活動方案實用(8篇)
為了確保事情或工作安全順利進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案是計劃中內容最為復雜的一種。方案要怎么制定呢？下面是小編為大家收集的活動方案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動方案 篇1
一、活動目的：
1.對游戲活動感興趣,愿意參與活動，能自愿扮演各種角色進行游戲。
2.初步學會模仿各角色，反映簡單的現實生活。
3.能遵守簡單的游戲規則,學會在游戲中使用禮貌用語。
4.建立初步的分工意識，嘗試“事情分著做”。
5.促進幼兒交往能力及初步合作能力的發展,培養幼兒愛惜玩具的習慣,并能簡單的收拾玩具
二、活動準備:
1.物質準備:
各種商店物品:電腦 貨柜 多種多樣的食品 各種玩具 冰柜 冰棒等冷飲食品 塑料袋 紙幣 服務員卡片 衣服 玩具 鞋子等
2.知識經驗準備：
讓家長帶幼兒參觀商店,觀察商店里都買什么東西,人們是怎樣進行購物的,服務員是怎樣對待客人的
三、活動過程:
一.師幼共同討論確定主題"商店"活動內容
1.教師出示木偶娃娃與幼兒談話 師:"小朋友你們好呀,今天媽媽要帶我去逛商店買東西,我可開心了,我還沒逛過商店呢?小朋友你們知道都有什么商店,都買什么嗎?"
2.引導幼兒回憶多種多樣的商店(如服裝商店,食品商店等)
3.引導幼兒討論班開展什么商店 師:"不如我們在班上開一個商店,讓木偶娃娃到我們的商店里來買東西怎樣.""那我們要開家什么商店呢?""不如我們問問木偶娃娃最想買什么東西吧,它想買什么東西,我們就開什么商店".
二.師幼共同討論確定商店的物品(活動材料)及設施
1.引導幼兒了解商店里的基本構造 有放物品的貨架,給顧客裝東西的袋子,收錢的收銀機,還有電冰箱等
2.師幼共同討論商店里要有什么 師:那我們開的食品店里都要買些什么好吃的呢?
3.利用家長資源,讓家長,幼兒與教師共同收集材料(如零食包裝袋,飲料瓶等) 師:"商店里要有這么多好吃的`,可現在我們店里什么也沒有呀,怎么辦呢?
三.幼兒欣賞大班幼兒游戲,了解各角色及角色職責
引導幼兒觀察大班孩子游戲,了解角色有:服務員,收銀員,顧客了解各角色的職責并進行模仿
服務員--要有禮貌,面帶笑容接待客人"您好,需要買些什么嗎?"
收銀員--要有禮貌,要給買東西的人算錢,客人走時"再見,歡迎下次在來."
顧客--要有禮貌講清自己要買的是什么東西,買了東西一定要付錢."你好,我要買果凍,請問多少錢."
四.引導"商店"與其它游戲間的相互聯系
師:小朋友的爸爸媽媽有沒有帶小朋友去商店買東西,那娃娃家的爸爸媽媽可不可以帶寶寶到商店里買東西呀!
五.游戲規則
1.顧客買東西要付錢,服務員,收銀員要有禮貌
2.每個幼兒一次只能賣一樣東西,每樣物品價格都為一圓,紙幣每張為一圓
3.各角色要堅守崗位,不能亂跑
4.愛惜玩具,不亂扔玩具,能夠進行簡單的玩具收拾
六.分配角色
1.幼兒按自己的意愿選擇角色
2.能夠在教師的幫助下解決角色紛爭
3.教師有意識的讓能力較差的幼兒與能力較強的
活動方案 篇2
一、活動主題
少年傳承中華傳統美德。
二、活動時間
8月-11月。
三、參加對象
全市普通中小學校學生（每項主題活動中，一位輔導教師只能輔導報送一件學生作品）。
四、活動內容
20xx年“少年傳承中華美德”系列教育活動包括“小小百家講壇”“墨香書法展示”“尋訪紅色足跡”“小小傳承人”“我的家風故事”“英雄在我心中”。
（一）“少年傳承中華美德”之“小小百家講壇”
組織中小學生圍繞中華優秀傳統文化，閱讀中國古典文學、民族文化、歷史典故、神話寓言等經典讀物，開展誦讀和主題演講，增強對中華優秀傳統文化的理解和認同。
獎項設置。設小學組、初中組、高中組，每個組別分別設一等獎、二等獎和三等獎，每項獎項名額按實際評選結果核定。
報送數量。各縣市區每組別推薦作品各3件，開發區分局每組別推薦作品各2件，市少年宮每組別推薦作品各2件，有關直屬學校可根據本校所處學段推薦作品各1件。
（二）“少年傳承中華美德”之“墨香書法”
積極推動書法教育健康和深入發展，激發培育廣大中小學生學習和欣賞書法的熱情，不斷提高審美能力和人文素養，努力增強文化自信和愛國情感。
獎項設置。設小學硬筆組、小學毛筆組、初中硬筆組、初中毛筆組、高中硬筆組、高中毛筆組，每個組別分別設一等獎、二等獎和三等獎，每項獎項名額按實際評選結果核定。
報送數量。各縣市區每組別推薦作品各5件，開發區分局每組別推薦作品各3件，市少年宮每組別推薦作品各5件，有關直屬學校可根據本校所處學段和書法組別分別推薦作品各1件。
報送時間：20xx年10月15日前報送書法作品。
報送要求：報送時要在作品背面標明作者姓名、學校、學段、組別等信息（信息標注不明確，無法參與評選，視為自動放棄）。
（三）“少年傳承中華美德”之“尋訪紅色足跡”
要充分依托青少年校外活動場所、研學實踐基（營）地等開展綜合實踐活動、研學實踐教育、冬夏令營等活動，組織中小學生到革命歷史遺址、革命歷史博物館、革命先輩紀念館、烈士陵園等場所參觀學習，引導學生了解、學習中國革命史和中國共產黨歷史，加深對革命傳統和革命精神的感悟，傳承紅色基因。
獎項設置。設小學組、初中組、高中組，每個組別分別設一等獎、二等獎和三等獎，每項獎項名額按實際評選結果核定。
報送數量。各縣市區每組別推薦作品各3件，開發區分局每組別推薦作品各2件，市少年宮每組別推薦作品各2件，有關直屬學�？筛鶕拘Ｋ帉W段推薦作品各1件。
（四）“少年傳承中華美德”之“小小傳承人”
各地各校要組織中小學生在了解歷史文化知識的基礎上，充分結合當地非物質文化遺產資源，發掘家鄉的.優秀傳統文化，學習體驗并動手制作非物質文化遺產項目和產品（表現形式不限），爭做非遺的小傳承者。通過傳承實踐，將中華優秀傳統文化和中華傳統美德內化于心。
獎項設置。設小學組、初中組、高中組，每個組別分別設一等獎、二等獎和三等獎，每項獎項名額按實際評選結果核定。
報送數量。各縣市區每組別推薦作品各3件，開發區分局每組別推薦作品各2件，市少年宮每組別推薦作品各2件，有關直屬學�？筛鶕拘Ｋ帉W段推薦作品各1件。
（五）“少年傳承中華美德”之“我的家風故事”
鼓勵中小學生熟記自己家族中的優良家風故事，通過征文、演講、主題班會、微視頻等形式進行展示，大力弘揚勤儉、節約、孝順、堅韌等中華民族傳統家庭美德，形成積極健康的人格和良好的品質，教育引導學生把愛家和愛國統一起來，培養學生先大家后小家、為大家舍小家的家國情懷，努力成長為中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人。
獎項設置。設小學組、初中組、高中組，每個組別分別設一等獎、二等獎和三等獎，每項獎項名額按實際評選結果核定。
報送數量。各縣市區每組別推薦作品各3件，開發區分局每組別推薦作品各2件，市少年宮每組別推薦作品各2件，有關直屬學�？筛鶕拘Ｋ帉W段推薦作品各1件。
（六）“少年傳承中華美德”之“英雄在我心中”
通過宣傳英雄模范人物事跡，組織學生觀看愛國主義影片，閱讀英雄革命家書，走訪革命后代，引導學生銘記英雄，崇尚英雄，捍衛英雄，學習英雄，關愛英雄，傳承和弘揚無私無畏、精忠報國的英雄精神。
獎項設置。設小學組、初中組、高中組，每個組別分別設一等獎、二等獎和三等獎，每項獎項名額按實際評選結果核定。
報送數量。各縣市區每組別推薦作品各3件，開發區分局每組別推薦作品各2件，市少年宮每組別推薦作品各2件，有關直屬學�？筛鶕拘Ｋ帉W段推薦作品各1件。
五、相關要求
（一）高度重視，加強領導。
“少年傳承中華傳統美德”系列教育活動是20xx年學校德育工作的重要組成部分，各地各校要高度重視，加強對系列活動的領導和組織協調，統一部署，層層動員，制定切實有效的工作方案，確保活動順利開展。
（二）注重導向，嚴格把關。
各地各校要認真審核、嚴格把關，確保申報作品能夠展示中華優秀傳統文化、革命傳統和社會主義核心價值觀的內容，做到作品主題鮮明，思想觀點正確，內容健康向上，上報的作品能代表本地水平。
（三）廣泛宣傳，營造氛圍。
各地各校要廣泛利用黑板報、宣傳欄、校園網、電子顯示屏、校報�？�、微博、微信，以及本地主流新聞媒體，對“少年傳承中華傳統美德”系列教育活動和各地各�；顒娱_展情況持續宣傳報道，營造濃厚氛圍。
（四）積極參與，推新薦優。
各地各校要主動搭建平臺，鼓勵學生積極參與系列活動。組織評委對每一個專題活動進行評選，激發學生的興趣和參與的積極性，并按照上報指標，按時上報學生作品參與市級評選。
活動方案 篇3
為弘揚“孝文化”，推動學習《弟子規》活動的深入開展，檢驗閱讀效果，結合我校特色教育“孝行童年”文化，經研究決定在全校范圍內開展誦讀《弟子規》及誦讀《弟子規》讀后感征文評選活動，現將有關事宜通知如下：
一、參賽對象：
一至六年級各班
二、參賽內容：
1——3年級開展朗誦《弟子規》比賽
4——6年級開展誦讀《弟子規》讀后感評比
三、比賽時間：
1、誦讀比賽為4月29日下午13：30開始
2、《弟子規》讀后感作品于4月29日上午上交到學生工作處
四、組別設置：
以年級段為單位參加評比
五、朗誦有關要求：
4月29日下午13：30開始舉行《弟子規》原文誦讀比賽，按照一（1）班到三（4）班的順序進行。
1、比賽內容：各班圍繞《弟子規》原文進行選擇。
2、以班為單位參加誦讀比賽，要求脫稿，時間控制在3—5分鐘之間。
3、鼓勵師生同臺誦讀。
4、參賽形式以誦讀為主，但可輔以伴奏等其他藝術表現形式，但要注意，舞臺藝術表演只是輔助手段，不能喧賓奪主。
六、征文有關要求
1、征文主題：“孝行童年”
2、征文要求：講述自己讀《弟子規》后的所思、所想、所感。題目自擬，體裁不限，字數不限，主題突出，文筆流暢，思想積極向上，有一定的深度。要求必須是原創作品，嚴禁抄襲、套改等現象。
3、四至六年級各班同學必須認真參與，在認真研讀《弟子規》的`基礎上，聯系實際寫出真切感受，在班級內選出優秀作品參與學校評選。學校將進行校內評選，同時擇優選出優秀文章進行校內展示、表彰，在校廣播站中播出。
4、上報數量：班主任擇優選取每班至少5篇（多者不限）于20xx年4月29日上午第四節課前前上交。
5、征文要求電子稿發送到林輝老師校訊通OA，題目用三號宋體，正文用小四宋體，文章末尾需注明作者姓名、班級。
七、獎項設置：
1、朗誦比賽按照年級段進行評比，設一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個，學校將頒發證書和獎品。
2、讀后感作品按照年級段進行評比，根據上交的數量設獎項若干，學校將頒發證書和獎品。
八、未盡事宜，另行通知（評委另定）
活動方案 篇4
一、活動主題：“百朵鮮花送雷鋒，尋找身邊活雷鋒”
二、參加人員：橋婁中學學生、橋婁街道居民
三、活動時間：2月下旬-3月上旬
四、活動地點：橋婁街道
五、活動具體安排：
第一階段：前期準備（2月下旬）
由橋婁街道團工委、橋婁中學學生處和團委發出倡議，通過分發宣傳紙、張貼海報、國旗下講話、課間廣播宣傳等方式，號召橋婁街道居民、橋婁中學學生積極參與“尋找最美婁中人橋婁人”的活動。
第二階段：尋找收集（3月三旬）
在相關的時間內搜尋自己身邊“最美婁中人橋婁人”，可以是自己身邊的`親人、同學、朋友等。并將找到的“最美婁中人橋婁人”的具體資料（如個人信息，所做的優秀事跡，有關圖片等）并進行整理。以多種形式上交到橋婁街道團工委或橋婁中學團委。
書面提交：橋婁中學三樓團委辦公室
電子稿：郵箱zz
第三階段：匯總表彰
由橋婁街道團工委和橋婁中學團委評選出百位“最美婁中人橋婁人”，將這些人物及其他們的事跡在街道宣傳欄和橋婁中學宣傳欄上張貼。并由橋婁街道團工委和橋婁中學團委牽頭，向百位“最美婁中人橋婁人”贈送鮮花。
六、可參考的尋找標準：
㈠志愿服務：
1、參加校級級以上志愿者服務，并能出具相關證明。
2、在校內外有突出事跡受到表彰的優先考慮。
�、嬉娏x勇為：
1、勇于同各種違法犯罪行為作斗爭，事跡特別突出的。
2、在自然災害面前，為保護國家、集體財產和他人生命財產安全，不顧個人安危、奮力排險、積極搶救，事跡特別突出的。
3、有其他見義勇為行為，事跡特別突出的。
�、缇G色公益：
組織或積極參與環保公益活動并在校內外獲得良好效果。
�、柚藶闃罚�
樂于幫助他人，有先進事跡及證明者。
�、槠渌�
其它的符合新時代雷鋒精神的先進事跡。
橋婁中學團隊 辦公室
活動方案 篇5
美術活動：格子布
活動目標：
1、鞏固五指握筆法，學用中鋒畫豎，橫線條。
2、培養幼兒對水墨畫的興趣。
活動準備；范例，幼兒繪畫用品。
重難點；中鋒用筆繪畫
活動流程：引起興趣——鞏固握筆——示范作畫——展示
活動過程：
一、出示范例引起興趣
這塊漂亮的`格子布是用什么畫的嗎。今天，我們和老師一起來學畫格子布。
二、鞏固五指握筆
作個小小交通警，幼兒復習握筆，教師糾正錯誤。
三、示范作畫
1、幼兒仔細看老師握筆，讓筆站著走路，用筆尖走路，從左到右，從上到下。
2、筆尖走路時，盡量一樣粗細。
3、繪畫時兩腳分開，站穩，身體不要太彎
四、幼兒繪畫教師指導。
1、鼓勵幼兒讓筆站著走路，要直不能躺下。
2、糾正個別錯誤。
3、幫助個別幼兒作畫
五、作品展示
1、開個格子布展。
2、評價。
活動方案 篇6
一、 活動時間：20xx年9月5日星期一上午第一節課。
二、 活動地點：大操場
三、 參加人員：一年級學生、老師、家長、校領導。
四、 活動準備：小凳子、課桌椅、毛筆、墨盒、朱砂、鼓、證書、人字板、
五、 活動程序：
�。ㄒ唬� 老師帶領學生集體頌讀《弟子規》（精選一段）
�。ǘ� 整裝習禮
《弟子規》云：“冠必正 紐必結 襪與履 俱緊切”。所謂童蒙之學，始于衣冠；先正衣冠，后明事理。穿戴整齊、潔凈，更能展示一個人良好的精神面貌和修養。
——家長指導學生整理衣冠。
�。ㄈ┬⒂H敬師
1.孔子博學知禮，世人奉孔子為“萬世師表”。向孔子行禮，表示尊敬。
——老師帶領學生向孔子塑像（掛像）行三鞠躬禮。
2. 父母有養育之恩，老師有啟蒙之恩，向父母、老師行禮，表示感恩。
——學生向父母行鞠躬禮，感謝父母養育之恩；
——學生向老師行鞠躬禮，感謝老師啟蒙之恩。
（四）點智破蒙
點朱砂痣，寓意開啟學童智慧，推開這扇知識的大門，學生從此心明眼亮，好好讀書，端正品行，健康成長。
——校長和班主任老師為學生點朱砂痣。
�。ㄎ澹┬拿髦�
老師帶領學生誦讀誓詞：開筆禮、受啟蒙、敬師長、孝父母、講文明、懂禮儀、好學習、求進步。
�。┟麕熼_筆
開筆求勤奮，讀書博古今。開筆寫“人”字，藉此告訴孩子們：寫好一個“人”字，只需兩筆，做好一個人，卻要一輩子的努力。在今后求學路上要勤學習、懂仁義、識禮儀，做一個道德高尚的人。
1.——老師教學生書寫“人”字。
2.——家長指導孩子書寫人字。
�。ㄆ撸⿹艄膴^進
敲鐘寄語，擊鼓鳴志，寓意尊禮明德，志向遠大，快樂成長。
——老師帶領學生敲鐘擊鼓。
�。ò耍┒Y成頒證
由開筆禮校領導給學生頒發開筆證書。
開筆開志 立志立德
——xx小學新生開筆禮儀式總結
20xx年9月5日上午，xx小學組織剛入學的一年級新生及其家長在學校大操場舉行了隆重的“開筆禮”儀式，用古典莊重的儀式為新生開啟了小學生涯快樂的第一課。
首先，梁潔梅校長給一年級新生及家長們，做了熱情洋溢的講話。接著在大隊輔導員何詩韻老師的帶領下，新生們進行了正衣冠、敬父母拜恩師。隨后，梁潔梅校長、退休韓瓊芬老校長帶領學校領導和老師將鮮紅的朱砂點在一年級新生的額頭上，寓意開啟學童智慧，推開這扇知識的大門，學生從此心明眼亮，好好讀書，端正品行，健康成長。
在“啟蒙描紅”環節，由退休韓瓊芬老校長在啟蒙描紅儀式上親自示范書寫“人”字，并寄望同學們要做一位善良、正直的.人。接著，同學們在老師的指導下，手執毛筆學寫“人”字，以此寓意他們踏上人生之路，堂堂正正做人，頂天立地做事。最后，同學們在老師的帶領下敲鐘寄語，擊鼓鳴志，寓意尊禮明德，快樂成長。
本次開筆禮儀式，不僅給孩子們感受到了傳統文化的神圣，也讓孩子們認識到尊師重道是我國傳統美德。從小讓他們樹立良好的品德品質，學文化先學做人。相信孩子們也會為今天隆重的開筆禮儀式銘記終身。
活動方案 篇7
一、活動主題：
演繹職場風采，啟航職場人生。
二、活動目的：
通過舉辦職場精英大賽，豐富我校的校園文化，幫助同學們正確認識自己，開展就業設計、樹立正確的職業觀、明確就業發展方向，提高各方面素質，為同學們的就業選擇和未來的職業發展奠定厚實的基礎
三、活動時間：待定
四、活動地點：廣東交通職業技術學院
五、活動對象：廣東交通職業技術學院全體學生
六、主辦單位：招生就業處、院團委
七、承辦單位：大學生職業規劃與發展協會
三、賽程安排策劃
一、活動流程：
二、流程詳情：（虛設時間）
一）賽前宣傳（3月25日~3月26日）
�。�1）由招生就業處老師在班長書記會議上作賽前總動員；
�。�2）在學校公告欄上張貼職場精英大賽海報；
�。�3）在每個班級進行現場宣傳并派發宣傳單；
二）職場精英大賽開幕式（3月27日晚）
在水塔（即一號食堂旁）處，進行大賽的開幕式
1）學院領導進行開幕式致辭
2）邀請贊助企業領導代表出席開幕式，并請企業代表作開幕致詞。
3）本校特色節目表演：龍獅隊表演、搖滾樂隊表演、雙節棍表演
4）主持人宣布開幕式結束
三）報名階段（3月28日~3月31日）
�。�1）在全校范圍內進行以“xx杯職場精英大賽”的主題征集活動；
（2）在各大宣傳欄處發布此次大賽模板，并安排工作人員設咨詢臺作有關贊助企業及此次大賽的咨詢和報名工作；
（3）在校園廣播臺中播報贊助企業與本社團聯合推出的這項賽事；
�。�4）在大學生職業規劃與發展協會網站上作有關賽程的報道，上傳贊助企業最新動態訊息于網頁上；
（5）由各班班長領取報名表并作初步登記；
�。�6）31號，在主校道進行現場接受報名。
初賽：【奪目簡歷】
初賽概述：奪目簡歷的內容主要是考察參賽選手如何做出一分精美的簡歷（簡歷的基本要素、背景的選擇、簡歷忌諱點）
第一階段
1）4月1號由資深內部人員對參賽選手進行賽前簡歷制作培訓。
2）簡歷（電子稿+打印稿）征收（截止日期：4月7日）。
第二階段
3）在參賽作品中篩選60份優秀的簡歷。
4）張貼通知，公布晉級的選手名單。
復賽：【職業規劃】
復賽概述：此次賽程主要考察選手的職業規劃的意識和能力、如何規劃好自己的職業人生。
1）賽前由資深專業老師對晉級第二賽程參賽選手進行職業規劃精華培訓。
2）參賽選手現場進行自我介紹和職業規劃ppt講解（每人3分鐘），由評委對每組（5人一組）的每位選手進行點評和打分。
3）根據評委的打分決出30名選手進入下一賽程。
決賽：【模擬應聘、職場新生】
決賽概述：最后的決賽由三部分組成：第一部分主要是對職位的定位；第二部分播放職場視頻，選手進行搶答，第三部分考察職場的全面發展狀況。
第一部分：以ppt形式展示個人信息（姓名、專業、應聘口號、應聘職位、聯系方式等）、應聘職位（對此進行解說）并接受評委提問
第二部分：搶答題：播放各種職場禮儀、面試、商談過程中出現錯誤的視頻，由選手進行搶答指出視頻中的錯誤。
第三部分：才藝表演大比拼：每位選手表演自己擅長的節目，展示個人的魅力。
2獎項設置：
一等獎一名： 500+榮譽證書+獎品
二等獎二名： 200+榮譽證書+獎品
三等獎三名： 100+榮譽證書+獎品
最佳人氣獎一名： 榮譽證書
優秀獎： 若干名
四、宣傳方案
我們的宣傳將采取多渠道和連續性相結合的方式。多渠道是指我們的宣傳采取各種不同的方式，傳統的有橫幅、海報、傳單和展板等；新興的有我們發達的校園網絡、影響力巨大的廣播臺等形式。連續性是指我們的宣傳將采取分期進行，貫穿活動始終的方式，分為前期宣傳、中期宣傳、活動進展報道、后期宣傳等等。
1宣傳總體安排：本次活動時間跨度較大，為了加強宣傳效果，宣傳工作將貫穿始終，大致分為三個階段：
1）、前期宣傳
這個階段的宣傳工作主要是對“職場精英大賽”各項活動的說明，配合著贊助公司的宣傳，全方位出擊（拉橫幅、在公告欄中貼通知、在主校道宣傳，并接受報名、廣播播放版頭通知、到班級派發傳單）以吸引廣大同學的注意力，調動廣大同學的參與熱情。
2）、中期宣傳
這個階段的宣傳主要是跟蹤報道活動的開展情況，配合就業指導中心工作的需要、贊助公司的要求，為“職場精英大賽”營造聲勢，擴大學生職業規劃與發展協會的影響力和贊助公司的知名度，力爭在廣大師生中留下良好的第一印象。
3）、后期宣傳
前兩個階段的宣傳已經使活動、廣交院職協及贊助公司的形象深入人心，“職場精英大賽”也進入尾聲，本階段的宣傳主要是回顧活動歷程，強化活動的深遠意義，達到加強校方、用人單位、學生三方溝通，在就業工作方面起到積極作用預期目的。
2.具體宣傳明細計劃2) 中期宣傳：4月10日開始第二輪的宣傳
（項目比賽報名第二輪宣傳）
1）、前期宣傳
u 制作大型橫幅，懸掛于校園各主要干道及舉辦地點內外。包括主校道兩側及各大校道，活動場地內外等；
u 制作精美海報，在校園內各主要地方張貼。包括各個飯堂門口，宿舍公告欄，消息欄及各教學樓公布欄等；
u 在校園網上進行大力宣傳本次“職場精英大賽”，對“職場精英大賽”活動進行詳細說明；
u 在每次專題活動中使用贊助單位的'產品
2）、中期宣傳
u 開辟專門網頁，向外界宣傳本次“職場精英大賽”的主題和各項活動以及主辦單位和贊助公司；對活動過程、效果和學生的反饋進行追蹤報道。建立起與贊助公司網站的鏈接，便于宣傳贊助公司，加深同學們的認識；
u 在廣州市各主要高校bbs上各版面進行“職場精英大賽”活動的及時報道，為同學提供有用的信息，在廣大學生中擴大“職場精英大賽”活動的影響力和寶潔公司的影響力；
u 協會級報刊將全力報道本次會議及活動的花絮及精彩內容；
u 采編部同事將抓拍活動過程照片及視頻，放置網站上供下載本次會議及活動的花絮及精彩內容；
u 部分活動過程全程拍攝并刻錄成為光盤，以供宣傳以及日后學習之用。
3）、后期宣傳
u a、舉行頒獎典禮，邀請學校領導及贊助公司領導出席，邀請社會媒體進行現場采訪報道；
u b、制作精美海報，公布活動情況及競賽類活動結果，在校園內各主要地方張貼；
u c、針對本屆“職場精英大賽”的活動內容，出版特刊一期，以達到總結和保存的作用；
u d、在廣東交通職業技術學院主頁、大學生職業規劃與發展協會報刊上發表總結文章，對整個“職場精英大賽”的活動進行回顧與總結，并對所贊助公司表示衷心感謝！
1. 宣傳日程
1) 前期宣傳：3月25日開始進行全方位的宣傳
（總的職場精英大賽宣傳，開幕式宣傳，項目比賽 報名宣傳）
3）后期宣傳：4月28日開始第三輪的宣傳
五、合作方案
人們說21世紀沒有真正的順利可言，目前幾乎每一個行業都充滿競爭，各個企業單位拔地而起，無不想占領一方市場，實現利益最大化負責人，您肯定考慮過如何實現這一遠大目標。有商家并不看重民。作為企業大市場，認為一幫學生形成不了多大的購買力，市場專家研究指出，大學生市場是中國最大的潛在市場群，商家不妨分析下民大學生的年齡構成，都是18-25歲的年輕人，他們的購買欲望和消費傾向都代表了市場主流走勢，連這些年輕人都不去買的產品很難想象中年人會去買。
通遼市快餐、服裝、眼鏡、體育用品、通信、電子產品、學習用品、生活用品、化妝品、輔導培訓、ktv、網吧等各行業都分布著越來越多的商家。這些都是和大學生有著密切關系的，其實占領民大市場，所獲得的利潤比付出的絕對要多的多。沒有哪個商家能忽視民大市場，否則絕對是戰略上的失敗。
本次活動可為贊助公司和職協之間建立合作關系，日后可以進行進一步的交流，如實習基地、講座等，為贊助公司與學生之間的交流也搭建了一座橋梁；有全程的錄像拍攝，并刻錄成光碟，可為貴公司日后宣傳之用。
目前正是商家運籌帷幄、決勝千里的緊要關頭，通過本活動可在消費者心目中鞏固貴公司品牌，樹立良好形象，為貴公司拓展市嘗創造輝煌打下堅實的基礎
廣東交通職業技術學院第二屆職場精英大賽火熱籌備中，期待貴公司的參與。
聯系人：
大學生職業規劃與發展協會
五月二十八日
活動方案 篇8
一、活動目的：
加強安全教育，使學生掌握必要的安全常識，提高自我保護的意識和能力，保護他們的安全，使學生能健康成長。
二、活動主題
“加強安全教育，共建和諧校園”。
三、活動時間：
20xx年3月————6月
四、活動項目：
1、防流行病、傳染病常識教育。
2、交通安全教育
3、消防安全教育
4、安全用電教育
5、食品衛生安全教育
6、自然災害安全教育（包括雷電、濃霧、暴風雨、暴風雪、冰雹、地震等）
五、具體措施：
1、班級在周會和班隊課中要以安全教育為主題，有針對性地開展教育活動，出好一期“安全伴我行”的'主題板報，
2、對全校設施設備進行一次安全大檢查，找出安全隱患，針對校園門、窗、欄桿、圍墻、教室、實驗室、可能存在的問題認真排查，做好記錄，發現隱患，解決問題。
3、在每天廣播時間由播音員宣讀“學生安全知識”。
4、每天班主任、值日學生在早晨、課間操、課間活動時間到崗值勤，預防危險事情的發生。
5、營造事事講安全，人人懂安全的氛圍。教育學生“上下樓梯靠右行、課間游戲不蹦跑、你追我趕多危險”等。
6、組織學生學習安全常識，學校德育處進行安全教育講座。
活動結束以后，我們將繼續深入細致、有條不紊地開展上述活動，不斷完善和鞏固相關安全制度，在期末評出“安全教育”優秀班級。
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