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校園主持人大賽活動方案

時間：2024-09-17 11:21:38 活動方案我要投稿

校園主持人大賽活動方案6篇(合集)

　　為確保事情或工作順利開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的校園主持人大賽活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

校園主持人大賽活動方案6篇(合集)

校園主持人大賽活動方案1

　　一、活動宗旨與目的

　　校園主持人風采大賽本著發掘和培養具有潛力和綜合素質的優秀學生，秉承展現文化內涵、智慧才華與表現氣質并重的原則，著力全方位體現理工學子的風采。同時促進當代大學生身心素質全面發展，建設和諧、文明校園，并發掘具有主持特長的在校學生，為學校舉辦各種晚會輸送后備力量。

　　二、活動主題

　　“我閱讀我主持”

　　三、參賽對象

　　全日制在校學生

　　四、賽程安排

　　比賽分為初賽、復賽、決賽三個環節，時間從3月26日起到5月中旬。

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　　1、比賽時間

　　3月25日至4月10日。

　　2、比賽內容（各學院可根據情況自行調整）

　　比賽內容可分為自我介紹、才藝展示、模擬主持，即興評述等環節。

　　（1）模擬主持：院系自我準備有關于校園生活的相關活動、比賽，由選手比賽時抽取題目，30秒準備時間。

　�。�2）即興評述：對所選中的話題進行闡述，表達觀點

　　（3）自我介紹：需要配合選手的PPT或者動畫

　　3、獎項設置

　　各學院依據自身情況自行安排。

　　4、注意事項

　　各學院自行舉辦，并于比賽前通告校團委廣播站，廣播站派2名學生參與考評。選出2到3名優秀選手參加復賽，于4月10日以書面形式（團學辦主任簽字、蓋章）上報參加復賽人員名單至廣播站。

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　　1、比賽時間

　　4月19日（暫定）

　　2、比賽對象

　　各學院上報的參加復賽的選手。

　　3、比賽內容

　�。�1）精彩亮相：選手有2-4分鐘自由展示時間，內容為自我介紹或者才藝展示，也可相互結合，要求需展示選手風采，積極向上。

　　展示方式由選手自己設計，需配合選手的PPT或者動畫。

　　（2）文章朗誦：參賽選手自行選擇一篇詩歌或者散文進行朗誦，時間為2分鐘。

　　4、通過復賽，選拔出10名同學進入決賽。

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　　1、比賽時間

　　5月23日

　　2、比賽對象

　　復賽選拔出的`10名選手

　　3、“最佳人氣獎”評選

　�。�1）選手制作自己的個人展示視頻（3分鐘以內），上傳到微博、微信、貼吧等網絡新媒體平臺，宣傳自己，爭取更多的粉絲支持。

　�。�2）網絡投票。利用團委的微信公眾平臺“青春南工”對參賽選手進行網絡投票，評選出“最佳人氣獎”。

　　4、比賽環節

　　（1）開場秀：自我介紹（五分鐘以內）。

　�。�2）才藝展示：選手通過特長、才藝展示個人風采（4分鐘以內）。

　　（3）即興評述：選手現場抽題，圍繞所抽題目現場進行評論，30秒準備時間，評論時間不超過1分鐘。

　　（5）模擬主持：兩人一組，模擬搭檔主持；考驗選手的團隊協作能力，每組時間控制在4分鐘以內。

　　模擬主持范圍（暫定）：新聞聯播、春晚、中國好聲音、奧斯卡頒獎典禮、非誠勿擾、百家講壇、走進科學等。

　　5、獎項設置

　　1、特等獎1名；

　　2、一等獎1名，頒發證書和獎品；

　　3、二等獎2名，頒發證書和獎品；

　　4、三等獎3名，頒發證書和獎品；

　　5、優秀獎3名，頒發證書和獎品。

　　五、注意事項

　　1、復賽、決賽環節各位選手提前到場，并在指定工作人員處簽到，如未簽到，按棄權處理；

　　2、選手賽前需按要求向組織方提交比賽所需材料(自我介紹、參賽宣言、電子版生活照), 否則后果自負。

　　3、選手如對比賽有疑問，須賽前向組織方提出；

　　4、每位選手只有一次登臺表演的機會，不可在節目出現差錯時重新開始。

校園主持人大賽活動方案2

　　一、活動宗旨：

　　為推進學校紅領巾廣播臺、升旗儀式及各項活動的有效開展，培養隊員的.語言表達能力，充分展示堡鎮小學隊員的精神面貌，豐富校園生活，特舉行“校園金話筒”小主持人大賽，使他們成為活潑、健康、開朗、自信的新時代少先隊員。

　　二、活動主題：

　　展雛鷹風采爭四好少年

　　三、活動對象：

　　三～四年級各中隊男、女各一名。

　　四、參賽條件：

　　1、凡喜歡參與“校園金話筒”活動，自愿展示個人主持風采的隊員均可參加。

　　2、普通話標準、形象大方。

　　3、口齒伶俐、善于表達、反應敏捷，組織能力強。

　　五、活動形式：

　　第一項：自我介紹每人進行具有個人特色的自我介紹。（要求：脫稿時間：1分鐘）

　　第二項：綜合素質選手自備一首詩歌或一段主持詞。（例：慶六一活動主持、建隊節活動主持、教師節活動主持、畢業典禮主持等，可網上自行下載。）要求：脫稿時間：2分鐘

　　六、獎項設置

　　比賽最終產生一、二、三等獎若干。

　　七、活動說明

　　比賽時間暫訂為10月24——28日，具體時間地點另行通知。

校園主持人大賽活動方案3

　　為了豐富同學們的課余文化生活，展現當代大學生的風采，為愛好主持的同學提供一個展示自我的舞臺，為配合我院各項活動的展開,弘揚校園文化,豐富校園生活,選拔優秀主持人材，現面向全體在校學生，舉行“魅力主持人”大賽。,給同學們一個展示自己的舞臺！

　　一.前期宣傳

　　1.做海報、條幅，于開賽前分別貼于校區宣傳欄進行宣傳。

　　2.由每系負責人下通知到各系。

　　二.大賽口號

　　播出不一樣的.我

　　三．報名安排

　　1.報名時間：待定

　　2.參賽須知：

　�。�1）．普通話標準，言辭得體，講話流利不結巴。

　�。�2）．臺風好形象氣質俱佳。

　　（3）．知識面廣，反應敏捷，應變能力強。

　　（4）．有才藝可以表演。

　　四、賽前安排

　　根據報名參加的同學確定后，召集所有的報名同學在指定教室開會，做賽事的通知和指導工作，使報名的同學知道熟悉自己比賽的流程，明確準備的方向。

　　五、活動流程

　　（一）、初賽

　　初賽各系推薦，由各系自行組織系內初賽，推薦2~3人

　�。ǘ�、復賽

　　1. 自我介紹

　　2.自備欄目主持

　　3．即興評論（即參賽選手提前三分鐘抽題，題目主要為近期熱點新聞稿件，模仿或者自己設計主持一段節目。要求得體大方，最好展現出自己的風格和特色進行現場評論。）

　　4.才藝展示（伴奏自備）

　　備注：初定十八人進入決賽

　�。ㄈQ賽

　　1．開場演出，主持人開場白及介紹到場嘉賓及活動流程

　　2．個性登場，選手按編號在背景音樂的配合下用自己獨特的方式依次自我介紹

　　3．現場抽簽，讓選手即興主持自己抽取的節目，考察主持臺風及隨機應變能力，每個選手主持完畢后由評委點評。

　　a：現場指定道具，利用道具進行主持節目

　　b：模仿xx主持人風格進行主持

　　6．才藝展示/激情演說

　　7．評委點評

　　8．宣布成績頒獎

　　六、獎項設置

　　1.金話筒獎：一名

　　銀話筒獎：兩名

　　銅話筒獎：三名

　　最佳口才獎、最佳才藝獎、最佳上鏡獎、最具風采獎各一名

　　七、評分標準

　　語言面貌15分

　　臺風氣質各10分

　　臨場發揮時間安排才藝展示各5分共50分

　　八、各組安排工作

　　播音組負責評委廣播宣傳

　　策劃組負責海報條幅場地布置背景音樂號碼牌秩序

　　文秘組負責材料準備統計分數

　　新聞和節目組負責節目準備

校園主持人大賽活動方案4

　　一、活動主題：

　　說出精彩，成就未來。

　　二、活動宗旨：

　　為豐富校園文化生活;營造良好的校園文化氛圍;展現我校學子青春、熱情、富有活力的青春風采;拓展大學生的綜合素質能力;豐富其課余生活;鍛煉交際反應能力;選拔優秀主持人;湖南科技大學健言社特面向湖南科技大學全體學生，舉辦本次的主持人大賽。此次比賽將以鍛煉同學們的上臺膽量以及口才能力為主要目的，把快樂健言貫徹到同學們的生活之中，讓越來越多的學生在一次次的說話中，彰顯自我品質，達到社會對新一代大學生“站起來能說，坐下去能寫”的更高要求。

　　三、活動口號：

　　我健言我快樂，我主持我精彩。

　　四、主辦單位：

　　湖南科技大學健言社

　　五、活動時間：

　　初賽：xx年4月10日(地點待定)

　　決賽：xx年4月20日(地點待定)

　　六、競賽流程：

　　1、初賽：

　　內容：自我介紹2分鐘;選讀一段文章(材料由選手自選);即興問答(由評委選問兩到三個問題)。

　　評委：指導老師孫際垠，校廣播站人員，健言社普通話糾錯小組。最終評委將商議選出9名優秀的選手，進入決賽環節。

　　評分標準：見附1。

　　2、決賽：

　　評委：校團委老師;校團委、學生會;各分院團委、學生會;校廣播站成員3名。

　　主持人:校廣播站播音員

　　活動流程:

　　1、開場演出(5分鐘);節目待定。

　　2、主持人開場白以及介紹到場嘉賓(8分鐘);

　　3、正式比賽：

　　(1)九位選手的個性登場，進行面向觀眾的自我介紹。選手按編號在背景音樂的`配合下用自己獨特的方式依次做自我介紹(時間不得超過30秒)。

　　(2)自我介紹完后主持人出場,介紹此次活動的主辦方,到場嘉賓及活動的流程。

　　(3)前5位選手對進入復賽之前抽取的演講題目進行自行擬稿后以脫稿的形式進行演說，時間為2分鐘，后4位選手后臺準備才藝表演，(才藝表演為一小段，時間不可過長)才藝表演結束后互換。此項目為考察選手的普通話水平和形象氣質，展示自我的風采。

　　(4)以抽簽的形式給每位選手安排一檔節目(如天氣預報、新聞聯播、娛樂新聞等等)，—普通話發音正確，聲音大小適合，口齒伶俐，語速適中;(3分)

　　整體感覺——衣著形象表現了大學生的氣質風貌，動作、表情方面與表達相匹配，臺風;(2分)

　　臨場發揮——及時有效的表達;(2分)

　　創意體現——這是是否能贏得觀眾的喜歡;(3分)

　　時間控制——在時間限制內完成規定的項目(1分)

　　語言感染——通過語言展示表演體現語言表達和組織能力。(4分)

　　才藝展示評分標準(總計5分)

　　舞臺表現力——(3分)

　　藝術水準——(2分)

校園主持人大賽活動方案5

　　一背景及現狀

　　發展是第一要務，創業是永恒主題。盧展工書記在xx省紀念“五四”運動86周年暨青年創業大會上的講話中強調：青年是國家的未來、民族的希望，要努力走在時代的前列，大力發揚拼搏奉獻精神、艱苦創業精神，勤于學習，勇于探索，善于實踐，敢于創造，不斷提高綜合素質，不斷提高創新能力，不斷提高創業本領，在建設海峽西岸經濟區的偉大實踐中與時俱進開拓進取，奮發有為，建功立業。

　　我校是一所具有近百年歷史的省屬重點高校，設有25個學院，56個本科專業，每年為我省輸送了大批優秀的高層次人才，為我省建設海峽西岸經濟區的偉大實踐提供了雄厚的人力資源保證。

　　二、目標人群

　　xx師范大學全體在校學生

　　三、項目目的和目標

　　1、強化大學生的創業意識和創新精神

　　2、塑造大學生的經理人素質和品質，進而提升綜合素質

　　3、傳播經濟管理及相關專業的知識和理念

　　四、項目策略

　　本著理論結合實際，實戰加上模擬，高校聯合企業的'基本原則，以創新和挑戰為主題，學生、導師及企業經理人員的共同參與和配合，開展形式多樣、內容廣泛的各項活動。

　　五、項目主體

　　1、選手選拔——“經理人招聘會”

　　2、選手培訓——“職業經理人基本素質培訓”