活動方案4篇【優】

　　為了確保我們的努力取得實效，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的活動方案4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動方案 篇1

　　一、活動目標：

　　以文明禮儀為重點內容，以文明活動為突破口，通過組織開展“迎大運禮儀之星形象大使評選”活動，進一步強化文明禮儀教育，表達我校學生大運情懷，展示我校學生藝術才華，提高我校學生的禮儀素養，并為區、市選撥“迎大運展風采”學生形象大賽活動輸送選手，營造人人關心大運、支持大運、奉獻大運的良好氛圍。

　　二、活動領導小組

　　組 長：呂寧靜

　　副組長：譚國紹 鄒潔丹 趙燕秋

　　成 員：吳莫林 李建平 鐘燕 左鴻斌 劉迪 李婷及各班主任

　　三、大賽主題：“迎大運展風采”

　　四、主辦單位：沙中團委 音樂科組

　　協辦單位：沙中學生處 高一、高二年級

　　五、參加對象：高一、高二全體同學

　　六、參賽要求：

　　1、參賽選手必須要填寫并上交報名表，報名表須有老師的推薦意見（班主任或任課老師均可）。

　　2、參賽選手必須品學優良，具有一定的代表性，形象好，思維敏捷、口齒伶俐，有才藝特長。

　　七、參賽須知：

　　1、報名選手達30人以上便舉行初賽，由音樂科組老師進行考評。如報名選手在30人以下，則直接進入決賽，評委由9名教師組成。

　　2、初賽和決賽選手均要在規定時間（2分鐘）內進行自我介紹和簡述對大運禮儀之星的認識（不能拿稿念）。

　　3、初賽選手準備2分鐘的'才藝展示，進入決賽的選手準備6分鐘之內的才藝展示。

　　八、比賽時間：（暫定）

　　初賽：4月19下午4:00

　　決賽：4月26下午4:00

　　九、比賽地點：音樂教室（初賽）、操場主席臺（決賽）

　　十、獎項設立：一等獎2名；二等獎3名，三等獎5名。

　　十一、獎勵辦法

　　按分數進行排序，一等獎（兩名）選手將代表學校參加5月11號鹽田區舉行的“鹽田區學生大運禮儀之星形象大使”比賽；前10名選手將授予沙頭角中學“迎大運展風采”禮儀之星形象大使榮譽稱號，并頒發獎品和證書。

　　十二、具體活動安排：

　　（一）宣傳動員階段

　　宣傳時間：4月6日——12日

　　宣傳方式：以廣播、張貼活動通知及班會課等方式進行宣傳。

　　（二）報名階段

　　報名時間：即日起至4月15日下午放學前

　　報名方式：上交報名表（須張貼一寸彩照）

　　報名地點：高一（1）班 周海帆

　　（三）初賽階段（4月19日）

　　（四）決賽階段（4月26日）

　　（五）總結階段

　　1、將比賽結果和總結發布于校園網站；

　　2、撰寫總結上報教育局及報社；

　　3、于5月6日前將一等獎選手名單上報教研室郭建忠老師處；

　　4、做好選送及輔導一等獎（兩名）選手參加5月11號舉行的“鹽田區學生大運禮儀之星形象大使”工作。

　　十三、各項工作具體分工：

　　1、擬定活動方案、活動通知及選手報名表；（鄒潔丹）

　　2、宣傳發動工作；（鄒潔丹、吳莫林、李建平）

　　3、統計報名情況、制作比賽評分表及邀請評委；（林映）

　　4、落實活動當天的學生義工及制作活動橫幅；（林映）

　　5、組織初賽、決賽;（趙燕秋）

　　6、活動攝影、拍照；（袁科夫、劉升東）

　　7、活動音響器材；（吳偉民）

　　8、購買獎品、證書及總結撰寫、上報工作；（林映）

　　9、上報一等獎選手名單及輔導選手參加區級比賽工作；（趙燕秋）

活動方案 篇2

　　一、活動標題：

　　慶祝*****醫院建院一周年暨CT機投入使用儀式

　　二、指導思想：

　　雨花醫院正式更名一周年，作為新的**************醫。在一年的發展中得到了社會各界的支持與幫助。通過活動，一方面展示出一年來的工作成果，另一方面衷心的感謝上級領導的幫助及厚愛。

　　三、活動意義：

　　29月原**************醫院更名為南京市雨花醫院，一年來，在區委區政府和相關部門的關心支持下，醫院的硬件設施不斷完善，醫患關系和諧發展，正值大家滿懷豪情，闊步向前之時，區委區政府又投入四百萬元，為我院添置了16排菲利浦CT機，為社區百姓帶來了福音。

　　1.我院將借此次活動，為更名后的醫院造勢，在展示醫院的過程中讓百姓對醫院增添信心，吸引患者前來就診。

　　2.通過活動深入溝通進一步了解需求，促進發展。同時對區委區政府的'大支持表示感謝。

　　四、活動方案

　　（一）座談形式。

　　1.時間：20xx年10月（具體日期待定）

　　2.地點: 住院部五樓會議室

　　2.擬邀請人員：市衛生局領導醫政處1人、雨花臺區Q區長、區衛生局、雨花街道領導、社區主任、居民各1人、團隊長1人（其余待定），邀請人數不高于20人

　　3.主持:@@局長。（待定）

　　4.活動流程：

　　第一項：*******局長致歡迎辭；

　　第二項：******醫院******匯報醫院工作情況；（或播放雨花醫院介紹視頻）

　　第三項：區領導為雨花臺醫院致賀辭并提出要求與希望；市衛生局領導為醫院致辭并提出要求；

　　第四項：參加活動人員進行交流座談；（擬定座談主題為醫院的發展及百姓需求 ）

　　第六項: *****醫院衷心感謝各位領導的殷切希望，并邀請來賓參觀新建CT室，并到場為CT正式使用揭牌。（CT科室牌）

　　5.相關事項：

　　禮品、醫院宣傳紀念海報、CT宣傳手冊、禮品袋；會場、花籃、花卉、條幅、彩旗；報社、橫幅；招待。

　　（二）義診：連續2天。CT優惠。

　　（二）慶典形式。

　　1.時間：20xx年10月（具體時間待定）

　　2.地點：醫院門前小廣場內。

　　3.擬邀請人員：區四套班子領導、市衛生局領導、區衛生局領導、*****街道辦事處領導、區各街道領導；系統內醫療單位、駐區部分企事業單位、新聞媒體（市、區電視臺，報社等），約50-100人。

　　4.主持：（主持人待定）

　　5.主要流程：

　　第一項：介紹出席慶典大會的主要領導和嘉賓；

　　第二項：（匯報人員待定）作南京市雨花醫院工作情況、CT室購置工作情況匯報；

　　第三項：市衛生局領導為醫院致辭并提出要求；

　　第四項：醫院職工代表表決心；

　　第五項：區委區政府領導致辭，并為CT室正式使用揭牌。

　　第六項：南京市雨花醫院高唱院歌《美好明天》；

　　第七項：儀式結束，開展“慶周年大型義診活動”。

　　6.相關事項：

　　布置：拱門、氣球、院慶橫幅。

　　人員: 攝影、司儀等。

　　禮品：禮品、醫院宣傳紀念海報、CT宣傳手冊、禮品袋；

　　招待。

活動方案 篇3

　　一、活動主題：三八女人購物節(根據店鋪實際情況修改)

　　二、活動時間：xxx年3月1日開始啟動，具體時間根據當地情況和地點而定

　　三、活動目的：

　　A、增加店鋪微信公眾平臺微粉量，提升店鋪

　　公眾關注度、品牌知名度。

　　B、通過路演增粉增加客流，提升店鋪銷售業績，實現業績翻倍。

　　四、活動內容：

　　1：全場新品第二件3.8折

　　目的：提升連帶率，提高新品銷售份額。可消化庫存老款產品。

　　說明：全場購買新品第一件全價，第二件產品3.8折，相當于6.9折，請依照貨品進貨價注意核算利潤。若進貨價較高，可設置部分品牌參加活動。

　　2：全場新品儲值138元，即返200元(存入會員卡138元送200元)目的：

　　1、增加店鋪新會員，擴大會員數量

　　2、提高會員福利，黏住老顧客

　　說明：購買全場200元新品只花138元，相當于7折左右。(一般顧客不會正好購買200元的.產品，購買超出越多，折扣越高。)儲值卡可累計使用，即充值138就返200，累計使用。

　　3：全場新品滿138立減38

　　目的：

　　1、刺激低價連單產品;

　　2、高價位單品走量提升;

　　說明：138立減38，相當于7.2折，請視市場及商品情況設定滿減份額。*商品價格設計方面要注意，需要消化的商品，可以設置為138、148、158等，高出138元不是很多，并且設置一些陪襯項目，將項目價位設定為135、130等，便于銷售人員進行比較，刺激預先設計的主推項目進行銷售。珠寶店3.8節活動。

　　4：全場消費滿238元，即可38元換購

　　目的：提升銷售，降低庫存。

　　說明：設置38元換購專區，貨品設置庫存較大、核算可在38元錢出貨的產品，全場只要消費滿238元，再添38元就可在本區域任意選購。并要標注出如未消費滿238元，38元區內產品價位，如原價88，現消費滿238，加38元即可獲得。(可累加)

　　5、狂掃半邊天彩蝶飛滿天(配合之前活動，同時舉行)注意核算利潤掃碼關注本店微信公眾號即可到店鋪或專柜領取精美蝴蝶胸針一只，回復可獲38元電子現金券一張(38元電子現金券可在店鋪任意消費滿338元即可使用)目的：增加本店微信粉絲數量，拉動銷售。

　　說明：設計此項活動一定與顧客說明活動內容，讓顧客產生占便宜的心理，從而到店消費。珠寶店3.8節活動。

　　五、活動形式：

　　1、店鋪全面啟動38促銷活動

　　2、店鋪氛圍營銷，制造士氣

　　3、店鋪創新以新品戶外體驗會做為活動推廣平臺，并配合主持人喊麥宣傳，吸引客流

　　4、進行路演增粉活動，掃碼關注顧客送彩蝶。

活動方案 篇4

　　一、設計意圖：

　　無論是絢麗多彩的春天，還是驕陽似火的夏天，大自然中隨處可見蝴蝶忙碌的身影：在美麗的花叢中，在茂密的樹林里---大人們對蝴蝶或許會不屑一顧，而孩子們卻會歡呼雀躍，用充滿好奇的眼睛去觀望，用充滿靈性的耳朵去聆聽，還會邁開活潑好動的小腳去追逐，美麗的蝴蝶引發了孩子的好奇心，激發了孩子探索的欲望。因此，我便設計了這一活動，通過活動去了解蝴蝶成長的過程，與此同時培養孩子發現美、表達美、感知美、創造美的能力。

　　二、活動目標：

　　1、通過看看、說說初步了解蝴蝶成長的過程。

　　2、鼓勵幼兒在集體面前能大膽的表達表現。

　　三、活動準備：

　　教學課件《美美和丑丑》、多媒體教學設施、音樂

　　四、活動過程：

　　(一)、引出故事主角美美和丑丑

　　師: 今天老師帶來了兩只昆蟲朋友,一只叫：美美、一只叫：丑丑。(點擊出現蝴蝶和毛毛蟲)

　　你們猜猜它們中誰是美美?誰是丑丑?為什么呢?

　　(二)、設疑導出故事<<美美和丑丑>>

　　1、師: 那現在我們一起來聽聽它們的故事。(播放動畫)

　　(動畫內容:一天,蝴蝶美美在花園里飛來飛去,非常的快樂。突然,花上有一條毛毛蟲丑丑向她爬來。丑丑對美美說：“美麗的蝴蝶姐姐，我們一起來玩游戲好嗎?”美美看了看丑丑說：“啊，是毛毛蟲呀，你怎么長得這么丑，走起路來還一扭一扭的，多難看呀。我才不跟你做游戲呢!”剛說完話，蝴蝶美美就飛走了，只剩下丑丑留在那里。)

　　2、師：毛毛蟲丑丑聽了蝴蝶美美的話，心情會這樣?

　　3、師：毛毛蟲丑丑到底是怎么想的呢?(繼續播放動畫)

　　(動畫內容：毛毛蟲丑丑聽了蝴蝶美美的話，心里很難過，傷心的掉下了眼淚。毛毛蟲丑丑在心里想：我多想變成一只美麗的蝴蝶呀。這樣，大家就都愿意和我做游戲了。)

　　(三)、丑丑變美美

　　1、討論：毛毛蟲丑丑能變成美麗的蝴蝶嗎?

　　(1)師：你覺得毛毛蟲能變成蝴蝶嗎?你為什么覺得不會(會)呢?

　　(分組討論，教師注意傾聽，并適時參與討論)

　　(2)師：我們看看毛毛蟲到最后是否會變成蝴蝶呢?(繼續播放動畫)

　　(動畫內容：丑丑正在傷心難過的時候，一只蜜蜂飛來了。蜜蜂對它說：“別難過了，我聽大人說毛毛蟲長大后是會變成蝴蝶的'。”毛毛蟲丑丑說：“你說的是真的嗎?我真的會變成蝴蝶嗎?”蜜蜂說：“我也是聽大人們說的，你還是去問問你的媽媽吧。”毛毛蟲丑丑說：“可是我沒有媽媽呀，我從來就沒有見過媽媽，到底誰是我的媽媽呢?”)

　　2、討論：毛毛蟲丑丑的媽媽是誰?

　　(1)、師：你們覺得誰是毛毛蟲的媽媽呢?

　　(2)、師：毛毛蟲的媽媽到底是誰呢?我們來看一看。(繼續播放動畫)

　　動畫內容：毛毛蟲很想見到自己的媽媽，瞧，它去找自己的媽媽了。走在路上，它碰到了一只大青蟲。毛毛蟲問大青蟲：“我和你長的這么像，你是我的媽媽嗎?”

　　大青蟲笑著說：“不是，我的寶寶是小青蟲，不是毛毛蟲，你的媽媽是美麗的蝴蝶，等你長大后也會變成蝴蝶的。”這時一只蝴蝶媽媽飛來了，丑丑趕緊問：“你是我的媽媽嗎?”蝴蝶媽媽說：“是的，孩子，我就是你的媽媽，等你長大后會和我樣變成一只美麗的蝴蝶。”)

　　小結：毛毛蟲的媽媽到底是誰啊?(蝴蝶)，毛毛蟲丑丑長大以后能不能變成蝴蝶呢?(能)

　　3、探索中了解蝴蝶成長的奧秘

　　(1)師：(邊出示圖片邊講：蝴蝶媽媽把一個圓圓的、軟軟的小東西生在花芯、樹干或葉子上，這就是蝶卵，跟老師說說看。)

　　(2) (邊出示圖片邊講：卵里的小東西一天天長大他要出來活動了，就從卵里爬出一只小蟲子，這就是毛毛蟲)

　　(3)師：(邊出示圖片邊講：毛毛蟲像我們小朋友一樣要長大，就每天吃很多的東西，這樣啊就慢慢長大了，長大以后就蓋了間小房子住在里面休息，這蓋好的小房子也有個名字叫蛹。

　　(4)師：(邊出示圖片邊講：一天天過去了它覺的寂寞了，還是出去看看外面的世界吧，它就從蛹的一端敲了一個小洞飛了出來，飛出來一看自己真的變成了一只美麗的蝴蝶了，飛到天空中，飛來飛去，去找朋友玩。)

　　(四)、長大的秘密

　　1、理解毛毛蟲變蝴蝶的過程

　　師：丑丑終于變成了一只美麗的蝴蝶了。它變成一只美麗的蝴蝶你們開心嗎?丑丑也很開心，現在小龔老師要考考你們，說說看丑丑是怎么變成蝴蝶的?先是什么?再是什么?然后呢?

　　(幼兒描述動畫的情景，教師請個別幼兒上來排排隊逐步出現蝶卵、毛毛蟲、蛹、蝴蝶等圖。幫助幼兒理解毛毛蟲變蝴蝶的過程。)

　　2、小結：教師描述毛毛蟲生長過程。

　　(五)、演一演

　　1、小朋友，咱們一起聽著音樂來玩一個毛毛蟲變蝴蝶的游戲吧。

　　2、幼兒扮演毛毛蟲，嘗試運用肢體動作表現蝴蝶的生長過程

　　3、變成蝴蝶后，帶領幼兒到戶外花叢中去，飛到室外，活動自然結束。

　　兒歌：我想變成一只蝴蝶

　　我想變成一只蝴蝶， (一邊念一邊抖動翅膀)

　　因為蝴蝶好美!

　　剛開始，我是卵， (把身體謄成圃球狀)

　　后來，我變成毛毛蟲， (把身體搖旗著伸開)

　　再后來，我又變成了蛹， (蹲地抱頭)

　　現在，我成了一只漂亮婦蝴蝶。 (抖動翅膀四處飛翔)

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