活動(dòng)方案優(yōu)選10篇
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的活動(dòng)方案10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)方案 篇1
目標(biāo)：
１，通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒愛(ài)家、愛(ài)媽媽的情感。
引導(dǎo)幼兒知道要做個(gè)關(guān)心家里、關(guān)心大人的小幫手。
２，通過(guò)活動(dòng)，鞏固繪畫(huà)、棉簽、折紙、剪紙、粘貼和串編等美工技能，感受美，表現(xiàn)美。
準(zhǔn)備：玩具娃娃一個(gè)，場(chǎng)景布置。
折紙范例步驟，各色紙工紙若干。“裝飾掛毯”若干幅。
水彩筆、蠟筆、棉簽若干。顏料若干盒。鉛畫(huà)紙、書(shū)面紙、
串編紙條若干。糨糊，剪刀若干，
過(guò)程：一，游戲：“聽(tīng)音樂(lè)傳娃娃”。
１， 師：小朋友，上個(gè)星期六是什么節(jié)日？
你們對(duì)她們說(shuō)過(guò)什么祝福的話(huà)了嗎？
你們說(shuō)得真好，相信你們的外婆、奶奶、媽媽肯定在這天過(guò)得很高興。對(duì)的，我們的外婆、奶奶、媽媽都很疼愛(ài)我們，我們也非常熱愛(ài)她們，我們都生活在一個(gè)溫暖、幸福的家里。
為了表示我們對(duì)媽媽的感謝，現(xiàn)在我們一起來(lái)唱一首《世上只有媽媽好》。
２，師：現(xiàn)在，我們就來(lái)玩?zhèn)�關(guān)于家的游戲，要考考我們小朋友是不是關(guān)心我們自己的家。等會(huì)兒，邊放音樂(lè)邊傳娃娃，音樂(lè)一停，娃娃傳到誰(shuí)的手里，就請(qǐng)他回答一個(gè)問(wèn)題，如果他關(guān)心自己的家，那么他肯定講得出。
（游戲進(jìn)行。）
師：剛才我們玩了傳娃娃的游戲，我們很多小朋友都是關(guān)心家里、關(guān)心大人的.孩好子，那么，你們想不想再來(lái)試著做個(gè)媽媽的小幫手？幫大人把家里打扮得更好看？現(xiàn)在我們的教室就好比我們的家，我們來(lái)參觀參觀我們的家。
二，美工活動(dòng)。
１， 介紹場(chǎng)景。
１），這兒是家里的什么地方。客廳里有些什么？等會(huì)兒我們可以多做些花，多拼寫(xiě)掛毯，或者折架鋼琴，把客廳打扮得更漂亮些。
還可以嘗試著做架電話(huà)，有了電話(huà)真方便，不會(huì)的話(huà)，你可以自己動(dòng)腦筋看一步一步怎么變出來(lái)的。
２），這兒是家里的什么地方。平時(shí)，家里誰(shuí)燒飯做菜？平時(shí)，大人燒飯做菜真辛苦，今天，我們來(lái)幫大人做菜。想想看，你今天準(zhǔn)備燒什菜？是什么顏色？然后，把菜做在盤(pán)子里，過(guò)會(huì)兒給我們介紹你燒的菜。
３），這兒是家里的什么地方。床上少什么了？今天請(qǐng)你們來(lái)幫媽媽設(shè)計(jì)條美麗的被子。可以試著用剪好的窗花貼在上面，也可以用蠟筆、水彩筆、棉簽來(lái)畫(huà)，還可以用紙條串編。現(xiàn)在，我們就去試一試，看看哪個(gè)小幫手真能干。
２， 幼兒動(dòng)手操作，老師適時(shí)指導(dǎo)。
１），引導(dǎo)幼兒選用相應(yīng)顏色的紙來(lái)做“菜”。
２），引導(dǎo)幼兒想象、設(shè)計(jì)。
３），引導(dǎo)幼兒正確使用工具。
３， 講評(píng)。
介紹自己的作品。
４， 師：今天，我們真能干，都來(lái)學(xué)做了媽媽的小幫手，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了，懂事了，知道自己的事自己做，不會(huì)的事情學(xué)著做，不再麻煩大人了。現(xiàn)在，我們就來(lái)唱一首《不再麻煩好媽媽》。
活動(dòng)方案 篇2
為慶祝新春佳節(jié)，促進(jìn)職工文化生活，營(yíng)造健康向上、文明、活躍的氛圍，進(jìn)一步統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，凝聚發(fā)展力量，展示我礦職工的良好精神風(fēng)貌，振奮精神，為廣大職工營(yíng)造良好愉快的文化生活環(huán)境。經(jīng)開(kāi)拓二隊(duì)、巷修二隊(duì)、開(kāi)拓隊(duì)三家車(chē)間工會(huì)聯(lián)合研究決定開(kāi)展 “迎新春〃茶話(huà)會(huì)”活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)有關(guān)方案通知如下：
一、活動(dòng)的目的及意義
為增進(jìn)各區(qū)隊(duì)之間的交流工作，通過(guò)茶話(huà)會(huì)的`形式，在車(chē)間工會(huì)、職工之友之間展現(xiàn)出一個(gè)具有時(shí)代團(tuán)結(jié)力、企業(yè)凝聚力的團(tuán)體組織。以“茶話(huà)會(huì)”為載體，學(xué)習(xí)1號(hào)文精神，學(xué)習(xí)事故案例，強(qiáng)化紅線(xiàn)意識(shí)，在“茶話(huà)會(huì)”開(kāi)展期間，穿插各項(xiàng)娛樂(lè)活動(dòng)，以激情活躍的氣氛使“迎新春〃茶話(huà)會(huì)”順利開(kāi)展。
二、組織分工
按礦屬工會(huì)指示，為保證“迎新春〃茶話(huà)會(huì)”活動(dòng)順利開(kāi)展，特成立開(kāi)拓、巷修三家區(qū)隊(duì)“迎新春〃茶話(huà)會(huì)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下：
組 長(zhǎng)：張凡營(yíng) 周新生 王殿軍 成 員：各車(chē)間工會(huì)委員 三、活動(dòng)時(shí)間
活動(dòng)定于20xx年2月10日晚上19:00在二樓餐廳召開(kāi) （活動(dòng)開(kāi)展時(shí)間、地點(diǎn)如有變動(dòng)將會(huì)提前另行通知）
四、活動(dòng)流程
1.由領(lǐng)導(dǎo)對(duì)“迎新春〃茶話(huà)會(huì)”進(jìn)行致辭。 2.由車(chē)間工會(huì)主席宣布活動(dòng)開(kāi)始
3.按照各家車(chē)間工會(huì)上報(bào)的節(jié)目，匯總節(jié)目單開(kāi)展活動(dòng)。 4.穿插1號(hào)文、3號(hào)文文件知識(shí)有獎(jiǎng)問(wèn)答。
5.穿插迎新春猜謎語(yǔ)活動(dòng)。
6.由車(chē)間工會(huì)主席講述身邊的事故案例，警示學(xué)習(xí)。7.開(kāi)展活動(dòng)總結(jié)，向各位職工拜年，合影留念。
五、活動(dòng)要求
（一）高度重視，保證質(zhì)量。開(kāi)拓二隊(duì)車(chē)間工會(huì)、巷修二隊(duì)車(chē)間工會(huì)、開(kāi)拓隊(duì)車(chē)間工會(huì)高度重視 此次“迎新春〃茶話(huà)會(huì)”活動(dòng)，明確專(zhuān)人負(fù)責(zé)，在保證礦井安全生產(chǎn)的前提下，積極組織三家區(qū)隊(duì)員工廣泛參與，確保活動(dòng)的質(zhì)量和水平。
（二）精心組織，保證安全。為保證活動(dòng)安全、有序進(jìn)行，在精心組織，明確分工，落實(shí)責(zé)任的前提下，切實(shí)做好活動(dòng)開(kāi)展前的準(zhǔn)備工作。
（三）活動(dòng)的開(kāi)展，必須本著公平、合理，在為職工營(yíng)造生活氛圍的前提下認(rèn)真組織開(kāi)展。
（四）結(jié)合實(shí)際，形式多樣。車(chē)間工會(huì)負(fù)責(zé)人，必須協(xié)調(diào)好活動(dòng)的開(kāi)展，根據(jù)三家單位實(shí)際情況，以慶迎新春為契機(jī)，開(kāi)展積極向上職工群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的文化活動(dòng)，豐富職工的文化生活。
六、活動(dòng)需求（略）
七、節(jié)目單
1、由領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行致辭
2、詩(shī)歌朗誦（巷修二隊(duì)）
3、歌曲（開(kāi)拓二隊(duì)）
4、猜謎語(yǔ)
5、歌曲（開(kāi)拓隊(duì)）
6、歌曲（巷修二隊(duì)）
7、拉歌
8、1號(hào)文、3號(hào)文有獎(jiǎng)知識(shí)問(wèn)答
9、歌曲（開(kāi)拓二隊(duì)）
10、歌曲（開(kāi)拓隊(duì)）
11、由工會(huì)主席講述身份的事故案例，強(qiáng)化安全意識(shí)
12、活動(dòng)總結(jié)、留影
簽字（蓋章）
活動(dòng)方案 篇3
一、指導(dǎo)思想及目標(biāo)任務(wù)
按照省委藏傳佛教寺廟群眾工作廣覆蓋、州《藏傳佛教事務(wù)條例實(shí)施細(xì)則》要求，進(jìn)一步抓緊抓實(shí)聯(lián)系寺廟、真誠(chéng)交友、關(guān)愛(ài)服務(wù)、教育引導(dǎo)、規(guī)范管理工作，從質(zhì)量上嚴(yán)格要求、載體上進(jìn)行創(chuàng)新、落實(shí)上強(qiáng)化督查。實(shí)現(xiàn)同心同向由用情用理向情理法并舉轉(zhuǎn)變，在聯(lián)系服務(wù)的基礎(chǔ)上向規(guī)范管理轉(zhuǎn)變，由單純的宗教部門(mén)管理寺廟向全社會(huì)齊抓共管轉(zhuǎn)變; 確保寺廟和諧穩(wěn)定、不出事的底線(xiàn)，促進(jìn)寺廟和僧尼愛(ài)國(guó)愛(ài)教、持戒守法、依法管理，積極引導(dǎo)宗教發(fā)揮正能量，與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)，與現(xiàn)代文明進(jìn)程相協(xié)調(diào)，與社會(huì)治理相結(jié)合；確保“同心同向”活動(dòng)在第三階段得到明顯提質(zhì)，并固化為長(zhǎng)效機(jī)制。
二、主要載體及任務(wù)分解
（一）鞏固聯(lián)系紐帶。進(jìn)一步細(xì)化、實(shí)化領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系、縣鄉(xiāng)結(jié)對(duì)、部門(mén)包寺、聯(lián)戶(hù)聯(lián)僧等工作。按照要求繼續(xù)落實(shí)聯(lián)系寺廟及僧侶工作，在鞏固原聯(lián)系對(duì)象的基礎(chǔ)上，主動(dòng)擴(kuò)展擴(kuò)大聯(lián)系紐帶，將有影響力、在關(guān)鍵時(shí)候能起作用的僧尼和精神異常、身體缺陷、生活困難、狂傲不羈之類(lèi)的一般僧尼一并納入聯(lián)系范圍，并采取一切措施，實(shí)現(xiàn)聯(lián)系寺廟和諧、有序，積極發(fā)揮正能量。
（二）規(guī)范寺廟管理。嚴(yán)格按照《佛事活動(dòng)管理辦法》、《寺廟建設(shè)管理辦法》等各項(xiàng)管理制度，確保寺廟管理有章可循。徹底摸清我局包寺熱打鄉(xiāng)拿格寺寺廟存在的問(wèn)題，強(qiáng)化寺廟依法管理，穩(wěn)妥推進(jìn)清理整治，有什么問(wèn)題就治理什么問(wèn)題，沒(méi)有問(wèn)題的建章立制，完善管理。制定出完整、清晰、有操作性的清理整治方案，
我局從聯(lián)系向管理轉(zhuǎn)變，寓教育管理于關(guān)愛(ài)服務(wù)之中，防止重服務(wù)輕管理、只當(dāng)好人、不愿批評(píng)和糾正寺廟違規(guī)行為的傾向。務(wù)必結(jié)合縣藏領(lǐng)辦統(tǒng)一部署和清理整治方案，務(wù)必摸清聯(lián)系寺廟在人員管理、場(chǎng)所建設(shè)、佛事活動(dòng)、安全隱患等方面的情況，做到底數(shù)清，情況明；切實(shí)提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，開(kāi)誠(chéng)布公地指出和糾正寺廟的違規(guī)行為，督促指導(dǎo)清理整治，教育引導(dǎo)寺廟配合整改。本階段要在解決固有問(wèn)題的基礎(chǔ)上，杜絕宗教領(lǐng)域新發(fā)生未成年人入寺、未經(jīng)批準(zhǔn)入寺、亂建濫塑、未經(jīng)批準(zhǔn)開(kāi)展佛事活動(dòng)等違規(guī)行為，改變放任自流的現(xiàn)狀，形成依法管理的常態(tài)機(jī)制。
（三）強(qiáng)化關(guān)愛(ài)服務(wù)。真正讓“寺廟是社會(huì)基本單元、僧人是基本群眾”理念入腦入心，克服公共服務(wù)中將其邊緣化、特殊化、簡(jiǎn)單化的傾向，讓寺廟僧尼和當(dāng)?shù)厝罕娡认硎芄卜⻊?wù)和惠民政策。協(xié)助縣委政府力爭(zhēng)所有依法登記的愛(ài)國(guó)愛(ài)教寺廟通水、通電、通路，建好圍墻，有條件的.實(shí)現(xiàn)通信、通廣播電視，有消防、環(huán)衛(wèi)設(shè)施，危房得到改造。協(xié)助發(fā)改、財(cái)政、扶貧等部門(mén)要把是否涵蓋寺廟作為規(guī)劃、審核、申報(bào)相關(guān)項(xiàng)目的硬性要求，主動(dòng)落實(shí)、積極服務(wù)，有序推進(jìn)寺廟與鄉(xiāng)村公共服務(wù)一體化進(jìn)程。協(xié)助安監(jiān)部門(mén)負(fù)責(zé)組織消防、電力、住建、國(guó)土、交通等部門(mén)，摸清并妥善處置寺廟在消防、危房、地質(zhì)災(zāi)害、交通方面的隱患。協(xié)助縣宗教事務(wù)部門(mén)完成剩余僧尼信息采集、證照頒發(fā)，協(xié)助公安部門(mén)完成僧尼戶(hù)籍檔案和第二代身份證辦理，協(xié)助衛(wèi)生部門(mén)完成健康檔案，實(shí)現(xiàn)僧尼教職人員證、身份證、健康檔案全覆蓋。協(xié)助民政、人社等部門(mén)要將寺廟未成人年中的五保戶(hù)子女、孤兒送到福利院，60歲以上老人和病殘人員送到敬老院，并按應(yīng)保盡保、動(dòng)態(tài)管理原則完成僧尼社會(huì)保障和社會(huì)救助的實(shí)現(xiàn)全覆蓋。要真心實(shí)意、積極主動(dòng)地為寺廟解決合理訴求和困難，無(wú)能為力的也要明確地加以說(shuō)明，以贏利僧人的理解，反對(duì)含糊其辭、敷衍搪塞，或者簡(jiǎn)單地將問(wèn)題搜集起來(lái)交到統(tǒng)戰(zhàn)宗教部門(mén)了事。
（四）抓好隊(duì)伍建設(shè)。開(kāi)展“法律進(jìn)宗教場(chǎng)所”活動(dòng)，不斷提高宗教教職人員的法制觀念。1.協(xié)同縣統(tǒng)戰(zhàn)、宗教、宣傳等部門(mén)，建立健全僧尼常態(tài)化學(xué)法制度，開(kāi)展對(duì)主要教職人員、寺廟民主管理委員會(huì)成員的集中法律知識(shí)培訓(xùn)。（責(zé)任股室：辦公室、相關(guān)司法所）2.面向僧尼和信教群眾，組織征訂發(fā)放雙語(yǔ)普法讀物或普法宣傳用品。協(xié)助完成報(bào)刊圖書(shū)進(jìn)寺廟活動(dòng)，加大寺廟書(shū)屋中法律讀物的比重。（責(zé)任股室：辦公室、法宣股、相關(guān)司法所）3.司法所入寺開(kāi)展法制宣傳、法律咨詢(xún)活動(dòng)每年不少于2次。（責(zé)任股室：相關(guān)司法所）4.向聯(lián)系寺廟掛牌法律顧問(wèn)，支持和幫助寺廟推進(jìn)學(xué)法工作。（責(zé)任股室：辦公室、法宣股）
三、機(jī)制創(chuàng)新及制度保障
（一）提升思想認(rèn)識(shí)。充分認(rèn)識(shí)宗教工作在我州的特殊地位和作用，和諧社會(huì)需要人人共建，社會(huì)和諧的成果也是人人共享，宗教管理是我州最重要的社會(huì)管理，每一個(gè)公職人員都是黨在藏區(qū)執(zhí)政的載體，必須摒棄“宗教與我無(wú)關(guān)”的思想，牢固樹(shù)立大局觀念。主動(dòng)學(xué)習(xí)宗教政策和知識(shí)，提升能力和水平，加大寺廟群眾工作力度。
（二）開(kāi)展重點(diǎn)調(diào)研。結(jié)合同心同向工作，就覺(jué)姆生存生活狀況、引導(dǎo)僧尼向健康文明生活方式轉(zhuǎn)變、宗教干政擾民與發(fā)揮積極作用、長(zhǎng)期困擾宗教工作的重難點(diǎn)問(wèn)題、宗教管理法制化、農(nóng)牧區(qū)宗教氛圍濃厚的根源及對(duì)策、寺廟內(nèi)部矛盾、宗教代表人士培養(yǎng)等課題進(jìn)行深入調(diào)研，每年至少要完成1篇調(diào)研報(bào)告。
（三）形成長(zhǎng)效機(jī)制。搜集同心同向工作的圖文音像資料，制作成展板。認(rèn)真總結(jié)提煉好的做法和經(jīng)驗(yàn)，形成固定機(jī)制，實(shí)現(xiàn)寺廟群眾工作的常態(tài)化。
活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)內(nèi)容：
1、學(xué)生美術(shù)書(shū)法比賽：毛筆、硬筆書(shū)法、繪畫(huà)比賽（內(nèi)容由美術(shù)教師課堂布置）。
2、展覽：師生書(shū)法、美術(shù)作品展覽；
二、活動(dòng)地點(diǎn)：xx操場(chǎng)。
三、活動(dòng)時(shí)間：xx日至xx日。
四、工作安排：
1、收集、評(píng)選作品由美術(shù)教師負(fù)責(zé)，布展工作要后勤人員協(xié)助。
2、現(xiàn)場(chǎng)比賽的'組織：由美術(shù)教師負(fù)責(zé)毛筆書(shū)法、繪畫(huà)比賽的組織，語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)硬筆書(shū)法比賽的組織。
3、報(bào)名工作：美術(shù)教師負(fù)責(zé)報(bào)名表、硬筆書(shū)法表格的制訂；由班主任組織各班報(bào)名，并把表送至趙金花老師處；教師書(shū)法、美術(shù)作品送至劉發(fā)木老師處。
4、作品裝裱、布展、現(xiàn)場(chǎng)比賽布置工作：由后勤處、美術(shù)老師共同協(xié)作完成。
5、作品評(píng)比：由美術(shù)教師和語(yǔ)文教師在作品手機(jī)完成后進(jìn)行。 注：各班先自行組織美術(shù)、書(shū)法比賽，推薦好的作品到學(xué)校參與評(píng)選。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1、繪畫(huà)：按年級(jí)設(shè)獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)二名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名。
2、毛筆書(shū)法：按年級(jí)綜合評(píng)比，個(gè)人一等獎(jiǎng)二名、二等獎(jiǎng)三名、三等獎(jiǎng)四名。
3、硬筆書(shū)法：按年級(jí)綜合評(píng)比，個(gè)人一等獎(jiǎng)二名、二等獎(jiǎng)三名、三等獎(jiǎng)四名。
4、教師美術(shù)書(shū)法比賽分別設(shè)獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)二名、二等獎(jiǎng)三名、三等獎(jiǎng)四名。
活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)主題：
相親相愛(ài)一家人
二、活動(dòng)目的：
新的一年，新的起點(diǎn)。相約20xx年，共迎我校美好的明天。用豐富多彩的活動(dòng)形式培養(yǎng)學(xué)生的`創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，給學(xué)生提供一個(gè)自我展示的舞臺(tái)，打造積極健康的校園文化，全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
一年級(jí)：小小達(dá)人秀
二年級(jí)：小鬼當(dāng)家換客會(huì)
三年級(jí)：我的美食分你一半
四年級(jí)：游樂(lè)祝福會(huì)
五年級(jí)：舊物改造cosplay
六年級(jí)：包包餃子 親親一家
四、活動(dòng)時(shí)間：
1-5年級(jí)：20xx年12月31日下午。
6年級(jí)：20xx年12月31日上午。
五、友情提醒：
1-2年級(jí)正常放學(xué);3-6年級(jí)中午正常放學(xué)，下午放學(xué)時(shí)間更改為：
三年級(jí) 3:30 四年級(jí) 3:35
五年級(jí) 3:40 六年級(jí) 3:45
充滿(mǎn)著愛(ài)和溫暖的20xx年即將接近尾聲，令人期待的20xx年正向我們走來(lái)!繼“We love reading”英語(yǔ)繪本圣誕之旅完美落幕，我們又迎來(lái)了新年慶祝會(huì)活動(dòng)!
親愛(ài)的同學(xué)們，這個(gè)新年因你而美麗!趕快行動(dòng)起來(lái)吧!活動(dòng)主角非你莫屬!期待你的參與喲……
活動(dòng)方案 篇6
保護(hù)環(huán)境是每一個(gè)人的責(zé)任與義務(wù)。為了我們美麗的家園不再受到環(huán)境污染的摧殘，讓我們從娃娃抓起，從身邊小事做起，都來(lái)關(guān)愛(ài)環(huán)境、珍愛(ài)生命，支持環(huán)保，讓綠色環(huán)保貫穿日常生活的方方面面。環(huán)保一直是我們秋瑾幼兒園的特色，秋瑾幼兒園一直秉承“綠色、自主、創(chuàng)新、共享”的辦園理念，用心將園本環(huán)保特色做深、做透。本學(xué)期借著美麗校園建設(shè)的契機(jī)，結(jié)合我園的環(huán)保特色活動(dòng)，我們將第12周定為“環(huán)保教育特色周”，開(kāi)展一系列環(huán)保教育特色活動(dòng)，并制訂本活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想：
環(huán)境保護(hù)，教育為本。環(huán)境教育是終身教育，教育孩子從小樹(shù)立作為地球人的環(huán)保意識(shí)，熱愛(ài)并保護(hù)我們的環(huán)境，是學(xué)前教育工作者的緊迫任務(wù)。幼兒園是幼兒環(huán)保教育的重要場(chǎng)所，我們以幼兒的年齡特點(diǎn)為依據(jù)，充分利用特有的資源和條件，不失時(shí)機(jī)的對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，使下一代成為具有環(huán)保意識(shí)的`“環(huán)保小衛(wèi)士”。因此，我們將有計(jì)劃、有目標(biāo)、有步驟地教育小朋友從小懂得保護(hù)環(huán)境的重要性，為他們一生的環(huán)境意識(shí)打下良好的基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)本次活動(dòng)，起到教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)的效果。
三、活動(dòng)組織：
為確保此次活動(dòng)圓滿(mǎn)完成，特成立領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)為傅麗芳，副組長(zhǎng)為金惠娣、金海英，成員為戴月紅、董蕾、各年段長(zhǎng)和各班班主任。
四、具體措施：
(一)提高教育者對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)
收集有關(guān)環(huán)保的材料、文章、論文、報(bào)刊等，通過(guò)小組學(xué)習(xí)、討論，使自己獲得一定的環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感、緊迫感，對(duì)“環(huán)境教育必須從娃娃抓起”形成共識(shí)。制定好各班幼兒環(huán)境教育的目標(biāo)、計(jì)劃，認(rèn)真加以實(shí)施。
(二)在主題活動(dòng)中滲透環(huán)保教育
在主題活動(dòng)中，滲透有關(guān)環(huán)保知識(shí)的教育。比如科學(xué)教學(xué)中，結(jié)合“水”、“聲音”“空氣”等等，可以告訴幼兒干凈的水和安靜的環(huán)境對(duì)人的身體有益。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，可以用小青蛙捉害蟲(chóng)來(lái)教育幼兒青蛙是人類(lèi)的好朋友，可以保護(hù)莊稼，我們要愛(ài)護(hù)它。教師還可根據(jù)環(huán)境的廣泛內(nèi)容，創(chuàng)編一些環(huán)境教育的教材，并積極開(kāi)展班級(jí)特色環(huán)保活動(dòng)。
1、結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng)，各班積極開(kāi)展不同的環(huán)保活動(dòng)。
2、結(jié)合主題活動(dòng)的內(nèi)容，與幼兒一起布置主題活動(dòng)墻面，真正發(fā)揮墻飾的互動(dòng)作用。
3、結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容，幼兒通過(guò)參與自然角的管理，感受大自然的美，發(fā)展幼兒的觀察力。
4、結(jié)合幼兒園環(huán)保周計(jì)劃內(nèi)容，以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主，知道基本的有關(guān)環(huán)境、噪音、動(dòng)物保護(hù)的常識(shí)。參加幼兒園的環(huán)保社區(qū)活動(dòng)。
5、堅(jiān)持每周進(jìn)行1-2次的環(huán)保活動(dòng)，充分利用在散步、餐前等時(shí)間開(kāi)展環(huán)保小知識(shí)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)惜糧食、珍惜水資源、愛(ài)護(hù)動(dòng)物、不制造噪音等行為。
6、從小事做起，珍惜資源，不浪費(fèi)糧食、紙張等。
(三)在生活和游戲中滲透環(huán)保教育
環(huán)境教育除了在教學(xué)中進(jìn)行外，還可以結(jié)合日常生活和游戲讓幼兒進(jìn)一步得到更好的引導(dǎo)。生活中的教育契機(jī)無(wú)處不在，教師應(yīng)抓住各一日生活各環(huán)節(jié)，適時(shí)滲透環(huán)保教育。也可利用生活中無(wú)毒無(wú)害的紙盒、飲料罐、碎布等廢舊材料進(jìn)行游戲，從中懂得要減少垃圾、利用廢物、節(jié)省材料的意義。
(四)發(fā)揮家長(zhǎng)的教育資源
家長(zhǎng)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和行為對(duì)幼兒的影響是顯而異見(jiàn)的，為了使家庭環(huán)境教育和幼兒園的環(huán)境教育取得一致，我們準(zhǔn)備開(kāi)展以下工作：召開(kāi)、家長(zhǎng)會(huì)、利用家園橋等形式，向家長(zhǎng)宣傳環(huán)境保護(hù)的知識(shí)和加強(qiáng)幼兒環(huán)境保護(hù)的重要性。
1、發(fā)放環(huán)保倡議書(shū)，多方面呼吁家長(zhǎng)帶動(dòng)孩子踐行綠色環(huán)保。
2、在班級(jí)設(shè)置垃圾回收站，鼓勵(lì)家長(zhǎng)幼兒利用回收的垃圾進(jìn)行手工制作，變廢為寶。
3、與孩子討論有關(guān)垃圾的問(wèn)題或疑問(wèn)。
四、活動(dòng)安排及分工：
幼兒園及教師層面：
(1)制定一份“綠色環(huán)保我踐行”環(huán)保教育特色周活動(dòng)總方案，由副園辦負(fù)責(zé)。
(2)發(fā)放一份家長(zhǎng)倡議書(shū)，由副園辦負(fù)責(zé)。
活動(dòng)方案 篇7
童謠具有簡(jiǎn)潔明快、幽默風(fēng)趣、瑯瑯上口、童趣盎然等特點(diǎn)，它對(duì)兒童思想品德的形成、美好情感的培養(yǎng)、行為習(xí)慣的養(yǎng)成等都有著潛移默化、無(wú)可替代的作用。我們每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)童謠的陪伴。為了讓綠色童謠走進(jìn)校園，伴學(xué)生走過(guò)快樂(lè)的童年。學(xué)校特舉行“唱綠色童謠，做文明學(xué)生”活動(dòng)。
具體活動(dòng)辦法：
（一）搜集、創(chuàng)編童謠
1、各班學(xué)生收集童謠，推薦健康向上的童謠全班共讀。
2、教師在學(xué)生讀的基礎(chǔ)上，講授創(chuàng)編童謠的'方法。
3、師生之間，掀起創(chuàng)作童謠的熱潮，以豐富多彩的校園生活、良好的社會(huì)風(fēng)氣、溫馨的家庭生活、大自然的美麗景觀等為創(chuàng)作題材，人人編寫(xiě)童謠。
4、在創(chuàng)編的基礎(chǔ)上，各班進(jìn)行優(yōu)秀童謠評(píng)選活動(dòng)，每班將評(píng)選的兩篇優(yōu)秀童謠作品和語(yǔ)文教師創(chuàng)編的童謠交至教導(dǎo)處。
5、上交學(xué)校教導(dǎo)處時(shí)間：3月26日（周五）
（二）唱童謠、演童謠
1、童謠展示時(shí)間：3月26日下午
2、各班在學(xué)生創(chuàng)作的童謠中選擇內(nèi)容積極、貼近學(xué)生生活的綠色童謠進(jìn)行動(dòng)作創(chuàng)編。童謠表演力求形式多樣，可以和學(xué)生的課間活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，比如：邊唱童謠邊踢毽子、邊唱童謠邊跳皮筋等；也可以將童謠與音樂(lè)結(jié)合起來(lái)，配上適當(dāng)?shù)摹g快的音樂(lè)；還可以將童謠與舞蹈相結(jié)合，加入優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作。（注：每班參賽童謠可以是兩個(gè)或多個(gè)，以串燒形式進(jìn)行均可）、
3、每組童謠表演時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，限時(shí)10分鐘以?xún)?nèi)。
4、表演時(shí)要做到三多：參與人數(shù)多，童謠篇目多，表演形式多。
5、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)最佳表演獎(jiǎng)
最佳組織獎(jiǎng)
活動(dòng)方案 篇8
1、本次活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校將根據(jù)各項(xiàng)評(píng)比成績(jī)?cè)u(píng)選優(yōu)勝班級(jí)，并計(jì)入班級(jí)年終考核；
2、根據(jù)各單項(xiàng)活動(dòng)成績(jī)?cè)u(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)若干，并對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰。
寒、自強(qiáng)不息的精神品質(zhì)和高潔品格，進(jìn)一步規(guī)范言行，培育文明新風(fēng)，提升校園文化，決定舉行粥店中學(xué)首屆賞菊愛(ài)菊學(xué)菊，樹(shù)新風(fēng)主題的菊花展。
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月17日10月21日
二、參加對(duì)象：
六年級(jí)、七年級(jí)、八年級(jí)、九年級(jí)全體學(xué)生。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、以班級(jí)為單位組織菊花展。各參展班級(jí)10月17日組織20盆菊花到指定點(diǎn)進(jìn)行布展，學(xué)校將組織人員對(duì)各班花壇的`布置效果、組織情況以及養(yǎng)護(hù)情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比。
2、舉行以菊花為主題的手抄報(bào)比賽，六年級(jí)各班精選2張參評(píng)。（美術(shù)組負(fù)責(zé)評(píng)比）3、舉行以菊花為主題的賞評(píng)與征文比賽，七、八、九年級(jí)各班級(jí)精選5篇參評(píng)（語(yǔ)文組及曙光文學(xué)社負(fù)責(zé)評(píng)比）。
3、舉行菊花主題的書(shū)畫(huà)比賽，各班根據(jù)實(shí)際情況選送書(shū)畫(huà)作品若干參評(píng)（美術(shù)組負(fù)責(zé)）。4、人人參與搜集有關(guān)賞菊、詠菊、贊菊的成語(yǔ)、詩(shī)句、詩(shī)詞、歌賦、美文，以班級(jí)為單位上交參加集體評(píng)比。
5、學(xué)校舉辦有關(guān)菊花的知識(shí)宣傳與展覽。
注：
1、各班級(jí)菊花展評(píng)地點(diǎn)。
2、各紙質(zhì)參評(píng)材料上交時(shí)間截止到20xx年10月20日，統(tǒng)一上交到政教處。
活動(dòng)方案 篇9
一、活動(dòng)目的
進(jìn)一步貫徹4+2特色教育工程-科技之春精神，讓學(xué)生走出課堂，走近自然，探索自然，了解自然;激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，磨練學(xué)生的意志品質(zhì);帶領(lǐng)學(xué)生飽覽祖國(guó)、家鄉(xiāng)的秀麗風(fēng)光，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)的情懷;增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
二、活動(dòng)主題
走進(jìn)春天，播種希望，放飛快樂(lè)。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月12日8：00-4：00。
四、活動(dòng)安排
1、全校各班分組開(kāi)展活動(dòng)。小學(xué)部以年級(jí)或2——3個(gè)班、中學(xué)部以2——3個(gè)班為單位分組開(kāi)展活動(dòng)。
2、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)形式及任務(wù)由各組認(rèn)真商定之后，在四月五日之前將活動(dòng)方案一同報(bào)團(tuán)委辦公室備案，最后由團(tuán)委少先隊(duì)統(tǒng)籌安排和詳細(xì)部署。
五、活動(dòng)要求
1、教育學(xué)生文明活動(dòng)，帶適量食物，注意飲食衛(wèi)生，不隨地亂扔紙屑等雜物。保管好自身財(cái)物，防止丟失。
2、隨班領(lǐng)導(dǎo)和帶班老師要時(shí)刻了解和關(guān)注學(xué)生的安全，碰到問(wèn)題及時(shí)處置，帶好常用藥品。
3、學(xué)校在4月11日課間操時(shí)間，集中對(duì)參加活動(dòng)的學(xué)生和其他未參加活動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行教育，注意校外活動(dòng)安全。4月12日，學(xué)校組織進(jìn)行春游社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
4、各小組4月12日早上8點(diǎn)在學(xué)校操場(chǎng)集中整隊(duì)出發(fā)，活動(dòng)結(jié)束后務(wù)必將學(xué)生帶回學(xué)校，清點(diǎn)人數(shù)，強(qiáng)調(diào)好安全注意事項(xiàng)后方可讓學(xué)生離校并立即發(fā)送短信告知家長(zhǎng)活動(dòng)結(jié)束時(shí)間，請(qǐng)家長(zhǎng)注意學(xué)生是否按時(shí)到家。如因沒(méi)按要求行事的班級(jí)出現(xiàn)安全事故的，責(zé)任由帶班教師負(fù)責(zé)。
5、教師在活動(dòng)中要盡可能多的引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)科學(xué)，學(xué)用科學(xué)知識(shí)。并且在春游過(guò)程中，采集好植物、礦物標(biāo)本，回來(lái)后制作好后參加學(xué)校的競(jìng)賽活動(dòng)。
6、全體師生穿校服、運(yùn)動(dòng)鞋、帶齊所需物品(包括必備的藥品)，徒步前進(jìn)，師生不得乘坐任何交通工具。活動(dòng)中，聽(tīng)從隨隊(duì)行政和老師的指揮和安排，注意環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾、嚴(yán)禁玩火。
7、按照安排，作為學(xué)校集體活動(dòng)，所有教師必須參加到各年級(jí)組各班的活動(dòng)當(dāng)中，負(fù)責(zé)安全工作。出發(fā)前，由隨隊(duì)行政負(fù)責(zé)清點(diǎn)登記，并報(bào)鄧校長(zhǎng)備案。(出勤按一天計(jì)算)
8、各組長(zhǎng)于4月9日前將活動(dòng)地點(diǎn)報(bào)學(xué)校少先大隊(duì)備案，統(tǒng)一部署。
9、請(qǐng)各組盡量帶上相機(jī)，捕捉活動(dòng)中的精彩瞬間，留下美好的記憶。并把活動(dòng)圖片傳給少先大隊(duì)保存。
六、安全應(yīng)急措施
1、學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組、安全保衛(wèi)小組、醫(yī)務(wù)后勤小組，各組成員分別編到各活動(dòng)小組，落實(shí)好安全措施，做好后勤服務(wù)工作，同時(shí)學(xué)校將方案報(bào)縣教育局審批。
2、各班在活動(dòng)前必須召開(kāi)一次主題班會(huì)進(jìn)行安全文明教育和活動(dòng)注意事項(xiàng)。活動(dòng)中，各組由班主任和隨班老師帶隊(duì)，負(fù)責(zé)活動(dòng)期間的'安全醫(yī)療后勤服務(wù)。
3、各班在4月初開(kāi)始做活動(dòng)宣傳工作，本著學(xué)生自愿參與，家長(zhǎng)同意的原則。各班班主任在4月11日以短信告知家長(zhǎng)活動(dòng)的詳細(xì)信息;對(duì)不參加的學(xué)生，需讓家長(zhǎng)自己監(jiān)管好小孩，確保其在家中的安全。
4、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：李永建
副組長(zhǎng)：鄧應(yīng)恒代語(yǔ)江嚴(yán)波
成員：陳治強(qiáng)嚴(yán)華魏晉李萬(wàn)波張勇楊小路李富
5、安全保衛(wèi)醫(yī)務(wù)組
組長(zhǎng)：陳治強(qiáng)
副組長(zhǎng)：黃有明楊治強(qiáng)田政張玉勇吳學(xué)強(qiáng)
成員：全體教師
6、領(lǐng)隊(duì)和隨班教師，必須高度重視，認(rèn)真組織，確保此次活動(dòng)的安全。
7、活動(dòng)前加強(qiáng)對(duì)學(xué)生提出要求，進(jìn)行安全教育。所有人員必須聽(tīng)從領(lǐng)隊(duì)的安排，不得擅自行動(dòng)。隨隊(duì)教師必須認(rèn)真監(jiān)管好每個(gè)學(xué)生。
8、如果出現(xiàn)事故，請(qǐng)認(rèn)真實(shí)施安全工作預(yù)案。
(1)、如出現(xiàn)安全事故，第一時(shí)間向?qū)W校主要領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并同時(shí)向當(dāng)?shù)卣?qǐng)求救援，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和安全領(lǐng)導(dǎo)小組立聯(lián)絡(luò)相關(guān)人員進(jìn)行救援。
(2)、應(yīng)急處理措施：
(一)突發(fā)事件發(fā)生后，隨同人員立即將突發(fā)事件所致的傷亡病人送向就近醫(yī)院，對(duì)無(wú)法判斷傷情的傷病員，應(yīng)及時(shí)報(bào)警求救求援。
(二)突發(fā)事件發(fā)生后，隨同人員立即保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)、采取疏散、隔離等措施，加強(qiáng)學(xué)生管理，并做好學(xué)生思想政治工作，確保學(xué)生心態(tài)和情緒穩(wěn)定。
(三)突發(fā)事件發(fā)生后，根據(jù)事件性質(zhì)，應(yīng)及時(shí)與涉及事件的學(xué)生家長(zhǎng)、教師家屬聯(lián)系，在適當(dāng)條件下，告知事件原因、處理結(jié)果，或者聯(lián)系親人進(jìn)行救治。
活動(dòng)方案 篇10
為豐富學(xué)校文體生活，增強(qiáng)廣大教職工的身體素質(zhì)，增進(jìn)友誼，享受運(yùn)動(dòng)快樂(lè)，學(xué)校工會(huì)決定舉辦踢毽子比賽。相關(guān)事宜如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月中旬
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
科技樓一樓
三、活動(dòng)主辦：
學(xué)校工會(huì)
四、參與人員：
全校教職工
五、活動(dòng)主題：
毽子讓我們的'心飛翔
六、活動(dòng)口號(hào)：
快樂(lè)運(yùn)動(dòng)，健康生活
七、活動(dòng)內(nèi)容及比賽規(guī)則
1、參賽單位：初一級(jí)組、初二級(jí)組、初三級(jí)組、高一年級(jí)組、高二年級(jí)組、高三年級(jí)組、后勤組。
2、比賽方式：個(gè)人賽和團(tuán)體賽。
3、個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)：女教師取前十名，男教師取前十名。
4、團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)：一個(gè)競(jìng)賽組代表一個(gè)團(tuán)體，取七名。
5、比賽規(guī)則：
1）除手臂、手掌以外身體各部位踢毽子。
2）限時(shí)比賽：每人限時(shí)一分鐘，不限中斷次數(shù)，中斷后需本人親自撿起繼續(xù)踢。
3）個(gè)人賽：以1分鐘內(nèi)所踢毽子的總數(shù)依次排名。
4）團(tuán)體賽：以各競(jìng)賽組的每位成員1分鐘踢毽子次數(shù)的總和除以本組的實(shí)際人數(shù)，作為該組的成績(jī)。按成績(jī)排名。
八、比賽要求
1、請(qǐng)參賽選手準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)參加比賽，遲到不予補(bǔ)賽，若有特殊情況只有到工會(huì)處請(qǐng)假后才可以補(bǔ)賽。
2、建議參賽運(yùn)動(dòng)員著輕便裝，運(yùn)動(dòng)鞋。
3、踢毽時(shí)，除手臂、手掌和手背外，其他部位接毽子均有效。
4、遵守比賽規(guī)則，尊重裁判，服從裁判判罰。如對(duì)判罰有任何異議或其他特殊情況，由裁判長(zhǎng)仲裁。
九、活動(dòng)注意事項(xiàng)
1、比賽后成績(jī)現(xiàn)場(chǎng)公布，如對(duì)成績(jī)有異議，現(xiàn)場(chǎng)校正。
2、參與比賽的隊(duì)員，提前熱身，避免受傷。
十、負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)成績(jī)
1、各年級(jí)主任負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)成績(jī)（回避自己年級(jí)組）。
2、指定老師負(fù)責(zé)教師踢毽子的計(jì)數(shù)工作。
3、各年級(jí)組同時(shí)比賽，每組7人。
望全體教職工積極參與，做好提前準(zhǔn)備，抓緊訓(xùn)練，做好迎接比賽的一切準(zhǔn)備。
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