[推薦]活動方案

　　為確保事情或工作高質量高水平開展，通常會被要求事先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那么你有了解過方案嗎？下面是小編收集整理的活動方案10篇，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

　　為了增強我校學生的文明衛生意識，引導學生形成良好的衛生習慣，經學校研究決定開展“愛我校園、不亂丟垃圾”文明創建活動。具體如下：

　　一、活動目的

　　創建衛生校園、綠色校園、和諧校園，養成衛生習慣，爭做文明學生。

　　二、活動內容及要求：

　　1、個人衛生：

　　（1）不隨地吐痰，不隨手扔垃圾。

　　2、教室衛生：

　　（1）門窗、玻璃、桌椅、地面潔凈。

　　（2）桌椅、清潔工具擺放整齊。

　　（3）堅持每日三掃，半個月月將衛生死角清掃一次。

　　3、校園環境衛生：

　　（1）不吃零食，不亂丟紙屑果殼，飲料瓶等，保持校園整潔。

　　（2）愛護花草樹木，不攀析花枝。

　　（3）清潔區每天三掃。

　　三、活動措施：

　　（1）學校利用廣播對學生進行“講衛生，保持清潔”的教育，讓學生樹立講衛生的意識。全校學生都要嚴格執行學校“衛生五不準”：不準在室內吃零食、不準亂丟廢棄物、不準隨地吐痰，不準從窗戶丟垃圾，不準在墻壁桌椅亂涂亂畫。做到教室、清潔區內無衛生死角，垃圾入桶。

　　（2）各班于今天班會課召開一次以“愛我校園、不亂丟垃圾”為主題的班會，對學生進行宣傳和教育，強調凡在食堂購買物品的同學不準將任何垃圾帶出食堂的規定。

　　（3）學校將在課下對臟亂差的班級、對亂扔垃圾的的行為進行抓拍，并通告班主任給予批評、教育，對于屢犯的`班級將其照片張貼于宣傳欄全校通報批評。

　　（4）各班成立“衛生督察員”，對本班的教室、清潔區進行打掃和監督。即：每節課的課間，各班的“衛生督察員”對本班的教室和清潔區的垃圾進行拾撿、清掃。

　　（5）各班勞動委員、值日生要有強烈的班級榮譽感，要全面、徹底、有效的做好本班的衛生工作。

　　XX中心校總務處

　　20xx年xx月xx日

活動方案 篇2

　　活動目標：

　　1．模仿爸爸媽媽燒菜的樣子及動作。

　　2．萌發愛爸爸、媽媽的情感。

　　活動準備：

　　玩具鍋子、鏟子；各類紙制的菜（蘿卜、青菜、魚、蝦等）；小圍兜；碟片。

　　活動過程：

　　一、 引起幼兒興趣。

　　今天，你們幫爸爸媽媽整理了好多東西，爸爸媽媽說，你們辛苦了，請你們留下來吃飯，你們愿意嗎？

　　二、 知道做飯燒菜的地方：廚房。

　　1．有誰知道應該在哪里做飯燒菜？你們家里是誰燒菜做飯的`？

　　2．燒菜時需要用什么用具來燒菜？（觀看碟片）

　　3．體驗爸爸媽媽對孩子的愛。（爸爸、媽媽每天在家要為我們燒菜、燒飯，很辛苦）

　　三、 幼兒模仿爸爸媽媽燒菜。

　　1． 今天，我們都要留下來吃飯，看，桌上有許多的菜，爸爸媽媽已經都洗過了，可是我們人太多了，爸爸媽媽來不及燒，他們要請我們來幫忙一起燒菜，你們愿意嗎？（請一個小朋友來試試燒菜。）

　　2． 學爸爸媽媽的樣子來燒菜。

　　桌上有許多菜，現在，請你們每個人選一樣菜來燒，燒好后裝在盆子里。

　　四、 交流分享。

　　1． 請你告訴大家，你今天燒了什么菜？

　　2． 爸爸媽媽說，今天你們的菜味道燒得真好，其實，除了這些菜，你們自己的爸爸媽媽還會燒很多好吃的菜，以后再來燒給大家吃，好嗎？

　　活動結束：

　　小朋友一起回教室

活動方案 篇3

　　經學校研究決定，本周組織開展一次小學語文教師業務素質大賽，具體活動實施方案如下：

　　一、大賽的目的

　　開展小學教師業務素養大賽，是學區和學校為促進教師的專業化發展，努力打造高素質的教師隊伍而采取的一項有力舉措。這次大賽不僅要為廣大教師提供一個鍛煉自我、展現風采的平臺，形成互相交流，比學趕超的濃厚學術氛圍，還將通過大賽，激勵廣大教師不斷夯實教學基本功，切實提高業務能力，從而促進全區整體教學水平的提升。

　　二、參賽對象

　　本校40歲以下語文教師。

　　三、比賽內容和形式

　　此次比賽內容分為四大項，說課、演講（主題：守望語文教學）、朗讀與即席表達、寫作與硬筆書寫。

　　1、說課包括板書設計，時間不超過8分鐘（30分）

　　標準：

　　1．教學目標的確立科學合理；教學資源分析全面、正確。

　　2．教學方法的選擇符合學科特點和學生的認知規律，有利于學生積極主動的學習。

　　3．教學程序的設計圍繞目標展開，注重學生學習能力的提高；

　　4．教學媒體的.應用實用、有效。

　　5．教師語言表達流暢，精煉，表述科學準確。

　　6．板書要醒目，字跡要工整、美觀、大方、布局合理、層次清楚、重點突出。

　　2、演講（主題：守望語文教學，時間不超過3分鐘）（10分）

　　標準：

　　1．演講緊扣主題、立意深刻；觀點鮮明、富有創意。

　　2．結構嚴謹，中心彰顯，事、情、理交融，鼓舞性強。

　　3．語言優美，表達流暢，文采盈溢，感情濃郁。

　　4．儀表自然、大方、得體。

　　3、朗讀與即席表達（25分，朗讀10分，即席表達15分）

　　（一）朗讀：隨機抽取備選短文一篇。（文章可以從各年級語文書中選取，也可以從課外讀物中選取）

　　標準：

　　1．普通話標準。 2．正確、流利、有感情。 3．準確把握文章的感情基調。 4．讀出自己獨特的感受和體驗。

　　（二）表達：聽完一篇文章的朗讀，即席表達對文章的感受和聯想

　　標準：

　　1．直覺準確，觀點鮮明。 2．理解透徹，有理有據。 3．語意明白，邏輯性強。

　　4．語言流暢，簡潔洗練。 5．思維敏捷，反應迅速。

　　4、寫作與硬筆書寫（35分，寫作30分，硬筆書寫5分）

　　規定的時間內完成一篇習作，同時考察教師的硬筆書法。

　　標準：

　　1．切合題意，內容充實，感情真摯，中心突出。

　　2．結構嚴謹，語言流暢，用詞生動。

　　3．材料豐富、新鮮，意境深遠，見解新穎，構思新巧，有個性特征。

　　4．每個錯別字扣一分，上不封頂。

　　5．字體美觀，卷面整潔。（第1、2、4條為基礎等級，分值為25分；第3條為發展等級，分值為5分；第5條滿分為5分）

　　四、評分獎勵辦法

　　1.學校組成的評委組根據比賽各項內容的評分標準，依據評分標準現場評判，公開亮分。

　　2. 滿分100分，評委打分后去掉一個最高分和一個最低分，匯總后取平均分，精確到小數點后1位，若出現同分，則精確到后2位，依此類推。

　　3. 大賽優勝者獲得學區素質賽參賽資格。

　　五、比賽時間安排

　　校級選拔工作的形式根據學區及學校自身情況開展活動，選拔本校優秀教師參加學區比賽。暫定本周五下午。

活動方案 篇4

　　萬圣節是一個充滿神秘色彩的節日，是孩子們盡情玩樂的好時光。在西方國家，每年的十月三十一日，有個Halloween,那就是萬圣節。大家都知道：在萬圣節期間，許多公共場所乃至居家院落，都會布置上很多裝飾物，孩子們會穿上每年不一樣的萬圣節服裝，拎著南瓜燈的提簍去挨家挨戶地討糖，說是“trick or treat”。現在的萬圣節流傳到今天已經沒有了宗教迷信色彩，它已經成了一個孩子們的節日，也是年輕人開化妝舞會的節日。

　　活動目標：

　　2、鍛煉孩子的膽量和辨別能力。

　　活動準備：

　　1、創設一個“鬼屋”

　　2、幼兒打扮成各自想象的“鬼”

　　3、水粉顏料、毛筆等。

　　活動過程：

　　一、教師帶領幼兒進入“鬼屋”，和客人們玩“猜糖果”的游戲。

　　二、互相介紹萬圣節，玩萬圣節的游戲。

　　1、教師：今天是一個很特別的節日，是什么節日?

　　2、教師：萬圣節是一個怎么樣的節日?

　　(幼兒自由討論，教師請個別幼兒來講述)

　　3、教師小結：萬圣節是外國的一個慶祝秋天豐收的節日，傳說中每年的10月31日的晚上，死神會把鬼召集來嚇唬人，膽小的人會非常害怕，而膽大的人就會扮演鬼，講鬼故事，點上南瓜燈來做游戲，玩的可開心了。

　　4、教師：真的有鬼嗎?

　　(幼兒討論)

　　5、游戲：魔鬼、魔鬼在哪里?

　　三、制作萬圣節面具。

　　1、教師：你想象中的鬼會是什么樣的?

　　2、萬圣節里人們都來畫鬼臉驅邪，今天我們都給自己話了個鬼臉，我知道大家都很能干，那么幫客人們也畫個鬼臉，好嗎?

　　3、幼兒操作畫鬼臉。

　　4、游戲：勇敢者的游戲。

　　三、活動反思：

　　本次活動強烈地吸引了孩子的`興趣，在平時我們從不和孩子談論有關“鬼”這個有爭議的話題，但在今天的活動中我們不僅談論“鬼”，還扮演“鬼”，玩“鬼”的游戲，更有甚的是將教室也布置成暗暗的“鬼屋”，孩子在自己的作品中享受著“放肆”的快樂。

　　在第一個環節中，當老師猜糖果失敗后，孩子門作弄他們時，孩子是何等地興奮，在平時誰敢在老師頭上動土?但今天老師和他們的地位一樣，看著被面粉涂白的臉，心中有著強烈地快。

　　最后做面具的環節是活動的高潮，當孩子選擇不認識的老師時，老師并不知道要在他們的臉上做文章，但今天孩子說了算，只得硬著頭皮上，孩子心里又是何等地快樂。

活動方案 篇5

　　【設計意圖】

　　幾年前一首“健康歌”給當時年幼的我們留下了深刻的記憶，今天我們的幼兒園的又放起了這首膾炙人口的歌曲，看著孩子健康的舞蹈，機靈的坐著歌曲里的動作，我會心的笑了！幼兒園通過這次健康教案活動設計，充分的發揮了孩子們與音樂配合的天賦。

　　【活動目標】

　　1.感受歌曲活潑 歡快的`情緒。能較清楚地演唱歌曲，并唱準休止符。

　　2.能根據歌詞創編動作，進行歌表演。

　　3.感受運動身體的快樂。

　　【活動準備】

　　1.健康歌磁帶

　　2.小貓、小狗、小雞卡片

　　【活動過程】

　　一、 欣賞歌曲。

　　教師放健康歌錄音，讓幼兒欣賞，提問幼兒這是什么音樂？你聽了這首歌想干什么？歌曲中唱到我們身體的哪些部位在運動？

　　二、學習歌曲

　　1.引導幼兒仔細聽一聽歌里唱的是什么，把剛才聽到的歌曲的歌詞來按節奏朗誦，讓幼兒知道有的地方要停頓，不能發出聲音。

　　2.練聲

　　1=C

　　5 6 5 4 3 1 | 2 1 2 3 5 — |3 3 3 5 5 5| 3 3 2 2 | 1-- — —|

　　我愛 我的 小 雞 小雞 怎樣 叫 ？ 嘰嘰 嘰 嘰嘰嘰 嘰嘰 嘰嘰 嘰

　　我愛 我的 小 貓 小貓 怎樣 叫 ？ 喵喵 喵 喵喵喵 喵喵 喵喵 喵

　　我愛 我的 小 狗 小狗 怎樣 叫 ？ 汪汪 汪 汪汪汪 汪汪 汪汪 汪

　　3.教師彈琴，幼兒跟著唱歌。

　　三、進行創編動作

　　1.教師放錄音，幼兒自由運動身體，創編動作。根據歌詞教師和幼兒一起討論，誰做的動作好，就用誰的，來調動幼兒創編的積極性，最后，創編出適合幼兒表演的健康歌。

　　2.引導幼兒跟音樂磁帶快樂的邊唱邊做創編的動作，比比誰的動作最漂亮最有力。

　　3.我們身體上還有什么地方也需要經常的做運動?

　　說了那么多的地方,能不能聽著音樂做做看?什么時候做?我來做望遠鏡,找找你們有幾種不一樣的運動身體的方法。

　　4.集體初步嘗試

　　四、教師小結：今天我們用這首好聽的健康歌運動了身體，小朋友們高興嗎？我們要經常鍛煉身體，每天運動我們的身體。我們身體才會長的棒，不容易生病。

　　【活動延伸】

　　啟發幼兒說出多種運動身體的方法，如：拍球、跳繩、滑滑梯、跑步等。

活動方案 篇6

　　唱英語歌曲是學習英語五項基本技能之一。為了進一步濃厚校園英語學習的良好氛圍，激發學生學習英語的興趣和積極性，在欣賞、學習英語歌曲的同時，了解外國文化，陶冶審美情操，用優美的歌聲展現學生的英語風采，我校將舉行首屆小學生英語歌曲比賽。

　　一、參賽對象:三至五年級學生。

　　二、參賽時間和地點

　　時間:? 第17周 多功能報告廳

　　三、比賽形式:初賽全體學生人人參與，以班級為單位進行選拔，復賽以級部為單位現場比賽。

　　四、參賽要求:

　　1.初賽各班級以全員參與為原則，第九周開始進行班級選拔，每節英語課2位同學上臺演唱，各班推薦4首參賽歌曲參加復賽評選。

　　2.參賽曲目自選，形式自主，歌曲以課本中歌曲為主，也可選擇適合兒童歌唱的'課外歌曲。

　　3.參賽選手自備伴奏，服裝道具自備。

　　五、評委:學校領導和英語組教師。

　　六、評分標準:

　　1.語音準確，發音清晰，聲音宏亮。(3分)

　　2.歌曲演唱完整流暢，無唱錯、重唱、變調或停頓等現象。(2分)

　　3.能準確把握歌曲的旋律，音高音準要唱到位，要體現歌曲的演唱情緒。(2分)

　　4.服裝整潔、大方、美觀，精神飽滿，姿態得體大方。(1分 )

　　5.演唱時的表情、動作和歌曲要搭配;合唱的配合形式，要能體現出集體合作精神。(2分)

　　七、評獎辦法:

　　以年級為單位，按照參賽節目的評出校最美好聲音獎、魅力好聲音獎、潛力好聲音獎。

活動方案 篇7

　　活動目標：大膽想象小動物喜歡的房子，并運用不同的材料創作表現，進一步激發愛家的情感。

　　活動準備：

　　1、手工紙、記號筆。

　　2、小兔、小猴、大象、長頸鹿圖片。

　　關鍵點：能大膽表述自己設計的房子

　　活動環節：

　　1.自由創作、大膽想象

　　2.導入活動、點出課題 3.引導講述、明確特征

　　4.自我介紹、激發情感

　　活動過程：

　　一、導入活動、點出課題：激起幼兒興趣，點出房子課題。

　　1、 出示照片介紹自己的家庭成員。

　　2、 說說自己家里的房子。

　　二、引導講述、明確特征：引導幼兒講述房子特征。

　　小兔、小猴、大象、長頸鹿一起說：“現在天氣越來越冷了，我們的房子又小又舊了，想請小朋友幫助我們設計一幢漂亮的新房子，你們愿不意愿意啊？

　　1、兔：小朋友，你們知道我最喜歡吃什么嗎？你們就用我吃的東西做房子吧。

　　2 、猴：我最喜歡吃水果了，我想有一棟能發出水果香味的房子。

　　3、大象：最喜歡去旅行，我想帶上一座跟我去旅行的房子。

　　4 、長頸鹿：我最喜歡高高的房子。

　　5、小朋友見過這么多的房子，可是小動物的房子都是有要求的，引導幼兒說出：小兔、小猴、大象、長頸鹿要設計的房子。

　　三、 自由創作、大膽想象：幼兒自由創作，教師巡回輔導。

　　1、選擇自己所喜歡的材料。

　　2、按小動物的要求設計。

　　3、發揮想象力設計出和別人不一樣的房子。

　　四、 自我介紹、激發情感：幼兒對自己畫的房子進行介紹。

　　1、先完成的'幼兒向老師及同伴介紹自己的作品。

　　2、展示幼兒作品，請部分幼兒上來說一說設計的房子。

　　（1） 猜一猜，那一幢房子是誰的？

　　（2） 為什么你覺得是……住的?

　　（3） 因為3、請全班的小朋友互相說一說設計的房子 <

活動方案 篇8

各縣（市）郵政局，市局直屬各單位：

　　為了加強我局安全隱患工作的有效治理，徹底消除隱患問題，規范經營，加強防范，保障生產安全，按照省公司《黑龍江省郵政公司安全隱患整改考核辦法》，結合實際，市局決定在全市郵政系統開展安全隱患自檢自查活動，通過自檢自查活動，有效排除治理隱患，提高員工安全意識、合規意識，進一步加強我局的安全生產工作，促進企業健康和諧發展。

　　一、組織領導：

　　為了切實加強領導，落實崗位職責，保證活動取得實效，市局成立自檢自查隱患治理領導小組，組長由市局程敏局長擔任，副組長由市局郭春華副局長、岳憲明副局長擔任，成員單位有：各縣（市）、區郵政局，市局安全保衛部、人力資源部、代理業務局、網路運行部（郵區中心局）、計算機中心、機要通信分局、市場經營部。成員單位主要領導為領導小組成員。

　　領導小組下設辦公室，負責活動期間的事務工作，辦公室設在市局安全保衛部，聯系電話：2462834。

　　二、自檢自查活動具體安排：

　　此次自檢自查活動分為三個階段，即自檢自查階段、隱患治理階段和檢查驗收階段。

　　（一）自檢自查階段：20xx年8月1日至20日。

　　在此階段各單位、部門按照職責和工作范圍，開展本單位的安全隱患自檢自查活動，通過檢查，進一步查找存在的隱患問題。

　　（二）隱患治理階段：20xx年8月21日至9月20日。

　　在此階段，各單位、部門應根據檢查出的隱患問題，有針對性的開展治理工作，加強防范措施，堵塞漏洞，徹底根治隱患，保障生產經營安全。

　　（三）檢查驗收階段：20xx年9月21日至30日。

　　在此階段，市局將組織相關部門對各單位開展隱患治理活動情況進行檢查驗收，并根據《辦法》對各單位進行考評、打分。打分結果將作為年終績效考核重要參考依據。

　　三、自檢自查活動內容：

　　各縣（市）、區局主要依據《黑龍江省郵政公司安全隱患整改考核辦法》中一般安全隱患、重大安全隱患條款規定，逐一逐項的'進行自查、整改。

　　市局領導小組成員單位根據具體職責，組織開展全市各單位隱患自查和治理工作，支撐和配合各基層單位，全面推進全市郵政系統安全隱患的自查和整改工作。

　　四、工作要求：

　　（一）加強領導，迅速行動。各單位一把手要親自牽頭，按照活動要求，切實抓好組織落實，提高思想認識，認真開展自檢自查，組成強有力的檢查組，集中時間、集中力量，逐一環節、逐一單位的進行檢查。對重點單位和重要環節要加強督查，逐一檢查，逐項驗收，做到不走過場、不走形式、不留死角。要及時研究解決隱患整改中的問題，加強監督檢查，確保安全檢查取得實效。

　　（二）注重源頭，深入檢查。要注重對基層單位的檢查，注重對基本制度落實情況的檢查，注重對主要環節和重要部位的檢查，注重對安全意識和履行職責的檢查。要通過檢查切實從源頭上治理排除各類隱患，切實提高郵政生產經營中的安全管理和操作水平。

　　（三）即查即改，落實責任。要高度重視隱患的整改工作。各單位、部門要針對此次檢查發現的隱患問題進行匯總歸類，逐個問題、逐個隱患進行整改落實。要按照“誰主管，誰負責”原則，建立隱患整改責任制，做到方案落實、責任落實、資金落實。對于由于隱患沒有及時整改或未采取有效措施防范而發生事故和案件的，將嚴厲追究有關領導和相關人員的責任。

　　（四）認真總結活動開展情況。各單位、部門在活動的第一、二階段結束后，要將具體活動開展和隱患治理情況進行匯總，并形成書面材料，以紙質形式，報市局安全隱患治理領導小組辦公室。總結中要明確排查隱患數量、整改數量，對未能整改的要說明原因和措施。

活動方案 篇9

　　一、指導思想：

　　為配合“創建文明佛山”大行動 ，進一步優化校園環境，提高學生的文明素養，創建文明校風，學風。引導孩子們以主人翁的責任感，自覺抵制各種不良現象，自覺維護學校的形象，從個人做起，從身邊做起，以實際行動參與到建設文明校園的活動中。通過開展各項主題系列活動，加強家校溝通，為孩子們施展才華搭建舞臺，創建文明城市打下基礎

　　二、活動蔬果減肥藥哪個好目標：

　　1、凈化校園環境：校園處處皆教育，師生人人皆文明。全校師生員工要養成文明禮貌用語、文明言行舉止、自覺維護校園整潔、自覺維護校園秩序的良好習慣，不做有損學校形象的事，不說有損學校形象的話，自覺維護個人和學校的良好形象。

　　2、明是非揚正氣：養成用正確的榮辱觀明辨是非、弘揚正氣的習慣，樹立“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的觀念，保障正氣得到弘揚、歪風邪氣無處遁形。

　　3、樹立主人翁意識：樹立“校興我榮，校衰我恥”、“學校興盛，我的責任”、與學校榮辱與共的主人翁精神，增強責任感和使命感。把學校的榮譽當作自己的榮譽，把學校的利益當作自己的`利益，對任何有損學校形象、聲譽、利益的言行主動予以制止或抵制。

　　三、活動時間：20xx年2月至4月

　　四、活動內容：

　　（一）以德育常規教育為載體，營造氛圍，人人爭做年級 “十大文明之星”。

　　1、說文明禮貌用語。學會并懂得運用文明禮貌用語，如：您好、對不起、沒關系、謝謝、再見。見到師長主動打招呼問好：叔叔（阿姨）您好！不說臟話、粗話。

　　2、做文明有益小事。上課、課間、出操、就餐、晝寢、歸程等都應該自覺遵守紀律。上下樓梯右行禮讓且輕聲漫步。課間文明休息，不追逐打鬧。自覺遵守校園公共場所的禮儀，自覺保持校園整潔，做好門前三包（整潔、通暢、綠化）。愛護學校公共財物、花草樹木；節約用水用電。文明行走、文明用廁。

　　3、使校園做到“十無”：一是墻上無腳印等污損現象；二是地上無亂扔雜物和吐痰現象；三是課桌無亂刻畫現象；四是無常流水、常明燈現象；五是無言語粗魯不文明現象；六是無擁擠及浪費糧食現象；七是校園無打架、小偷小摸現象；八是同學之間交往無不文明現象；九是公共財物無損壞現象；十是公共場所無喧嘩現象。

　　（二）開展“文明校園我先行”主題系列活動（詳見下面列表）。

　　五、注意事項：

　　（1）各班要積極組織發動、發揮班干部的模范帶頭作用。

　　（2）各班要及時收集本班的好人好事情況，對本班亮點的好人好事要及時寫成通訊稿件，并拍攝照片上傳班級博客進行宣傳。

　　（3）全體教職工要積極配合，服從安排，一起給力，集思廣益，搞好各項活動，在工作中學習提高。全體教職工要加強學生思想教育和安全教育，確保師生人身安全。要切實抓好德育常規教育，持續抓好班務常規管清汁減肥藥理，搞好門前三包，以文明禮儀教育為重點，結合學生平時的學習生活情況，循循誘導，教育學生從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，人人爭做講文明、懂禮儀的“文明小天使”。

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