生命安全教育活動方案

　　為了確保事情或工作科學有序進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。方案應該怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的生命安全教育活動方案 ，歡迎大家分享。

生命安全教育活動方案 1

　　以學校德育精神為指針，以常規(guī)安全為準繩，切實做好新學期學校師生安全常規(guī)教育，以全新面貌迎接新學期。

　　為了讓師生更快投入到新的學習生活中去，學校安全常規(guī)是第一位，根據(jù)本校實際情況，三月為我校常規(guī)安全教育月。使學生參與到活動的過程，養(yǎng)成良好的學習常規(guī)、行為習慣、安全意識。

　　進一步確保常規(guī)安全教育活動的順利開展，特成立以校長為組長的'領導小組。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：小學部各班班主任

　　20xx年2月x日——-3月x日

　　“一年之計在于春，一日之計在于行”

　　1、2月x日召開全體班主任工作會議，布置常規(guī)安全教育周的工作。

　　2、教育內容：

　　行為常規(guī)教育：從行走、問候、言語、行為、課間活動幾方面進行教育。

　　學習常規(guī)教育：從預習常規(guī)、聽課常規(guī)、作業(yè)常規(guī)幾方面進行教育。

　　交通安全教育：從上下學交通安全及乘區(qū)校車安全等內容進行教育，特別強調學生不乘坐“三無”車輛，乘坐區(qū)校車學生不得購買零食與候車追逐打鬧等。

　　1、加強領導，明確責任。各班級要按照本方案的要求，切實加強常規(guī)安宣傳教育。

　　2、精心組織，確保效果。

　　3、各班要及時將各班活動開展情況做好班主任工作手冊的記錄。

生命安全教育活動方案 2

　　我們在安全工作中要做到：

　　一、提高安全意識。明確分工，落實責任。學校與教辦、學校與各責任人都簽定了安全責任書，出現(xiàn)問題追究相關人員的責任。

　　二、搞好預警機制和預警預案，進行安全教育，大力宣傳安全知識，作好安全工作。

　　注意房屋的安全，從墻體到天花板，到門窗、玻璃是否存在危險?電燈、電扇、插座是否完好?教室的前后門是否都能打開?這些問題都要引起大家的高度重視，發(fā)現(xiàn)問題，及時匯報。班主任是各班級的責任人。其他房屋也落實了相應的監(jiān)控人。

　　三、加強防火災教育。嚴禁學生在校園、教室和宿舍玩火，嚴禁帶火種進入宿舍、校園。

　　1、不玩火。

　　2、不吸煙。吸煙危害健康，又容易引發(fā)火災，同學們要自覺遵守學校的規(guī)章制度，杜絕吸煙。

　　3、不攜帶火柴、打火機等火種或汽油、爆竹等易燃易爆物品進入校園。

　　4、實驗課需要使用酒精燈和一些易燃的化學藥品時，要在老師的指導下進行，并且嚴格按照要求去做。

　　5、不隨意焚燒廢紙垃圾。打掃衛(wèi)生時，要將枯枝落葉等送往垃圾場，不要采取點火燒掉的辦法。因為隨意焚燒廢紙垃圾，既不安全，又污染環(huán)境，所以，我們要自覺不隨意焚燒廢紙垃圾。

　　6、同學們應自覺掌握簡便易行的、應付緊急情況的方法：

　　(1)水是最常用的滅火劑，木頭、紙張、棉布等起火，可以直接用水撲滅。

　　(2)用土、沙子、浸濕的棉被或毛毯等迅速覆蓋在起火處，可以有效的滅火。

　　(3)油類、酒精等起火，不可用水去撲救，可用沙土或浸濕的棉被迅速覆蓋。

　　(4)電器起火，不可用水去撲救，也不可用浸濕的棉被迅速覆蓋。正確的方法是首先切斷電源，然后再滅火。

　　如果發(fā)現(xiàn)火災發(fā)生，最重要的是報警，這樣才能及時撲救，控制火勢，減輕火災造成的損失。火警電話的`號碼是119。這個號碼應當牢記，在全國任何地區(qū)都是一樣的。

　　一旦身受火災威脅，千萬不要驚慌失措，在老師的組織下迅速組織學生撤離教室、宿舍，并迅速報警，同時，打開消防龍頭，進行滅火。

　　四、預防地震。地震是一種強烈的自然災害，所以要教給學生一定的防震知識。如果發(fā)生地震，一定要保持頭腦清醒。

　　1、如果白天上課時，突然間發(fā)生地震，上課教師要提醒學生不要在教室內亂跑或爭搶外出。然后打開教室前后門，指揮靠近門的同學迅速跑到門外，中間及后排的同學盡快躲到課桌下，用書包護住頭部，靠墻的同學緊靠墻根，雙手護住頭部，然后在教師指揮下按順序撤離教室。學生撤出教室后，由教師組織迅速到校園甬道、運動場集合，不能隨便亂跑。

　　2、夜間發(fā)生地震時，宿舍值班教師及時叫醒住宿學生，打開宿舍大門讓學生按順序迅速撤到校園甬道，來不及撤離的學生要及時鉆到床下暫避一時，防止屋盯坍塌或被掉落的構件直接砸傷。值班教師負責迅速將情況匯報學校領導。

　　五、加強交通安全知識的宣傳，教育學生自覺遵守交通規(guī)則。

　　1在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠右邊行走。不要在道路上追逐、打鬧、嬉戲。

　　2穿越公路時，要走直線，不可迂回穿行;在沒有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車輛通過時才可以穿越公路。

　　3要經(jīng)常檢修自行車，保持車況良好，車閘、車鈴是否靈敏、正常，尤其重要。

　　4在公路上騎自行車時，要靠右邊行駛，轉彎時不要搶行猛拐，要提前減慢速度，看清四周情況，以明確的手勢示意后再轉彎。

　　5騎自行車時不要攀扶機動車輛，不要騎車載人。

　　6在公路上騎自行車時，不要多人并騎行駛，不互相攀扶、不互相追逐、不騎車撒把、不騎英雄車。

　　7因學生年齡小，應變能力差，所以同學們不要騎摩托車，以免發(fā)生意外。

　　8發(fā)生意外交通事故時，不要慌亂，要及時撥打110、122或120求救，并將情況及時通知家長或學校。

　　六、進行防溺水教育。冬季來臨，同學們要自覺不到水庫、河塘玩耍，不溜冰，防止意外事件的發(fā)生。

　　七、注意飲食衛(wèi)生，防止食物中毒。加強食品安全教育，把好“病從口入”關。加強對學校伙房、學生服務部管理，防止有毒有害食品進入校園。堅決杜絕把過期變質的食物賣給學生。對違反食品管理規(guī)定的行為，學校將進行嚴厲處罰。同時應教育學生不買冷飲，不吃不潔凈食品，不吃過期的食品，少吃油炸食品，確保安全。

　　八、進行艾滋病預防知識的教育，做到潔身自好。

　　九、進行心理健康教育，防止矛盾激化。

　　老師們，臨近期末，學生面臨考試的壓力比較大，情緒波動大，不管是班主任老師還是任課老師都要對學生做耐心細致的思想教育工作，特別是初三臨近中考，學生各種想法都有。不要一棍子把學生打死，要客觀評價學生。要教育學生有一個正確的心態(tài)，穩(wěn)定情緒，防止矛盾激化。

　　同學們，我們必須抱著積極的心態(tài)去學習。要記住考試不是目的而是檢驗我們學習的手段;我們要多注意學習中的程而不要過多看重結果;只要認真學習，奮發(fā)進取，就一定有進步;要記住一句話：我努力了，我不后悔。

　　十、抓好宿舍安全。宿舍是最有可能發(fā)生危險的地方，在宿舍管理人員加強管理的同時，班主任要教育學生自覺遵守宿舍紀律，按時就寢。要嚴格遵守《學生宿舍管理細則》，不曠睡，不串宿舍，不帶非住宿學生進入宿舍，不帶火種進入宿舍，不私拉亂接電器設備，不使用熱得快、電熱毯等電器(如果發(fā)現(xiàn)，將進行嚴肅處理，沒收物品，進行罰款)。

　　十一、加強學生日常行為規(guī)范的教育，培養(yǎng)良好的行為習慣。不遲到、不曠課;不賭氣、不行為過激，嚴格禁止打架斗毆，敲詐勒索等不良行為的發(fā)生。嚴格禁止學生跳墻頭、爬窗戶。嚴格規(guī)范學生請假手續(xù)，不欺騙老師，不逃學，防止學生私自外出。

　　十二、開展“禁止刀具進校園，清理桌面垃圾、床面垃圾”活動，凈化校園環(huán)境。希望同學們自覺抵制不良誘惑，不帶刀具進校園，不使用刀具威脅他人;不看不健康書籍、音像制品，不私拉亂接用電設施，不吸煙玩火。

　　老師們，同學們，生命只有一次，安全重于泰山.希望大家一定要引起高度重視。要做到安全工作時時講，事事講，形成人人講安全，人人守安全的良好校園環(huán)境。

生命安全教育活動方案 3

　　為加強校園安全“精細化”管理的力度，增強師生安全意識，提高師生安全防范能力，全面提升安全管理的水平，根據(jù)江寧區(qū)教育局的《關于組織開展“安全教育宣傳周”活動》的安排與布置，通過“安全教育宣傳周”活動，切實抓好我園的安全工作，進一步增強全園師生的安全和法制意識，提高師生的自我保護意識和應急自救能力，確保校園安全，師生平安，確保正常的教育教學秩序，嚴防各類事故發(fā)生，特制訂“安全教育宣傳周”活動方案。

　　普及安全知識，提高避險能力

　　3月26日—3月30日

　　1.全園活動：

　　(1)安全環(huán)境宣傳，通過橫幅標語、展板等形式宣傳安全的.重要性。

　　(2)進行一次徹底安全隱患大檢查。對戶外玩具、室內電路、食堂、教室等重要部位進行全面細致的檢查，不留死角，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即整改。

　　(3)請法制副校長為家長及教師做一次關于安全知識的講座。

　　(4)加強春季傳染病的預防工作，加大幼兒入園晨檢和班級午檢力度，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

　　(5)全園教師開展“我為盛幼安全進一言”活動。

　　2.年級組及班級活動：

　　(1)各班級上一堂安全教學活動，并辦一期以安全為主要內容的家園聯(lián)系欄。

　　(2)大班幼兒及教師進行消防演習;中班幼兒設計安全標記;小班幼兒尋找安全標記。

　　3.家園合作

　　(1)安排家長安全員維護好園門口接送幼兒時的秩序。

　　(2)要求家長教育幼兒注意飲食衛(wèi)生，不買三無食品，不帶危險物品入園。

　　(3)家長在接送幼兒途中遵守交通規(guī)則，保證安全。

生命安全教育活動方案 4

　　根據(jù)教育部頒發(fā)的《中小學公共安全教育指導綱要》和市區(qū)教育局關于加強地方課程建設的意見，結合我校教育教學實際和學生的安全狀況，積極整合安全教育課程資源，開拓安全教育渠道，深入研究教育方法，認真編著安全教育教材，將安全系列教育納入了校本課程。我校安全教育課程實施方案如下。

　　“珍愛生命，安全第一”。以學生的發(fā)展為本，尊重學生身心發(fā)展的規(guī)律，從學生的生活實際出發(fā)，以學生的生活為主線，將學生生活中可能遇到的各類安全問題作為課程的主要內容，為學生提供預防和應對安全事故最基本、最有效的知識、方法和技能，使學生在認識、體驗與踐行中增強安全意識，掌握方法技能，養(yǎng)成安全習慣，切實保障中小學生健康安全地成長。

　　通過實施安全教育課程，使學生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關的法律法規(guī)常識，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應對的習慣，培養(yǎng)學生的社會安全責任感，以保障學生安全健康的成長。

　　(一)知識目標

　　1.知道生命是可貴的，初步認識自己的身體及其發(fā)育特點，了解必要的生命健康知識。

　　2.知道社會安全類突發(fā)事故的范圍及危險、危害，了解社會安全類突發(fā)事故的防范知識和應對措施。

　　3.了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識，知道常見病和傳染病的危害和防治措施。

　　4.知道網(wǎng)絡的用途，學會合理使用網(wǎng)絡資源，知道預防和應對網(wǎng)絡、信息安全事故的措施。

　　5.了解突發(fā)自然災害對生命安全可能造成的威脅，知道躲避自然災害引發(fā)的危險的基本方法。

　　6.了解常見的意外傷害事故，知道意外傷害事故發(fā)生時的求救和求生的方法。

　　(二)能力目標

　　1.有效預防自身安全事故的發(fā)生，具備應對安全事故的自救、自護能力。

　　2.能夠對各種不安全因素進行正確的辨別和判斷，學會恰當避險。

　　3.初步認識社會生活的復雜性，能夠做出有利于個人安全和社會安全的行為選擇。

　　4.在保障自身安全的情況下，能采用恰當?shù)耐緩胶头椒ň戎�他人�?/p>

　　(三)品德目標

　　1.感悟生命的意義和價值，形成尊重生命、珍視健康的態(tài)度。

　　2.培養(yǎng)社會安全責任感，形成安全意識，養(yǎng)成安全習慣。

　　3.樹立拒絕誘惑、遠離危險、防范侵害的自我保護意識。

　　4.珍視他人的生命與健康權利，富有愛心和責任感。

　　5.遵紀守法，遵守社會公德，維護公共秩序。

　　6.培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度，形成健康人格。

　　1、組長：鐘春燕

　　職責：校本安全課程開發(fā)的主要負責人和決策者，負責校本安全課程的總體設計，總體把握校本安全課程的編寫、研究、實施和評價。

　　2、副組長：陳軍、劉偉、張群群

　　職責：分管具體實施領導小組的決策及負責校本安全課程培訓、督察校本安全課程實施、協(xié)調各級部的工作，組織教師編寫校本教材，安排教師有效實施課程計劃，對校本安全課程的研究和實施進行指導、評估、調查，進行校本安全課程檔案整理工作。

　　3、組員：童云峰、何巍巍、葛艷敏、韓潔、李正玉、馬可、于磊

　　職責：

　　①執(zhí)行校本課程開發(fā)工作的總體規(guī)劃，做好各級部《安全課程》教材的開發(fā)編著工作。

　　②做好各級部安全課程的具體實施的指導、研究、評估、改進等工作。

　　③制定校本安全課程實施、管理和考核的各種規(guī)章制度，并認真落實。

　　④組織教師進行校本課程的理論學習，規(guī)范教學行為，提高教育教學能力。

　　⑤積累課改資料，豐富教學內容，及時提供教改信息。為新教材的改編提供優(yōu)秀案例。

　　⑥經(jīng)常深入校本課程實施的第一線，指導開課、聽課、評課等工作，與參與實施的教師一起研究課題、了解情況，指導他們及時總結。

　　⑦做好校本課程實施的經(jīng)驗積累或成果的推廣與應用。

　　四、開發(fā)安全課程學校講義

　　(一)、安全課程的開發(fā)與編輯的原則：

　　1、教材內容的選擇應符合本課程目標和內容標準的要求

　　安全教育課程主要包括預防和應對社會安全、公共衛(wèi)生、意外傷害、網(wǎng)絡和信息安全、自然災害以及影響學生安全的其他事故或事件等模塊內容。教材在內容選擇上應切實體現(xiàn)課程理念，全面落實《指導意見》的內容標準，全面實施課程目標。

　　2、教材編寫應當符合學生的認知規(guī)律和心理特點

　　教材的編寫要充分考慮學生已有的知識經(jīng)驗，注意不同學段學生的學習特點和心理特點，難易適度，循序漸進，提高學生的學習效果。

　　3、創(chuàng)設問題探究情境，設計教學活動，促進學生學習方式的轉變

　　為激發(fā)學生的學習興趣，調動學生學習的積極性，在教材編寫過程中既要注重教學情景的設計，又要注意安排一定的活動性內容。教材編寫應當設計有特色、操作性靈活，對學生的發(fā)展有價值、能促使學生自主學習。

　　4、倡導以生活主題的方式呈現(xiàn)教學內容

　　將公共安全常識寓于社會生活主題之中，把公共安全知識和與其相關的.法律、道德、心理健康等方面的內容有機整合。以問題解決為中心，統(tǒng)籌設計教材結構。

　　5、為教師和學生提供更多的選擇和更大的空間

　　教材編寫在達到《指導意見》要求的前提下，應給學生留有進一步探究的空間。教材內容要具有一定的彈性，以滿足異質學生學習的要求。

　　6、教材的呈現(xiàn)方式要靈活多樣

　　在教材的呈現(xiàn)方式上，文字表達生動活潑，淺顯易懂，并有效運用圖片、圖表，做到圖文并茂。教材應力求用貼切的文字、生動的案例、有趣的活動、精美的圖片，呈現(xiàn)與學習相關的情景，激發(fā)學生的學習欲望，便于學生自學。

　　(二)、安全課程內容的設計思路：

　　安全課程以學生的家庭生活、學校生活、社會生活、網(wǎng)絡生活等不同生活領域為基本內容，應合中小學生身心發(fā)展的特點，圍繞學生在成長的不同階段中所涉及的主要安全問題，分層次、分階段按年級整合，把預防和應對公共安全、公共衛(wèi)生、意外傷害、網(wǎng)絡和信息安全、自然災害及影響學生安全的其他事故或事件等六個模塊作為安全課程內容，突出課程的主題性，把教育內容寓于生活主題之中。

　　(三)開發(fā)與利用安全課程資源

　　安全教育課程是一門集綜合性、實踐性和開放性于一體的課程，能夠開發(fā)和利用的課程資源不限于傳統(tǒng)意義上的教材和教學參考資料，還應包括許多方面。我們要充分開發(fā)和利用校內、校外的多樣化課程資源，使其為教學服務，以有效進行開放式教學，實施課程目標。

　　1、開發(fā)和利用多樣的課程資源

　　(1).文本資源：圖書(包括教材及相關參考書)、報刊、地圖、圖片、圖表。

　　(2).音像資源：電影和電視節(jié)目、錄像、音樂磁帶或光盤、教學光盤、各種教學軟件。

　　(3).實物資源：圖書室、閱覽室、櫥窗、板報、視聽教室、多媒體設備(廣播、電視、網(wǎng)絡等)、博物館、自然和人文景觀及機關、企事業(yè)單位等。

　　(4).人力資源：學生、教師、父母、鄰居和社會各界人士(專家學者、社區(qū)工作人員、醫(yī)生、政府公務員等)。

　　2、開發(fā)利用課程資源的注意事項

　　(1).開發(fā)和利用的課程資源應切實為教學服務，應從課程目標和教學目標的視角出發(fā)，因地制宜、因時制宜，根據(jù)需要選擇課程資源，不求花樣繁多，但求發(fā)揮實效。

　　(2).應根據(jù)各種課程資源的特點，正確利用，達到激發(fā)學生興趣，將安全教育開放化，增加學生的實踐經(jīng)驗和情感體驗等目的。

　　(3).在利用校外資源時，應注意方式、方法，積極爭取廣泛的理解和支持

生命安全教育活動方案 5

　　為深入貫徹全省學校安全和教育糾風工作電視電話會議精神，進一步提高全區(qū)中小學生命安全教育工作水平，全面推進“平安和諧校園”建設，特制定《中小學生命安全教育“四進”活動實施方案》如下：

　　一、指導思想

　　深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以宣傳教育為手段，以提高中小學生在災難面前的自救自護能力為目標，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的原則，集中開展生命安全教育“四進”活動，積極營造全社會關注校園安全、關愛中小學生生命健康的輿論氛圍，進一步增強中小學生提高學生防范意識及自救能力。

　　二、活動目標：本次生命安全教育“四進”活動的目標是：“進入組織領導，進入學校課堂，進入學生頭腦，進入工作實際。”

　　三、活動內容

　　各單位要認真組織開展中小學生生命安全教育“四進”活動，促使生命安全教育活動在校園深人開展，提高全區(qū)中小學生防范意識及自救能力。

　　（一）進入組織領導，擺上領導班子工作日程

　　生命安全教育涉及每位學生和千家萬戶，如何為學生生命安全打好基礎，是基礎教育的重要任務之一。各單位要將生命安全教育作為“一把手”工程來抓，成立組織機構，制定教學計劃，研究具體措施，落實區(qū)教育局下發(fā)的《安全知識手冊》及《為生命護航——中小學生安全教育》系列片等內容。各單位要積極開展以學習實踐生命安全教育為主要內容的生命安全教育“四進”活動，要根據(jù)本學校和學生實際抓好教育內容的全面落實，不斷把安全教育引向深入。

　　（二）進入學校課堂，形成切實可行的教育教學保障機制

　　為了確保生命安全教育進入學校課堂，使生命安全教育活動與學校正常教育教學活動有效對接、緊密相融，各單位要采取一些切實可行的措施，概括起來，主要是做到“七有”

　　一是有教學計劃。將生命安全教育納人學校教學計劃之中，與其它課程同布置同落實。在授課內容把握上，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，把握學生認知特點，注重實踐性、實用性和實效性；同時要求各學校根據(jù)學校和學生的實際情況科學規(guī)劃，做到分學段、分單元、分階段循序漸進地設置具體教育內容，做到生命安全教育校本化。

　　二是有拓展教材。各任課教師要充實讀本內容，形成教案；組織承擔生命安全教育教學任務的教師積極開發(fā)利用生命安全教育的軟件、圖文資料、教學課件、音像制品等教學資源，豐富讀本的內容，形成電化教材。

　　三是有課時計劃。全區(qū)決定利用地方課時，雙周一次，以年級組為單位，利用廣播、校園電視臺等多種形式集中上課；充分利用社會綜合實踐活動課課時，將生命安全教育進課堂和實踐演練納人教學計劃之中，實現(xiàn)生命安全教育課程的規(guī)范化、系統(tǒng)化和科學化。

　　四是有教學保障。一方面組織好教研活動，開展生命安全教育優(yōu)質課大賽和優(yōu)秀課件評選活動，建立電子課件，上傳到皇姑區(qū)教育局綜治辦，達到資源共享；另一方面，開展好課題研究，把生命安全教育研究列入課題研究規(guī)劃，保證經(jīng)費，及時總結、交流和推廣研究成果。

　　五是有師資隊伍。根據(jù)本單位實際情況，確立負責生命安全教育的師資隊伍數(shù)量。小學配兼職教師1一3名，中學配兼職教l名。在教師選配上，挑選有教學經(jīng)驗、熱愛生命安全教育的教師兼職。下一步還要組織開展教師專項培訓工作，不斷提高任課教師開展生命安全教育的水平。

　　六是有督導評估。區(qū)教育局將把《安全知識手冊》及《為生命護航——中小學生安全教育》系列片的進課堂落實情況納人區(qū)安全工作督導評估考核體系中，并將其作為學校督導和校長考核的重要指標之一，目前已列為我區(qū)今年平安和諧校園考核內容之一。

　　（三）進入學生頭腦，形成廣大中小學生自救自護意識及能力素養(yǎng)

　　1、上好生命安全教育課。任課教師要科學制定教學進度，認真?zhèn)湔n，認真上好每一節(jié)課。教師可以針對單一主題或多個主題來設計教學活動；通過游戲、實際體驗、影片欣賞、角色扮演等活動，也可以運用廣播、電視、計算機、網(wǎng)絡等現(xiàn)代教育手段進行教學，探索寓教于樂、寓教于豐富多彩活動的教學組織形式，增強生命安全教育的效果。生命安全教育的形式在小學以游戲和模擬為主，初中以活動和體驗為主。

　　2、在學科教學中滲透。在全體教師中開展“關注生命情懷，彰顯陽光課堂”的教學活動，要求教師在學科教學中要挖掘隱性的生命安全教育內容，與顯性的生命安全教育內容一起，與學科教學有機整合，貫徹落實學科生命安全教育。

　　3、組織好教學輔助活動。對無法在課堂和其他學科中滲透的.生命安全教育內容，各學校將充分利用班、團、校會、升旗儀式、專題講座、墻報、板報、參觀和演練等方式，全方位、多角度地開展生命安全教育。

　　（四）進入工作實際，形成社會參與、共創(chuàng)平安和諧校園的建設成果

　　學生的生命安全教育不僅僅是學校的責任，社會各方面共同的責任，只有廣泛參與，積極配合，齊抓共管，才能營造良好的教育氛圍，才能通過開展生命安全教育推進平安和諧校園建設。

　　１、搞好社會治安綜合治埋，為學生提供良好的成長環(huán)境。區(qū)教育局將與公安消防、交通、治安以及衛(wèi)生、地震等部門建立密切聯(lián)系，定期召開會議，分析校園及校園周邊的安全形式，組織聯(lián)合大檢查和專項治理活動，解決出現(xiàn)的各種問題，有力地保障中小學生的合法權益，創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。

　　2、聘請專家輔導。各單位要聘請法制副校長、消防輔導員進入校園，根據(jù)學生特點進行生命安全教育，并且協(xié)助學校制訂應急疏散預案和組織疏散演習活動，從而提高生命教育的質量。

　　3、辦好家長學校。幫助家長強化對孩子的生命安全教育意識，指導家長了解和掌握生命安全教育的科學方法，主動尋求家長對學校進行生命安全教育的支持和幫助。

　　各單位要將《安全知識手冊》及《為生命護航——中小學生安全教育》系列片進課堂真正落到實處，使全區(qū)中小學生自救自護意識及能力素養(yǎng)不斷提高，使全區(qū)中小學生健康快樂成長，為創(chuàng)建平安和諧校園貢獻力量。

生命安全教育活動方案 6

　　活動目標： 通過這次活動，能讓隊員注意安全，珍惜生命。提高安全意識。

　　活動準備

　　活動形式

　　隊會形式

　　活動過程

　　一、中隊長以隊會儀式組織開展活動。

　　二、由主持人組織活動過程。

　　三、主持人上場組織活動。

　　主持人：我們經(jīng)常聽說過“安全第一”生命是學習、工作的本錢，如果我們不注意就會出事。50年代威脅我們少年兒童健康的是肺結核，如今威脅我們少年兒童健康的頭號敵人是意外傷亡事故，意外事故給人留下了殘疾和嚴重的后遺癥，甚至危及人們的生命，給社會和家庭帶來的巨大的損傷，因此我們把三月份的做后一個禮拜的星期一定為“中小學安全教育日”那現(xiàn)在我們來說說最近出現(xiàn)的安全問題。

　　（個人自由說）

　　女主持人：從以上事跡我們看到了血的.教訓，血的不幸，難道這些還不能讓我們強調安全第一嗎？生命可貴，安全第一，那我們平時應該怎么做呢？

　　（個人自由說）

　　女主持人：從剛剛大家的發(fā)言我們可以把他總結為以下幾條：

　　1、不準隨便下河游泳

　　2、不能隨便去摸電

　　3、上下樓梯不要擁擠，文明謙讓

　　4、不罵人，不打架，不毆斗

　　5、遇到陌生人不隨便跟他走，不私自外出

　　6、遵守交通規(guī)則

　　主持人：我們是祖國的小雛鷹，我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明人，因此讓我們牢牢記住：珍惜生命，安全第一。這樣我們才能插上翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。

　　四、中隊長宣布“珍惜生命 安全第一”主題隊會結束，全體起立，呼號：珍惜生命安全第一 退旗

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幼兒安全教育活動方案11-09

安全教育周活動方案04-12

“安全教育周”活動方案02-18

安全教育主題活動方案08-25

(經(jīng)典)安全教育周活動方案08-01

安全教育日活動方案03-21