社區干部開展各類文藝宣傳活動、勞動服務活動。

　　5、聘請法院、交警隊、綜合治理辦公室的同志，來校做專題講座。

　　6、為創設良好的學校周邊環境，要與學校所在社區委員有關負責人交涉，并得到全體家長委員會成員的支持，保障學生安全上學、放學。

　　7、發揮社區優勢，建立多種類型的小陣地。社區中擁有各種教育活動資源，都可作為社區少先隊活動的.小陣地。根據活動的類型建立不同的活動陣地。如

　　1、娛樂型活動陣地：(1)建立家庭學藝陣地，如學做家務活、廚藝大比賽、棋藝比高低等都可在家里進行。(2)建立娛樂活動場所，如打羽毛球、踢足球、跳繩等體育活動。

　　2、服務型活動陣地：在活動前，預先考查社區有需要進行服務的老人與地點。比如幫助孤老做家務，清掃老年活動室，美化一條路等都是服務的內容。

　　3、實踐型活動陣地：利用社區中的一部分家庭承包的蔬菜基地，隊員可以參與實踐活動，學習種一種蔬菜，培養他們的技能。

　　總之，充分利用社區教育資源，把孩子帶進社會大課堂中，對于發展教育，促進健康成長有著舉足輕重的作用，而學生的參與也為社區提供了鮮活的力量。

社區實踐活動方案5

　　一、活動目的

　　把學雷鋒活動與社區實踐有機結合，進一步加強未成年人思想道德建設，積極營造“學雷鋒”活動的良好氛圍，動員廣大學生成為學雷鋒活動的`基礎力量，引導和鼓勵學生在社會實踐中傳播文明、促進和諧，為共建“和諧社區、和諧校園”做出新的貢獻。

　　二、活動主題

　　學雷鋒 進社區

　　三、活動時間

　　3月2日上午9：00

　　四、活動地點

　　z社區（紀念路z超市集合 電話：z）

　　五、活動形式

　　到社區空巢老人家中打掃衛生、陪老人聊天

　　六、參加人員

　　z小學四年級四班學生（為了安全起見，每位孩子必須有家長陪同）。

　　七、活動要求

　　1、參加此次活動的學生分為三個小隊，以小隊為單位進行活動。

　　2、在活動中，各學生聽從指揮、使用文明用語、不吵鬧喧嘩，為老人服務的同時確保自身安全。

　　3、整理好相關資料，學校網站，群里上傳（相片、總結）

　　4、由于是集體活動，請大家遵守時間，按照約定時間集合。

社區實踐活動方案6

　　第一部分 活動設計

　　一、課題的提出的背景

　　綜合實踐活動課程是國家規定、地方指導、學校開發和實施的必修課程，是一種基于學生的直接體驗，密切聯系學生生活和社會，體現對知識的綜合運用的實踐性課程。在實施綜合實踐活動課程特別是社會實踐、社區服務活動時，應結合學生及當地實際，根據課程原則，科學確定本課程的內容總體框架，在此框架下實施相關的主題活動內容，保證課程的順利實施，達成預期目標。

　　二、設計目標 我希望我們作為新青年要好好把握自己的學習時間和命

　　運，不僅是為了我們自己過上幸福的生活而努力，同時也是為我們的父母和兒女創造優越的生活條件。因此，我們一起努力吧!盡全力去奮斗，以避免今后怨天尤人。

　　三、活動準備：

　　1、幫助空巢老人的生活，調查空巢老人社會生活，來呼吁更多的`人幫助弱者。2、生活中有許許多多的人需要社會的幫助，例如，孤兒，貧困學生，貧困家庭等，但有一類人更需要社會的幫助，那就是空巢老人。

　　活動安排

　　活動實施

　　第一階段：開題活動（包括設計研究方案，確立活動方式）

　　第二階段：實踐活動（社會調查空巢老人、寫體會、倡導關愛空巢老人）

　　第三階段：交流評價活動（根據小組初步整理出來的成果，小組之間相互交流、評價。促進成果的進一步完善）

　　第四階段：完成總結（有小組匯報情況，并根據自己在活動中寫出自己的體會和收貨）

　　第二部分活動與實施

　　四、活動過程

　　（一）第一階段：第一階段：開題活動，確立課題 探索研究方法 搜集信息整理資料

　　活動主題：關于空巢老人的社會生活

　　活動：寒暑假期間

　　活動地點：永城市

　　活動內容：幫助空巢老人的生活，調查空巢老人社會生活，來呼吁更多的人幫助弱者。

　　調查方法：探問，實地調查，道聽途說等等。

　　實踐人員：生活中有許許多多的人需要社會的幫助，例如，孤兒，貧困學生，貧困家庭等，但有一類人更需要社會的幫助，那就是空巢老人。

　　空巢老人曾辛辛苦苦拉扯大五六個孩子，用盡自己一生的力量無微不至的照顧自己的老伴，直到他的離去。但面對老伴的離去，孩子們為了自己的家庭忙碌工作以至于無暇顧忌自己的父母。但對于身居農村的空巢老人，他們有的兒女在身邊或離自己很近，當然也有兒女不在身邊的。老人卻仍然得不到他們的呵護，甚至他(她)的兒女們希望他(她)早日去逝。可見，空巢老人們承受著巨大的心理壓力。并且有的人還認為，她(他)的丈夫(妻子)的靈魂會將他(她)殺死。當然這只是迷信。世界

　　上根本就沒鬼，卻仍然存在于老一輩的記憶中，他(她)們總是承受著別人和自己意識的折磨。因此我們更應該關注一些空巢老人的生活，以減少他(她)們一些心理和精神上的壓力，讓他(她)們心理和精神上都能得到一些慰藉。

　　作為當代中學生，我們有著為人民服務的理想，因而我們應該多幫助這些老人。我們很多大學生一到大學就加入了青年志愿者協會，但每次活動明額有限，我們很難得到一次歷練的機會，我們何不放開視野觀望周圍需要幫助的人，其實做好事處處可以做，何必只等著上面吩咐任務，只要我們本著為人民服務的理想，我們歷練的機會很多，就像談到空巢老人，他(她)們如果可以得到你的幫助，他(她)會多么的感動。

　　1月20日我到外婆家了解了她的一些生活情況，當時正是中午，她說這里有魚，你自己切好自己喜歡怎樣吃就怎樣煮，她就去洗米了，接著就在電飯煲上煮飯了，我在一邊用煤氣在鍋里煮魚時，卻發現電飯煲上的閘我外婆忘按了，我就幫著按了一下，過了一會，電飯煲好像停了，卻無意看到我外婆家里也安上了電表。我想我舅舅，舅媽怎么會這樣對待我外婆這樣一

社區實踐活動方案7

　　根據區工委、街道辦事處學習實踐活動整改落實階段的統一部署和具體要求，徐家疃社區在學習調研、提高認識的基礎上，從查找影響和制約科學發展的突出問題、事關群眾切身利益的突出問題、黨員干部在紀律作風上存在的突出問題入手，廣泛征求意見建議，聽取領導班子成員學習調研成果，召開專題民主生活會，提出了改進的總體思路，形成了分析檢查報告。為更好地突出實踐特色，切實解決實際問題，確保本次學習實踐觀活動能取得預期成效，經徐家疃社區兩委認真研究，特制定如下整改落實方案。

　　一、指導思想

　　堅持以科學發展觀為統領，突出“踐行科學發展，構建和諧社區”的主題，繼續解放思想，著力解決突出問題，在轉變思想觀念、加強基層黨建、加快經濟發展、改善民生、加強機關自身建設等方面進行整改落實，構建有利于科學發展的體制機制，促進經濟社會又好又快發展。

　　二、原則要求

　　一是明確目標，務求實效。圍繞“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠”的總體要求來進行整改落實，衡量實效，讓人民群眾感受到學習實踐活動帶來的新變化、新成效。二是明確事項，解決問題。對整改內容進行逐項分解，明確整改落實項目、目標、措施、責任人和時限，建立整改臺帳，向群眾公開，并與工作結合，統籌安排，共同推進。三是立足當前，著眼長遠。既考慮解決問題的必要性又考慮可行性，既有近期目標又有中長期安排；對事關全辦的問題、當前經濟社會發展急需解決的問題、群眾反映強烈的問題，集中時間，集中力量，重點解決；對情況復雜、涉及面廣的問題，明確牽頭領導和部門，組織各方面力量共同解決；對因客觀條件限制而一時解決不了的問題，采取措施逐步加以解決。

　　三、整改內容

　　（一）堅持發展第一要務，不斷提升經濟實力

　　整改項目1：助推社區經濟發展，發展壯大社區集體經濟收入

　　整改措施：

　　完成時限：20xx年

　　責任人：盧云舫、于水滋、叢培黨

　　分管領導：于建軍

　　（2）進一步強化村級債權債務管理，防止新增不良債務；做好農村（居）財務托管和經管工作。

　　完成時限：長期

　　責任部門：財務部

　　責任人：于愛丹

　　分管領導：于建軍

　　整改項目2：增加村居民收入。

　　整改措施：

　　（1）協助成片栽植無花果50畝，成活率達到80%以上；培養無花果經紀人1人；培養無花果種植技術能手1人。

　　完成時限：20xx年4月

　　責任人：盧云舫、于水滋、叢培黨、戚媛媛

　　分管領導：于建軍

　　責任人：盧云舫、于水滋、叢培黨、戚媛媛

　　分管領導：于建軍

　　（二）加快推進城市化建設。

　　整改項目3：推進徐家疃社區回遷樓建設工作。

　　整改措施：

　　責任人：盧云舫、于水滋、叢培黨、戚媛媛

　　分管領導：于建軍

　　整改項目4：做好農村環境綜合整治完善提高。

　　整改措施：

　　（1）4月前協助健全社區環境衛生管理長效機制。加強宣傳教育，培養居民良好的衛生習慣。發揮社區保潔隊伍作用，做好社區環境衛生維護工作。

　　整改時間：20xx年

　　責任人：盧云舫、于水滋、叢培黨、戚媛媛

　　分管領導：于建軍

　　（2）加強社區生活垃圾清運管理，垃圾集中清運及時，無亂堆亂倒現象，在上級組織的檢查評比中達標。

　　整改時間：20xx年

　　責任人：盧云舫、于水滋、叢培黨、戚媛媛

　　分管領導：于建軍

　　（三）始終立足以人為本，著力改善民生問題

　　整改項目5：擴大公共事業投入。

　　整改措施：

　　（1）協助健全完善計生組織和人口學校、計生服務室，確保計劃生育各項工作指標落到實處。

　　整改時間：20xx年

　　責任人：盧云舫、于水滋、叢培黨、戚媛媛

　　分管領導：于建軍

　　（2）協助完成“人口與計劃生育工作達到市級計劃生育協會評估認定標準”任務。

　　整改時間：20xx年

　　責任人：盧云舫、于水滋、叢培黨、戚媛媛

　　分管領導：于建軍

　　整改項目6：做好社會保障和勞動保障工作

　　整改措施：

　　完成時限：20xx年

　　責任人：盧云舫、于水滋、叢培黨、戚媛媛

　　分管領導：于建軍

　　（2）做好新型農村養老保險工作。

　　完成時限：20xx年

　　責任人：于愛丹

　　分管領導：于建軍

　　（3）協助完成新增就業55人，完成勞動力轉移13人。加強勞動力培訓工作。

　　完成時限：20xx年

　　責任人：盧云舫、于水滋、叢培黨、戚媛媛

　　分管領導：于建軍

　　（四）強化干部隊伍建設，構建服務型社區

　　整改項目7：轉變干部工作作風。

　　整改措施：

　　（2）深入推進反腐倡廉建設，領導干部要強化廉潔自律意識，以身作則，率先垂范，帶頭落實黨風廉政建設責任制。嚴格執行黨內監督條例，認真落實民主生活會、述職述廉等制度，確保正確行使權力。

　　完成時限：長期

　　責任人：盧云舫、于水滋、叢培黨、戚媛媛

　　分管領導：于建軍

　　（五）抓好平安穩定建設

　　整改項目8：指導社區依法開展工作，促進社區工作規范化管理。

　　整改措施：

　　（1）完善規章制度，加強社區規范管理

　　完成時限20xx年

　　責任人：盧云舫、于水滋、叢培黨、戚媛媛

　　分管領導：于建軍

　　（2）認真落實“四民主兩公開”制度，完善村居民議事決策規則。

　　完成時限20xx年

　　責任人：盧云舫、于水滋、叢培黨、戚媛媛

　　分管領導：于建軍

　　整改項目9：加強社會治安綜合治理工作，維護社會穩定。

　　整改措施：

　　（1）建立網狀民調綜治體系。

　　完成時限：20xx年5月

　　責任人：李百陽

　　分管領導：于建軍

　　（2）設立矛盾糾紛排查信息員隊伍，建立快速反應機制。

　　完成時限：20xx年4月

　　責任人：盧云舫、于水滋、叢培黨、戚媛媛、李百陽

　　分管領導：于建軍

　　（六）加強基層組織建設

　　整改項目10：加強社區班子建設。

　　整改措施：

　　（1）做好社區領導班子目標責任制考核工作。

　　完成時限：20xx年

　　責任人：盧云舫、于水滋、叢培黨、戚媛媛、李百陽

　　分管領導：于建軍

　　整改項目11：加強黨員隊伍建設。

　　整改措施：

　　（1）深入開展黨員目標管理工作，組織黨員進行目標管理述職評議大會。

　　完成時限：20xx年

　　責任人：盧云舫、于水滋、叢培黨、戚媛媛、李百陽

　　分管領導：于建軍

　　四、組織領導

　　1、高度重視，明確責任。抓好整改工作，解決突出問題，是學習實踐活動的`關鍵階段，是“突出實踐特色”的集中體現，是真正取得實效，讓人民滿意的有效環節。抓緊抓實抓好整改落實工作，形成有利于科學發展的體制機制，加強領導班子和干部隊伍建設，事關當前及今后一個時期徐家疃社區的全面建設，事關學習實踐活動成果的鞏固和發展，事關科學發展觀的深入貫徹落實。全社區廣大黨員干部，要以強烈的政治責任感和事業心，認真做好整改工作。要切實加強整改落實的組織領導。社區兩委對整改落實工作負總責。社區黨支部書記為全辦整改落實第一責任人，社區兩委要親自抓，確保學習實踐活動圓滿完成。

　　2、加強協調，密切配合。整改落實工作涉及方方面面，要牢固樹立系統工程的思想。在主管領導的指導下，責任部門要進一步細化并實施整改落實方案。相關部門要積極配合，根據職責分工，抓好相關工作的整改落實。整改落實進展情況要及時反饋徐家疃社區黨支部學習實踐活動領導小組。領導小組要加強檢查督促。各有關部門要講政治，顧大局，主動溝通協調，上下聯動、左右互動，形成工作合力，共同努力抓好落實。

　　3、實事求是，務求實效。堅持盡力而為，量力而行，從實際出發，扎扎實實抓整改、辦實事、解難題、促發展。既要防止畏難情緒、無所作為，又要避免搞形式主義、短期行為和“花架子”，努力使整改落實工作真正經得起實踐、群眾和歷史的檢驗。

　　4、健全制度，接受監督。要嚴格執行整改責任人制度、整改承諾制度、整改情況定期通報制度、整改臺帳登記與銷號制度、整改時間進度限期制度等“五項責任制度”，確保整改落實工作取得實效。建立信息反饋制度，各部門要向辦事處報告解決問題的進展情況。建立公示監督制度，向干部群眾、服務對象、社會各界公示解決問題的有關情況，接受群眾和輿論監督。

　　20xx年1月13日

社區實踐活動方案8

　　一、指導思想

　　“在校教育”不是唯一培養學生的途徑，現代教育更強調多向性及多位一體。為了緊跟德育主流，貫徹落實《加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，給學生課余一個健康的成長空間，提高學生思想道德素質，為社區文明建設做出自己的貢獻，促進學校素質教育與社區教育更緊密的合作。

　　二、活動主題：消防連著你我他

　　三、活動目標

　　1、增強學生社會實踐意識。

　　2、培養學生勞動思想習慣。

　　3、增強學生消防意識。

　　四、活動的具體步驟

　　1、活動的準備：

　　（1）由社區民警準備消防知識幻燈。

　　（2）為組織學生參觀消防大隊，與消防大隊聯系，商定參觀時間。

　　（3）設計“參與社區建設做社區小主人”問卷調查表。

　　2、活動實施（三天）

　　第一天：

　　1、介紹本次社會實踐活動的主題、內容及具體安排。

　　2、由社區民警主講消防知識及簡單應急自救方法。

　　3、發放“參與社區建設做社區小主人”問卷調查表，要求活動結束時交回。

　　4、參觀消防大隊。

　　第二天：1、由物管站工作人員負責分組，組織學生檢查清理樓道、地下室亂堆亂放、易燃易爆物品。

　　第三天：座談

　　1、談談對本次開展的社會實踐活動的.收獲體會。

　　2、對本次社區開展的社會實踐活動組織形式有何看法？暑假社會實踐活動你覺得以什么樣的形式開展更好？

　　五、活動的評價

　　1、對活動過程中表現突出的學生提出表揚，對表現不足的學生提出希望。

　　2、發放已簽字蓋章的社會實踐表，活動結束。

社區實踐活動方案9

　　根據小學中、高年級學生參加各種社會實踐活動不少于十小時和每天體育鍛煉一小時的要求，特制定活動方案。

　　一、活動主題：弘揚“紅船精神”，爭當時代新人

　　二、活動目的：

　　根據XX區社區教育委員會《關于市區中小學生開展暑期社區（社會）實踐活動的意見》文件精神，今年暑期社區實踐活動要緊緊圍繞“紅船精神”、改革開放40周年、黨和國家發展史等內容，進一步加強學生思想道德教育和愛國主義教育，培養學生愛黨愛國愛鄉的樸素情感，增強歷史使命感和社會責任感，為實現中華民族偉大復興的夢想而努力奮斗，過一個充實而有意義的暑假。

　　三、活動對象：一至六年級少先隊員

　　四、活動時間：7月5日至8月25日

　　五、領導小組

　　組長：

　　組員：

　　六、活動內容

　　（一） “弘揚‘紅船精神’，爭當時代新人”社會實踐活動

　　參與對象：一至三年級小隊

　　活動要求：各中隊成立暑期社會實踐小隊，圍繞主題，各小隊開展內容豐富，形式多樣的暑期社會實踐活動。

　　1.弘揚“紅船精神”，激發愛黨愛國熱情。訪愛國主義教育基地、XX名人故居、博物館、紀念館、XX歷史文化街區等，在實踐體驗中增強對家鄉的認識、對革命歷史的了解、對中國優秀傳統文化的熱愛。聽“英模故事”，學習先進事跡，可以開展演課本劇目、編手抄報、寫讀后感等活動，準備參加全市中小學生第九屆“我與好書為伴，弘揚‘紅船精神’”主題讀書教育活動。

　　2.弘揚“紅船精神”，推進文明守法。增強學生交通安全、食品衛生、傳染病防治和心理健康等方面自我保護意識。尤其要加強對游泳、防溺水、預防中暑等知識和有關技能的教育，提高學生自我防護能力。開展“文明行為大家談”、“文明出行”“關愛明天，普法先行”、“法在心中”等活動。加強對中小學生文明出行、健康生活的引導，提高自身法律意識，自覺抵制不良文化的侵蝕，告別陋習，爭做文明市民。

　　3.弘揚“紅船精神”，助力志愿服務。做一名有愛心和社會責任感的“和雅志愿者”，參與公益服務活動，手拉手送溫暖，力所能及地幫助身邊有困難的人，奉獻自己的愛心。參與“五水共治”、“垃圾分類”等實踐活動，培養社會服務意識和公民意識。學做“小當家”，與父母談一次心，為父母做一件有意義的.事，在家做一些力所能及的家務勞動。

　　（二） “弘揚‘紅船精神’，爭當時代新人”社區實踐活動

　　參與對象：四至六年級學生

　　活動要求：7月4日，每位學生持《信息卡》到所在社區報到，積極參加社區準備的菜單式活動。各社區為孩子們搭建了個參與活動的平臺，9位學校選派聯絡員老師協助社區工作，確保學生安全、有序參加社區實踐活動。

　　（三）“親情家書 助力成長”活動

　　參與對象：一至六年級學生

　　學生：1-2年級：開展“親情繪圖傳遞真情”，孩子們可以拿出畫筆，將你對父母的感謝、愛意通過圖畫加文字的方式進行表達。規格A4紙大小或A3大小。

　　3—5年級：開展“親情家書 表達真情”活動。孩子們可以把相對父母表達，又不好意思當面表達的話通過文字的方式記錄下來。3年級孩子可以是一段話或幾段話；4-5年級要求寫成一封書信。

　　父母：對于孩子的圖或信，能有點評或回信。

　　在兩期投稿時間內，將材料發送給班主任老師，由班主任修改后投稿或自主投稿（詳見學生暑假要求表）。

　　七、其他要求

　　（一）一至三年級學生能參加1-2次班級組織的小隊活動，各中隊8月8日前擇優發送一則小隊活動新聞至XX。四至六年級各中隊成立4至6支假日小隊，圍繞主題開展實踐活動，活動次數不少于8次（累計10小時）。四、五年級各中隊推薦一個小隊制作活動記錄冊上交大隊部（未在社區參評），學校擇優推薦區級評選。

　　（二）開學初，四、五年級各班按學號整理《信息卡》后上交大隊部，六年級學生將《信息卡》交給初中班主任老師。

　　八、總結表彰

　　（一）學校大隊部負責本次暑期實踐活動總結表彰。

　　（二）學生文章和實踐小隊活動在各類媒體刊登，請中隊輔導員將材料在開學初上交大隊部。

　　（三）學校根據推薦的小隊活動新聞，評出若干支“假日優秀實踐小隊”和若干名“實踐之星”。

　　（四）學校擇優推薦5支小隊參加區（市）級評比。

社區實踐活動方案10

　　一、活動目的

　　為增強隊員們的文明意識、安全意識、環保意識、互助意識，提高“五自”能力，開展以提高隊員綜合素質為目的的“雛鷹在行動”社區實踐體驗活動。以我校“雛鷹假日小隊”為單位，立足于社區，引導我校全體隊員們走進社會大課堂，在實踐中感受生活，在體驗中健康成長，做一個有道德的人，共建和諧家園。

　　二、活動時間

　　1、啟動儀式：20xx年7月11日（周五）上午8點~11點

　　2、假日小隊活動時間：20xx年7月11日——8月31日

　　三、活動地點

　　陽光花地社區

　　四、活動安排

　　1、成立雛鷹假日小隊、（護綠假日小隊、環衛假日小隊、愛心假日小隊、安全假日小隊、文明假日小隊）聘請社區輔導志愿者（家長）。（7月4日）

　　2、假日小隊商定活動時間，編排輪值表、制定本小隊活動方案。（7月4日）

　　3、假日小隊在社區輔導員的'指導下定期活動。（每個隊員參加活動次數不少于8次，每次活動時間不少于20分鐘。）（7月10日——8月31日）

　　4、與陽光花地社區共同舉辦“享受繽紛假日，做一個有道德的人”——“雛鷹在行動”社區實踐體驗活動啟動儀式。（7月10日）

　　5、舉行假日小隊分享會并頒獎。（9月初）

　　6、雛鷹假日小隊活動延伸至東明社區、映月居等社區。（國慶假期）

　　享受繽紛假日做一個有道德的人

　　——xx市實驗小學“雛鷹在行動”社區實踐體驗活動啟動儀式方案

　　活動目的：

　　發揮隊員的自我管理能力、自我組織能力，培養隊員參與社區管理，自覺遵守社會公德、維護社區文明，踐行“做一個有道德的人”的承諾，共建和諧家園。

　　參加人員：在陽光花地社區居住的我校1——6年級隊員

　　活動時間：20xx年7月11日上午8：30——11：00

　　活動地點：

　　陽光花地社區會所大堂后門空地

　　邀請領導嘉賓出席：

　　市文明辦副主任 馮福祿

　　教育局德體藝科副科長 郭勇

　　團市委辦公室主任 李昀蔚

　　天英物業管理公司副總經理 黎紅

　　天英物業管理公司經理 王玲燕

　　學校校長 劉道康

　　活動具體程序：（支持：陳淑群）

　　1、介紹參加活動的領導嘉賓。（陳淑群）

　　2、活動前動員講話。（15分鐘）

　　（1）陽光花地社區輔導員致歡迎辭。（黎紅）

　　（2）學校領導作動員講話。（劉校長）

　　3、成立雛鷹假日小隊。（20分鐘）（黃權標）

　　（1）宣讀雛鷹假日小隊成立名單。（隊名、小隊長、隊員名單）

　　（2）授旗、授標志。（劉道康）。

　　紅色：社區環衛假日小隊（六年級）

　　黃色：社區愛心假日小隊（五年級）

　　橙色：社區安全假日小隊（四年級）

　　綠色：社區護綠假日小隊（三年級）

　　藍色：社區文明假日小隊（一、二年級）

　　（3）介紹各小隊社區輔導員并發聘書。（社區總輔導員：黎紅 王玲燕；護綠：黃志球；環衛：黎運洪；安全：趙福鵬；愛心：王艷麗；文明：鄭允玲）

　　（4）介紹社區志愿輔導員并發聘書。（家長）

　　（見附表）

　　（5）社區輔導員代表發言。（2分鐘）

　　（6）社區輔導志愿者發言。（2分鐘）

　　（7）隊員代表發言。（2分鐘 ）

　　4、開展體驗活動（各小隊在社區輔導員、社區輔導志愿者引領下分散活動）（60分鐘）

　　各小隊活動基本內容：

　　（1）社區環衛假日小隊

　　a、聽取社區環衛輔導員講述每天工作的重點、要點；

　　b、與輔導員一起開展體驗活動。（掃地、撿垃圾、維護公共地方的清潔。）

　　（2）社區愛心假日小隊

　　a、聽取社區愛心輔導員講述工作的要點；

　　b、與輔導員一起開展體驗活動。（與老人聊天、講故事、幫助小孩等）

　　（3）社區安全假日小隊

　　a、聽取社區安全輔導員講述工作的要點；

　　b、與輔導員一起開展體驗活動。（保安亭工作、維護社區秩序、危險行為勸諭等）

　　（4）社區護綠假日小隊

　　a、聽取社區護綠輔導員講述工作的要點；

　　b、與輔導員一起開展體驗活動。（維護綠化工作、修剪花草、拔除雜草等）

　　（5）社區文明假日小隊

　　a、聽取社區文明輔導員講述工作的要點；

　　b、與輔導員一起開展體驗活動。（設禮儀示范崗、文明行為監督、文明活動監督等）

　　5、活動分享會（30分鐘）

　　（1）全體隊員集中到學校報告廳開展體驗分享。

　　（2）相片的分享。

　　（3）感受分享。

　　（4）評選社區活動積極分子。

　　6、陳淑群主任作活動總結。

　　活動分工：

　　1、與社區聯系，落實具體細節。（陳淑群、黃權標）

　　2、集中陽光花地社區隊員并講清要求。（黃權標）

　　7月4日，散學禮結束集中報告廳、落實時間、活動內容、登記隊員、分小隊、推選小隊長、分發通知。

　　3、假日小隊旗、隊標識、聘書。（陳玉鳳）

　　4、分享會圖片整理。（梁江華、譚曉君）

　　6、小隊輔導員。（王文儒負責調配）

　　落實該社區有多少學生，分別在哪個班級，具體名單，以班為單位成立小隊。

　　（有下劃線的為小隊總輔導員，負責該小隊的具體分工，活動期間其中一名輔導員自帶照相機。）

　　8、各小隊社區輔導員人員組織、工作安排、活動前準備會議（陽光花地社區王玲燕經理負責）

　　9、會場布置：

　　（1）現場音響、麥克風（陽光化地社區負責）

　　（2）橫額：（總務處負責）

　　會所前（680*70 粘貼式）：

　　享受繽紛假日做一個有道德的人

　　——xx市實驗小學“雛鷹在行動”陽光花地社區實踐體驗活動

　　10、雛鷹假日小隊登記冊。（鄧健敏負責設計和打印）（印350份）

　　11、攝影、攝像。（譚曉君、陳宏姍）

　　12、邀請新聞媒體：中山廣播電視臺、中山日報、商報記者（辦公室）

　　13、宣傳報道：林燕妮

　　七、注意事項。

　　1、各項工作務必做好充足的準備。

　　2、部門落實各項工作的負責人。并于7月4日前召開“碰頭會”。

　　3、各項負責人在開展活動的時間，注意適時對隊員進行相應的教育和指導。

　　4、每一小隊至少有一臺數碼相機。請及時將相片上交到負責的老師那里。

社區實踐活動方案11

　　一、指導思想

　　認真貫徹《公民道德建設實施綱要》，加強誠信教育，完善誠信機制，解決突出問題，廣泛動員、全員參與、全方位創建，形成齊抓共管的整體效應，在全社會形成“誠實守信”的良好風尚。

　　二、總體要求

　　抓教育，樹立誠信意識；立規范，建立誠信機制；攻重點，整治突出問題；推典型，營造誠信氛圍。

　　三、工作內容

　　1、在黨政機關開展樹立“公仆”形象活動。黨政機關要加強政務誠信建設，以誠信辦事、誠信服務的實際行動取信于民。要繼續深入開展創文明機關、做人民滿意公務員、爭當人民好公仆等活動，不斷提高機關工作人員的水平和業務能力。對直接服務群眾的行業主管部門和執法部門，要推廣公式制、首問負責制等工作制度，增加工作透明度。

　　2、在服務行業開展樹立“窗口”形象活動。與群眾生產生活密切相關的服務行業，要從解決“服務功能、服務態度、服務作風、服務效率、服務質量”方面存在的具體問題入手，全面推廣規范化服務，制定出適合自身工作特點、簡明具體、易于操作、便于考核的規范化服務標準和保證措施，落實到每個服務企業和每個服務人員。要不斷提高從業人員素質、完善管理規章制度，增加服務透明度，真正做到誠信經營、文明經營。

　　3、在各社區中開展“愛家鄉、講公德、做好市民”活動。繼續發揮具有南崗特色的“百姓公德宣講團”的宣教作用，擴宣講團員數量、提高宣講活動質量，達到百人百常以誠信教育為核心，通過用身邊的人講身邊的事，達到居民自我教育、自我提高的目的。充分利用市民學校、社區黨校、文化活動站、志愿者活動站、科普基地、傳統教育基地等活動陣地作用，推進《公民道德建設實施綱要》宣講進學校、進家庭、進庭院、進社區、進企業、進村屯活動，在全社會營造“誠實守信”的良好氛圍。

　　4、在中小學校開展做誠實的好孩子、做講信譽的'小公民”專題活動。通過召開主題班團隊會和思品課、課等形式，對中小學生進行系統“誠信”教育，使孩子們從小養成講誠信的良好習慣。此外學校的每項工作都要注重誠信，為孩子們創造一個健康的成長空間。

　　5、開展創建宣化誠信一條街活動。以宣化街創建誠信一條街活動為牽動，推動城區商務誠信建設。在全區商服企業廣泛開展爭創“貨真價實滿意店”的基礎上，配合汽配城建設，開展誠信一條街創建活動。通過活動，在業戶中倡導誠實經商、文明經商、以德興商的現代商業理念，增強依法經商、誠實守信的意識。

　　6、在攤區中開展文明攤區創建活動。以5個攤區為示范點，在全區23個攤區廣泛開展文明攤區創建活動。各攤區要建立健全各項規章制度和管理機制，引導業戶誠信為本、文明經商。在業戶中開展爭當文明業戶活動，不斷擴文明業戶數量，形成守法經營、誠信光榮的輿論氛圍。

　　7、在村屯開展爭創“誠信戶”活動。各鄉鎮、村屯要結合星級文明戶評選，重點開展爭創“誠信戶”活動。要結合自身實際，制定實施方案，明確評選標準，廣泛發動群眾，在廣村民中積極營造爭創“誠信戶”的社會氛圍，形成當“誠信戶”光榮的鄉村風尚。

　　四、工作要求

　　1、高度重視。這項系列教育實踐活動是南崗區提高國家級文明城區建設水平的一個重要載體，也是樹新世紀哈爾濱人形象的重要內容，全區一定要把此項工作擺上重要日程，各地區、各單位、各部門要制定切實的推進措施，把工作落到實處。

　　2、選準載體。在推進工作中，要注重選擇行之有效的工作載體，把創建學習型組織作為推進這項系列教育實踐活動的重要內容，精心設計活動方案，組織活動內容，使活動富有成效。

　　3、培養典型。在工作中要做好信息的溝通、饋和典型培養工作，通過典型的總結培養，積累工作經驗，從而把此項工作不斷引向深入。

社區實踐活動方案12

　　一、寒假優秀假日小隊評比

　　1.評比條件

　　①活動主題明確。寒假社區實踐活動的主題是：“學習 體驗 行動”。

　　②活動次數要求。

　　●寒假：要求各班組織1支小隊，每支小隊開展活動不少于2次。

　　●學期：要求各班組織1支小隊，每支小隊開展活動不少于4次。

　　●20xx學年第二學期特色星社區教育工作考核共要求2支小隊（寒假一支+學期一支），每支5分，共10分。

　　③活動記錄詳實。（包括成員名單、活動時間、地點、過程、效果及活動照片）

　　④宣傳報道及時。

　　●寒假活動報道要求——1次在市級媒體或xx教育網、社區教育網上報道，或2次在校園網上報道；

　　●學期活動報道要求——2次在市級媒體或xx教育網、社區教育網上報道，或4次在校園網上報道；

　　●每篇報道均以“xx小學教育集團**班**小隊***”為題，文字不少于150字，均有照片。

　　⑤確保活動安全。（每次活動均有輔導員，可以是校內的，也可以是校外的`，確保安全，活動盡量就近，不主張教師組織學生到外地旅游）

　　2. 信息報送要求：

　　① 文字：有一個活動題目，組織者姓名，活動過程（包括時間、地點、活動班級，活動過程，活動效果等），小四號，固定值22磅行距。

　　② 照片：以照片格式直接通過附件發送，像素大小為640×480，注意活動場景的抓拍，不要排成“全家福”。

　　3. 寒假優秀假日小隊活動評比材料一定要豐富、詳實，體現活動過程和活動效果。

　　電子稿上傳至“三校區FTP/德育/大隊部/1502/20xx寒假社會實踐活動”下相應校區相應年級組文件夾中，截止到2月26日（周五）傍晚放學前；紙質稿上交時須附上報道復印件或截圖，如缺失則不予參評“優秀實踐小隊”評比，截止到2月26日（周五）傍晚放學前。

　　二、學生寒假實踐活動信息卡相關要求

　　1月29日前印好4—6年級學生《寒假實踐活動信息卡》，下發到各班，并要求各班在1月30日（周六）上午發給學生，并強調好相關工作。

　　2月23日（報到當天），上交班主任，填好“班主任評定”一欄后，2月26日（周五）放學前交大隊部，相關情況納入班級常規工作。

　　少先隊xx小學教育集團大隊部

社區實踐活動方案13

　　根據教育部頒布的《普通高中課程方案（實驗）》，為確保綜合實踐活動課程中社會實踐與社區服務活動的實施，結合我校教育教學實際，經學校研究，指定本實施方案。

　　一、指導思想

　　綜合實踐活動課程是國家規定、地方指導、學校開發和實施的必修課程，是一種基于學生的直接體驗，密切聯系學生生活和社會，體現對知識的綜合運用的實踐性課程。在實施綜合實踐活動課程特別是社會實踐、社區服務活動時，應結合學生及當地實際，根據課程原則，科學確定本課程的內容總體框架，在此框架下實施相關的主題活動內容，保證課程的順利實施，達成預期目標。

　　二、組織機構

　　學校成立社會實踐與社區服務活動教研室，組織指定活動方案和階段性實施計劃，協調與家長、社區等有關部門機構的關系，領導活動的具體實施及學生活動的評價、考核、學分認定等工作，確保社會實踐與社區服務活動的順利開展。主 任：魯 沖

　　副主任：王淑明

　　成 員：張永強劉凌云尹曙光王照鋒韓 輝 各班主任、副班主任、各社團指導教師

　　三、實施目標

　　我校社會實踐與社區服務活動的主題是“走進生活，服務鄒平，面向未來，促進發展”。在活動中培養學生的創新意識、實踐意識、服務意識、主體意識、合作意識，促進學生能力的培養和素質的全面提升。

　　（一）社會實踐

　　社會實踐活動主要通過工農業生產勞動和社會活動，對學生進行國防教育、勞動教育、法制教育，培養組織紀律性、集體觀念、吃苦耐勞精神和社會責任感，達到以下目標：

　　1．使學生關心社會和科技進步、關心地球和生存環境、關心可持續發展的社會責任感。

　　2．養成勞動觀念，形成一般勞動技能。

　　3．使學生獲得參與研究、社會實踐與服務學習的體驗。

　　4．培養學生的協作能力、組織能力和實踐操作能力以及適

　　應環境的能力。

　　（二）社區服務：

　　社區服務主要通過學生在本社區的集體或個人形式參加各種公益活動，為社區的建議和發展服務，進行社會責任意識、助人為樂精神的教育，達到以下目標：

　　1．使學生關心社區的兩個文明建設，主動參與社區的公益活動，形成誠懇助人、樂于奉獻的積極態度和情感。

　　2．培養學生的公民意識、參與意識、社會責任意識和主人翁精神。

　　3．使學生學會現代社會人際交往的本領，提高善于溝通的.能力，增強團結協作的意識。

　　4．使學生進一步了解社會生活和社會環境，增長從事社會活動所需的知識，增強適應現代社會生活的能力。

　　四、實施原則

　　1、綜合性：強調跨學科、跨領域和學科間的相互滲透，重視知識、經驗和技能的綜合運用。

　　2、實踐性：強調體驗教育，讓學生在實踐中獲取親身感受和直接經驗，并養成實踐意識，形成為終身學習，獲得生存能

　　力的綜合實踐能力。

　　3、活動性：強調針對初中學生的年齡特點，以活動作為教育的載體，開展豐富多彩、形成多樣的主題教育活動，努力讓學生“活”起來，“動”起來。

　　4、開放性：強調“開放”，努力做到教育時空的開放，組織形式的開放，教學要求與內容的開放，教育資源與教師隊伍的開放，教育管理和教育評估的開放。

　　5、自主性：強調充分尊重學生的需要和興趣，學生自主選擇學習內容，自主設計，探究解決問題的方法，自主決定活動結果呈現的形式，培養和發展學生的主體意識和探究能力。

　　五、活動評價

　　1、評價原則：一是注重學生參與原則，二是關注學生過程體驗原則，三是綜合而全面原則，四是激勵學生原則。

　　2、評價內容：一是參與活動的學時量與態度，二是在活動中所獲得的體驗情況，三是知識、方法、技能掌握情況，四是創新精神和實踐能力的發展情況，五是活動的收獲與成果。

　　3、評價形式：一是教師的評價與學生的自評、互評相結合，二是對小組的評價與對組內個人的評價相結合，三是對書

　　面材料或考試的評價與對學生口頭報告、活動、展示的評價相結合，四是定性評價與定量評價相結合，以定性評價為主。

　　六、教學內容

　　（一）社會實踐：

　　社會實踐包括社會各行各業的體驗性活動，內容包括：國防教育、校內自我服務性勞動、校外學工學農勞動、社會實踐基地參觀考察活動及其他社團實踐活動等。學校積極創設條件，整合校內外資源，協調設立多個校外社會實踐活動基地，學校積極組建各類社團，多種渠道為學生打建開展實踐活動的平臺。

　　社會實踐活動由學校統一組織，根據需要以班級或小組為單位開展活動，以小組為單位的，每組不少于5人。每學年總數不少于1周，三年不少于3周。活動后及時記錄《鄒平一中學生社會實踐活動登記表》：國防教育、校內自我服務性活動、社會實踐基地參觀考察等班級統一記錄，德育處確認；社團活動、學工學農、社會調查等小組活動，由活動小組記錄，相關社團指導教師、家長、社區等簽字蓋章，德育處確認。活動記錄及時上報，一學年統計一次。

社區實踐活動方案14

　　20xx年市區中小學生暑期社區（社會）實踐活動時間為7月5日—8月25日。根據小學中、高年級學生參加各種社會實踐活動不少于十小時和每天體育鍛煉一小時的要求，特制定活動方案。

　　一、活動主題：

　　弘揚“紅船精神”，爭當時代新人

　　二、活動目的：

　　根據越城區社區教育委員會《關于市區中小學生開展暑期社區（社會）實踐活動的意見》文件精神，今年暑期社區實踐活動要緊緊圍繞“紅船精神”、改革開放40周年、黨和國家發展史等內容，進一步加強學生思想道德教育和愛國主義教育，培養學生愛黨愛國愛鄉的樸素情感，增強歷史使命感和社會責任感，為實現中華民族偉大復興的夢想而努力奮斗，過一個充實而有意義的暑假。

　　三、活動對象：

　　一至六年級少先隊員

　　四、活動時間：

　　7月5日至8月25日

　　五、領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　六、活動內容

　　（一）“弘揚‘紅船精神’，爭當時代新人”社會實踐活動

　　參與對象：一至三年級小隊

　　活動要求：各中隊成立暑期社會實踐小隊，圍繞主題，各小隊開展內容豐富，形式多樣的暑期社會實踐活動。1。弘揚“紅船精神”，激發愛黨愛國熱情。訪愛國主義教育基地、紹興名人故居、博物館、紀念館、紹興歷史文化街區等，在實踐體驗中增強對家鄉的認識、對革命歷史的了解、對中國優秀傳統文化的熱愛。聽“英模故事”，學習先進事跡，可以開展演課本劇目、編手抄報、寫讀后感等活動，準備參加全市中小學生第九屆“我與好書為伴，弘揚‘紅船精神’”主題讀書教育活動。2。弘揚“紅船精神”，推進文明守法。增強學生交通安全、食品衛生、傳染病防治和心理健康等方面自我保護意識。尤其要加強對游泳、防溺水、預防中暑等知識和有關技能的教育，提高學生自我防護能力。開展“文明行為大家談”、“文明出行”“關愛明天，普法先行”、“法在心中”等活動。加強對中小學生文明出行、健康生活的引導，提高自身法律意識，自覺抵制不良文化的侵蝕，告別陋習，爭做文明市民。3。弘揚“紅船精神”，助力志愿服務。做一名有愛心和社會責任感的“和雅志愿者”，參與公益服務活動，手拉手送溫暖，力所能及地幫助身邊有困難的人，奉獻自己的愛心。參與“五水共治”、“垃圾分類”等實踐活動，培養社會服務意識和公民意識。學做“小當家”，與父母談一次心，為父母做一件有意義的事，在家做一些力所能及的家務勞動。

　　（二）“弘揚‘紅船精神’，爭當時代新人”社區實踐活動

　　參與對象：四至六年級學生

　　活動要求：7月4日，每位學生持《信息卡》到所在社區報到，積極參加社區準備的.菜單式活動。各社區為孩子們搭建了個參與活動的平臺，9位學校選派聯絡員老師協助社區工作，確保學生安全、有序參加社區實踐活動。

　　（三）“親情家書助力成長”活動

　　參與對象：一至六年級學生

　　學生：1—2年級：開展“親情繪圖傳遞真情”，孩子們可以拿出畫筆，將你對父母的感謝、愛意通過圖畫加文字的方式進行表達。規格A4紙大小或A3大小。

　　3—5年級：開展“親情家書表達真情”活動。孩子們可以把相對父母表達，又不好意思當面表達的話通過文字的方式記錄下來。3年級孩子可以是一段話或幾段話；4—5年級要求寫成一封書信。

　　父母：對于孩子的圖或信，能有點評或回信。

　　在兩期投稿時間內，將材料發送給班主任老師，由班主任修改后投稿或自主投稿（詳見學生暑假要求表）。

社區實踐活動方案15

　　一、活動背景

　　3月5號是毛澤東等老一輩革命家號召“向雷鋒同志學習”的紀念日。為進一步弘揚雷鋒精神，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，組織發動青少年開展志愿服務活動。雷鋒是無產階級革命前輩為全黨全民樹立的一面旗幟，雷鋒精神體現了偉大的中華民族優良傳統，雷鋒精神閃爍著共產主義思想的光輝，反映了社會主義時代新人的精神面貌。認真組織廣大師生學習雷鋒精神，大力開展學雷鋒活動，賦予雷鋒精神時代意義，對培養和造就有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人是非常必要的。

　　二、活動主題

　　服務進社區，志暖人心。

　　三、活動目的

　　1、以雷鋒精神為契機，結合奉獻愛心，讓弱勢群體切身感受到社會對其親切的關懷，在全市范圍內大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神

　　2、充分調動各社區團支部育人功能，組織開展適合青年學生身心特點的各類志愿服務活動，能夠更好地踐行雷鋒精神；

　　3、加強街道團工委及各社區團支部的聯系，同時為大學生志愿者提供社會實踐和服務群眾平臺，切實加強街道團工委組織建設和各項工作的開展。

　　4、發展青年志愿者的奉獻互愛精神，促進我院青年志愿者組織的健全與發展，培養更多的有志青年大學生自發性的服務社會、回報社會，在志愿服務中提高自身的價值，共同弘揚義務奉獻精神。

　　5、發揮我系知識特色為重點，順應“三月學雷鋒活動”志愿服務社區、服務大眾。

　　四、活動時間

　　20xx年03月11日

　　五、活動地點

　　x社區

　　六、活動形式

　　1、義務家電維修，電腦殺毒、提速以及重裝系統等

　　2、擺攤設點為居民提供關于防自然災害、醫；療保健、書法表演及展示、環保宣傳、健身宣傳等方面知識的指導；

　　3、走街入巷進行環境衛生整治。

　　七、活動宣傳

　　1、校內宣傳

　　①通過主樓大廳宣傳板的和宣傳欄大型噴繪宣傳志愿者報名征集情況和活動開展計劃情況以及活動開展的特色及意義。

　　②通過校園網絡論壇發布活動信息、志愿者招募信息以及活動進展情況。

　　③通過廣播站播報活動信息、志愿者招募信息以及活動進展情況。

　　2、社區宣傳

　　①通過張貼宣傳海報宣傳活動開展信息，介紹活動組織單位、活動開展地點等。

　　② 通過發放宣傳單頁宣傳活動信息、活動主辦方、活動贊助商、以及活動開展時間地點等。

　　③ 通過居委會口頭宣傳，在居民群中產生影響。

　　八、活動內容

　　1、防自然災害：在社區內開展對地震、火災等突發事件的應對預防措施的宣傳。活動當天，其中有一個環節是我們提前準備一條大條幅，內容關于對四川地震中遇難的同胞們的深切哀悼和祈禱的話，同時準備簽字筆，讓路過的居民自愿上前留名，以此向緬懷遇難同胞在那一刻感動中，將見證：我們的愛，無處不在。接下來的活動中，以宣傳一些在災難發生時的自救措施為主，其形式主要以志愿者講解、圖畫展、宣傳板等。旨在于讓人們了解防震防災的基本知識，提高人們應對突發災難的能力。

　　2、環保宣傳：每年的五六月份是宣傳環保事業、倡導保護地球母親的最佳時節。此次我們將主要是針對各社區自身存在的潛在衛生問題展開活動，呼吁居民不但要講衛生、愛護自己的小家，還要維持社區內的衛生，創建綠色社區。召社區居民自發組織起來，以“我愛我家”為口號，在小區附近的空地植樹種草、清理垃圾，營造優美和諧、生機勃勃的社區新環境。以此來提高社區居民的環保意識，真愛地球母親。此項目主要由綠色環保協會組織策劃。

　　3、健身宣傳：主要以提高社區居民的身體素質為宣傳重點，號召居民（尤其是老年人）加強體育鍛煉（晨跑、晨練等形式），同時建議社區領導組織居民成立太極拳、太極劍、秧歌隊等健身組織進行科學的鍛煉。建議社區領導向有關部門反映，增加廣場的健身器材數量等。

　　4、書法表演及展示：為豐富社區老人的業余文化生活，培養社區文化氛圍，加強社區精神文化的建設。我們策劃了此項書法表演及演示活動，由我們的學生的書法愛好和擅長者，在現場表演并與社區居民互動，把優秀作品展出，供大家賞析。此項由子曦書畫社組織策劃。

　　九、活動準備工作

　　1、開會討論。由我系學生會實踐就業部主要負責整個活動，其他各部門協助，同時對負責具體事項的人員進行合理分工。

　　2、活動策劃。對整個活動做一個詳細的規劃，為活動的.順利開展做準備。

　　3、活動場地與桌椅的申請。申請活動的同時，附加申請活動所需的桌子和飛、凳子數張。

　　4、活動經費預算。要對每一項費用進行仔細、認真計算，盡量合理化安排所有費用。

　　5、尋找活動贊助商。以尋求書畫文具店作為贊助商的重點，同時向外拓展，爭取協商更多經費和物資。

　　6、橫幅與海報的制作。各社區接力站各掛一條表明活動名稱的橫幅以及一到兩張設計精美的宣傳活動意義的海報，布置在活動現場做宣傳用。

　　7、聯系活動地點社區負責人，協商討論活動事項。（如場地，休息室，時間，人員安排，工作協調等）。

　　8、招募志愿者25名，并合理分配活動小組。

　　9、制定活動管理制度，確保安全順利開展活動。

　　10、聯系活動新聞工作者至少2名。

　　11、活動當天，請一些懂得家電維修的居民同我們志愿者一起為居民維修家電，活動結束后由我們向其提供一份的獎品（可由商家贊助提供）。聯系我系團宣部，做好活動前后拍照、及宣傳工作。

　　十，經費預算

　　1、掃把、鏟、桶、等 50元

　　2、橫幅一條（40元）

　　3、海報4張、小刀一張、膠布一卷（元6元）

　　4、電腦系統光盤3張（20元）

　　5、家電維修工具（200元）

　　6、《家電維護手冊》200本（約200元）

　　7、排插諾干（有贊助商家提供）

　　8、往返車費自理。

　　共計：516元

　　十一、注意事項

　　1、提前做好活動準備，聯系好贊助商、社區。準備好活動所需物品，宣傳好此次活動的意義。

　　2、所有參與活動的成員必須嚴格遵守紀律，服從管理和安排，把人身安全放第一位。

　　3、注意把握活動現場氣氛，讓居民們樂于參與到活動中來。

　　4、活動結束后要打掃干凈場地，收拾完畢后在指定地點集合，清點人數一同回校。

　　5、志愿者不可不經活動負責人批準擅自離開活動現場。

　　6、如有突發事件，需及時向活動主要負責人反映情況，盡快解決。

社區實踐活動方案16

　　綜合實踐活動是國家規定的高中學生的必修程，包括研究性學習活動、社會實踐、社區服務三方面內容，共2個必修學分。為更好地組織學生假期社會實踐和社區服務活動，現要求如下：

　　一、社會實踐

　　1社會實踐三年共6學分，每學年一周時間。時間達到一周及以上，并有相應證明材料者給予學分認定；時間不足一周或沒有相應證明材料的不予以學分認定；對弄虛作假者，取消學分認定資格及重修資格。

　　2學生三至十人為一組選擇一個研究題，采用分工合作的方式進行調查、采訪、參觀、研究等實踐活動，本假期時間不少于個工作日。

　　二、社區服務

　　1高中三年，學生不少于10個工作日社區服務，得2學分，本假期不小于個工作日。

　　2學生自主選擇活動方式，包括志愿者服務類和義務勞動等。例如：在學校、社區、醫院、敬老院（如談話、表演、勞動等）或其他單位，以志愿者活動形式開展。

　　三、填寫《學生社會實踐、社區服務寫實記錄及考核登記表》

　　請學生自行到學校網站或郵箱下載登記表，按照要求填寫完整。社會實踐和社區服務分別裝訂，一律側裝訂。小組活動應在放假前做好計劃，指導教師簽字。

　　學校網站地址：xx

　　郵箱地址：xx密碼：xx

　　此表將裝入學生個人成長檔案袋并帶入高校，提醒學生務必重視。

　　四、每人完成一份寒假社會實踐活動報告（打印、手寫均可），與登記表同時上交。

　　以上材料以級部為單位收齊，于開學后2周內交學生處認定，完成后由級部歸檔保存。

　　五、實踐活動安全第一，量力而行，盡量爭取與指導教師一起活動。

　　請關注全國青少年科技創新大賽的'內容,期待你積極參與

　　網址：xx，具體項目有：

　　1青少年科技創新成果競賽；

　　2科技輔導員科技教育創新成果競賽；

　　青少年科技實踐活動比賽；

　　4青少年科技創意比賽；

　　關于舉辦龍口市首屆中小學航模競賽活動的通知

　　為推進我市創客教育工作開展，普及和推廣航模活動，培養學生的創新意識和實踐能力，經研究決定，于20xx年4月舉辦龍口市首屆中小學航模競賽活動。

　　一、競賽項目

　　1手擲飛機直線距離賽；

　　2橡筋動力飛機放飛競時賽；

　　橡筋動力直升機放飛競時賽；

　　4電動自由飛留空競時賽；

　　四軸飛行計時飛行賽；

　　6遙控固定翼模型飛機穿越龍門賽；

　　7遙控固定翼模型飛機繞標計時賽；

　　8模擬遙控固定翼起飛著陸賽。

　　二、學校歡迎有興趣、有特長的同學利用假期自制或購買有關模型、零等，并做到熟練操作，開學后學校將進行初評，挑選優秀選手逐級參加市、地航模比賽，成績納入班級考評。

　　三、航模競賽活動規則見郵箱：xx密碼：xx

社區實踐活動方案17

　　一、活動目的

　　清明節是我國人民緬懷先人，悼念逝者，寄托衰思的傳統節日，為了引導居民移風易俗，以現代文明的理念、溫馨和諧的方式開展祭祀活動，特開展“文明祭祀進社區”活動，通過宣傳活動，從現在做起，從你我做起，從每個家庭做起，用文明祭祀的實際行動來保護我們的生活環境，大力倡導文明祭祀，積極營造“文明祭掃，平安清明”的.節日氛圍。

　　二、活動主題

　　宣揚文明祭祀

　　三、活動時間

　　3月29日上午9：00

　　四、活動地點

　　z社區活動室（鯨園居委會8:40集合電話：）

　　五、活動形式

　　通過自制紙花、發放宣傳單、懸掛標語條幅等形式，教育和引導社區居民轉變觀念、破除陋習，告別過去焚燒冥幣、燒香祈福祭拜的舊有祭祀形式，以更加文明、健康、科學的方式緬懷故人。

　　六、參加人員

　　z小學四年級四班學生（為了安全起見，每位孩子必須有家長陪同）。

　　七、活動要求

　　1、在活動中，各學生聽從指揮、使用文明用語、不吵鬧喧嘩。

　　2、整理好相關資料，學校網站，群里上傳（相片、總結）

　　3、由于是集體活動，請大家遵守時間，按照約定時間集合。

社區實踐活動方案18

　　一、選題背景

　　善于與人交往，在其中懂得他人和社會群體在個人生存和社會發展的重要性，向來就是我們中學生必修的一門功課。作為高中生的我們，應該提前培養起適應社會的能力和積極健康的生活態度。通過服務社會，與他人交談溝通，我們可以從不同年齡段的人當中體驗到融入社會的辛苦與快樂，獲取經驗，因為同年齡段的人對社會的認識和感悟是不同的。而從此次活動中，我們也可以通過與人交往合作，形成團結合作的精神，而這些，對于如今的高中生來說，已是一項不可或缺的技能。

　　二、選題內容

　　我們小組將采取分類走訪，分別從“老人、中年、兒童”三個方面，采取不同的方式進行深入了解。

　　對于老人，我們采取到敬老院體驗的方式。有兒有女的老人們至少有個盼望，可是無兒無女的老人卻無法享受這天倫之樂。一年元宵佳節將要到來，在這個家人團年的節日里，我們一起走到敬老院去看望那些孤獨的老人們。我們一同去敬老院，關心關懷老年人，陪老人家聊天，幫老人按摩，修剪指甲，給老人表演節目，并和老人一起唱適合老年人的.歌曲 ，和他們一起包湯圓。通過這個活動，我們可以幫助老人在元宵佳節擺脫孤單，讓他們可以有家的溫暖，我們也可以從中獲益匪淺。

　　對于兒童，我們采取到南山盲校的方式。在那里，我們可以和孩子們一起做游戲，聊天，為他們描述這個美好多彩的世界，希望在他們的腦海里，能留下一幅美麗的畫卷，讓他們有勇氣，有信心去擁抱這個世界，在這個世界上幸福地活著。對于我們，我們可以從中感受到那些孩子天真的本性，他們的快樂，也會讓我們更加珍惜眼前的生活。

　　對于中年，我們采取走訪調查的方式。我們準備采訪幾位不同職業的工作者，談談他們對自己職業的理解和他們希望能帶給社會的貢獻以及他們所承擔的家庭方面的責任。我們相信，不管是什么樣的工作，有了家庭的支撐，就會有無窮的力量。通過對他們的采訪，我們可以感受到走進社會后我們需要承擔的責任，從而為將來可以更好的適應社會環境做準備。

　　與此同時，我們加入了重慶綠葉義工組織，可以從中求得一些幫助。并且為的不僅僅是這一次的活動，在以后我們也想盡自己所能，為他們服務，做些自己力所能及的事情。

　　三、事前準備

　　(一)人員分工

　　小組成員分成了三個小隊，第一小隊成員(吳嘉豪、柳卓廷)負責聯系相關單位，申請加入活動。第二小隊的同學(楊展、張人元)負責在網上搜集素材，做一些相關了解，活動中所要注意的一些事項。第三小隊(謝俊、周寓萍)則積極投身于活動的策劃中。

　　(二)環節安排

　　加入重慶綠葉義工組織---擬寫方案---敬老院為老人服務---實地采訪不同職業工作者---盲校之行---總結、體會、感悟、收獲。

　　(三)詳細安排

　　1月—— 2月22日：成立小組，商討方案。

　　2月23日——2月23日：敬老院義賣活動，敬老院為老人服務。

　　其他時間未定，隨時更新。

　　四、研究過程

　　我們將會在每一次活動完了之后更新博客，請密切關注。

社區實踐活動方案19

　　一、指導思想

　　以“以德治國”的重要思想為指導，以國家“公民道德實施綱要”為依據，以“五愛”為基本要求，堅持家庭教育、學校教育與社區教育相結合，全方位、多渠道地開發社區德育資源，努力構建齊抓共管、立體開放的社區道德建設的教育管理體系，營造良好的育人環境，達到“社會育人”和“育社會人”目的。使學生具有良好的公民道德意識，在社會實踐中成為文明的小主人，生活的小主人，健康的小主人，勞動的小主人，學習的小主人。

　　二、具體措施

　　1、開展美化社區活動，對學生進行環保教育。組織各種志愿服務小隊，行走穿梭于街頭巷尾，做些力所能及的勞動：擦窗、綠化、清潔、除白色垃圾等等。讓學生認識到這是我們的社區，這是我們的家庭，這是我們應該愛護的地方，增強環保意識。

　　2、開展社區互動弘美德活動，讓孩子們孝敬長輩，關心他人。定期組織學校到敬老院、社區慰問孤寡老人，要求每個班級都能與孤老結對，學生們定期上門慰問，著打掃，陪著聊天。

　　3、為加強未成年人思想道德建設，減輕學生課業負擔，學校利用有限的教育資源盡可能地為學生創造條件，開設活動場所，以豐富學生的課余生活。學校在寒暑假、節假日開放電腦房、圖書閱覽室、體育場，配備專職輔導教師進行管理和輔導。

　　4、學校與社區員會結對子，同時要求各班制定詳細的社區活動計劃，并定期與街道負責人聯系，組織志愿者到結對社區報到，參加為民服務小隊，一起進入社區走上街道，配合社區干部開展各類文藝宣傳活動、勞動服務活動。

　　5、聘請、交警隊、綜合治理辦公室的同志，來校做專題講座。

　　6、為創設良好的學校周邊環境，要與學校所在社區員有關負責人交涉，并得到全體家長員會成員的.支持，保障學生安全上學、放學。

　　7、發揮社區優勢，建立多種類型的小陣地。社區中擁有各種教育活動資源，都可作為社區少先隊活動的小陣地。根據活動的類型建立不同的活動陣地。如：

　　1、娛樂型活動陣地：

　　(1)建立家庭學藝陣地，如學做家務活、廚藝比賽、棋藝比高低等都可在家里進行。

　　(2)建立娛樂活動場所，如打羽毛球、踢足球、跳繩等體育活動。

　　2、服務型活動陣地：在活動前，預先考查社區有需要進行服務的老人與地點。比如助孤老做家務，清掃老年活動室，美化一條路等都是服務的內容。

　　3、實踐型活動陣地：利用社區中的一部分家庭承包的蔬菜基地，隊員可以參與實踐活動，學習種一種蔬菜，培養他們的技能。

　　總之，充分利用社區教育資源，把孩子帶進社會課堂中，對于發展教育，促進健康成長有著舉足輕重的作用，而學生的參與也為社區提供了鮮活的力量。

社區實踐活動方案20

法學院各位同學：

　　為深入學習貫徹落實黨的十八屆六中全會精神，引導青年學生堅定信心，銳意進取，同時主動深入基層，迎接機遇與挑戰。學校定于今年寒假開展“xx暖冬”——寒假社區公益實踐活動，力求利用學生的返鄉機會，記錄家鄉變化，真情奉獻社會，感知“美麗中國”，法學院將積極地配合學校工作，鼓勵法學院學子通過這一暖心公益實踐活動步入社區，在實踐中豐富人生經歷，提高自身素質。現將法學院有關事宜通知如下：

　　一、活動主題

　　“xx暖冬”——寒假社區公益實踐活動

　　二、活動內容

　　今年“xx暖冬”——寒假社區公益實踐活動采取就近就便原則，積極鼓勵青年大學生利用寒假在所在社區開展一系列關愛弱勢群體、創建明社區、宣講財經知識等活動，用實踐行動溫暖社區，為社區的美好建設貢獻青春的力量。學校擬重點開展以下五項實踐專題行動：

　　（一）“學以慧民，財經傳世”——共建智慧社區

　　在經濟發展進入新常態的當前，xx學子充分發揮財經專業優勢，靈活運用財經專業知識，了解當前基層經濟發展狀況，為社區各年齡段人群進行金融、保險、證券、信貸等經濟領域的基礎知識普及，力求具體問題具體分析，并在交流中體會學以致用、學有所用的真諦。

　　（二）“扶老攜幼，情暖鄰里”——共建和諧社區

　　針對近年人口老齡化加劇、留守兒童增多等社會問題，xx青年積極走進社區，為老人送去慰問，為兒童送去溫暖。同時聚焦和睦鄰里關系，為營造“與鄰為德、與鄰為善、與鄰為友、與鄰為親”的和諧鄰里氛圍助力，為全面建成小康社會的目標而不懈奮斗。

　　（三）“碧水藍天，綠色家園”——共建綠色社區

　　近日，國務院印發《“十三五”生態環境保護規劃》，肯定環保事業進步，同時指出其短板，進而確立下一步目標。生態問題關乎個人和國家的未，綠色家園亟待協力創建。關注生態，追求綠色，走進社區。了解公眾看法，呼吁綠色生態，共創碧水藍天，為美麗家園建設做出自己的貢獻。

　　（四）“生命至上，安全為天”——共建安全社區

　　近年，隨著社區人流量的.增加，火災、踩踏等安全隱患也愈發突出。為更好維護社區安全，消除安全隱患，于春節臨之際，為居民們講授安全常識，進一步增強社區居民的安全防患意識，以最大限度地預防和減少社區各類傷害事故的發生，營造良好社區安全氛圍，同慶新春佳節到。

　　（五）“授法于心，寓法于行”——共建法治社區

　　當今我國法律法規體系日趨完善，“依法治國”已然為社會各界所共識。作為公民，我們應該知法懂法；作為當代大學生，我們更應該積極承擔起普及法律的責任。同時倡導全民守法，在社區營造良好守法風氣，為共建法治社區做表率。

　　三、活動形式與要求

　　1．我校“xx暖冬”——寒假社區公益實踐活動分為省內項目和省外項目，每個項目團隊人數控制在-人，省外項目要求成員為同一生地（地市一級）。

　　2．我校全日制本科生、研究生均可參加，鼓勵跨專業跨學院組建團隊。

　　．社區公益實踐活動時間不少于天。

　　四、活動流程

　　（一）活動啟動與動員宣傳（12月19日）

　　學校于12月19日啟動開展“xx暖冬”——寒假社區公益實踐活動，對寒假社會實踐工作進行部署。請各學院（中心）、分團委（團總支）根據學院實際情況，扎實開展本學院的社會實踐動員宣傳工作。

　　（二）項目申報與項目立項（12月20日-12月27日）

　　項目申報團隊填寫項目申報書（見附）于20xx年12月27日1:00-xx:00交至學生活動中心0辦公室，學校將根據項目的創新性、可行性等方面評出重點項目20項，一般項目若干，并給予一定的經費支持。

　　（三）項目實施與過程追蹤（1月中旬-2月末）

　　1項目實施。學校提供《學生社會實踐操作指南》、實踐旗幟等物資保障，各社會實踐團隊和參加社會實踐的同學按照學校要求和實踐方案奔赴實踐地，積極開展社會實踐活動，力求務實創新，出成果、出效益。

　　2過程追蹤。學校將依托“寒假社會實踐通訊平臺”進行全程追蹤，各社會實踐團隊和參加社會實踐的同學及時提交活動新聞和感想，學校定期更新寒假社會實踐專題網站。校團委安排寒假期間值班，了解并解決學生實踐過程中遇到的問題。

　　（四）工作總結與評優表彰（20xx年月）

　　1工作總結。參加社會實踐的隊伍和個人在活動結束后及時進行總結，在規定時間內將團隊總結、視頻等相關材料按要求上報校團委。開學一月內，各學生團支部要認真開展“實踐歸話成長”主題活動，總結成果，交流經驗，促進共同成長。

　　2評優表彰。學校對實踐過程中的優秀個人和先進集體統一進行表彰。

　　典型宣傳。學校將通過校園媒體對在社會實踐中涌現出的優秀團隊和先進個人的典型事跡進行廣泛宣傳，增強示范效應，擴大教育范圍，激勵學生成長成才。

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