活動方案(必備6篇)

　　為確保事情或工作高質量高水平開展，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的活動方案7篇，歡迎閱讀與收藏。

活動方案 篇1

　　誠實守信是我們中華民族的優秀傳統美德，自古被奉為中華民族做人之根本。誠實守信不僅是做人做事的基本準則，還是學校開展其它德育活動的基礎。根據中心校關于開展誠信教育進校園的通知，我校決定在全校開展誠信教育。具體方案如下：

　　一、活動目的

　　1、通過誠信教育，幫助學生明白誠信的本質和內涵、誠信與道德、誠信與成才的關系，懂得講誠信是一切道德賴以維系的前提，自覺地做一個有誠信的人；

　　2、通過誠信教育，使學生懂得誠信不僅是做人的準則、立業的根基，更是一種社會評價度，樹立“誠信第一、品格第一”理念，養成誠信的良好習慣；

　　3、通過誠信教育，大力營造“講誠信光榮，不講誠信可恥；講誠信得益，不講誠信受損”的校園氛圍，教育學生做到“言必行，行必果”，知行統一，使誠信觀念扎根校園、深入人心。

　　二、活動口號：誠信立學、誠信立身、誠信立業

　　三、活動主題：做誠信學生，建誠信班級，創誠信校園

　　四、活動時間：六月份

　　五、教育內容：

　　1、遵紀守法教育。自覺遵守社會、學校紀律和法規，是一個人良好社會信譽的標志。遵紀守法教育包括：遵守各種社會法規、教育法規和學校的各種紀律，培養遵紀守法的意識和個人的`社會信譽意識。

　　2、真誠待人和誠實守信的教育。真誠待人、誠實守信，是誠信在人際交往中的表現。包括真誠地理解，看待他人，善待他人，做人要誠實，人際交往中要信守承諾等。通過真誠待人和誠實守信教育，建立和諧的人際關系，體驗自尊，提高個人的社會親和力。

　　3、樂于助人的教育。樂于助人是誠信品質的體現。包括：富于愛心和同情心，力所能及、主動地幫助他人，把幫助他人視為自己的需要。通過樂于助人教育，提高關心他人的能力和積極情感體驗。

　　4、言行一致和學會負責教育。言行一致和學會負責是誠信教育的本質要求和重要內容。包括：說和做相一致，對自己、對家庭和社會負責的意識，做一個負責任的人。

　　5、誠信立人教育。誠信立人是誠信教育的核心目標和內容。 包括確立誠信立人的意識，把誠信作為做人的準則。通過誠信立人

　　六、活動安排在誠信教育活動期間，各班組織開展誠信教育“三個一”活動：

　　（1）召開一次主題班會。利用班會時間，組織學生開展做誠信學生，建誠信班級，創誠信校園主題教育。

　　（2）抄寫一條誠信好名言、收集誠信小故事。

活動方案 篇2

　　一、活動目的：

　　培養學生勤儉節約、舊物循環利用的思想意識和關愛他人、樂于助人的道德品質，樹立正確的理財觀、價值觀，提高人際交往能力。

　　二、活動形式：

　　號召全體學生將閑置的各類物品（衣物、書藉、學習用品、生活用品等）或自制小作品以支部為單位拿到“愛心淘寶義賣場”上進行義賣，為寧鄉縣貧困小學募集善款。

　　三、活動地點：

　　田徑場跑道

　　四、活動時間：

　　（1）3月6日（第四周周二）：前往貧困學校調研、拍攝專題片

　　（2）3月23日（第六周周五）：開展“愛心淘寶大義賣”活動

　　（3）3月下旬：啟動高三保送生助學助教前學習實習

　　（4）4月：高三保送生赴寧鄉縣開展助學助教活動

　　五、義賣活動安排：

　　（1）播放貧困學校調研紀錄片： 16：25-16：45

　　（2）義賣時間： 16：45-17：40

　　（3）如下雨活動開展另見學校通知

　　注意：由各班班長認真組織同學觀看紀錄片，播放期間不得到操場開展活動，紀錄片結束后再統一進入操場開展活動，

　　六、活動要求：

　　（1）展臺銷售人員及展臺、貨品布置于16：35前布置到位。

　　（2）各支部繪制一張活動宣傳海報，懸掛在該班區域醒目位置，臺后打班旗、班牌（可以另外自行增添具有班級特色的宣傳形式）。

　　（3）各支部搭建布置一個展臺，每班4張課桌（自帶），高一自田徑場南端由南往北依次擺開，高二自田徑場北段由北往南依次擺開（請注意地上的.標識）；展臺銷售人員由各支部民主推薦，各展臺銷售人員不超過4人。

　　（4）商品要求：至少八成新，是支部同學閑置的有實用價值的各類物品，如衣物、書藉、學習用品、生活用品或自制小作品等（貴重物品要征得家長同意），不能是零食、游戲機、手機、電子產品及其他不適宜中學生使用的物品；商品定價要合理，明碼標價（不超過100元），允許顧客討價還價，杜絕使用塑料袋來裝賣出商品；請各班于3月16日（周五）中午交“愛心賣品清單”（見附件3）至團委。

　　（5）各支部捐款。活動結束后，各支部于3月27-28日（第七周周二、周三）中午12:30-13:30將義賣款的一部分（比例由各支部自行決定）上交校團委（務必請將零錢換整，并用信封裝好，信封上注明支部及錢數），作為扶貧幫學基金資助寧鄉縣貧困小學。同時上交“愛心賣品回執單”。（校團委將張榜公示各支部實際收入愛心款和上交學校愛心款金額）

　　（6）行為要文明。參加活動人員特別是展臺銷售同學要統一著校服，佩戴好團徽，講普通話，不得強買強賣。活動期間不得在操場打球，除各出售商品的同學，其余同學不得進入操場中央區域。活動結束后各班組織同學打掃好該班區域內衛生，教育處將組織進行檢查，檢查結果納入該班當日衛生情況檢查。

活動方案 篇3

　　一、活動目的

　　為把我校打造成一個書香四溢的校園，讓學生感受中華民族輝煌燦爛的`歷史文化，并在誦讀活動中陶治情操，獲取真知，樹立理想，我校決定開展“經典詩文”手抄報評比活動。使同學們在比賽中得到文學的熏陶與情操的陶冶，并通過比賽來提高學生的人文素養，為健全人格奠定基礎。

　　二、活動組織機構

　　活動負責人：柯海雁

　　評 委： 張東華 毛瑜挺 余紅飛

　　柯海雁 鄭娟美 章小妹

　　三、參與對象

　　3——6年級

　　四、活動時間

　　xx年12月18日——12月25日

　　五、活動要求

　　1.刊頭醒目、規范。版式應新穎、規范，插圖應適當、適量;要有日期、主辦人及班級;書寫要規范、整潔;紙張為8k單面。

　　2.內容要圍繞“經典詩文”主題。

　　3.每班至少上交4份參與學校評選。

　　4.上交時間：12月25日前。

　　5.上交地點：教科室柯海雁處。

　　6.展覽時間：12月28日——12月31日。

　　六、獎勵辦法

　　以年級為單位，各評選出一、二、三等獎若干。

　　龍川小學教科室

　　xx.12.18

活動方案 篇4

　　一、目標要求：

　　1、通過古詩進校園活動的開展，讓學生接受中華傳統詩詞文化的熏陶，培養學生的觀察能力、審美能力、想象能力和創新能力。培養學生熱愛中華傳統古詩文化的情感，提高學生文化和道德修養，增強民族自豪感。

　　2、通過古詩文化的誦讀和理解，培養學生的學習能力。

　　3、開展豐富多彩的古詩文化教育教學活動，營造濃厚的學校古詩文化的.氛圍，為校園文化建設抹上濃墨重彩的一筆

　　二、領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、活動要求：

　　1、語文教師要以課堂為主要陣地，認真上好古詩課。詩詞教學要以誦讀為主，以必背篇目為突破口，讓學生在誦讀中全面領悟意境，領會意義，理解內容，體味藝術。還可以適當增加一部分優秀古詩作為學生補充閱讀篇目。

　　2、每天利用午餐前時間，組織學生朗讀古詩。

　　3、利用課外時間或節假日，鼓勵學生拓展古詩閱讀量，讓淵博精深的古詩詞發揮其教化的魅力，豐富學生的業余生活。

　　4、活動安排 ：

　　5、學生每日在餐廳門前由值班領導負責誦讀一首詩，時間約為5分鐘；

　　6、古詩 內容以周為單位，每周一午下班時發到各班，各班主任在班會上做好安排；

活動方案 篇5

　　一、目的意義

　　為充分展示我縣旅游發展成果，通過攝影視角聚焦九龍發展新風貌，加大對九龍養生農業園的宣傳力度，特制定本方案。

　　二、主辦單位

　　鳳岡縣旅游局、鳳岡縣文聯、鳳岡縣外宣中心、鳳岡縣攝影協會

　　三、承辦單位

　　九龍養生農業園

　　四、活動內容

　　圍繞“鋅硒茶鄉醉美鳳岡”這一主題形象定位，宣傳推介以“九龍養生農業園”為核心的旅游資源，提升九龍養生農業園的知名度。

　　五、作品拍攝范圍

　　首屆作品僅以反應九龍景區的`建設和發展為中心，拍攝范圍必須在九龍養生農業園以內。

　　六、獎項設置

　　一等獎1名（獎金1000元）二等獎3名（獎金800元）三等獎6名（獎金500元）優秀獎若干名（紀念品）

　　七、活動細則

　　（一）活動時間。

　　1.活動作品征集時間于20xx年3月10日至5月30日(以主辦單位收到作品時間為準)。

　　2.投稿地址：鳳岡縣旅游局；聯系人：黃娟；郵箱：xxxxxxxxx；聯系電話：xxxxxxxxxx。

　　（二）活動要求。

　　1.攝影參賽作品彩色、黑白均可。作品要求在20xx年3月10日——5月30日內創作，需在電子文件上注明標題、作者及聯系方式。作品畫面不得留任何文字性標識。

　　2.作品一律提交電子檔，單幅（組）照片規格原則上不小于5MB，JPG格式，參賽者需要保留圖片原始信息及原始文件，以備查證，一經入選，作品需提供原片。謝絕提供電腦創意和改變原始影像的作品，不得對照片進行不符合自然規律的加工。

　　3.主承辦方對所有入選作品有權在宣傳鳳岡旅游等相關的展覽、出版物、網站、媒體、路牌廣告及有關場所中進行公益性使用，不再另付稿酬。版權屬于作者，如需作產品包裝、商標注冊等商業用途，稿酬與作者另行商議。

　　4.參賽作品不得發生與他人之著作權、肖像權、名譽權等法律爭議，如果發生爭議或侵權，由作者自行解決和承擔法律責任。

　　5.本次比賽活動所有參賽作品不收參賽費，不退稿，請參賽者注意保留原始作品。

　　6.評獎原則：評委作品不參與評等次獎，可作優秀獎展出。同一作者作品只能獲得一個等次獎。

　　7.獲獎作品在九龍景區和鳳凰廣場分別展出。

　　八、組織保障

　　為保障整個活動有條不紊，有序有效開展，特對主辦單位職責作如下分工：縣旅游局負責整體工作的組織協調；縣外宣中心負責消息發布與報道；縣文聯、縣攝影協會負責攝影參賽人員的組織，作品評選由主承辦方共同負責。

　　組委會下設辦公室于旅游局，黃敏同志兼任辦公室主任，負責日常事務，黃娟同志負責具體聯絡。

　　九、其他事項

　　（一）凡參賽作品參加本次活動，主辦者均視為作者已同意并決定遵守以上條款規定。

　　（二）本次大賽活動規則最終解釋權歸大賽組委會。

活動方案 篇6

　　為將我校教師校本培訓工作進一步推向深入，深化學習型校園建設，不斷提高中教師專業化發展水平，根據上級文件精神，結合我校實際，特制定本案。

　　一、指導思想

　　以讀書促進教師專業成長為突破口，樹立“學習為本”“終身學習”的理念，引領教師專業成長，全面建設適應素質教育要求的優質師資隊伍。

　　二、活動主題

　　聯系教學、學生管理和教師專業成長的實際，認真學習先進的教育理念和教學方法，反思自身教育教學實踐，堅持傳承、發展的精神，提高教師專業能力和實際教學水平，豐富教師的精神文化生活。

　　三、活動對象

　　全體在職教師

　　四、活動內容和方式

　　（二）全員參與

　　活動步驟

　　一、購置圖書，讀書活動是一項“富腦”工程，必須常抓不懈。當前我校教育教學類圖書比較單一、制約了教師讀書活動的開展，為保證讀書活動順利進行，經學校研究決定，我校將新進一批教育教學類書籍，達到人手一本。

　　二、評價制度：每名教師每學期必須讀完一本教育教學類書籍，寫出5000字以上的讀書筆記，并要求寫一篇質量較高的讀后感或書評。讀書筆記、讀后感或書評要記錄在校本培訓專用的筆記本上，讀書筆記將作為讀書評價的重要依據。學校將根據量化制度給教師量化。

　　五、活動要求

　　1、學校高度重視教師讀書活動，規定每天下午第四節為全體教師讀書活動時間。在規定的時間，學校圖書室、閱覽室必須開放。

　　2、學校將定期檢查教師的讀書筆記。并將教師的閱讀量記錄在當，作為師訓量化的依據

　　3、學校除認真組織教師完成規定的讀書任務，管理好交流書籍。指導教師讀思結合、讀議結合、讀用結合外。將定期召開讀書報告會、讀書交流會、讀書沙龍、作品朗誦會等形式多樣的讀書活動，營造濃厚的`校園讀書氛圍。并且在讀書活動中要積極培養典型，發現典型，使他們要成為教師讀書行動的帶頭人，為教師樹立讀書榜樣。

　　六、實施措施

　　1、加強領導和指導。學校成立讀書活動領導小組，負責全體教師的讀書活動的組織、評比。

　　組長：張金山

　　副組長：扈興軍、韓在俊、

　　成員：李貴忠、劉榮昌、王成新、馮仁剛、胥新國、程明芹。

　　2管理制度保障。（1）學校將教師參加活動情況記入教師考勤檔案，列入總量化。（2）將教師撰寫、上交的學習筆記、心得等材料的數量、質量進行評比量化。

　　3、評價激勵。學校要建立教師讀書活動檔案，將教師讀書活動與教師的繼續教育和業務掛鉤，表彰獎勵先進，對讀書不認真、考核不合格的教師要采取口頭警告、誡勉談話等手段進行鞭策。

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