小學主題教育活動方案

　　為了確保事情或工作有序有力開展，通常需要提前準備好一份方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的小學主題教育活動方案，希望能夠幫助到大家。

小學主題教育活動方案1

各市教育局：

　　12月4日是國家憲法日。為了加強中小學生法治教育，大力弘揚憲法精神，營造全省教育系統同學憲法、尊崇憲法的濃厚氛圍，經研究決定，在國家憲法日來臨之際，全省中小學校開展“國旗下講憲法”主題教育活動。現將有關事項通知如下：

　　一、活動形式

　　中小學校在舉行升旗儀式時，以“國旗下講憲法”的形式開展憲法主題教育活動。宣講人可以是學校校長、教師，也可以是學生。宣講內容要符合學生的年齡和心理特點，突出憲法與學習、生活的密切聯系，強化學生國家意識、公共意識、規則意識的培養。

　　二、時間安排

　　活動時間為11月28日上午，全省各中小學校在升國旗儀式上宣講憲法。如遇惡劣天氣，可適當延后進行。

　　三、工作要求

　　請各市教育局切實提高認識，把這次憲法日主題教育活動作為加強青少年法育和德育工作的重要措施，認真組織，加強指導和調度，確保活動取得實效。各市要組織遴選 “國旗下講憲法”優秀講稿10-20篇，于12月2日前報省教育廳政策法規處。各地還可結合實際，自主安排主題班會等班隊活動、開展社會實踐等形式多樣的.憲法學習宣傳活動，有關活動的圖片、視頻和信息可通過我廳信息報送渠道報送，也可上傳教育部全國青少年普法網展示。

　　聯系人：石xx

　　電子郵箱：xx

小學主題教育活動方案2

　　母親節即將來臨，為進一步加強學生思想道德教育，弘揚中華民族孝敬父母的傳統美德，xx區xx市街小學希望通過親情交流、體驗感悟等一系列實踐活動，引導學生從理解、關心父母開始，弘揚孝敬父母、珍視親情的傳統美德，培養感恩的心，學會關愛他人，尊敬師長，與他人和諧共處；并從親身體驗感悟中，培養對家庭、對父母、對親人有熱愛、有責任、愿奉獻的良好情感，以此激發學生的學習熱情，提升學生的道德素質。

　　一、活動主題

　　情暖五月感恩有你

　　二、活動時間

　　20xx年5月11日至5月14日

　　三、活動地點

　　家里

　　四、活動方式

　　親子互動

　　五、活動內容

　　1、一份檔案

　　用一張精致的卡片自制“感恩母親親情檔案”，記錄下媽媽的姓名、媽媽的生日、媽媽的愛好、媽媽喜歡的食品、媽媽最快樂的'事、媽媽最想做的事。（一年級）

　　2、一聲感謝

　　通過多種方式表達對媽媽說真誠感謝和祝福的話，如手語操、舞蹈、唱歌、朗誦、制作賀卡、手工花束等方式都可以。（二年級：橫版拍攝視頻、照片每班5張）

　　3、一份舒心

　　為媽媽做一件力所能及的家務，如給媽媽倒一杯熱水，給媽媽做一頓飯，洗一次碗、拖一次地、整理一回房間……（三年級）

　　4、一項倡議

　　小手牽大手，倡議爸爸媽媽為他們的媽媽過一個有意義的母親節。（四年級）

　　5、一張圖畫

　　每一位媽媽都曾經是少女，從一個少女成長為一名母親，母親用最好的青春，陪伴著我們成長，在母親節到來時，讓我們一起給媽媽送一份祝福——畫出最美媽媽。（五年級：8K素描紙、橫版作畫，每班5張。）

　　溫馨提示：

　　以上活動，請家長幫助孩子們拍照留念（橫拍）、錄制視頻，上傳到下方小程序，記錄孩子的成長瞬間。

　　希望同學們能用真情和行動來回報母親、回報長輩，學會感恩父母、關愛他人，弘揚孝敬父母、珍視親情的傳統美德，踐行社會主義核心價值觀。

小學主題教育活動方案3

　　一、中隊長整隊：

　　立正，向右看齊，向前看，稍息，立正。各小隊整隊。小隊長整隊：立正，向右看齊，向前看，稍息，立正，報數，立正，然后跑步到中隊長面前，敬禮報告：“報告中隊長，第XX小隊原有XX人，實到XX人，報告完畢。”中隊長回答：“接受你的報告。”小隊長回原位，向全小隊發“稍息”令。當第一小隊長報告完畢回到原位時，第二小隊長同時跑上前報告，以此類推。當第四小隊長跑回原位，中隊長對全體隊員發出“立正”的口令，然后跑向輔導員面前報告：“報告輔導員，本中隊原有XX人，實到XX人，活動準備工作已經做好，請輔導員給予指導，并邀請您參加我們的活動，報告完畢。”輔導員回禮、回答：“接受你的報告，活動按原計劃進行，我十分樂意參加你們的活動，并祝你們的活動圓滿成功！”中隊長跑回原位，讓全中隊的隊員稍息，立正。

　　二、中隊長：

　　出旗，敬禮。（凡參加活動的隊員包括輔導員都應行隊禮）

　　三、中隊長：

　　唱隊歌。

　　四、中隊長：

　　活動現在開始。

　　主持人（合）：老師們、同學們，你們好！“時時處處注意安全”主題隊會現在開始。

　　男：我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。

　　女：我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。

　　男：我們在溫暖的陽光下茁壯成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。

　　女：我們是肩負重任、跨世紀的新苗。

　　男：可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗。

　　女：看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生，請聽《再見了，我自由的右腳》。

　　男：說得真好，鮮活的生命掌握在對交通規則的認識和遵守中，有個男孩，為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾！請看小品《踢球》。

　　男：同學們，聽了剛才的故事，看了小品，你們想說什么？

　　女：是啊，交通安全，我們真可得隨時注意。

　　男：那邊來了幾個小朋友，他們在干什么（打量一番）你們這是——

　　9個同學（身帶標志牌）齊答：我們找不到家了。

　　男：家！（仔細瞧瞧）原來這是一些交通安全標志。

　　齊：你能幫我們找找家嗎

　　男：在坐的同學，誰能幫他們找到家？（認識交通標志）

　　女：戰爭年代是殘酷的戰爭奪去了人們寶貴的生命，可在和平年代，交通安全成了人們最大的隱患。據海寧市交警大隊的資料顯示：去年，共發生交通事故80000多起，死亡100多人，幾乎平均每個小時就有一起車禍發生。

　　男：讓我們珍愛生命，安全出行！

　　女：我們的大部分時間是在學校里度過的，我們應該怎樣注意安全呢？討論交流。

　　女：獨自在家的時候，安全知識不能少，請看《家庭AB劇》——

　　女：獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才A劇中的小朋友就吃了這個虧。下面，我們來看看B劇中另外一個同學是怎樣做的。

　　女：放鞭炮，也要注意安全，請聽快板——

　　男：我們小學生，也應知道一些消防知識，下面我們就來進行消防知識搶答賽。

　　男：室內裝修裝飾不宜采用什么材料（易燃、可燃材料）

　　女：電器線路破舊應該怎樣（及時修理更換）

　　男：電路保險絲燒斷，用銅線代替對嗎（不對）

　　男：我們小學生能去救火嗎（不能）

　　女：發現火災怎么辦（趕快撥打火警119）

　　女：在任何情況下都要保持疏散道暢通（對）

　　男：攜帶易燃物品乘公共汽車（錯）

　　女：消防栓豎在路邊礙腳，埋在地下行嗎（不行）

　　男：火災襲來時，應該怎樣做（迅速疏散、逃生）

　　女：乘坐汽車時，手和頭能往外伸嗎（不能）

　　男：外出野炊結束后，應該怎樣做才能離開（撲滅明火）

　　女：發現有人煤氣中毒，我們應該怎樣做（關閥、開窗、將病人移到室外）

　　男：我們一起來總結一下安全小知識，看看掌握了哪些安全知識

　　(1)小學生，上學校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。

　　(2)上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。

　　(3)家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。

　　(4)發生火災不要慌，快叫大人來幫忙。

　　(5)放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。

　　(6)遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。

　　(7)一人在家關好門，與人說話要謹慎。

　　(8)發現壞人來撬門，趕快撥打110。

　　(9)狗咬貓抓毒蛇咬，

　　齊：快快快，送醫院，醫生處理才安全。

　　女：學校安全人人講，安全學校個個贊。

　　男：安全知識時時記，注意安全處處提。

　　齊：愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在人生的道路上乘風破浪。

　　班主任老師講話：同學們，平安是寶，平安是福，擁有平安我們便擁有了生命，擁有了這整個世界。讓我深情地把這句話送給在座的每位同學，也送給在座的每位老師，祝大家一生平安！永遠幸福！

　　活動結束。

　　附資料：

　　1．小品《踢球》

　　人物：A、B。時間：放學路上。準備：足球、書包、劃分路界線。B走在前面，A走在后面）

　　A：哇，好漂亮的球，啥時候買的

　　B：前天，是爸爸給我的生日禮物。

　　A：借給我跟踢吧，只要十分鐘。

　　B：現在？

　　A：對呀，怎么樣，舍不得你的心肝寶貝

　　B：這可是在公路邊，不行呀。

　　A：沒關系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。

　　B：好吧！（A、B踢球兩個來回）

　　A：看球！（球被踢到公路中間）

　　B：怎么辦我的球——

　　A：沒關系，我去撿。

　　B：算了吧，那么多車，來來往往，我怕……

　　A：怕什么，你等著（翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過……）

　　2．《家庭AB劇》

　　C1：（唱）好大一個家，我獨自一個人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦！（高興地跳）我打開電視機，唉，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀

　　D：我，你李叔叔。

　　C1：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀！

　　D：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來拿東西的.。

　　C1：（開門，讓D進來）

　　D：（左看右看）小朋友，你一個人在家呀

　　C1：（倒茶）叔叔請喝茶，我爸爸讓你來拿什么東西

　　D：（嘿嘿一笑）來……拿——錢。

　　C1：（大吃一驚）

　　D：（拿出小刀，恐嚇道）不準喊叫，不然的話，我要你的小命，動作快點。

　　C1：（乖乖地到抽屜去拿錢給D）

　　劇3

　　C2：（唱）多么快樂的星期天，我獨自一個人在家，所有作業已做完，這可真開心呀。（打開電視機）唉，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀

　　D：我，你李叔叔。

　　C2：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀

　　D：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來東西的。

　　C2：（動腦筋想）既然是我爸爸讓你來的，那你說我爸爸是什么樣兒。

　　D：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的，這樣。

　　C2：有絡腮胡子嗎

　　D：沒有。

　　C2：戴眼鏡了嗎

　　D：戴了。

　　C2：哦，你是來拿公文包的吧

　　D：是的。

　　C2：那你等著，我去拿。

　　D：哎，你開門呀！

　　C2：（走到一邊）哼，肯定是個冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，而且，今天早晨我明明看見他拿著公文包上門的，讓他等著吧，他要是再叫呀，我就撥110。

　　（男、女主持人上場）

　　男：冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。

　　3．快板：《放鞭炮》

　　合：節日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；

　　柴草旁，屋前后，嚴格禁止放鞭炮；

　　點炮引，要用香，別用火柴打火機；

　　啞炮未響別去拿，傷了自己損失大；

　　沖天炮，危險大，引起火災害人家；

　　別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人；

　　放鞭炮，害處大，最好自己別放它；

　　有的城市已嚴禁，我們帶頭來執行，來執行！

　　五、請輔導員講話。 六、輔導員：

　　呼號（舉起右拳）“準備著，為共產主義事業而奮斗！”隊員回答：“時刻準備著！”禮畢。七、中隊長：

　　退旗，敬禮。（凡參加活動的隊員包括輔導員都應行隊禮）八、中隊長宣布活動到此結束。

小學主題教育活動方案4

　　一、活動目的：

　　通過一系列內容豐富、形式多樣的活動，使學生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，并以此為契機進一步強化學校各項安全工作，進一步增強廣大師生的安全防范意識，提高應對突發事件能力。

　　二、活動時間：

　　3月31日——4月4日

　　三、活動主題：

　　“普及安全知識，確保生命安全”。

　　四、活動內容：

　　組織開展好“五個一”活動

　　1、舉行一次啟動儀式。3月31日，全校組織舉行學校安全教育周活動啟動儀式。校園通過板報、張貼標語營造良好的宣傳教育氛圍。倡議學生家長配合學校共同做好學生安全教育工作。

　　2、舉行一次安全教育專題報告。重點加強上下學交通安全、預防溺水、飲食衛生安全、消防安全、應對自然災害、防范校園傷害等知識的教育，真正做到安全知識入腦入心，進一步提高學生的`安全意識和避險能力。

　　3、出一期安全教育專欄。各班辦一期以“普及安全知識，提高避險能力”為主題(學習宣傳安全知識)的黑板報，學校將組織檢查評比。

　　4、布置一份安全隱患作文吧排查作業。組織師生開展“學校安全隱患我發現”活動，要給師生布置一份安全隱患排查方面的作業，通過這一活動使師生認識到安全工作與自身息息相關，把安全意識融入到學生思想行動之中，做到安全工作預防在先。學校要對師生提交的安全隱患排查結果進行認真核查并對發現的問題及時加以整改。

　　5、組織開展一次以“普及安全知識，確保生命安全”為主題的應急疏散演練。組織一次應急疏散演練。要做好演練方案，演練前對學生進行安全教育，做好演練的組織管理工作，確保演練活動安全、有效。要通過演練使每一名學生都熟記疏散路線，在遇到緊急情況時能夠安全、快速撤離。(3月18日已演練)

　　五、活動要求

　　1、加強領導，牢固樹立學校安全工作“預防在前，教育先行”意識，切實加強安全教育日(周)活動的組織領導，努力將活動落到實處。

　　2、加強對學生的安全教育，通過安全防范訓練和安全教育系列活動，不斷提高師生自我保護意識和能力。

　　3、學校結合“安全教育日(周)”活動，加強自查自糾，再次對學校進行全面的安全檢查，預防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實整改的措施。

小學主題教育活動方案5

　　一、指導思想

　　以愛國主義為主旋律，以豐富的體驗教育活動為載體，根據青少年身心發展特點和規律，堅持以人為本，重在實踐，讓學生了解民族精神的豐富內容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，增強民族自尊心、自信心和自豪感，為實現“中國夢”做好全面準備。

　　二、活動主題：傳承中華文明 共鑄民族精神

　　三、活動時間：xx年9月

　　四、主要活動內容及安排：

　　（一）成立機構，組織保障。

　　組 長：錢xx

　　副組長：王xx

　　組 員：教導處、德育室及班主任

　　（二）宣傳發動，氛圍烘托。

　　1.“傳承中華文明、共鑄民族精神”“民族精神月”主題教育啟動儀式。

　　（9月9日午會課）

　　2.出一期主題的黑板報。（中秋節、國慶節、弘揚民族精神）

　　（三）培育踐行，共鑄精神

　　1、上好《開學第一課》。一、二年級主題“播下誠信的種子”；三~五年級主題“做一個友善的人”，讓孩子們在活動中學會踐守承諾、誠信擔當、友善交往，讓“誠信、友善”徜徉在校園中。（各班利用開學第一周班隊課進行；周五放學前，班主任按格式要求上傳教案。）

　　2、唱響國歌。結合音樂課唱好一首歌——《中華人民共和國國歌》，并進行升旗儀式行規及唱響國歌的比賽。（第三周升旗儀式）

　　3、踐行社會主義核心價值觀。

　　1、）“美麗中國 精彩夢想”時政知識大賽。利用午會、班隊課，開展時事課堂，如：識記社會主義核心價值觀24字；“五小”小公民內容；國家主要領導人；國旗、國徽內容含義等，引導學生

　　關注國際國內新形勢和人民群眾新需求，拓展視野，培育民族自信心和愛國主義精神，堅定理想信念，進一步學習踐行雷鋒精神和上海城市價值取向，努力使他們把個人成長和祖國命運、城市發展緊密結合在一起，增強社會責任感和使命感。（9月26日午會課，二到五年級以班級形式進行，賽題德育室統一提供。9月30日前，各班上傳1名最優者名單到德育室。）

　　2、） “五小”好公民踐行活動。各班以“公民道德宣傳日”為載體，進一步落實《中小學法制教育指導綱要》和《中小學文明禮儀教育指導綱要》，利用班隊課，開展“爭做‘五小’好公民”主題班會，引導學生了解公民的基本權利與義務，促進學生樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念，養成遵紀守法、遵守規則的意識和行為習慣，引導學生養成誠實守信、孝敬感恩、團結友善、文明禮貌的行為習慣，每月進行“五小”好公民，張榜表揚，激勵促進。（第二周班隊課進行，每月月底各班上傳大隊部“五小”好公民單項各1人，學期末評選綜合獎，并進行表彰。）

　　4、我們的價值觀·愛嘉學子在行動。

　　1、）開展培育和踐行社會主義核心價值觀學生書法大賽。在班級比賽的基礎上推薦出優秀作品，然后進行校級評審、表彰，遴選優秀作品送區教育局評審。通過活動，弘揚中國傳統文化，提升學生書法素養，使社會主義核心價值觀以更加生動形象的形式進校園、進課堂，進師生心中，為嘉定創建全國文明城區提供更多道德正能量。（9月17日午會課，二到五年級以班級形式進行，書寫紙張德育室統一提供。9月19日前，各班上交1份最優作品到德育室。附件1）

　　2、）培育和踐行社會主義核心價值觀校園原創微視頻展評。發動學校里具備拍攝條件的學生參與活動。通過“微視頻”作品的創作，開拓學生視野，增強邏輯思維能力，豐富學生的文化生活，同時也給他們提供一個鍛煉的機會，以及展示藝術創作和鑒賞水平的舞臺，培養團隊協作的意識，進一步提高自身全面素質，努力營造積極向上、百花齊放、格調高雅、健康文明的校園文化氛圍。（德育室安排有條件的學生進行。附件2）

　　5、以中秋節、國慶節為契機，各班開展樓組活動。五年級：每位學生讀一本以弘揚民族精神為主題的書籍，寫下讀后感，并開展交流活動，從書中去了解歷史進程中的典型人物和事例，尋找民族精神。四年級：開展 “關愛空巢老人”活動，培養學生尊敬老人、關愛弱者、幫助弱勢群體的高尚情操。一~三年級可以開展公益服務活動，可以走進自然，踏入社會，親身體驗祖國、家鄉山河的壯美，社會主義建設一日千里的步伐與豪情，也可以參觀教育基地，在學習知識、陶冶情操的同時，培養學生愛家鄉、愛祖國的情感。（國慶后，五年級各班上傳兩份讀后感；其他年級各班上傳一份樓組活動單。樓組活動單樣張從德育室相關文件夾中下載。）

　　五、活動要求：

　　1、切實加強組織領導。學校要把“愛國”教育擺在重要位置，結合工作實際，把“三愛”教育與貫徹落實黨的十八大精神相結合，與培育和踐行社會主義核心價值觀相結合，與深化中國夢宣傳教育相結合，堅持從具體事情抓起，堅持鮮明的`道德實踐導向，持之以恒抓下去。

　　2、加大宣傳，營造氛圍。充分利用每周一升旗儀式的國旗下講話及周一直播廳進行宣傳，讓學生了解民族精神的豐富內容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，增強民族自尊心、自信心和自豪感，為實現“中國夢”做好全面準備。

　　3、結合實際對學生開展行為規范教育、學生禮儀教育,結合“公民道德宣傳日”，對學生廣泛進行文明禮貌、見義勇為、助人為樂、愛護公物的社會公德教育，努力提高學生的文明素質。利用樓組活動到小區里打掃衛生等。開展各類“獻愛心”活動，培養學生尊敬老人、關愛弱者、幫助弱勢群體的高尚情操。

小學主題教育活動方案6

　　指導思想：

　　為配合學校德育工作，結合三月份德育教育紀念日，扎實做好我校少先隊員思想道德教育。特制定本次主題活動方案，以便各

　　中隊認真開展主題教育活動，落實對學生的思想道德養成教育。

　　活動時間：

　　xx年3月5日——3月30日

　　活動對象：

　　全體少先隊員

　　活動預期目標：

　　1、通過國旗下講話、晨會和班隊活動課，讓全體少先隊員清楚知道“三月份德育教育紀念日”，并能說出相關主題教育日的意義；

　　2、各中隊輔導員結合各年段活動要求，認真制定班級活動計劃或主題教育計劃（重點開展好“‘雷鋒’紀念日”、“‘三八’國際婦女節”、“少年英雄賴寧犧牲日”和“全國安全教育周”），活動過程認真組織（保留過程性材料參加少先隊評比），總結階段按照要求評選優秀少先隊員、撰寫活動總結；

　　3、全體少先隊員了解“雷鋒”和“賴寧”的事跡，能夠在“三八”國際婦女節為身邊的人送出自己的祝福，在3月26日結合國旗下講話對“安全”有更深刻的了解。

　　4、活動結束評選出“學雷鋒‘好少年’”16名、“感恩少年”16名、“優秀中隊”若干。

　　活動內容：

　　1、教育主題：“弘揚雷鋒精神，爭做少年雷鋒”

　　讓全體少先隊員再次認識“雷鋒”——這個中國大地上出現的平凡而偉大的英雄人物。盡管經歷了許許多多不平凡的歲月，但雷鋒精神卻像一切屬于時代、屬于人民的美好事物一樣，始終珍藏在我們心底。引導少先隊員抵制個人主義、拜金主義、享樂

　　主義等消極腐朽思想對自己的`消極影響。

　　2、教育主題：“知恩感恩，懂回報”

　　通過校園感恩活動，在婦女節到來之際，讓隊員為自己的媽媽、外婆、奶奶、女教師等送上最特別的節日祝福，獻上一份最誠摯的愛，旨在讓隊員們學會感恩、學會關愛，用真情和行動回報母親、回報長輩，珍惜今天幸福的生活和難得的真情與親情！

　　3、教育主題：“學會自護自救，幸福快樂成長”

　　幫助學生樹立安全意識，掌握自護自救知識，提高小學生自我保護能力，讓每位少先隊員能幸福快樂的成長，保證我校教育教學工作健康有序開展。

　　活動準備：

　　利用網絡搜集相關教育資源（圖片、視頻等）、主題國旗下講話、各中隊活動計劃制定。

　　活動具體要求及安排：

　　（一）、教育主題：“弘揚雷鋒精神，爭做少年雷鋒”

　　1、在 3月5日進行主題國旗下講話，為組織召開“學雷鋒”動發動宣傳。

　　2、利用晨會課、班隊課，講講“雷鋒的故事”、背背“雷鋒的名言”、讀讀“雷鋒的日記”，論論“雷鋒的精神”。

　　3、在教室內開辟一塊版面，出一期關雷鋒的墻報。在墻報中大力宣傳班中的好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好事來做典型。

　　4、組織全體少先隊員觀看短片《雷鋒的故事》或電影《雷鋒》。

　　5、中高年級少先隊員要在活動中用日記、習作等形式記錄下身邊“小雷鋒”的真實事跡，各班可以選擇合適的時間進行集體交流。

　　6、“雷鋒‘好少年’”評選活動。

　　班主任認真組織學生開展學雷鋒精神活動，注意觀察和發現班內好人好事，樹立班級典型，班主任組織全班同學評選出班內能夠集中展示雷鋒精神（某一方面）的最典型的學生。少先隊大隊部將通過審查、公示，評選出“雷鋒‘好少年’”予以表彰獎勵。

　　（二）、教育主題：“知恩感恩，懂回報”

　　1、利用晨會課了解三八婦女節的來歷和了解世界著名女性的事跡。進行感恩父母的專題教育，讓學生真正體會父母的辛苦與勞累，從而培養學生的感激之心。

　　2、為媽媽（長輩）慶祝一次節日，懂得感恩，用行動回報母親和長輩。開展孝敬母親的“五個一”活動：①給媽媽說一句祝福的話；②給媽媽倒一杯貼心的茶；③幫媽媽做一件家務事；④為媽媽洗一次腳；⑤為媽媽剪一次指甲。

　　3、完成一份特殊的答卷——“不知道的世界，我的媽媽”學校大隊部給每位隊員下發一份問卷，通過回答“媽媽的生日是那一天？媽媽屬什么？媽媽最愛吃什么？媽媽每天做幾小時家務？”等問題，觸動孩子主動了解和關心自己的媽媽，明白媽媽在自己成長過程中的艱辛付出，懂得心懷感恩。各班班主任利用主題班會時間，組織同學們介紹自己的媽媽，交流自己答卷過程中的收獲和感受。

　　4、根據各中隊實際情況，組織開展一次主題中隊活動。

　　5、感恩征文評比。為了切實加強學生的親情教育，學校將組織以“感恩”為主題的征文活動。（上交時間：3月26日前，3-4年級每班2-3篇，5-6年級每班3-5篇。

　　（三）、教育主題：“學會自護自救，幸福快樂成長”

　　1、開展“安全”教育主題國旗下講話。

　　2、各中隊通過學習自護自救知識，集體編出一句便于學生記憶背誦的順口溜或警句。

　　3、在班級板報中出一期“安全教育”主題板報。

　　4、舉行一次班級和校內安全大檢查，師生合力排查解決安全隱患。

　　5、通過校信通平臺向家長發送一條安全教育主題短信。

　　6、全校舉行一次安全疏散演練。

　　7、各中隊結合主題教育活動開展一次總結表彰的主題中隊活動。

小學主題教育活動方案7

　　一、指導思想

　　以教育局有關通知精神為指導，堅持“安全第一，預防為主”方針，切實做好學校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學校廣大師生人身財產安全和學生健康成長。為了更好地開展此次活動，我校將把安全教育納入學校文化建設，通過開展系列教育活動對學生進行有針對性的安全教育，培養學生的安全素養，使學生真正樹立安全意識、掌握安全知識、提高安全能力、養成安全習慣。

　　二、活動目的

　　今年X月XX日是全國中小學生安全教育日，主題為“我安全，我健康，我快樂”。根據我校實際情況，開展行之有效的安全教育日主題教育系列活動，并通過疏散演練活動，使學生在參與活動的過程中，熟悉疏散路線，掌握基本自救自護技能，養成良好的安全行為習慣，進一步強化我校學生安全意識，提高學生避險能力，并以此為契機進一步強化學校各項安全工作。

　　三、“中小學生安全教育日”活動領導小組

　　組長：王 瑛

　　副組長：王玉民 霍賀年 梁才

　　成 員：李立軍 龐建威 郎平 董寶生 李紀學 各班主任。

　　四、活動時間：

　　3月30日——4月3日

　　五、活動主題：

　　我安全，我健康，我快樂。

　　六、活動安排：

　　圍繞主題開展“八個一”安全教育活動

　　1、召開一次主題班會。

　　各班級開展《我安全，我健康，我快樂》為主題的安全教育班會，對學生進行一次安全知識教育，加強安全防范意識，掌握事故發生的急救措施，提高學生自救自護能力。

　　2、舉辦一次主題升旗儀式。

　　3月30日(星期一)，開展一次以安全為主題的升旗儀式。王瑛校長對全體師生進行以安全教育為主題的國旗下講話。

　　3、出一期以“防溺水”安全教育為主題手抄報。

　　4、開展一次安全疏散演練。

　　今年在學校中小學生安全教育日領導小組的統一指揮下，全體師生于4月初針對地震、火災等災害事故在教學樓開展一次應急疏散演練。通過有序而行動迅速的撤離“事故”現場的疏散演練，使師生掌握避險、逃生、自救的方法，防止發生擁擠踩踏事故。真正達到教育一個學生、影響一個家庭、帶動整個社會的目的。

　　5、組織一次安全大排查。

　　各班于3月30日-4月3日期間，要對學生布置一份安全隱患排查作業，主題是“學校安全隱患我發現，家庭安全隱患我排查”。對學生使用的教室、實驗室、微機室、各項體育設施、各功能教室、校園圍墻等重要設施進行全面細致的檢查，不留“死角”，班主任整理篩選出“學校安全隱患”，以年級組為單位，于4月3日前書面上報學校。對發現的安全隱患，學校立即整改。

　　6、開展一次宣傳教育活動。

　　利用校園顯示屏進行安全知識宣傳。

　　7、召開一次小安全員會議。

　　3月30日，學校召開各班小安全員會議，進行用水、用電設備安全教育，同時滲透節水、節電教育。

　　8、發放一份倡議書。

　　向全體學生家長發放一份“強化安全意識，提升安全素養”倡議書，號召學生家長提高安全防范意識。

　　七、活動要求

　　1、各年級要將安全教育主題班會，認真準備，精心組織，抓好落實。

　　2、今后要把應急疏散演練制度化、常態化、規范化。組織疏散演練的有關年級全體師生，要積極參與、密切配合，把安全教育活動落到實處，年級組要加強對應急疏散演練工作的指導，在疏散演練過程中堅決防止發生擁擠踩踏事故的發生。

　　3、充分利用校園網、廣播、墻報、宣傳欄等媒體，開展安全教育主題宣傳活動。

　　4、學校安保人員要加強校園防控和治安排查，要落實校門口值班和校園定時巡查，確保學校安全有人管、有人看、有人巡、有人防。上下學時學校南門有人值班。

　　5、各年級落實一崗雙責制，將安全責任分解落實到每一位教職員工，明確各個崗位的安全職責任務，實現安全工作人人有事干，事事有人做，切實將安全教育和管理融入到班級日常工作的'各個環節，保障廣大師生生命安全。

　　教育是安全的前提，安全是教育的目的。我們要始終堅持把學生生命和安全教育貫穿于學校教育的全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保學生在安全的環境中健康成長。

小學主題教育活動方案8

　　一、指導思想

　　為全面貫徹落實《中華人民共和國科學技術普及法》，讓學生進一步了解人類與環境的關系，增強環境保護的意識，養成愛護環境從我做起的好習慣，特組織開展本次科普活動。

　　二、活動時間：4月30日

　　三、活動對象：三——五年級師生

　　四、活動內容：

　　1、“環境保護”的影視光盤放映。

　　2、“環境保護”展板的展出。

　　3、閱讀科普書籍：《與環境和諧相處》

　　4、現場活動：風能、太陽能發電原理的`探究。

　　5、觀看有關“環境保護”的專題電影。

　　五、具體安排：

　　時間

　　12:10—12:50

　　12:50—13:30

　　13:30—14:10

　　14:10—14:50

　　負責老師

　　五年級

　　1、觀看電影

　　（30分鐘）

　　地點：小百靈劇場

　　2、觀看展板

　　（10分鐘）

　　地點：仁德樓大廳

　　現場活動

　　地點：籃球場

　　xx

　　四年級

　　1、觀看展板

　　（10分鐘）

　　地點：仁德樓大廳

　　2、觀看電影

　　（30分鐘）

　　地點：小百靈劇場

　　現場活動

　　（籃球場）

　　xx

　　三年級

　　1、觀看展板

　　（10分鐘）

　　地點：仁德樓大廳

　　2、觀看電影

　　（30分鐘）

　　地點：小百靈劇場

　　現場活動

　　（籃球場）

　　xx

　　六、注意事項：

　　1、各班主任做好活動前的宣傳、組織、教育工作，確保活動準時、有序、安全地開展。

　　2、各年級組長安排好活動帶隊老師和在班上課的老師。

　　3、帶隊老師要準時帶領學生到指定地點有序開展活動，以免影響活動的進行。

　　4、五年級負責撰寫本次活動的報道。

小學主題教育活動方案9

　　活動主題：了解法律與珍惜法制

　　活動目標：

　　增強學生的法律意識，樹立正確的法律觀念； 了解國家法律的重要性，珍惜法制建設成果； 培養學生的守法自覺意識，強化規則意識； 提升學生的社會責任感和法律素養。

　　活動安排：

　　一、活動準備階段：

　　1.制定活動計劃，明確活動目標和內容。

　　2.邀請法律工作者或相關部門的人員參加活動，作為特邀嘉賓。

　　3.設計宣傳海報，張貼于學校布告欄、教室門口等明顯位置，提前向學生宣傳活動。

　　4.組織學生進行法律知識的集中學習，為活動做好知識準備。

　　二、活動實施階段：

　　1.開場環節：組織學生觀看相關法律教育視頻，引發學生的興趣。

　　2.主題演講：邀請特邀嘉賓進行現場法制教育主題演講，向學生講解相關法律知識，強調法律的重要性。

　　3.互動環節：利用小組討論、角色扮演等形式，幫助學生更好地理解法律知識和案例，并指導學生如何正確處理類似問題。

　　4.律師問答：請特邀嘉賓擔任法律知識問答的主持人，與學生進行互動問答環節，提高學生對法律知識的學習熱情。

　　5.法治故事分享：學生自愿分享身邊的法治故事，讓其他同學了解到身邊的法制環境和法律的'作用。

　　6.總結和展望：請特邀嘉賓對本次活動進行總結發言，并展望今后法制教育的發展。

　　活動評估與反思

　　活動結束后，組織相關人員對活動進行評估與反思：

　　1.對活動達成的目標進行評估，了解學生對法律意識和法律知識的掌握程度。

　　2.聽取學生對活動的反饋意見，了解學生對活動的滿意度和不足之處。

　　3.總結活動經驗，為今后的法制教育活動提供借鑒和改進的方向。

　　活動心得與體會

　　通過本次活動的組織與實施，學生深入了解了法律知識，提高了法制意識和規則意識，增強了社會責任感。學生們積極參與活動，對法律產生了濃厚的興趣，樹立了正確的法律觀念。

　　此次活動也促進了學校與社會資源的合作，特邀嘉賓的參與為活動增添了權威性和專業性。通過互動環節和法治故事分享，學生更加深刻地認識到法律在日常生活中的重要性和作用。

　　在今后的學校教育中，我們將繼續加強對法制教育的重視，加大法律知識的普及力度，不斷提升學生的法律素養和規則意識，為培養社會主義建設者和接班人，為構建和諧社會貢獻力量！

小學主題教育活動方案10

　　一、活動目標

　　1、讓學生時刻保持安全意識，意識到安全在生活中的重要性。

　　2、培養學生良好的安全行為習慣，遠離危險，珍愛生命，健康成長。

　　3、通過活動讓學生了解安全知識，成為安全知識的傳播者。

　　二、活動準備

　　1、收集與學生密切相關的各個方面的安全知識。

　　2、讓同學朗誦《小學生安全常識歌》。

　　三、主題班會過程

　　1、情境導入

　　女：生命是寶貴的，因為每個人只有一次生命。生命是堅強的，也是脆弱的.，因此我們必須珍惜生命。珍惜生命就是要尊重生命，對生命負責任。

　　主持人男：是的！每個人都有享受美好生命的權利，但生活中的意外往往是出乎意料的。

　　2、觀看課件

　　展示植物、人類、安全標識和交通安全知識等內容。

　　3、遠離危險，遠離事故篇

　　教師：學生們交流了一些因為忽視交通安全而導致傷害事故的例子。

　　進行交通安全知識競猜。

　　男：騎自行車和三輪車的最低年齡是多少？必須年滿6周歲至12周歲。

　　女：《道路交通安全法》對于保護行人通行有哪些具體規定？機動車在人行橫道上行駛時應減速行駛；在沒有交通信號的道路上，機動車應主動讓行人先行。

　　教師：交通信號有哪些種類？常見的有哪兩種？交通信號有指揮信號、車道信號、人行橫道燈信號、交通指揮信號和手勢信號等，常見的有指揮信號和手勢信號。

　　3、交通安全歌曲

　　4、教師：來個小考驗

　　屏幕上出現一個交通安全問題，學生們需要回答正確的做法。

　　活動總結：通過今天的“關愛生命，快樂成長”主題班會，我們認識到了關愛生命、快樂成長的重要性。希望通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他們，愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花，愿平安快樂永遠伴隨著我們！

　　聆聽：播放《祝你平安》歌曲。

小學主題教育活動方案11

　　在這個彌漫著初夏味道的五月里，整個五月都被耀眼的綠覆蓋著，讓人們的心也不經意間暢快起來了。五月即“我”月，也就是說，這是一個可以跟自己良好建立聯系的月份，正是在這樣一個美好的五月里，為了更好地提高師生對心理健康的重視，掌握心理健康助人自助的小技能，為了打造一個心身健康的校園，給學生們提供更加溫馨、安全的“心晴故事屋”，也為了在全校范圍內宣傳普及心理健康知識，樹立和培養“擁有心理健康能量，塑造積極陽光人格”的觀念，我校計劃在五月份開展“心陽光，心成長，新未來”為主題的心理健康教育宣傳月活動。

　　一、活動目的：

　　進一步普及心理健康常識，營造校園心理健康氛圍，鼓勵學生進行積極的自我探索，提高學生的參與性及心理健康自助、互助水平。組織學生參觀學校心理咨詢室，通過實地體驗讓學生了解、認識心理咨詢室，加強學生對心理健康的了解，促進他們更加關注心理健康。同時用保護的眼光積極關注每一位學生，對遇到困難產生心理沖突的學生，進行個別關愛，提供心理咨詢服務，幫助他們建立健全人格，樹立正確的人生觀和價值觀。

　　二、活動主題：

　　“心陽光，心成長，新未來”

　　三、活動時間：

　　20xx年5月

　　四、活動方案

　　每周需要完成的活動有：

　　1.各班出好一期心理健康活動月專題黑板報。

　　2.安排各班同學參觀心理咨詢室（由老師向學生講解各個區域的功能和作用，并讓學生都體驗一下，帶領學生在團體輔導室開展簡單的心理小游戲，調動學生對心理健康的興趣）

　　3.展示最美觀最符合主題的黑板報照片以及最佳手抄報照片

　　（一）第一周（5.6-5.10）

　　1.第十二周國旗下講話暨江橋小學心理健康活動月啟動儀式，介紹本活動的基本方案。

　　2.各班5月10日前出好一期以“心陽光，心成長，新未來”主題的黑板報，內容應體現心理健康知識，包括對心理健康知識的`理解、心理不健康的危害以及如何做一個心理健康的人等。

　　（二）第二周（5.13-5.17）

　　結合電影陽光行活動，組織學生在教室內觀看心理健康教育宣傳片，觀看后學生們談談自己的觀后感，如果學生不能很好的領悟影片的內容，觀看的教師適當的給與引導與總結。

　　一、二年級觀看《寶貝當家》。三四年級觀看《尋找雪山》。五年級觀看《當我們年輕的時候》。

　　（三）第三周（5.20-5.24）

　　1.一二年級學生上交心理漫畫，三-五年級學生上交心“晴”故事。

　　心理漫畫：每班至少1篇，心“晴”故事：每班至少1篇。要求：心“晴”故事字數100-200字，內容：對心理健康知識的理解；談談自己的內心世界，自己的心理問題；學習心理健康知識后對自己有何幫助；其他內容（符合主題）

　　2.班主任召開“心陽光，心成長，新未來”主題班會，會上班主任繼續帶領學生認識、理解心理健康知識，加強心理健康教育。對學生的歪曲心理進行引導，做好學生的心理工作。

　　3.布置5月25日的實踐活動（“525”是“我愛我”的諧音，意思為：愛自己才能更好地愛他人），即愛自己的實踐活動任務，具體要求活動前下發方案。

　　（四）第四周（5.27-5.31）

　　1.結合六一集會，進行各班的黑板報、心理漫畫、心“晴”故事以及愛自己的活動記錄交流展示。

　　2.召開家校心理健康知識座談會。

　　五、活動總結

　　根據跟班反饋，利用“小主人廣播”、展板、校園網、校微信公眾號，對積極、認真參與本次心理健康活動月活動的班級及個人進行表彰和宣傳。

小學主題教育活動方案12

　　為大力弘揚中華民族優秀傳統文化，深化“我們的節日”系列主題活動，今年端午節期間將繼續在全校組織開展“我們的節日端午”主題活動。特制訂活動方案如下：

　　一、活動背景：

　　讓學生充分了解各地在端午節里各種各樣的風俗習慣，增加學生學習的興趣，了解節日的淵源、形成、民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵，增強學生愛家鄉愛祖國的感情，同時通過這次主題教育活動，使學生初步理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核，真正了解節日，了解中國傳統文化，幫助青少年增強節日文化理念，弘揚創新節日文化，讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。

　　二、活動目的：

　　1. 初步了解端午節的名稱、起源及節日風俗習慣。

　　2. 通過了解家鄉過端午節的風俗習慣，激發學生熱愛家鄉、 熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。

　　3．通過對節日的了解使學生感受中國文化的特點。

　　4.培養學生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。

　　三、活動時間：5月31日-6月2日（端午節放假期間）

　　四、活動內容

　　1、“我們的.節日—端午節”手抄報比賽

　　2、“我們的節日—端午節”繪畫比賽

　　3、“我們的節日—端午節”詩歌、故事征集

　　4、“我們的節日—端午節”攝影比賽

　　五、活動程序

　　第一階段：宣傳發動階段

　　通過校園網、廣播站、宣傳欄廣泛宣傳

　　第二階段：組織實施階段

　　1、搜集有關端午節的名稱、由來、端午節的傳說故事等等。

　　2、調查訪問身邊的長輩，了解家鄉過端午節的風俗習慣。

　　3、一、二年級舉行“我們的節日—端午節”攝影大賽

　　4、三年級舉行“我們的節日—端午節”詩歌、講故事比賽。

　　5、四年級組織“我們的節日-端午節”手抄報大賽

　　6、五年級“我們的節日-端午節”繪畫大賽

　　第三階段：表彰評比階段

　　以班級為單位評選優秀組織獎，個人獎設一、二等獎若干；

　　學校將召開表彰會，對優秀班級及個人予以表彰。

小學主題教育活動方案13

　　為深入學習和貫徹落實教育部頒發的《中小學教師職業道德規范(xxxx年修訂)》(以下簡稱《規范》)，全面提升中小學教師職業道德水平，根據省教育廳《關于貫徹落實<中小學教師職業道德規范>的指導意見》(以下簡稱《意見》)和省教育廳《關于“學規范，強師德，樹形象”中小學師德主題教育活動指導方案》以及市教育局《關于印發的通知》，結合我區中小學實際，特制定“學規范，強師德，樹形象”中小學師德主題教育活動實施方案。

　　一、活動目標要求

　　師德主題教育活動堅持“面向全員，重在教育，著眼提升”的原則，以深入學習《規范》為主線，以積極踐行《規范》為重點，引導廣大中小學教師深入理解《規范》的精神實質，自覺踐行《規范》的基本要求;促進學校著力解決現行師德師風存在的突出問題，建立健全師德建設的長效機制，使教師受教育、師德上水平、教學出成效、社會更滿意，推進我區教育事業又好又快發展。

　　二、活動方法步驟

　　(一)學習討論階段(xxxx年3月-4月)

　　1、抓好宣傳動員。各校要召開專題動員會議，統一思想，部署工作;中小學校要以宣傳《規范》為主要內容，辟櫥窗、出專欄、辦刊物、開網頁等，營造人人學《規范》的濃厚學習宣傳氛圍。

　　2、抓實學習討論。主題教育活動以學校為單位。學習內容為《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中小學教師職業道德規范》、省教育廳《關于貫徹落實<中小學教師職業道德規范>的指導意見》和教育部師范司《中小學教師職業道德規范學習手冊》、《xxxx市中小學教師四項紀律和八項注意》和《xxxx市中小學教師違紀違規與處分暫行辦法》、繼續學習《有效上課的師德修煉》(陜西師范大學出版社出版的“上好課”專題指定教材)等。學要堅持理論聯系實際，學以致用;堅持與校本培訓“上好課”專題中“教學中的師德修養”子專題相結合。要注重提高學習的針對性、實效性。要抓實三個環節，一是集中解讀，舉辦講座輔導重點難點;二是個人自學，規范學習心得、案例分析;三是討論交流，舉辦論壇演講或開展各種競賽活動。

　　3、抓嚴考核驗收。要強化考核，以考促學，實行過程性考核與結果性考核相結合。過程性考核主要檢查講座材料、參加學習討論情況、撰寫的學習心得體會和案例分析;結果性考核采取全員測試形式。學習心得體會、案例分析和測試試卷存入個人師德檔案，并作為“上好課”專題校本培訓學時認定的依據。

　　(二)反思評議階段(xxxx年5月-6月)

　　1、問卷調查。由各校組織發放問卷，向廣大學生、家長征求對教師師德情況的意見和建議，查找在師德師風方面的不足和突出問題。

　　2、反思自查。在認真學習和問卷調查的基礎上，結合教育教學工作中的師德表現，對照《規范》和《意見》的要求，學校要組織教師進行反思自查，查找問題，撰寫分析檢查報告。報告內容包括主要成績、存在問題、整改方向。主要成績要寫實，存在問題要找準，原因分析要深刻，整改措施要切實可行。

　　3、民主評議。以“五比五看”為主要內容，開展民主評議。即，比愛崗敬業，看工作責任感和管理、教學的實績;比關愛學生，看理解學生的態度和關心學生的行動;比教書育人，看教書育人的思想觀念、實績水平和業績成果;比為人師表，看文明守紀、無私奉獻;比終身學習，看自學和教學研究的行為和實效。要把“五比五看”落實到民主評議的全過程。教師的分析檢查報告應根據實際情況采取以校為單位或以教研組為單位開展民主評議。學校領導班子的分析檢查報告按學校或中心學校為單位開展民主評議。

　　4、師德承諾。中小學校要在反思評議的'基礎上，實行師德承諾制度。教師向學校簽訂承諾書。

　　(三)總結提高階段(xxxx年7月-8月)

　　1、制定整改方案。各學校要召開整改提高專題會議，針對查找出來的問題，特別是群眾反映強烈的突出問題，制定切實可行的整改方案。方案要向校內外公示，并配套落實方案的工作計劃。

　　2、健全規章制度。通過師德主題教育活動，在整改的基礎上，各校要花大力氣結合實際建立健全師德建設的長效機制，如建立師德建設目標管理責任制，健全師德建設工作監督制約機制，完善師德考核獎懲制度等。

　　3、進行總結表彰。各校要認真總結師德主題教育活動開展情況，及時上報活動書面總結，區教體局將對學校開展師德主題教育活動情況進行督查評估，納入學校綜合目標管理考核。在總結和評估的基礎上，評選表彰師德標兵、先進單位;組織宣傳優秀教師和師德標兵的先進事跡，弘揚師德精神，發揮示范作用。

　　三、活動有關要求

　　(一)加強領導，精心組織

　　各校要把師德主題教育活動作為一件大事來抓，切實加強領導。區教體局成立“宣州區‘學規范，強師德，樹形象’中小學師德主題教育活動活動領導組”，胡旭明同志任組長，余名奇、錢逢年、王德喜、袁長清、楊英東、朱曉慧同志任副組長，區教體局機關各科室負責人為成員，下設活動辦公室(在人事科)，李農兼任辦公室主任，陳緒璋任辦公室副主任。各校要成立領導組，校長是師德主題教育活動的第一責任人。

　　各校要結合實際認真制定活動實施計劃并于xxxx年3月15日前報區教體局人事科審定。各校要提高認識，廣泛發動，利用各種渠道，采取多種形式，迅速掀起學習貫徹《規范》的熱潮，分階段抓好師德主題教育活動，保證活動開展扎實有效。

　　(二)結合實際，整體推進

　　各校要將開展師德主題教育活動與深入學習實踐科學發展觀活動結合起來，與“上好課”主題培訓結合起來，與實施績效工資結合起來，做到以學促改、以學促變、學有所獲、務求實效。要以此為契機，形成長效工作機制，推進師德建設工作制度化和規范化。

　　(三)加強宣傳，注重實效

　　各校在活動開展過程中要及時發現、總結、宣傳優秀典型和先進事跡，營造良好氛圍，促進師德教育主題活動既轟轟烈烈又扎扎實實。

　　各校應認真做好檔案資料的收集整理工作，按實施進度及時上報各項材料。

小學主題教育活動方案14

　　一、活動目的

　　各校以“安全教育日”為契機，結合各校實際，通過一系列內容豐富、形式多樣的教育活動，有針對性地開展主題宣傳教育和應急疏散演練活動，進一步強化各項安全工作，全面促進安全知識進校園、進課堂、進家庭，不斷增強師生的自救自護、安全意識和防范能力。

　　二、活動主題

　　強化安全意識 提升安全素養

　　三、活動對象

　　全市中小學幼兒園全體師生

　　四、活動時間

　　2016年3月28日

　　五、活動內容

　　（一）扎實開展好安全教育日主題教育宣傳活動

　　在活動期間，各校要充分發揮校園廣播站、報刊欄、電子屏、黑板報等宣傳陣地作用，通過國旗下講話、安全知識競賽、觀看專題片、“每天五分鐘”安全提醒教育、手機短信、知識講座、張掛標語、致家長一封信等多種形式，著力營造良好的宣傳氛圍。有針對性地開展防交通事故、防溺水、防火災、防地震、防暴恐、防食物中毒、防擁擠踩踏、防自然災害和防網絡詐騙等安全知識、法律法規教育宣傳，真正使安全知識入腦入心，進一步提高廣大師生及學生家長的安全防范意識和應急避險能力。

　　（二）扎實開展好“七個一”安全教育活動

　　1.上好一節“使用安全文具”主題教育課

　　針對近期學生家長在政府網“書記信箱”內反應的“使用有毒塑料書面”的建議，各校要在廣大師生中間積極宣傳正確使用相關文具的.知識，倡導學生選擇使用安全的、正規廠家生產的文具，建立班級的文具安全規則。

　　2.召開一次“文明安全出行”主題班會

　　針對當前交通安全仍是影響學生安全的最大隱患，各校園要利用安全課、主題班會開展教育，使同學們進一步學習和掌握相應的交通安全法律常識，增強安全意識，提高自我保護能力，自覺遵守和維護道路交通秩序，確保學生交通安全。

　　3.開展一次應急疏散演練活動

　　針對近年來校園安全事故頻發的現象，各校要根據本校建筑分布、學生人數、樓梯寬度等實際情況，針對火災、地震、自然災害和其他突發事件等不同情況，制訂周密的演練方案。演練前對學生進行安全教育，同時做好演練的組織管理工作，確保演練活動安全、有效。通過演練使每一名學生都熟記疏散路線，在遇到緊急情況時能夠安全、快速撤離。

　　4.布置一次安全教育家庭作業

　　為創新安全教育形式，教育司委托湖南衛視策劃制作了以中小學生安全教育為主題的節目，并于3月28日18:00-18:30在湖南衛視《新聞大求真》欄目播出。屆時，請各校組織集體收看或通知到每一位學生，讓學生在家與父母共同觀看，寫一篇觀后感或周記。

　　5.開展一次網絡答題活動

　　根據《關于做好首屆全國青少年學生法治知識網絡大賽復賽參賽工作的通知》（x教政函[2016]x號）文件精神，各校管理員登錄教育部全國青少年普法網（xx）下載進入復賽學生名單，按照班級下發給學生，組織學生于2016年3月7日8：00起組織相關學生答題，5月20日復賽結束。

　　6. 提前開展一次“防溺水”的宣傳教育活動

　　溺水仍是導致中小學生非正常死亡的第一殺手，隨著天氣的轉暖，中小學生溺水事故將進入高發期。各中小學幼兒園要在4月中旬之前，確保將教育局《致全市中小學生家長的一封信》發放到每個學生家長手中，并要求家長在回執上簽字，學校統一回收保管，上報溺亡情況時必須附溺亡學生家長簽字的該信回執。

　　7.開展一次學校安全隱患排查整治

　　針對近期我市開展校園周邊環境綜合整治活動中，發現個別學校還存在門衛管理不嚴格、制度落實不到位、安全教育開展不扎實、隱患整改不徹底等問題。在安全教育日期間，各學校對照校園周邊環境綜合整治中排查出的問題和隱患，再認真開展一次對校舍、食堂、鍋爐房、實驗室、危化品室、煤氣燃氣設施、消防設施、供電設備、在建工地等重點要害部位進行全面的隱患排查和整治，不留安全死角和隱患盲點。

　　（三）切實做好學生監護人安全責任落實工作

　　各校園要密切家校聯系，定期召開專題家長會，告知家長認真落實監護人職責，切實承擔起學生脫離學校監管后的看護責任，使安全意識深入人心、家喻戶曉，確保孩子離校后有人管。對于留守兒童，學校要給予更多的關心和愛護，采取適當的方式與家長取得聯系，督促家長或其他監護人履行好監護職責。

　　六、活動要求

　　1.確保安全教育日活動取得實效。各校要成立安全教育日活動領導小組，明確職責分工，制訂活動方案，加大宣傳力度，確保活動取得實效。

　　2.要充分利用校園內各種形式，扎實開展“安全教育日”主題宣傳教育活動，形成人人講講安全、事事講安全、處處講安全的濃厚氛圍。

　　3.各校要借此契機加強對本校的安全教育，不留安全盲點。

　　4.活動結束后，將開展第21個全國中小學生安全教育日活動的方案、總結（附圖片及參加網絡競答情況小結）于4月8日前將報教育局校安辦。

小學主題教育活動方案15

　　一、指導思想

　　進一步深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，加強和改進學生思想道德建設，幫助廣大學生牢記父母的養育之恩、老師的教誨之恩和社會的關愛之情，增強他們的愛心和社會責任感，提高廣大青少年思想道德素養，改善社會風氣，建設社會主義精神文明。

　　二、活動內容

　　活動以感謝父母養育之恩，孝敬父母，服務家庭；感謝老師教育之恩，尊敬師長，勤奮學習；感謝他人幫助之恩，關愛他人，服務他人；感謝祖國，努力學習，報效祖國等為主要內容。活動堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生和知行相統一、教育管理相結合的原則，讓學生懂得自己的成長離不開老師、家長的付出，社會的關愛，學會對別人為自己的付出要感恩，懂得回報他人。把感恩之情化為強烈的責任感，并付之于服務社會的實際行動，培養關心他人、服務社會、忠于祖國、道德高尚的有用之才。

　　三、活動時間：

　　五月中旬（具體時間另行通知）

　　四、活動形式

　　1、一、二年級舉行“感恩教育”講故事比賽。時間不超過7分鐘，超時在總分中扣1分。

　　2、三、四年級舉行“感恩教育”征文比賽。

　　3、五年級舉行“感恩教育”演講比賽。要真實地反映學生的生活和成長歷程，充分反映學校德育教育和德育專題研究的成果。演講內容要求積極健康，情感真實，內容具體。演講時間不超過7分鐘，超時在總分中扣1分。

　　4、六年級舉行“感恩教育”書信比賽。

　　五、活動要求

　　1．統一思想，精心組織。各年級要充分認識加強感恩教育的重要性和必要性，積極組織，認真開展活動，不斷增強學生的感恩意識和道德修養。

　　2．加強宣傳，營造氛圍。要全方位地進行“感恩教育”的宣傳發動，營造開展活動的強大氣勢。加強感恩文化建設，讓學生在良好的校園文化中得到感恩教育的熏陶，加強學科“感恩教育”的滲透，讓學生在課堂教學中得到感恩教育的洗禮，實現學校感恩教育在操作模式上的豐富性和多元化。

　　3、征文嚴禁抄襲、下載，一經發現此現象，成績作0分處理，取消評比資格，并在全校范圍內通報批評。

　　4、以年級為單位設獎，評一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

　　六、活動評委

　　一、二年級講故事比賽：

　　三、四年級征文比賽：

　　五年級演講比賽：

　　一、教育目標

　　1.讓學生認知父母的養育之恩、教師的培養之恩、他人的關愛之恩，祖國的呵護之恩。引導學生了解感受父母之愛、教師之愛以及博大的社會之愛，體驗愛的圣潔、無私和偉大。

　　2.讓學生學會對幫助過自己的人心存感激，感謝他們，尊重他們，尊重他們的勞動;

　　3.讓學生感悟到真情回報，不只是對父母、老師、幫助自己的人簡單的物質與精神上的回報，重要的是以自己成人、成才來回報父母、老師、祖國和社會，從而增強學生的社會責任感，培養學生的健康心態，進而塑造學生的健全人格，提高學生的品德修養。

　　4.培養學生感恩的價值觀，真正促進學生的主體性的發展，激發學生的自我要求。

　　二、活動主題：

　　“心存感恩，成就人生”

　　三、活動安排

　　(一)宣傳發動階段(11月25日--11月30日負責人教導處)

　　1.利用學校宣傳櫥窗、廣播站、國旗下講話等途徑和形式發出感恩教育活動倡議;廣播站播放感恩系列歌曲;召開學生干部會議進行宣傳、發動。

　　2.以班級為單位，召開““心存感恩，成就人生”的.主題班會。

　　3.音樂教師在音樂課上教唱感恩歌曲、歌唱祖國的歌曲，校歌。11月30日全校比賽。

　　4.舉辦班級"二十四孝"故事會。

　　1孝感動天2親嘗湯藥3嚙指痛心4百里負米5蘆衣順母6鹿乳奉親7戲彩娛親8賣身葬父9刻木事親10行傭供母11懷橘遺親12埋兒奉母13扇枕溫衾14拾葚異器15涌泉躍鯉16聞雷泣墓17乳姑不怠18臥冰求鯉19恣蚊飽血20扼虎救父21哭竹生筍22嘗糞憂心23棄官尋母24滌親溺器

　　5.各班出一期以“我愛我的祖國”辦一期板報，收集“祖國之最”、祖國的世界之最以及祖國的自然風貌，人文景觀、經濟發展、科技進步，軍事強大、文化繁榮等有關文字、圖片資料。學校組織檢查評比。11月24全校評比

　　(二)全面實施階段(11月26日到11月30日，負責人各班主任)

　　1.全校師生員工感恩父母行動

　　①完成愛心家庭作業：送父母一句溫馨的祝福;給父母講一個開心的故事;

　　給父母過生日;贈送親手制作的禮物;

　　給父母捶捶背、打一盆水、洗一洗腳;

　　為家里做四件家務事：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物。

　　②倡導節約，杜絕浪費：“為父母節約一分錢，一粒米”。

　　③向父母寫一封家書，匯報自己在校學習、生活情況。

　　2.感激老師的培育之恩(負責人：大隊部)

　　①見到老師，使用尊敬老師的文明用語。

　　②上課認真聽講，認真思考和回答老師提出的問題。

　　③向老師獻真情，自選“五個一”(給老師寫一封信、找老師談一次心、為老師做一張賀卡或獻一份禮物、向老師提一個建議、向老師表一個決心)(教師節)。

　　3.感激他人的幫助之恩(負責人：大隊部)

　　①同學之間互幫、互助、互學、互進。

　　②開展扶貧助學獻愛心活動。

　　③開展幫助社會弱勢群體的社會實踐活動(組織去敬老院慰問老年人)。

　　4.感激祖國之恩(負責人：各班主任)

　　①將收集“祖國之最”、祖國的世界之最以及祖國的自然風貌、人文景觀、經濟發展、科技進步、軍事國防、文化繁榮的圖片資料在班園文化園地展示。11月24學校評比。

　　②觀看一部愛國影片。

　　(三)總結評比階段((11月26日--11月30日到，負責人：教導處、各班主任)

　　1.教導處將把各班在各階段各項活動中的完成情況納入班級量化考核，并及時予以通報。

　　2.各班主任將本班學生感恩活動體會及感恩好少年事跡各兩份11月26日上交教處)

　　3.每班評選2名校級感恩好少年，全校評選評選感恩教育先進班級。

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