文學社活動方案常用(15篇)

　　為了確保事情或工作扎實開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的文學社活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

文學社活動方案1

　　一、指導思想

　　依據x教研發【xx】x號文件為指導思想開展校園文學

　　二、組織機構

　　為確保校園文學活動圓滿成功，特成立組委會，成員如下：

　　組委會主任:宋校長

　　組委會副主任：黃校長

　　組委會成員： 各語文教師

　　三、主題和宗旨

　　主題：校園文學走進大語文課堂

　　宗旨：以校園文學活動為突破口、切入點，開展一系列形式多樣、內容豐富、生動獲得“大課堂”，特別是文學閱讀和創作活動，來發展學生自身心靈、完善自我，具備文學修養及人文素養。

　　四、活動內容及組織形式

　　本學期校園文學活動由學校組委會統一組織領導，由七個活動板塊組成：成立校園文學社 、“語文閱讀鑒賞課”比武、“學國學誦經典”朗誦大賽、文學創作大賽、 “書香滿校園”主題演講比賽、校園文學系列講座、文學創作頒獎典禮。

　　1、成立校園文學社

　　負責人：孫主任

　　時間：xx年10月15日前完成

　　步驟：（1）面向全體師生征集校園文學社社名，招募社員（語文老師推薦）

　　（2）競選文學社社長、副社長（語文老師推薦本班1到2名同學）

　　評委全體語文教師 ，競選時間另行決定

　　2、“語文閱讀鑒賞課”比武

　　負責人：教導處人員

　　參與對象：全體語文教師

　　要求：x教研發【xx】11號第三條

　　時間安排：每周1至2次

　　獎項：設一、二、三等獎（獎品學校提供）

　　3、教育故事征集

　　負責人：教導處人員

　　參與對象：全體教師。語文老師每月25號上交一篇不少于1500字教育故事，其他學科教師每學期寫一篇教育故事。

　　4、書法比賽

　　學生組 負責人：全體語文教師

　　老師

　　時間安排：每月1至2次

　　教師組 負責人：孫xx

　　時間安排：每月1次

　　形式：稿紙教導處設計統一發放，書寫內容自定

　　5、“學國學誦經典”朗誦大賽

　　負責人：劉

　　評委：全校語文教師及學校領導

　　時間：10月12日

　　對象：全體學生

　　地點：操場

　　獎項：分年級設一等獎1個、二等獎2個、三等獎2個、鼓勵獎1個

　　6、文學講座

　　時間： 11月17日

　　題目：漢語言的魅力（題目可自擬）

　　主講：李

　　7、“書香滿校園”主題演講比賽

　　負責人：七年級組

　　對象：七八年級

　　時間：11月20日

　　地點：多媒體教室

　　參賽要求：每班選派一人參賽。

　　獎項：分年級設一等獎1個、二等獎2個、三等獎2個、鼓勵獎1個

　　8、文學創作大賽

　　承辦：語文組

　　時間： 每月23號

　　參賽要求：每班需選送至少兩件文學作品參賽，由該班語文老師審好稿件統一于每月23號交到語文組處，按詩歌、小說、散文、戲劇四種體裁分別擇優評獎，分出名次

　　9、文學創作頒獎典禮

　　承辦：教導處

　　時間：11月30日

　　地點：大操場

　　內容：按各比賽項目評選名次進行表彰。

文學社活動方案2

　　一、指導思想

　　弘揚我校辦學宗旨，豐富校園文化，激發學生寫作興趣，擴大文學視野，提高閱讀和寫作水平，進一步推動校園文化建設，展現我校師生的良好精神風貌,促進全校學生文學素質和個性特色的發展。我們將致力于創辦自己的文學社團，讓同學們展示才華、鍛煉能力、提高素質，使文學社能真正成為推動校園文化建設、增強校園文化氛圍、提高校園文化品位的廣闊舞臺。

　　二、活動目的

　　1通過經典閱讀課，引導學生在大量的閱讀實踐中學習閱讀方法，形成閱讀能力，養成閱讀習慣。學生在經典古詩詞的誦讀，名家名作、精美時文的閱讀中受到中華五千年歷史文化的熏陶，感受母語的厚重與韻味。

　　在與文本的對話中，學生要加強語言的積累，提高語文素養，得到精神和文化的雙重提升。

　　2激發學生學習漢語的興趣和積極性，培養學生觀察生活、關注社會、研究問題的積極性；培養學生的閱讀習慣，提高學生的寫作水平，促進學生綜合素質的全面提高，尤其要體現學生的創新思維和語文素養。

　　3.給學生提供一個學習知識的寬松環境，使他們的個性不受壓抑，能夠充分展示出過人的才華，并促使他們在學習的各個方面都能得到進步，為終身的發展打下堅實的基礎；

　　4文學社團的最終目標是培養學生的文學素質，提高學生的寫作水平。為學生提供行之有效的作文方法技巧，使學生在學習中能夠相互幫助、相互勉勵、共同進步，從而達到學以致用、豐富校園文化生活的目的。

　　三、任務要求

　　1.定期開展各種對每個社員有益的專題知識講座、開設社團活動課，讓學生在文藝的世界徜徉，感受文學“文以載道亦載情”的魅力。

　　2.結合閱讀，文學欣賞和寫作實踐，提高學生的審美素養，注意各種作文比賽，引導學生參與。

　　三。以校園廣播為媒介，弘揚中華優秀文化傳統，宣傳媒國文學。

　　4與小記者站一起，學習如何進行新聞采訪和稿件編輯，鍛煉在活動中運用所學知識的能力。

　　5鼓勵會員為國內各類圖書雜志投稿。

　　6.表現優秀的成員，期末將榮獲“優秀文學之星”的稱號。

　　四、活動主要內容及形式

　　（一）名家講座。邀請知名作家、校內教師開展講座，欣賞經典文學作品，交流文學創作以及語文學習經驗。

　　（二）經典誦讀：以《論語》《孟子》《唐詩宋詞》《世界名著》等經典文學名著為主，學會欣賞其中的意境，學習其表達方法。開展經典閱讀活動，打下扎實的文學基礎。

　　（三）讀書交流。交換平時閱讀的文學作品，提高寫作能力。

　　（四）指導閱讀：相比大閱讀而言，對文學社成員提出更高的要求，培養他們注重積累、勤寫讀書筆記的習慣，借此帶動班級的讀書活動。

　　（5）閱讀指導：在專題知識講座中指導閱讀方法。如敘事、論證、說明文等不同文體的分析。

　　（6）寫作指導：通過專題知識講座，指導寫作方法，達到寫作目的

　　學生作文升格。

　　（七）指導學生勤觀察，多積累，積極主動地進行課外練筆，通過制作讀書片，寫日記等形式積累素材，豐富生活，厚積薄發。

　　（八）作品交流。每學期向會員征集文學作品，或舉辦大型征文比賽，向各大報刊推薦優秀作品發表。社團成員之間進行作品交流，形式有詩歌朗讀會、散文朗誦會等。

　　（九）外出采風創作。一年一兩次，我出去采風，去附近有文化內涵的景點，同時進行相關創作。讓學生從社會實踐中尋找素材。

　　五、指導老師設計思路概述

　　1活動主題與學生在活動過程中的作用

　　文學社是中學生文學愛好的社團，它不是孤立地關起門來搞文學創作，而是圍繞“聽說讀寫”開展相關的活動，激發學生主體意識，增長知識，開拓視野，培養個性，提高素質。因此，我們新月文學社集思廣益，精心設計，開展了以“文以載道，文以寫心，文以啟學，文以愛人”為主題的系列活動。活動過程力求突出主體性。

　　學生自身的活動是他人無法替代的，不能發揮學生主體作用的活動是無效的活動。只有學生成為語文學習的主體，學生的發展才能成為可能。文學社團活動以教師為主導，學生為主體，充分發揮學生的主動性、獨立性和創造性。

　　學生在活動中根據個人的興趣愛好量體裁衣，選擇了適合自己的活動，從而發揮并發展特長，培養個性，放飛夢想。

　　2活動內容與語文學科的有機結合

　　文學社開展的活動實際上是新課標倡導的語文綜合學習。語言綜合性實踐活動不同于一般的活動，它以學習語言知識(包括字、詞、句、段、篇)、形成語言能力(識字能力、寫字能力、閱讀能力、作文能力、聽說能力))為主要活動內容和對象。這是語文學科的特點所決定的。

　　因此，在活動中，我們堅持以語文學科為突破口，緊緊依靠課堂教學，擴大和延伸教學成果。通過健康向上、豐富多彩的校園活動，促進學生綜合素質的提高，從而實現學科教學的創新。例如，社團所舉辦的“中國夢我的夢”演講比賽活動，就是一種融“閱讀能力、作文能力、聽說能力”于一體的語文實踐活動，對于培養學生語文素養大有裨益。

　　三。活動類型和方式的多樣性

　　文學社團是激發學生興趣、培養能力、提高語文素養的實踐園地。它具有鮮明的語文綜合性學習特點。這就決定了它與其他學科有著千絲萬縷的聯系。

　　因此，在活動中，我們堅持樹立大語文教學觀念，努力拓展語文學習的內容、形式與渠道，使學生在廣闊的空間里學語文，用語文，豐富知識，提高能力，培養優秀的道德品質。社區主要采取以下類型的活動：

　　(1)知識積累型。這種活動是語文課堂教學的延伸。具體形式包括專題討論、展覽、新聞發布會、收聽廣播電視、讀書辦報、經驗交流等。

　　(2)才藝展示型。這種類型的'活動主要以培養和提高學生的藝術素養為主，其形式主要有課本劇表演、影視評論、朗誦演講、編報繪畫等。

　　(3)趣味型。這種類型的活動主要是讓學生在有趣的活動中增加知識，發展和提高。主要形式有花珍珠組合、詩海探秘、成語組合、補句停頓、巧妙謎語、智力競賽等。

　　(4)實踐操作型。這種類型的活動，主要是引導學生做到理論與實踐相結合，將課內知識運用到課外實踐中去，培養動手能力，從而提高語文素養。主要形式有參觀、調查和研究。

　　⒋活動中學生閱讀及寫作能力的綜合提高

　　在活動中，我們不僅引導學生閱讀古今中外文學作品，還組織學生閱讀優秀的課外讀物。如《讀者》《格言》《美文》《少年文摘報》《青年文摘》《思維與智慧》《演講與口才》等。社員們利用課余時間，閱讀感悟一篇篇精美的文章，既提高了閱讀水平，積累了寫作素材，又受到了美的熏陶與教育。

　　各大**也是豐富的語文資源，一本值得好好閱讀的教材。我們發動社員充分利用互聯網了解最新信息，掌握國內及國際動態，并組織社員及時收看“新聞聯播”“焦點訪談”“****”“藝術人生”“實話實說”“情感劇場”“感動中國人物頒獎晚會”等節目，感悟生活，積累最具時代氣息的鮮活的寫作素材。

　　在指導學生閱讀的同時，我們還開展了讀書心得交流活動，書評影視評論活動，“好書伴我成長”征文活動。活動的開展極大地激發了學生的閱讀興趣。一股“好讀書，讀好書”的熱潮迅速興起。

　　“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”通過閱讀，學生豐富了積累，開拓了視野，打開了思路。俱樂部成員們用手中的筆，寫出了許多思想新穎、構思巧妙的優秀作品。

　　習作除了被學校櫥窗、學校**大量錄用外，還走出校門，成為報刊雜志的“座上賓”。

　　5學生研究方法的掌握與活動能力的培養

　　開展綜合實踐活動，需要掌握正確的方法。文學社團活動是語文課程的拓展和延伸。為了有效地開展研究，我們必須了解和掌握語文學習的方法。為此，我們的幾位指導老師抽出時間，精心準備，利用閱讀及寫作講座，向學生傳授系統的語文學習方法，并指導他們在實踐中靈活運用。

　　例如，閱讀經典的精讀與粗讀；初中三種文體的不同閱讀與答疑技巧；寫作中的各種寫法、表現方法；古詩的鑒賞方法等。通過活動，社員們閱讀及寫作水平普遍提到提高。

　　我們重視學生能力的培養。活動的過程就是合作的過程。我們緊密結合學校的小組合作理念，活動中，我們引導學生在**中發現，在交往中學習，要求學生發揚團結協作精神，取長補短，豐富提高。

　　譬如，課本劇的表演比賽，單槍匹馬是無法取勝的，只有精誠合作，集思廣益，才能獲得成功。

　　⒍培養學生的審美能力和創新能力

　　文學社團的最終目標是培養學生的文學素質，提高學生的寫作水平。這有賴于審美能力和創新能力的提高。

　　“美是到處有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”生活是寫作的源泉。我們除了在閱讀作品時，引導學生與文本對話，身臨其境，感悟并發現美外，還想方設法，運用多種方式刺激學生的感官，豐富他們的精神生活，引導他們發現美，提高審美能力。

　　例如，采用多**，****、**、風光影視片等引導學生欣賞生活中的美，帶領學生到校外參觀訪問，欣賞大自然中的美景。了解先進人物高尚的精神美，領略家鄉深厚的文化底蘊。

　　現代社會需要大量具有創新能力的高素質人才。我們在活動中不僅注重寫作水平的提高及習作的發表，更注重課內外的有機結合，通過“文學輔導講座”“讀書征文比賽”“現場作文大賽”“奇思妙想成果展示”“唇槍舌戰辯論會”等豐富多彩的活動，培養學生的想象能力、創新精神。

　　附：新月文學社章程。

　　新月文學社社團章程

　　第一章：總則

　　第一條：社團名稱

　　社團全稱為“葉縣仙臺鎮初級中學新月文學社”，簡稱“新月社”。

　　第二條：社團性質

　　她是在學校黨支部、校長室、教導處、政教處、團委、語文教研組指導下，由社團輔導老師、全校愛好文學的學生自愿結成的文學社團。

　　第三條：社團的宗旨

　　“文以載道，文以寫心，文以啟學，文以愛人”。通過發現和培養文學人才，活躍校園文化氣氛，為文學愛好者提供一個展示才華的舞臺，體驗文學的妙趣，發掘生活的感悟。

　　第四條：社團的任務

　　積極組織開展培訓活動，引導學生積極參加各種形式的文學交流活動；擴大學生視野，加強與外界的交流和合作，為全校學生提供一個展現個性風采的青春舞臺，為語文組課程改革提供一塊實驗園地，推動學校文化建設。

　　第二章：關于學員

　　第五條：社團的成員：凡是在校的學生，對文學感興趣，承認社團的章程，自愿加入社團的學生，經本人申請和指導教師的認可，即可成為社團成員。

　　第六條：社團成員的權利和義務

　　(一)社團成員的權利

　　1.社團成員有接受社團培訓，參與社團活動的權利。

　　2.社團成員有對本社工作提出意見和建議的權利。

　　3.社團成員有退社的權利。（注：凡退出本團，需經個人申請由各社團指導老師批準后，方可退社。）

　　4.社團成員享有向社刊投稿優先發表、作品向校外刊物優先推薦的權利。

　　5有向文學社推薦文學愛好者的權利。

　　他們有權向文學社團推薦社外學生的優秀作品。

　　（二）社團成員的義務

　　1協會會員必須按時參加協會的培訓和活動。如有特殊情況，需提前請假。

　　2.社團成員必須認真及時地完成社團交給的任務，積極參與本團各項活動。

文學社活動方案3

　　文學社于十月二十五日成立。社團是建立在學生共同對文學的興趣和愛好的基礎上，自愿結合在一起，進行自我教育、自我管理、自我服務的群眾性團體；是校園科技學術文化建設和校園文明建設的重要力量。本社設有常委會、社長、副社長、社長助理，有秘書處、編輯部（網絡編輯組、審稿組）、宣傳部（美術編輯、海報設計、活動宣傳）、策劃部4個職能部門，各部有各自的職責。

　　本社本著"為學院教育服務，為學生成才服務"的指導思想，以"匯聚新思想，立足新視角"的宗旨之下，充分發揮其在第二課堂中的積極作用，通過講座、報告、筆會、觀摩比賽、參觀考察和演講等豐富多彩、富有成效的活動，構建健康、文明的校園文化氛圍，為廣大同學創造良好的成才環境，豐富和發展他們的興趣、愛好、專長，從而努力提高其全面素質，以適應社會主義市場經濟體制對復合型人才的要求。

　　第一章總則

　　第一條為實現Z文學社管理規范化，完善社內激勵、監督機制；充分調動社員積極心，實現社內層級管理的目標特此制定此管理辦法。

　　第二條本管理辦法為實現社內管理有序化、責任明確化而達到社內事務人人在職，事事有人做，人人有事做的目的。

　　第三條本管理辦法從提高文學社成員文學素養，實踐動手能力、創造性思維能力、口才應變能力、抗挫折能力出發，著實為成員利益著想。

　　第四條本管理辦法經過征求各方面意見最后達成，集合了團委、學生會、社團聯合會的建議，由原副社長朱明亮提議經過全社大會討論同意通過。適用于Z文學社的管理。

　　第二章會議制度

　　第一條常委會

　　第二條常委會議

　　1、全社大會

　　A、會議時間及地點：每周星期一下午六點十三教二樓會議室

　　B、會議內容：

　　a、各部門對上周工作進行總結匯報并進行下周的工作安排。

　　b、三分鐘演講

　　c、自由講述對Z社團發展的建議。

　　2、部門會議

　　A、會議時間及地點各部門進行安排

　　B、會議形式和內容可以多樣化

　　第三條會議記錄

　　1、常委會全社大會記錄由秘書處候菲負責。

　　2、各部門會議記錄有個部門自行安排。會議記錄最后交到秘書處。

　　第三章Z文學社負責人安排

　　第一條、社長負責對外交流、協調、溝通，并對全社負責。

　　第二條、副社長負責規劃Z文學社網站。

　　第三條、副社長負責文學社管理體制的實施和規范，負責對會議及大小事務的`及時通知。

　　第四章正副社長職責

　　一、Z社長職責

　　1、召集和主持執行機構會議。

　　2、起草年度工作計劃，審核其他委員的計劃。

　　3、主持文學社的各項工作，并對文學社負責。

　　4、代表團體簽署有關重要文件。

　　二、副社長職責

　　1、主持辦事機構開展日常工作，組織實施年度工作計劃。

　　2、主持組織活動能夠開展。

　　3、協助社長做好社團工作。

　　4、負責每期的文學交流會，分配人員，執行活動流程。

　　5、征訂有關文學資料。

　　6、定期檢查會員工作筆記記錄情況，隨時監督各部門活動及其工作，給予相應指導。

　　7、完成自己分內事務。

　　8、協助社長工作。

　　第五章各部門職責

　　一、秘書處職責

　　1、做好校內各種文學活動的召集以及會議通知。

　　2、全權負責會議及活動場地的借用以及設備的聯系。

　　3、做好報刊、稿件寄發的登記以及稿件的采用登記工作。

　　4、負責活動和會議的考勤工作。

　　5、建立文學社辦公室設備的借用制度。

　　6、整理檔案資料并制定相應的表格。

　　7、編制社員稿件上交、錄用情況登記表。

　　8、做好資料的歸檔工作。

　　9、傳達社長安排，溝通上下級。

　　二、編輯部主要職責

　　1、主要負責稿件的審核工作，培養會員的思路發散，激發其寫作意識，增強文學的愛好。

　　2、每次活動或節假日，要求全體會員帶動同學寫稿，評選優秀稿件上交或海報表揚。

　　3、做好網站的管理工作，內容的更新以及對外的宣傳工作。

　　4、負責社刊社報的總體規劃和審稿工作。

　　三、策劃部

　　1、負責活動策劃的起草。

　　2、策劃方案公布。

　　3、做好與學校各社團的聯系及交流活動。

　　4、聯系贊助商。

　　5、負責網站的設計以及內容安排。

　　四、宣傳部

　　1、負責文學社活動的宣傳以及對社團精神的宣傳工作。

　　2、做好學校的活動采訪工作。負責美術編輯工作。

　　3、負責活動照片的采集。

文學社活動方案4

　　一、指導思想

　　1、貫徹國家教育方針，大力推進素質教育，培養小學生寫作能力。

　　2、弘揚傳統文化精神，豐富校園文化，活躍學生課余生活，促進全校學生文學素質和個性特色的發展。

　　3、激發學生寫作興趣，擴大學生視野，引領學生提高閱讀和寫作水平，為學生提供展示和鍛煉自己的平臺。

　　二、活動目的

　　以“百年樹人”為宗旨，大力弘揚“書香”文化，營造和諧進取的讀書氛圍，培養學生熱愛文學，熱愛人生的美好情操，積淀學生豐厚的語文素養，為學生終身發展奠定堅實基礎。

　　三、任務要求

　　1、通過文學社培訓等活動，發展學生思維空間，激發學生創作熱情，提高學生閱讀和寫作能力，培養文學新秀。

　　2、在活動中，讓學生把讀書感悟、文學欣賞、抒發練筆結合起來，提高學生的語文素養。

　　四、主要活動內容

　　1、每天堅持寫日記，每兩個星期看一本課外讀物，寫讀書筆記。

　　2、每位社員每個月上交兩篇質量較高的稿件，形式不限，內容隨意。（每月20號之前上交）

　　3、每周組織一次習作閱讀指導活動。賞析經典，指導學生寫作實踐。結合學校開展的讀書活動，推薦一些優美的古今中外的`名篇，學會欣賞其中的意境，學習其表達方法。相對于普通學生對文學社成員提出更高的要求，要求他們養成摘記的好習慣，借此帶動班級的讀書活動。指導他們讀書方法和寫讀后感、讀書筆記的方法。將讀書、文學欣賞、練筆結合起來，提高學生審美修養。

　　4、每月安排閱讀教學專家、作文輔導經驗豐富的領導、教師開展一次習作專題講座。

　　5、圍繞寫作定期開展系列活動，如“每天一詩”誦讀活動、 “書香班級”創建活動、讀書有獎知識競賽、演講比賽、詩歌朗誦比賽、征文活動等，為文學社的社員的習作提供條件，并對學生進行專門的習作指導，要求學生力爭每次上交的習作題材新穎，有一定質量。

　　6、定期組織文學社學生外出社會實踐活動。

　　7、定期組織文學社成員參加各類作文競賽，積極參加各級各類寫作競賽。定期向各級報社、雜志社等媒體推薦文學社學生作品。

　　8、開辟校園博客，為學生作品交流搭建平臺。

　　9、創辦社刊《xx》。

　　10、學期結束，評選優秀社員。

　　五、活動地點：

　　教學樓三樓教研活動室。

　　六、文學社組織

　　顧問：

　　社長：

　　副社長：

　　宣傳部長：

　　編輯部：

　　主編：

　　副主編：

　　美編：

　　指導老師：

　　通訊員：

文學社活動方案5

　　一、指導思想：

　　為了激發學生文學閱讀、文學創作的熱情，豐富學生的課余文化生活，積累寫作素材，增強學生的思維能力、審美能力、創造能力，全面提高學生素質，提高語文愛好者的寫作水平，培養一批語文尖子生，將努力把“雛鷹”文學社辦成名副其實的文學社團。

　　二、培養目標

　　1、開闊學生閱讀的視野，豐富校園文化生活;

　　2、開展形式多樣的活動，激發學生讀書和習作熱情，提高學生語文素養;

　　3、發揮語文尖子生的積極性和創造性，提升校園文化品位。

　　4、完善《雛鷹》校刊，為孩子的成長搭建舞臺。

　　三、活動主要內容：

　　1、開設文學講座，幫助社員了解更多的文學常識，拓寬知識面，培養他們的文學欣賞能力。

　　2、圍繞寫作開展的一些活動，例如游戲、參觀等。文學社的社員的習作盡量和平時的周記、日記結合起來，力求不給他們增加額外的'負擔。

　　3、鼓勵學生勇于競爭，積極參加各級各類的寫作競賽，并積極投稿。學校盡可能地為學生創建發表平臺。

　　4、在學校開展活動的時候，以小記者的身份進行采訪，試著撰寫新聞報道。

　　5、本學期繼續出好《雛鷹》校刊，力求提高質量。

　　6、學期結束，評選優秀社員。對不能履行文學社紀律要求或不能完成各項工作地社員予以勸退。(于學期初做好考核表，并指定考核人員做好出勤記錄。)

　　四.任務要求

　　1.健全組織，積極開展各項活動，有計劃、有組織地在全體編委會成員指導下開展好各項活動。

　　2.通過各項活動，拓展學生的文學視野，定期開展活動，提高學生的文學理論水平和欣賞水平激發學生創作熱情，提高閱讀和寫作能力，培養文學新秀。

　　3.把讀書、文學欣賞、練筆結合起來，提高學生審美修養。

　　4.繼續創辦社刊《雛鷹》。力爭“雛鷹”校刊成為校園優質讀物，個性化寫作的平臺，校園作家的孵化器。

　　5.明確社長及個社員義務，分工到位，協調管理。

　　6、有序開展活動，做到活動定時間、定地點、定內容。

　　7.文學社成員每周五上交一篇稿子，上繳社長，社長收齊后交給主管老師。鼓勵非文學社學生投稿，社長組織優秀社員編輯部做到擇優出《雛鷹》校刊。

　　8. 學期結束，評選優秀社員。對不能履行文學社紀律要求或不能完成各項工作地社員予以勸退。

　　9.做好吸收新會員的工作。制定新社員入社辦法，做好社員補充、組織、發展工作。

　　10. 文學社積極向有關報刊投稿，力爭有5篇以上的作品能夠在各級刊物發表。搞一次大型的作品展示活動。出一本作品集。

文學社活動方案6

　　一、指導思想：

　　為了激發學生文學閱讀、文學創作的熱情，豐富學生的課余文化生活，積累寫作素材，增強學生的思維潛力、審美潛力、創造潛力，全面提高學生素質，提高語文愛好者的寫作水平，培養一批語文尖子生，將努力把“雛鷹”文學社辦成名副其實的文學社團。

　　二、培養目標

　　1、開闊學生閱讀的視野，豐富校園文化生活；

　　2、開展形式多樣的活動，激發學生讀書和習作熱情，提高學生語文素養；

　　3、發揮語文尖子生的用心性和創造性，提升校園文化品位。

　　4、完善《雛鷹》校刊，為孩子的成長搭建舞臺。

　　三、活動主要資料：

　　1、開設文學講座，幫忙社員了解更多的文學常識，拓寬知識面，培養他們的文學欣賞潛力。

　　2、圍繞寫作開展的一些活動，例如游戲、參觀等。文學社的社員的習作盡量和平時的周記、日記結合起來，力求不給他們增加額外的負擔。

　　3、鼓勵學生勇于競爭，用心參加各級各類的寫作競賽，并用心投稿。學校盡可能地為學生建立發表平臺。

　　4、在學校開展活動的時候，以小記者的身份進行采訪，試著撰寫新聞報道。

　　5、本學期繼續出好《雛鷹》校刊，力求提高質量。

　　6、學期結束，評選優秀社員。對不能履行文學社紀律要求或不能完成各項工作地社員予以勸退。（于學期初做好考核表，并指定考核人員做好出勤記錄。）

　　四．任務要求

　　1．健全組織，用心開展各項活動，有計劃、有組織地在全體編委會成員指導下開展好各項活動。

　　2.透過各項活動，拓展學生的`文學視野，定期開展活動，提高學生的文學理論水平和欣賞水平激發學生創作熱情，提高閱讀和寫作潛力，培養文學新秀。

　　3．把讀書、文學欣賞、練筆結合起來，提高學生審美修養。

　　4．繼續創辦社刊《雛鷹》。力爭“雛鷹”校刊成為校園優質讀物，個性化寫作的平臺，校園作家的孵化器。

　　5.明確社長及個社員義務，分工到位，協調管理。

　　6、有序開展活動，做到活動定時間、定地點、定資料。

　　7.文學社成員每周五上交一篇稿子，上繳社長，社長收齊后交給主管老師。鼓勵非文學社學生投稿，社長組織優秀社員修改部做到擇優出《雛鷹》校刊。

　　8.學期結束，評選優秀社員。對不能履行文學社紀律要求或不能完成各項工作地社員予以勸退。

　　9.做好吸收新會員的工作。制定新社員入社辦法，做好社員補充、組織、發展工作。

　　10.文學社用心向有關報刊投稿，力爭有5篇以上的作品能夠在各級刊物發表。搞一次大型的作品展示活動。出一本作品集。

文學社活動方案7

　　活動時間：

　　招新前后（具體待定）

　　活動人員：

　　涓泉文學社員及社外文學愛好者

　　活動地點：

　　教室（具體待定）

　　活動步驟：

　　一、活動宣傳：

　　主要為網絡（社網站及院社團交流平臺）、海報（海報形式得適當改進，比如說用一些誘惑性的詞語、句型，推薦添加或使用誘惑性的反問句等）等形式，每次課另外通知

　　二、目的：

　　了解新老社員文學愛好，為他們的文學發展做鋪墊（詳見理由）

　　三、具體步驟：

　　一）社內人員：在招新登記可對新社員進行他們關注或喜愛的文學體裁，問其是否寫作，有否有作品等一系列調查，做好記錄，至于老社員則直接內部登記調查，也可推廣成對社內外人士進行調查的活動。

　　1、準備好他登記工具如紙筆等（或調查表）

　　2、對調查進行統計，結果分析（用時要少，不能拖，一天差不多啦），并存檔（打印并分發通訊錄，且注明各社員關注或愛好的文學體裁，利于其私下文學交流，準備至少人手一份）

　　二）講堂安排：

　　1、講師安排：一般為社內有資格人士，評選（如果能請到老師則更好）

　　2、大講堂的內容則依統計結果而定（大眾的選擇、愛好內容適度加多，課時適當加長），且上課內容舉例是可適當選用社員提供的好的作品做例子（至于例子的`分析最好請該社員來做，當不便時講師課前要與其交流），當然也要舉名家經典的作品（必備）。

　　a）課程安排：時間盡量是大部分人都沒課的晚上，每次課課時為一小時，場地為獨立教室（方便為佳）；課程：用一兩節課講講中國文學史（粗略的講）余下課時則依上面安排，且講明大講堂的有意義性，曠課或不到是其自己的損失（實行與課登記制，時間沖突者就作罷，不必過于強求）

　　b）不安排考試（可適當在前期用于樹威信，但盡量不要實施），但要求定期交一份關于課程的作品（原作，運用課程講的手法，或體裁等內容。時間適當安排，不必過久，也不必過急，一兩周，實在沒寫出來的延期處理。好的作品可講評表揚）

　　c）對每期的作品登記、評選、打分或分級并存檔，交作品多者或優異表現者在期末總結或舉辦頒獎活動時予以獎勵（獎品要有神秘性），或者在期刊上刊登，再或者見于海報之上

　　三）、理由：增加大講堂吸引力，社團對外知名度，提高內部出勤率，幫助社員學到東西，讓社員之間熟識度加深，凝聚力加固，社員能在學習、寫作中得到物質的或精神的鼓舞，使其更愛我社。

　　四、后續總結：

　　選設一總負責人，跟蹤負責，處理相關事宜，期末總結時提交總結報告

　　五、現場人員分工：

　　每次課講師一名，秘書處、活動部每次至少一人在場，社長團到場至少一人（適當安排）

　　六、適當捕捉課堂精彩畫面（攝影，用于宣傳）

　　注：講師盡量能安排與學員有交流的機會或時間（開交流會、討論會等），利于收集信息，適當調整。（不斷改進、發展）

文學社活動方案8

　　一、宗旨：

　　培養學生的人文素養，發揮學生的文學特長，繁榮堰中的校園文化。

　　二、口號：

　　親近母語，走近文學。

　　三、工作目標：

　　1發揮有文學特長的學生的潛力，活躍文學創作，以拓展學生的第二課堂，豐富學生的課外生活，配合建設良好的校園文化。

　　2在有關老師的指導下，定期開展活動，提高學生的文學理論水平和欣賞水平。

　　3文學社用心向有關部門推薦優秀作品，力爭有學生作品能夠在各級刊物發表。

　　４每學期辦好一期有質量的，反映堰中校園文化的社刊。

　　二、活動時間：

　　單周周三下午3：40～4：40。

　　三、活動形式：

　　1、每二周一次，聘請語文老師舉行講座，講授文學知識、文學創作方法，能夠舉行文學沙龍，也能夠閱讀文學名著，觀看有關電影、電視片段，豐富學生的文化底蘊，汲取創作源泉。

　　2、出版社報《雁之聲》專刊。

　　3、每學期社員盡可能進行一次參觀、考察、采訪等外出活動，開闊眼界，積累素材，提高潛力。

　　四、具體分工：

　　職務姓名職責

　　社長全權負責文學社活動的組織、策劃、集稿、主持例會、評選優秀社員等工作。

　　主編

　　1、對入選稿件進行審核修改。

　　2、對社刊的主題資料進行策劃。

　　秘書長1、負責會議的記錄。

　　2、對社員的出勤和稿件份數進行統計記分。

　　3、對社員活動表現予以打分記錄。

　　總務1、負責刊物印刷與發行。

　　2、及時通知各社員活動時間、地點等聯絡工作。

　　文字修改負責初一年級文學社成員的管理及稿件收集和審理。

　　負責初二年級文學社成員的`管理及稿件收集和審理。

　　負責初三年級文學社成員的管理及稿件收集和審理。

　　負責高一年級文學社成員的管理及稿件收集和審理。

　　負責高二年級文學社成員的管理及稿件收集和審理。

　　負責高三年級文學社成員的管理及稿件收集和審理。

　　版面修改1、負責上網收集資料。

　　2、負責刊物封頁封底的設計排版和整體修改。

　　負責“校園風鈴”“愛的火花”“歲月如歌”“藝海拾貝”等欄目的版面排版設計。

　　審核對社刊進行最后的美化審核

　　五、欄目設置：

　　“校園風鈴”“藝海拾貝”“歲月如歌”“愛的火花”“童話天空”“我思我想”“名著欣賞”……

　　（具體欄目隨資料而增減）

　　六、本學期文學社主要活動安排：

　　二月：

　　1、重新組建文學社，第一次啟動儀式，邀請校領導出席。

　　2、介紹章程、會規、文學社計劃。

　　3、文學社骨干選拔及培訓：

　　4、稿件收集、審理。

　　三月：

　　1、文學社社員培訓：文學沙龍。

　　2、第一講講座：《詩歌鑒賞---意象》主講人：蔡永軍

　　3、稿件收集、審理。

　　四月：

　　1文學社社員培訓：文學沙龍。

　　2第二講講座：《散文鑒賞---形散神聚》主講人：胡國良

　　3、稿件收集、審理。

　　五月：

　　1、文學社社員培訓：文學沙龍。

　　2、第三講講座：《小說鑒賞---人物形象》主講人：許朝暉

　　3、出版社報《雁之聲》專刊。

　　六月：

　　1、學生總結交流。

　　2、社員評比，評出優秀社員予以獎勵。

文學社活動方案9

　　一、活動主題 ：

　　激昂青春，放飛夢想

　　二、活動簡介：

　　本次外出游玩以“豐富社員生活,增進友誼”為主題,以作為蒼霞文學社換屆后新老生第一次集體活動，希望可以借此機會彼此了解,以增進社員之間的友誼,活躍社團內部氣氛,增強社團凝聚力，游覽又可以作為一次文學采風為文學創作提供一些靈感和素材。

　　三、活動目的：

　　促進社團內部交流，豐富課余生活增強社員間的友誼，豐富寫作素材。

　　四、活動時間：

　　xx年4月23日或xx年4月30日

　　五、活動地點：

　　黃河公園

　　六、活動安排:

　　1、宣傳：（1）在食堂門口粘貼海報。

　　（2）由部長負責聯系社員。

　　2、組織工作：（1）周四前確定要參加此次活動的成員名單

　　（2）周六早晨9：00準時在公交車站集合

　　（3）由部長負責點名，組織部通知一些安全事項。

　　（4）核對人數后集體出發

　　3、路線：35路公交車到車站——轉5路到達 (上車前分好小組 保證每輛車上都有至少一個組織部成員)

　　4、預計時間安排：

　　9：00全部出發

　　9:30到車站

　　9:50到目的地

　　10：00人員到齊

　　11:00~13:30 文娛活動

　　13:30~15:00游覽公園

　　15:00集合、拍照

　　15:30 全部上車原路返校

　　七、文娛活動安排

　　游戲一，親密接觸

　　游戲規則：一次四組，一組兩人配合參加，兩個人分別從箱中抽取一個寫有身體部位的紙條，用所要求的部位來夾住氣球，進行競速賽跑到達指定地點。最快的一組獲得兩張獎券。

　　道具：一個不透明紙箱，30張簽（簽上注明身體部位），氣球，繩子（圍成跑道），哨子，一個大紙板（寫游戲規則）。

　　游戲二，鐵人三項（備選游戲）

　　游戲規則：一次5人，在最短時間內先轉15圈+一杯水+吹暴一個氣球，速度最快者獲得一張獎券。

　　道具：水，一次性杯子，氣球，一個大紙板（寫游戲規則）

　　游戲三 四字謎（外聯部自備謎語）

　　團隊競技（游戲）

　　熱身賽：首先是一個娛樂身心的節目，告訴每組需要取一個名字，在10分鐘之內完成，必須是有意義。由每組代表介紹自己組的名字的意義。在以后的游戲過程中主持人要以隊名稱呼他們。（可在上表中寫下組名，增加責任感）

　　游戲一：踩報紙（適用：團隊協作、領導能力）

　　該游戲能很快看出團隊中的領導者，在游戲遇到困難的時候是誰讓團隊在最短的時間內做出最準確的選擇，那么他將來是領導者的好人選，老師們應該這個時候注意大家的表現。

　　每組出4名參加者，以全部站立在報紙上4秒為成功，旁人可一起數秒。每次成功后報紙對折，最后成功者為勝出者。可單腳，但不允許踩出報紙范圍。

　　最好以脫鞋比賽為佳。

　　show time

　　讓那些不聽話的、遲到的家伙帶給大家一點歡聲笑語吧。認識以及有機會改正自己的`錯誤，應該是作為普通人最艱難的一部分，所以不管是什么節目所有人都應該給予最熱情的掌聲。

　　考慮到傳統的內斂，避免冷場的出現，主持人因事先有所準備。所以要先考慮到表演者的特長，唱歌，笑話等，博得一笑的任何都是節目的一部分。

　　負責

　　八、注意事項：

　　1.交代社員們要在指定的時間到達集合地點,以減少時間上的浪費；

　　2.大家在游玩時候要注意安全，尤其在前往途中；

　　3.在每一小隊伍里面有一聯系人,好幫忙通知社員集合；

　　4. 辦公室要做好點名工作，確保萬無一失；

　　5. 確保社員財產安全及公園環境的保護；

　　6．組織部負責組織整個活動。

　　注：活動期間，各隊隊長負責本隊隊員的安全，本次活動的所有安全自行負責。

　　1.春季濕潤,容易滋生細菌,最好自帶純凈水，要盡量避免飲用生水和吃不衛生的食物,不要席地而坐,以免受潮致玻

　　2.為預防腸胃炎或者是水土不服、細菌感染,建議帶一些必備的藥品,如板藍根、阿司匹林、去痛片、胃舒平、速效傷風膠囊、復方甘草片、碘酒、繃帶等,易過敏的人還應帶上抗過敏藥物,以預防花粉過敏。

　　3.活動期間，各成員保證不單獨行動，各隊隊長中途自行點到，出發和返回前必須點到，杜絕有成員迷路，丟失在景區的情況發生。

　　4.活動期間，可能會經過一些危險的景點，必須集體活動，確忌單獨冒險前往。勿在危險區域玩耍、游戲、照相，防止發生安全事故。

　　5.行進沿途風光無限，確忌看景不看路，導致安全事故的發生。

　　6.活動期間發生摔傷、扭傷、擦傷等安全事故，及時處理，較嚴重者退出活動，在原地或附近等候，并安排人員陪護。

　　7.發生重大安全事故，及時向指導老師或相關領導報告，并迅速提出合理的意見，及時采取補救措失，禁止情況向惡劣方向發展。

　　九、預計影響:

　　大家放開身心玩,對彼此都有一定了解,爭取讓志同道合的人互相認識,為未來社團工作中和諧相處,良好交流打下基礎

　　(備注:中午周邊餐飲不方便，大家自備午餐和零錢)

文學社活動方案10

　　為了拓寬我校學生的視野、增長他們的見識，為了讓他們的才華和熱情如花綻放，為了給綻放一片自己的園地，為了品嘗播種耕耘和收獲的艱辛與甜美，為了孩子們體驗文字帶來的幸福和成長，學校需要給學生提供一個能夠使他們在各個方面都能夠得到長足進步、發展的空間，讓他們去“塑造心靈，美麗綻放”。應學校要求，順應學生學習發展的需要，經過語文教研組各位教師的深思熟慮，在遵守國家憲法和有關法律以及學校規章制度的基礎上，語文教研組擬組建綻放文學社，面向全校師生開展山大附中的文學實踐活動，讓文學創作的清新之風給山大附中校園增添新的活力和朝氣。

　　一、 開展文學社團活動的背景：

　　1、 國家倡導素質教育，要求校園應該開創更多學生展示才華和創造力的綜合實踐活動，而一個有活力的文學社團能從多方面成為學生發現自我展示自我提升自我欣賞自我的舞臺。

　　2、 學校在素質教育大背景下的.辦學理念“教師生長的沃土，學生成長的樂園”。僅對學生而言，一個文學的樂園 ，也是值得期待的。

　　3、 山大附中學生有較好的寫作基礎，有文學愛好者群落，有一批學生具有潛在的小作家資質，給他們一個空間，他們會給校園增添驚喜與快樂。

　　4、 山大附中教師團隊普遍可以“提筆成文”，有良好的文學教育能力，即使非文科學科也普遍具有較高的文學欣賞能力。而文科學科尤其是語文學科教師幾乎每一位都是具有厚重的文化積淀，具有扎實的文學基本功。可以承擔指導學生文學創作文學實踐活動的熱情和能力。

　　5、 已經積累了一些經驗，前幾期《綻放》校內文學期刊辦得較好，質量優良，得到一定范圍的好評。

　　二、 社團名稱。

　　“綻放”之名已經略有影響力，它曾經是原有社團學生討論之后定下的。取“讓青春創造力像花朵一樣盡情綻放，在我們親愛的校園”之意。如果新的社團成員有更好的創意，可以再議。

　　三、 活動宗旨。

　　兼容并蓄，滋養精神。

　　四、主管單位

　　語文教學研組。

　　五、顧問老師

　　趙克芳 孔磊 張萍

　　六、指導老師

　　各年級語文任課老師

　　七、活動方向和內容

　　1、通過講座、競賽等方式，進行文學人物文學現象文學作品專題研討。

　　2、顧問和指導老師為參與者提供或介紹行之有效的創作方法技巧指導。

　　3、辦好校內文學刊物《綻放》。薦稿組稿工作主要由社團核心成員承擔，核心成員主要來自各年級班級的文學愛好者，優秀的學生寫手。教師只起引領作用。

　　4、參與學校各方面活動，與山大中文系及山大文學社團聯系，與校外文藝社團或學生社團進行溝通交流，以圖更多合作更大舞臺更具前景的發展。

　　5、向國內外刊物推薦社團成員作品，鼓勵更有理想的寫作活動。

　　八、文學社機構設置

　　《綻放》文學社：社長1人、副社長2人

　　《綻放》校刊編輯部：主編1人、執行主編1人、編輯5人、美術編輯3人、電腦操作3人。

　　顧問指導老師若干名。

　　擬聘任校級領導為“名譽社長”。

　　九、本學期活動粗略安排。

　　九月：招聘文學社管理成員。公開在各年級招聘。著手組建文學社機構，分配活動人物，討論活動內容和方式，擬好詳細活動計劃。

　　十月：各項工作正式開展。擬定校刊主題，開始宣傳約稿組稿，為復刊后第一期做好準備。

　　十一月：復刊第一期《綻放》完成。

　　十二月：組織文學講座，作品朗讀等活動。

　　備注：主要活動是《綻放》期刊，其他活動可以結合學校各項安排需要穿插進行。

　　十、經費及其他再議。

文學社活動方案11

　　一、 活動主題

　　采風歸來

　　二、 活動宗旨

　　樂于展示，敢于展示。年輕就只有一次，讀萬卷書，行萬里路，多走走多看看，流連于巍峨高山，小橋流水，異族風情。趁著年輕何不揮揚畫筆，曬出旅行的照片，潑墨山水文章，展現出你特有的精彩生活。

　　三、活動時間

　　20xx年4月21日

　　四、活動地點

　　多媒體教學樓教室(暫定)

　　五，活動對象

　　紅棉文學社全體社員

　　六、活動目的

　　為豐富校園文化內容，給廣大社員們一個展示自我的平臺，同時也展現學生采風的.成果，顯現我社在美學與文學方面的成績，通過學生作品的形式促進各方面的交流。

　　七、活動背景

　　社會的日益發展，人們在生活或學習上的壓力也越來越大，而出門旅行，投入大自然的懷抱中是最好的放松減壓方式。

　　六、活動方式

　　1、 向會員征集作品，作品形式題材不限，主題為采風歸來。

　　2、社員通過ppt形式播放作品內容并講解。

　　2、在展覽區設立投票區，會員與社團的干部投票選出獲獎作品。

　　3 、優秀作品將有機會獲得榮譽證書及獎品。

　　七、活動內容

　　(一)展覽流程：展覽作品前期安排：1.作品展覽策劃：由宣傳策劃部負責2.畫展前期宣傳工作：由宣傳部負責。

　　(二)作品展覽中期籌備工作: 1. 作品收集和安放工作：由編輯部負責

　　(三)展覽結束后續工作： 1.展廳清潔安排 (那個部門事做的少給哪個部門吧) 2.作品送回作者手中以及安放問題。

　　八、活動策劃組

　　總負責人:

　　宣傳負責人:

　　組織負責人:

　　攝影負責人：

　　其他人員現場臨時調動。

文學社活動方案12

　　一、活動宣傳：

　　主要為網絡（社網站及院社團交流平臺）、海報（海報形式得適當改進，比如說用一些誘惑性的詞語、句型，推薦添加或使用誘惑性的反問句等）等形式，每次課另外通知

　　二、目的：

　　了解新老社員文學愛好，為他們的文學發展做鋪墊（詳見理由）

　　三、具體步驟：

　　一)社內人員：在招新登記可對新社員進行他們關注或喜愛的文學體裁，問其是否寫作，有否有作品等一系列調查，做好記錄，至于老社員則直接內部登記調查，也可推廣成對社內外人士進行調查的活動。

　　1、準備好他登記工具如紙筆等（或調查表）

　　2、對調查進行統計，結果分析（用時要少，不能拖，一天差不多啦），并存檔（打印并分發通訊錄，且注明各社員關注或愛好的文學體裁，利于其私下文學交流，準備至少人手一份）

　　二)講堂安排：

　　1、講師安排：一般為社內有資格人士，評選（如果能請到老師則更好）

　　2、大講堂的內容則依統計結果而定（大眾的`選擇、愛好內容適度加多，課時適當加長），且上課內容舉例是可適當選用社員提供的好的作品做例子（至于例子的分析請該社員來做，當不便時講師課前要與其交流），當然也要舉名家經典的作品（必備）。

　　a)課程安排：時間盡量是大部分人都沒課的晚上，每次課課時為一小時，場地為獨立教室（方便為佳）；課程：用一兩節課講講中國文學史（粗略的講）余下課時則依上面安排，且講明大講堂的有意義性，曠課或不到是其自己的損失（實行與課登記制，時間沖突者就作罷，不于強求）

　　b)不安排考試（可適當在前期用于樹威信，但盡量不要實施），但要求定期交一份關于課程的作品（原作，運用課程講的手法，或體裁等內容。時間適當安排，不久，也不急，一兩周，實在沒寫出來的延期處理。好的作品可講評表揚）

　　c)對每期的作品登記、評選、打分或分級并存檔，交作品多者或優異表現者在期末總結或舉辦頒獎活動時予以獎勵（獎品要有神秘性），或者在期刊上刊登，再或者見于海報之上

　　三)理由：增加大講堂吸引力，社團對外知名度，提高內部出勤率，幫助社員學到東西，讓社員之間熟識度加深，凝聚力加固，社員能在學習、寫作中得到物質的或精神的鼓舞，使其更愛我社。

　　四)后續總結：選設一總負責人，跟蹤負責，處理相關事宜，期末總結時提交總結報告

　　五)現場人員分工：每次課講師一名，秘書處、活動部每次至少一人在場，社長團到場至少一人（適當安排）

　　六)適當捕捉課堂精彩畫面（攝影，用于宣傳）

　　注：講師盡量能安排與學員有交流的機會或時間（開交流會、討論會等），利于收集信息，適當調整。（不斷改進、發展）

文學社活動方案13

　　一、指導思想

　　為了豐富同學們的課余生活，全面提高學生語文素質及寫作能力，不斷增強學生的思維能力、審美能力和創造能力，本學期，我們要成立校園文學社，爭取在扎實做好文學社的基礎工作的同時，能有意識地做好對外宣傳，讓這個社團成為同學們文學素養提高的一個舞臺。

　　二、文學社宗旨

　　積極開展各種有益的文學活動，提高學生審美修養。社團活動形式多樣，活動內容豐富。通過文學社以點帶面，影響全校師生，達到全面育人的效果。

　　三、辦社理念

　　快樂學習快樂作文快樂生活

　　四、活動思路

　　健全文學社組織機構，發揮文學社的作用，為語文教學改革、全面提高語文教學質量服務。

　　五、工作重點

　　1、健全文學社組織機構，發展一批文學社成員，培養一批學生文學骨干。

　　2、以文學社為根據地，開展豐富多彩的語文實踐活動。

　　3、加強文學社的對外宣傳工作，鼓勵學生積極投稿。

　　4、出版好社刊。

　　六、文學社組織：

　　1、設輔導老師若干名：由各班語文老師擔任。

　　主要職責：指導學生寫作，修改和推薦習作。

　　2、設社長、副社長各1名。

　　主要職責：服從文學社的領導與安排，組織本社各項活動；監督、審查社員的工作；負責稿件的收集與復審工作；登記好社員交稿情況；參加評選優秀社員。

　　3、成員若干名：四至六年級每班推薦學生2名，要求有寫作特長，熱愛文學，有一定的電子文檔編輯能力。如有優秀者可不受名額限制。

　　主要職責：服從校刊編輯部和文學社長的領導與安排，每月至少交稿1篇，完成稿件的輸入、初審和校對工作。

　　七、活動內容

　　1、招生工作。招收四至六年級愛好文學，并具有一定文學功底的.社員，為這些文學愛好者提供發展自己的舞臺。

　　2、作品交流。通過作品交流會，使社員們知道自己作品中的優點與不足，然后能取他人之長，使作品盡善盡美。可以選取周四下午第二節課后為文學社作品交流時間。

　　3、作文競賽。在文學社里舉行1至2次的作文競賽，提高學生的寫作水平。

　　4、保證課時。保證文學社每星期至少開課一次，每生每月至少上交稿件一篇，教師集中改稿一次。

　　5、本學期計劃出版社報（電腦小報）一期，力求高質量水平，在排版方面精益求精。

　　6、學期結束，評選優秀社員，給予獎勵，對不能履行文學社紀律要求或不能完成各項工作的社員予以勸退。

　　八、 “文學社”本學期授課安排：

　　第8、9周，走進童話故事（童話賞析及創作）。

　　第10周，好記性不如爛筆頭（做讀書筆記）、作品交流會。

　　第11周，詩歌的欣賞與創作。

　　第12周，開展詩歌朗誦會。

　　第13周，名著賞析及撰寫讀后感。

　　第14周，趣味名著知識競賽、主題作文競賽。

　　第15。16周，觀看經典英雄人物影像。激發民族自豪感，結合勞動節創作愛國文。

　　第17周，對稿件進行篩選、整理。

　　第18周，準備電腦小報制作工作。

　　第19周，完成社報（電腦小報）

　　第20周，總結表彰。

文學社活動方案14

　　為了培養孩子的關心同伴、關注自身發展，提高孩子的普通話朗讀語文素養，培養學生熱愛祖國語言文字的情感。我校雍景園小學丑小鴨文學社經過全體社員的'努力之下，終于迎來 “快樂童年 放飛夢想”詩文朗誦比賽總決賽。

　　現安排如下：

　　活動時間：20xx年11月6日（星期五下午2：30-4：00）

　　活動對象：3——6年級的學生

　　活動地點：風雨球場

　　活動內容：以“快樂童年 放飛夢想”為主題，反映自我快樂學習生活，追求夢想，表達對生活的熱愛和對理想的不懈追求。

　　獎勵方案：一等獎4名 二等獎6名 三等獎10名

　　其他工作安排：

　　1、獎狀獎品的準備：鄧毅娟、潘演

　　2、頒獎嘉賓：一等獎姚校長 二等獎鄧校長 三等獎連主任

　　3、錄像與拍照：林銀添

　　5、音響負責人： 連沛煊（當日負責播放配樂朗誦的帶子，提前收集好帶子并編好播放的序號）

　　6、評分員：高妙池 、鐘蘭芬

　　（當場收集并計算好總分，算出參賽員平均分，填寫獎狀）

　　7、評委：鄭靜媚、邱玉蓮、林曉華、杜靜靜、鄧毅娟、羅紅棉、宋曉玉（100分制，根據《朗誦比賽評分表》要求打分）

　　8、桌椅擺放：羅文燕（請負責老師在2：20分之前帶領學生把xx套學生桌椅擺好，2：30分準時開始活動。活動結束要把桌椅搬回原處。）

　　活動順序：

　　一、社長講話，啟動開幕式。

　　二、“快樂童年 放飛夢想”詩文朗誦比賽。

　　三、填寫獎狀，老師表演。

　　四、“快樂童年 放飛夢想”詩文朗誦比賽頒獎。

文學社活動方案15

　　在我校黨的領導和團的指導下，江西理工學啟航文學社本著在青春飛揚的時代，讓啟航同我們找到夢想、希望和尊嚴的辦刊精神，面向學生，突出特色，持之以恒為行動指南，致力于促進和諧校園的建設和完善。

　　一、招新背景：

　　新的一學期，新的希望冉冉升起，新的一屆管理協會即將揚起風帆。xx年9月初，又是新一屆學生入校的時間，我社團熱烈歡迎新同學的到來，同時也借此機會讓同學們了解我們社團的一些基本情況，也真誠希望同學們能夠加入我們的隊伍，我了共同的目標，一起攜手，一起奮斗!在過去的一年里，啟航文學社在學校有關部門和領導的支持指導下，全體社員共同努力策劃了一系列活動，活動成果得到了廣師生的認可和學校的'重視，并圓滿的完成了所屬的各項任務。勇于求索，不斷進步，啟航文學社創社已有十二年的歷史了，它以其特的關注視角，膽的創新思維，在全校社團中表現突出，影響深遠。

　　二、招新目的：

　　社團一年一度的招新活動守乎其興衰的重要活動，是社團可持續發展和不斷壯的源泉，同時它也影響著全校的社團文化氛圍，為此，響應和諧校園的號召，我們社團策劃開展xx年招新活動，欲借此達到以下效果：

　　1、宣傳我社團的核心文化，讓廣新老同學認識了解我們社團。

　　2、吸納一些有才華、有能力的同學到我們社團，為我們社團的發展注入新的活力，同時也給家提供一個自由發揮的舞臺，讓家能夠盡情展示自己的聰明才智，物盡其用，人盡其才，以承擔起本屆建設好社團的重任。

　　3、給個別能力較弱卻積極進取，想得到鍛煉的同學創造機會，在社團活動中學習，提高自己的立策劃、集體合作、動手和交際等多方面的能力，讓他們更好地適應學生活，完善自我，同時也豐富了他們的課余生活。

　　4、另外也吸納一些有共同志趣的同學走進啟航文學社共同學習，本著同心、辛勤、溫馨、追求卓越的宗旨共同進步。

　　三、招新對象：

　　具有江西理工學南昌校區正式學籍的在校全日制學生。

　　四、招新要求:

　　1、熱愛文學，樂于奉獻，不計報酬者。

　　2、服從安排，以集體團隊利益為重者。

　　3、工作積極，勇于創新，有理想者。

　　五、招新形式：

　　1、通過貼海報的形式提供同學們啟航文學社的招新報名時間、地點。

　　2、在招新地點，我們將安排團內人員現場介紹和指導同學報名，同時也會利用展板來宣傳我們社團。

　　3、招新活動在學校指定地點開展的方式(社團在自己指定位置設置招新點，填表報名招會員)

　　六、前期準備：

　　1、在社團會后擬定本社員的招新方案。

　　2、進行協會干部會議，確定招新現場人員及招新工作安排。

　　3、盡快做出招新海報。

　　七、招新流程：

　　1、現場咨詢由協會干部負責。

　　2、招新結束后由協會干部收拾場地。

　　3、對整個活動進行總結。

　　八、人員安排：

　　1、招新活動負責人：社長、副社長：主要統籌規劃全局人員安排，保證活動圓滿順利進行。

　　2、理事會：負責活動過程中各環節的順利進行，負責會場布置，合理分配人力財力，以最小的開支取得更好的活動效果。

　　3、外聯部：負責活動前海報的制作和宣傳，聯系活動中相關的合作伙伴以及招新所需的道具。

　　4、攝影部：主要負責活動過程中的記錄及活動中照片的采集。

　　5、其他各部門按照具體情況分配工作，協助活動的順利進行。

　　6、人員具體安排如下：社長(宋敏)9月12號上午買好各項用品，下午去做好橫幅和復印好宣傳單。

　　啟航全體人員9月13號到辦公室準備好各項用具。

　　9月16日(星期三)xxx、xxx、xxx、xxx四人在14：3到14 ：5把椅搬到指定位置，并掛好橫幅。

　　14：5到15：1：xxx、xxx、xxx等弄好各項裝飾工作。

　　15：3開始招新，在招新過程中，由4位主編發宣傳單，各部部長在臺前招新，其他人協助工作。當天招新結束后，有正副社長整理資料，其他工作按原路還回。

　　17號與18號的工作也按以上安排進行。

　　九、招新用具：

　　1、展板一張，稿紙一本。

　　2、桌凳三副，音箱一套。

　　3、宣傳單若干，海報若干。

　　4、注冊登記表、文件夾三個。

　　十、活動效果：

　　學校統一組織策劃，社團積極參與的活動，得到了校團的支持。相信我們有能力辦好招新工作，我們積累了豐富的工作經驗，招新工作取得成功。

　　十一、活動經費：

　　宣傳單復印：85份 每份.1元 共85元

　　橫 幅： 6米 每米元 共24元

　　記號筆：2支 每支2元 共4元

　　水筆： 1支 每支1元 共1元

　　紅紙：7張 每張.7元 共4.9元

　　卡紙：3張 每張2.5元 共7.5元、

　　墨汁： 1瓶 每瓶3 共3元

　　毛 筆： 2支 每支4.5元 共9元

　　總計：147.4元

　　備注：啟航文學社招新策劃書暫定到此，具體活動時間、地點及人員由學校統一安排。

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