【精品】活動方案

　　為保障事情或工作順利開展，通常會被要求事先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的活動方案10篇，歡迎閱讀與收藏。

活動方案 篇1

　　活動名稱：大連大學旅游風采——“導游風采大賽”。

　　活動目的：本屆導游風采大賽本著重點挖掘、重點培養的原則，在提高大學生的專業技能和綜合素質的同時，為我校大學生提供一個展現自我風采的平臺，繁榮校園文化，充分調動同學們的參與性、互動性，增強其交際能力，鍛煉其自我實踐能力，加強自我熏陶，進一步豐富大學生課余文化生活。

　　活動宗旨：公平、公正、公開。

　　活動對象：大連大學全日制大學生

　　主辦單位：大連大學大學生旅行社

　　贊助單位：

　　活動時間：20xx年4月18日——4月25日

　　活動總體流程：

　　一、 活動前期準備：

　　（一）、由大學生旅行社負責拉贊助。(資金數)

　　（二）、前期宣傳：

　　1. 時間：4月13日

　　2. 宣傳形式：

　　① 統一制作宣傳海報、條幅、彩繪在各教學樓張貼，并制作宣傳片希望在校學生會網站和人人網上發布。

　　② 在宣傳海報欄旁邊配有專業導游人員進行現場講解，讓大家了解比賽、熟知比賽從而踴躍參與比賽。

　　③ 向各學院學生會派發大賽邀請函，由各學院通知各院導游風采大賽報名事宜。

　　④ 在宣傳期間，晚上于鐘樓廣場，利用投影儀播放“導游風采大賽”相關的宣傳片。

　　⑤ 在新理樓對面，安置一個由熒光棒粘貼“導游風采大賽開始報名了”相關字樣的`條幅。

　　⑥ 利用課余時間，由大學生旅行社派4名導游分別帶領10人左右的小團隊，在新文樓、新理樓、理階、舊文樓以導游講解形式同時進行宣傳，并在校園內走動，以景點講解的方式進行宣傳。讓大家了解比賽、熟知比賽從而踴躍參與比賽。

　　（希望更多人了解，熟知并參與旅游學院特色活動）

　　（三）、活動報名：

　　1. 報名地點：大連大學旅游學院學生會，新文（理）樓一樓大廳宣傳點。

　　2. 報名時間：4月14日—16日

　　3. 報名方式：

　　① 每晚18:30-20:30到大連大學旅游學院學生會報名。

　　② 各報名地點現場報名。

　　③ 編輯短信內容“學院、年級、姓名及4月18日可參加比賽的時間”發送致***********。

　　（四）、賽前培訓：于4月17日晚18:30在新文404對所有參賽選手進行賽前培訓，并告知比賽詳細事宜。

　　二、 具體活動流程：

　　本次活動分初賽、復賽和決賽，具體事宜如下：

　　1、初賽

　　場地：新文404（409）

　　時間：4月18日（暫定 第一場14：00-16:00 第二場18:30-20:30）

　　前期準備：統計報名人數，聯系參賽者參加比賽。（若參賽者較多，分兩場比賽。）

　　比賽具體內容：

　　（1）、以個人參賽，設自我介紹、景點講解兩個環節。自我介紹為個人的形象展示，選手應注意展示自己良好的精神風貌、符合導游人員要求的儀表儀態儀容和言行舉止。自我介紹時間每位選手不超過2分鐘。景點講解由選手自由選定大連大學任一景點進行講解。講解要求語音清晰，語速適中，表情自然，導游詞規范且有一定特色。景點講解每位選手不超過3分鐘。

　　（2）、根據比賽成績，結合評委的意見，初賽選出30人，并抽簽分組（三人一組）參加復賽。

　　2、復賽

　　場地：新文404

　　時間：4月21日18:30

　　賽前準備：通知各組成員參加比賽。

　　比賽具體內容：

　　（1）、復賽以團隊形式參賽，包括團隊自我介紹、景點講解兩個環節。

　　（2）、自我介紹為團隊的形象展示，每組時間為2分鐘。

　　（3）、講解景點由選手自定（限大連景區），本環節由參賽小組的三名選手一同參與。參賽組應根據所選景點及講解內容制作相應的景點幻燈片或VCR，比賽時根據所制作的幻燈片或VCR等有特色的方式進行講解。講解形式要多樣化，分工協作，既能將景點生動的講解給觀眾，還要體現出團隊協作精神。景點講解時間每組不超過5分鐘。

　　（4）、根據比賽成績，結合評委的意見，最終選出12人進入決賽。團隊第一名直接晉級決賽，從其他27人中選出票數最多的9人晉級。對晉級者重新抽簽分組（三人一組）。

　　3、決賽

　　場地：新文112

　　時間：4月24日 17:30

　　賽前準備：通知各組成員參加比賽，并告知可以帶親友團（5人為宜），親友團可以為自己拉票。比賽評委由評審團和現場部分觀眾組成。

　　比賽具體內容：

　　（1）、在初賽或復賽激烈的淘汰后，將會有4組，每組3人，共計12人進入最后的決賽爭奪，決賽采用團隊展示、6人終極PK兩個環節進行比賽。

　　（2）、主持人介紹評委來賓、宣布決賽開始。

　　（3）、團隊展示包括：每一小組三人，一人扮演旅行社老板介紹此旅游線路優點以及對旅行社的好處（包括從經濟角度考慮，從游客吸引度的考慮），一人扮演路線設計師講解旅游路線，最后一人扮演導游負責外景拍攝（采用幻燈片方式把旅游線路的最后一站景點介紹給大家）。每組限時不超過6分鐘，超時即停。

　　（4）、每組展示結束后，進行現場投票（包括評委團選票、親友團選票、現場觀眾選票）。投票結束進行現場唱票，同時播放大連大學旅游學院往屆旅游節視頻短片。

　　（5）、唱票結束后，根據評委團投票選出團隊第一名直接晉級，并根據觀眾投票從其他三組選出每組票數最多者晉級下一輪，其他選手則被淘汰。

　　（6）、晉級的6位選手進行終極PK。包括個人才藝展示和現場講解兩個環節。

　　（7）、才藝表演之后，進行最后的殊死對決，考驗每位選手的現場發揮能力。進入選題環節（包括導游帶隊發生事故后導游及旅行社的處理等），每位選手現場抽取題簽，限時3分鐘。出場順序為抽取的題簽順序。

　　（8）、評委及現場觀眾投票，現場唱票，同時進行有獎競答環節，答對的觀眾有精美禮品。

　　（9）、根據投票結果評選出一、二、三等獎并頒獎，同時頒發優秀獎（6人）、最佳才藝獎、最具導游氣質獎、最具導游潛力獎。

　　（10）、每項獎項均頒發榮譽證書和獎品。

　　三、 評分細則：

　　① 形象氣質10分

　　② 表達能力10分

　　③ 講解技巧10分

　　④ 講解內容10分

　　⑤ 文化內涵10分

　　四 經費預算：獎品約300元，其他物品約800元。

活動方案 篇2

　　一、指導思想

　　為了提高學生的綜合素養，培養學生的創新意識和創新能力,發揮學生的主觀能動性,鼓勵學生個性特長的持續發展，為學生個人風采展示提供舞臺；同時進一步提高課文的演讀能力，體悟人物內心的`豐富情感，感受文本的藝術魅力，營造積極向上、健康活潑的校園文化氛圍，學校特開展課本劇展演活動。

　　二、展演形式及時間

　　第一階段：20--年4月，學生以小組為單位參與班內的初評，每班評選出一個優秀的節目。

　　第二階段：20--年5月，各班的優秀節目在學校進行展演。

　　三、展演要求

　　（一）演出內容與形式

　　以課本和《語文經典讀本》為主，既忠實課本，又可以在原文的基礎上有所創新，可以是小話劇、小歌劇、小歌舞劇、小品等，也可以是其他形式，內容要健康向上。

　　每個節目表演時間最長不能超過5分鐘，演員人數為小組內所有成員。

　　（二）要求

　　1.本次活動，班主任、語文教師均不參與指導，選材、排練等一切活動均有學生自主完成。

　　2.舞臺背景、道具以簡練、明快為主，不能過于復雜和鋪張，如需要配樂，要自備。

　　3.服裝、道具要求自備，能符合時代特點。

　　四、展演地點

　　多媒體教室

　　五、參演對象

　　一至六年級各班。

　　六、評分標準

　　1.選材于本年級所學課目或《語文經典讀本》，符合學生年齡特點和心理特點，對學生有啟發、引導、教育作用。（2分）

　　2.劇目編排有新意，能深刻地表現劇目主題，對學生進行思想教育。（2分）

　　3.劇目表現形式有創新，表演過程流暢、緊湊、完整。（2分）

　　4.表演者服裝、道具、舞臺、音樂、背景設計有特色，有利于表現主題。（2分）

　　5.表演者精神飽滿、有激情、聲音宏亮、吐字清晰、語言有感染力。（2分）

活動方案 篇3

各中小學、職校：

　　為進一步加強我區學生心理健康教育工作，在全社會營造關注自我、重視心理健康的良好氛圍，引領學校心理健康活動豐富、多元、蓬勃開展，普及心理健康知識，助力學生身心健康成長。按照市教委相關要求，全區各校要高度重視、精心準備，全力開展好我區今年“2”學校心理健康月主題活動。現將有關事項通知如下：

　　一、活動主題：溫暖你我陽光同行

　　二、參加對象：全區各中小學、職校在校師生

　　三、活動時間：20xx年4月22日——月2日

　　四、活動目標

　　1、貫徹落實《市教委關于進一步加強各級各類學校學生心理健康教育工作的實施意見》（xx教委【201】x號），堅持心理健康教育與思想道德教育相結合，積極引導學生參與心理健康教育活動，通過各種積極、生動、活潑的形式，鼓勵學生進一步樹立自信樂觀的.人生態度，培養陽光向上的積極品質，促進學生和諧健康成長。

　　2、組織發動學生、教師及家長積極參與體驗，推動學校和社會、家庭共同開展心理健康教育工作，實現學校開展心理健康教育工作和學生接受心理健康教育的全員覆蓋。

　　提升“2”心理健康月的影響力。通過程、活動、服務等多元載體，把心理劇、心理講座、心運會、親子趣味活動、心理團體輔導、心理咨詢等融入心理健康教育內涵及外延。活動結束，及時總結鞏固成果。

　　五、活動要求：

　　1、各單位要根據實際，在“2”學生心理健康教育活動月期間，著力搞好知識普及，認真安排活動項目，科學制定活動計劃。

　　2、要充分考慮各階段學生心理發展規律和特點，拓展和創新心理健康教育途徑，切實把心理健康知識融入到各種活動中，努力吸引廣大學生踴躍參加，以達到預期效果。

　　要加大宣傳力度，充利用廣播、網絡及升旗儀式等宣傳輿論工具和工作時機，宣傳心理健康教育知識及活動開展情況，推動活動在學生中間漸進深入，不斷擴大活動影響力。

　　4、在積極開展心理健康教育活動的基礎上，及時總結，并于心理健康教育月活動結束一周內，將亮點活動報道（rd檔粘貼照片）發送到德育科公郵。

活動方案 篇4

　　一、指導思想

　　為進一步推進信息技術和數字教育資源與課堂教學深度融合，提升教師信息化素養和教育教學能力，推進教學改革，提高教育質量，根據《溪安縣教育局關于組織參加福建省“一師一優課、一課一名師”活動暨“福建教育云”杯泉州市中小學教師優課、微課比賽的通知》（安教〔20xx〕23號）的精神，結合我校的實際，經研究，決定在全校開展“一師一優課、一課一名師”活動（簡稱“活動”）。為確保活動順利開展，特制訂我校“一師一優課，一課一名師”活動實施方案。

　　二、活動目標

　　使我校教師能夠利用信息技術手段和教育教學資源，整合材料，設計出適合學生的教學方案，提高課堂教學質量，建設一支善于利用信息技術手段和教育教學資源的骨干教師隊伍，為打造一所優質學校奠定基礎。

　　三、活動領導小組

　　1．領導小組

　　組長：z

　　副組長：zz

　　成員：zz

　　2．學科評委小組：各學科正副教研組長、備課組長及各學科的各級名師

　　四、活動范圍

　　1.原則上學校所有教師均要準備一節優秀課例參與學校評選。

　　2.根據縣教育局文件規定：“各校應做到學科全覆蓋(初中學科為：語文、數學、英語、品德、歷史、地理、物理、化學、生物、音樂、美術、體育；高中學科為：語文、數學、英語、品德、歷史、地理、物理、化學、生物、音樂、美術、體育、信息、通用)，且參加“曬課”活動的教師比例不得少于20％，參與“優課”評選的作品應不低于相關數量要求。”我校每個年級、每個學科均應參加推薦評選，具體安排如下：

　　高中部

　　語文 數學 英語 政治 歷史 地理 物理 化學 生物 體育 音樂 美術 信息技術

　　初中部

　　語文 數學 英語 政治 歷史 地理 物理 化學 生物 體育 音樂 美術

　　3.初中、高中每學科評選出一節“優課”和一節“微課”，初中參與片區評選，高中參與縣級評選。

　　4.沒有參加曬課的各級名師必須掛鉤直接指導一名本學科參加曬課和優課的老師。

　　五、活動方式與要求

　　活動分為教師網上“曬課”與評選“優課”兩個階段

　　1.網上“曬課”

　　“曬課”活動通過國家教育資源公共服務平臺和省級教育資源公共服務平臺同步呈現，教師可在規定的時間內登陸省級教育資源公共服務平臺（http://），點擊鏈接報名進行實名制網上“曬課”。省級平臺與國家平臺連通，不需再次注冊。

　　微課網上“曬課”。登陸泉州翼校通平臺（網址：z）進行上傳“曬課”。

　　教師所提交的網上“曬課”內容包括一堂完整的課堂教學的教學設計、所用課件及相關資源（或資源鏈接）、課堂實錄（要求見附件4，“曬課”不作要求，“優課”必選）、評測練習（非學術性課程不要求）和專家點評（“曬課”不作要求，“優課”必選）等。內容須符合課標要求，體現信息技術與學科教學融合，突出數字教育資源的課堂應用，以及利用信息技術和數字教育資源創新教學方法、有效解決教學重難點問題。

　　2.“優課”評選

　　在網上“曬課”的基礎上，對各年級各學科各版本的優課、微課資源進行評選。同時初中部每個學科均應推薦1節“優課”和1節“微課”于4月10日前報送教研片區；高中部直接于4月15日前送教師進修學校參加縣級評選。同一教師原則上最多只推薦1節“優課”和1節“微課”。

　　3.創建絡教研工作室

　　原則上相關學科教研員(含兼職)、各級名師工作室、學科帶頭人、骨干教師等應主動組建網絡教研工作室，積極借助國家數字教育資源公共服務平臺開通的“教研”“問答”“話題”等相關教研活動頻道，開展體現學科特點和教育信息技術應用融合的研討活動；利用工作室內的“集體備課”“課例點評”“視頻研討”“主題研討”等欄目，開展教學指導與交流；集中展示工作室成員的“曬課”成果，分享優秀教學案例。

　　六、活動日程

　　1.3月31日前組織各組教師登陸平臺參加優課、微課“曬課”活動。

　　2.4月1-8日組織評選、推薦“優課”和“微課”

　　3.4月9日前初中部每個學科推薦1節“優課”和1節“微課”報送教研片區參加片區篩選。。

　　4.4月13日高中部每個學科推薦1節“優課”和1節“微課”送教師進修學校參加縣級評選。

　　5.4月15日完成“曬課”活動，匯總本校參加“曬課”活動的情況報送縣教育局。

　　附件4：“優課”視頻相關要求

　　1.優課視頻必須是完整的課堂實錄，課堂實錄應展現課堂教學的所有內容，過程完整，畫面清晰，大小控制在500M以內。

　　2.要有片頭和片尾，片頭時長不超過5秒，內容包括：課程名稱、年級、上/下冊、版本、主講教師工作單位和姓名、指導教師工作單位和姓名等。課程名稱應具體詳細，與教材標識相一致。片尾內容為錄制時間。

　　3.提示性信息（如線條、圖形、說明文字等）大小合適、顏色與正文顏色對比明顯。

　　4.字幕清晰美觀，使用符合國家標準的規范字，不出現繁體字、異體字（國家規定的除外）、錯別字，能正確有效地傳達信息。

　　5.字幕字體、大小、色彩搭配、擺放位置、停留時間、出入屏方式等要與視頻中其他要素（畫面、聲音、背景音）配合得恰到好處，不破壞原有畫面；多機位拍攝的鏡頭銜接處無明顯色差。

　　6.同一視頻中，各節點視頻分辨率統一，不得將標清和高清混用，建議使用高清視頻。

　　7.音頻與視頻圖像有良好的同步，無交流聲或其他雜音，聲音應無明顯失真、放音過沖、過弱。

　　8.伴音清晰、飽滿、圓潤，無失真、噪聲雜音干擾、音量忽大忽小現象。解說聲與現場聲無明顯比例失調，解說聲與背景音樂無明顯比例失調。

　　9.課堂實錄的格式為H.264+AAC編碼的MP4文件，幅面要求達到720*576以上，碼流為0.5-1Mbps。

　　附件5：“微課”內容及要求

　　一、視頻內容要求

　　1.充分體現新課程改革的理念，能夠創設有利于引導學生主動學習的課程實施環境，提高學生自主學習、合作交流以及分析和解決問題的'能力；能夠滿足不同發展潛能學生的不同需求，促進學生全面而有個性的發展。

　　2.微課視頻選取的教學內容一般要求問題聚集，主題突出，指向明確，片段相對完整。幼兒教育參評作品應選擇領域活動內容。

　　二、視頻格式要求

　　1.經加工制作后的微課視頻時長在8-10分鐘左右，最長不超過10分鐘，大小控制在100M以內。建議采用“福建教育云”班班通備課錄屏軟件，所有參賽的公開課視頻，一律應采用mp4、mov、avi、wmv、3gp、flv等格式。

　　2.片頭不超過5秒，應包括：課程名稱、年級、冊次、單位名稱、主講教師姓名等信息。課程名稱應具體詳細，與教材標識相一致。

　　3.提示性信息（如線條、圖形、說明文字等）大小合適、顏色與正文顏色對比明顯。

　　4.字幕清晰美觀，使用符合國家標準的規范字，不出現繁體字、異體字（國家規定的除外）、錯別字，能準確有效地傳達信息。

　　5.字幕字體、大小、色彩搭配、擺放位置、停留時間、出入屏方式等要與視頻中其他要素（畫面、聲音、背景音）配合得恰到好處，不破壞原有畫面；多機位拍攝的鏡頭銜接處無明顯色差。

　　6.同一視頻中，各節點視頻分辨率統一，不得將標清和高清混用，建議使用高清視頻。

　　7.音頻與視頻圖像有良好的同步，無交流聲或其他雜音，聲音應無明顯失真、放音過沖或過弱。

　　8.伴音清晰、飽滿、圓潤，無失真、噪聲雜音干擾、音量忽大忽小現象。解說聲與現場聲無明顯比例失調，解說聲與背景音樂無明顯比例失調。

　　附件6：溪安八中“一師一優課、一課一名師”活動

　　“曬課”情況登記表

　　序號 教師姓名 年段 學科 課題 備注

活動方案 篇5

　　xx年新春佳節即將到來，為了活躍文化生活，加強溝通，增進友誼。經決定舉辦教職工摜蛋（過去的爭上游）比賽活動。現將有關事項通知如下：

　　一、比賽時間：

　　初賽時間：20xx年12月22—26日每個平行班級自行安排比賽，決出兩對選手參加決賽。

　　決賽時間：20xx年12月29日下午。（總計24人12對6組參加決賽）

　　二、決賽地點：

　　三、比賽規程：

　　1、執行《摜蛋比賽規則》。

　　2、比賽采用積分制，贏一局得3分，輸一局得一分，棄權得0分，過三圈A為一局定勝負。

　　3、兩人抽簽同號碼為一對，在整個比賽過程中，為了記分方便，在比賽中這一對人不可更換，比賽采用循環制，可以與其他11對對手輪流打牌積分。直至晚上6：30分比賽結束，積分高者為勝。

　　4、在比賽中每局開局時，每對選手自己在發的表格中填上對手的`姓名，結束后由對方打分，分數采用漢字表述的方式進行（叁或壹、零）。每局比賽結束后，不得繼續進行，必須重新換對手比賽。

　　5、每對選手一旦參加比賽，中途不得換人，否則作棄權處理。主動棄權者得0分，對手得2分。

　　四、獎勵方法：

　　1、每對選手以比賽積分之和決定成績，積分多者，名次列前。

　　2、比賽設一等獎三名。二等獎四名，三等獎五名。（獎品：基礎獎：絲柏洗衣液；一、二、三等獎將獲得棉襪5雙、4雙、3雙）

　　五、裁判長：

　　六、裁判：

　　七、生日慶祝

　　活動于20xx年12月29日下午6：30開始，請各行政組長組織好自己的組員，到時間準時出席生日宴會。

活動方案 篇6

　　作業要求：在第三階段“幼兒游戲，掌握策略”學習過程中，學員結合本階段幼兒園游戲主題，設計一個幼兒園游戲方案，由班級管理與指導教師對學員作業進行打分，60分為合格，100分為滿分。

　　作業的正文內容：

　　幼兒園小班游戲活動方案

　　游戲是幼兒的基本活動，在游戲中，幼兒的主動性、積極性、創造性能得到充分發揮。游戲來源于生活，隨著時代的進步，游戲玩法也隨之改變，賦予老游戲新玩法，使游戲更加符合現代幼兒的需求。為深入貫徹落實《幼兒教育指導綱要》，進一步增加我園幼兒的體能，開發幼兒的智力，增進幼兒的友誼，豐富幼兒的生活，結合我園小班幼兒的年齡特點，突出幼兒園小班游戲活動的層次性，特制訂我園幼兒園小班游戲活動方案如下：

　　主題活動：區角活動《娃娃家》

　　【主題來源】：

　　家像一個寧靜的港灣，常常是每個人一生中魂牽夢縈的地方。對于入園不久的小班孩子來說，家是他們最熟悉的地方，濃濃的親情，會使幼兒感到安全，得到溫暖。家是共同生活在一起的人們的集合，孩子從一出生起就和家人親親密密的生活在一起，孩子渴望媽媽溫暖的懷抱，期盼和爸爸一起游戲。幼兒離開自己的父母第一次過集體生活，在情緒上多少有點不適應，進行這個主題開展的目的是為了給幼兒一個家的感覺，在情感發展上幫助他們逐漸獨立起來。為了更好地讓幼兒體驗，整個主題活動將以游戲的方式進行，將教材中的多個活動點，安排進各種區域內容中，而這些區域將以"家"的形式表現出來，滿足小班孩子的裝扮興趣，在孩子游戲的過程中教師將通過觀察和個別的指導，了解每個孩子的需要，親近每個孩子。

　　【設計思路】：

　　這次的主題活動娃娃家的內容要求就是：了解自己的家和家庭成員，親近父母和長輩，以各種方式表達自己的情感。在這個大的主題背景下，我們班創設了打扮爸爸媽媽，和同伴分享糖果等來感受家的溫馨。這次我預設了一個運動活動引導幼兒爬著給爸爸媽媽送糖果，讓幼兒也和爸爸媽媽分享，目的是為了幼兒練習手腳著地的屈膝爬行的動作。因為有給家長送糖果這一游戲情景，在孩子活動過程中，同時也培養孩子關愛父母的情感。

　　【環境創設】：

　　1、在活動室中按幼兒的需要設立娃娃家，讓幼兒的'家中模仿爸爸媽媽的行為，體驗抱娃娃、做飯、洗衣服等的樂趣。

　　2、"親親熱熱一家人"：將幼兒的個人照或全家福張貼在一個版面上，讓幼兒在游戲和休息的時候看看說說，消除幼兒的入園焦慮。

　　3、在角區游戲中創設和主題相關的內容：

　　（1）動手區：幫爸爸裝飾外套、喂面條、打扮弟弟妹妹、幫媽媽做頭發。

　　（2）生活區：幫媽媽穿項鏈、裝扮爸爸的領帶；有趣的小夾子、給小動物造房子、剝剝嘗嘗、扣鈕扣、喂食。

　　（3）語言區：投放家庭中相關事物和成員的圖片或照片，讓孩子看看說說。

　　（4）建構區：我愛我家。

　　【活動方案】：

　　一、生活活動：

　　活動一《點名》

　　活動目標：

　　幫助幼兒發展語言，并熟悉班中幼兒的名字。

　　活動指導：

　　方法一：當老師點到某位幼兒的名字時，他站立起來，招手大聲說："我來了，大家好！"其他幼兒則一起說："某某，你好！"方法二：當老師點到某位幼兒的名字時，課隨機問問他："你的好朋友是誰呀？""坐在你旁邊的朋友是誰呀？"方法三：當點名結束后，老師可以問問"今天誰沒有來？"等問題，引發幼兒關心自己的朋友。

　　日常活動：教師每天可利用幾分鐘的時間來介紹班級中的朋友。

　　活動二《寶寶學吃飯》

　　教幼兒拿飯碗、調羹的正確方法，能坐定進食，養成良好的進餐習慣。

　　活動指導：

　　1、用圖片，講述，演示的形式告訴幼兒正確的進餐方法，引起幼兒想要自己進餐的愿望。

　　2、幼兒一起談談：圖片上的小弟弟在干什么？他是怎樣做的？我們應該怎樣吃飯才正確？

　　3、請個別小朋友示范吃飯時是怎樣坐的。

　　4、請小朋友到桌子前看看，幼兒說說誰進餐的姿勢最好。

　　二、運動活動：

　　活動一《糖寶寶》

　　活動目標：練習翻滾的動作，感受游戲的樂趣。

　　活動準備：

　　小椅子若干、糖寶寶的頭飾活動過程：

　　1、熱身運動：學習開飛機的動作。

　　2、教師介紹游戲規則，引起幼兒的興趣。

　　3、幼兒扮演糖寶寶，教師扮演工人叔叔，糖寶寶四散在各處，當"叔叔"說："機器一開，骨碌骨碌，糖寶寶出來了。"幼兒立即從四處爬處或滾出。……幼兒根據教師的指令做動作。

　　4、引導幼兒做各種不同的動作。

　　活動二《給爸爸媽媽送糖果》

　　內容和要求：

　　1、練習手腳著地屈膝向前爬行的動作。

　　2、培養幼兒關愛父母的情感并感受集體游戲的愉悅。

　　材料和環境創設：

　　1、爸爸、媽媽的畫像。

　　2、幼兒實踐活動中所需要的材料，如墊子，糖果，籃子等。

　　活動過程：

　　一、熱身運動：

　　學做小烏龜、小兔、小鳥、小魚、小鴨等小動物的模仿動作。

　　二、自由探索1、提供墊子、"山洞"等讓幼兒自由玩，隨意爬

　　2、觀察其玩法，教師引導爬行。

　　3、教師引導集體練習四肢著地爬。

　　三、游戲：我給爸爸媽媽送糖果

　　1、講解要求，教師示范。

　　2、小朋友送糖果：爬草地--鉆山洞--送糖果。

　　3、表揚玩得好的幼兒。

　　四、放松運動共同分享糖果。

　　游戲活動一："小小瓶子真好玩"【設計意圖】

　　小班幼兒探索欲強，在日常生活中總是對各種事物充滿好奇,喜歡動動這個玩玩那個。根據孩子的這些特點，設計這個活動,引導、啟發孩子的探索欲望，讓孩子們自己動手操作探索,在這樣具體的操作過程中去感受、獲得知識經驗，既讓孩子享受了過程、獲得了快樂,又能培養他們探索的興趣、習慣和能力。

　　【活動目標】

　　1、引導幼兒快樂的參與活動，感受玩瓶子的樂趣，體驗與小伙伴一起操作的快樂，培養幼兒的合作意識。

　　2、引導幼兒在活動中主動探索，發現瓶子的各種玩法，親自動手嘗試，促進幼兒動作的發展。

　　3、啟發幼兒自己說說操作的過程，講述自己的想法和經驗。

　　【活動準備】

　　1、各種清洗干凈的瓶子；2、與活動內容相關的課件；3、塑料地毯拼擺成拱形，供幼兒席地坐；4、豆子、繩子若干；5、錄音機，磁帶。

　　【活動過程】

　　（一）開始部分組織好幼兒，引出課題，激發幼兒對活動的興趣。

　　（1）師：小朋友，今天老師給你們帶來了一位好朋友，它一會兒想和小朋友一起做游戲呢！你們想不想看看它是誰？（激發幼兒的好奇心，讓幼兒對活動充滿興趣。）好，那就快把好朋友請出來吧！（2）師：（操作課件，讓幼兒看到可愛的小瓶子）小朋友們瞧，今天來的好朋友是誰呀？噢，原來是可愛的"瓶子公主"！瓶子公主要和小朋友打招呼了。（繼續操作課件，讓瓶子公主與幼兒交流。）瓶子公主帶來了好多小瓶子，可是小瓶子很調皮，東倒西歪的，請幼兒給它們排好隊，把它們放好，并幫他們找到合適的帽子（瓶子蓋）戴上。

　　a.分組進行操作（用小手把瓶子放好，給瓶子擰上瓶蓋），鍛煉幼兒的操作能力。

　　b.引導同伴間互相幫助，還可進行組與組間的相互合作。

　　c.集中小結：小朋友多能干呀，可愛的小瓶子都排好隊并找到了合適的帽子，它們可高興啦，它們想邀請小朋友一起走游戲，你們愿意嗎？好，待會兒別忘了告訴大家，你和可愛的小瓶子玩了哪些好玩的游戲。

　　（二）展開部分引導孩子和可愛的小瓶子一起玩，并嘗試用短語表述操作體驗。

　　1、分三組進行操作，鼓勵孩子（如滾，搭，排等）想出不同的玩法；2、啟發幼兒用提供的材料制作不同的瓶子玩具。如：把豆子裝進瓶子制成小樂器；用小繩子系在瓶口拖著玩，教師根據孩子的操作情況，予以相應指導。

　　3、集中幼兒，師："誰來說說，你和可愛的小瓶子是怎么玩的"。

　　請幼兒總結自己的操作過程，講講自己獲得經驗。

　　（三）結束部分請幼兒在音樂聲中帶自己制作的瓶子玩具一起走出教室做游戲。

　　【活動延伸】

　　根據孩子的年齡特點及發展水平的不同，"可愛的小瓶子"的游戲還可設計以下活動，如：

　　1、瓶寶寶編上號，可以認識阿拉伯數字，進行倒數，順數和相鄰數等知識的掌握。

　　2、根據瓶子的大小、形狀進行分類。

　　3、高矮排序：瓶寶寶要去做早操了，矮的在前面，高在后面，請你來排排隊。

　　4、點數，知道總數。瓶寶寶排好了隊，讓我們數數共有多少人呢？等等。

　　5、日常生活中應注意材料的投放。

　　孩子在日常生活及游戲過程中，很喜歡動手操作周圍的物品，教師要根據這一特點，并結合主題，對孩子的活動區域進行操作材料的投放。

　　6、對于孩子提出的問題要正確講解，使用淺顯易懂的語言讓孩子明白。

　　從小班孩子的年齡特點來看，雖然他們的無意記憶占優勢、邏輯思維能力缺乏，但他們的求知欲、想象力和創造力卻非常強。所以，小班孩子提出的問題以及在日常生活中遇到的科學現象，教師都應給予正確的回答和引導。但是，給小班孩子講解應注意措辭，教師要將規范、抽象的概念通俗化，并以小班幼兒能理解的詞語來解答分析。

活動方案 篇7

　　xx年是xx集團“三五規劃”的收官之年，是“傳統產業”繼續征戰，再創輝煌的一年；同時，又是創新板塊積極融入互聯網轉型發展之年。傳統產業與創新產業雙輪驅動的有效推進，將為集團公司全面完成“三五規劃”的各項目標打下堅實的基礎。因此，楊xx董事長在xx年度總結表彰大會上再次重申“人才領先、科技領先、機制領先、模式領先”戰略方針的重要意義，提出了“百花齊放，和合共贏”的經營理念。

　　為了全面貫徹落實董事長的重要講話精神，進一步激發干部員工的工作激情，凝心聚力，實現工作效能上的'新提升、管理目標上的新突破，真正做到穩定發展，快樂工作，經研究并報集團總裁批準，決定開展“穩定發展、快樂工作”主題活動。現將有關事項通知如下：

　　一、主題：穩定發展、快樂工作。

　　主題釋義：傳統板塊是企業生存的根基，創新板塊是企業持續健康發展的保障。本次主題活動號召全體同仁繼續以四個領先戰略方針為指引，結合楊文龍董事長在總結表彰大會上的重要講話精神，通過企業文化宣傳和主題活動開展，營造“穩定發展、快樂工作”的氛圍，激勵全體員工用二次創業的勇氣和激情，解放思想，創新突破，整合資源，勇于擔當，為驅動企業加速轉型升級、創新板塊的飛速發展，順利完成三五規劃各項目標任務而努力奮斗！開創仁和事業“百花齊放、和合共贏”的新局面。

　　二、組織領導

　　為了充分發揮企業文化的影響力，助力各公司、各級干部員工盡快解放思想，創新突破，特組織成立集團xx年度主題活動領導小組，組成如下：

　　組 長：曹xx，負責主題活動的整體策劃及運行監督。

　　副組長：祝xx，協助主題活動的整體策劃，負責組織開展相關責任活動。

　　成 員：許xx，參與主題活動的整體策劃，負責組織開展相關責任活動。

　　成 員：其它機構及各子公司辦公室主任，負責本轄區內相關活動方案擬寫及活動組織。

　　為了保障活動順利開展，領導小組下設辦公室，設在集團人事行政部，負責日常活動的組織與協調。

　　三、活動形式

　　根據董事長提出的“百花齊放，和合共贏”的戰略思想，本次主題活動開展由活動領導小組統籌組織（具體項目詳見附件），各參與單位根據自身實際情況自主開展。

　　四、活動范圍

　　江西范圍內全體員工。

　　駐外各機構可以參照以上方案，自行制訂方案并實施。

　　五、活動經費

　　各單位活動經費或項目獎勵，在各單位獎勵基金中列支。

　　六、活動要求

　　1、各級單位要加強對本活動方案的宣傳、學習，各級管理干部要帶頭積極參與活動，確保活動組織有力、措施得力、效果給力。

　　2、各子公司參照以上活動方案制訂各公司活動細則，于3月25日前報主題活動領導小組辦公室備案。在統籌活動的基礎上，可以增加、細化活動內容。

　　3、各級宣傳部部門要深入活動一線，充分利用網絡及辦公平臺，及時發現活動中的閃光點、創新點、先進方法、典型事例，推動活動不斷深入開展。

　　4、主題活動領導小組不定期組織對各部門、子公司主題活動開展情況進行督導和檢查，檢查結果納入部門月度考核和年度先進集體評選之中。

　　領導小組統籌活動清單

　　1、“xx之星”評比活動，活動時間：每季度末。

　　活動要求：

　　評比比例：各單位按照在冊職工人數1%的指標上報；不足100人報1個；超過100不到200人報2個，以此類批。

　　組織形式：各單位自行組織評比，報活動領導小組辦公室匯總、統一公示后下發通報、并集中組織宣傳。

　　獎勵標準：由各活動單位自行確定，按照規定列支。

　　2、“擁抱互聯網”系列活動，活動時間：11月前。

　　參考子項：

　　（1）知識競賽：通過oa、xx之家、“兩微”等平臺開展此活動。活動范圍：集團公司信息化建設的相關知識和事項，集團創新板塊的相關知識；互聯網的相關基礎知識。

　　（2）“xx之家”內網平臺“互聯網熱點事件分享”討論活動，以跟貼的形式組織(根據占贊數量和綜合評比，推薦為最佳答案者納入“創新之星”或另外給予現金獎勵)，全年不少于三個事件。活動范圍：社會公益事業；與企業經營管理相關的熱點事件。（如仁和之家未來發展思路征集、電子商務平臺或新媒體營銷相關熱點事件、相關企業向互聯網轉型的經營事件等）

　　3、“微言點金”獻計活動，完成時間：全年。

　　活動要求：

　　組織全體員工為企業經營管理和創新發展獻計獻策，各部門、各子公司負責收集員工的“微言點金”，每月報總經理辦公室匯總上報。凡建議被采納并產生經濟效益、管理效益的，經領導小組評定，納入“創新之星”或另外給予現金獎勵。

　　4、紅五月系列競賽活動，完成時間：5月。

　　活動要求：

　　結合 “五一”勞動節相關崗位技能競賽及“綠色、健康”的企業經營性質，組織首屆職工運動會（系列活動）。

　　5、“緣于藥都，情滿仁和”交友聯誼活動，完成時間：7月。

　　活動要求：

　　活躍員工業余文化生活，增進員工之間的了解溝通，營造 “穩定發展、快樂工作”的環境氛圍。

　　6、“金話筒”演講比賽暨內部培訓師練兵活動，完成時間：8月。

　　活動要求：

　　通過活動開展，發現和鍛煉人才，選出金牌主持、金牌解說員、金牌播音、金牌講師等。

　　7、“（我要上春晚）仁和好聲音第二季”系列活動，完成時間：9－12月。

　　活動要求：

　　分賽區、分階段組織海選、復賽，元旦晚會為總決賽。優勝者直接選送集團公司春節聯歡晚會。

　　以上各項活動責任人在責任活動正式開始之前半個月制訂活動細則，報領導小組批準后下發，活動如有變動以下發的通知為準。

活動方案 篇8

　　一、活動目的：

　　環境保護是每個小公民應該具有的素質。為讓學生認識大自然花草樹木的作用，感恩大自然對我們的恩賜，進一步培養少年兒童的環境保護意識，我校將開展“感恩大自然，愛綠護綠紅領巾在行動”的主題教育活動。

　　二、活動時間：3月3日～3月30日。

　　三、活動內容：

　　a第一周：（3月3日～3月9日）

　　1.各班正副班主任利用午會活動或班隊課讓學生認識大自然花草樹木的作用，發動學生人人愛護花草樹木。

　　2.“紅領巾愛綠護綠紅領巾在行動”活動（3月5日）。

　　各班結合3月5日“學雷鋒日”，開展愛綠護綠實踐活動：

　　（1）一、二年級：校園護綠行動，各班下午第二節課清除綠化帶的枯枝敗葉，把美麗整潔留給大家。由班主任具體安排，并帶領學生有序進行活動。

　　（2）三、四年級：社區護綠行動。三年級：校門口的綠化帶清理。四年級：三村、二村的.綠化護綠活動。（詳細安排另見通知）

　　（3）五、六年級：護綠宣傳行動。各班同學在5日前查找校園內樹木的有關知識，并制作成愛綠護綠書簽或卡片，并請幾名學生代表全班同學于5日的午會課上送給對應的低年級學生，并向他們介紹相關知識。

　　班級安排：五年級1～7班 對 一年級1～7班

　　六年級1～6班 對 二年級1～6班

　　六年級7班和8班 對 二年級7班

　　4.各班根據主題出好一期黑板報。

　　b第二周：（3月10日～3月16日）

　　1.各班結合植樹節，發動學生植樹種花，綠化校園、家園環境。發動學生積極參與家庭植樹種草養花活動，還可以把合適的盆栽帶到學校，開展一次美化教室、美化校園活動。

　　2.各班根據次主題上好一節主題隊會課。

　　c第三、四周：（3月17日～3月30日）

　　1.感恩自然，歌頌春天，詩歌朗誦賽（低年級）。

　　各班自己組織開展活動，并把比賽結果報德育處。

　　2.“植樹護綠公益廣告語”大賽（中年級）。

　　各班學生廣泛開展愛綠環保宣傳，帶動身邊的每一位親人和朋友一起來愛惜花草樹木。開展相關的評比活動，3月30日前將本班所撰寫的廣告語擇優選送兩條至德育處參評。

　　3.“愛綠護綠”手抄報和電腦小報評比（高年級）。

　　各班積極宣傳布置，每班擇優選出1～3份（原則上要求8k紙，反面書寫姓名及班級），3月30日前交德育處參評。

　　4.親近自然春游活動（具體活動另見大隊部安排）。

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