主題班會活動方案(精選15篇)
在我們平凡的學生生涯里，許多人都參加過一些經典主題的主題班會吧？主題班會以提高知識、發展個性、愉悅生活、促進良好班風形成為目的。相信很多朋友都需要一個好的主題班會的策劃內容，以下是小編幫大家整理的主題班會活動方案，歡迎大家分享。
主題班會活動方案1
1、活動目標
通過勵志教育主題班會活動，我們的目標是：
激發學生的學習動力：通過激發學生對知識的渴望和追求，讓他們能夠養成良好的學習習慣和態度。
提升學生的自信心：通過正面的心理暗示和心理輔導，幫助學生樹立正確的自我認知，增強他們的自信心和自尊心。
引導學生樹立正確的人生觀：通過案例分析和實際生活經驗分享，引導學生正確看待挫折和困難，樹立正確的.人生態度和價值觀。
培養學生的團隊合作精神：通過團隊合作的活動和互動訓練，培養學生的團隊合作精神和領導能力，提升他們的綜合素質。
2、活動安排
我們將根據上述活動目標，制定以下活動安排：
活動一：名人勵志故事分享
通過邀請各行各業的成功人士來校，與學生分享他們的成功經驗和勵志故事。這將激發學生的學習動力和對未來的向往，讓他們知道只要付出努力，就能實現自己的夢想。
活動二：心理輔導和自我認知訓練
通過心理輔導專家的指導，幫助學生正確認識自己的優點和不足，樹立正確的自我認知。通過積極的心理暗示，提升學生的自信心和自尊心，激發他們的內在潛能。
活動三：案例分析和分享交流
邀請一些成功人士來校，進行案例分析和分享交流。通過這些案例，讓學生了解成功的背后都需要經歷怎樣的困難和挫折，引導他們正確看待困難，樹立正確的人生觀。
活動四：團隊合作活動
通過各種團隊合作的活動和互動訓練，培養學生的團隊合作精神和領導能力。通過這些活動，讓學生體會到團隊合作的重要性，并通過角色分工和協作解決問題的方式，提升他們的綜合素質。
3、活動評估
為了確�；顒拥挠行院蛯嵤┬Ч�，我們將對活動進行評估：
學生問卷調查：通過學生的參與度和反饋意見，了解活動對他們的影響和幫助，進一步改進活動方案。
教師評價：請班主任和任課老師對學生在活動中的表現進行評價，包括學習態度、團隊合作等方面，以便及時調整活動內容和形式。
4、活動總結
通過勵志教育主題班會活動，我們幫助學生激發學習動力，提升自信心，引導正確的人生觀和價值觀，并培養團隊合作精神。這些努力將為學生的成長和發展提供有力的支持和指導，幫助他們在未來的道路上取得更好的成就。
主題班會活動方案2
活動目標：
1.為自己擁有一雙靈巧、獨特的手而自豪。
2.體驗大拇指的作用。
活動準備：
紙，印泥，橡皮膏或膠帶紙，手帕，黃豆，大頭針。
活動過程：
一、小手真神奇
1.動一動我們的小手，看看什么地方最靈活，能干什么。
2.我們的手心和手背有什么不一樣?
3.每個人的手掌紋一樣嗎?請幼兒先比一比自己的左右手，然后把自己左手的掌紋印下來和別的小朋友比一比，了解每個人的掌紋都是不一樣的。
二、大拇指有多重要
1.請幼兒用橡皮膏或膠帶紙把一只手的大拇指固定在手心里。
2.幼兒做小實驗，體驗大拇指的作用。如：撿黃豆，撿大頭針，扣紐扣或拉拉鏈，把一塊手帕折疊起來。
3.動物的"手"和我們的有什么不一樣?
4.動物的"手"沒有像我們這樣靈活的.大拇指，我們能很方便、很靈巧地拿任何細小的東西，而動物不行。
建議：
1.這一活動從感受并發現手的靈巧和獨特切入，進而感受大拇指的獨特作用。
2.大拇指只有兩節，卻占所有手部功能的一半以上，它長在其他四指的另一側，有合掌功能，可以和另四指形成拮抗作用。舉凡抓、握、捏、夾等動作，大拇指都起著主要作用。沒有大拇指，拿筆、拿筷子、穿衣、開鎖以及穿針引線都會發生困難。猩猩、猴子等靈長類動物的手指都長在同一側，只能做抓、握等簡單動作，不能完成精細動作。因此，大拇指特殊結構的形成在人類進化中具有里程碑意義。沒有大拇指的特殊功能，人的手部動作將和靈長類動物一樣沒有區別。
主題班會活動方案3
一、活動背景：
在我國傳統文化中，臘八節是一個重要的日子，它不僅是一個祈求豐收和幸福的時刻，更是一個家庭團聚、親朋好友歡聚的時刻。為了讓幼兒更好地了解和傳承臘八節的文化內涵，感受傳統節日的氛圍，我們決定在幼兒園開展“濃濃臘八節，溫暖你我他”主題班會活動。
二、活動目標：
讓幼兒了解臘八節的起源、習俗和文化內涵。
通過活動，培養幼兒的民族自豪感和愛國情懷。
增進幼兒間的友誼和團結協作精神。
三、活動時間：
XXXX年XX月XX日（農歷臘月初八）上午9:00-11:00
四、活動地點：
幼兒園各班級教室
五、活動準備：
提前一周，老師向幼兒介紹臘八節的'來歷和習俗，讓幼兒對臘八節有初步的了解。
邀請家長志愿者參與活動，協助老師準備臘八粥的材料。
老師準備好臘八粥的材料，包括大米、糯米、紅棗、枸杞、蓮子、桂圓等。
老師和幼兒一起布置教室，營造溫馨、喜慶的節日氛圍。
六、活動過程：
開場白：老師簡短介紹臘八節的起源和習俗，讓幼兒更加深入地了解這個傳統節日。
品嘗臘八粥：老師向幼兒介紹臘八粥的制作方法和材料，然后家長志愿者協助老師分發臘八粥，讓幼兒品嘗。同時，老師可以引導幼兒說一說臘八粥的味道和感覺，加深幼兒對臘八節的認識。
主題班會活動方案4
教學目標：
1、 學習有關防溺水和交通安全的知識，提高防范意識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
2、 幫助學生改變生活中不遵守交通安全的習慣和不良防溺習慣，提高辨別是非能力。
3、 增加自救常識，學會自救方法。感悟生命的珍貴。
教學過程：
一、 導入
人，應該珍愛生命，今天班會課的主題是：提高防溺水、交通安全意識，安全伴我行
二、 活動過程
�。ㄒ唬� 交通安全
1.學生討論：交通安全應該注意什么？
2.教師小結：強調防交通事故的“六不”，即不闖紅燈；不騎無剎車裝置的自行車（未滿12周歲不能騎車）；不騎車載人；不乘坐無牌無證和超速超員車輛；不跨越道路隔離護欄；不在道路上追車嬉戲或拋物擊車。
3、課堂總結
同學們小結；通過學習教育，你懂得了什么？ 同學們人的生命只有一次，幸�？鞓氛莆赵谀愕氖掷�，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水和交通安全原則的好習慣。
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1.不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇良好的游泳場所，對場所的環境（如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況）要了解清楚。
2.必須要組織并在家長或熟悉水性的人的`帶領下去游泳，以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后要清點人數，并指定救生員做安全保護。
3.要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳。要做好下水前的準備，先活動身體，如水溫太低應先在淺水處淋洗，待適應水溫后在下水游泳；鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食道或氣管。
4.對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
5.在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6.在游泳中，若小腿或腳步抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩，拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。
三、教育學生遇到他人溺水時如何施救
1.大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展營救。
2.簡明扼要的向施救人員講清落水人數、地點，便于開展營救工作。
3. 可將救生圈、竹竿、木板等漂浮物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。未成年人發現有人溺水，不能貿然下水營救，應立即大聲呼救。
四、小結：
游戲是快樂的，危險是恐怖的。通過這一次快樂的小游戲，請大家記住：人的生命只有一次，幸�？鞓氛莆赵谀愕氖掷�，希望你們通過這個活動，你們要學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣，也要注意交通安全。記得，安全伴我行！
請大家在課后每人制作一份以“提高防溺水、交通安全意識，安全伴我行”為主題的手抄報，下周同一時間我們再開展評比活動。
主題班會活動方案5
兒童節是每年的6月1日，這是一個兒童們喜愛的節日，旨在弘揚關愛和關注孩子的精神。為了讓孩子們度過一個難忘的兒童節，學校通常會組織豐富多彩的主題班會活動。在本文中，我們將為您提供一些兒童節主題班會活動方案和總結，幫助您策劃一個精彩的活動。
主題選取
在策劃兒童節活動之前，首先需要確定一個有吸引力的主題。一個好的主題能夠激發孩子們的興趣，并使活動更加豐富多樣。下面是一些熱門的兒童節主題：
童話世界：以經典童話故事為主題，通過各種游戲和表演，讓孩子們進入童話世界。
探索科學：通過科學實驗和趣味性的科學知識普及，激發孩子們對科學的興趣。
快樂運動：組織各類運動比賽和體育活動，讓孩子們在歡樂中健康成長。
藝術創作：通過繪畫、手工等藝術創作活動，培養孩子們的創造力和想象力。
活動方案
一旦確定了主題，接下來就是制定活動方案。以下是一個典型的兒童節主題班會活動方案：
活動一：主題分享
在這個環節，老師可以向孩子們簡要介紹本次活動的'主題，并引導他們展開關于該主題的討論。可以以小組討論的形式進行，鼓勵孩子們積極參與。
活動二：游戲互動
根據主題，設計一系列有趣的游戲，讓孩子們參與其中。例如，在童話世界主題下，可以進行角色扮演游戲；在探索科學主題下，可以進行小實驗等。
活動三：表演展示
組織一場精彩的表演，可以是舞蹈、戲劇或音樂表演。鼓勵孩子們展示自己的才藝，并給予肯定和鼓勵。
活動四：手工制作
提供各種手工材料，讓孩子們進行手工制作�？梢允侵谱餍《Y物、畫畫等，讓他們發揮想象力和創造力。
活動五：親子互動
邀請家長參與到活動中來，與孩子一起參與各項活動�？山M織親子游戲和互動，增強家庭的親子關系。
活動總結
兒童節主題班會活動結束后，及時進行活動總結是非常重要的。以下是一些活動總結的要點：
回顧活動過程：回顧本次活動的方案、組織和流程，總結經驗和不足之處。
評估活動效果：評估活動對孩子們的影響和效果，了解孩子們的反饋和意見。
表彰優秀：鼓勵和表彰在活動中表現突出的孩子們，激勵他們繼續努力。
收集反饋：收集家長、老師和學生的反饋意見，了解他們對活動的評價和建議。
通過兒童節主題班會活動，我們可以為孩子們營造一個快樂、關愛的節日氛圍。希望以上提供的方案和總結對您策劃兒童節活動有所幫助！
主題班會活動方案6
一、活動目的
1、本次活動的目的是讓學生通過收集、整理和運用資料，來提高他們的語言積累和運用能力。
2、通過這次活動，學生將了解到環境是人類生存的基本條件，以及每個人都有責任保護環境。
3、通過這次活動，調動學生積極參與保護環境的公益活動的積極性。
二、活動準備
1、學生需要對當地環境狀況進行廣泛的`調查。
2、學生需要收集、整理與環保相關的資料。
3、準備以環保為主題的小品、故事、廣告詞等活動內容。
三、活動時間
本次活動將于20xx年3月5日舉行。
四、活動過程
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教師向學生們介紹了“世界環境日”的意義，提醒大家關注環境狀況和人類活動對環境的危害。教師強調了只有一個地球，我們必須保護它，否則我們將無處可去。
教師宣布了活動主題：“保護環境，從我做起”。
（二）學生宣講環保小知識《地球——我們唯一的家園》。
學生們通過宣講的形式，向大家介紹了目前科學家們的研究結果，證明了地球是人類唯一可以居住的星球，沒有其他適合人類居住的地方。他們強調了保護地球的重要性。
（三）新編童話《“四害”的自白》
學生們通過表演童話的形式，生動地展示了四種環境污染的“四害”（噪音、廢渣、廢氣、廢水）對人類和環境的危害。他們通過扮演者的對話，讓人們深刻地認識到了這些環境污染的嚴重性。
（四）請聽驚人的數字：《地球上每天發生的事情》：
學生們通過介紹一組令人震驚的數字，讓大家了解到每天發生在地球上的環境問題的嚴重性。這些數字包括能源消耗、環境污染導致的疾病、森林破壞、土地流失、酸雨、有毒物質和垃圾傾入大海等。
（五）學生第一次調查匯報：陳述我們身邊嚴峻的環境問題。
學生們依次進行調查匯報，向大家展示了身邊存在的嚴峻環境問題，包括噪音污染、空氣污染、水污染、土地污染等。他們通過調查結果，呼吁大家要重視環境問題。
�。⿲W生設計保護環境廣告詞。
學生們分組設計了一些保護環境的廣告詞，通過創意和語言來表達對環境保護的呼吁和建議。
主題班會活動方案7
活動目的：
1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起，從點滴做起，以實際行動來回報父母。
活動準備：
1、準備班會相關資料，搜集相關的文章、小品、歌曲、課件、主持人準備串聯詞。
2、學生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情。
3、邀請學生家長參加班會。
活動主持：
活動時間：
活動過程：
王：是誰將我們帶到了人間，讓我們有了第一聲啼哭？
胡：是我們敬愛的父母。
王：是誰牽著我們的手，讓我們邁出了人生的第一步？
胡：是我們敬愛的父母。
王：父母給予了我們生命！
胡：父母給予了我們溫暖。
王：為了子女，父母什么苦都愿意吃。
胡：為了子女，父母什么罪都愿意受。
王：懂得感恩，學會感恩，每個人便都會擁有無窮的快樂和幸福。
胡：鮮花感恩雨露。
王：因為雨露滋潤它成長。
胡：鳥兒感恩藍天。
王：因為藍天隨它自由飛翔。
胡：小船感恩小溪。
王：因為小溪載它漂游。感恩你們的父母吧！感恩父母給予你們生命！感恩父母無微不至的對你好！
胡：是誰用飽經滄桑的雙手托起一個家？是誰用盡全力給我們最好的？
王：是我們的父親，接下來有請男生小合唱《父親》�。ㄆ呷耍�
王：聽完這首歌大家都已經眼含熱淚吧！是的，父親的確在我們心中有著很重要的位置。
胡：確實父親和母親的愛讓我們幸福成長，接下來請聽詩歌朗誦《感恩父母》。（四人）
王：讓我們時刻記住父母的愛，接下來請欣賞歌曲《真的愛你》。（七人）
合：是的爸爸媽 媽為了養育我們付出了多大的艱辛，讓我們一起對父母說聲謝謝。
胡：：請欣賞小品《考砸了》。（四人）。
王：當我們遇到困難和挫折時，爸爸媽 媽總是陪伴著我們，包容著我們。請欣賞小故事�！� 我不想讓她難過 》
胡：故事講完了，同學對父母有了解多少呢？ 現在就來考考大家？
王：1:請你說出父母的生日？
胡：2:請說出父母最喜歡的菜？（各說出兩種）
王：3:說一說爸爸媽 媽的身高？
胡：4:請你說說爸爸媽 媽穿幾碼的鞋子？
王：看來同學們對父母了解的很多，（如果對父母還不夠了解，那要加油嘍�。┱埿蕾p歌曲《幸�；ā贰�
王：是啊，如果說母愛是水，溫柔而恬靜，那父愛就是海洋，博大而深沉。
胡：如果說母愛是三月的陽光，給兒女帶來縷縷春風，那父愛就是巍峨的高山，為兒女撐起一片晴空。
王：現在，就讓我們全體起立，把心中對父母深深的感恩大聲告訴他們，然后給我們的爸爸、媽 媽一個最真誠的擁抱！
胡：請同學們和我一起說：爸爸、媽 媽，你們辛苦了，謝謝你們！我愛你們！ 請擁抱我們的父親、母親！
王：同學還有很多話想和父母說，好多同學都制作了一張"感恩卡",上面是自己的心里話，現在就把它放在爸爸、媽 媽手上，讓父母來聆聽我們愛的告白吧！
�。▽W生們把親手制作的感恩卡雙手獻給父母，父母子女間有一個簡短的溝通）
王：最后，我們全班將《感恩的心》獻給與會的父母和老師，來表達我們心中真誠的感恩！謝謝你們！深鞠躬！
（全體學生站起，合唱《感恩的心》）
合：在這次活動即將結束之際，我們再次感謝所有的父母在百忙中來參加我們的.主題班會。
（班會結束，退場）
班主任老師講話：
同學們，今天的班會課很成功。通過今天的感恩教育，你們更多地理解了自己的父母，體會到了父母的艱辛。擁有父母，是世界上最幸福的事情。有句話是這樣說的："子欲養而親不待".親愛的同學們，你們年齡還小，還有更多的時間和機會為自己的父母做點什么，千萬不要等到父母老去的時候，才幡然悔悟。最后，我有幾句話送給你們（見屏幕）：父恩比山高，母恩比海深。感恩父母，從現在做起，從點滴做起，以實際行動來回報他們，回報一切讓我們感恩的人和事，讓我們做一個對社會有用的人！
主題班會活動方案8
一、班會時間：
2014年9月30日（星期四班會課）
二、班會地點：
河盱小學二（5）班教室
三、班會目的：
1、進一步了解祖國，熱愛祖國，為自己身為炎黃子孫而驕傲。
2、通過同學們自己表演的節目，謳歌祖國母親，烘托節日氣氛。
四、主持人：
趙楊陽（甲）余楚惟（乙）
五、班會準備：
1、黑板布置。
2、學生準備故事、詩朗誦、國旗知識問答。
3、制國旗的有關材料
六、活動過程：
（一）主持人出場
甲：全體起立，唱隊歌。
甲：請坐！
乙：尊敬的老師、同學們，下午好！
合：二（6）班“愛祖國，慶國慶”主題班會現在開始！
甲：十月，是美麗的季節，丹桂飄香；
乙：十月，是收獲的`季節，碩果累累。
甲：十月，是中華人民共和國的生日；
乙：十月，是共同傾訴與回憶的時刻。
合：今天，讓我們歡聚一堂，用自己的方式為祖國母親祝壽。
（二）節目
甲：先請同學們全體起立，唱國歌（放音樂）
甲：同學們，有誰知道我們的國歌是什么歌名？（《義勇軍進行曲》）
甲：對了，《義勇軍進行曲》。大家知道《義勇軍進行曲》是怎么成為我國的國歌的嗎？
乙：請聽郭璟怡同學的《國歌的故事》
甲：國歌代表了一個國家的民族氣質和精神面貌，《義勇軍進行曲》創作于中華民族危難關頭，正是表現了中華民族勇往直前、不屈不撓的戰斗精神。
乙：每次看到五星紅旗升起，聽到國歌奏響的時候，我都感覺渾身充滿了力量，心中充滿自豪！
甲：沒錯，鮮艷的五星紅旗，是無數先烈的鮮血澆灌，看到她冉冉升起，怎不叫人心潮澎湃！
乙：請聽詩朗誦。
甲：五星紅旗我向你致敬，偉大祖國我向你致意！
乙：聽了兩則充滿激情的朗誦，大家一定對我們的國旗更加熱愛，可是，你們了解我們的國旗嗎？讓我來考考大家吧。
甲：我國國旗的顏色是什么色？這種顏色象征了什么？
乙：國旗上有五顆星，大星代表什么？小五星又代表什么？
乙：新中國第一面五星紅旗在什么時間，什么地點，由誰親手升起？
甲：什么地方應升掛國旗？（看誰說得多）
乙：中小學生多長時間舉行一次升旗儀式？
甲：新中國成立后，誰第一個為我國奪得了奧運會金牌，使五星紅旗高高飄揚在奧運會場上？
甲：同學們答得非常好，下面請我們章老師講話，大家歡迎！
�。ㄈ┲谱鲊�。
甲：國旗，是中華民族的象征。我們要愛我們的國旗。今天，我們親手來制作一面國旗，請同學們拿出準備好的材料。
1、同學們制作國旗，放音樂
2、拍照留念
�。ㄎ澹┗顒咏Y束（放音樂：歌唱祖國）
主題班會活動方案9
一、活動的準備
（一）活動主題的確定
我校有個慣例，即從一年級新生踏入校門開始，高年級學生就要根據學校新學期的活動內容與新生開展“手拉手”活動，如教跳繩，進行少先隊知識教育，陪同逛“人才市場”……
今年在幫助一年級學生糾正做操動作的過程中，我班學生發現一年級小朋友的課間活動存在一些問題，如：有的總是在操場上來回瞎跑、瘋鬧；有的只在一旁看別人玩，從不參與；有的則在樓道里橫沖直撞……事后，學生們提出一年級小朋友課間玩耍比較單調，我們作為大哥哥、大姐姐，應該幫幫他們。怎么幫呢？全體學生經過討論，一致同意以“手拉手，一起玩出童年的多彩與歡樂”為主題開展探究活動，調查了解一年級學生的課間活動，在此基礎上，找出解決辦法。
（二）活動方案的制訂
我和學生一起反復討論，制定出研究方案。主要研究任務是：通過觀察、訪談、回顧等方式了解一年級學生課間生活單調的原因；根據原因討論相應的解決策略。研究過程分為三個階段（1）調查階段：觀察一年級小朋友課間活動情況，寫下自己的觀察與發現；全班匯總觀察結果，總結、找出存在的問題。（2）行動階段：對總結出的問題以小組形式分類進行調查與研究；匯總研究情況，并分頭實施行動。（3）總結階段：每個學生寫一篇體驗日記；展示研究成果。研究時間：共約3個月左右。
二、活動的實施
（一）探究發現
我首先指導學生仔細觀察一年級學生的課間活動，并把自己觀察到的現象和發現在中隊進行交流。他們發現：
一年級學生課間開展得比較好的游戲有：跳皮筋、貼燒餅、扔沙包、玩沙……
需要改進的游戲有：
1、有潛在危險的：如假裝自己是武士，以手做刀或槍，對著同伴又揮又砍；攀爬籃球架；在樓道里奔跑，經常與人碰撞；玩沙時像小雞一樣拼命往坑外刨沙，沙子有時會飛到同伴的'眼睛里；踢球時，踢到同學身上了，做個鬼臉一溜煙就跑掉了……
2、簡單、幼稚的：把鞋子脫下來，往籃球框里扔，或把鞋子埋到沙坑里，再拿出來穿……
3、影響環保的：踢球不分場地，球進草坪了，就踩著草坪去撿球；把被清潔工掃成堆的樹葉，揚得迎風飄撒，偶爾也會作為進攻同學的武器；把紙片撕成很小的碎片，或把地上的桃花瓣撿起來，玩天女散花游戲……
4、不珍愛小生命的：看見小壁虎、小蚯蚓，膽大的男生就捉來玩，直到可憐的小生命奄奄一息，還要拎在手里去嚇唬女生；也有的人喜歡小螞蟻，但被他們捉到手的小螞蟻大部分是兇多吉少……
對觀察到的情況進行交流、總結、分類后，學生們又與一年級小朋友進行對話、談心，獲得了現象背后的新發現。
1、大部分一年級小朋友認為學校提供給他們玩的游戲、玩的地方太少：乒乓球區是中高年級同學玩的地方，他們沒有機會，也不會玩，基本不去光顧；單杠、雙杠有危險，老師不在時不敢去玩；沙坑是唯一適合一年級小朋友玩的地方，可玩的人太多，地方又太小，有的把沙子搬到坑外，有的則找塊磚頭磨沙子，沙坑周圍已被磨出了好幾個小凹坑。
2、有的小朋友是課代表，一下課就要忙著收作業，沒時間玩；
3、有的小朋友什么也不玩，因為沒有小朋友跟他玩；
4、有的小朋友總是跟著別人玩，別人玩什么他玩什么，沒有主見。
另外，部分小朋友表示，他們想看書，可是學校圖書館不給一年級小朋友辦借書證，所以他們不能借書看。
基于以上原因，一年級小朋友覺得還是追人的游戲有意思，于是下了課就到處奔跑。
我班學生通過談話還了解到，一年級小朋友的愿望是學校能增加一些像滑梯、木馬、氣墊、蹺蹺板之類的游樂設施；而且最好能有個小池塘，養點魚，養點小蝌蚪……
（二）援助行動
了解了一年級小朋友的想法后，我班學生就有了行動目標。在我的指導下，他們分成幾個小隊開始了行動。
1、第四小隊考查學�，F有場地，看看是否還有發展游戲場地的空間，然后進行“我心目中的校園”設計，并把自己的設計交給校領導。校長很快就采納了他們的建議——把學校舊乒乓區拆除，安裝適合一年級小朋友玩耍的游樂設施。
2、第三小隊主動和一年級同學交朋友，特別是那些沒有玩伴的小朋友，教他們學會玩耍，并融入到集體中去。他們還向小朋友推薦了“糖果游戲”和“手指游戲”，既能幫助沒有伙伴的小朋友更好地與人交往，又能提高口算能力。
3、第一小隊設計了學�，F有活動場地游戲新規則，以便使更多的人能夠分享有限的游戲資源。比如乒乓區，采取雙打、輪流的方式，這樣參與的人就多了。
4、第二小隊主動和有關部門或老師聯系，提出建議。比如，他們聯系體育組，建議平時把活動器材借給班級，結果由于體育組的老師例舉了諸多不利因素而未采納；建議多派幾個值日老師到單杠、雙杠處，讓學生在課間也可以玩，值日老師爽快地答應了他們的要求；建議圖書館為一年級學生辦借書證，或者提供更多的機會讓小朋友進圖書館看書，圖書館老師同意讓高年級學生帶著低年級學生一起進館讀書。
5、六、七小隊用舊報紙做游戲道具，為一年級小朋友設計一些新游戲。他們制作了許多漂亮的帽子，并帶著一年級小朋友玩帽子游戲。這項“發明”立刻激發了大家的靈感，其他小隊也陸續利用舊報紙設計了許多游戲：“我是姚明”的投籃游戲、曲棍球游戲、保齡球游戲、“青蛙回家”的游戲……在指導一年級小朋友玩游戲的過程中，他們又添加材料，修改規則，不斷完善游戲內容。
6、第五小隊主動與家長溝通，給每位家長寫信，告訴他們不要總讓孩子一個人待在家里，要多抽點時間陪陪自己的孩子，一起玩些小游戲。
7、針對有的小朋友提出來的沒課外書看的情況，第八小隊全組同學主動捐出自己一二年級時看的書，很快就捐了近50本。他們還準備把這個捐書活動擴大到班級、年級，甚至全校。
另外，學生們還利用課間帶領一年級的小朋友玩耍，邀請一年級小朋友參與班隊會，共同改進道具和游戲規則，真正實現了“共同享受童年的多彩與歡樂”的活動目標。
三、活動的總結
在小課題研究過程中，學生們非常投入。他們在指導小朋友開展快樂課間游戲的同時時，自己也動手、動腦設計新游戲并樂此不疲地玩著。他們研究著，快樂著，也收獲著。在總結會上，他們這樣說：
“在與一年級小朋友玩耍的過程中，我覺得自己也很快樂，仿佛回到了一年級。同時在和他們一起玩的時候，我也發現了自己的不足。真是幫助了別人，也提高了自己。”
“我覺得我們這次活動是先苦后甜：我們在設計游戲時，真的很苦，怎么也想不到好辦法，做道具時也幾經反復，修改的過程也很苦。但辛苦過后，看到一年級小朋友非常喜歡我們的游戲，又讓我覺得非常快樂�！�
“我很驕傲，因為我在這次活動中，給一年級小朋友做了許多有趣的玩具，還和同學們一起給他們捐了好多有益的圖書！”
“關注弱小不應該只是這么幾天的時間，應該是‘永久’；我很高興能夠用自己的雙手去豐富他們的童年生活，實現手拉手共成長的愿望！”
反思這次活動，孩子們真正成為了活動的主人，在活動中，他們的研究與合作能力、責任感與愛心都得到了提高與發展。更值得一提的是，學生在自主探究的過程中“體驗”，在自主探究的過程中“感悟”，在自主探究的過程中增長智慧，真正實現了“化信息為知識，化知識為智慧，化智慧為德性”的目標。所以，我認為這樣的探究活動是有價值、有意義的。
主題班會活動方案10
為了迎接20xx年的到，豐富校園化生活，營造迎新年氣氛，給同學們一個展示自我的平臺，經校領導研究決定，我校于20xx年12月0日下午各班舉辦慶元旦聯歡會。本次聯歡會的節目應緊緊圍繞“健康積極向上安全”的主題，反映學生熱愛祖國，積極向上的精神風貌。為確�；顒佑行�、安全、健康有意義地開展，現將有關內容布置如下：
一、聯歡主題：
喜迎新年，快樂成長
二、聯歡時間：
20xx年12月30日下午第一、二節（周五）
三、聯歡地點：
各班教室
四、參加人員：
一至六年級全體學生
五、聯歡形式：
以班級為單位，組織學生以舞蹈、唱歌、器樂、小品、本劇等形式聯歡，要求內容健康向上、有朝氣。望各班接到通知后，積極組織學生利用余時間進行編排，發動集體力量，屆時以嶄新的面貌、精彩的節目迎接新年的到來。
六、注意事項：
1、本次活動要樹立安全第一的思想，班主任設計班級活動時要考慮到各種安全因素，杜絕安全事故的發生。
2、學生不得帶打火機、鞭炮等危險物品學校參加活動，低年級可帶一些無皮的小吃、中高年級可做一份涼拌菜、水果拼盤等，展示自己動手能力和審美觀，班級可進行評比。
3、處理好活動與學習的關系，各班節目排練應避免與教學相沖突，在不影響正常秩序的`情況下，藝骨干可利用大間、業余時間，不得占用上、自習時間。
4、提倡過一個節約型的元旦，活動前將黑板布置好，教室不必布置。
5、各班安排學生用小型家用照相機做好影像資料的收集，為后期班級網頁建設儲備素材，同時培養學生特長愛好�；顒咏Y束后及時在班級家長群中分享，記錄學生的成長過程。
6、倡導各班邀請本班任老師共同參與聯歡會，共同辭舊迎新。
7、活動期間學校領導和相關管理人員到各班教室巡視并觀看活動。
8、下午4點鐘聯歡會結束，各班做好衛生清理工作，4：0大隊部檢查后學生方可離開學校，本次活動計入12月份班級考核之中。
主題班會活動方案11
一、活動安排：
1、活動主題：我愛我班
2、活動對象：初二（13）班
3、活動時間：20xx年12月15日
4、活動形式：討論發言，全班分享，相關圖片展示，活動穿插其中
二、活動目的：
目的：通過這次主題班會的開展，培養學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結同學，認真學習，勇于創新，勇于開拓，共創輝煌，努力爭創優秀班集體。
三、活動過程：（5個環節，5個活動，1個主題）
第一環節：美好回憶篇（10分鐘）
——（引入）誦讀我的教育隨筆——《沙漏——成長》
�。ā渡场罚嘀魅谓榻B《沙》的由來，由20xx級17班學習委員王稀朗讀。）
1、你還記得你剛進入初一的情景嗎？（學生發言）
2、在這一年半的`學習生活中你有哪些進步？（學生發言，學習班長點評）
3、說說在班級這個大家庭中你和同學間最難忘的事？（學生回憶，團支書點評）
4、班級的哪些最快樂的事讓我們回味無窮？（引入下面活動，幻燈片展示）
5、幻燈片展示過去的精彩瞬間。
——隊列素質操比賽、拔河比賽、運動會、接力賽、班級文化建設
第二環節：我行我秀篇（15分鐘）
（1）、我要朗誦�。�2）、我要歌唱！（3）、我要舞蹈！（4）、我要祝福！
——全班用我們自己獨特的方式表達他們對班級的愛。
1、全班朗誦《我愛我班》詩歌。
我愛十三班，因為我們是一家人。
她是我成長的搖籃，她讓我有了無數伙伴；
我愛我班，因為她給我帶來無限的溫暖，
她是我溫馨的家園，她讓我體會到了友愛的甘甜。
我愛我班，因為她給我帶來了成功的希望，
她是我辛勤勞作的田園，她讓我品嘗到了收獲背后的辛酸，
我愛我班，因為她賦予我無窮的歡樂，
她是我成長的樂園，她讓我享受到了陽光的燦爛。
我愛十三班，因為我們是一家人。
2、節目表演
民族舞蹈（獨舞）——穿插在詩歌朗誦中
第三環節：暢所欲言篇（10分鐘）
——大家談：怎樣為班集體增添光彩？（學生發言）
1、讓我們再次重溫——
我們班的奮斗目標——“更高、更遠！永不言敗、眾志成城！”
我們班的班訓——“互助互愛、積極向上，睿智進取，協作奮進”
我們班的學風——“你追我趕，你優我學，不甘落后，共同進取”
——優良的傳統必須要傳承下去，由上屆常務班長袁琪祺發言。
2、學生為今后班級的發展暢想，制定班級計劃。（學生發言）
�、�、本期三大發展計劃；（班主任點評歸納）
�、啤⑽蚁胱屛覀儼喑蔀橐粋�什么樣的班集體？（現任班長——羅五一發言）
�、恰⒆屛覀兣θプ觯ㄐ〗M討論并展示——“會”、“能”、“要”、“一定”，）
當班級工作需要我時，我會——（新選禮儀班長——蘭雪梅發言）
當同學間發生矛盾時，我能——
�。ㄐ〗M討論、展示） 當參加學校集體活動時，我要——
當學習中遭遇挫折時，我一定——
第四環節：真心祝福篇（5分鐘）
1、請大家在自己的“心”形卡紙上寫下自己的心愿和對班級的祝福。
2、20xx屆7班學習班長蔣婧堯帶給十三班的祝福。
3、科任老師帶給班級的祝福。
4、歌曲改編大聯唱——《相親相愛的十三班》
第五環節：團結奮進篇（5分鐘）
1、班級榮譽展和個人榮譽展。（幻燈片展示，班主任點評本節班會課）
2、全體起立，齊呼班訓——“互助互愛、積極向上，睿智進取，協作奮進”
3、主持人宣布《我愛我班》主題隊會到此結束。
主題班會活動方案12
一、班會時間：20xx年4月25日
二、班會地點：一年三班
三、參加人員：一年三班全體同學及班主任
四、主持人：
五、班會主題：法律與我們同行
六、目標：組織進行一次深刻的有意義的.宣傳法律的主題班會活動，進一步了解法規知識，加強同學們的法律觀念,養成自覺遵守和維護法律的習慣。
七、標題：踏好青春每一步
八、主要內容：
1、加強法紀教育，引導學生學法、守法，自覺遵守校規班紀。
2、強化安全教育，防止發生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學生遠離不良文化，遠離誘惑，遠離游戲廳歌舞廳網吧，遠離邪教，遠離，堅決杜絕由此引發的違法犯罪。
九、形式：
印發法制學習手冊，觀看影視片段，采用討論、交流方式。
十、活動過程參考
1、主持人開場白，宣布主題班會開始。
2、學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》法律知識(可以小組為單位進行法律知識競答，分抽簽必答和小組搶答，評選優勝小組)。
3、看投影或影視片段，討論怎樣處理以下行為。
畫面一：包間內，烏煙瘴氣，一群中學生飲酒慶祝同學生日。
畫面二：有人跳窗入室盜竊，一人看見后悄悄走開。
畫面三：一販子正誘騙一群中學生吸煙。
畫面四：有的同學向同學強行借錢，不借就找人打。
畫面五：朋友被打了，其他人幫他打群架。
4、班主任老師總結。
5、主持人宣布班會結束。主持人：愿同學們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸�？鞓放c我們永遠相伴!
主題班會活動方案13
1、開場白：
教師節的來歷、中國教師節、世界教師節相關情況的簡短介紹
2、游戲時光：
心理實驗
參與游戲的同學站成兩排，前排的.人背對著后排的人，在主持人的指示下，前排的人向后倒，由后排的人將他扶住。
游戲后對參與的同學進行解析，將經典心理實驗的示例展示出來，引申到信任、默契的話題，聯系老師同學們的日常生活學習。
有時你不能只相信你看到的，還要相信你感覺到的，其實我們現在也與這個游戲一樣，雖然同學、老師都還認識不久，但我們只有彼此信任，把每一個老師都當做我們高中三年的同伴，才能夠披荊斬棘，只有深深的默契才能幫助我們戰勝高考。
3、擊鼓傳花
傳到的同學起立可以為老師獻上一句祝福，與老師相處的感想，與老師間的小故事。有些故事令人捧腹，有些故事令人感動。
4、全體成員詩朗誦：
獻給老師的詩
5、班會結束
主題班會活動方案14
活動目標：
端午節是中國的四大節日之一，同學們對端午節的印象只是吃粽子、掛香包、看劃龍船，從來沒有深入去認識端午節，本活動的設計主要是引導學生深入的去認識端午節。整個活動設計先從端午佳節的習俗切入，讓學生去尋找端午節的起源故事，動手做香包，以及認識端午節是詩人節，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌;進而讓學生在吃粽子之余，關心一下自己，如何讓自己吃得更健康，在看劃龍船之余，也能體會一下團體同心的重要性。
活動準備：
賽龍舟錄像各種香袋及做香袋的材料有關端午節的詩歌活動過程：
一、全體立正、各小隊整隊
二、各小隊長向中隊長報告
人數，中隊長向中隊輔導員報告人數
三、出旗、奏樂、敬禮
四、唱隊歌
五、主題活動開始：
(一)端午奇緣話習俗(可以通過上網、查閱書籍等方式了解。)
具體內容如下：
1、五月初五是什么節日？(端午節)
2、那么，你們知道端午節的來歷嗎?
3、學生生動地講述端午節的起源故事。(各種起源故事附后)
(二)做香袋比賽
(主持人)：同學們，佩香袋是端午節的習俗之一，每到那一天，小朋友的脖子掛上了媽媽為自己做的各式的香袋，心里樂滋滋的。
今天，我們就自己動手做香袋，看誰的手最巧，做的香袋最漂亮。
材料：碎布、棉花、香料粉、絲線(或中國結細線)。
工具：剪刀、針、縫衣線。
做法：
將碎布畫上自己喜歡的形狀，如：圓形、三角形、桃形、動物形等。
剪下相對的兩片
用線將三邊從反面縫合，留下一邊。
翻過來，塞入沾有中藥店買回來的香料粉的棉花。
將最后一邊縫合，再加長繩裝飾即完成。學生動手做香包，然后進行評比。
(三)與詩共舞
(主持人)：同學們，你們有誰知道端午節也是什么節?不知道吧，告訴大家
端午節也是詩人節，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌，下面請各小隊表演詩朗誦。
第一小隊：女生小組朗誦。
第二小隊：配樂朗誦。
第三小隊：小隊齊誦。
第四小隊：男女朗誦。
(詩歌內容附后)
(四)觀看賽龍船慶端午的錄像。
(主持人)：同學們，你看過“龍舟競賽”嗎?端午節龍舟競渡不單是傳統慶�；顒�,也是一項體壇盛事!端午節起源于詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投 龍舟競渡可說是端午節的高潮。龍舟長10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點�，F在，我讓我們一起加入這一行列。
(播放賽龍船慶端午的錄像。)
(主持人)：看了剛才的錄像，想談談自己的想法嗎?
隊員們踴躍發表自己的'觀點。
六、輔導員講話：
同學們，今天的活動搞得非常成功，在此向你們表示祝賀。
老師高興地看到同學們參與的熱情，強烈的表現欲望以及作為一名新時代的少年對信息、資料的搜集能力。通過本次活動，我們近距離接觸了端午節，對它有了更深的認識，老師相信今年的端午節大家一定會過得特別有意思。
到時候我們再一起暢談節后的感受。
七、呼號
八、退旗、奏樂、敬禮
九、活動結束
附活動資料：
1、故事概況。
�、偾督瓰榱思o念愛國詩人屈原，居民為了不讓跳下汨羅，所以在江發現屈原的尸體。
�、诓芏饘じ甘�
東漢孝女曹娥，因曹父溺亡傳說白蛇白素貞，為了報答許仙的恩惠，與許仙結為夫妻的凄美的愛情故事，傳說端午節當天白蛇喝了雄黃酒，差點現出蛇形，加上法海白蛇及水淹金山寺的情節，都是膾炙人口的民間戲曲的曲目。
�、芪樽玉愕募扇�
傳說伍子胥助吳伐楚后，吳王闔閭逝世，皇子夫差繼位，伐越大勝，越王勾踐請和，伍子胥主戰，夫差不聽，卻聽信奸臣言，賜伍子胥自殺，并于于五月五日將尸體投入江端午節是中華民族的傳統節日，傳統節日正是培育優秀民族文化的沃土，也是培養民族精神的有效途徑。
今年的端午節是在抗震救災與支援災區重建家園的特殊時刻中迎來的，因此圍繞“走進端午”這個話題，設計了“端午說由來、端午話習俗、端午講故事、端午賽詩會、學生談感受”等板塊，讓學生在活動中了解端午節的來歷、習俗等，感受端午節的文化內涵，親身體驗我國傳統佳節的獨特魅力，激發學生的民族自豪感和愛國熱情。
二、活動目標：
1、通過活動，讓學生了解端午節的來歷和風俗習慣，同時鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網絡、他人經驗等)獲取信息的能力，培養學生的好奇心和求知欲。
2、學習端午節文化，激發學生的愛國熱情和民族自豪感。
三、活動地點：
教室
四、活動時間：
xx月7日
五、活動前準備：
上網查閱資料、收集故事、多媒體課件等。
六、活動過程
【活動導入】
1、我國有很多傳統節日，你知道我國有哪些傳統節日嗎?
2、那么端午節的由來、習俗你們知道嗎?今天就讓我們走進端午節去了解一下。
3、引出主題：“走進端午”主題班會現在開始!
【活動一】端午說由來
(一)端午節別稱
1、端午節有哪些別稱?
2、關于端午節的由來，說法很多，誰能告訴大家?(學生交流)
(二)端午講故事
1、端午節是中國古老的傳統節日，至今已有兩千多年歷史。關于端午節故事傳說很多，你們知道哪些與端午節有關的故事嗎?
2、學生講述端午節故事：《曹娥救父的故事》等等。
3、主持人小結。
【活動二】端午話習俗
(一)賽龍舟
1、過端午節，是中國人二千多年來的傳統習慣，由于我國地廣人多，加上許多故事傳說，于是各地有著不同的習俗。你們知道端午節有哪些習俗嗎?(學生自由交流)
2、你知道端午節最熱鬧的習俗是什么嗎?(多媒體課件：賽龍舟)
3、端午節為什么要進行賽龍舟比賽?(學生交流)
(二)話粽子
1、除了賽龍舟，端午節的主要習俗就是品嘗粽子。(學生介紹粽子的由來。)
2、一直到今天，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種琳瑯滿目。(多媒體課件：粽子)
3、我國各地方的粽子還各有特色，請學生介紹家鄉的粽子。
4、主持人小結。
【活動三】端午賽詩會
1、屈原是一位愛國詩人，為了紀念他，所以有人把端午節還被稱作“詩人節”。
2、請幾位學生朗誦端午節的詩篇。
《端午》唐文秀
《五月五日》梅堯臣
《端午節的懷念》
3、主持人小結：千百年來，屈原的愛國精神和感人詩篇，已廣泛深入人心，因此，在我國有關端午節民俗文化領域中，大家都與紀念屈原聯系在一起。
【活動四】談感受，激發情感
1、今年端午節與往年有什么不同?你是怎么過的?(學生交流自己的感受。)
2、你想對地震災區的小朋友說些什么?(學生交流)
3、快板：《民族精神代代傳》
4、主持人總結：
兩千多年的歲月，這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了，讓我們世世傳遞端午節，代代都記住他，一位偉大的浪漫主義愛國詩人——屈原。
主題班會活動方案15
設計理念：
針對學校生不講衛生，不太喜愛勞動，自己力所能及的事也不情愿做，只講享受這一狀況做出分析，通過主持人介紹，同學講小故事，對班中詳細事物的爭論等，讓同學熟悉到講衛生，愛勞動的重要性，讓同學們從學校養成愛衛生，愛勞動的好習慣。
活動目的：
1．通過小組爭論等形式讓同學初步懂得愛清潔、講衛生是文明禮貌行為，講衛生有利于身體健康。
2．培育同學養成良好的個人衛生習慣，促進同學身心的健康進展，由此全面提高同學的身心素養。
活動預備：
多媒體課件，講衛生，愛勞動的`故事
活動過程：
�。ㄒ唬⿲耄�
1、作為學校生我們要做到講衛生、愛勞動！養成一個良好的衛生習慣受益終身！今日，我們開一節班會，主題是《講衛生、愛勞動》。板書主題：講衛生、愛勞動
2、談談環境對人的影響。
�。�1）小組溝通
�。�2）全班溝通
3、你四周那位同學最講衛生？那位同學最愛勞動？
（二）綻開：
1、主持人宣布班會開頭。
2、主持人講名人講衛生的事例：作家老舍先生雖有腿病。但每天堅持打掃室內、院子，稿子中有廢掉的，寧肯起身走幾步丟進紙蔞。
3、同學舉出名人講衛生的
例子：x很講衛生，他煙抽得很厲害，但從沒亂丟一個煙蒂，甚至煙灰都不掉到地上。
我們班同學的衛生現狀是什么？應當怎么樣？綻開爭論。
小結：講衛生，愛勞動，我們應當養成的良好的生活習慣，應當怎么去講衛生，去勞動，請大家獻計獻策，各自支招。
每個同學自檢，看看有哪些地方做的不夠好？
�。ㄈ┙Y束：
1、各人溝通，整理出適合自己實施的詳細措施。
2、號召同學從我做起，搞好班級衛生，搞好個人衛生。
總結：
同學們，這次班會開得特別勝利，同學們發覺了優點以及不足之處，并制定了可行的措施。愿同學們從我做起，從現在做起，搞好個人衛生，搞好環境衛生，爭做講衛生，愛勞動的好孩子。
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