幼兒園防災減災活動主題方案

　　為保障事情或工作順利開展，預先制定方案是必不可少的，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的幼兒園防災減災活動主題方案，歡迎大家分享。

幼兒園防災減災活動主題方案1

　　一、設計意圖

　　安全比泰山更重要，安全工作是幼兒園工作的首要任務。孩子們通過看電視和聽成年人的故事對地震有一定的了解，但大多數人會哭，因為他們不知道如何處理危險。根據兒童的年齡特點，組織本活動，培養兒童的安全意識和自我保護能力。

　　二、活動目標

　　1.了解簡單的地震知識。

　　2.在地震條件下，培訓教師和兒童根據幼兒園環境有序通過安全疏散通道。

　　3.具有防震減災的安全意識和自我保護能力。

　　三、準備活動

　　1.兒童、家長和教師共同收集汶川地震報刊雜志的資料或圖片。

　　2.課件：家庭、學校、戶外、公共場所的避險視頻

　　四、活動過程

　　(一)地震后出示一組圖片，激發孩子的興趣。

　　1.老師啟發孩子:孩子看這里發生了什么？(地震)你怎么知道這里發生了地震？地震發生時還有哪些現象？

　　2.孩子自由表達對地震的看法，老師引導孩子說清楚。

　　3.總結:是的，大地震給我們人類帶來了多大的災難！孩子們，你們想知道地震是怎么發生的嗎？

　　(二)播放地震課件，激發兒童探索興趣。

　　1.看完老師的指導:地震是怎么發生的？

　　2.孩子交流，老師引導孩子說清楚。

　　3.總結:哦，原來地震是地殼運動造成的，是自然現象。如果有一天我們在這里發生大地震，我們該怎么辦？

　　4.自由發表。

　　5、師生總結避險方法：不要驚慌，不要逃跑，不要跳，小地震不需要跑，大地震不能跑。聽老師或成年人的'指揮，在附近找一個安全的小地方來避免，保護頭部。當地面晃動較小時，聽指揮疏散，疏散。如果你在一樓或平房里，你可以跑出一個開放的地方。

　　6.我們應該如何找到安全的地方？哪里安全？

　　7.播放視頻:如何在幼兒園、家里、戶外、公共場所找到更安全的地方避開？請找出孩子。

　　8.孩子們總結如何在不同的地方找到避免更安全的地方。在幼兒園，蹲在桌子下，雙手抱著頭，然后聽指揮疏散；在家里用枕頭或被子蓋住頭部，就近在浴室、角落、廚房、桌子、床下等地方；在公共場所，跟隨成年人找到最近的桌子、角落和其他地方。蹲在地上，在戶外抱著頭。

　　(三)教育兒童安全有效地撤離

　　1.學習正確的撤離動作.問題：我們在運動過程中如何保護自己？孩子們討論尋找最有效的保護方法。（雙手抱頭，上半身向前彎曲，快速撤離）

　　2.出示班級疏散圖，帶孩子觀察發現班級在緊急情況下

　　在這種情況下，撤離的路徑和位置。引導孩子討論：為什么的路徑？讓孩子們知道圖中標記的疏散路徑是最接近戶外安全區域的通道。

　　3.帶孩子觀察疏散路徑的條件(幾層樓梯、彎道等。)引導孩子討論:如何盡快到達安全區？啟發孩子講撤離的方法和注意事項。可分為兩隊，沿樓梯兩側快速疏散；按順序，不擁擠；聽老師的指揮等。(孩子下樓梯的路線是男孩靠樓梯扶手，同時靠墻下樓。因為女孩與男孩相比，分離可以提高逃跑的速度，也可以給予男孩更多的行動空間)

　　4.組織兒童實戰演習。演練室內減震和緊急疏散。如果孩子在疏散過程中擁擠、耗時過長，老師會帶孩子找出原因，再次練習，讓孩子掌握正確快捷的疏散方法。

　　五、活動結束。

幼兒園防災減災活動主題方案2

　　目標:

　　1.訓練教師和兒童在地震條件下，根據幼兒園環境有序通過安全疏散通道。

　　2.教育孩子聽從老師的指揮，在地震中做出基本的自救行為。

　　3.培養兒童防震減災的安全意識和自我保護能力。

　　準備:

　　1.兒童、家長和教師共同收集汶川地震報刊雜志的`資料或圖片。

　　2.了解地震中自救的基本常識。

　　活動過程:

　　看圖片，感受地震給人類帶來的災難。

　　1.結合圖片講述地震來臨時的情況。

　　2.孩子們聽后會有什么感覺？（恐懼、擔心）引導孩子們談論他們的知識和感受。知道不要驚慌，聽從老師的指揮，有序疏散可以避免傷害的發生。

　　3.地震來了我們該怎么辦？(兒童討論)

　　二、教育兒童安全有效地撤離

　　1.學習正確的疏散動作。

　　問題：我們在運動過程中如何保護自己？孩子們討論尋找最有效的保護方法。（雙手抱頭，上半身向前彎曲，快速撤離）

　　2.出示班級疏散圖，帶孩子觀察，找出緊急情況下班級疏散的路徑和位置。

　　引導孩子討論:為什么疏散時要走圖中標注的路徑？讓孩子知道圖中標注的疏散路徑是離戶外安全區最近的通道。

　　3.啟發孩子講撤離的方法和注意事項。

　　按順序，不擁擠；聽老師的指揮。

　　三、組織兒童實戰演習。

　　演練室內減震和緊急疏散。如果孩子疏散擁擠，時間過長，老師會帶孩子找原因，再練習，讓孩子掌握正確快捷的疏散方法。

幼兒園防災減災活動主題方案3

　　為了進一步宣傳防震減災知識，傳播防震減災科學信息，增強廣大師生的防震減災意識與能力，提高應對自然災害的能力，根據《福建省教育廳關于開展“5.12”全省防震減災宣傳教育周活動的通知》(閩教安〔20xx〕14號)及湖頭中心學校防震減災宣傳周活動方案，決定5月6日至12日開展以“認識地震風險，掌握減災技能”為主題的“5.12”防震減災宣傳周活動。具體活動方案如下：

　　一、指導思想

　　按照“安全第一，預防為主”的方針，運用多種形式的宣傳教育手段，在園內進一步開展防震減災宣傳教育活動，積極宣傳黨和國家有關防震減災工作的方針、政策，有效地開展防震減災宣傳教育，動員廣大師生共同參與防震減災活動，全面提高師生的防震減災意識和自救自護能力，努力構建和諧平安的校園環境。

　　二、成立防震減災宣傳領導小組

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　成員：xxx

　　辦公室主任：xxx

　　三、實施步驟

　　(一)學習動員階段

　　1、認真學習，統一思想，提高認識，深刻領會“防震減災宣傳”的重要意義。

　　2、明確職責，有針對性地開展活動。

　　(二)貫徹實施階段

　　通過開展形式多樣防震減災科普知識宣傳教育活動，使師生了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震災害發生時應采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震災害造成的損失，從而提高師生緊急避險、自救自護和應變的能力，達到“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會”的目的。為防震減災工作創造出一個良好的社會氛圍。讓防震減災知識的宣傳教育進課堂、進社區、進家庭，使防震減災科普教育真正成為一種自覺的需要和行為。

　　(1)集中一周時間，開展以“認識地震風險，掌握減災技能”為主題的地震科普進校園宣傳活動，采取各種有效方式，大力宣傳地震科普知識，進一步加大幼兒園防震減災宣傳力度，認真開展校舍抗震安全排查，組織師生地震應急疏散演練，提高全體師生防震減災意識，增強廣大師生應急自救自護能力。

　　(2)在活動中增強“防震減災”教育

　　1、充分利用早談、國旗下講話、家教園地、校園網等載體，開辟“防震減災”教育專輯。

　　2、把地震科普宣傳教育作為幼兒安全教育的一項重要內容，進一步提高幼兒的預防、避險、自救能力。努力發揮幼兒園教育的主渠道作用，組織幼兒集中觀看《應對地震災害公眾自救互救常識》、《直面地震》、《地震揭秘》等防震減災科普視頻;組織、引導師生瀏覽各級地震部門網絡及各類地震科學網站，學習防震減災科普知識;通過組織早談、集中教育等活動，在師生中宣傳普及應急知識，讓幼兒園師生進一步了解災害發生的原因、災害發生前的防范方法、災害發生時的.應急措施等。

　　3、制訂幼兒園地震應急疏散預案，認真做好部署，做好分工，老師在演練中要起重要作用，學校領導親臨指揮，既要確保演練順利進行，又要通過演練來提高幼兒的自救自護能力，使師生得到鍛煉，也要防止在演練中發生意外的事故。通過實際演練，使師生了解和掌握災害發生的逃生方法和應急手段，確保師生在地震突發時能做到科學避震、有序撤離。

　　4、成立防震減災科普教育興趣活動小組。定期對幼兒進行防震減災的知識講座，舉行各種豐富多彩的活動，如觀看錄象、圖片、逃生演練等，幼兒可以自主選擇想要參與的項目，這種開放式的教育形式，更加有針對性地對幼兒進行教育，爭創防震減災科普教育示范幼兒園。

　　四、總結深化階段

　　幼兒園要認真貫徹落實防震減災宣傳教育周活動，及時總結從而積極探索防震減災科普宣傳教育行之有效的方式方法和措施。

幼兒園防災減災活動主題方案4

　　活動目標：

　　1.教育孩子不要驚慌，避開安全的地方，知道必要的逃生技能；

　　2.讓孩子了解地震的一些基本知識；

　　3.培養孩子相互關心的情緒，增強安全意識。

　　活動準備：

　　課件，沙發，床，餐桌，浴室，廚房，每張窗戶圖片，三張地震后圖片，地震預警信號錄音，墊子，枕頭等

　　活動過程：

　　(一)介紹對話

　　在《地震來了，我不怕》中播放地震畫面。

　　1.你看到了什么？發生了什么事？

　　2.地震來了，你覺得怎么樣？你為什么害怕？我們中國和哪個國家遭受了地震？你看到了什么？

　　(二)家庭逃生自救

　　討論1:地震來臨時你在家怎么辦？

　　討論2：在地震中，我們應該首先保護身體的哪個部位？

　　老師：地震時，我們應該首先保護頭部。只有頭部不受傷害，頭部清醒，我們才能思考問題。那么，為了保護我們的.頭部，我們在隱藏時應該做些什么呢？

　　(三)教室逃生自救:

　　討論:地震來了，我們家有那么多地方可以躲，所以我們還怕嗎？如果我們在教室里怎么辦？

　　1.我們說我們應該先在地震中保護自己？如何保護？我們在教室里能用什么來保護我們的頭？

　　2.你會選擇躲在教室里的地方嗎？

　　3.引導孩子知道地震來了，可以用書包或書保護頭部躲在桌子下面，也可以躲在廁所里。

　　(四)商場自救

　　討論:地震來了，如果你在商場，你會怎么做？

　　地震來了，如果我們在商場，首先不要驚慌，聽從商場工作人員的指揮，沿著安全通道，迅速跑到外面，找個空地蹲下。

　　(5)如果我們被埋在地下怎么辦？

　　1.討論:如果埋在地下怎么辦？

　　2.當我們被埋在地下時，我們應該首先大聲喊叫：救命！當我們沒有力氣呼救時，我們應該用我們周圍的石頭或其他可以發出聲音的東西來呼救，只要它們是硬的，敲擊管道。

　　(6)我為災區做了什么？

　　在2012年的5.12次地震中，全國和世界的人們向我們伸出了援助之手，幫助我們在地震中重建家園。云南盈江遭受了5.8級地震災害，日本人遭受了9級地震。他們正在遭受災難。我們能為他們做些什么？

幼兒園防災減災活動主題方案5

　　目標:

　1.通過演習，訓練教師和幼兒在地震的狀況下根據幼兒園的環境有序地通過安全疏散通道。

　　2.幼兒遇到地震時能聽從老師的指揮，做出基本的自救行為。

　　3.培養幼兒防震減災的安全意識和自我保護能力。

　　準備:

　　1.幼兒、家長和教師共同收集報刊、雜志中有關汶川地震的資料或圖片。

　　2.了解地震中自救的基本常識。

　　活動過程:

　　一、觀看圖片，感受地震給人類帶來的災難。

　　1.結合圖片講述地震來臨時的情況。

　　2.小朋友聽了以后有什么感覺?(害怕、擔心)引導幼兒說說自己的見識和感受。

　　知道遇到地震時不要慌，要聽從老師的指揮，有序地撤離可以避免危害的發生。

　　3.那地震來了我們要怎么辦?(幼兒討論)

　　二、教幼兒安全有效的撤離

　　1.學習正確的撤離動作。

　　提問:我們撤離的時候如何在運動的過程中保護自己?幼兒討論尋找最有效的保護方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離)

　　2.出示班級撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的`路徑和位置。

　　引導幼兒討論:為什么撤離時要走圖中標注的路徑?使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

　　3.啟發幼兒講述撤離方法和注意事項。

　　如按順序，不擁擠;聽老師的指揮等。

　　三、組織幼兒“實戰演習”。

　　演練室內避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現擁擠、用時過長等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。

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