[經(jīng)典]實(shí)用的活動(dòng)方案9篇

　　為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的活動(dòng)方案9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動(dòng)方案 篇1

　　我們?cè)谑聵I(yè)上尋覓著生命的亮點(diǎn)。春節(jié)后幾個(gè)月的忙碌過去了，為了豐富一下大家的業(yè)余生活，在公司之余組織大家一次春游活動(dòng)。

　　一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日

　　二、活動(dòng)人員：全體公司成員

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：xx山

　　四、活動(dòng)目的：

　　1、希望通過本次活動(dòng)，給大家留下美好的回憶。

　　2、通過本次活動(dòng)促進(jìn)一下公司新老員工的交流，彼此之間加深了解。

　　3、培養(yǎng)公司員工的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力與團(tuán)隊(duì)意識(shí)，使員工能夠充分認(rèn)識(shí)到集體的`力量。

　　4、讓員工們離開城市的喧囂，親近自然，放松身心，回歸自然。

　　5、本次爬山活動(dòng)既是一次旅游，也是一次身材磨煉，同時(shí)也以此為契機(jī)，加強(qiáng)員工進(jìn)行體育磨煉的意識(shí)。

　　五、活動(dòng)具體實(shí)施方案

　　1、活動(dòng)日期：20xx年xx月xx日

　　早上8：00公司集合。

　　8：20出發(fā)。

　　9：00左右到達(dá)，開始登山比賽。

　　游戲環(huán)節(jié)、拓展項(xiàng)目環(huán)節(jié)；中午簡餐環(huán)節(jié)。下午16左右返回，晚飯聚餐。

　　2、活動(dòng)地點(diǎn)：某某國家森林公園

　　3、活動(dòng)項(xiàng)目戶外爬山，團(tuán)隊(duì)比賽以及拓展游戲項(xiàng)目。

　　4、活動(dòng)參與人員：

　　5、預(yù)算費(fèi)用：

　　6、活動(dòng)策劃人：

　　7、安全保障預(yù)員：

　　六、活動(dòng)團(tuán)體游戲

　　1、爬山比賽

　　2、游戲名稱：交換名字

　　3、猜詞游戲

　　七、活動(dòng)注意事項(xiàng)

　　1、在活動(dòng)期間，參加者應(yīng)特別注意安全，一切同從指揮，嚴(yán)格禁止脫離組織擅自行動(dòng)。

　　2、各位成員務(wù)必團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助，共同進(jìn)退。保護(hù)環(huán)境，除了笑聲什么都別留下，除了回注意事項(xiàng)

　　3、提醒全體同學(xué)們出發(fā)前手機(jī)充足電，出游全程保持手機(jī)處于開機(jī)狀態(tài)，方便聯(lián)系。

　　4、出行之時(shí)由同學(xué)們自己根據(jù)自己的情況準(zhǔn)備應(yīng)急藥品，如清涼油、風(fēng)油精、暈車藥等等，以處理突發(fā)狀況。

　　八、應(yīng)急預(yù)案

　　1、如果5月15日出現(xiàn)惡劣天氣，不能如期正常出行，則活動(dòng)的時(shí)間改期，活動(dòng)的時(shí)間再議。

　　2、如果出發(fā)前出現(xiàn)有因身體不適不能參加，對(duì)該全體員工進(jìn)行合理安排，讓其留下休息。若發(fā)生在游玩過程中，則應(yīng)當(dāng)就近聯(lián)系負(fù)責(zé)人，并及時(shí)聯(lián)系醫(yī)生，事先由負(fù)責(zé)人了解景區(qū)的緊急電話。

　　九、最后提示各位參與者貴重物品，貴重財(cái)物不要隨身攜帶，以免丟失。

活動(dòng)方案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，萌發(fā)參與種樹活動(dòng)的欲望。

　　2．掌握雙腳兩側(cè)行進(jìn)跳的基本動(dòng)作。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1．幼兒了解樹的成長過程及樹與人類、動(dòng)物的關(guān)系，有了初步的環(huán)境保護(hù)意識(shí)；幼兒已有種樹經(jīng)驗(yàn)。

　　2．沙盤若干放在重點(diǎn)；小鼠模型與鏟子為幼兒人數(shù)的一半，每人一個(gè)飲料瓶（水壺），放在起點(diǎn)。

　　3．情景圖片一張:天空一片烏云，一顆光禿禿的大樹，有只哭叫著的'小鳥在樹上的上方盤旋，邊飛邊說：“我沒有家了，我沒有家了。”

　　4．圖文并茂的“愛護(hù)樹木，嚴(yán)禁砍伐樹木”標(biāo)語牌一塊。

　　5．布置有小路、山洞、小橋、樹林的情境。

　　活動(dòng)過程

　　一、出示圖片，談話引入

　　1.結(jié)合情景圖片提出問題：你們看到了什么？ 小鳥為什么哭了為什么只有一棵大樹,為什么它沒有樹葉？

　　2.幼兒討論、交流自己的想法，教師以“種樹”的口吻激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

　　3.教師以“與小鳥交朋友，學(xué)做模仿操”的口吻，引導(dǎo)幼兒伴隨輕音樂做伸展、彎腰、飛行、跳躍等準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　二、提出任務(wù)，學(xué)習(xí)動(dòng)作

　　1.提出種樹任務(wù)。

　　（1）引導(dǎo)幼兒觀察場地，發(fā)現(xiàn)地上小路彎曲的特征。

　　（2）指導(dǎo)幼兒自主探索通過小路的方法。

　　（3）鼓勵(lì)幼兒同伴分享交流通過小路的經(jīng)驗(yàn)。

　　2.示范雙腳兩側(cè)行進(jìn)跳的基本動(dòng)作。

　　（1）教師引導(dǎo)語：“彎曲的小路不好走，，雙腳兩側(cè)行進(jìn)跳可以很快通過。大家看一看老師是怎樣做的。”

　　（2）教師師范講解動(dòng)作要領(lǐng)：雙腳并攏站立、屈膝，身體稍稍向前傾，從小路的一側(cè)向前跳向另一側(cè)，注意要輕輕跳起、輕輕落下。

　　3.幼兒練習(xí)，教師指導(dǎo)。

　　（1）幼兒自由練習(xí)，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在小路的兩側(cè)行進(jìn)跳。

　　（2）分組練習(xí)，教師觀察指導(dǎo)，提醒幼兒輕輕落地。

　　三、組織種樹，體驗(yàn)樂趣。

　　1.游戲玩法：用雙腳兩側(cè)行進(jìn)跳的本領(lǐng)跳過小路，走過小橋，鉆過山洞，再種樹。

　　2.幼兒游戲，教師指導(dǎo)。

　　（1）引導(dǎo)幼兒觀察本組的工具材料：小樹、鏟子，商量如何分工將材料帶往種樹地點(diǎn)。

　　（2）進(jìn)行種樹游戲。

　　第一次游戲：引導(dǎo)幼兒帶著小樹、鏟子安全地用雙腳行進(jìn)跳的動(dòng)作前往樹林，指導(dǎo)幼兒合作進(jìn)行挖坑、埋樹、填土，種完樹后原路返回。

　　第二次游戲：引導(dǎo)幼兒帶上飲料瓶，再次用雙腳兩側(cè)行進(jìn)跳到達(dá)終點(diǎn)，給小樹澆水。

　　四、情感交流，活動(dòng)結(jié)束

　　1.教師以問題“怎樣保護(hù)這些樹不被破壞呢?”啟發(fā)幼兒討論、交流保護(hù)樹木的辦法，激發(fā)幼兒愛護(hù)森林的情感。

　　2.教師出示“愛護(hù)樹木，嚴(yán)禁亂砍樹木”的標(biāo)語牌，與幼兒一同立于幼兒園樹木周圍，結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)方案 篇3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　通過開展以“爭當(dāng)文明禮儀小標(biāo)兵”為主題的教育實(shí)踐活動(dòng),使孩子明白“文明”的重要性,人人爭當(dāng)“文明禮儀小標(biāo)兵”。通過此次教育活動(dòng)，力爭形成孩子與孩子之間、孩子與老師之間、幼兒園與家長之間彼此尊重、互相幫助的良好氛圍，提高禮儀意識(shí),自覺踐行文明禮儀,改進(jìn)和加強(qiáng)幼兒園工作,營造良好的育人環(huán)境。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓孩子樂于參與集體活動(dòng)，并以此培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感和良好的競爭意識(shí);

　　2、通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)孩子良好道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，使孩子具備文明生活的基本素養(yǎng)。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、提前對(duì)孩子進(jìn)行微笑、問好、及體態(tài)訓(xùn)練;

　　2、禮儀小標(biāo)兵的綬帶。

　　四、活動(dòng)口號(hào)：

　　1、人人學(xué)禮儀，爭做小標(biāo)兵

　　2、知禮懂禮好寶寶、我是文明小標(biāo)兵

　　五、操作方案：

　　第一階段：班級(jí)教學(xué)

　　主題一：《文明禮貌好孩子》

　　活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)： 1、不講臟話、粗話

　　2、學(xué)會(huì)使用 “請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、再見”等文明禮儀用語。

　　3、能夠在日常一日生活中自如地運(yùn)用

　　具體措施：1、設(shè)計(jì)符合幼兒年齡發(fā)展特點(diǎn)的教學(xué)活動(dòng)，通過教學(xué)活動(dòng)的開展讓孩子愿意并喜歡運(yùn)用禮貌用語;

　　2、做禮儀小講師

　　主題二：《衛(wèi)生寶寶人人愛》

　　活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)：1、不亂扔果皮紙屑、包裝袋等，發(fā)現(xiàn)地上有臟物主動(dòng)撿起，放進(jìn)垃圾箱中，不隨地吐痰。

　　2、著裝整齊，活潑大方，經(jīng)常洗衣頭又洗澡，講究梳理勤更衣。養(yǎng)成個(gè)人衛(wèi)生好習(xí)慣，符合幼兒園衛(wèi)生習(xí)慣常規(guī)要求。

　　3、保持班級(jí)教室內(nèi)外的清潔衛(wèi)生。愛勞動(dòng)、講衛(wèi)生、做個(gè)勤勞的值日生。

　　具體措施：1、教學(xué)活動(dòng)加常規(guī)培養(yǎng)

　　2、做小小監(jiān)督員

　　主題三：《文明課堂我最棒》

　　活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)：1、坐姿端正(兩腳并攏，腰挺直)，精神飽滿，進(jìn)出專用教室要提前整隊(duì)，排隊(duì)要靜齊快，行進(jìn)中做到輕聲靠右走，保持隊(duì)列整齊。

　　2、舉手回答問題，舉手姿勢規(guī)范(掌心朝內(nèi)側(cè)，手指基本與頭頂齊，肘部不要擊桌子發(fā)出聲音)。回答問題口齒清楚、聲音響亮。回答后，老師要對(duì)學(xué)生說：“請(qǐng)坐”。學(xué)生聽課過程中眼睛看好老師，有疑問的地方先舉手，經(jīng)老師同意后才能發(fā)言。

　　3、在專用教室上課，須聽從指揮，愛護(hù)儀器設(shè)備，保持室內(nèi)清潔，不得在桌、椅、墻上等地方亂涂亂劃。

　　具體措施：1、教學(xué)活動(dòng)加常規(guī)培養(yǎng)

　　2、做禮儀好寶寶

　　第一階段展示活動(dòng)：1、禮儀主題墻，對(duì)比活動(dòng)開展前后孩子的變化

　　2、評(píng)比本班最有禮貌的禮儀小標(biāo)兵，并讓當(dāng)選的.小朋友在本班門口做晨接待的禮儀小標(biāo)兵。

　　3、做家長半日開放活動(dòng)，對(duì)孩子的半日生活進(jìn)行展示

　　第二階段：全園評(píng)比

　　具體措施：以班為單位，由各班推薦本班的禮儀小標(biāo)兵，參加全園禮儀小標(biāo)兵的評(píng)選活動(dòng)。

　　評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：參照第一階段三個(gè)活動(dòng)主題的活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)。

　　活動(dòng)展示：1、由當(dāng)選為全園的禮儀小標(biāo)兵的孩子，每天早上在園門口做晨接待，向來園的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、老師、小朋友們問好。

　　2、布置園內(nèi)主題櫥窗，以表彰的形式進(jìn)行展示

　　第三階段：延伸滲透

　　具體措施：讓已經(jīng)當(dāng)選為全園禮儀小標(biāo)兵的孩子爭當(dāng)“最有禮儀的小旗手”，在每周一升旗的時(shí)候做升旗手，并開展國旗下講話的活動(dòng)，每周一題，師生共進(jìn)。

　　活動(dòng)展示：1、做家長觀摩活動(dòng)。

　　2、走出去、請(qǐng)進(jìn)來，在園內(nèi)開展禮儀教育的研討交流活動(dòng)。

活動(dòng)方案 篇4

　　活動(dòng)名稱：

　　愛畫畫的公主

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能根據(jù)故事的情境，理解“公主”的形象。

　　2、嘗試用七巧板拼出不同的“公主”的造型

　　3、喜歡動(dòng)手操作七巧板，感受成功的喜悅。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　七巧板大板1副，人手一份七巧板

　　活動(dòng)過程：

　　1、故事導(dǎo)入。

　　師：小朋友，我們知道有一位公主特別喜歡畫畫，今天啊，她給自己畫了一幅自畫像，我們一起來看看吧！

　　2、幼兒自由探索操作，教師及時(shí)收集幼兒的作品。

　　師：請(qǐng)小朋友用你手中的七巧板，也為公主畫一張像。

　　3、分享幼兒的'作品。

　　師：請(qǐng)一個(gè)小朋友來拼一拼，他的公主是什么樣子的？

　　4、教師講解，幼兒操作示范。

　　師：

　　（1）我們一起來看看，公主的身體是哪塊板拼出來的？

　　（2）公主的裙子是由那幾塊板拼成的？

　　（3）請(qǐng)小朋友上來拼拼看。

　　5、幼兒在桌面自由操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　6、評(píng)價(jià)。

　　幼兒相互欣賞，拼的快的孩子給予鼓勵(lì)。

活動(dòng)方案 篇5

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年8月9日~~~~~20xx年8月17日

　　策劃人：吳靜韋艷黃曉玨譚劍

　　活動(dòng)內(nèi)容：建立“農(nóng)民工子女遠(yuǎn)教小屋”借助終端站點(diǎn)設(shè)備服務(wù)遠(yuǎn)教

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年8月9日~~~~~20xx年8月17日

　　活動(dòng)背景：

　　為進(jìn)一步擴(kuò)大在校大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)的覆蓋面，探索以縣區(qū)為單位組織原籍大學(xué)生返鄉(xiāng)，就進(jìn)就便原則開展志愿服務(wù)的新形勢以及全區(qū)遠(yuǎn)程教育服務(wù)進(jìn)萬村活動(dòng)火熱進(jìn)行中的大背景下

　　活動(dòng)目的：

　　利用遠(yuǎn)教平臺(tái)，服務(wù)農(nóng)民工子女，幫助他們度過一個(gè)有意義的假期。同時(shí)也充分發(fā)揮共青團(tuán)組織的優(yōu)勢，大學(xué)生的才智優(yōu)勢和遠(yuǎn)教設(shè)備的優(yōu)勢，促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)和城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展，切實(shí)引導(dǎo)廣大青年學(xué)生在推動(dòng)柳北區(qū)科學(xué)發(fā)展，和諧發(fā)展跨越發(fā)展中奮發(fā)成才。

　　活動(dòng)簡介：

　　依托柳北區(qū)長塘鎮(zhèn)香蘭村委的遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)，在香蘭村委建立“農(nóng)民工子女遠(yuǎn)教小屋”志愿者深入村屯了解小朋友（農(nóng)民工子女）實(shí)際需求，并張貼遠(yuǎn)教小屋邀請(qǐng)通知及遠(yuǎn)程教育活動(dòng)宣傳海報(bào)，向農(nóng)民工宣傳遠(yuǎn)程教育活動(dòng)的`宗旨。

　　立足當(dāng)?shù)貙?shí)際情況依托遠(yuǎn)教終端站點(diǎn)開發(fā)和利用遠(yuǎn)教網(wǎng)絡(luò)豐富的中小學(xué)教育資源，在香蘭村委會(huì)議室組織小朋友開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和文化娛樂活動(dòng)，從生活，學(xué)習(xí)和情感等方面給予關(guān)心和照顧，開導(dǎo)他們熱愛生活熱愛學(xué)習(xí)。志愿者根據(jù)骨干安排定期按時(shí)給小朋友輔導(dǎo)課業(yè)

　　活動(dòng)地點(diǎn)：長塘鎮(zhèn)香蘭村委3樓會(huì)議室負(fù)責(zé)人

　　負(fù)責(zé)人：韋艷譚劍黃曉玨

　　宣傳活動(dòng)地點(diǎn)：長塘鎮(zhèn)（吳靜負(fù)責(zé)）

　　活動(dòng)步驟：

　　1.活動(dòng)申請(qǐng)：由骨干討論策劃活動(dòng)方案并向團(tuán)委項(xiàng)目辦提交策劃書

　　2.設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)到村里張貼，向小朋友調(diào)查實(shí)際需要

　　3.在柳北區(qū)遠(yuǎn)教群上發(fā)布通知，確定參加此次活動(dòng)的志愿者名單，并對(duì)志愿者信息調(diào)查匯總，以便安排服務(wù)項(xiàng)目（表附后）

　　4.8月9日掛牌儀式。A主持人介紹到場嘉賓B領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言揭牌C骨干做表態(tài)發(fā)言及工作匯報(bào)和安排D骨干上第一堂課

　　活動(dòng)結(jié)束：骨干志愿者寫宣傳稿及心得展示成果及整理后期資料。

活動(dòng)方案 篇6

　　活動(dòng)目的：

　　為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生的'課外閱讀興趣，提高學(xué)生對(duì)語言的感受能力和表達(dá)能力，決定舉行20xx年一、二、三年級(jí)小學(xué)生講故事比賽活動(dòng)。

　　一、參賽對(duì)象及名額

　　1.參賽對(duì)象：小學(xué)一至三年級(jí)在讀學(xué)生

　　2.名額：每班級(jí)推薦1名參賽

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年11月

　　三、比賽地點(diǎn)：

　　音樂教室。

　　四、比賽要求

　　1.各班通過相應(yīng)的比賽活動(dòng)選拔參加全校比賽的學(xué)生。

　　2.故事可自編或自選，內(nèi)容應(yīng)充分體現(xiàn)積極進(jìn)取、健康向上的精神，取材符合小學(xué)生年齡特征和心理特點(diǎn)，鼓勵(lì)有創(chuàng)意的表現(xiàn)方式。

　　3.故事的文本打印一式7份，于報(bào)名時(shí)送交范仁干老師。

　　五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　1.故事主題鮮明，內(nèi)容連貫，情節(jié)感人。（40%）

　　2.口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)流暢，語言生動(dòng)。（40%）

　　3.儀表大方、自然，穿著得體，精神飽滿。（10%）

　　4.在5分鐘內(nèi)獨(dú)立完成。（10%）

　　六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　各賽組一等獎(jiǎng)：2名、二等獎(jiǎng)3、三等獎(jiǎng)5名

活動(dòng)方案 篇7

　　一、活動(dòng)目的

　　“百善孝為先”這是中華民族的傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在的學(xué)生在家里都是“衣來伸手，飯來張口”、“只知索取，不懂回報(bào)”的小皇帝、小公主，完全不能體會(huì)父母生活中的艱辛，更談不上能做到一個(gè)“孝”字。因此，加強(qiáng)對(duì)他們教育引導(dǎo)，培養(yǎng)他們的感恩意識(shí)、孝敬意識(shí)是很有必要的。另一方面，小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生正處在兒童成長的關(guān)鍵時(shí)期，這時(shí)的他們對(duì)生活中的事情有一定的明辨是非能力，在生活上也有了一定的感悟，此時(shí)讓他們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)孝敬是很有必要的。所以在母親節(jié)來臨之至，我選擇了“感恩父母”作為隊(duì)會(huì)課的主題，讓隊(duì)員先了解母親的艱辛，體會(huì)母親的不容易，再談如何回報(bào)，在活動(dòng)中提高感恩意識(shí)，經(jīng)歷一次精神的成長。

　　二、知識(shí)技能目的

　　1、通過本次隊(duì)會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生知道孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。

　　2、讓學(xué)生體會(huì)父母生活中的艱辛，懂得“孝敬父母光榮，不孝敬父母可恥”的道理。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生聽父母話，幫助父母干力所能及的事，做體貼、關(guān)心、孝敬、熱愛父母的好孩子。

　　4、給學(xué)生領(lǐng)悟感恩之心。

　　三、情感目的

　　活動(dòng)側(cè)重感悟引導(dǎo)，讓隊(duì)員在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到母親生活中的諸多付出，理解母親生活中的艱辛，體會(huì)母親一直以來的良苦用心，激發(fā)隊(duì)員愛母之心，從而反省自己，主動(dòng)踐行感恩。

　　四、設(shè)計(jì)思路

　　整堂課的設(shè)計(jì)按照以上思路分為三大部分：一、感悟母愛；二、愛母行動(dòng)；三、學(xué)會(huì)感恩。圍繞這三個(gè)環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)了豐富多彩的活動(dòng)，加入了隊(duì)員表演、寫作、繪畫等活動(dòng)形式，觸動(dòng)隊(duì)員的心靈，讓他們?cè)陉?duì)會(huì)上受到啟發(fā)和教育，從而把意識(shí)內(nèi)化為具體的行動(dòng)，從小事做起，從身邊事做起，做一個(gè)孝敬父母、學(xué)會(huì)感恩的人。

　　五、活動(dòng)方法

　　調(diào)查體驗(yàn)、合作討論、情境表演、繪畫寫作等。

　　六、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、全體隊(duì)員回家觀察母親的一天，了解母親在工作和養(yǎng)育自己方面的辛苦，并記錄下來。

　　2、中隊(duì)長準(zhǔn)備災(zāi)難中母親舍身救小孩子的一些小故事。

　　3、準(zhǔn)備贊美母親的詩歌《游子吟》，音樂《燭光里的媽媽》。

　　4、全體隊(duì)員準(zhǔn)備練習(xí)手語表演《感恩的心》。

　　5、準(zhǔn)備畫紙一張、彩筆。

　　七、參與人員

　　學(xué)校德育校長、主任，大、中隊(duì)輔導(dǎo)員，四一班主任，及全體師生，部分家長。

　　八、活動(dòng)時(shí)間

　　**年5月4日下午

　　九、活動(dòng)地點(diǎn)

　　教室

　　十、活動(dòng)亮點(diǎn)

　　愛母行動(dòng)這一環(huán)節(jié)就是亮點(diǎn)策劃，通過交流報(bào)答的行動(dòng)方式，讓學(xué)生滿懷這個(gè)感恩的心在平時(shí)的一言一行的小事中去孝敬、尊敬、匯報(bào)自己的母親。特別是當(dāng)發(fā)出行動(dòng)的倡議書、情景劇表演、隊(duì)員活動(dòng)時(shí)，學(xué)生們就應(yīng)該明白了自己應(yīng)如何做，才是感恩父母。

　　十一、活動(dòng)過程

　　（一）中隊(duì)隊(duì)會(huì)活動(dòng)前儀式

　　1、報(bào)告人數(shù)：46人

　　2、出隊(duì)旗，敬隊(duì)禮，唱隊(duì)歌。

　　3、中隊(duì)長宣布：“感恩母愛”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。

　　（二）、開展活動(dòng)

　　1、感悟母愛

　　引入話題。

　　主持人：是誰孕育了我們的生命？是誰用甘甜的乳汁哺育了我們？是誰在我們生病時(shí)焦急不堪、默默流淚？是誰為我們整理凌亂的.書包？是誰在吃飯時(shí)不停地為我們夾菜？是誰不停地在我們耳邊嘮叨，卻讓我們覺得溫馨而甜蜜？請(qǐng)大家大聲告訴我，她是誰？

　　答：媽媽

　　集體朗誦《游子吟》，體會(huì)淳淳的母愛，了解敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。

　　請(qǐng)中隊(duì)長講一個(gè)災(zāi)難中母親舍身救孩子的感人故事，進(jìn)一步體驗(yàn)?zāi)笎鄣膫ゴ蟆?/p>

　　④小組內(nèi)交流自己觀察到母親一天的勞動(dòng)情況，并說說自己的體會(huì)。

　　主持人：母親節(jié)快到了，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，讓我們回家觀察媽媽一天的活動(dòng)，了解媽媽為養(yǎng)育我們所付出的辛勞，想必大家都已經(jīng)了解得很仔細(xì)了。下面請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，先在小組內(nèi)給大家介紹自己的觀察結(jié)果和得到的體會(huì)。

　　⑤全班交流。

　　各小組推薦一名講得最感人的同學(xué)給全班同學(xué)介紹自己的觀察結(jié)果和得到的體會(huì)。

　　2、愛母行動(dòng)

　　交流報(bào)答行動(dòng)方式：

　　主持人：剛才同學(xué)們的表現(xiàn)很好，但我們又該怎么來報(bào)答深愛我們的母親呢？（小組交流，并做好記錄。）

　　匯總報(bào)答行動(dòng)方式。

　　主持人：同學(xué)們，行動(dòng)最可貴，讓我們滿懷這顆感恩的心，在平時(shí)的一言一行、一點(diǎn)一滴的小事中去孝敬、尊敬、回報(bào)我們的媽媽吧。在這里，請(qǐng)我們的中隊(duì)長向大家提幾條倡議。

　　發(fā)出報(bào)答行動(dòng)倡議：

　　第一、多關(guān)心、體諒自己的媽媽，尤其在她不舒服的時(shí)侯。

　　第二、早上走時(shí)對(duì)媽媽說再見，回到家主動(dòng)打招呼，尤其是不對(duì)自己的媽媽發(fā)脾氣。

　　第三、每天給自己設(shè)立一個(gè)勞動(dòng)崗，幫助媽媽分擔(dān)家務(wù)。

　　（全體隊(duì)員齊讀倡議）

　　隊(duì)員活動(dòng)1：情境劇表演“媽媽，我愛您”

　　主持人：我們的媽媽為我們付出了這么多，母愛真的太偉大了，你們說，我們應(yīng)不應(yīng)該愛我們的媽媽？好，現(xiàn)在就讓我們一起，從內(nèi)心深處對(duì)媽媽說一聲：“媽媽，我愛您”好嗎？

　　答：好。

　　（全班同學(xué)用愛的感情說“媽媽，我愛您”。）

　　兩個(gè)同學(xué)為一組，分別模仿自己和母親，用聲音來表達(dá)自己對(duì)母親的愛意。

　　主持人：除了說之外，我們還能用什么方式表達(dá)對(duì)母親的愛意？

　　④隊(duì)員活動(dòng)2：寫一寫、畫一畫

　　把你對(duì)母親的愛意寫出來或畫出來。

　　（播放音樂《燭光里的媽媽》，讓學(xué)生在音樂聲中邊感悟，邊寫作或邊畫畫。）

　　⑤小組展示并講述自己的作品，會(huì)后回家送給自己的母親。

　　3、學(xué)會(huì)感恩：

　　主持人：禾苗的生長需要陽光雨露，我們的成長離不開媽媽。我們一天天的長大，而母親卻一天天的衰老。因此，我們要滿懷感恩的心，爭做敬老、愛老的好孩子，把愛心無私的奉獻(xiàn)給為我們成長鋪路搭橋的父母、老師和所有的長輩們。請(qǐng)聽歌曲《感恩的心》，并配合音樂做相應(yīng)的手語動(dòng)作，希望大家在歌聲中能回想起那些幫助過我們的人，在心中默默地感激他們……

　　（隊(duì)員們?cè)谝魳仿曋懈形颉＃?/p>

　　主持人：請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話。

　　（三）、輔導(dǎo)員講話。

　　親愛的隊(duì)員們，今天的主題會(huì)開得很好。聽了你們動(dòng)情的發(fā)言，老師深深地感動(dòng)了。愛如一股涓涓細(xì)流，雖無聲，卻能滋潤干涸的心靈。它雖平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大。“誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”這份沉甸甸的愛，有誰能掂量出它的分量，有誰能真正償還呢？但一聲問候，一杯熱茶，一個(gè)微笑，一點(diǎn)進(jìn)步，都是對(duì)父母，對(duì)他人的一種無聲的感激。同學(xué)們，常懷感恩之心，讓我們的生活更加充實(shí)愉快，讓我們的人生更加美麗。同學(xué)們，人生正因有了你們的愛心、孝心和感恩之心而更加美好。在活動(dòng)結(jié)束之時(shí)，老師再給你們布置一個(gè)愛心任務(wù)——回去幫媽媽洗一次腳。能不能完成？

　　答：能。

　　十二、活動(dòng)結(jié)束程序

　　1、呼號(hào)。

　　中隊(duì)長：請(qǐng)大家舉起右手。

　　輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。

　　回答：時(shí)刻準(zhǔn)備著。

　　2、退旗，敬禮。

　　3、中隊(duì)長：本次中隊(duì)主題會(huì)到此結(jié)束。

　　十三、活動(dòng)的鞏固與延伸

　　班主任組織學(xué)生開展“算算親情帳，感恩父母心”（看自己一天、一周、一月、一學(xué)期、一年或中學(xué)階段要花父母多少錢）”的活動(dòng)。

　　十四、活動(dòng)評(píng)價(jià)

　　“感恩母愛”是一次別開生面的少先隊(duì)活動(dòng)，感動(dòng)了到場的母親。在這個(gè)活動(dòng)過程中，隊(duì)員們興趣很高，積極配合活動(dòng)開展，一起準(zhǔn)備活動(dòng)所需相關(guān)材料。通過學(xué)生的親身觀察，發(fā)現(xiàn)了以往沒發(fā)現(xiàn)的母愛，產(chǎn)生了心靈上的震動(dòng)；通過活動(dòng)的開展，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)報(bào)答母恩的方式方法，自己應(yīng)該怎樣去報(bào)答母恩。通過次次活動(dòng)，激發(fā)了隊(duì)員們知母愛母的情感，培養(yǎng)了少先隊(duì)員的感恩品質(zhì)。

活動(dòng)方案 篇8

　　一、活動(dòng)目的：

　　開學(xué)典禮是新學(xué)期開始舉行的由全體師生參加的開學(xué)儀式，旨在明確新學(xué)期的目標(biāo)，激勵(lì)全體師生振奮精神，銳意進(jìn)取；同時(shí)也營造一種濃厚的開學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開端，讓新入園的幼兒感受濃厚的園所文化，盡快穩(wěn)定情緒。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年xx月xx日上午xx：00——xx：00。

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　中心幼兒園樓前廣場。

　　四、活動(dòng)對(duì)象：

　　全園師生。

　　五、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　（1）場地的布置。

　　現(xiàn)場環(huán)境要有喜慶的氣氛，根據(jù)園所適宜安排椅子。

　　（2）音響設(shè)備。

　　①整個(gè)典禮的音樂及學(xué)前班表演唱歌伴奏帶。

　　②各班級(jí)現(xiàn)場準(zhǔn)備垃圾桶和紙巾。

　　③班級(jí)按區(qū)域就坐。

　　六、人員安排：

　　1、總體策劃人：xx。

　　2、主持：xx。

　　3、道具音響：xx。

　　4、現(xiàn)場秩序管理：各班級(jí)2位教師。

　　5、園安全工作：xx。

　　七、活動(dòng)流程：

　　（一）開學(xué)典禮入場。

　　1、各班教室?guī)ьI(lǐng)家長在定座位置區(qū)域就坐。

　　2、放音樂幼兒有秩序地入場。

　　（二）主持人出場。

　　（三）園長發(fā)言。

　　（四）教師發(fā)言。

　　（五）家長發(fā)言（大四班）。

　　（六）幼兒發(fā)言（大一班）。

　　八、結(jié)束語。

　　新的學(xué)期，新的面貌，幼兒園為小朋友們創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的環(huán)境、老師為小朋友們?cè)O(shè)計(jì)了豐富多彩、妙趣橫生的活動(dòng)，廚房的阿姨為小朋友們準(zhǔn)備了營養(yǎng)豐富、味道鮮美的飯菜。希望小朋友們每天高高興興地來幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開開心心地學(xué)習(xí)、游戲。你們將在這里學(xué)到很多很多的本領(lǐng)，成為聰明、能干、可愛的小博士！

　　希望你們?cè)谥行挠變簣@這塊沃土里，成為未來的英才。老師們會(huì)秉承教師愛的天職，像對(duì)待自己的孩子一樣愛護(hù)你們。以園為家，努力把我們的孩子培養(yǎng)得更加健康、活潑、樂于提問、善于思考、敢于探索、充滿自信的乖寶寶！為小朋友們充滿希望、繁花似錦的未來，做好學(xué)前教育的堅(jiān)實(shí)鋪墊。在此，我要借此機(jī)會(huì)，感謝我們的.家長，感謝你們對(duì)幼兒園工作的大力支持，感謝你們對(duì)中心幼兒園的信任。最后，我希望我們的全體幼兒在中心幼兒園這個(gè)現(xiàn)代兒童的搖籃、溫暖的大家庭里，一起快樂的游戲，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，健康的成長！謝謝大家！

活動(dòng)方案 篇9

所屬各有關(guān)科室：

　　根據(jù)縣局《關(guān)于認(rèn)真做好“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)第二階段工作的通知》（交[]53號(hào)）安排，5月至8月為我所開展“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的第二階段，即“查找問題、邊整邊改”階段。現(xiàn)對(duì)第二階段工作提出如下實(shí)施方案。

　　一、充分認(rèn)識(shí)做好第二階段工作的重要性

　　“查找問題、邊整邊改”階段是“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)中承前啟后的重要階段。在宣傳發(fā)動(dòng)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好“查找問題、邊整邊改”階段的工作，通過各種形式廣泛征求群眾意見，深入查找問題，深刻分析原因，明確整改方向，制訂整改措施，對(duì)于鞏固和擴(kuò)大宣傳發(fā)動(dòng)階段的成果，確保“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)取得成效至關(guān)重要。各科室要充分認(rèn)識(shí)做好第二階段工作的重要性，要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織實(shí)施，努力把第二階段的工作抓緊抓好。

　　二、方法步驟

　　（一）深入進(jìn)行思想發(fā)動(dòng)（時(shí)間為5月20日前）。要通過多渠道、多形式，深入進(jìn)行思想再發(fā)動(dòng)，使全體干部職工明白為什么要查找問題，重點(diǎn)要查找什么問題，怎樣剖析根源，確定整改方向，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，真正做到“內(nèi)化于心、外見于行”。

　　（二）廣泛征求意見和建議（時(shí)間為5月31日前）。要通過深入基層、走訪群眾、召開座談會(huì)、設(shè)立意見箱、發(fā)放征求意見表、網(wǎng)上信箱等形式，廣泛征求服務(wù)對(duì)象、基層群眾和社會(huì)各界對(duì)本單位及其工作人員在作風(fēng)建設(shè)方面的意見和建議，將征求到的意見和建議按單位集體、班子成員個(gè)體、其他工作人員個(gè)體進(jìn)行分類匯總，并做好反饋。

　　（三）認(rèn)真查找存在的問題（時(shí)間為6月20日前）。要根據(jù)自身的工作職能和崗位職責(zé)，結(jié)合本所特點(diǎn)，采取領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭查、個(gè)人自查、內(nèi)部互相找、基層群眾提等方法，認(rèn)真查找本單位和個(gè)人在作風(fēng)建設(shè)方面存在的問題，特別要注重查找基層和群眾關(guān)注度比較高、涉及群眾切身利益的站、室、隊(duì)和崗位存在的問題，注重查找在當(dāng)前各項(xiàng)工作的落實(shí)過程中，是否存在對(duì)組織陽奉陰違,甘于當(dāng)群眾尾巴，甚至“開倒車”等問題。對(duì)查找到的問題要進(jìn)行梳理、匯總，并報(bào)所“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。

　　（四）深刻剖析原因(時(shí)間為6月30日前)。各科室要結(jié)合實(shí)際、結(jié)合警示教育活動(dòng)、結(jié)合作風(fēng)建設(shè)要求，分層次召開專題討論會(huì)，對(duì)查找出來的問題進(jìn)行分析，深入剖析原因，切實(shí)抓住問題的本質(zhì),關(guān)鍵是每位同志都要把自己擺進(jìn)去。

　　（五）研究提出整改措施（時(shí)間為7月31日前）。要在查找問題，分析原因的基礎(chǔ)上，研究提出整改措施。每位同志也都要針對(duì)自身實(shí)際提出切實(shí)可行的整改措施。

　　（六）認(rèn)真開展整改（時(shí)間為8月31日前）。要按照制訂的整改措施扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行整改，要把整改任務(wù)進(jìn)行分解，明確責(zé)任部門和完成時(shí)間，落實(shí)具體責(zé)任人，并采取適當(dāng)方式將整改措施和落實(shí)情況向社會(huì)公布，接受社會(huì)監(jiān)督。

　　三、落實(shí)好專項(xiàng)行動(dòng)

　　（一）開展好“樹新形象，創(chuàng)新業(yè)績”主題實(shí)踐活動(dòng)。推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)能力建設(shè)，深化中心組學(xué)習(xí)，抓好中層干部的教育培訓(xùn)工作，強(qiáng)化學(xué)用結(jié)合；組織開展為“兩年”送服務(wù)、抓督查、促展活動(dòng)；深化開展“一幫一”幫扶活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“聯(lián)村聯(lián)戶活動(dòng)”，10位結(jié)對(duì)干部要積極出謀劃策，使幫扶對(duì)象早日緩解貧困、擺脫貧困；各科室要認(rèn)真梳理制約發(fā)展的積累性問題，集中力量予以破解，增創(chuàng)優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)爭先進(jìn)位。

　　（二）深化以“治庸提效”為主題的執(zhí)行力建設(shè)。著力解決“不作為、亂作為、慢作為、難作為”等四方面問題，要從思想教育入手，引導(dǎo)廣大干部牢固樹立宗旨觀念，并通過建立一系列的制度機(jī)制，把“不作為、亂作為、慢作為、難作為”現(xiàn)象降到最底限度；要扎實(shí)推進(jìn)基層站、所和辦事窗口單位等創(chuàng)建“人民滿意站所（辦事窗口）”活動(dòng)，切實(shí)提高基層站所（辦事窗口）的服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平；建立健全各項(xiàng)便民利民措施，實(shí)行服務(wù)承諾、超時(shí)默認(rèn)、缺席默認(rèn)等制度。通過“治庸提效”行動(dòng)，繼續(xù)深化“人民滿意機(jī)關(guān)”創(chuàng)建活動(dòng)。

　　（三）扎實(shí)推進(jìn)“兩年”活動(dòng)。要把作風(fēng)建設(shè)同城鄉(xiāng)客運(yùn)一體化等重點(diǎn)工作結(jié)合起來、同爭先進(jìn)位活動(dòng)結(jié)合起來、同解決積累性問題結(jié)合起來，達(dá)到在作風(fēng)建設(shè)中推進(jìn)工作，在推進(jìn)工作中抓作風(fēng)建設(shè)的良好效果。要通過“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，推動(dòng)我縣運(yùn)管稽征事業(yè)又好又快發(fā)展。

　　四、基本要求

　　（一）進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。按照“三創(chuàng)新一優(yōu)化”的要求，要進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，重點(diǎn)做好“六個(gè)抓”，即抓討論、抓整改、抓督查、抓查處、抓宣傳、抓制度，進(jìn)一步推動(dòng)“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)形成

　　一個(gè)新熱潮。

　　（二）要把學(xué)習(xí)討論貫穿始終。在第一階段學(xué)習(xí)動(dòng)員的基礎(chǔ)上，要緊密聯(lián)系全所的思想實(shí)際和作風(fēng)建設(shè)的工作要求，開展以“轉(zhuǎn)作風(fēng)、強(qiáng)創(chuàng)新、促發(fā)展”為主題的大討論，不斷破除阻礙經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的`思想障礙，促進(jìn)思想解放、觀念更新、思路拓寬、作風(fēng)轉(zhuǎn)變。

　　（三）堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。查找問題，必須堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，緊密聯(lián)系實(shí)際，有什么問題就查找什么問題，什么問題突出就重點(diǎn)查找什么問題。對(duì)存在的問題，既不能有意掩蓋，避重就輕，又要注重方式方法，以解決問題、推進(jìn)工作為目的，要把求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)體現(xiàn)在查找問題的整個(gè)過程中。

　　（四）領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭。第二階段工作搞得好不好，能否達(dá)到目標(biāo)要求，關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)干部是否高度重視，發(fā)揮表率作用。領(lǐng)導(dǎo)干部特別是主要領(lǐng)導(dǎo)干部要從自身做起，帶頭征求意見，帶頭查找問題，帶頭開展批評(píng)和自我批評(píng)，帶頭剖析原因，帶頭明確整改方向和整改措施，從而帶動(dòng)本科室工作人員自覺查問題、主動(dòng)找原因、及早見成效。

　　（五）堅(jiān)持邊整邊改。在查找問題、剖析原因、明確整改方向的同時(shí)，對(duì)于基層群眾反映強(qiáng)烈的問題，能改的要馬上改，并把整改結(jié)果反饋給相關(guān)的服務(wù)對(duì)象；需要統(tǒng)籌兼顧逐步解決的，要積極創(chuàng)造條件盡快整改。通過解決問題，讓群眾感覺到通過作風(fēng)建設(shè)而發(fā)生的實(shí)實(shí)在在的新變化。各科室要把邊整邊改的情況形成書面材料，及時(shí)報(bào)所辦。

　　（六）加強(qiáng)督促檢查。所里要加強(qiáng)督查和指導(dǎo)，確保各項(xiàng)整改措施落到實(shí)處。對(duì)于各科室的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，要及時(shí)進(jìn)行總結(jié)推廣；對(duì)工作敷衍塞責(zé)、落實(shí)不到位的科室，責(zé)令“補(bǔ)課”，并視情進(jìn)行責(zé)任追究。

　　（七）加強(qiáng)輿論宣傳。要運(yùn)用好媒體、簡報(bào)和網(wǎng)絡(luò)等工作載體，積極上報(bào)信息和進(jìn)行對(duì)外宣傳，及時(shí)報(bào)道和反映第二階段的工作動(dòng)態(tài)、典型做法，營造濃厚的氛圍，確保第二階段工作順利開展。

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