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活動方案

時間：2025-01-30 10:07:00 活動方案我要投稿

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活動方案10篇（精品）

　　為了確保事情或工作扎實開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案應該怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的活動方案10篇，希望對大家有所幫助。

活動方案10篇（精品）

活動方案篇1

　　一直以來，家具產品就伴隨著人們的生活，融入到了千家萬戶，成為了人們生活中不可或缺的日常用品。而隨著人們生活水平的不斷提高，市場競爭的日益激烈，家具市場也隨之發生了質的變化。家居注重檔次提升，在這提升的過程中，也逐漸形成了五大發展趨勢：

　　1、家具市場從高端轉向低端(家電下鄉)

　　2、傳統淡季家具市場也火熱(季節性促銷活動)

　　3、家具產品趨向時裝化(產品設計風格和材質的改變)

　　4、家具團購成為時尚(產品促銷)

　　5、家具銷售網絡化(網絡營銷)

　　以上為現在家居業的整體發展趨勢，然我公司主要以出售歐派家居為主，就歐派本身而言，屬于家居建材產品中的引領，設計風格、整體搭配、材質選取上來看性價比很高。所以在這次新雙十一之際的促銷活動應以規模性、品味性、時尚、實惠為素材，體現出頂級家居裝飾市場特點，給廣大消費者留下一個很深刻的.印象。活動目的

　　本次活動的目的主要是提高產品的美譽和在廣大消費者心中的知名度，同時就產品進行雙十一促銷。

　　本次活動所針對的目標為大眾群體，無特定群體和次要客戶之分。由于五一節剛過，各大產業在五一期間都舉辦了促銷活動，而且剛剛活動結束。很多消費者的心中還留有對優惠促銷的期望和念想，在其他公司都結束優惠活動的同時，公司舉辦雙十一酬賓促銷活動。這無疑會吸引更多的眼球和關注前來。以來增加公司的人氣，二來滿足消費者的優惠心理!

　　活動主題

　　現在的產品在做促銷活動時不外乎幾種活動主題展現：

　　價格折扣、贈品、抽獎、禮券、服務促銷、演示促銷、消費信用。選擇什么樣的促銷工具和什么樣的促銷主題，要考慮到活動的目標、競爭條件和環境及促銷的費用預算和分配。之后要盡可能藝術化地宣傳，淡化促銷的商業目的，使活動更接近于消費者，更能打動消費者。

　　要讓消費者感覺我們的目的不是為了商業盈利，而只是為了提高行業風險的控制和競爭力。所以我們不能夠站在商家的立場上去舉辦這次的活動，而是站在消費者的立場上去考慮。力求創新，達到盡可能多的吸引消費者的眼球。不是為了在活動期間銷售多少產品，而是為了達到在活動期間讓更多的消費者認識該產品。

　　活動方式

　　這一部分主要闡述活動開展的具體方式。有兩個問題要重點考慮：

　　1、確定伙伴：拉上政府做后盾、掛上媒體的力量來夸張整個活動氣氛。是廠家單獨行動，還是和經銷商聯手?或是與其它廠家聯合促銷?和政府或媒體合作，有助于借勢和造勢;和經銷商或其它廠家聯合可整合資源，降低費用及風險。

　　2、確定刺激程度：要使促銷取得成功，必須要使活動具有刺激力，能刺激目

　　標對象參與。刺激程度越高，促進銷售的反應越大。但這種刺激也存在邊際效應。因此必須根據促銷實踐進行分析和，并結合客觀市場環境確定適當的刺激程度和相應的費用投入。

　　具體內容

　　當日在本活動現場購買家具、建材產品累計消費滿XXXX元，即可參加抽獎活動。活動的條件可以為達到多少消費金額/次(如：20xx元/次 4000元/2次)依此類推。即買即抽，即抽即兌。

　　活動的獎項可以分為

　　一等獎價值XXX元的購物券 (購物券可以是本賣場的，也可以是聯盟商家的) 二等獎價值XXX元-XXX元家具或潔具

　　三等獎價值約XXX元的家具潔具或家居飾品

　　四等獎價值約XXX元的家居飾品或用品

　　五等獎價值約XXX元的家居飾品或用品

　　注意事項

　　1.須性付清貨款;

　　2.消費滿20xx元，即可參加抽獎，滿4000元，抽取兩次，依此類推;不足20xx元部分不參加抽獎

　　3.用券消費的部分不能開具發票，不能找贖

　　4. 購物券全場通用，有效期至20xx年X月XX日

　　5. 須持銷售合同及交款憑證抽取獎品

活動方案篇2

　　此次作品展由藝術設計05-5班主辦，社團聯合會攝影部協辦，展出的作品全部為藝術設計05-5班同學構成作業。具體的活動流程及事項如下：

　　一、活動展出時間：20xx年12月17日上午10：00 下午15：00

　　二、活動展出地點：學生二食堂小廣場北側花壇處

　　三、活動流程及準備：

　　1.由藝術設計05-5班向學院申請舉辦此此活動的場地，有困難可請陳真老師協助辦理此事。

　　2藝術設計05-5班同學準備個人作品，每人配發一塊展板，展板用黑卡裝裱，采用統一樣式。個人將自己構成作品裝裱在展板上，攝影部協助藝術設計05-5班同學裝裱和設計策劃。大學生攝影作品展活動策劃書大學生攝影作品展活動策劃書。此次展板分為三部分：平面構成、色彩構成、立體構成;立體構成展示實物及制作過程相片。

　　3攝影部協助藝術設計05-5班同學于11月25日之前將所有要展示的作品裝裱好，并在11月25日上午10：00之前將展板搬放到活動地點。

　　4此次活動有開始語及結束語，攝影部協助藝術設計05-5班同學辦好這兩塊宣傳板，并于11月25日之前進行前期宣傳。

　　5活動擺放的展板按照人流路線來確定。在最前端會有一塊開始語宣傳板，每位同學優秀作品及作品感言，在最后是放置一個記錄本和結束語。記錄本用來記錄來此參觀同學的`觀看感受和對本次活動提出寶貴意見。

　　6活動期間，由攝影部與藝術設計05-5班協商采取輪流換班制，對展出作品進行看護，防止損壞，并由攝影部進行相片的拍攝、留念。

　　7活動結束后，攝影部協助藝術設計05-5班同學將展出作品搬回原處，并對此次活動進行總結。

　　8此次活動我們還將邀請藝術學院陳真老師作現場指導，并由院報記者團進行宣傳報道，將此次活動展現于全院同學面前。

　　四、活動經費：

　　此次活動經費由攝影部和藝術設計05-5班共同支付，所有必要資金全部投入前期的作品裝裱及維護中，并由攝影部和藝術設計05-5班財務委員共同監督。

　　五、其他事項：

　　1.如遇天氣情況有變，不適合舉行展出，則將展出作品推后一周展出。

　　2.如有疑問，請與此次活動的藝術設計05-5班及攝影部聯系。電話是：0516-83596584

　　3.此次活動最終解釋權歸藝術設計05-5班及攝影部共同所有

　　主辦：藝術設計05-5班

　　協辦：藝術設計社團聯合辦公室攝影部

　　20xx年12月15日

活動方案篇3

　　一、指導思想：

　　為豐富員工們的業余生活，加強公司各部門之間的聯系交流，增進員工間的友誼，促進營造和諧的公司文化氛圍，特舉辦磁鐵山鐵礦乒乓球比賽。

　　二、比賽項目：

　　乒乓球比賽

　　三、比賽時間、地點

　　比賽時間：20xx年12月28日-20xx年1月1日每晚7:30 比賽地點：綜合辦公樓大廳

　　四、參賽資格

　　參賽運動員必須為格爾木磁鐵職工。

　　五、競賽規則

　　1、競賽項目：乒乓球男子個人賽、乒乓球女子個人賽。

　　2、參賽辦法：凡格爾木磁鐵山鐵礦職工均可報名。

　　3、競賽辦法：

　　①執行國家體育總局審定的《乒乓球競賽規則》及有關規定；

　　②所有比賽均采用單淘汰加附加賽（五局三勝11分制），決出前八名； ③比賽使用“紅雙喜”40毫米黃色乒乓球。比賽用乒乓球拍可自備也可用公共球拍。

　　注：本次公司內部選拔賽制和正式比賽積分賽制不盡相同，實行單循環淘汰制。

　　六、具體操作過程

　　1、報名：

　　12月26日下午下班前，各部門上報比賽人員名單，發到綜合辦公室。

　　2、資格確認

　　12月27日進行比賽人員資格確認。

　　3、抽簽

　　12月27日進行抽簽（具體時間臨時通知），并自由開展比賽前熱身賽。

　　4、比賽規則

　　1. 本次比賽堅持公平、公開、公正的原則進行，選手必須服從裁判裁決，如對當局比賽結果有疑異可上報到裁判委員會，由裁判委員會裁決（可換當局裁判）。嚴禁與裁判爭吵、辱罵裁判等情況發生，否則除判輸外還將根據情節嚴重情況進行處罰；

　　2. 參賽選手必須提前10分鐘到賽場簽名，超過10分鐘判輸掉該場比賽；

　　3. 比賽采用每局11分制，到10平后先連續得2分者，當局獲勝；

　　4. 通過抽簽決定對陣雙方，若還剩一人，則該選手直接晉級下輪比賽；

　　5. 通過抽簽產生對陣，如任何一方在比賽中缺陣或構成棄權條件（特殊情況經裁判委員會決定），則另一方不需經過比賽即可直接晉級下輪比賽；

　　6. 初賽采用淘汰賽，每場3局2勝制，勝出者進入下一輪比賽；

　　7. 通過初賽最后產生3名選手進入決賽；

　　8. 決賽循環賽時，比賽結果必須經過選手本人簽名確認；

　　9. 決賽采取循環賽積分制，每場5局三勝制，每勝1場積2分，若通過決賽3人積分相當，則根據每場比賽勝出3局總得分確定名次；

　　10. 如對比賽規則有疑異，由裁判委員會進行裁決和解釋。

　　5、乒乓球賽比賽細則

　　（一）發球權與選邊的確定

　　比賽前雙方通過猜硬幣正反面來決定，猜中者有優先選擇權，確定發球或者選邊；

　　（二）換發球及換邊

　　1. 從第一個人發球開始，連續發5個球后，發球權交給對方，如比分到10平以后，每人連續發2個球后，發球權交給對方；

　　2. 當局比賽完后，雙方進行換邊，同時發球權也改變，

　　（三）重發球

　　若發球方將球擊到球網后，球再到對方球桌面，則不計分，發球方重新發球；

　　（四）休息

　　1. 每局比賽中雙方可進行1次暫停，但時間不超過30秒；

　　2. 每局比賽完后，雙方有權要求休息，但時間不超過2分鐘，

　　（五）得分

　　1. 發球時，擊球前球必須離手（球拋起高度不限），否則算違例，對方得分；

　　2. 做了發球動作，但未擊到球，算對方得分；

　　3. 發球后球未過網或球過網但出界，對方得分；

　　4. 接球、發球下網或者越過網后直接出界，對方得分

　　5. 球繞過網的.側面到達對方桌上，對方得分；

　　6. 球落在對方桌面棱線以內有效，若球越過網后擦在對方桌子側面，則對方得分；

　　7. 發球方將發球到對方桌面，對方未接到球或者接球出界，發球方得分；

　　8. 其它情況由當局裁判確定得分。

　　6、道具準備

　　提供公用球拍，備記時手表1只，比賽時由裁判員攜帶。

　　七、比賽原則：

　　按照乒乓球比賽規則的前提下，遵循“比賽第二，友誼第一”的原則，講究球風，賽出水平。

　　八、獎項設置：

　　最終評出冠軍、亞軍、季軍。根據公司獎項設定，頒發相應獎品。一等獎 1名；二等獎 1名；三等獎 1名；參與獎若干

活動方案篇4

　　活動目的：

　　1、通過本次班會活動對學生的乘車行為進行規范指導，讓學生通過教師引導、交流發現乘車的陋習、背誦禮儀要求歌，形成“文明乘車”的良好習慣。

　　2、通過學生的自我剖析，使他們發現自己存在的不足之處，從而朝著更加好的方向發展，成為一個講文明，懂禮貌的好學生。

　　3、通過主題宣傳教育實踐活動，使班級成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學生成為文明禮儀行動的先鋒隊，為營造現代化綠色校園良好的人文環境做出貢獻。

　　活動步驟：

　　一、開場、列隊、報數

　　1、中隊長：全體起立！（學生分小隊站立）中隊長：各小隊匯報人數。

　　2、中隊長宣布：華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖祖輩輩傳承下來的文明禮儀，這是我們的`財富和驕傲。作為時代的主人，我們更應將它發揚光大。今天，就讓我們一起搭乘文明航班遨游文明的世界。現在，我宣布：二（4）中隊“文明乘車我知道”主題隊會正式開始！

　　3、中隊長：出旗。（《出旗曲》音樂，護旗手舉旗上場，全體行隊禮。）中隊長：禮畢，唱隊歌。

　　4、全體唱隊歌。

　　中隊長：全體立正，坐下！《文明乘車我知道》活動現在開始。有請主持人。（鼓掌）

　　二、活動過程：

　　1、課件出示9張圖片：說一說外出時這些行為對嗎？你希望這些人怎樣做？

　　2、主持人講話：文明是什么？文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。所以我們要從小講文明，懂禮貌。《文明乘車我知道》主題班會現在開始！

　　3、同學們，你知道我們在乘車的時候應該注意什么嗎？

　　同學自由回答，補充：（不打鬧、不擁擠、排隊上車、不搶隊……）

　　4、下面是我們有些小學生擠車鏡頭：

　　課件出示：鏡頭一：13日下午4點30分，某小學的學生們陸續走出校門。不一會兒，20路公交車站牌附近就齊刷刷站了20多個孩子，有的手里拿著零食，有的踢毽子，有的推推搡搡打鬧著玩兒，甚至跑到了機動車道上。一個男生低頭去馬路中間撿球，一不小心撞在一輛自行車上。28路公交站點所在的解放街車流量很大，當時正值下班高峰，孩子們盡情喊叫，毫不在乎身邊疾馳而過的摩托車和汽車。

　　鏡頭二：“車來了！”不知道哪個孩子喊了一聲，大伙兒立即停止打鬧一哄而上，將公交車團團圍住，幾個大人只好靠邊兒等著。公交車在距站點十幾米的地方急剎停下。孩子們一窩蜂往上擠，幾個男生搶先擠了上去，看到幾個空座便一個箭步沖過去。司機急忙喊道：“不要擠，一個一個來，再擠不讓上了。”可無濟于事。

　　鏡頭三：公交車里水泄不通，孩子們一上來便興奮地吵吵鬧鬧，嗓音蓋過

　　了喇叭報站名的聲音。后大座上，孩子們干脆堆坐在一起。“小聲點行嗎？”一個大人禮貌地說。可打鬧著的孩子并不理會，反而更來勁了。一個男孩將抓辣條的油膩膩的手蹭到了同學身上，對方立刻生氣地回敬了一拳。還有三四個孩子并不下車，卻非要站到車門口，扶著門把手。還有的孩子竟然把扶手環當作“吊環”使，在上面做引體向上。到了商城東門，車再次啟動時，一個小男孩才想起自己要下車，慌忙喊道：“停車！”司機無奈地說：“載這些孩子真是心驚膽顫。”

　　5、觀看視頻：校車被撞引發思考學生安全誰保障

　　4、主持人：現在司機反映只要學生們上了車，車內立刻就“炸了鍋”。他們有的會把頭和手都伸出窗外，有的則是三三兩兩聚在一起打鬧，有的小學生甚至還在車里上躥下跳，還有學生故意不扶車把手。 “萬一急剎車人沒站穩的話，很容易摔倒，磕了碰了的該咋辦啊？”車上的其他乘客看到后也替他們擔心。

　　5、主持人：文明乘車反映出的是我們每個人的素質，更關系著我們每個人的安全和家庭的幸福快樂。我們把文明乘車編了一首好聽的兒歌，一起來讀一讀吧！下面欣賞《文明乘車三字經》。

　　出示兒歌：

　　同學們，要記牢，候車地，不亂跑。

　　果皮紙屑不亂扔，上下車時隊排好。

　　上了車，不亂跑，自覺投幣或刷卡。

　　車廂里，不大叫，安安靜靜秩序好。

　　有座位，不去搶，老人孩子照顧到。

　　下車時，不擁擠，耽誤時間易摔跤。

　　講文明，講禮貌，開開心心上學校。（齊讀）

　　6、主持人：我們少先隊員從小不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。這其中就包括了文明乘車禮儀，我們班有不少同學是乘坐公交車上學的，那你們平時乘坐公交車時都是怎么做的呢？學生自由發言。

　　甲：站臺候車不亂跑。候車時要站在站臺上或馬路邊，切勿站在行車道上，不打鬧、不追逐，以防車輛到站時危及人身安全。

　　乙：按序不擁擠。車輛到站時，要等車輛停穩后依次上車，不擁擠，不隨車奔跑。

　　丙：上車后自覺投幣或刷卡，不緊靠車門，以防關門時被夾傷或開門時摔下車。

　　丁：禮讓他人不搶座。要弘揚雷鋒精神，主動為老、幼、病、殘、孕婦及懷抱嬰兒的乘客讓座，養成關愛他人、奉獻社會的文明習慣。

　　戊：文明乘坐不喧嘩。乘車時不要將頭和手伸出窗外，以防被過往車輛、樹枝掛傷；在車廂內，不高聲喧嘩，不打鬧。抓牢扶手，以防緊急剎車時摔傷。保持車內衛生，不亂扔雜物，不亂寫亂畫。

　　7、文明乘車有哪些表現？

　　學生看圖讀文。

　　文明乘車，有序排隊，前門上車，后門下車；

　　文明乘車，主動刷卡或買票；

　　文明乘車，禮貌讓座；

　　文明乘車，不得在車內打鬧；

　　文明乘車，有序下車

　　8、齊讀：《文明乘車兒歌》

　　小朋友聽我說，排好隊伍來上車。你不推，我不擠，文明乘車守秩序。

　　大汽車，跑得快，小朋友們系好安全帶。不喧嘩，不打鬧，安全第一要記牢。

　　三、輔導員講話。

　　四、呼號。

　　五、退旗。

　　六、活動結束。

活動方案篇5

　　一、活動目的

　　號召所有少先隊員時刻銘記烈士們為解放國家和民族而不惜犧牲生命的大無畏的英勇事跡，向烈士們學習頑強拼搏的精神，培養學生的愛國主義精神。并結合宣誓活動，通過莊嚴的儀式增強履職的使命感和責任感。

　　二、活動時間

　　上午

　　三、活動地點

　　xx市革命烈士紀念館

　　四、參加人員

　　三、五年級全體學生

　　五、相關人員安排

　　六、行走路線

　　上午在校整隊集中，出校門沿吳洲路一直往南（一出大門靠右前行），經丁字路口左拐繼續往東，過江州路口到革命烈士紀念館。廣場儀式結束后，統一進入紀念館內參觀，然后原路返回學校。

　　七、活動準備

　　隊員佩戴好紅領巾、隊干標志，有班服的'穿班服，大隊干帶好大隊旗，各中隊帶好中隊旗。

　　八、祭掃活動流程

　　1、主持人宣布活動開始。

　　2、向烈士先烈敬獻花圈。

　　3、向革命烈士致哀。

　　4、少先隊隊員獻詞。

　　3、主持人帶領宣誓。

　　6、校長帶領全體人員進行集中宣誓。

　　7、參觀紀念館。

　　九、班主任活動前的教育

　　1、安全教育

　　一切行動聽從老師指揮，行走過程中緊跟隊伍，不掉隊、不喧嘩、不擁擠，遇到問題及時跟班主任聯系，等待過程中要原地休息，不得擅自離開隊伍，有事離隊要向老師請假并結伴而行。

　　2、明教育

　　注意交通明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線，服從路口管理人員的管理。祭掃過程中，保持肅靜，嚴禁嬉皮笑臉、大聲喧嘩，注意語言明，不追跑打鬧，不損壞公共財物。

　　十、其它注意事項

　　1、嚴禁帶零食、飲料、水。

　　2、班主任務必提前做好相關安全、紀律教育。

　　3、不參加祭掃的學生需家長寫好請假條，同時班主任電話聯系確定。

　　4、每班安排1-2名學生輪流舉中隊旗，參觀紀念館時擺放在指定位置，教育學生注意旗桿使用的安全。

　　3、返校后學生到班休息，保持安靜，正常時間放學。科任教師如趕上第三節，則正常上；如已上，則請該班班主任代。

活動方案篇6

　　中國象棋已有幾千年的發展歷史，它蘊含著中華民族傳統文化的精華，是華夏民族智慧的結晶，也是我國民族精神的重要體現。在全面實施素質教育，大力提高學生整體素質的今天，中國象棋作為一門藝術，一種文化，不僅成為培養和發展學生智力的重要手段，更是提高學生素質的重要途徑。在中小學開展象棋活動，進行“棋文化”熏陶具有重要的.教育意義。基于以上理念，我校以“棋文化”教育作為突破口，以“以棋益智、以棋養心、以棋育人”為宗旨，決定舉辦“高橋學校第二屆校園象棋節活動”，現將有關事宜通知如下：

　　一、活動宗旨

　　為我校學生的全面成長和成才服務，提高人才培養的質量；開展豐富多彩的校園文化氛圍；尊重個性，鼓勵創新，提高學生綜合素質。

　　二、活動口號

　　1、以棋益智、以棋養心、以棋育人

　　2、長棋藝，促棋品，增素養

　　3、尊重個性，鼓勵創新

　　三、組織領導

　　組委會主任：黨賢軍

　　組委會副主任：竇寶新石逢莊

　　組委會成員：宋恩峰李洪友張秀安劉成勝張克平

　　李殿祿李棟民鄭連美袁士祥楊玉強

活動方案篇7

　　一、活動時間：

　　20xx年5月1日——5月3日

　　二、活動目的：

　　通過“五一”小長假的時間邀請汽車城各大車行舉辦車輛展銷活動，通過車展活動，增加項目的人流，增強項目的影響力，挖掘新的客源，鞏固目前的銷售態勢，同時加強對競爭對手客戶的爭奪。

　　三、活動主題：

　　“五一放假哪里去，國際廣場來看車”

　　四、前期營銷推廣造勢：

　　1、電視廣告：自4月23日起，在電視臺游動字幕做告知廣告，具體內容為“五一小長假，不用出遠門，不用人擠人，去國際廣場看車展。冰點出廠價，0利率無息貸款，超值大禮包等你來拿！地址：華人汽貿城xxxx新能源科技汽貿有限責任公司”

　　2、單頁直投及條幅懸掛：根據本次活動的主題，制作精美的直投單頁及宣傳條幅，從4月23日起到早市，商場，集市等人員為密集區域發放單頁，懸掛條幅。

　　3、DM報發布：自4月23日起，集中發布2期車展活動內容。（建議多渠道發放，以便達到無縫覆蓋的目的）

　　4、宣傳車：——————

　　5、電話邀約：置業顧問通過電話邀約意向客戶來訪，促進成交。

　　6、微信營銷：利用現有的微信平臺，制作本次活動的.內容（配上精美的圖片），聯合各大車行，告知客戶。

　　7、現場的殿堂營銷：“五一小長假，不用出遠門，不用人擠人，去國際廣場看車展”，在現場布置相關物料（具體的營銷方案詳細列出）

　　8、現場氣氛的營造及銷售工具的布置：布置彩旗，增加氣氛；制作國五一促銷活動看板等。

　　9、活動預算。

　　五、活動銷售準備：

　　1、對活動前期預熱，中期管理，后期安排：4月23日前讓所有置業顧問對本次活動內容詳細理解，以便為客戶答疑。要求對活動的銷售政策熟練掌握。

　　2、準備客戶來訪話術、電話邀約話術，來電答疑話術等。

　　3、協調策劃設計制作宣傳單頁及條幅。

　　4、協調安保提前對場地進行劃分及安全保衛工作。

　　5、協調工程等部門，對活動所需要的水電及相關物料提前到位。

　　六、優惠政策：

　　........

　　營銷部

　　20xx.4.20

活動方案篇8

　　養成教育是實施教育管理的重要措施，是教育學生做人的有效途徑，是建設良好校風的必由之路。在20xx年，我校養成教育工作初步開展，但有些班主任重視程度不夠，學習流于形式，只憑老經驗管理學生，學生教育缺乏系統性，學生文明禮儀、紀律、衛生、學習等各方面尚存在一些問題，本年度，為塑造我校良好的教育形象，建設良好的校風，我校依據教育局工作部署，繼續學習有關養成教育規范，加大養成教育的工作力度，使養成教育真正成為我校提高教育教學質量的支撐點和著力點，決定繼續在3月份開展“養成教育活動月”，特制定本方案。

　　一、活動領導小組：

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：xx、全校班主任

　　二、活動內容：

　　（一）預備周：側重學生儀容儀表。（3月1日—3月5日）

　　主要內容：

　　1、針對上學期學生日常行為習慣和生活習慣中存在的一系列問題，提出下一步要求,狠抓學生習慣養成。制定養成教育活動方案

　　2“養成教育活動”廣播會。付漢波主任對活動月工作進行安排部署，

　　3、學校儀容儀表大檢查

　　（二）第一周：（3月8日—12日）

　　“養成教育活動”啟動儀式動員會（學校中層以上領（）導、班主任、全體學生）

　　1、召開時間及地點：3月8日16:45點在三年八班為主會場

　　2、“養成教育”系列主題活動之一：初一學生《弟子規》誦讀，初二學生《守則》《規范》知識競賽

　　3、讓學生緊緊圍繞學校提出的有關養成教育要求展開討論,并寫決心書。各班決心書選有代表性的張貼在班級板報中

　　4、創辦以養成教育為主題的板報,要突出主題,設計新穎,內容豐富。

　　（三）第二周：（3月15日—19日）

　　1、“養成教育”系列主題活動之二：側重于學生文明禮儀

　　2、開展以“養成教育主題班會“

　　3、學生自查：開學兩周了，我糾正了哪些不良行為習慣？還有哪些不文明的行為習慣？下一步如何糾正？要求用信紙工整的寫好，上交給政教處。

　　（四）第三周：（3月22日—26日）

　　1、“養成教育”系列主題活動之三：側重于日常行衛生、紀律行為

　　2、班內內舉行養成教育演講比賽，參賽人數及主題由各班自定，每班將推選1名學生到政教處，學校在各班推舉的人選中選出1名學生參加總結表彰會的演講。

　　3、創辦以“養成教育”為主題的手抄報，利用教室內墻壁開設養成教育專欄。

　　（五）第四周：（3月29日—4月2日）

　　1、“養成教育”系列主題活動之四：側重于學習習慣

　　2、“養成教育”總結表彰演講報告會。

　　3、評選“養成教育優秀班級、優秀學生”。

　　4、學生總結反思在“養成教育活動月”中的收獲

　　5、各年級、各班上交總結材料

　　（六）學生養成教育評價：

　　1、定于第1、2、4周進行學生自評，要求每位學生根據自己在本周的真實表現進行自評，并認真反思。

　　2、在第三周進行學生他評，每位學生要根據同學在“養成教育活動月”的真實表現合理公正的給予評價，決不允許敷衍了事，否則將嚴肅處理。

　　3、在第四周進行班主任及任課教師評價。

　　4、日常行為習慣及生活習慣的評價：由政教處及學生會進行評價，及時反饋班級并對號入座。

　　本活動養成教育評價成績將作為評選養成教育優秀學生的重要依據。

　　三、活動要求：

　　1、“養成教育活動”要體現全員參與、全方位實施的（）原則。要求所有學生在養成教育活動中人人自我約束，自我養成，個個完成文字材料，形成人人皆有所得的局面。

　　2、學生會要狠抓學生的.日常行為習慣和生活習慣的方方面面，及時反饋檢查結果。及時表揚一天、一周零負分的班級，并通報出現違紀現象的班級和個人。

　　3、政教處將及時表揚表現突出的班級和個人，對存在嚴重問題的班級和個人進行通報批評，并限期整改。

　　四、評價辦法：

　　1、根據校長隨機抽查、政教處常規檢查和學生會檢查的結果計分

　　2、政教處組織人員檢查板報、手抄報、專欄得分

　　3、政教處抽查“養成教育活動”要求讀背內容，

　　4、養成教育演講比賽結果得分

　　5、課間活動新穎比賽評比得分

　　6、各項得分集合計算即為最后得分。

　　學校在第四周舉行“養成教育活動月”總結表彰大會，將根據最后得分，表彰一批在“養成教育活動月”中表現突出的優秀班集體和學生個人，各年級一、二、三等獎各取1名，在期末總評中分別予以獎勵，對相應班主任進行獎勵。并對本次活動開展不力的班提出嚴厲的批評，并限期整改。

活動方案篇9

　　【活動目的】

　　“安全第一”、“安全無小事”，暑假將至，為了使學生能過上一個平安、快樂的假期，圍繞“道路交通安全”、“家庭防火”、“外出旅游”、“游泳安全”、“飲食衛生”等夏季易發的安全問題對學生進行放假前的安全教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己，小學生暑假活動方案。真正把安全教育落到實處。

　　【活動過程】

　　一、導入：

　　1、同學們，你們好！我們是21世紀的主人，是祖國的未來、民族的希望,是充滿生機的新一代。我們在祖國溫暖的陽光下長大，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的一代，所以要“時時處處注意自身的安全”，健康、快樂、茁壯地成長。可是，每逢假期，我們卻總會聽到一些小學生遭遇無端橫禍的噩耗；看到一些觸目驚心的災難在我們身邊發生。請聽故事——《踢球》。

　　2、老師小結：是啊！這多危險啊！為了小小的足球，落個終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時注意。

　　二、放假了，我們應該怎樣注意安全呢？

　　（一）用電安全

　　1、學生說說家里有哪些電器？（引起學生興趣，因他們較熟識。）

　　2、教師根據學生的`回答及時教育：現代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣，規劃方案《小學生暑假活動方案》。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現故障，應立即切斷電源。

　　（二）防火安全

　　1、提出問題討論：如果你發生火災或看到鄰居有火災怎么做？（學生各自發表意見，說做法，對正確的肯定。）

　　2、根據討論，結合《安全教育讀本》向學生補充一些防火知識。

　　（三）防溺水回憶以前因游泳、釣魚、玩水等引發的溺水事故，為學生再次敲響警鐘；結合安慶本地江河湖泊眾多的地理情況，要求學生不能私自到河灘、水庫游泳。

　　（四）交通安全

　　（1）道路、交通

　　（2）交通安全

　　（3）交通法規

　　（4）道路交通標志和交通信號

　　（5）看圖識標志引導討論

　　（1）行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？

　　（2）行人橫穿馬路為什么要走斑馬線？

　　（3）沒有劃設人行橫道的馬路應該注意哪些？

　　（4）為什么不能翻越護欄？

　　（5）為什么不準扒車、追車、強行攔車？

　　（6）為什么走路時不能看書或做其它活動？

　　（7）騎自行車應該注意什么？

　　（8）乘汽車時要注意什么？

　　（9）遇到交通事故怎么辦？

　　【活動目的】

　　“安全第一”、“安全無小事”，暑假將至，為了使學生能過上一個平安、快樂的假期，圍繞“道路交通安全”、“家庭防火”、“外出旅游”、“游泳安全”、“飲食衛生”等夏季易發的安全問題對學生進行放假前的安全教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。真正把安全教育落到實處。

　　【活動過程】

　　一、導入：

　　2、老師小結：是啊！這多危險啊！為了小小的足球，落個終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時注意。

　　二、放假了，我們應該怎樣注意安全呢？

　　（一）用電安全1、學生說說家里有哪些電器？（引起學生興趣，因他們較熟識。）2、教師根據學生的回答及時教育：現代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現故障，應立即切斷電源。

　　（二）防火安全

　　1、提出問題討論：如果你發生火災或看到鄰居有火災怎么做？（學生各自發表意見，說做法，對正確的肯定。）

　　2、根據討論，結合《安全教育讀本》向學生補充一些防火知識。

　　（四）交通安全

　　（1）道路、交通

　　（2）交通安全

　　（3）交通法規

　　（4）道路交通標志和交通信號

　　（5）看圖識標志

　　引導討論

　　（1）行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？

　　（2）行人橫穿馬路為什么要走斑馬線？

　　（3）沒有劃設人行橫道的馬路應該注意哪些？

　　（4）為什么不能翻越護欄？

　　（5）為什么不準扒車、追車、強行攔車？

　　（6）為什么走路時不能看書或做其它活動？

　　（7）騎自行車應該注意什么？

　　（8）乘汽車時要注意什么？

　　（9）遇到交通事故怎么辦？

活動方案篇10

　　一、活動時間：20XX年5月256月25日

　　二、活動目標：在六.一兒童節前后，讓孩子們在活動中提高自己的藝術修養，用藝術凈化自己的心靈。

　　三、活動主題：和諧校園、快樂人生

　　四、指導思想：在特殊的日子里，在素質教育日益強化的今天，素質教育要面向全體學生，而素質教育中的重要部分是文化藝術，旨在通過廣泛的藝術形式的'美，讓學生在參與、體驗、感受和欣賞、探究中提高藝術鑒賞力。本屆藝術節將給學生提供一個廣闊而自由的舞臺，讓藝術來提高學生的修養，讓藝術來凈化學生的心靈，使學生全面發展。

　　五、主要活動安排：

　　(一)、開幕式：5月25日上午8:30

　　地點：學校操場

　　內容：升旗儀式，領導講話（活動目的、意義等）

　　藝術節內容介紹；宣布開幕。

　　（二）、開展活動：

　　一、新少先隊員入隊儀式

　　二、校園歌手大賽（校級興趣活動部分節目和獲獎節目表演）

　　三、市區少兒藝術花會比賽

　　四、原創漫畫作品展示

　　（三）、閉幕式：6月25日下午2:30

　　地點：學校階梯教室