霜降節氣幼兒園主題活動方案（通用10篇）

　　為確保事情或工作高質量高水平開展，就需要我們事先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編幫大家整理的霜降節氣幼兒園主題活動方案，希望能夠幫助到大家。

　　霜降節氣幼兒園主題活動方案 1

　　活動目標：

　　1、讓幼兒通過繪畫的方式表達對霜降節氣的理解和感受。

　　2、培養幼兒的想象力和創造力。

　　3、舉辦繪畫展覽，增強幼兒的自信心和成就感。

　　活動準備：

　　1、繪畫工具，如油畫棒、水彩筆、顏料、畫紙等。

　　2、展示區域，如教室的墻壁、走廊等。

　　3、標簽紙和貼紙，用于給幼兒的作品貼上名字和評價。

　　活動過程：

　　繪畫創作

　　教師引導幼兒回憶霜降時節的.景色、事物和活動，如霜花、柿子、落葉、登高、賞菊等，激發幼兒的創作靈感。

　　讓幼兒自由選擇繪畫工具和材料，創作一幅與霜降節氣相關的繪畫作品。教師巡回指導，鼓勵幼兒發揮想象力和創造力。

　　作品展示

　　將幼兒的作品收集起來，在展示區域進行展覽。可以用繩子或夾子將作品掛起來，也可以將作品粘貼在展板上。

　　給每個幼兒的作品貼上標簽紙，寫上幼兒的名字和作品的名稱。可以讓幼兒自己選擇一個貼紙，貼在自己喜歡的作品上，表示對該作品的認可和贊賞。

　　分享與評價

　　組織幼兒參觀展覽，讓幼兒互相欣賞和評價作品。可以讓幼兒說一說自己最喜歡的作品是什么，為什么喜歡。

　　教師對幼兒的作品進行點評和總結，肯定幼兒的努力和創意，鼓勵幼兒繼續創作。

　　活動總結：

　　教師與幼兒一起回顧繪畫創作和展覽活動的過程，分享在活動中的收獲和體會。

　　可以將幼兒的作品制作成一本畫冊，作為活動的紀念，讓幼兒帶回家與家長分享。

　　霜降節氣幼兒園主題活動方案 2

　　活動目標：

　　1、讓幼兒了解霜降節氣的特點、由來和相關習俗。

　　2、培養幼兒的動手能力和創造力。

　　3、增強幼兒對二十四節氣的認識和對傳統文化的興趣。

　　活動準備：

　　1、有關霜降的圖片、視頻等資料，如霜的.形成、霜降時節的景色等。

　　2、手工材料，包括彩紙、剪刀、膠水、顏料、畫筆等。

　　3、一些柿子、蘿卜等霜降時節的食物（用于展示和講解）。

　　活動過程：

　　知識講解

　　教師通過播放視頻和圖片，向幼兒介紹霜降節氣的特點，如天氣變涼、晝夜溫差大、開始出現霜等。講解霜降的由來和意義，以及霜降三候（豺乃祭獸、草木黃落、蜇蟲咸俯）的含義。

　　展示柿子、蘿卜等食物，介紹霜降時節的飲食習俗，如吃柿子可以御寒保暖、吃蘿卜有養生功效等。

　　手工制作

　　“霜花手工”：發給幼兒白色的紙，讓他們用剪刀剪出各種形狀的“霜花”，然后用銀色的顏料或閃粉在“霜花”上涂抹，使其看起來像真正的霜。

　　“柿子樹手工”：準備棕色的卡紙作為樹干，綠色的彩紙剪出樹葉，紅色的彩紙剪出柿子的形狀。讓幼兒將樹葉和柿子粘貼在樹干上，制作成一棵柿子樹，感受霜降時節柿子成熟的景象。

　　分享與展示

　　讓幼兒展示自己的手工作品，并分享自己在制作過程中的想法和感受。

　　教師對幼兒的作品進行點評和表揚，鼓勵幼兒繼續探索和創作。

　　活動總結：

　　教師與幼兒一起回顧霜降節氣的知識和活動內容，強調霜降是秋季的最后一個節氣，天氣逐漸變冷，要注意保暖。

　　鼓勵幼兒回家后向家長分享今天學到的霜降知識和自己的手工作品。

　　霜降節氣幼兒園主題活動方案 3

　　活動目標：

　　1、讓幼兒親身感受霜降時節的氣候變化和自然環境。

　　2、通過游戲活動，增強幼兒的身體素質和團隊合作能力。

　　3、培養幼兒的觀察力和探索精神。

　　活動準備：

　　1、適合戶外活動的場地，如操場或公園。

　　2、與霜降相關的道具，如假的楓葉、柿子模型、霜的圖片等。

　　3、體育器材，如跳繩、毽子、皮球等。

　　活動過程：

　　戶外觀察

　　帶領幼兒到戶外，觀察樹葉的變化，尋找地上的落葉和草叢中的霜（如果有）。引導幼兒觀察霜降時節的天空、云彩等自然現象，感受天氣的變化。

　　讓幼兒觸摸樹葉、樹枝等，感受它們在霜降后的變化，如樹葉變得干燥、易碎等。

　　游戲活動

　　“楓葉接力賽”：將幼兒分成若干組，每組幼兒依次傳遞假的楓葉，最先將楓葉傳遞到終點的小組獲勝。通過這個游戲，鍛煉幼兒的'跑步能力和團隊協作精神。

　　“柿子大豐收”：在場地中放置一些柿子模型，讓幼兒用籃子或袋子去收集柿子。規定時間內收集柿子最多的幼兒獲勝，培養幼兒的反應能力和競爭意識。

　　“霜降跳繩賽”：組織幼兒進行跳繩比賽，看誰在一分鐘內跳的次數最多。這個游戲可以鍛煉幼兒的身體協調性和耐力。

　　知識問答

　　在游戲間隙，教師進行霜降知識問答，如“霜降是哪個季節的節氣？”“霜降時節有哪些習俗？”等，讓幼兒鞏固所學的知識。

　　活動總結：

　　回到教室后，教師與幼兒一起總結戶外體驗和游戲活動的感受，分享在活動中發現的有趣現象和學到的知識。

　　提醒幼兒在戶外活動時要注意安全，鼓勵幼兒多參加戶外活動，增強體質。

　　霜降節氣幼兒園主題活動方案 4

　　活動目標：

　　1、讓幼兒了解霜降時節的傳統美食，體驗美食制作的過程。

　　2、培養幼兒的動手能力和生活自理能力。

　　3、通過品嘗美食，讓幼兒感受霜降節氣的氛圍和傳統文化的魅力。

　　活動準備：

　　1、廚房或烹飪區域，配備必要的廚具和餐具。

　　2、食材，如柿子、紅薯、蘿卜、面粉、糯米粉、白糖等。

　　3、安全防護用品，如手套、圍裙等。

　　活動過程：

　　美食介紹

　　教師向幼兒介紹霜降時節的傳統美食，如柿子餅、紅薯餅、蘿卜糕等，講解這些美食的制作方法和營養價值。

　　展示食材，讓幼兒認識各種食材的形狀、顏色和特點。

　　美食制作

　　“柿子餅制作”：將柿子洗凈、去皮，搗成泥狀。加入適量的面粉和白糖，揉成面團。將面團分成小塊，搓成圓形，壓成餅狀。在平底鍋中煎至兩面金黃即可。

　　“紅薯餅制作”：將紅薯洗凈、去皮，切成小塊，蒸熟后搗成泥狀。加入適量的糯米粉和白糖，揉成面團。將面團分成小塊，搓成圓形，壓成餅狀。在平底鍋中煎至兩面金黃即可。

　　“蘿卜糕制作”：將蘿卜洗凈、去皮，擦成絲。加入適量的面粉、糯米粉、鹽、胡椒粉等調料，攪拌均勻。將面糊倒入模具中，蒸熟后切成小塊即可。

　　美食品嘗

　　將制作好的'美食擺放在餐桌上，讓幼兒品嘗自己親手制作的美食。

　　引導幼兒分享品嘗美食的感受，如味道、口感等，培養幼兒的表達能力和分享意識。

　　活動總結：

　　1、教師與幼兒一起回顧美食制作的過程，總結制作美食的要點和注意事項。

　　2、鼓勵幼兒在家中與家長一起制作霜降美食，增進親子關系。

　　霜降節氣幼兒園主題活動方案 5

　　活動目標：

　　1、讓幼兒學習與霜降相關的詩歌和故事，感受文學作品的魅力。

　　2、培養幼兒的語言表達能力和閱讀理解能力。

　　3、通過朗誦和講述活動，增強幼兒的.自信心和表現力。

　　活動準備：

　　1、與霜降相關的詩歌、故事書籍或圖片資料。

　　2、音響設備，如麥克風、音響等。

　　3、表演道具，如頭飾、服裝等（可選）。

　　活動過程：

　　詩歌朗誦

　　教師選擇一些簡單易懂的霜降詩歌，如“霜降水返壑，風落木歸山”“霜降碧天靜，秋事促西風”等，教幼兒朗誦。

　　讓幼兒分組朗誦詩歌，互相傾聽和學習。可以配上音樂或動作，增強朗誦的趣味性和表現力。

　　評選出最佳朗誦小組或個人，給予表揚和獎勵。

　　故事講述

　　教師講述一些與霜降相關的故事，如《霜降的傳說》《柿子樹的故事》等，讓幼兒了解霜降節氣的由來和相關的民間傳說。

　　鼓勵幼兒自己講述故事，可以根據圖片資料或自己的理解進行講述。教師給予指導和幫助，提高幼兒的講述能力。

　　表演活動

　　讓幼兒選擇自己喜歡的詩歌或故事，進行角色扮演或情景表演。可以準備一些頭飾、服裝等道具，增加表演的趣味性。

　　組織幼兒進行表演展示，讓其他幼兒觀看和欣賞。表演結束后，進行互動交流，讓幼兒分享自己的表演感受和體會。

　　活動總結：

　　教師與幼兒一起回顧詩歌朗誦和故事講述的內容，強調霜降節氣的文化內涵和意義。

　　鼓勵幼兒多閱讀文學作品，提高自己的語言表達能力和閱讀理解能力。

　　霜降節氣幼兒園主題活動方案 6

　　設計意圖

　　天氣轉涼，近期又刮起了大風，孩子們在防寒保暖、鍛煉身體的同時，對樹葉產生了濃厚的興趣，很多小朋友都把樹葉撿起帶回了班里，但撿回來的葉子過不了多久就會變干、變壞，拿起來欣賞、觀察時，葉子不是碎了就是變得難看了，孩子們想讓自己撿回來的葉子不變壞，希望葉子一直都像剛撿回來一樣好看，面對孩子們的問題與困惑，我設計了此次活動，希望通過孩子們的大膽猜想、動手驗證，探究出怎樣可以使葉子能夠長時間的不腐壞、不變干。

　　活動目標

　　1.能夠感知秋天的明顯特征及天氣變化（刮風等）對人、物的影響。

　　2.能夠大膽動手驗證自己的猜想，探究出可以使葉子長時間的不干裂、不腐壞，保持新鮮的方法。

　　3.愿意親近大自然，并樂于探索大自然。

　　重點難點

　　重點：能夠大膽猜想、驗證保存落葉的方法。

　　難點：利用自己收集的材料及工具保存落葉，并能定期觀察并記錄落葉的變化（延伸）。

　　活動準備

　　經驗準備：利用周末時間，在家長的幫助下撿拾不同種類的新鮮樹葉（落葉），根據幼兒的猜想，準備幼兒認為可以保存落葉的材料及工具。

　　物質準備：落葉，保存材料(保鮮袋、保鮮膜、保鮮盒、氣泡膜、報紙、紙盒、水等。)，工具（剪刀、膠條、皮筋、繩子等。），班級內的物品幼兒可自選。

　　活動過程

　　一、導入：樹葉引入，引發幼兒思考。

　　（一）最近的風很大，很多漂亮的葉子都掉下來了，你們撿到你們喜歡的葉子了嗎？

　　（二）引導幼兒說一說自己和誰去撿的葉子？去哪兒撿的？撿了什么樣子的葉子？二、觀察體驗：觀察比較落葉的不同。

　　（一）出示腐壞、變干的葉子。

　　1.請幼兒說一說這些葉子怎么了？

　　2.鼓勵幼兒大膽表達自己的想法。

　　三、探索發現：大膽思考保存葉子的方法，并驗證自己的猜想。

　　（一）有什么好方法可以讓落葉不腐壞、不變干，一直和撿來時一樣嗎？

　　（二）通過上述表達，介紹小朋友和老師帶來的保存材料及工具。

　　（三）鼓勵幼兒大膽驗證，并巡視引導幼兒。四、展示表現：展示自己的保存方法。

　　（一）請幾個小朋友來展示自己保存落葉的方法，引導幼兒對自己的方法進行講述。

　　（二）把自己的方法記錄下來，找一找和你一樣方法的小朋友。五、結束：記錄自己的方法，并定期觀察自己的驗證。

　　（一）保存的落葉進行標記后放到自然角。

　　（二）鼓勵幼兒堅持觀察、比較小朋友們的驗證，看看哪種方法怎樣可以使葉子能夠長時間的不腐壞、不變干。

　　活動總結

　　科學教育的價值在于讓幼兒在豐富的客觀世界中去觀察、去探究、去動手、去發現，并在解決問題的過程中獲得感受、學會學習、學會交流，學會解決問題。《幼兒園教育指導綱要》中指出“引導幼兒對身邊常見事物的現象和特點、變化規律產生興趣和探究的欲望”，根據我班孩子的年齡特點和實際發展水平，利用經驗分享的方式與同伴一起交流、操作，激發幼兒主動嘗試的欲望。為了能夠有效吸引幼兒參與活動的積極性，我采用的教法有：提問法，談話法，觀察法等；幼兒相應的學習法有：討論法，示范法，觀察法，操作法，記錄法等。

　　觀察體驗環節，我出示了樹葉粘貼畫，及干裂、腐壞的葉子，請幼兒表達自己的感受“你喜歡哪個葉子？”“我手上的葉子怎么了？”孩子們也紛紛表示喜歡粘

　　貼畫上的葉子，老師手中的葉子不漂亮了，葉子缺水了，葉子沒生命了等想法。探索發現、展示表現環節，幼兒大膽表達了自己認為能夠保存落葉的方法，并利用自己帶來的材料和工具，及班中的物品進行了大膽的嘗試操作，雖然開始孩子們在活動時手忙腳亂、不知從何下手，但部分幼兒在老師的引導與鼓勵下，能夠根據自己的猜想進行操作實驗，并將自己的方法記錄下來，也可以給身邊其他幼兒進行介紹與分享。幼兒存在個體差異，但家園互助可以幫助幼兒慢慢成長，通過無數次的.溝通后，鵬鵬媽媽知道了陪伴孩子的重要性，這次活動前的準備階段，孩子媽媽也和孩子撿了葉子，一起探究了一種保存落葉的方法----膠帶粘貼保存法。

　　本次活動內的延伸活動，我請小朋友把自己保存的落葉進行標記后放到了自然角，并鼓勵幼兒每天去觀察、比較自己和他人的驗證，看看哪種保存葉子的方法最好。最后得出結論：裝在水里的樹葉保存的時間最長，呼吸新鮮空氣的樹葉保存時間最短。活動外的延伸活動，我們利用秋天的現有資源，我們還一起感受了秋天幼兒園門口的“銀杏大道“，一起制作了樹葉粘貼畫，拓印畫，用樹葉做裝飾拍照，試著用掉落的新鮮樹葉做美工區扎染的染料……

　　孩子們在活動中感受著樹葉帶給我們的快樂與知識，還有很多”樹葉的秘密”等待著孩子們去探索。本次活動源于幼兒的生活，是幼兒經常接觸的，所以幼兒的興趣和探究欲望很高，家園合作為幼兒準備了各種操作材料，使每個小朋友都能親子操作實踐，并在探究中構建知識，但在活動中我也發現了很多幼兒前期經驗不足，“保存”的經驗有限，我在下次設計類似活動時，也會通過討論或談話活動深入了解所有幼兒，根據所有幼兒的實際經驗，再去設計活動與準備相應的材料，讓幼兒能在自主學習中積累生活經驗。

　　“科學是一種探索，而探索是非常有趣的。”探索的過程比直接得到知識更為重要，我希望每次的活動都可以從幼兒興趣出發，激發幼兒參與活動的積極性和主動性，讓幼兒學有所思，學有所成，學有所獲。

　　霜降節氣幼兒園主題活動方案 7

　　活動主題：

　　霜降秋意濃，文化傳承行

　　活動目標：

　　1、使學生深入了解霜降節氣的文化內涵和科學知識。

　　2、培養學生的團隊合作精神和創新思維能力。

　　3、通過活動增強學生對傳統文化的認同感和自豪感。

　　活動時間：

　　霜降節氣前后的課余時間

　　活動地點：

　　學校操場、教室、圖書館等

　　活動準備：

　　1、收集與霜降節氣相關的詩詞、諺語、文章等資料，整理打印后分發給學生。

　　2、準備書法、繪畫、攝影等比賽所需的材料和獎品。

　　3、聯系學校食堂，準備霜降節氣的特色美食，如柿子餅、羊肉湯等。

　　4、在學校宣傳欄張貼霜降節氣的宣傳海報，營造活動氛圍。

　　活動過程：

　　文化講座

　　在學校圖書館或多媒體教室舉辦霜降節氣文化講座，邀請歷史、地理或語文老師擔任主講人，講解霜降的歷史淵源、地理特征、氣候變化以及相關的詩詞文化等。

　　比賽活動

　　書法比賽：以霜降為主題，讓學生用書法的形式書寫與霜降相關的`詩詞或諺語，評選出優秀作品并進行展示和頒獎。

　　繪畫比賽：組織學生以“霜降之景”為主題進行繪畫創作，要求作品能夠體現霜降節氣的特點和氛圍，評選出優秀作品并舉辦畫展。

　　攝影比賽：鼓勵學生利用課余時間拍攝與霜降相關的照片，如霜景、秋收、人們的活動等，評選出優秀作品并在學校網站或宣傳欄展示。

　　美食體驗

　　在學校食堂設置霜降美食專區，提供柿子餅、羊肉湯、燉牛肉等特色美食，讓學生品嘗，感受霜降節氣的飲食文化。

　　邀請食堂師傅為學生講解霜降美食的制作方法和營養價值，讓學生了解飲食與健康的關系。

　　戶外活動

　　組織學生到學校操場進行體育活動，如拔河比賽、足球比賽等，增強學生的體質和團隊合作精神。

　　帶領學生到校園內的花園或樹林中觀察霜降后的植物變化，如樹葉顏色的變化、落葉的情況等，讓學生親身體驗霜降對自然界的影響。

　　活動總結：

　　對各項比賽活動的獲獎學生進行表彰和獎勵。

　　收集學生的活動反饋和建議，以便今后更好地開展類似活動。

　　整理活動照片和資料，制作成展板或紀念冊，在學校內展示和留存。

　　霜降節氣幼兒園主題活動方案 8

　　活動主題：

　　霜降知多少，童趣樂霜降

　　活動目標：

　　1、讓幼兒了解霜降節氣的特點、習俗和意義。

　　2、通過活動培養幼兒的觀察力、動手能力和語言表達能力。

　　3、增強幼兒對傳統文化的興趣和熱愛。

　　活動時間：

　　霜降節氣當天或前后

　　活動地點：

　　幼兒園室內和室外場地

　　活動準備：

　　1、收集霜降節氣的相關圖片、視頻、故事書等資料，制作成PPT。

　　2、準備手工材料，如彩紙、剪刀、膠水、棉花、顏料等，用于制作霜花、柿子畫等。

　　3、準備一些柿子、紅薯等霜降節氣的特色食物供幼兒品嘗。

　　4、在室外場地放置一些冰塊、鹽、杯子等，用于實驗演示霜的形成。

　　活動過程：

　　知識講解

　　教師通過PPT向幼兒講解霜降節氣的特點，如天氣變涼、晝夜溫差大、開始出現霜等。

　　介紹霜降的三候：豺乃祭獸、草木黃落、蜇蟲咸俯，用簡單易懂的語言解釋其含義。

　　講述霜降的習俗，如吃柿子、賞菊、登高、掃墓等，讓幼兒了解這些習俗的由來和意義。

　　手工制作

　　霜花制作：教師將幼兒分成小組，發放手工材料，讓幼兒用棉花、白色顏料等制作霜花，感受霜的`形態。

　　柿子畫：幼兒用彩筆在紙上畫柿子，然后用剪刀剪出柿子的形狀，再用膠水粘貼在卡紙上，制作成一幅柿子畫，寓意“柿柿如意”。

　　科學實驗

　　教師在室外場地進行霜的形成實驗演示。將冰塊放入杯子中，加入適量的鹽，然后觀察杯子外壁上的變化，讓幼兒了解霜是由于水汽在低溫下凝結而成的。

　　美食分享

　　教師將準備好的柿子、紅薯等食物分給幼兒品嘗，讓幼兒感受霜降節氣的美食文化。

　　戶外活動

　　組織幼兒到戶外進行簡單的運動游戲，如接力賽跑、跳繩等，讓幼兒在活動中感受秋天的氣息，增強體質。

　　活動總結：

　　教師與幼兒一起回顧活動內容，提問幼兒關于霜降節氣的知識和體驗，鞏固幼兒的學習成果。

　　鼓勵幼兒回家后向家長分享今天的活動和學到的知識。

　　霜降節氣幼兒園主題活動方案 9

　　教學目標：

　　1.了解霜降節氣的特點和意義。

　　2.學習霜降節氣的傳統習俗和食物。

　　3.培養幼兒的觀察力和動手能力。

　　教學準備：

　　1.霜降節氣的圖片和資料。

　　2.霜降節氣的食物圖片和實物。

　　3.相關手工材料。

　　教學過程：

　　一、導入(5分鐘)

　　1.與幼兒一起觀察窗外的變化，引導幼兒發現秋天的特點。

　　2.引導幼兒回憶上一個節氣是什么，并詢問他們對上一個節氣的印象。

　　二、學習(15分鐘)

　　1.展示霜降節氣的圖片和資料，向幼兒介紹霜降節氣的特點和意義。

　　2.通過圖片和實物，向幼兒展示霜降節氣的傳統習俗和食物，如吃柿子、糖葫蘆等。

　　3.引導幼兒觀察和描述霜降節氣的變化，如變冷、樹葉變黃等。

　　三、活動(20分鐘)

　　1.分發相關手工材料，讓幼兒制作霜降節氣的手工作品，如畫柿子、做糖葫蘆等。

　　2.引導幼兒在制作過程中觀察和感受霜降節氣的特點，如柿子的形狀、糖葫蘆的顏色等。

　　3.鼓勵幼兒展示自己的手工作品，并分享自己對霜降節氣的理解和感受。

　　四、總結(5分鐘)

　　1.回顧今天的學習內容，讓幼兒復述霜降節氣的特點和意義。

　　2.引導幼兒思考霜降節氣對我們的生活有什么影響。

　　3.鼓勵幼兒表達自己對霜降節氣的喜愛和期待。

　　教學反思：

　　1.教學準備方面，教師需要準備相關的圖片、資料和手工材料，確保教學過程的順利進行。

　　2.在導入環節，教師可以通過觀察的方式，引起幼兒的興趣，提前激發幼兒對霜降節氣的.好奇心。

　　3.在學習環節，教師需要簡潔明了地向幼兒介紹霜降節氣的特點和意義，避免信息過載。

　　4.活動環節中，教師可以根據幼兒的實際情況，調整活動的難易程度，確保每個幼兒都能參與進來。

　　5.在總結環節，教師可以通過提問和讓幼兒分享的方式，檢查幼兒對所學內容的掌握情況，并及時糾正錯誤理解。

　　6.教師需要及時觀察幼兒的表現，根據幼兒的實際情況，靈活調整教學策略，確保教學效果的最大化。

　　霜降節氣幼兒園主題活動方案 10

　　活動背景：

　　以前，許多學生對外國節日津津樂道，而對中國的傳統習俗，則一問三不知。近期，“經典詠流傳”、“國家寶藏”、“詩詞大會”等一系列節目的熱播，讓學生進一步了解了中國，了解了中國的歷史，感受到了中國幾千年文化的底蘊，以全新的視角，審視今天的生活。四年級的孩子們對于中國的傳統文化也特別感興趣，于是《二十四節氣之霜降》為主題的綜合實踐課便應運而生了。

　　三維目標：

　　知識與技能：激發學生了解霜降，樂于探究農歷節氣的興趣。

　　過程與方法：圍繞日常生活開展調查、探究活動，初步養成自理能力、自立精神、熱愛生活的態度。

　　情感態度價值觀：通過親歷觀察生活實際的過程，獲得有積極意義的價值體驗，培養對中國傳統文化的感情，為自己是中國人感到自豪。

　　教學重點：

　　激發學生了解霜降，樂于探究農歷節氣的興趣。

　　教學難點：

　　通過親歷觀察生活實際的過程，獲得有積極意義的價值體驗，培養對中國傳統文化的感情，為自己是中國人感到自豪。

　　教學準備：

　　課件

　　教學過程：

　　一、興趣導入，揭示主題

　　（點擊課件）我們都知道一年之中有四個季節，分別是：春、夏、秋、冬。春天姹紫嫣紅，夏天郁郁蔥蔥，秋天落英繽紛，冬天白雪皚皚，一年四季都有獨屬于她自己的美。那你們知道這四個季節是怎么劃分的嗎？（立春、立夏、立秋、立冬）

　　是按節氣劃分的。一年中有24個節氣。你們知道二十四節氣嗎？讓我們共同了解一下吧。（課件：二十四節氣的含義）

　　通過剛才的短片，我們了解了二十四節氣。春、夏、秋、冬這四個季節，分別是由哪些節氣劃分的？現在讓我們一起來看一看吧。（課件：24節氣圖）

　　【設計意圖】此環節由春夏秋冬四季如題，使學生在最熟悉的季節中入手，激起孩子們的積極性，課愉快的開始了，再由視頻引入今天的主題二十四節氣，引發孩子們的探究欲望。

　　一葉知霜降，一雨感深秋。前幾天，我們迎來了一個新的節氣“霜降”（板書）你們了解什么是霜降嗎？

　　2、樂于探究，解讀霜降

　　1、霜降由來

　　霜降，二十四節氣中的第18節氣，每年陽歷10月23日前后，太陽到達黃經210度時為霜降。霜降表示天氣更冷了，露水凝結成霜。是秋季的最后一個節氣，也意味著冬天的開始，是秋季到冬季的過渡節氣。

　　是的，霜降是秋季的最后一個節氣。霜降的來臨，也預示著我們能看到的一些景象會發生明顯的變化，那么，進入霜降后各地的氣候都會出現哪些變化？人們在這個時節里都有哪些習俗活動？我們又該如何養生呢？今天這節課我們就共同了解一下，二十四節氣之霜降。（課件課題）并板書（揭示課題：二十四節氣之霜降）

　　【設計意圖】通過學生自己搜集的資料，解釋霜降的由來，即讓學生在搜集資料后，養成整理資料的習慣，又培養了學生探索欲望。

　　2、霜降形成

　　霜降，它形成也有著特別的因素，你們知道霜降是怎樣形成的嗎？霜降的由來其實是來源于自然界的霜現象，在深秋越來越冷的氣溫中，空氣中的水分子在低溫的環境中凝結成霜，每年我國分為秋霜和春霜，秋霜正直農作物收成的時候，極易造成霜凍災害。

　　霜降一來，千里沃野上，銀色冰晶熠熠閃光。————那就讓我們進一步了解霜降是如何形成的吧。（課件出示：霜降形成的短片）同學們，這回你們都了解霜降是怎么形成的吧？誰能說說？（生答后教師小結）霜，出現在秋天晴朗的夜晚，溫度驟然下降到0度以下，地面上不多的水汽，就會凝結成霜。古人云“白晝秋云散漫遠，霜月蕭蕭霜飛寒”自此冬季已敲門。

　　3、霜降特點

　　正如每個節氣都有他自己的特點，霜降也不例外，霜降節氣又有哪些特點呢？

　　霜降最明顯的.氣候變化就是天氣更冷了，露水凝結成霜。霜降不是降霜，而是表示天氣寒冷，大地將產生初霜的現象。

　　霜降時節，南方地區氣候溫和，霜降期間，田疇青蔥，橙黃桔綠，秋菊競放，一樹樹芙蓉盛開。而東北北部、內蒙東部和西北大部平均氣溫已在0℃以下，土壤凍結，冬作物停止生長，進入越冬期。

　　霜的出現最本質的反應就是氣溫的下降，霜降期間，還有哪些特點呢？讓我們一同觀看吧！（課件視頻：霜降特點的短片）古有農諺“霜降見霜，米谷滿倉”的說法，這也反映出了勞動人民對這個節氣的重視。

　　4、霜降三候

　　霜降還有一個節氣特點，我國古代將霜降分為三候：一候豺乃祭獸；此節氣中豺狼將捕獲的獵物先陳列后再食用，如祭祀般。二候草木黃落；大地上的樹葉也會枯黃掉落。三候蜇蟲咸俯。（蟄蟲：藏在泥土中的蟲子。）此時的蟄蟲也會在洞中不動不食，垂下頭來進入冬眠狀態中。

　　5、霜降習俗

　　古有清明掃墓、立秋貼秋膘、冬至吃餃子，都是長久以來傳承下來的民俗，每個節氣都有它獨特的節氣活動，霜降又有哪些傳統節氣習俗呢？讓我們一同品味霜降獨有的節氣韻味吧。

　　請同學們將手中的資料進行整理，畫出霜降習俗的資料，小組討論合作完成。

　　【設計意圖】通過小組合作，培養學生團隊協作意識及歸類資料的能力。小組展示評議，教師相機點評，便于資源共享，掌握霜降習俗都有哪些，為今后認識其他節氣活動展開做好鋪墊。

　　哪個小組愿意來說一說你們小組找到了哪個習俗？學生展示搜集到的有關霜降習俗的資料。全班交流展示。習俗一：霜降賞菊

　　古有“霜打菊花開”之說，所以登高山、賞菊花，就成了霜降這一節令的雅事。霜降時節正是秋菊盛開的時候，我國很多地方在這時要舉行菊花會，賞菊飲酒，以示對菊花的崇敬和愛戴。

　　霜降時節，對萬物來說，是摧殘也是磨礪，很多的草木，有些早早黃熟，有些匆匆枯萎，（點擊課件）然而唯有菊花，傲然怒放，因而被古人視為，生命力頑強的候時之草。而不與百花爭艷的氣節，也讓他成為許多文人墨客的心頭好，正如“采菊東籬下，悠然見南山”霜降是菊月，不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。

　　習俗二：霜降吃蘿卜

　　在我國山東地區，有句農諺“處暑高粱，白露谷，霜降到了拔蘿卜”。白蘿卜是一種營養價值較高、價格便宜的植物性食物，民間自古就流傳著“冬吃蘿卜夏吃姜，不勞醫生開處方”之諺語，現代也有人稱蘿卜為“土人參”。所以山東人特別喜歡吃白蘿卜。

　　習俗三：霜降吃柿子

　　在我國的一些地方，霜降時節一定要吃紅柿子，在當地人看來，這樣不但可以御寒保暖，同時還能補筋骨，是非常不錯的霜降食品。泉州老人對于霜降吃柿子的說法是：“霜降吃丁柿，一冬不流涕。”有些地方對于這個習俗的解釋是：霜降這天要吃杮子，不然整個冬天嘴唇都會裂開。

　　都說“霜凍殺百草”，如果霜凍非常嚴重的話，將會對很多植物、農作物產生很大的危害，當然，如果不是很嚴重僅僅是一層薄薄的白霜的話，其實是有好處的，因為它可以催甜水果，所以說到了霜降，除了看楓葉之外，最為應景的美食就是要數霜降柿子了。經霜打過的柿子去掉了澀味，其味道又糯又甜。

　　習俗四：霜降登高

　　登高，既可使肺的功能得到舒暢，同時登至高處極目遠眺，心曠神怡，可舒緩心情。天高云淡，楓葉盡染，登高遠眺，賞心悅目，霜降時節有登高遠眺的習俗。

　　我國詩人杜牧，也獨愛這深秋美景，寫到“遠上寒山石徑斜，白云深處有人家，停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。

　　習俗五：霜降吃牛肉

　　我國不少地方都有霜降吃牛肉的習俗。在霜降這天，三餐都以牛肉為原料或做菜、或燉湯來補充能量，祈求在冬天里身體暖和強健。

　　習俗六：鴨子好吃霜降補

　　在我國閩南、臺灣的民間，霜降的這一天，要進食補品，也就是我們北方常說的“貼秋膘”。在閩南有一句諺語，叫做“一年補通通，不如補霜降”。而鴨是他們進補的首選食品。尤其當年新鴨養到秋季，肉質壯嫩肥美，營養豐富，能及時補充人體必需的蛋白質、維生素和礦物質。同時鴨肉性寒涼，特別適合體熱上火者食用，所以秋季潤燥首選吃鴨。

　　俗話說，霜降到，鴨補火，牛肉蘿卜齊上桌。

　　習俗七：霜降品蟹

　　霜降吃蟹，不僅是滿足口腹之欲，更是我國流傳已久的文化，中國人食蟹，早在“周禮”中就有記載，有人據此認為，我們祖先食蟹的歷史至少有2000多年，吃蟹最好的時節，就是霜降前后，因為白露時的螃蟹還沒成熟，是嫩蟹，里邊幾乎是空的，沒有肉，待到霜降，才真的是到了，菊黃蟹肥的季節。

　　秋風起，蟹腳癢，秋天是霜降蟹肥的大好時節。

　　作為傳統的二十四節氣之一，民間自然有很多風俗活動，不過，這些習俗隨著地域的差異而有所不同，但無論怎么變化，都是人們對身體健康、家庭興旺的美好祈盼。

　　6、霜降養生

　　霜降是最好的養生時節，霜降期間要注意些什么呢？讓我們次從資料中尋找答案吧，自己畫一畫，找一找。誰來說一說，霜降養生需要注意什么呢？

　　秋寒：霜降節氣，氣溫驟降，老年人極易患上“老寒腿”等毛病，慢性支氣管炎也容易復發或加重，同時這也是慢性胃炎和胃十二指腸潰瘍病復發的高峰期。這個時間節點后不再適合“秋凍”。對抵抗力差的老年人，應按時增減衣服，以免濕邪、寒邪入侵，導致生病。在此節氣中，你想對你的爺爺奶奶說些什么呢？同學們都是尊老愛老的好孩子。你們說的真棒。

　　秋燥：霜降作為秋季的最后一個節氣，此時天氣漸涼，秋燥明顯，易出現口干、唇干、咽干、便秘、皮膚干燥等現象，燥易傷津。多吃生津潤燥、宣肺止咳作用的梨、蘋果、橄欖、白果、洋蔥、芥菜、蘿卜等食物。

　　【設計意圖】此環節的設計，使學生在了解霜降養生之外，知道應如何去照顧身邊的老人，他們是最需要關心和照顧的，讓學生都能成為尊老愛老敬老的好孩子。

　　7、霜降賞詩

　　時間順著24節氣的脈搏平穩前進，春來暑往，霜降前后，人們忙著收獲農作物，樹葉轉黃，紛紛回歸大地母親的懷抱，草木的凋零，天地的日漸空闊，讓人生出很多的愁緒，古云“霜降鴻聲切，深秋客思迷”。關于霜降的詩詞也有不少呢，讓我們共同欣賞一下吧。（生有感情的朗讀詩詞，不讀作者和詩題）

　　【設計意圖】讓學生了解，節氣是從古代開始實行，古人非常重視節氣，尊重傳統節日，在朗讀古詩中，提升本節課韻味。

　　三、全課總結，拓展延伸

　　二十四節氣凝聚著華夏祖先無窮的智慧，從寒來暑往、星轉斗移間，營造著中國式的藝術。二十四節氣中，還有很多純樸的習俗、莊嚴的儀式，和浪漫的傳說。上周我們迎來了“霜降”，感受了節氣的特點，下周三我們馬上就要迎接“立冬”節氣了，立冬又有哪些習俗特點呢？有興趣的同學，課后可以查一查。下課。

　　【設計意圖】最后在《二十四節氣歌》中進行全課的深入總結，以及拓展延伸。讓孩子們再一次感受二十四節氣之美，感受中國幾千年文化底蘊的豐富，以及身為中國人的自豪！

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