高三活動方案
為了確保事情或工作安全順利進行，往往需要預先進行方案制定工作，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編為大家收集的高三活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
高三活動方案1
在新的一學期剛開始的時候，在距離高考只剩下105天的時候，在我們站在實現自己理想路途中新起點的時候，我們很有必要靜下心來，認清形勢，理清思路，查漏補缺，團結奮進，積極穩妥地、扎扎實實地向高考邁進。
一、外塑形象
所謂外塑形象，主要是指常規工作。
這是我們高三（7）能否走得穩健、長遠的保證。
形象問題很重要，好的形象會為我們自身的發展創造良好的輿論氛圍，外界環境，更能激發我們的自信心、自豪感，增強我們的自我約束力和自我發展的能力。
主要做好三項工作：1、衛生 2、跑步 3、文明禮儀
我們要塑造整潔有序、文明陽光、團結和諧的高三（7）班形象。
二、內煉苦功
內煉苦功，主要是指學習。學習是我們現階段的生命線，是我們現階段做各項事情的出發點和落腳點。如果我們到現在對這一點還有所懷疑甚至有所不屑，那我們是對自己的極不負責，是很愚蠢的行為。
（一）、形勢很嚴峻
嚴峻的形勢包括
1、文理科分開劃線 2、時間的緊迫 3、我們目前的差距
但嚴峻的形勢阻擋不了我們不斷前行的勇氣，
更阻擋不了我們拼搏高考、舍我其誰的信心和決心！
（二）、我們很自信
1、我們不能不自信，我們沒有理由不自信！
2、自信不張揚、自信不自大。
自信是自己心底默默的打氣：我相信我付出了一定會有回報，一定不會差，對此我從不懷疑。
自信是自己心底的那一份“倔強”：誰笑到最后誰笑得最好。
自信是內心深處的那一株春意盎然的小草，
自信是自己腦海中的那一束陽光、那一份信仰！
（三）、我們要安靜——要閉嘴、要靜心、要動腦。
閉嘴——該閉嘴時要閉嘴。（自習課、老師講課、講話時，其他同學發言時，甚至于課間的不吵鬧都是閉嘴的表現）
學會閉嘴不僅是一個人謙虛、踏實的表現，是最起碼的素養，更重要的是他是一個人內心修煉、內煉苦功的首要條件。
整天嘰嘰喳喳、說三道四、指手畫腳的人不僅是一個沒有素養的人，更是一個沒有深度、沒有內涵的人，也肯定是一個低水平的人。
只有先閉上嘴，你的`心才能靜下來，你才可能動腦去思考問題。
我們每一個人、我們整個高三（7）班都要培養我們自己的“殺手”氣質！
（四）、我們能合作
能否與他人合作在現代社會越來越重要，“三個臭皮匠頂個諸葛亮”。
就我們現在而言，合作包括：
1、與家長的合作 2、與老師的合作 3、與同學的合作
要想合作，首先要從包容他人的缺點不足開始。
要從“不抱怨”開始。——真正的成熟，是從不抱怨開始的。
各位充滿朝氣和希望的，我的高三（7）班的斗士們：
我們內心的號角已經吹響，
你感受到了嗎？
everyone is no.1
只要你凡事不問能不能
用一口氣交換你一生
要迎接未來不必等
everyone is no.1
成功的秘訣在你肯不肯
流最熱的汗用最真的心
第一名屬于每個人
高三活動方案2
一、時間安排：20xx年12月至20xx年2月
第一階段：12月07日——元月1日。以期中總結及藝術節為契機，調動激發學生學習積極性，學生個人分析自我,挑戰自我,發掘潛能,班級內部學習小組之間舉行挑戰迎戰系列活動，要求形成第一個學習高潮。藝術節上展才藝，學習場上競風采。
第二階段20xx年1月1日——期末。迎接期末考試為契機，再次激發學生學習積極性，舉行百日宣誓、大學學生演講、班級之間進行挑戰迎戰等活動，形成第二個學習競賽高潮。
二、目標：激發熱情，開發潛能，全員提高；夯實基礎，提升能力，備戰統考。
三、具體措施：
1、宣傳發動，提高思想認識。通過召開備課組長會、班主任會、學生會、家長會及班會，使學生認識到，冬季是一年中學習的最好時光，特別是高三，干擾少，精力集中，也是提高學習成績的黃金時期。要利用這一時期努力學習，搞好復習，同時也要培養嚴謹的學習態度，堅韌的學習毅力和科學的學習方法。要求學生全力以赴，拼時間、珍惜時間、凝神聚力，奮戰一個冬季，力爭在期末的全市統考中再創佳績。
2、抓好教學常規的落實
（1）加大教師出勤檢查力度并予以通報，嚴格辦公秩序。
（2）優化課堂教學。要注意發揮學生中心地位與體現教師主導作用的結合，要注意給學生自由，但又不能過度放任，核心是培養學生自主學習、高效學習的能力，努力提高思維水平及層次。教師上課不能遲到，不能早退，不能無教案上課，不能隨意曠課、誤課。
輔導要有重點，有針對性，不能隨便將個別學生存在的問題拿到課堂上講授，影響大多數同學的復習。
（3）狠抓教學質量的落實反饋。
平時的書面作業、資料、單元測試均為作業，在作業設計、布置、批閱、反饋方面要求做到：①精選，在量和質的方面精心設計，以基礎題為重心，要真正達到鞏固知識、提高能力的目的`，避免重復、無效勞動，刪減冷僻題、偏難題、超綱題。②布置，要分層要求，讓上游學生吃得飽，中下游學生吃得了。③要加大基礎知識的檢查和反饋力度，喊響“向落實要成績”的口號。④作業、測試的完成要規定標準，嚴格要求，要有向解答規范要成績的決心和意識，在批改時要注意批重點：A、有可能出現審題錯誤的題目B、步驟有可能不完整的（理科）c、思路可能出現偏差的D、計算結果可能出現錯誤的要點概括不準不全的E、似曾相識但略有變化，容易形成思維定勢的F、知識有可能出現缺漏的G、需要舉一反三才能完成的（即題目拐彎較多的）H、重要知識點應用的。凡是作業、考試書寫不規范的，打回重寫。⑤各班切實做好期中考試推邊補弱工作，努力提高各層次的雙上線率。級部將以向學生問卷形式調查教師輔導情況。
3、加強集體備課力度
（1）各備課組長要組織好集體備課，確立好中心發言人，中心發言人可根據復習課特點，以專題確立備課內容，重點討論確立教學重點、難點、典型例題的選擇、課堂練習的設計及課后作業的布置，要確保集體備課時間，要做好活動記錄，注意任何教師不得獨自使用與同備課組教師不同的作業或復習資料。
（2）冬季競賽活動，以每周的周公開課為平臺，開展以專題課為主的聽評課活動，各備課組重點在復習課、習題課、講評課等課型中任選一種，根據課型先認真備課，然后通過上課后再主講、講課后組織評課。在此基礎上每位初次帶高三教師安排一堂匯報課，隨堂聽課領導要對匯報課目標達成情況進行認真總結并及時反饋，提出改進措施。
（3）研究考法，在學生審題、規范化答題上要加強教研。研究學生的非智力因素，注重與學生的交流、溝通，少批評多鼓勵。
4、搞好質量檢測
實施“一考帶五會”，加大落實力度。五會：全體教師會、班主任會、學科教學研討會、班教導會、部分學生會。
5、加強學生的教育管理
①加強學生的思想教育和學法指導。各班主任要組織引導學生積極探索科學的學習方法，特別是復習方法，切實提高學生自主學習的積極性和有效性。
②每位學生要制定切實可行的目標計劃，包括檢測目標、期末考試目標及高考目標。有了具體的追趕目標，就會有學習的動力。有進步就要有獎勵。
③及時規范完成作業及測試：作業及各種測試要及時、規范、獨立完成。及時，就是要求各種作業要在規定的時間完成，要養成自我限時訓練的意識，同時要規范答題，各科各種題型要按規范的格式，以規范的書寫，規范的步驟，規范的專業語言，規規矩矩地來完成。錯了的題要堅決改正，不放過一個知識漏洞，建好錯題本，及時記錄易錯習題及解答，以備復習時參考。
④級部加大對學習秩序的檢查和管理力度給學生提供一個良好的學習環境。要求值班人員全天候管理，對早晚學生的課堂和自習紀律，每天每人早中晚查三遍，對檢查結果一日一報，及時反饋，并由級部統一進行量化管理。對頻繁違紀的學生，加大教育和處罰的力度。
⑤創建比學趕幫超的學習氣氛，使學生以刻苦努力為榮，以偷懶拖沓為恥。
⑥嚴格控制一切可能影響學習氣氛的因素，例如：談戀愛，帶手機，上網等等。
注：1、以上所有學生的活動和自查檢查首先以班級學習小組的自我約束和自我管理為先導。教師以辦公室和備課組為單位進行。
2、本措施自公布之日起實行，解釋權歸高三級部。
3、未盡事宜另行通知，以級部通知為準。
4、師生近期賽事活動:課堂競賽高三三個辦公室的娛樂籃球賽各備課組的活動迎新年作文大賽朗誦比賽冬季競學活動學生作業展等
高三級部
20xx年12月6日
高三活動方案3
為營造濃厚的校園文化氛圍，讓我們的學子畢業時對母校、對同學、對老師有一份濃濃的情意。學校策劃在xx文化中心禮堂舉行高三年級畢業晚會。具體策劃方案如下：
一、活動構思
本次活動分兩部分，畢業晚會和畢業文藝匯報演出。畢業晚會包括校領導致辭、教師代表發言、頒發畢業證。畢業文藝匯報演出圍繞“同窗之情，父母之恩，老師之愛”為主題進行，以一名學生回憶校園生活為主線索，主色調由輕快歡樂到溫馨感人。舞臺始終呈現一大白紙畫板，在節目進行中時不斷被繪畫成一副美麗的彩色畫，寓意在xx中學這個大家庭里我們繪畫了各自美麗的人生，當中有一起相伴的同學，在跌倒后父母和老師的支持，同時也體現了xx中學美術特長這一特色。
高三各班準備一個節目，校跆拳道社、校舞蹈社各出一個節目，校合唱隊負責全場開頭、結尾演唱。其中文藝匯報演出包括同學回顧校園生活的座談，意在分享校園生活的趣事，回憶一起度過的三年時光。文藝匯報演出最后有向老師獻花的環節，將整個活動推向高潮。
二、出席典禮人員
學校領導、xx屆畢業班班主任、科任老師、畢業生、高二學生代表以及部分畢業生家長（家長邀請由年級長安排，每班不超過5人）。
三、議程安排
（一）畢業晚會
畢業晚會開始，家長進場時循環播放暖場音樂。主持人出場介紹領導嘉賓。宣布典禮開始，全部起立，奏國歌。教師代表發言。校領導及部分畢業生教師上臺為學生頒發畢業證書。學生代表上臺領取畢業證書。校長為畢業生寄語送祝福。主持人宣布畢業文藝匯演正式開始。
（二）畢業文藝匯報演出
1、旁白：唉，不知不覺中就畢業了，想起自己剛來xx中學的時候，還不過是一張白紙。我在xx中學真的經歷了許多·····
2、旁白結束，大屏幕播放約10分鐘的視頻。（視頻內容以回憶校園生活為主，背景音樂輕快歡樂。）
3、主持人介紹班級節目準備情況及第一個節目
4、節目匯演（具體節目內容參看節目單）
5、（節目匯演完畢）舞臺燈熄滅。旁白：然而這三年我也曾害怕過，我也曾孤獨過，我也曾遇見困難，我也曾跌倒過·····
6、主持人宣布畢業晚會結束。
四、工作具體安排
畢業晚會總協調工作負責人：xxx；彩排及大會音響設備、燈光、音樂播放等負責人：xxx；場地就座劃分及現場總指揮負責人：xxx；高三學生畢業證書的準備，現場攝影、照相安排負責人：xxx；講臺鮮花的購買，禮儀學生的培訓負責人：xxx；會場家長、領導、來賓飲用水，彩排演員午餐，道具制作等負責人：xxx；各班上臺領取畢業證書的學生代表名單負責人：xxx；會場聯系、布置，橫幅制作：xxx；文藝節目編排負責人xxx。
高三校園畢業晚會策劃方案3
為了增強畢業生知校愛校的情感，營造溫馨向上的畢業氛圍，使每一位畢業生在滿懷深情惜別母校的同時，充滿希望地走向更加廣闊的天地。在高三學生畢業之際，我校打算通過師生互動，讓學生感受學校溫暖，升華對母校的情感，帶著眷戀，投入新生活。以下為這次畢業晚會的策劃方案。
一、活動主題
愛校、感恩、奉獻。
二、活動時間
20xx年xx月xx日。
三、參加人員
全體師生。
四、活動設計
活動一：我們的故事，畢業班級風采展
畢業班級風采展。風采展旨在展示畢業生文明、愛校、樂群的良好形象及畢業生班級青春揮揚、團結奮進的優良風采，以簡介對畢業班級三成長歷程的展出，以圖片再現畢業生活的精彩瞬間，營造和諧校園、和諧班級的文明氛圍，以真實的班級經歷為在校生做出榜樣與示范。
活動二：成長記憶畢業微語征集
鼓勵畢業生敞開心扉，抒發對高中生活的感言，對人生的感悟，表達對學校的真摯感情和美好祝福。形式、體裁不限，可以是一段話、一首詩、一篇短文或一組圖片。營造出濃厚的'畢業氛圍，抒發畢業心情，增進畢業生對母校的感情。
活動三：飲水思源，給最喜愛的老師寫留言卡
在高中的歲月里，每個人點滴的進步與成長都凝聚了每位老師的心血與教誨。在畢業之際，通過留言卡以獨特的創意和形式為自己的授課老師表達由衷的謝意與感激，記住老師對自己的諄諄教誨。
活動四：手留余香，寫給下一屆入住學生的信
以宿舍為單位，采取寫信的方式組織畢業生對即將入住自己宿舍的學弟學妹留下贈言。通過畢業生對學習生活的總結來教育引導低年級學生。信件主題要求積極、健康、向上、真實。信件的內容包括：高中三年的學習規劃，成功的學習方法及教訓；畢業時最想對學弟學妹說的話，感悟、寄語等。信件書寫方式可以電腦打印，也可以手寫，必須有該宿舍成員簽名。
活動五：展望未來，迎接挑戰為高三學子送祝福
在食堂門口的兩塊展板上，匯集教師、學弟、學妹們的深深祝福。
活動六：雁過留痕畢業生捐贈舊書
為建設低碳校園，樹立環保意識，營造愛心奉獻友好互助的氛圍，達到綠色循環、互惠互利、愛心奉獻的目的，積極倡導畢業生將用過的學習參考書、復習資料以及其它物品無償捐贈給貧困生和低年級學生。用自己的實際行動表達對學弟、學妹的關愛和幫助。通過愛心捐贈，把良好的學習風氣傳遞下去。
五、活動要求
各班級要高度重視畢業季系列活動，加強組織領導與活動宣傳，精心策劃，創新形式，將愛心、感恩教育與畢業生文明離校教育活動有機結合起來，加強人文關懷，確保各項活動豐富多彩、健康高雅、文明有序，充分展示我校畢業生優秀品質和良好精神風貌。
高三活動方案4
一、時間：
20xx年xx月xx日上午8：30，距高考100天。
二、場地：
操場。
三、橫幅：
xx屆決戰高考百日沖刺誓師大會。
標語：
A、十年磨劍爭分奪秒礪志凌絕頂。
B、百日競渡你追我趕破浪展雄風。
四、與會人員：
校全體領導、高三全體教師和學生。
五、主持人：
xxx。
六、會議程序：
1、宣布大會開始。
2、鳴炮、奏《國歌》。
3、xx校長講話。
4、教師代表xx發言。
5、介紹xx、xx屆高考狀元及考入學校情況。
6、高考狀元代表xx發言。
7、學生代表xx發言。
8、家長代表發言。
9、學生代表領誓，學生宣誓。
10、宣布會議結束。
高三活動方案5
活動宗旨：
高三學生，一群正值青春的年輕學子，既要面臨高考的學習壓力，也要承擔即將成人的成長焦慮，為了給高三學子們科學調適心理，提高學習效率，促進心理覺醒，形成積極的人生態度，增強學生成人后的社會責任感，讓學生充分意識到跨入十八歲成人行列的意義，體現學校，老師，家長對即將跨入社會的學生的關心，愛護，祝愿和期望，使學生在跨入社會后，不斷健康成長，真正成為社會主義現代化建設的有用人才，特制訂本活動方案：
時間：20xx年5月13日（周五）下午
地點：大操場
主辦：高三年級；心理咨詢室
協辦：學生處，校團委
參加人員：校領導，高三年級學生，高三年級教師；高三年級學生家長代表
活動目的：
1，傳達學生進入應負有使命的成人社會時須具備的道德良知和責任心；
2，促進學生心理覺醒，形成積極的人生態度，健康的心理狀態。
活動主題：青春夢想快樂成長
活動議程：
一、人致開幕詞
二、校長致辭
三、高三年級組長致辭；
四、心理老師主持心理減壓活動
（一）高考前心理老師想對考生說的話
（二）心理游戲：
1，手有千千結
目的：使參與者能夠認識到，在遇到看似復雜問題的時候，只要通過換位思考以及團隊的合作就可以順利的解決問題
要求：1每班以五到十人為一組
2要有一個比較開闊的空地
程序：
1要求所有的參與者圍成一個圈
2從任何一個人開始要求她他將兩只手分別與不相鄰的兩個人相握；然后這兩個人再各自與不相鄰的人握手，按此順序繼續，直至所有人的手都與其他的人相握
3這時，所有人的手連接起來形成一個交錯的套，此時要求大家再部松開手的情況下通過移動自己的`身體變換自己的位置，來解開交錯的套。
評分：在小組人數相等的情況下，以解開套時所用的時間的長短作為標準。時間最長的小組跳一段《本草綱目》舞。
2，水果蹲
為每班分發一個“水果”紙板，活動主持人發布口令：xx蹲xx蹲，xx蹲完xx蹲，蹲錯或反應遲鈍的隊員站在臺前接受“小小的懲罰”（跳一段《本草綱目》舞）
（三）過“成人門”
每班列隊依次走過“成人門”，各班在“成人門”門口為學生正衣冠，贈送學生禮物：一只氣球和一只簽字筆
（四）老師代表寄語祝福
（五）家長代表寄語祝福
（六）學生代表（感恩老師和家長，對未來的期望），給老師和家長代表獻花并帶領全體學生進行成人宣誓
（七）書寫夢想
學生吹大氣球，在氣球上寫上自己的夢想。
（八）放飛夢想
學生在齊聲歌唱《怒放的生命》中放飛氣球，放飛夢想
（九）高三年級組長宣布儀式結束。
高三活動方案6
一、指導思想
舉辦畢業典禮旨在回顧階段學業歷程，惜別母校，展望新的學習生活，難忘師恩，共敘師生情意，激勵畢業生不忘母校優良傳統，在新的學習、工作崗位上更加勤奮努力，再樹一中形象，以優異的'成績回報母校的培育之恩。
二、活動主題
我愛母校，真情回報——暨20xx屆畢業典禮
三、活動時間
6月2日上午6：10
四、活動地點
禮儀廣場
五、參加對象
全體師生
六、活動程序
1、入場集合；
2、介紹參加畢業典禮的領導及宣布開始，奏國歌；
3、畢業班班主任寄語；（武琳）
4、高三畢業班學生代表發言；
5、向高三班主任全體獻花
6、高二學生代表發言
7、觀看節目表演（詩朗誦）
8、李主任總結發言
9、劉校長致辭
高三活動方案7
主題班會名稱：
高三、高山
班級：
高三（6）班
班會目的：
讓剛剛進入高三的學生認識到高三學習的過程就是在爬一座高山，在爬的過程中我們會遇到許多困難，我們要學會如何面對這些困難，如何解決這些困難，最終達到山頂。
程序與方法：
班主任（也就是我）做主題發言，加以引導，由學生進行討論發言為主。
主持：
xx光谷第二高級中學馬xx
過程：
主題發言
同學們，高三開學已經有三個星期了，高三九月起點考試給造成大家或好或壞的心情現在也差不多消弭了。為了讓大家更能適應以后的高三生活，我們今天開一個主題班會（轉身在黑板上寫上高三———高山），主題為高三———高山。
高三是什么，高三是爬山，我們在爬這座人生高山時應該做些什么準備？如何爬？怎樣爬呢？現在大家就這些問題以及自己設想的高三生活談一下自己的看法。
學生討論
1、趙x：進入高三這么多天了，我發現了一個奇怪的現象，就是有些同學仍然沒有高三意識，高三意識是什么，首先就是要緊張，我們班作為學校文科重點班，在上課時有人看課外書籍，下課時教室里不是很安靜，有人瘋鬧，我覺得在高三學習的過程中，我們始終要保持一個緊張的心情。因為在爬山的過程中，困難重重，如果不小心，就會掉進萬丈深淵，再爬起來就難了喔。
2、王x：我覺得高三的學習過程中，除了保持緊張的心情外，更重要的是自信，相信自己會爬上自己心中那座理想的高山。但在這里我要說明的是，“山”不應該只有一座，每一個人有自己應該爬的山，這座“山”的選擇應該根據自己的實力來加以合理的選擇，一旦選擇好了，就應該相信自己能夠爬上去。
3、何x：但是在選擇的過程中，我個人覺得要適當增加一點難度和挑戰性，比如，你的實力完全能夠爬上海拔xx米的高山，但你卻選擇了海拔1500米的山，那就不合適了，我覺得應該選擇海拔2500米的高山，但也不能選擇超過自己能力之外的高山。比如我們就不能選擇爬珠穆朗瑪峰。（同學大笑）
4、李x：我不同意王x同學的某些看法，我認為我們面臨的山只有一座，只是每個同學所預設的山頂不同，在攀登的過程中，面對困難，我們作為一個班集體應該共同面對，我們應該學會團結協作。在高三的學習過程中，學習任務多，學習壓力大，如果我們學會互相鼓勵，互相分享學習過程中痛苦與歡笑，學習也許變得更輕松，更容易，我們也會記住這段“激情燃燒的歲月”。
5、萬x：對，學習成績好的同學應該幫助我們這些“落后分子”，當我們問問題時，不要愛理不理的樣子，我也有理想，我也要追求美好的前途，但是我需要幫助。誰來救救我呀？help,help。（同學大笑）
6、黃x：高三了，學習要積極主動，一味的`依靠老師和同學絕對不行。我同意王斌同學的話，學習要有自信，高三考試特別多，有時考的好，有時考的差一點，都是正常的。
7、肖x：高三雖然是“一考定終生”，但功夫在平時，只有平時認真的學習，才會贏得最終的勝利。
小結
以上同學們談的都非常好，高三學習需要緊張、需要自信、需要目標、需要幫助，但不能沒有“度”。太過于緊張和自信都利于平時的學習，乃至最后的高考。我在這里指出同學沒有談到的一點,高三學習不能打亂戰，在平時的復習中一定有計劃性，一定要把自己的學習和生活按“緊急”和“不緊急”、“需要”和“不需要”組合分成四類，請注意，永遠是“緊急的”、“需要的”放在第一位，最先做。我相信我們高三（6）班的同學都是好樣的，我昨天偶然聽到胡志強同學在哼《真心英雄》，下面我向請他起來唱一唱，如果大家會唱的可以和他一起唱，大家說好不好。
（同學鼓掌xx同學站起，領唱《真心英雄》，在歡快的樂曲中下課鈴響起。）
高三活動方案8
一、指導思想
旨在對學生進行愛國愛鄉和學校優良傳統教育，培養學生的團結協作、吃苦耐勞精神、奮發向上的精神品質，強化學生的集體觀念、紀律觀念和環保意識。遠足活動也是我校開展社會實踐活動，加強素質教育的重要組成部分。
二、參加人員及時間
參加人員：高三年級全體師生、校務會議成員。
時間：20xx年4月1日。
集合時間、地點：早上7:20分跑步進場在校田徑場集中，動員后于7:40分出發。
三、遠足路線
Xx中學北校門→到Xx故居，路線總長大約10公里。
注：如遇交通阻塞或其他情況，由領導小組臨時商定路線。
四、組織機構
1.領導小組
領導小組：
組 長：
副組長：
成 員：各年級正副班主任、隨班教師
總指揮：
副總指揮：
安全保障小組：
醫療救護小組：
后勤保障小組：
突發事件處理應急小組：
2.交通引導組
第一組：Xx交警
值班路口：Xx村橫穿馬路
第二組：Xx交警
值班路口：329國道橫穿馬路
3.宣傳報道組
五、組織實施
1．保證參加活動人員，服從指揮，不遲到，不缺席，有病事先向班主任請假，各班級記錄好參加活動學生名單、上報出席情況。各年級請假的同學一律在年級指定的教室自修，并指定教師進行管理。
2．4月1日早上7：20分前高三各班由體育委員帶隊到操場集合整隊，按每班二路縱隊排列。動員后遠足活動開始，其中體育委員位列班級前面，肩背彩旗；正副班主任一前一后進行管理；隨班教師可在班級方陣前后一同前往并兼管隊伍。
3．學生前往Xx同興里需保持一定的'速度，正副班主任隨時調整本班隊伍，沿途學生不得隨意離開隊伍進行拍照等活動，各班可在同興里故居拍集體照合影留念。
4．學生到達Xx同興里時分批進入故居進行參觀，每兩個班一批，參觀時要服從同興里管理人員的安排，參觀時需隨班進、隨班出。
5．參觀完畢，學生分批乘車回校，按參觀順序上車，隨班教師隨車返回學校。
6．學生一律著校服、穿舒適運動鞋。學生可隨帶書包一個，內可裝雨傘、干糧、水、零食等。當天學生午餐，根據參觀與返校情況，分批到食堂就餐。
7．行進過程中，各班可以拉歌、喊出自己的口號；在活動過程中，要嚴格遵守紀律，保持良好的秩序與飽滿的精神。
8．學生在整個活動過程中注意安全，嚴防事故發生。隨隊所有人員均須保持電話暢通。
六、安全應急事件的處理
1．交通安全
①交通引導組及領隊提前與交警聯系，在交警協助下于途經路口拉線攔車，讓學生安全通過。
②在車輛較多路段，交通引導組指導學生安全行進。
2．突發疾病和事故的救援
①班主任立刻電話聯系隨隊醫生及領導小組，并報告方位和事故簡況。
②就地組織應急救治。
③班干部組織好本班同學不要慌亂，遠離危險，等待救援。
④相關人員得到求援信息后要立即趕往現場救援。
⑤其他人員維持本班、其他年級師生秩序。
3．對體力不支學生的幫助
①提倡班級、年級同學間互相幫助，建議離隊稍息后堅持前進。
②若在同學、老師幫助下仍不能行進，可叫隨隊校務會議成員聯系隨隊車輛，由隨隊車輛送回，或聯絡醫生救治。
4．注意事項
①所有人員應高度重視活動中的安全問題。
②班主任及相關人員要維持好本班秩序，嚴明紀律，并事前進行安全教育，最大限度地避免安全事故的發生。
③嚴禁掉隊、離隊和單獨行動現象。如體力不支學生較多時，可向隨隊校務會議成員請示，經批準后集體原地休息。
七、相關人員、部門職責
1．隨隊領導：負責總體協調、行進途中的安全保衛及突發事件應急工作。
2．隨隊校務會議成員：負責隨班的班級各項協調事宜、行進途中的安全保衛及突發事件應急工作。
3．正副班主任：全面負責本班學生的安全工作。
4．相關部門人員：負責協助各級領導處理各項事宜。
5．體育教師：遠足過程中，提醒、勸告、警示等教育工作，根據排定任務協助處理突發事件；活動過程中，應經常用口哨或小蜜蜂進行整隊，指揮班級隊伍有序、有節奏的進行徒步遠足活動。
6．隨班教師：要求協助班主任管理學生，管理重點是跟班步行全過程、秩序維護、處理偶發事件 。
八、隨班教師名單：高三隨班教師名單
九、預案：如遇周五早上下大雨，或其他原因因故不能開展遠足活動的，高三年級仍按正常周五課表上課，還請各班及相關教師做好準備。
高三活動方案9
一、活動時間：
xx年xx月xx日
二、活動對象：
x班的學生
三、活動支持人：
實習生x
四、活動目標
1、通過展示大學校園優美環境的圖片以及簡介大學生活的點點滴滴，激發學生對美好大學生活的向往，從而更加發憤圖強，向自己心目中的大學奮進。
2、以一位過來者的身份向學生講述自己的高三歷程，讓學生體會到其實高三并不可怕，以一顆平常心去對待就行。
3、與學生分享一下自己在高三時的一些學習方法和經驗，希望能帶給他們一些學習方法上的指導。
五、活動過程
1、美麗的大學校園圖片展示(ppt演示)，并解說一下里面的`一些美麗景點，借此吸引學生的注意力。
2、大學生活簡介，簡介的內容包括：學習生活、社團活動、兼職生活等。(注：介紹學習生活以及社團活動，主要是引導學生對大學生活的無限向往;介紹兼職生活，主要是讓一些家庭經濟狀況不太好的學生了解到，在大學中，完全可以自立自強，現階段沒有必要擔心考上了大學后沒錢交學費或生活費的問題，目前只需要全身心投入到學習中去，認真備考。)
3、講述自身的高三歷程。(注：分別從心態和學習方法兩方面進行介紹、(1)、心態方面：高三不是懸崖也不是火海，只是進入大學的一個必經之道，不需要畏懼，更不需要逃避，只要擺正心態，腳踏實地，一步一個腳印地去走完這條高三路就行。(2)、學習方法方面：每個星期都會抽出一個晚上的時間靜靜地回顧一周的所學，然后在一張白紙上默出各個知識點，如果在哪個地方卡住了，就證明自己對這個知識點的掌握還不夠，課后回去有針對性地復習。收集錯題，對于做錯了的題目，一定要弄明白錯在哪里，為什么會錯，究竟是自己粗心還是知識點掌握不熟，然后在針對自己的不足進行改正。考前重點回歸基礎知識，在基礎牢固的基礎上才能飛躍。)
4、學生提問環節
讓學生自由提問，提問的內容限制在大學生活以及學習方面。
5、祝福語：燃燒高三激情，彩繪大學夢想!祝愿高三(11)班的全體同學都能考上自己理想的大學。
高三主題班會活動方案5
活動目的（教育、培養的效果及目標）：
高三學生很快就要面臨擇業或繼續求學的人生選擇。面對新的挑戰，何去何從，這對于涉世未深的高三學生來說，實在是個難題。家長對子女過高的期望、社會的多元化價值取向，也使得高三學生經常體驗強烈的內心沖突和壓力。
高三學生的心理健康教育需要家長、教師和社會的共同關注。心理健康教育要始終貫穿一條主線：培養自信→勇于進取→不怕挫折→迎接挑戰→爭取成功！
活動準備（教室布置及含義，學生的先期準備等）：
安排心理素質良好的同學準備發言
活動過程：
1.對自己有一個客觀、全面的評價。
2.善于將成功歸結為自己的能力。
3.體驗內心的喜悅感和成就感，要相信之所以失敗是由于自己努力不夠或無效努力。
4.不妨制定階段性目標。
5.在不斷達到目標的過程中體驗成就感。
6.增強自信心。
7.樂觀、平靜地對待挫折，因為挫折對于成功同樣是必要的。
注意事項或建議：
教師和家長都應及時發現高三學生存在的各種心理障礙，及時給予關心和疏導，幫助學生消除心理疾患，使他們能以一種自信健康向上的心理狀態復習備考，迎接高考，走向更廣闊的人生之路！
活動效果及后記：
這次主題班會的活動效果良好，部分同學舒緩了心理壓力，得到了心靈的釋放，自信心等到了一定程度地增強！
高三活動方案10
一、入場
背景音樂：《畢業歌》
主持詞：匆匆三年，我們由青澀邁向成熟；匆匆三年，我們飛躍青春航程，步入人生新起點！流年似水，少年夢想已變為青年志向，當初踏入鐵一門檻時的懵懂與期待，如今都化作了走向成熟的堅定與希望；歲月如畫，豆蔻年華中包藏遠大理想，我們已把少年煩惱丟掉，挺起青年脊梁，迎接新的曙光！
xx中學20xx屆高中畢業典禮現在啟幕！
讓我們以熱烈掌聲歡迎校長致辭！
二、校長致辭
背景音樂：班德瑞《童年的回憶》
校長致辭完畢。
主持詞：校長的致辭寄托著對我們深深的期待！她呼喚我們有情、有義、有膽、有識、有聲、有色，我們會銘刻于心。三年鐵一生活，我們難以忘懷，講臺上的老師揮灑自如，辦公桌前老師溫情脈脈，運動場上老師矯健的身影。此刻，請教師代表吳磊老師為我們送上肺腑之言。
三、教師寄語
背景音樂：
主持詞：這三年，老師們始終陪伴著我們全體同學，共度風風雨雨。親愛的老師，就像清雅的米蘭，非為春天開放，只為在人們心中播撒芬芳；非為贊美而綻放，只為在歲月里悄然裝扮校園。老師，我們會記住您無私的付出！現在，請學生代表xx同學發表感言。
四、學生代表發言
背景音樂：《我愛米蘭》
主持詞：這三年，我們都在追逐夢想的路上。如今，在這個畢業典禮的舞臺上，我們面向未來發出慷慨激昂的聲音。從孩提時代的步履蹣跚，到現在的健步如飛，成長路上，充滿辛酸、崎嶇、淚水與歡笑。回味過去，我們領悟了成長的快樂！
五、播放學生成長照片
（成長照片視頻）
主持詞：青春就是一場旅行。
難忘高中這段美好的日子，校園里的老師們讓我們感受到無比的`溫暖。每天黎明還未亮，老師已在教室門口對我們微笑；每個黃昏后，老師們還在燈下辛勤工作。辦公室內留下老師批改作業的背影，校道上有老師親切交談的畫面。昨天的教誨歷歷在目，今天卻要別離多年。時間流轉，我對您的思念從未停止。
難忘高中美好的日子，我們在父母的關愛中學會感激。父親深沉的皺紋，母親疲憊的眼神，一直在激勵我要做一個正人君子。親愛的爸爸媽媽，你們用生命的火焰照亮了我前行的道路，使我有了今天的安寧。
回望高中這段美妙的日子，師生情深，無法測量；父母恩重，深不可測。師長的愛護與祝福，將會引領我們走過接下來一段又一段的人生旅途。
六、播放送考照片
背景音樂：《放心去飛》《心愿》《相逢是首歌》
（播放送考照片視頻）
主持詞：這三年，我們每日沿著熟悉的校園小徑，清晨來到樹下誦讀。如今，我們不負師長期望，成長為茁壯的大樹，美好的高中歲月，會永遠印刻在我們的心間！有請學校領導xx為同學們頒發畢業證書！
七、頒發畢業證書
背景音樂：《校園早晨》
主持詞：這三年的拼搏，鑄就了我們勇往直前的銳氣。親愛的老師，謝謝您的教導，讓我擁有力量成為自己；親愛的母校，感謝您的養育，使我在花開花落中學會珍惜！請學生代表向母校贈送紀念品，并以歌聲表達我們的感激之情！
贈送禮品，隨后音樂起，xx班、xx班部分學生獻唱《感恩的心》。
主持詞：
一年又一年，花相似，人不同。今日，在這里慶祝我們的畢業典禮，不禁讓人想象起我們的父輩、祖父輩們的畢業典禮。讓我們一起來回顧他們的那段同樣充滿激情的青春歲月吧！
八、回顧父母輩的畢業典禮
播放《青春萬歲》視頻接《再過二十年我們再相會》
主持詞：過去的二十年，我們的父母用他們的年輕信仰和夢想，描繪出“青春萬歲”四個蒼勁有力的大字；未來的二十年，我們也將用對生活的熱愛與向往，為這四個大字披上閃耀的光芒！今天，我們在這裡許下一個諾言。再過二十年，讓我們重返母校相聚，讓時間見證，讓歲月感受，我們是否無怨無悔！在這告別的瞬間，再聽一次學校的歌曲吧！讓母校的教誨，伴我們走進人生的全新階段！
請大家起立，齊唱校歌。
九、齊唱校歌
全體齊唱校歌。
十、結語
背景音樂：《年輕的戰場》
千言萬語說不完我們對母校的敬仰之情，熱情的頌歌表達不盡我們對母校的一片深情。灼熱的六月，我們懷揣老師的叮嚀，滿懷惜別的深情，離開親愛的母校；繁花的七月，我們帶著母校的祝愿，懷揣家人的期望，邁向新的人生征程！愿云帆直掛濟滄海，愿鵬程萬里嘯九天。相信我們的未來一定更加美好，祝母校的前景更加輝煌！
高三活動方案11
為了做好迎接市教育局、教科所20xx年12月11日下午對我校20xx屆畢業班高考備考視導調研工作，現根據南寧市教科所《20xx年高中畢業班高考備考視導調研方案》，制定本方案。
一、工作目標：
1、圓滿完成市教育局、教科所對我校20xx屆畢業班高考備考視導調研活動的組織工作，促進我校20xx屆高考備考工作，提高我校高考復習備考的效果，力爭20xx年高中畢業班工作取得新的突破。
2、全面展示我校校容校貌、校風學風、教師風采、管理特色，樹立學校良好形象，給上級領導、兄弟學校領導和教師留下好印象，擴大學校的影響。
3、促進我校教研、管理、課改等各項工作再上新臺階。
二、領導小組和工作機構
1、領導小組：組長：俞建平校長、梁明強書記。組員：周耀佳、黃家毅、黃杰、周少芳、盧璐、藍漪、莫昌標、李浩、譚松喬、莫美聰
2、工作機構：教務處、科研處、政教處、總務處、校團委、各教研組、高三年級組
三、工作任務及分工：
㈠教務處：
1、提前做好高三各科視導課的安排，編制好視導課課表并按要求提前三天上報牽頭學校（沛鴻中學），提前印制好課程表、校園示意圖、活動安排表等相關材料；
2、負責視導活動當天上級領導及各學校教師的簽到和接待工作，分發課表和校園示意圖；
3、組織各教研組做好學科聽課、評課的接待和組織工作；
4、負責視導當天各項活動的拍照及攝像工作，錄制精品課并刻制成光盤按時上送市教科所；
5、負責收集學校領導座談的學校匯報材料。
㈡科研處：
1、與教務處合作指導各學科教研組、備課組精心備好視導課；
2、安排人員做好各學科研討記錄工作，視導活動結束后對記錄進行整理、匯總，并將上級領導、教研員及兄弟學校教師的意見及時向全校教職工反饋；
3、指導高三年級各學科備課組準備學科備考匯報材料。
㈢總務處：
1、提前安排好視導調研活動領導座談、學科研討場地，準備好教師聽課用的椅子；
2、購買礦泉水，布置領導座談會場。
㈣政教處：
1、組織全校師生進行環境衛生教育和治理工作，確保視導活動期間校園環境的干凈整潔；
2、負責對全校師生進行視導活動的宣傳動員工作，特別是做好師生的文明禮貌和紀律學風教育，保證視導活動中師生的文明禮貌和良好秩序；
3、負責宣傳標語、橫幅的設計，布置各班級、教研組更新板報，營造校園文化氛圍；
4、組織校團委、學生會做好視導活動當天的車輛停放安排和秩序維持工作，。
㈤校團委：
1、組織學生志愿服務隊協助總務處搞好各種活動場地的布置工作；
2、協助政教處搞好宣傳、校園環境整治、校園秩序維持等工作。
㈥高三年級組：
1、修訂備考工作計劃，呈報視導領導；
2、組織本年級各科備課組上報視導課題，認真開展集體備課，拿出本學科最好的視導課；
3、對學生進行學風、紀律教育，保證學生在視導活動期間保持良好的學習狀態和精神風貌。
4、組織各班整理、布置教室，張貼標語、口號，營造備考氛圍；
5、按照視導方案的要求建立好復習備考檔案備查。
㈦教研組和備課組：
1、組織高三各學科備課組確定視導課課題，開展集體備課，精心編寫教案、學案；
2、按市教育局的視導方案要求提煉本學科備考復習的`思路、特色，形成學科備考匯報專題并提前撰寫好匯報局面材料；
3、視導當天協助牽頭學校組織本學科的研討和聽課、評課活動。
4、高三各學科備課組長介紹學科備考情況，突出特點、亮點及備考中存在的困惑，并提交書面材料。
四、工作要求：
1、高度重視，認真對待，按時完成本處室負責的各項工作任務，各項準備工作務必在12月10日前完成。
2、工作認真細致，積極主動。本方案未提到的但與本次視導活動有關的其他工作，涉及的部門要主動完成，并及時向學校匯報。
3、樹立大局意識，分工負責，互相配合，杜絕相互推逶。有問題及時向分管領導反映，由學校統一協調。
4、在視導活動組織過程中，所有工作人員要著裝得體，言行舉止文明規范，努力展現我校師生的文明風貌。
高三活動方案12
一、奏唱國歌
二、宣讀表彰名單
三、頒獎
（學習優勝班、清北之星、985之星、211之星、學習標兵）
四、學生代表發言
五、校長作主題講話
（家校攜手，共育英才）
六、授旗授牌
（校長給級部授旗、給班級授牌）
七、詩朗誦
（讓青春與夢想齊飛）
八、集體宣誓
（迎戰新高考，邁進準高三）
九、心愿墻簽名
（許下心愿，簽下姓名，署下夢想）
時光信箋（寫給一年后的自己）
十、齊唱感恩的心
暢談吐心扉決戰人生迎高考
昂首立壯志勇攀巔峰上高三
江蘇省漣水中學高二年級“迎戰新高考邁進準高三”
啟動儀式暨家長學校活動
最美人間四月天，不負春光不負卿。
尊敬的各位家長、老師、親愛的各位同學：
大家上午好！
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。光陰易逝，豈容我待。在離20xx年高考還有13個月的美好時刻，為了20xx屆全體同學調整學習狀態，盡快適應準高三學習氛圍，今天我們齊聚體育館隆重舉行“暢談吐心扉，決戰人生迎高考，昂首立壯志，勇攀巔峰上高三”---江蘇省漣水中學高二年級“迎戰新高考邁進準高三”啟動儀式暨家長學校活動。
首先我僅代表江蘇省漣水中學對各位家長蒞臨我校參加本次活動表示熱烈的歡迎與衷心的感謝！
今天的活動共有十項議程。
儀式第一項：奏唱國歌（請全體起立）
儀式第二項：請賈主任宣讀期中表彰名單
為肯定優秀同學，給其同學們樹立良好榜樣、營造濃厚學習氛圍，本次活動對期中考試成績突出的清北之星、985之星、211之星、學習標兵頒發獎學金，文理科狀元1200元、清北之星800元、985之星300元、211之星100元、學習標兵50元等。
儀式第三項：請各位領導為獲獎同學頒獎，請獲獎同學按批次上臺領獎。
讓我們以熱烈的掌聲對獲獎班級與同學表示祝賀，也為自己在期中考試中的表現鼓掌加油。
成功的花兒是用辛勤的汗水和科學合理的方法澆灌而成的，我們要用滴水穿石的精神，和“會當凌絕頂，一覽眾山小”的氣魄，用百折不撓和爭分奪秒的意識，才能在以后的學習中走得更遠、更高。
儀式第四項：請學生代表準高三（28）班xx上臺發言。
感謝xx同學的精彩分享。
同學們，學習是一個漫長的過程，我們深知學習不是3秒短視頻，也不是三言兩語或是輕描淡寫就能完成的，更不是天上掉餡餅之類的事。學習需要堅持，需要熱愛，需要全身心的'投入。更需要我們領導的英明指導與諄諄教誨。
儀式第五項：請江蘇省漣水中學負責人xx講話
感謝胡校長對我們的諄諄教導、殷切期望，希望同學們認真領悟，勤勉學習。
暢談吐心扉，決戰人生迎高考；昂首立壯志，勇攀巔峰上高三。迎戰新高考，邁進準高三。
儀式第六項：授旗授牌儀式
請江蘇省漣水中學負責人xx校長為20xx屆準高三授旗，請級部主任接旗。
請主席臺各位領導為準高三班級授牌，請1-14班班長上臺接牌，15-28班班長上臺。同學們，讓我們以熱烈的掌聲為自己成為20xx屆準高三一名學生而感到榮幸與自豪。
同學們，號角已經吹響，胡校長向28個班長授旗，正式將高三的接力棒交于我們手中，是對我們的莫大的肯定和創造新輝煌無盡的期許。
責任與使命在肩，機遇與挑戰并存，青春與夢想齊飛。讓我們攜手走進高三，逐夢未來。
儀式第七項：詩朗誦（致父母、致、致自己、致未來）
有請詩朗誦同學閃亮登場。（感謝同學們的精彩朗誦）
同學們，青春充滿了熱情，充滿了希望和挑戰，它不只是浪漫的幻想，有著很多嚴峻的考驗，但不要害怕天空烏云密布，擁有夢想的我們能讓它光彩奪目。也許夢想最后不會成真，但青春的心無怨無悔，讓青春的我們背上行囊，讓我們帶著夢想踏上人生的征途，一路高歌！剛才詩朗誦的同學代表向我們道出了青春的意義、夢想的力量。
儀式第八項：集體宣誓（迎戰新高考，邁進新高三）
錚錚誓言、拳拳初心。握拳的姿態是我們面對準高三堅定的決心，洪亮的誓詞是我們必勝的信念。我們必將不做懦弱的退縮，不做無益的彷徨。面對挑戰，毫不畏懼，拼搏向上，成就夢想！齊心協力，共創輝煌！
同學們，前天我給大家布置一篇情境作文：
時光信箋——寫給一年后的自己
光陰荏苒，如白駒過隙，轉眼間，20xx年已過了近五個月，20xx年就要高考了，不論這一年，你是歡喜還是憂傷，不論這一年，你是收獲還是失望，這一切終將過去。
回首這一年，你過得怎么樣呢?如果用一句詩詞憧憬你的20xx年，你會用哪一句呢?展望未來一年，你會給自己制定一個怎樣的個人發展計劃呢?
要求：現在的你準備好以怎樣的姿態迎接未來的你?請自選角度，確定立意，給“一年后的自己”寫一封信，字數800左右。
相信大家昨晚已經完成，并且將時光信箋放在自己的桌位上，請各位家長審閱。看完還放在桌位上，家長會結束班主任統一收回，級部封存，待高考結束畢業之際返還給各位同學。
同學們，相信每個人都有自己的理想大學，今天主席臺兩旁的心愿墻板上總有一所是你夢寐以求的心儀的目標大學，請許下心愿，簽下姓名，署下夢想。
儀式第九項：心愿墻簽名（請清北之星、985之星、211之星代表走到心愿墻上簽名，左手邊的是C9高校、985高校，右手邊的是雙一流大學147所，其他同學待活動結束留下按班級依次簽名）
同學們，我們生活的每一天離不開父母心的呵護，學習的每一夜離不開父母愛的陪伴，今天父母來到我們的現場見證我們走進新高三的高光時刻，感恩的心，感謝有您--親愛的父母。最后請全體起立，讓我們感恩父母十幾年的養育之恩----一首感恩的心獻給所有的父母。
同學們，請全體向后轉，面向所有的父母致以深深的一鞠躬。
同學們，星光不問趕路人，時光不負有心人。
何謂高三?每個人的各不相同，你的你作主，你的高三你負責。但高三絕對是拼“一個春夏秋冬，換一生無怨無悔”的年級。只要你牢牢地抓住它，好好地利用它，它便會成為人生道路上的最重要的轉折點，使它成為你青春之歌中最高亢的那一音節。
高三為何?努力學習，用功讀書，不是為了和別人比較，而是為了擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是為了生存去工作。高三何為”三個方面激勵同學們迎著風，向前沖！他告訴大家：
高三何為?平心靜氣，反省自己；找準方向，為之奮斗；擺正心態，下定決心；用激情斗志激發無限潛能；勤奮刻苦，貴在行動；善思好問，尋找合適的學習方法。
同學們，為了實現自己的人生夢想，為了讓生命閃光，從今天起，發誓做一個上進的人，瞄準目標，刻苦奮斗。
從今天起，發誓做一個認真的人，聚精會神，精益求精。
從今天起，發誓做一個執著的人，堅持到底，永不放棄。
不負父母的期盼，不負老師的期望，不負青春的理想。
拼搏向上，成就夢想！齊心協力，共創輝煌！
最后祝愿同學們用自己的努力去贏得美好的未來，讓我們一起走進高三，逐夢未來。
祝愿各位家長工作順利，生活愉快，闔家幸福。預祝20xx屆新高三一路高歌，再創佳績！
今天的第一階段會議到此結束，請各位家長移步自己孩子的班級召開第二階段家長會。請同學們留下有序簽名，請各班級班長現在將準高三班級牌裝入自己班級門前宣傳欄最上方，謝謝大家！
高三活動方案13
班會目的
1、回顧一路走來的艱辛歷程，體會其中的情感。
2、幫助學生克服困難，展望未來，明確目標，并為之努力拼搏。
3、杜絕松散現象，激發學生的學習激情。
課前準備
1、準備串聯詞、詩歌《走向遠方》、歌曲《怒放的生命》、《奔跑》。高三勵志主題班會2、收集本班的高三一年來的“點滴瞬間”（照片），并做成幻燈片。
3、收集部分學生從小到大的照片，掃描并制成相冊（幻燈片）。
4、網上搜索中外名人從挫折中汲取力量，確定人生目標，走向成功的實例。
班會過程
背景音樂《奔跑》，班主任宣布班會開始
環節一：一路“跑”來，風雨兼程
1、播放學生相冊，展示學生從小到大的成長歷程中的瞬間，調動學生的情緒。之后，讓學生自由發言：在成長的過程中，追逐夢想的歷程里遇到的一些挫折，是如何對待的？
2、名人競猜：展示一些中外名人的事例（華羅庚、桑蘭、愛迪生、林肯），讓學生從中受到啟發。
3、老師適時點撥：任何人都有遇到挫折的時候，要勇敢的面對。
環節二：共同走過——（6）班，“奔跑”路途里的.中轉站
展示我們高三（6）班的一些照片—————《共同走過》，然后請同學回憶、講述在高三（6）一些珍貴的記憶，但是我們還有夢想，還需要繼續“奔跑”下去，引出詩歌朗誦《走向遠方》。（背景音樂—追夢人）
環節三：給夢一個“奔跑”的方向
（背景音樂《怒放的生命》）（大屏幕顯示歌詞）
每人給未來的自己設計一張名片，并且請學生來暢談、這張名片所蘊含的理想。老師要適當的引出要結合當前學習，要腳踏實地，先把眼前的學習抓好，才可以實現大理想。
環節四：班主任小結
我們班是一個溫暖的和諧的大家庭，由38位學生和數位辛勤耕耘的老師組成。因為夢想，我們全力“奔跑”，克服重重困難，最終相聚在高三（6）班。但，這不是終點，它只是我們人生路上的中轉站，我們還需要從這里啟程，向著自己的夢想一直“奔跑”下去，讓我們的生命之花怒放的更加燦爛。
《 怒放的。生命》——汪峰
曾經多少次跌倒在路上/ 曾經多少次折斷過翅膀 / 如今我已不再感到彷徨/ 我想超越這平凡的生活 曾經多少次失去了方向/ 曾經多少次撲滅了夢想/ 如今我已不再感到迷茫/ 我要我的生命得到解放 我想要怒放的生命/ 就象飛翔在遼闊天空 / 就象穿行在無邊的曠野/ 擁有掙脫一切的力量 / 我想要怒放的生命/ 就象矗立在彩虹之顛/ 就象穿行璀璨的星河/ 擁有超越平凡的力量
《走向遠方》——汪國真
是男兒總要走向遠方，走向遠方是為了讓生命更輝煌。
走在崎嶇不平的路上，年輕的眼眸里裝著夢更裝著思想。
不論是孤獨地走著還是結伴同行，讓每一個腳印都堅實而有力量。
我們學著承受痛苦：
學著把眼淚像珍珠一樣收藏，把眼淚都貯存在成功的那一天流，那一天，哪怕流它個大海汪洋。
我們學著對待誤解：
學著把生活的苦酒當成飲料一樣慢慢品嘗， 不論生命經過多少委屈和艱辛，我們總是以一個朝氣蓬勃的面孔，醒來在每一個早上。
我們學著對待流言：
學著從容而冷靜地面對世事滄桑，“猝然臨死而不驚，無故加這而不怒”， 這便是我們的大勇，我們的修養。
我們學著只爭朝夕：
人生苦短，道路漫長，我們走向并珍愛每一處風光，我們不停地走著，不停地走著的我們也成了一處風光。
走向遠方，從少年到青年，從青年到老年，我們從星星走成了夕陽。
高三活動方案14
進入高三階段，對于學生來說，從某種程度上來說是一個跨越，是一個從少年逐漸蛻變為成年人的重要過程。在這個階段，主題班會活動是非常重要的一環，可以幫助學生了解自己所面臨的挑戰和壓力，提高自我認知和解決問題的能力。下面，我們就來走進高三主題班會活動方案，看看如何為學生策劃一場富有意義和價值的班會。
目標和意義
首先，我們需要明確主題班會活動的目標和意義。通過主題班會活動，我們希望達到以下幾個目標：
幫助學生了解高三階段所面臨的困難和挑戰，引導他們正確對待壓力。促進學生之間的`交流和互助，培養班級凝聚力和團隊合作精神。提高學生的自我認知和問題解決能力，幫助他們更好地規劃學習和生活。激發學生的學習動力和積極性，鼓勵他們面對困難勇往直前。
活動內容
接下來，我們需要確定主題班會活動的具體內容。根據高三階段的特點和學生的需求，可以從以下幾個方面開展活動：
主題一：面對壓力
在高三階段，學生面臨著巨大的學業壓力和升學壓力。在這個主題下，可以安排一些講座或經驗分享，幫助學生正確認識壓力，學會調節情緒和放松心態，同時提供一些學習方法和技巧，幫助他們更有效地應對壓力。
主題二：團隊合作
高三不僅僅是一個個體奮斗的過程，班級的團隊合作也是非常重要的。通過一些團隊合作的游戲或活動，可以增強學生之間的信任和合作，培養團隊協作精神，讓學生意識到共同努力的重要性。
主題三：自我認知
了解自己的優勢和劣勢，對于高三學生來說至關重要。可以組織一些自我認知的活動，例如性格測試、興趣探索等，幫助學生更清楚地了解自己的特點和潛力，從而更好地規劃未來的學習和發展方向。
主題四：激發動力
在高三階段，學生的學習動力可能會受到一些挑戰和困擾。為了激發學生的學習動力，可以安排一些成功案例分享或勵志故事的講解，鼓勵學生樹立正確的人生觀和價值觀，堅持不懈地追求自己的夢想。
實施方案
確定了活動內容后，接下來就是制定具體的實施方案。
時間安排
要合理安排主題班會活動的時間，可以選擇在周末或課余時間進行，避免對正常課程的干擾。
活動形式
根據不同主題的活動內容，可以選擇講座、小組討論、游戲等形式進行，靈活多樣。
活動評估
為了了解活動的效果，可以設計一份問卷或進行小組討論，聽取學生的反饋和建議，以便不斷改進和完善主題班會活動。
總結
高三是學生人生中非常重要的一段時間，通過主題班會活動，可以幫助學生認清自我，理解壓力，培養團隊意識和解決問題的能力。因此，在高三階段，走進主題班會活動方案是非常有意義和必要的。
高三活動方案15
為讓學生感受學校溫暖，升華對母校的情感，更為營造濃厚的校園文化氛圍，讓高三學子表達對母校、對同學、對老師的濃濃情意，通過師生互動，再現三年高中生活，帶著在母校的收獲，描繪新的人生軌跡，學校決定于6月9日在操場舉行高三年級畢業典禮活動。具體計劃如下：
一、活動主題：
感恩、勵志
二、活動時間、地點：
20xx年6月9日，操場
四、出席典禮人員及著裝要求：
學校校級以上領導、屆高中畢業班全體師生、部分畢業生家長。要求學生著校服、全體人員著正裝出席。
五、典禮程序：
1、畢業典禮開始--進場時循環播放暖場音樂：《青春紀念冊》《千千闕歌》《放心去飛》《那些花兒》《睡在我上鋪的`兄弟》
2、主持人出場，介紹領導嘉賓
3、宣布典禮開始，全體起立，奏國歌
4、家長代表發言（xx先生）
5、學生代表發言
6、教師代表發言
7、x校長寄語
8、宣讀畢業決定，并頒發畢業證書（播放背景音樂《畢業生》，1至23班學生依教務處名單順序列隊上臺接受畢業證）
9、學生按學科組（語數英綜合基本能力）、班主任（1-23班）順序獻花。（音樂《感恩的心》）
10、學生全體朗誦《少年中國說》（音樂《沉思》《英雄的黎明》；任向東、孫一波領讀）
11、宣布典禮結束，各班合影留念。（《最后一個夏天》（金莎）音樂《友誼地久天長》（黑鴨子）《一路順風》（小虎隊）《明天會更好》）
12、學校保衛組：
（1）會議前后校園安全。特別關注南廁所及公寓、東廁所及車棚、二號教學樓及四周、一號教學樓及四周、實驗樓及四周。
（2）畢業生離校期間的校內及校門周邊車輛引導、停放。
高三活動方案16
一、活動目的.：
幫助初三高三的教師減壓賦能，以最佳的狀態陪伴畢業生迎接中高考。
二、活動時間：
20xx年X月XX日（星期X）下午16：10
三、活動地點：
篤一報告廳
四、組織機構
（一）領導小組
組長：葉雙秋
副組長：曹共平、王曉紅、王劍湘
成員：王亮、吳偉娥、符豪良、湯應宇、馬冬晴、許晴、秦有才、劉谷黃、甘煒、周軍蘇
（二）工作小組
組長：曹共平
副組長：王曉紅
成員：王亮、吳偉娥、曠有元、李艷波、胡志奇、傅瑩穎、晏佳明、蔡德利、周杰俊、吳萬紫、劉芝玲、何園竹、鄭媛
五、參加人員：
高三、初三全體教師生
六、活動流程：
劉芝玲老師開展《神奇的一張紙》教師團輔活動
播放祝福微視頻《辛苦了，高（初）三人》
領導為每位老師頒發賀卡與鮮花
有獎答題（設置：特等獎2名；一等獎四名；二等獎四名；三等獎若干。負責人：傅瑩穎）
七、活動宣傳：
鄭媛
八、活動內容及人員安排
高三活動方案17
為營造濃厚的校園文化氛圍，讓我們的學子畢業時對母校、對同學、對老師有一份濃濃的情意。學校策劃在xx文化中心禮堂舉行高三年級畢業晚會。具體策劃方案如下：
一、活動構思
本次活動分兩部分，畢業晚會和畢業文藝匯報演出。畢業晚會包括校領導致辭、教師代表發言、頒發畢業證。畢業文藝匯報演出圍繞“同窗之情，父母之恩，老師之愛”為主題進行，以一名學生回憶校園生活為主線索，主色調由輕快歡樂到溫馨感人。舞臺始終呈現一大白紙畫板，在節目進行中時不斷被繪畫成一副美麗的彩色畫，寓意在xx中學這個大家庭里我們繪畫了各自美麗的人生，當中有一起相伴的同學，在跌倒后父母和老師的支持，同時也體現了xx中學美術特長這一特色。
高三各班準備一個節目，校跆拳道社、校舞蹈社各出一個節目，校合唱隊負責全場開頭、結尾演唱。其中文藝匯報演出包括同學回顧校園生活的`座談，意在分享校園生活的趣事，回憶一起度過的三年時光。文藝匯報演出最后有向老師獻花的環節，將整個活動推向高潮。
二、出席典禮人員
學校領導、xx屆畢業班班主任、科任老師、畢業生、高二學生代表以及部分畢業生家長(家長邀請由年級長安排，每班不超過5人)。
三、議程安排
(一)畢業晚會
畢業晚會開始，家長進場時循環播放暖場音樂。主持人出場介紹領導嘉賓。宣布典禮開始，全部起立，奏國歌。教師代表發言。校領導及部分畢業生教師上臺為學生頒發畢業證書。學生代表上臺領取畢業證書。校長為畢業生寄語送祝福。主持人宣布畢業文藝匯演正式開始。
(二)畢業文藝匯報演出
1、旁白：唉，不知不覺中就畢業了，想起自己剛來xx中學的時候，還不過是一張白紙。我在xx中學真的經歷了許多·····
2、旁白結束，大屏幕播放約10分鐘的視頻。(視頻內容以回憶校園生活為主，背景音樂輕快歡樂。)
3、主持人介紹班級節目準備情況及第一個節目
4、節目匯演(具體節目內容參看節目單)
5、(節目匯演完畢)舞臺燈熄滅。旁白：然而這三年我也曾害怕過，我也曾孤獨過，我也曾遇見困難，我也曾跌倒過·····
6、主持人宣布畢業晚會結束。
四、工作具體安排
畢業晚會總協調工作負責人：xxxx;彩排及大會音響設備、燈光、音樂播放等負責人：xxxx;場地就座劃分及現場總指揮負責人：xxxx;高三學生畢業證書的準備，現場攝影、照相安排負責人：xxxx;講臺鮮花的購買，禮儀學生的培訓負責人：xxxx;會場家長、領導、來賓飲用水，彩排演員午餐，道具制作等負責人：xxxx;各班上臺領取畢業證書的學生代表名單負責人：xxxx;會場聯系、布置，橫幅制作：xxxx;文藝節目編排負責人xxxx。
為了給畢業班的學生營造難忘的回憶，xx中學特制定畢業晚會策劃方案如下：
一、活動主題
放飛夢想(主題歌：《最初的夢想》、《放心去飛》)。
二、節目安排
夢想起航xx厚重之感xx大氣之歌xx時代韻味xx高遠之志xx放飛希望。節目主色調：體現出陽光、自信，洋溢溫暖和感動。
三、前期準備
1、在畢業班以發放調查問卷的形式收集意見和學生節目參報類型以確定典禮開展流程。制定精美邀請函以確定家長參與人數，并附上”我參與我投票”的回執單，請學生和家長評選”最稱職”、”最細心”、”最可愛”或”最有活力”的老師。
2、輔導老師確定代表發言同學并提前準備好講稿，同時邀請高一學生代表提前寫好祝福語。在其他各年級由各班主任確認可以參與畢業典禮表演節目的名單，除單獨表演外，各年級各出一名代表參與部分環節。
3、確定學生和老師主持人，共兩男兩女，寫好主持詞。播放環節的短片要提前錄制修改和確定，由畢業班輔導老師建言獻策共同完成。畢業班班主任聯系好致辭的家長代表。師生互動和親子互動環節的人員請確定，準備相關禮品，最好是學生或家長親手制作。畢業班負責人評選出優秀學員，寫好評語。
四、具體節目流程
主題曲《最初的夢想》響起，老師學生主持人拉開晚會序幕。歌曲《啟程》響起，播放學生成長短片。詩朗誦《相信未來》。書法表演(三個人各寫兩個字：”感恩”、”自信”、”好學”)。樂曲演奏配合(古箏或大提琴等體現出國學韻味)。知識競答(結合所學詩詞設題，如作家、詩名和詩句接龍)。少數民族的舞蹈表演。歌唱表演(師和學生分別演唱一首經典勵志歌曲)。親子默契動員會(以游戲的形式開展，比如看圖猜詞、現場拼圖等，并互贈自制禮物)。特殊才藝表演(魔術、模仿、雙簧等)。歡快動感的舞曲。
五、活動尾聲
班級代表齊唱《明天會更好》。畢業班代表發言。學生代表送祝福詞，送禮物。xx老師宣布優秀畢業生名單，各班主任為其頒獎。xx老師致辭，班主任談希望。老師和獲獎學生領唱《愛因為在心中》，全場齊唱。音樂《放心去飛》響起，主持人宣布晚會結束。
高三活動方案18
畢業典禮，是全體高三學生在離開母校前共同參加的最后一個集體活動，是母校留給所有畢業學生最后的記憶。高中三年，應該是人生中收獲最多和成長最快的階段，同時也是一生中最令人難以忘懷、品味最深刻的時期，本屆以“感恩成長，放飛夢想”為主題，使畢業典禮為高三學子畫上在溪三中學最完整的句號。典禮通過學生感言、家長囑托、教師寄語、領導致辭，并在其間穿插獻花和頒發證書，營造同學與同學之間、同學與老師之間相聚分離的情感氛圍，升華畢業學生對母校、對老師、對同學的感情，讓學生體悟感恩、學會珍惜并勵志拼搏。
一、活動主題：
感恩成長，放飛夢想
二、活動時間：
6月1日（周五）下午3：10—5：10
三、活動地點：
實驗樓階梯教室
四、出席對象：
學校領導、家長代表、高三段全體師生
五、分工安排：
策劃協調：高三段七位班主任。
典禮主持人：xx
多媒體播放：xx
現場攝影、錄像：xx
會場布置：xx
（周二召開高三段班主任會議討論確定：各班優秀畢業生名單，高三教師發言代表、學生發言代表、各班上臺接受畢業證書和會考證書頒發代表、上臺獻花環節學生名單，搜集各班三年精彩圖片）
六、典禮流程
流程內容備注投影
暖場：背景音樂播放、三年高中生活精彩圖片電子相冊循環播放背景音樂：何炅的《梔子花開》電子相冊
1、主持人簡要說明舉行畢業典禮的目的和意義、并宣布典禮儀式開始各工作人員準備就緒。校園圖片配字
2、主持人介紹出席對象背景音樂：《友誼地久天長》校園圖片配字
3、第一項議程：奏唱國歌全體起立五星紅旗圖
4、第二項議程：學生代表發言背景音樂：《驪歌》《萍聚》電子相冊
5、第三項議程：獻花
給列席領導及家長代表上臺獻花合影，給七位班主任上臺獻花合影，給任課教師上臺獻花合影背景音樂：《感恩的心》或張學友《祝福》。
班主任坐在第一排位置，任課教師坐在第一及第二排位置。鮮花放在第三第四排位置，一花一學生。電子相冊
6、第四項議程：教師代表發言背景音樂：周華健《朋友》電子相冊
7、第五項議程：家長代表發言背景音樂：《懂你》家長會照片
8、第六項議程：所有領導及教師每人一句贈言。背景音樂：張學友《祝福》《相逢是首歌》電子相冊
9、第七項議程：邱校長宣讀畢業文件（全體349名學生畢業，優秀畢業生名單）；
A．列席領導頒發畢業證書和會考證書（每班兩捆）
B．列席領導頒發優秀畢業生證書分兩批上臺合影背景音樂：《心愿》《同一首歌》。
優秀畢業生坐在第三第四排位置（兼獻花任務）畢業合影電子相冊
10、第八項議程：黃校長講話背景音樂：《畢業生主題曲》畢業合影電子相冊
11、第九項議程：聶耳《畢業歌》全體起立
12、主持人宣布儀式結束離場音樂：《二十年后再相會》《友誼地久天長》圖片
七、相關事宜：
1、級段召開班主任會議：確定優秀畢業生名單；確定教師發言代表（在班主任中產生）；確定學生發言代表；每班指定一位優秀畢業生上臺接受畢業證書和會考證書頒發；優秀畢業生兼任獻花任務（坐在第三第四排指定位置）；搜集各班三年精彩圖片（上傳到網絡硬盤級段工作級）。
2、姜桂村負責會場布置：發言臺上鮮花的'購買和布置；獻花用花束的購買和布置；購買金色絲帶裝扮畢業證書、會考證書（每班兩捆）；背景制作。
3、主持人由何克儉書記擔任。
4、與提前商量制作電子相冊和PPT；要熟悉投影展示的內容及順序，把握好音樂播放的時機和音量，熟悉每首音樂（必要記下每曲高潮位置），除臺式話筒外，再準備一個無線話筒。
5、攝影和攝像由老師負責。
高三活動方案19
一、籌委機構：
主任委員：XX
副主任委員：朱XX
策劃：歐XX
舞臺總監：黃XX
音響設施：鐘XX
現場錄像：教導處
現場攝影：俞XX
后勤保衛：王XX
二、活動構思
畢業典禮圍繞“感恩、畢業”為主題進行，分三個篇章，分別是“同學情”、“父母恩”、“師生誼”，每個篇章由學生發言、家長發言、老師發言、學生表演節目、獻花組成。舞臺要求：搭建一張12米寬，5米高的背景，冷煙花開場，噴泡泡和煙霧。
三、準備工作
1、主持：梁XX
鐘毓琦(梁蘇健為臺詞主要設計者)
2、節目：所有節目均要圍繞各自的篇章進行。
4、發言：學生代表、家長代表、老師代表和各班主任。
5、錄制歌曲：《懂你》、《念親恩》、《同桌的你》、《燭光里的媽媽》、《感恩的`心》
四、程序
節目開始——家長進場時循環播放暖場音樂《懂你》、《念親恩》、《同桌的你》。
1、主持人出場介紹領導嘉賓
2、朱書記宣布典禮開始(此時全部燈亮，放冷煙花)，(黃翠婉負責控制燈光，煙花。朱書記宣布開始前燈光是暗的，宣布開始后，舞臺燈光全部打亮，同時放煙花。第一個節目已經在舞臺上準備好)
3、鄧校長致辭
高三活動方案20
為進一步增強全體學生公民意識和責任意識，政教處、高二年級組決定在高二年級開展以“走進高三 勇于擔當”為主題的十八歲成人主題教育活動方案：
一、活動主題
走進高三 勇于擔當
二、活動時間
20xx年4月
三、活動范圍
高二全體學生
四、活動形式和流程
1、“十八而志 青春萬歲”動員主題班會
2、觀看湖南衛視20xx成人盛典
3、給父母寫一封信
4、參加成人宣誓儀式
5、聽勵志演講
6、“我十八歲的青春夢想”征文比賽
7、主題黑板報評比
8、“走進高三 展望未來”總結主題班會
五、活動要求
1、高度重視，認真部署。18歲成人禮主題教育活動是對青少年進行愛國主義教育、公民意識和責任意識教育的有效載體，年級組要高度重視，認真部署，幫助、指導各班級開展好活動。各班級要充分運用時尚、藝術、情感等元素和載體，發揮學生干部的作用，發動學生參與設計主題鮮明、形式多樣的活動,加強對學生的吸引力，通過正面教育幫助學生走好成人路的第一步。
2、廣泛宣傳，營造氛圍。綜合運用報紙、電視、廣播、網站等新聞媒介和宣傳欄、刊物、黑板報等宣傳載體，渲染成人禮的'活動氛圍，加強宣傳報道，為青少年學生健康成長營造良好的氛圍，增強活動的教育效果。
3、認真總結，打造模式。活動結束后收集整理學生對本次活動的印象和評價，深入挖掘、發現活動中的好方式和好做法，形成經驗材料，提煉打造學生喜歡的活動模式、內容。
高三活動方案21
一、活動主題：
聚散感恩團結奮進
二、活動目的：
歡慶20xx年新年的到來，在同學們倍感壓力之時開展一場積極，歡樂，和諧的晚會來放松同學們的身心，增強全班凝聚力，增進師生情。讓同學們充分展示自己，希望在20xx年有一個好的開始，并最終考上理想的大學。
三、活動時間：
20xx年xx月xx日
四、活動地點：
xx班教室
五、活動策劃主辦單位：
高三xxx班班委會
六、活動策劃主辦對象：
高三xxx班全體師生
七、主要內容：
1、節目形式多樣：歌唱（控制在5個左右，不宜太多），舞蹈，小品，雙簧。
2、游戲：預計設計6—7個游戲，其中4—5個為小型游戲，參與度達到30%左右（時長為10分鐘每個）2—3個大型游戲，參與度95%，其中包括到場的教師，時間為20分鐘。
3、教師即興獻唱獻話，根據晚會當時情況合理安排教師節目。
4、分工：總負責人：xx老師、班長、文娛委員
其他負責人：xx（班長）游戲設計
xxx（學習委員）：（1）完成節目收集，篩選。（2）主持人的選擇及串詞設計。
xxx（文娛委員）：（1）擬寫節目策劃表。（2）節目編排及晚會主流程的銜接。
xxx（組織委員）：（1）教室布置，物品購買。（2）財務整理。
xxx（宣傳委員）：（1）租借音響等電子設備。（2）PPT設計與制作。（3）操作電腦。
xxx（生活委員）：（1）晚會開始前與結束后的衛生人員安排及檢查監督。（2）安排人員準備老師的茶水。
xxx（體育委員）：（1）會場布置及晚會結束后恢復原樣。（2）維持會場秩序。各科代表：制作和卡并邀請各科任老師
八、前期準備：
1、12月xx日—xx日，班委會征集班上同學意見，建議，然后開會定個初步方案。
2、12月xx日—xx日，各小組節目報名工作展開（規定我班十一個小組平均每個組至少報一個節目，可多報，可串組）。班級布置所需物品開始在網上采購。
3、 12月xx日—xx日，節目名單確定，并安排好順序，PPT要制作完畢。各小組的背景音樂統一上傳，晚會的大致輪廓出來。
4、12月28日—晚會開始，班委會查漏補缺，把各項工作做到細致，主要處理前期工作的遺留問題。
5、晚會初步定在x：xx開始，x：xx分結束。時長為xxx分鐘左右。
九、經費預算
（總計：500以內）瓜子96、7賀卡28、便利貼19燈籠串20、紅紙2、中國結28、噴彩12、泡泡水8、星空燈48、拉花16、LED燈51、墻貼16、8、花球67、紗23（晚會結束后部分裝飾用品會轉售給班內同學）
十、晚會紀律：1、班委會全權負責對班內人數的清查情況，杜絕班內人員在外閑逛。2、嚴禁外來人員及他班同學進入我班教室。3、晚會要在主持人的主持工作下進行，在熱鬧的同時要有秩序。4、嚴禁管制刀具攜帶進入教室，不在教室里燃放可燃物。
十一、應急措施： a、下一個節目出演時，其后的兩個節目在后臺準備，前一個節目如由于各種原因無法按時出演時，下一個節目及時跟進。
b、任何一個節目在演出過程中發生重大失誤，能挽回的挽回，不能挽回的，迅速退場，指導之后，再次出演。若再出現失誤，取消演出。
c、如演出人員發生爭執，請相關負責人迅速調節，調節不成，由代替人員補上或取消演出。
十二、會后安排：1、當晚相關人員打掃衛生。2、假后對各小組加分情況進行統計并頒獎。3、將相關資料上交德育研究室。4、對晚會進行回顧與總結。
一年一次的元旦節眼看就要到了，轉眼間一年就這樣過去了，今年是我們難忘的'一年。
一、活動意義：通過舉辦元旦晚會，主要意義在于提高同學之間的友誼，培養同學團結合作、互幫互助的意識，激發同學奮戰高考的斗志。
二、主題：喜迎元旦學會感恩激發斗志奮勇向前
三、活動總負責人：xxx老師
四、任務劃分：
（1）整體布局負責人：xx（負責晚會桌椅的擺放、舞臺布置、教室裝飾等）
（2）背景氛圍負責人：xx（負責教室布置的色調、氛圍【以藍色和粉紅色為主色調】等）
（3）節目負責人：xxx（負責節目的挑選、編排、排序等；邀請老師參與節目；挑選主持人）
（4）感動環節負責人：xx（負責將過去的記憶、照片制成視頻；設計其他感人環節如熱線連線等）
（5）勵志環節負責人：xxx（負責設計、安排勵志的節目或活動，如勵志演講）
（6）外聯組負責人：xxx（負責通知課代表寫好邀請涵邀請老師及其子女來參加我們班舉辦的文藝晚會）
（7）后勤組：xxx、xxx、xxx（負責晚會前的物資采購和安排晚會后的教室清潔）
（8）游戲負責人：xx（負責晚會的游戲，要求能考驗同學們的團結、合作的意識）
（9）攝影組：xxx、xxx（負責晚會全程攝影和精彩瞬間、溫馨畫面的拍攝以及晚會后材料的整理）
五、強調事項
（1）活動當天的安全
（2）活動當天的秩序
（3）晚會結束后將桌登擺放為原樣
（4）打掃教室的衛生要徹底七晚會流程
（1）播放晚會倒計時視頻
（2）主持人上場
（3）歌曲《一種那些事》
（4）甩蔥舞——走讀生聯盟
（5）話劇《戰爭與和平》
（6）《六口茶》
（7）《盛夏光年》
（8）《一起老去》
（9）老師或子女表演（待定）
（10）《最佳損友》
（11）《胖小夜曲》
（12）班級視頻《20xx我們一起走過》+熱線連線+真心話
為了進一步推進我校素質教育，營造校園文化氛圍，豐富學生校園文化生活，激發學校青春活力，促進學生全面發展，培養學生的藝術表演力及欣賞能力。根據學校計劃安排，經研究，決定在12下旬舉辦“xx中學高三年級20xx年元旦文藝匯演”。現將本次活動方案及工作安排如下：
一、組織領導
為加強對本次匯演的組織領導工作，學校成立文藝匯演組委會。
二、參加對象
以班為單位出節目參加比賽，高一年級組各班自由參加。
三、節目內容、形式
1、節目內容要健康向上，風格要清新、明朗，服裝要樸實、大方，充分反映學生奮發向上的精神面貌和較高的審美追求，符合學生年齡特點和心理特點，主題突出，形式多樣，體現思想性、教育性、藝術性，具有時代感。
2、節目形式不拘一格，鼓勵群體節目和創作節目。匯演的節目可選擇下列表現形式：
（1）聲樂：大合唱小組唱重唱獨唱
（2）舞蹈：多人舞獨舞
（3）器樂：合奏獨奏
（4）相聲：小品話劇
（5）樂隊演奏等。
3、所有節目經審查合格后才能演出。
四、匯演的時間及地點（初定）
預賽時間：20xx年12月xx日—20xx年12月x日（星期x—星期x）下午第三、四節
決賽時間：20xx年12月xx日（星期x）下午x：xx—x：xx
地點：學校中廳。（注：遇特殊情況，預賽和決賽時間將另行通知。）
五、評獎辦法
比賽分預賽和決賽。預賽在20xx年xx月xx日（星期x）下午第三、四節舉行、在12月1日（星期二）下午第三、四節舉行，全部評分后，將根據實際情況和節目類型按分數的高低選出8個節目參加決賽。決賽初定12月xx日（星期x）下午x：xx—x：xx舉行，由評委會評出一等獎1名、二等獎1名，三等獎2名，特邀嘉賓的節目不參加評獎。其中獲一二三等獎的指導老師均發獎狀和獎品。
六、報名辦法
以班為單位報節目，節目個數可報1—2個，節目演出時間控制在15分鐘內（相聲、小品、話劇不超過20分鐘），否則作相應扣分。各班主任要高度重視，加強領導，精心組織，定好節目，抓緊排練，以最優秀的節目參加文藝匯演。各班在20xx年xx月xx日前確定節目，并把節目名稱及表演形式報級長處，級長匯總后交團委。
七、大賽安排表：
預選淘汰賽（各級長負責組織工作，評委會進行評分、不要求統一服裝和化妝、參賽者參加）。預賽完畢后，最后由評委會根據實際情況，按節目類型、分數高低進行選定進入決賽的節目，并作公告。
（1）歌唱類的參賽人員于12月xx日下午第三、四節集中電教室進行初賽，（2）非歌唱類的參賽人員于12月xx日下午第三、四節集中食堂二樓進行初賽。
決賽：12月xx日下午x：xx—x：xx，xx學校高一年級組慶“元旦”文藝匯演。
高三活動方案22
一、主題：
《點燃希望、放飛夢想》
二、時間：
5月29日地點：食堂二樓
三、活動安排：
1、導演：xx
劇務：xx
主持人：xx
指導老師：xx
2、節目策劃組：xx
組長：xx
副組長：xx
組員：xx
具體工作：
1、負責活動策劃以及人員調動。
2、負責準備活動所需的材料以及物品。
3、負責征集并排練節目以及活動中節目表演的安排，保證活動中節目表演的順利進行。
4、活動開始前組長清點人數整隊帶入活動地點，活動中所有工作人員注意換班巡邏、維持秩序并及時處理，活動中的突發事件，確保整個活動的順利進行，活動結束清點人數后整隊回來。
四、注意事項：
1、本次活動內容要積極向上。
2、各工作人員出席時要佩帶胸卡。
3、各工作人員要嚴密組織分工協作、精心實施保障活動的'各環節順利進行。
4、活動結束后，各工作人員各負其責認真有序的做好后勤工作。
高三活動方案23
活動目的：
1、通過活動，引導學生將心中的問題宣泄出來，并找到擺脫煩惱的有效方法。
2、激發學生的自信心，堅定信念，放下包袱輕裝上陣。
3、了解問題的解決需要思維的參與，學會積極應對困難和挫折，正確面對壓力。
活動時間：50分鐘
活動地點：足球場
活動對象：高三學生
準備材料：氣球若干
注意事項：
1、所有學員不能穿涼鞋、拖鞋等，盡量穿得寬松點，活動期間注意安全。
2、注意讓學員感受到融洽的氛圍。
3、每個活動結束后，都給成員分享感受的機會。
破冰活動：桃花朵朵開（10分鐘左右）
活動目的：活躍氣氛，消除同學間的心里隔閡。
具體操作：
1、教師喊“桃花朵朵開”，學生一起大聲回應“開幾朵？”
2、教師隨即報出一個數字，例如，“桃花桃花5朵開”，學生則要以最快的速度在周圍“抓”人湊齊5個人，手牽手，圍成一個圈。老師也可以說“桃花桃花10朵開，而且必須雄花（或雌花）”，此時學生要馬上湊齊10個人，而且一定要有男生（或女生），然后手牽手圍成一個圈。
3、沒有及時組成圈的學生以及圈中人數不對的，要接受懲罰。懲罰措施是出來表演“桃花朵朵開”：“我在這兒等著你回來，等著你回來看那桃花開。”
4、小組分享：熱身活動后的心情和感受（教師巡回獲取學生的信息，了解他們的真實感受）。
主題活動一：解開千千結（15分鐘左右）
具體操作：
1、在最后一次桃花朵朵開結束后，小組成員原地不動手拉手圍成一圈，記住自己左右手拉的伙伴。聽口令，松開手，隨意散開，打亂原先的次序。
2、當口令叫停時，全體站住。每個人要去尋找原來左右手牽住的伙伴，并和他（她）繼續牽著手（注意：左右手不要弄反了）。如果距離太遠，可以直線向中間靠攏，直到互相拉住手。
3、小組成員會發現，所有人的手交錯拉在一起，就像結成了“千千結”。現在，大家就要想盡一切辦法，讓這個結不松手也能解開，并能恢復成原來的大圈的樣子。
4、小組進行討論并進行集體分享。
主題活動二：解壓我有招（15分鐘左右）
具體操作：
1、指導學生吹“壓力氣球”。
（1）每人發一個氣球，在氣球上寫下自己的壓力，或者目前最讓自己困惑的.一件事。（適度的壓力可以成為我們前進的動力，過度的壓力或沒有壓力，則會成為我們成功路上的絆腳石！）
（2）根據自己的高考壓力程度，把相應的壓力吹進氣球里，然后綁好！（如果壓力有段位，你覺得你現在的壓力是什么段位？）
（3）將氣球綁在腳踝上，所有同學相互踩爆氣球。如果你覺得你的壓力剛好適度，請保護好你的壓力氣球，如果你覺得你的壓力阻礙了你實現你的目標，那就讓其他同學踩爆它。
（4）氣球帶走所有的負面情緒和過度焦慮！高興的結束團體心理輔導！
2、小組討論：平時都遇到過哪些壓力？緩解壓力的方法有哪些？
3、分享：當你的壓力氣球被踩爆之后有什么感覺，是否感到了輕松？
活動結束（2分鐘）
進行簡單的活動總結，分享一些高考語錄與同學們互勉：
“高考很重要，但考試不是人生的全部，考的是精神和心態”
“離高考還有250天，你想干什么都還干的成”
“當你失敗的時候，就是你進步的時候，不要被失敗打倒”
“我們要學著去感受高考，而不是抱怨高考”
高三活動方案24
時間：ＸＸ年5月7日下午2:30
地點：校操場
參加人員：校領導，高三年級全體師生及學生家長，高一、高二年級全體學生、班主任，中層以上干部
典禮程序：
一、校場點兵(音樂《校歌》《運動員進行曲》)
師生方隊入場(教師方隊走在前面，各班依次進場)并介紹高三教師風采及各班級
介紹學校領導
二、升旗儀式
介紹升旗方隊(主持人：許云梅黃亮)
升國旗，奏國歌，行矚目禮
三、校長致辭
四、悠悠往事
通過幻燈影像《青春紀念冊》 (78分鐘)回憶高中中學三年成長中的點點滴滴。
詩歌朗讀(主習題：亮劍圓夢)
(高三4人，高二男女各20人，共計44人)
五、恩情難忘
學生代表向班主任獻花，用獻花和掌聲來感謝教師們多年來辛勤的培育。
(音樂《那些花兒》 )
教師獻辭(高三全體教師，站三排)
家長代表發言
校領導代表學校向各班學生代表頒發畢業證書，并與他們合影紀念。畢業生代表向母校贈送畢業禮物。
合唱：十佳歌手、電聲樂隊《飛得更高》
六、點滴心語
學生宣誓
放飛夢想(放飛氣球;每班20個;禮花齊放;擊鼓退場)
高三活動方案25
一、指導思想
為認真貫徹學校健康人格教育，深入開展“青少年陽光體育健身活動”，進行愛國主義教育、環境教育、集體主義教育和礪志教育，培養學生的愛國意識、環保意識、集體意識和頑強毅力，同時讓學生親近大自然、回歸大自然，感悟秋去冬來，放飛心靈，陶冶情操。高三年級決定開展主題為“青春遠足，放飛夢想”遠足活動。具體方案如下：
二、活動口號：青春遠足，放飛夢想，火紅年華，激情飛揚，團結協作，頑強拼搏，決戰高三，永爭第一！
三、活動宗旨：
1、走進新農村，親近大自然，放飛心靈，陶冶情操，熱愛生活。
2、豐富校園文化生活，體現良好的行為習慣，磨練意志，增強體質，鍛煉體魄，培養良好的心理素質和團隊協作精神，強化紀律觀念、環保意識和集體榮譽感。
3、繼承長征精神，磨練意志品質，進一步增強責任感和使命感。
4、了解我們可愛的家鄉，打造德育特色，展示實高學生良好風貌，樹立實高良好形象。
四、活動時間：20xx年10月29日（如雨順延）
五、活動對象：20xx屆高三全體學生及教師、分管校長、年級組成員、相關行政干部、醫務人員、攝影人員。合計約1300人。
六、活動地點及內容：遠足至清泉鎮火山生態園、野炊及文體活動、原路返回。 各班提前做好培訓安排，分組準備勵志演講、小組總結、文體活動等。
七、交通方式及行程路線： 全程步行（來回全程約24公里）
實高大操場（集合）——出校門門右行—盛百客——十月路——麗文大道——縣郵政大樓—威尼斯大酒店——麻橋中學—麻橋老街——火山村-——火山生態園（單程12公里）。
八、領導小組：
組 長：熊偉 副組長：王升旗 湯本龍 謝志勇
組 員：余帆 鄢劍、汪斌、范曉燕、郭楚明、余青松、王志達、徐金枝、姜運貴、年級組全體成員、醫務人員蔡少平、22位班主任。
各班負責人：各班隨隊教師均須保持電話暢通，學校準備好隨隊收容車和隨隊校醫，特
八、分工及主要負責人
1、指揮組：組長;王升旗、湯本龍、謝志勇;副組長：余帆、鄢劍、陳勝
職責：與交警、村委會、火山生態園等單位聯系溝通，確保安全、及時處理偶發事件。
2、交通引導組：余青松、范小燕、汪彬、郭楚明、徐金枝及保衛科工作人員、陳勝、王水文、方韜、嚴茹、各班班主任，保衛科及年級任課行政干部指揮學生隊列整齊，有序前進，在十字路口協調交通，岔路口一左一右引導學生安全過馬路。
3、協調聯絡組：段湘平、江豐林、王水文、周佳騰、方韜、嚴茹協調和聯絡各班，及時上報情況。
4、攝影、宣傳組：信息中心一人、各班主任及年級組成員，做好沿途照片拍攝。
5、醫務：蔡少平 準備常用藥。
7、跟車及后勤保障組：租車一臺。
8、班級學生志愿組：各班常務班委成員，管理本班學生秩序、紀律。
九、準備工作
1、10月上旬確定遠足路線，并聯系相關村委會。責任人:余帆、陳勝
2、10月中旬，相關人員再次熟悉路線、制定徒步遠足方案并報學校審批。
責任人:余帆、陳勝
3、向校團委借出校旗，各班班主任備好本班班旗。責任人：江豐林、周佳騰
4、10月28日晚召開專題班主任會布置相關工作，各班告知學生、家長，確定未能參加徒步遠足的人員名單。 責任人：陳勝 段湘平
4、聯絡安排好醫務人員、攝像人員，隨隊車輛，并督促準備好常用的急救藥物。
責任人：江豐林、周佳騰
5、各班主任自行準備擴音喇叭一個，班級學生提前分組，制定好班內遠足活動安全管理方案。 責任人：各班主任。
十一、活動注意事項：
1、各班成立遠足組、安全保障組、后勤組、宣傳組、美食組、表演組，班主任提前作好培訓，明確組長、副組長工作職責，確保活動安全、有序、文明、快樂。
2、所有學生均須著統一校服或班服參加，身體原因等不能遠足的班主任審核上報年級批準，其他情況原則上不予準假。步行的過程中必須注意前后照應，不要掉隊。余帆、陳勝、江豐林領隊，段湘平和王水文斷后，王升旗、湯本龍、謝志勇三位校長在中間協調。
3、請注意安全。安全第一。各班班主任、相關帶隊教師和工作人員等都必須親自組織安排各班遠足事宜，特別注意沿途安全問題的指導和處理，并隨班遠足處理各種事件；班主任全程跟隨組織各班學生，隨時清點本班人數，提醒學生在路上和遠足過程中不要嬉鬧，小心腳下，學生一律嚴禁攜帶火種（打火機、火柴等）進入林區，確保林區安全。。報告并處理各種突發事件，嚴禁學生打鬧、離隊；各管理員負責班級聯絡等事宜。
4、請聽從指揮。一切都要聽從指揮，不要擅自行動。徒步遠足全程列兩路縱隊步行，要求隊列整齊，無掉隊、離隊現象、沿途齊喊班級口號，齊唱班歌、校歌或激勵歌曲等。如需離開，請知會組長、副組長或班主任，經同意后、結伴同行（含上廁所）。
5、請注意守時、守紀。請注意活動時間的安排，爭取10:20到達麻橋火山村火山生態園集合，如有特殊原因不能準時到達者，請提前告知各組長、副組長或班主任。（注意：請每位同學存下組長、副組長或班主任的電話。）
6、請自備必需品。請自備遮陽傘、引用水、自備燒烤類食品、干糧（面包、蛋糕等）和礦泉水（適當，不要太多）、不浪費、不攀比，并注意食品安全（注意生產日期），戶外野炊所需食材和用具（或買或租）各班自行準備。毛巾、紙巾、傷痛藥（風油精、創可貼）、換洗衣物等；建議穿休閑衣褲和運動鞋，建議背雙肩背包。
7、請注意保護環境。遠足途中請右行并走人行道，不攀折樹枝花草、不亂扔果皮紙屑，請自備垃圾袋。
8、緊急情況處理。遠足途中，請及時補充水分，如有不適，需及時與組長、副組長或班主任取得聯系，必要時及時與年級領導或隨行校領導及時聯系。
9、團隊協作。請大家互相幫扶，共同享受活動的過程。請留下倩影，請每班自帶相機。
10、班主任務必摸清班中體質較弱等原因而不能參加遠足的學生名單，安排學生在教室自習。十二、活動總結：
1、感想：開展一次以“誓爭第一” 為主題的征文活動，每班推選優秀稿件上報年級組。年級組將本次“遠足”優秀征文進行專板展示。
2、評優： 在本次徒步遠足活動中，中途設定由教師、學生干部組成的評分小組，對沿途和整個活動過程進行多次評價，所有出發學生都堅持到最后、順利返校的班級、且能達到方案中所規定的要求，則可被評為本次活動的'優勝班級，年級將進行表彰。(要求班主任、任課教師能與學生一起步行)。評價小組成員：方韜、嚴茹、曹靜、黃慶華、翁佳。
3、總結：各班分享遠足的照片，討論遠足中遇到的問題和感受，年級領導在晨會上對本次“遠足”作總結。
4、利用教學樓前的宣處展板展示本次活動剪影，說明本次活動的意義，以及自己的感受。
高三年級辦
20xx-10-16
高三活動方案26
為提高高三青年教師的授課水平，增強課堂教學效益，保證明年的高考成績，特舉辦高三青年教師過關課活動。這次活動旨在使全體高三教師繼承我校優良傳統，銳意改革創新，新教師有進步，老教師有提升，共同提高，共創佳績。
一、過關課的要求
1．充分體現新課改精神和高三教學特點，注重基礎知識和基本技能，注重課堂實際效果，培養綜合分析問題的能力，真正突出學生的主體地位。
2．創設良好的課堂氣氛，為學生提供積極參與課堂的空間與情景，注重培養學生的興趣，體驗學習的`成功感。
3．充分體現扎實的教學基本功，板書工整，設計條理，聲音洪亮，教態得體，語言有較強的邏輯性和感染力等。
4．有較強的駕馭課堂的能力，備課充分，知識點講解到位，教學流程安排合理，課堂節奏舒緩有致。
5．如果課堂不能體現上述要求或有明顯缺陷，經評委會商定不能過關者，將另行安排時間，延期過關。
二、參加過關的人員
來實驗高中未帶過高三的青年教師。
三、過關課的活動程序
本次活動由師訓處、高三年級組安排布置檢查督促，教研組長組織，學科組長參與，安排如下：
1．學科組長組織好過關課的集備工作，認真研討。
2．教研組長負責召集評委和本學科教師聽課、評課。評價表由師訓處統一印制發放。
3．過關課安排時間為第二周至第四周。
4．活動期間該組全體教師必須聽課、評課，不許請假。提倡相近學科教師聽課、評課。
5．各教研組長把參加過關課的教師成績報師訓處，由評委會確定過關名單，個人評出一、二、三等獎，教研組評出優秀組織獎。
四、評委會成員
z科教研組長學科組長
實驗高中師訓處
高三年級組
高三活動方案27
帶過高三的老師們都知道考前一個月學生的心理調節最重要，可是如何調節，可是個難題，這不，我們復習班年級組專門就這個問題展開了討論，平時和高考一個樣 高三復習班心理調節討論會。
絕大多數老師包括我在內僅僅知道思想工作很重要，這一段的思想工作尤其重要，可如何使學生在高考時有一個較好的心理狀態，如何具體去做學生的思想工作，多數同志一抹黑。
這次討論中，翟老師和郭老師的發言給我留下了極為深刻的印象，我又一次清楚了自己同這些有經驗的優秀教師的距離。
翟老師德高望重，是原來的教務主任和工會主席。組長先請翟老師給指點一下。翟老師說：我是數學老師，我就數學考試的一些情況說一下。有許多同學在考前一個小時還在做數學題，生怕在考場上遇到不會的題，另外還存在僥幸心理，希望在這一個小時里碰上一兩道題。大家想，復習班的同學都學了四年了，四年都碰不上原題，一個小時等碰上嗎？這樣做的后果只能使自己疲憊不堪。這也是許多同學在考場上做不出平時會做的題的重要原因。再說離高考還有一個月，應該說我們平時學的已經差不多了，這段時期僅僅是鞏固熟練，可有些同學覺得這一段時期必須多記點多做點，高考心理《平時和高考一個樣 高三復習班心理調節討論會》。大家想，四年的東西這一個月能學過來嗎？這樣做只能增加自己的緊張情緒，這種最后拼一把的思想要不得。
翟老師還說，最后一段時間千萬不要扣特別難的題，有問題要及時問老師，不要在這上面浪費太多的時間。碰上個把難題并不怕，怕的是把會的題給忘了。考場上一道特別難的題不會做并不一定會造成緊張的情緒，一旦會做的.類型不會做了，那才叫緊張。最后說一句話，功夫要下在平時，把平時當成高考，這樣在考場上就不會太緊張了。
翟老師說完后，其他老師七嘴八舌的說了一通，輪到郭老師發言了。
郭老師我很熟悉，我覺得郭老師在調整學生考前心理狀態上很有一套。
郭老師先肯定了翟老師的發言，他把翟老師的“把平時當成高考”說得更具體。郭老師說：問題一定要在平時力解決，平時要有好的習慣，要有高考的狀態。比如，高考是限時作限量的題目，平時也要限定時間完成限量的任務。比如平時考試時要做好充分準備，該準備的文具一定要準備好，做題的過程中不和其他學生說話，不借東西，不去上廁所，這些都是高考時要求的。考完之后就去玩，不對答案，不想這一科。
郭老師強調，考前不做無用功。有些同學經常把卡涂錯，這不是粗心，這是自己精力沒有集中。考前一般有十分鐘，這十分鐘就是涂卡，集中精力還能涂錯？多檢查幾遍，還能出錯？這些好習慣都要在平時養成。
郭老師說，平時考試以及平時自己做題要養成三輪答題法的習慣。先做容易的，然后把大部分精力放在中等難度的題上，難題有時間就做，沒有時間可大膽放棄。要知道別人也做不出來，甚至程度好的同學也是這樣，難道平時考試沒見過這種情況嗎？關于會做的題出錯的問題，郭老師說，這是一個壞習慣，考試時碰到這些題即使慢也不能出錯。一旦出錯，很難在檢查時檢查出來。
關于怎樣消除考試時的緊張心理，郭老師說要大膽休息三十秒。郭老師對佛教頗有研究，他說平心靜氣很管用，平時也應抽出時間像高僧坐禪一樣休息一小會兒。不要怕自己靜不下心，只要你去練習肯定有效果。
郭老師是物理老師，他說，關于理綜考試，我們不妨拆開去考。綜合卷盡管叫做綜合，實際上并沒有真正綜合起來，還是各科是各科。做題時做物理時只做物理，化學只是化學，生物只是生物，這樣一拆，就會更容易集中精力。集中精力了，失誤就少了。
郭老師的發言我很贊同，其實多數同學考不好，發揮失常，就是失誤多。如果把失誤丟分減少一半，或者減少三分之一，那學生的成績就相當可觀了。
因為討論會只有一節課的時間，所以郭老師沒有說更多。郭老師最后強調說，平時考試和高考是一樣的。我知道郭老師肚子里還有許多好點子，我對郭老師說，希望他在高考前給我們班學生做一次報告，郭老師答應了。
這個會盡管短，但我覺得頗有收獲，遂記之。這次會的中心用一句話概括就是“平時和高考應一樣！”
高三活動方案28
主題：
高三畢業典禮
時間：
20xx年6月3日下午15：00——17：00
地點：
學校體育館四樓
參加人員：
高三級全體師生、學校領導
前期籌備工作：
1、第十五周四（5月24日），推薦優秀畢業生。
2、第十六周六（5月31日）發出“家長邀請函”，負責人：級長。
3、第十六周二（5月27日）下午，確定優秀畢業生名單。參加人：高三級長、班主任。負責人：xx副校長。
4、第十六周二（5月27日），確定教師代表、家長代表、學生代表、主持人。負責人：xx、xx。
5、第十六周二（5月27日），確定詩朗誦文稿，參與教師、學生。負責人：胡海紅、孫賢春。
6、第十六周六（5月31日），培訓主持人。負責人：xx。
7、第十六周六（5月31日），排練師生朗誦。負責人：xx、xx。
8、第十七周一（6月3日）上午前，制作完成20xx屆高三學生高一至高三階段參加學校重大活動的視頻剪輯。負責人：辦公室（xx主任）、級長。
9、第十七周二（6月3日）上午前，完成畢業典禮會場布置。
（1）會場背景。負責人：辦公室。
（2）主席臺布置、會場座椅、音響、投影、風扇等。負責人：總務處。
10、第十七周二（6月3日）中午前，準備好典禮所需送高三級全體教師鮮花（約60束），送家長鮮花（康乃馨，約700支，按班扎成束）。負責人：總務處。
11、第十七周一（6月2日）下午班會課，彩排。參加人：主持學生、教師代表、學生代表、詩朗誦師生等。負責人：高三級長、辦公室。
典禮程序安排：
1、14：40前各班組織學生入場完畢，會場循環播放本屆學生參加學校重大活動視頻；
2、15：00，主持人宣布典禮正式開始；
3、15：05——15：15，師生詩朗誦《今天我（你）畢業了》；
4、15：20——15：25，學生代表發言；
5、15：30——15：35，家長代表發言；
6、15：40——15：45，教師代表發言；
7、15：50——16：00，xx副校長宣布表彰優秀畢業生決定，優秀畢業生領取獲獎證書；
8、16：05——16：30，xx校長致辭；
9、16：35——17：00，學生按班領取畢業紀念冊，同步播放視頻；
高三活動方案29
第一項：升國旗，唱國歌
男1：請全體起立，升國旗，唱國歌，行注目禮
請坐下
女1：“三”是“三羊開泰”的“三”，它象征著結束，更預示著開始。往事清零，收獲的喜悅與奮斗的艱辛交織；征程初啟，責任的重要與追求的高遠同在。
男1：今天，我們高三了。從今天開始，我們通往成功的重要一步將從這里邁出；從今天開始，我們理想的風帆就從這里起航。“咬定青山不放松”，這是毅力；“吹盡狂沙始到金”，這是堅持；“窮且益堅不墜青云之志”，這是勇氣與擔當；“海到天邊天作岸，人登絕頂我為峰”，這是必勝的信念和豪邁的情懷！
聽，嘹亮的`軍號已經吹響，激越的鼓點正在回蕩。下面有請軍樂隊入場。
軍樂隊表演
（結束后）
女1：看，我們的步伐多么堅定；看，我們的隊伍多么雄壯。長風烈烈戰鼓催，旌旗飛揚馬蹄疾。
第二項：啟動儀式
男1：下面有請陳校長、高中部王校長、尤主任、崔主任為本次啟動儀式揭幕。
尤主任：我宣布新英學校20xx屆高三啟動儀式現在開始。
第三項：詩朗誦
女1：時光流逝，高三如期而至。我們全體高三學子定會：
滴水穿石戰高考，
如歌歲月應無悔，
乘風破浪展雄才，
蟾宮折桂當有時！
男1：我相信我是高山，絕不做平庸的溝壑；我是大海，絕不做卑微的溪流；我是自然界獨一無二的造化，我是亙古前年最偉大的奇跡；我相信，黎明不會失約；默默無聞的我們，一定會成為天空最耀眼的星星。既然選擇了大海，就要乘風破浪；既然選擇了藍天，就要展翅飛翔；沒有比人更高的山峰，沒有比腳更長的道路，我要用青春喚起希望，我要用智慧鑄就輝煌，為了神圣的理想，為了那期待的眼神，為了最美好的明天，我朝氣蓬勃，我自強不息，我奮斗，我拼搏，我無怨無悔，我永不退縮！讓我們驕傲地喊出：（合）高三，我們來了！
女1：下面請欣賞詩朗誦《高三——我們來了》
朗誦者：霍婧怡、陳佳辰、薛晴芳、何巖芯。
同時書法生代表任競瑋、將為我們現場展示書寫的魅力。
大家掌聲歡迎。
高三活動方案30
那年的我們心懷理想與熱情，互相許下要考上同一所大學的約定，你們還記得嗎?那年我們憧憬著未來會發生的種種，幻想著未來會遇見的人、會碰到的事，幻想著自己以后會變成的樣子，你們還記得嗎?
活動簡介:
本次鼓勵信活動是校青指應出身XX的14級西部（山區）計劃志愿者XX師姐的號召，主要面向山區中學XX中學臨近高考的考生，以鼓勵信為形式和載體，通過分享大學生活，講述自身的勵志故事和備考歷程等方式，寄予XX學子對高三考生的真摯祝福。除了幫助高三考生緩解心理壓力外，其目的更在于傳遞愛心，匯聚社會暖流，將關懷帶給即將踏上高考征程的.高三考生。
短短幾句話，寥寥幾行字，可以傳遞溫度，可以寄托沉甸甸的感情，可以承載發人深省的道理，文字里所蘊藏的能量往往超乎想象。不論篇幅長短，不論文筆是樸實還是華麗，要知道，字里行間流露出的祝福和期盼會穿梭時空、跨過山海、越過人群被那群即將面臨高考的孩子看到、聽到、感受到。
初夏將至，蟬鳴不絕，驕陽灼灼，樹影婆娑；
前路漫漫，莫要慌張，逐夢之路，你我同行。
形式一：
南苑、北苑擺攤
大家可以準備好對高三師弟師妹想說的話，也可以臨場發揮，我們現場準備了信紙和明信片，等你們來現場書寫哦！
擺攤時間、地點
5月14日（周五）9:00-18:00
北苑飯堂旁邊
5月15日（周六）9:00-18:00
7棟教學樓前
形式二：
線上投信
考慮到擺攤現場可能有些小伙伴想分享的內容比較多，或者突然想不出來說什么，但是又特別想分享，所以大家可通過線上的形式參與活動。
參與形式如下：
分享的內容寫在Word文檔中，發送到青指負責人郵箱（XXXXXXX@qq.com）再由青指人員對來信進行謄寫。謄寫完畢，經由相關負責人檢查后便可寄出。
信的內容:
以鼓勵信為形式和載體，通過分享大學生活，講述自身的勵志故事和備考歷程，也可以是寫勵志話語等方式，寄予XX學子對高三考生的真摯祝福。
線上截止時間：5月15號
高三活動方案31
一、指導思想：
以新課程改革為契機，把握課改方向，優化課堂結構，提高課堂效率；以教科研為先導、創建濃厚的研討氛圍，提高集體備課的針對性；以學生對知識的落實與能力的提高為突破口，狠抓學生的訓練和考試工作；實行人人參與管理、人人落實責任的制度，分解目標，落實責任，提高廣大教師復習備考的積極性。
二、目標任務：
以我校20xx屆高考為起點，一本、二本上線人數有大的突破，本科率有所增長，600分學生人數力爭完成全市的3%，努力完成教育局給定的升學指標。
三、組織機構：下設兩個小組：
1、高三復習備考領導小組：
組長：
副組長：
成員：
2、高三復習備考策劃小組：
組長：胡耀發
副組長：劉斌楊克林
成員：各科備課組長及各班班主任。
四、階段劃分及任務：
1．教學進度
第一階段-20xx年7月8月底）：主要任務是新課程的學習，這一階段要求應屆班和往屆班分別按照進度，認真研讀新教材，了解和適應新教材的變化，把新舊課程的差異補上去。
第二階段共分三輪復習：
第一輪復習-20xx年8月20xx年2月底）：主要任務是按照課程標準的知識模塊進行系統復習，幫助學生建構高中知識框架和認知序列系統，優化學生思維品質、提升認知能力和學科素質，讓學生能靈活運用學科內的知識去分析解決實際問題。
第二輪復習-20xx年3月初20xx年3月中旬）：主要任務是各科按照專題講座復習，使學生對所學知識進行系統歸納和梳理，提高應試能力。通過這一輪復習能促使學生進一步完善知識系統，能促進學生將所學的知識進行融合并靈活運用。
第三輪復習-20xx年4月初20xx年5月底）：主要任務是強化模擬訓練。第三輪復習必須建立在第一、二輪復習有效的基礎上，是優化思維、提升能力的重要階段，復習的效果將直接影響學生的高考成績，對提高復習質量有著舉足輕重的作用。
第三階段（20xx年5月初高考前）主要任務是回歸基礎、查漏補缺、完成高考綜合訓練等。這一階段的重點是做好學生的心理輔導和體能調整等工作。
2．考試安排：月考+2周一練+省市統測
3．其它具體工作安排
（1）組織好周練、月考。
（2）年級每次考試的質量分析會。
（3）組織各班班主任在考前考后做好對優秀生、特長生的談話、談心工作。
（4）組織一次各學科的如何復習的方法會議，與20xx屆高三交流探討復習教學模式和方法。
（5）組織一次高考百日沖刺動員大會。
（6）組織一次高考前學習心理專題講座（沖刺中的減壓會）。
（7）組織高考答題規范和考試通用技巧的講座。
五、具體措施：
第一、加強領導，強化管理
各位領導要經常深入教師、深入備課組、深入班級、深入學生當中，加大管理和督導的力度，確保每個備課組、每位教師、每個班級、每個學生都發揮最大潛能。年級部領導要定期召開會議，對各學科復課備考的情況及時進行督促、反饋和調整。同時切實注意工作方法，關心教師生活，時常聽取教師意見，集思廣益，不走過場，不搞形式，充分調動教師的積極性，為復習備考提供可靠的保障。形成人人奮發向上，個個努力學習的濃厚氛圍。
1、經常性召開班主任會議，及時總結前一段時間的教育教學情況及發現的問題，布置下一階段的主要工作。整體思路是：班主任早、中、晚必到，大力抓好班級管理工作，建立良好的班風、學風；尤其是在開學的第一個月，特別要嚴肅校風、校紀，檢查儀容儀表，進行中學生行為規范教育，切實抓好課堂、自習的學習氛圍，搞好日常管理工作；建議開學初開一次主題班會，動員高三學生認真復習，迎接高考；任課教師則要積極配合班主任，發現問題及時向班主任反饋，把問題解決在萌芽之中，特別要注意配合班主任做好對個別特殊學生的情況的了解和疏導、教育工作。只有建立良好的學風和行為規范，才能保障學生的正常學習和學習成績的提高。
2、學校領導和班主任值班巡查每天早、晚班級學生出勤、學習、紀律及班主任跟班的情況。
3、建立和完善邊緣生檔案，每次月考或省通測過后，班主任及時匯總每位學生成績，供班級分析會和各科任教師與學生交流使用，要準確把握學生成績變化和思想動態，要落實邊緣生幫扶計劃，使全體教師參與學生管理。
4、要反復幫差生建立學習的信心，給他講清高考的形勢。不輕易放棄一名學生。
5、加強與學生家長的溝通和聯系，爭取家長能夠在學校的教育工作中起到積極的配合作用。組織召開兩次家長座談會（上、下學期各一次），將學校教育與家庭教育緊密結合起來。
第二、團結協作，優化教學
高三年級全體教師摒棄安于現狀的平庸思想，要求大家不斷學習現代教育理論，學習新知識接受新事物，樹立終身學習意識和質量立教意識，做到專業知識扎實，教育方法靈活，待人態度謙遜，使自己成為一名成功的教育者。
根據本屆高三年級教師隊伍中青年教師居多的實際，成立了傳、幫、帶小組，“拜師徒”、“結對子”，請有豐富教學經驗的老教師，做好青年教師的培養、幫扶工作。老教師每天深入課堂聽課，與青年教師交流，指出其教學中存在的問題，并提出改進辦法。我們還不定期組織“示范課”、“公開課”、推門聽課等活動，以促進青年教師盡快成長。
1、強化目標意識，精心制定三輪復習教學計劃，加強課堂教學的研究和改革。
各學科組要認真研究、總結往屆高三的成功經驗和教訓（開學初期，及時召開新、老高三各學科組經驗交流對接會。），研究大綱、考綱、考試說明和近幾年的高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動向和對學生能力方面的要求，然后根據高考標準、教學內容、總課時數及學生學習實際，科學合理地制定年度學科三輪復習教學計劃、目標及措施。
2、強化群體意識，抓實集體備課工作。
全體高三老師要把集體目標的達成作為自己的努力方向，發揚團結協作精神，優化學科教學。切實加強集體備課，做到資源共享、集思廣益，每大周按學校的要求做好集體備課。必須做到“三定”（定時間、定地點、定內容），“三公開”（資料公開、信息公開、佳題公開），“四統一”（統一計劃、統一進度、統一練習、統一資料）。
3、深化“四有課堂”教學模式，提高課堂教學效益。
深入貫徹落實“四有目標”，認真研究考試大綱，高考考點了然于胸，教學內容始終把握高考脈搏；選題既要注重基礎性，又要具有綜合性，力求由淺入深，觸類旁通。把知識點的回顧與足量的鞏固練習結合起來，做到講練結合。教學過程中要防止一輪復習偏深、偏難，堅決杜絕一輪松、二輪泛、三輪空的現象，要面向全體，注重基礎，循序漸進。
4、開展聽課評課活動。開展組內教師相互聽課評課。加強對精品課的研究、探索。備考領導小組隨機聽課，全面了解高三年級各學科教學情況。杜絕低效和無效課堂。
5、優化資料使用，合理安排各類考試，加強訓練落實。學校除了常規的省、市同測外，根據學校學生的'實際情況和復習進度內容。合理安排月考、周練等各類型考試。科學合理命制或選用試題，實行專人專職制（每次月考或周練試卷上都落有試卷命制人）。堅決杜絕試卷的命制與學生同期所學內容不一致、與高考要求不一致。
6、認真做好各學科各類考試的試卷分析工作。
要求各學科備課組長每次考完試后及時組織本學科組教師認真分析試卷和學生的考分情況（要求及時填寫羅平一中任課教師試卷分析表，學校可隨機抽查各任課教師的試卷分析情況）。找準問題所在、及時在教學中得到解決。
7、注重學習兄弟學校先進經驗，取長補短。特別是每次月考或統測過后，認真分析各科成績，找出差距。
第三、重視教研，吃準考綱
新教材的變化對我們本屆高三一班人馬提出了前所未有的挑戰，為此，我們密切關注高考動態，認真研究高考信息，切實把握復習備考的正確導向。我們要求高三教師人人刻苦鉆研教學大綱、吃透教材，分析研究近三年新課標高考的題型及難度，把握20xx年高考的新變化。
本學期復習備考要針對新課標教材的變化，要求教師必須對教材的基本概念、基本觀點、基本原理、易混知識準確無誤地傳授，做到課堂目標明確，圍繞目標進行備課、上課，對目標的實施情況要心中有數，真正提高課堂的有效性；做到第一輪復習夯實基礎，第二輪復習強化學生的分析、挖掘、歸納、比較等能力，使知識系統化、網絡化，防止出現知識斷層現象。第四、注重實效，科學備考
由于高三教學時間緊，任務重，所以要注重提高課堂教學效率，更新觀念，不斷吸納新信息，要向40分鐘要質量，要向教學研究要質量。
1、要求教師改變舊有的思維模式和教學理念，以學生發展為本，充分發揮學生的主體地位，開展合作學習，有意識地引導學生朝著正確、有效的方向自主學習，在知識整合的基礎上注重能力的培養，不斷提高復習效果，從而進一步落實高考的各項要求。
2、以提高課堂教學質量為中心，要求教師精心備好了每一節課，用心上好每一節課，誠心輔導每一位學生。做到備課有效，講解有效，訓練有效，指導有效。同時，教師要主動把課堂還給學生，把思考的時空還給學生，絕不能一講到底，努力做到知識讓學生去建構，問題讓學生去發現，思想讓學生去表達，思維讓學生去創新，真正把課堂變成學生從事探究和交流的場所，變成學生情感釋放、個性張揚的場所。
3、切實加強集體備課，充分發揮集體智慧的優勢，實現資源共享，揚長避短，優勢互補，團結協作，追求課堂效益的最大化。每一次集體備課必須確定中心發言人，并結合下周復習的知識點，分別談出新舊教材的異同，談發現，談問題，確立新課標的基準，使廣大教師更好地把握新課標的要求，形成常規并落實到教學中去。
4、嚴格月考制度。把每次月考都當作高考的模擬練兵，嚴格按高考有關要求進行。以考查基礎知識為目的，試題設計合理，知識點分布全面，考試安排嚴密組織等。通過各種考試形式，以考代練，發現問題，解決問題，從而不斷提高教學質量。第五、突破重點，分層推進，培優轉差
面對高考激烈的競爭形勢，我們必須以大局為重，突破重點，因材施教，分層推進。對不同班級、不同學生做好分層次的教學指導工作。
我們必須強化實驗班的教學與管理工作，加強尖子生的培養，為此，我們將主要做好以下幾個方面的工作：
1、從尖子生的切身利益出發，積極引導建立良好的學習心態，為他們制訂遠大的目標，根據他們學科特長，指導他們制定學習計劃，如何聽課，如何分析問題，如何記憶等，在教學過程中指導學生書寫解題步驟，規范解題過程。
2、重視尖子生能力的培養，包括觀察力，記憶力，思維力，想象力，注意力及表達能力，具體方法是分層教學，包括課堂教學分層和作業分層，教學過程中教師要精心設計提問，將有一定難度的問題留給尖子生，讓他們說一說，講一講。在習題和作業的配置也要分層，可以每次課后布置一道思考題由尖子生完成。
3、針對尖子生的偏科現象，切實做好尖子生的弱課補課工作，促進他們各科平衡發展。
4、重視尖子生的非智力因素和思想品德教育，定期找尖子生談話，不斷給尖子生暗示，挖掘尖子生的內在潛力，不斷提高他們的思想素質和應試心理。
5、在重視尖子生培養的同時，我們也要重視學困生的培養工作。輔導差生做到“三要三不要”，即要了解后進生，要尊重后進生，對后進生要有信心。思想上不歧視，感情上不厭惡，態度上不粗暴。對后進生的教育采取：低起點、小步子、一點點引導，一步步向前，極小勝為大勝。高三的學困生一般都有其特長（藝術、體育美術————），所以要樹立“轉化一個希望生等于培養一個優秀生”的理念，采取專門關注他們發展的措施。
同時，對于藝術生、體育生的培養，我們也決不能輕視，鼓勵有體育、藝術天賦和特長的學生積極報考，并指定專人進行專業訓練，年級部組織經驗豐富的文化課老師為考生補課。
總之，面對不斷發展變化的高考新形式和新內容，我們高三年級全體領導和教師會持之以恒，直面挑戰，不畏艱險，艱苦奮斗，充分發揮積極性和創造性，爭創20xx年高考成績新輝煌！
高三活動方案32
面臨高考適度的緊張是正常的也是必要的，但是一些高三學生會出現如下反應：情緒緊張憂慮不安、頭昏發暈、睡眠困難、注意力難以集中、思維混亂，這些都是考試焦慮的癥狀。這種焦慮狀態會影響學生的自我評價，降低自信，影響復習的效率和考試的正常發揮，因此幫助和引導他們擺脫和緩解這種焦慮狀態是非常必要的。
一、團體目標
通過短時間的游戲活動達到放松心情，減壓助考，凝聚意志，調適心態。
二、活動準備
1.資料：勵志音樂
2.物品：氣球數個，馬克筆6只，卡片數張，提醒學生帶筆
3.環境要求：操場或空曠的活動室
4.人員：導師1人，助教6人，成員30至60人
5.時間：60分鐘
三、活動流程
宣布團體契約：
（1）學會尊重（2）積極投入（3）善于傾聽（4）認真思考
（一）破冰行動——松鼠大樹（8分鐘）
活動目的：破冰，拉進大家的距離，營造良好的團體氛圍。
活動流程：
1.事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；
2.一人扮松鼠，并站在圓圈中間；導師或其它沒成對的學員擔任臨時人員。
3.導師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中，落單的人出局。
4.培訓師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人應表出局。
5.導喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，導師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人出局。
6.淺談感受：如何在游戲過程中避免淘汰出局？
（二）主題活動——心有千千結（30分鐘）
活動目的：
1.引導學生感悟到不管事情多么復雜，總有解決問題的方法。
2.使學生體會到當一個環節出現問題時，可以從全局的角度出發去解決它。
3.使學生體會到高考并非孤軍作戰，還有同學、老師等人的.陪伴和支持。
活動流程：
1.同學手拉手，看清楚自己的左手和右手是誰。
2.確認后松手，在圈內自由走動。
3.導師叫停，同學定格，位置不動，伸手去拉住你原來左右手兩邊的伙伴，從而形成許多交互錯雜的“手結”。
4.同學不能松手，但可以鉆、跨、繞，要求同學設法解決難題，恢復到起始狀態。
5.十人為一組，各組同時進行，最先解開的小組獲勝，助教可以在旁邊指導。
6.當排除困難、解決問題時，請同學分享活動的感受。
（1）一開始面對這個復雜的“結”的時候，感覺是怎樣的？在解開了一點以后，你的想法是否發生了變化？
（2）在日常生活中，你是以何種心態來面對備戰高考中的這些“結”的？
（3）當努力了很久“結”都沒有被解開時，你的感覺是怎樣的？想到放棄了嗎？
（4）運用了哪些方法來解開這個“結”？聯系現實生活，這對你解決備考中的一些問題或困惑有何啟示？
（三）快樂減壓——爆炸氣球（12分鐘）
活動目的：
引導學生書寫壓力，合理釋壓。
活動流程：
1.給每個學生分一個氣球，讓他們用馬克筆在上面寫上自己備考中的煩惱和壓力。
2.完成后，大家一起分享討論。
3.最后在勵志的音樂中踩爆氣球，釋放壓力。
（四）賦能前行——書寫希望（8分鐘）
活動目的：強化信心，優化情緒，進入狀態，充分發揮。
活動過程：
1.每個同學發一張卡片
2.在上面寫生此刻到高考自己還能做的努力
3.分享交流
（五）笑迎高考，成功在望（2分鐘）
活動目的：
點燃情緒，放飛夢想。
活動過程：
1.所有人圍成一個大圓圈站好。
2.后一個人敲前一個人的背一次，拍一次手掌并說“笑”；再敲兩次背，拍兩下手掌說“笑迎”；再敲三次背，拍三下手掌說“笑迎高”......
3.以此類推，最終說出完整的“笑迎高考，成功在望”。
高三活動方案33
一、時間：
6月8日18：10（18：00入場）
二、地點：
學校劇場
三、參加人員：
全體學校領導、高中學部主任、高三全體師生
四、主持：
學生處主任
五、程序：
1、典禮開始；
2、全體起立，奏唱校歌；
3、校長致詞；
4、教師代表講話
5、學生代表講話；
6、學校領導向學生代表（各班班長）頒發畢業證書；
7、學生代表向老師獻花；
8、宣誓；
9、典禮結束。
六、前期準備：
1、高三年級組負責制作視頻短片《青蔥歲月，一起走過》、準備學生畢業證、預定鮮花、安排和審核學生講話稿；
2、學生處負責邀請學校領導、審核教師代表講話稿、安排領誓人；
3、總務處負責在17：30開放劇場空調；
4、現代教育技術中心負責場館音響設備（電腦、兩個話筒）、音樂《麓山國際實驗學校校歌》、《拉德斯基進行曲》、《感恩的心》、《畢業歌》等；
5、播放音樂視頻安排：學生進場--視頻短片《青蔥歲月，一起走過》，頒發畢業證——《拉德斯基進行曲》，獻花——《感恩的心》，退場-——《畢業歌》。
高三活動方案34
畢業典禮，是全體高三學生在離開母校前共同參加的最后一個集體活動，是母校留給所有畢業學生最后的記憶。高中三年，應該是人生中收獲最多和成長最快的階段，同時也是一生中最令人難以忘懷、品味最深刻的.時期，本屆以“感恩成長，放飛夢想”為主題，使畢業典禮為高三學子畫上在溪三中學最完整的句號。典禮通過學生感言、家長囑托、教師寄語、領導致辭，并在其間穿插獻花和頒發證書，營造同學與同學之間、同學與老師之間相聚分離的情感氛圍，升華畢業學生對母校、對老師、對同學的感情，讓學生體悟感恩、學會珍惜并勵志拼搏。
一、活動主題：感恩成長，放飛夢想
二、活動時間：6月1日（周五）下午3：10—5:10
三、活動地點：實驗樓階梯教室
四、出席對象：學校領導、家長代表、高三段全體師生
五、分工安排
策劃協調：z及高三段七位班主任。
典禮主持人：z
多媒體播放：z
現場攝影、錄像：z
會場布置：z
（周二召開高三段班主任會議討論確定:各班優秀畢業生名單，高三教師發言代表、學生發言代表、各班上臺接受畢業證書和會考證書頒發代表、上臺獻花環節學生名單，搜集各班三年精彩圖片）
六、典禮流程
流程內容備注投影
0暖場：背景音樂播放、三年高中生活精彩圖片電子相冊循環播放背景音樂：何炅的《梔子花開》電子相冊
1主持人簡要說明舉行畢業典禮的目的和意義、并宣布典禮儀式開始各工作人員準備就緒。校園圖片配字
2主持人介紹出席對象背景音樂：《友誼地久天長》校園圖片配字
3第一項議程：奏唱國歌全體起立五星紅旗圖
4第二項議程：學生代表發言背景音樂：《驪歌》《萍聚》電子相冊
5第三項議程：獻花
A.給列席領導及家長代表上臺獻花合影
B.給七位班主任上臺獻花合影
C.給任課教師上臺獻花合影背景音樂：《感恩的心》
或張學友《祝福》。
班主任坐在第一排位置，
任課教師坐在第一及第二排位置。鮮花放在第三第四排位置，一花一學生。電子相冊
6第四項議程：教師代表發言背景音樂：周華健《朋友》電子相冊
7第五項議程：家長代表發言背景音樂：《懂你》家長會照片
8第六項議程：所有領導及教師每人一句贈言。背景音樂：張學友《祝福》《相逢是首歌》電子相冊
9第七項議程：邱校長宣讀畢業文件（全體349名學生畢業，優秀畢業生名單）；
A．列席領導頒發畢業證書和會考證書（每班兩捆）
B．列席領導頒發優秀畢業生證書分兩批上臺合影背景音樂：《心愿》《同一首歌》。
A各班已指定學生做好上臺準備。
B第一批1234班，第二批567班。
優秀畢業生坐在第三第四排位置（兼獻花任務）畢業合影電子相冊
10第八項議程：黃校長講話背景音樂：《畢業生主題曲》畢業合影電子相冊
11第九項議程：聶耳《畢業歌》全體起立
12主持人宣布儀式結束離場音樂:《二十年后再相會》《友誼地久天長》圖片
七、相關事宜：
1、級段召開班主任會議：確定優秀畢業生名單；確定教師發言代表（在班主任中產生）；確定學生發言代表；每班指定一位優秀畢業生上臺接受畢業證書和會考證書頒發；優秀畢業生兼任獻花任務（坐在第三第四排指定位置）；搜集各班三年精彩圖片（上傳到網絡硬盤級段工作20xx級）。
2、姜桂村負責會場布置：發言臺上鮮花的購買和布置；獻花用花束的購買和布置；購買金色絲帶裝扮畢業證書、會考證書（每班兩捆）；背景制作。
3、主持人由何克儉書記擔任。
4、z與z提前商量制作電子相冊和PPT；z要熟悉投影展示的內容及順序，把握好音樂播放的時機和音量，熟悉每首音樂（必要記下每曲高潮位置），除臺式話筒外，再準備一個無線話筒。
5、攝影和攝像由z老師負責。
高三活動方案35
根據團中央將“18歲成人儀式”教育活動作為《跨世紀青年人才工程實施計劃》內容和我校XX年中層干部會議精神，高三年級將舉行“成人儀式”和高考沖刺誓師活動。為使活動更有實際意義和節省時間，決定活動和家長會同日進行。
一、 活動目的與宗旨
樹立成人意識，明確社會責任感，培養愛國情感，激發同學們珍惜青春，發奮學習，積極進取，努力成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的.合格公民。活動的宗旨：責任、感恩、成才。
二、 活動時間：3月28日8時30分
三、 活動地點：學校田徑場
四、 活動參與人：學校領導班子、校關工委、校團委、高三應屆班學生家長、高三全體教師和應屆班學生。
五、 主持人：
六、 活動程序：
1、 升國旗、奏國歌，升校旗、奏校歌。
2、 校長致辭。
3、 家長代表致辭。
4、 學生代表發言
5、 學生代表向校長書記上交各班學生寫給自己未來的信。（由校長書記莊重裝入盒子，放入校史館），校長向學生代表發《*法》
6、 成人宣誓
7、 全體合唱《二十年后再相會》，放飛氣球。
8、 儀式結束。家長會開始。
七、準備工作：
1、材料準備
（1）校領導講話、主持詞 負責。
（2）家長代表發言由家長寫，學校把關。
（3）學生發言 負責。
2、彩旗準備
彩旗方隊由 負責，會標由 制作。
3、學生準備
每名同學給未來的自己寫一封信。由班長收集到一起，用彩紙包裝好。
4、物質準備
（1）成人門（租用彩虹門團委負責）
（2）成人儀式材料存檔保管箱制作（團委負責）
（3）音樂和音響請音樂和電教老師幫忙。
（4）會場布置。
（5）3月24日下午第七節彩排。
八、儀式要求：結構緊湊、氣氛莊重、場面震撼，用儀式的力量讓人產生虔誠的信仰。
高三活動方案36
主題：成長、起航
目的：感悟高中三年的成長，為高考及今后的奮斗起航
時間：5月11號下午14:00
過程：
一、感悟成長
通過視頻回顧三年的.點滴，讓學生感受三年高中生活的充實和美好，三年中的一幕幕是在證明學生的能力，回顧三年，收獲的是成長和自信。2xx屆學生代表向學校贈送紀念品(領航舵)
二、高考起航
畢業典禮意味著高中生活的基本結束，高考是邁入人生新高度的起點，起航高考，為成長注入新的動力，邀請教師代表作主題發言，營造氣氛，殷校長寄語.
三、會后直接拍攝畢業照。
流程：
1、主持人開場白
2、播放視頻《那些年我們一起走過的日子》
3、學生代表周燁鋒發言
4、學生代表(xx、xx、xx)向學校贈送紀念品(領航舵)，請殷校長接受禮物
5、教師代表xx發言
6、xx校長向學生代表頒發畢業證書(每班提前安排一名學生)
7、xx校長寄語
高三活動方案37
一、籌委機構:
主任委員:鄧云洲
副主任委員:朱東平
虞力強
歐衛國
委員:李惠民 陶香蘭 李衛 黃翠婉 陳文學 林朝霞 席長華
策劃:歐衛國
李惠民
席長華
舞臺總監:黃翠婉
席長華
音響設施:鐘愛生
現場錄像:教導處
現場攝影:俞明正
后勤保衛:王韶平
二、活動構思
畢業典禮圍繞“感恩、畢業”為主題進行，分三個篇章，分別是“同學情”、“父母恩”、“師生誼”，每個篇章由學生發言、家長發言、老師發言、學生表演節目、獻花組成.舞臺要求:搭建一張12米寬，5米高的背景，冷煙花開場，噴泡泡和煙霧。
三、準備工作
1、主持:梁蘇健
鐘毓琦(梁蘇健為臺詞主要設計者)
2、節目:所有節目均要圍繞各自的篇章進行。
4、發言:學生代表、家長代表、老師代表和各班主任。
5、錄制歌曲:《懂你》、《念親恩》、《同桌的你》、《燭光里的媽媽》、《感恩的心》
四、程序
節目開始――家長進場時循環播放暖場音樂《懂你》、《念親恩》、《同桌的你》。
1、主持人出場介紹領導嘉賓
2、朱書記宣布典禮開始(此時全部燈亮，放冷煙花)，(黃翠婉負責控制燈光，煙花.朱書記宣布開始前燈光是暗的，宣布開始后，舞臺燈光全部打亮，同時放煙花.第一個節目已經在舞臺上準備好)
3、鄧校長致辭
第一篇章“同學情”
1、學校節目:合唱《同一首歌》(張蕾負責)
2、學生代表發言 發言:李嘉琪同學
3、音樂劇表演，突出學生三年來的活動場景.
第二篇章“父母恩”背景音樂《燭光里的媽媽》
構思:本篇章以節目訪談的形式進行.5班譚健和7班賴心潔及他們的`媽媽。
道具:準備5張學生凳子，給兩位學生、家長和主持人就坐。
1、節目訪談.以主持人提問的方式，讓學生、父母講述他們之間的真實故事。
2、播放音樂《燭光里的媽媽》高潮部分，讓學生閉上雙眼，想想爸爸媽媽為自己付出的一切。
3、8位家長上臺接受自己的孩子獻花。和父母擁抱，主持人靈活選擇學生或家長進行采訪。
第三篇章“師生誼”背景音樂《感恩的心》
1、學校節目《送別》
2、詩朗誦《六月禮贊》
3、學校、學生互相贈送禮物.兩名學生代表向學校贈送紀念品(由朱迪和宋迪作代表)，同時，校長向兩位同學贈送學校紀念品;
4、家長代表向學校贈送禮物著名書畫家趙國華先生。
5、學生代表上臺領畢業證書.每班派兩名學生，穿好業士服，接受學校頒發的畢業證和徽章.背景音樂《感恩的心》響起。
6、老師代表王秀霞老師發言
7、全體初三老師合唱《明天會更好》。學生上臺向老師們獻花。10根禮炮齊鳴。
高三活動方案38
城望一中下學期高三教學活動周實施方案為了貫徹學校“精致教育”的辦學新思路，落實“精心教學”的要求，確保高三教學質量和課堂效率的穩步提高，促進我校教育教學工作再上新臺階，根據學校工作安排和教科室工作計劃，學校決定將第九周設為“高三教學活動周”。
一、組織機構：組長：z副組長：z成員：z各教研組長
二、活動時間：20xx年下學期第9周（10月28日—11月1日）
三、活動內容：
1、推薦課展示、常態課推門聽課
2、課堂觀察
3、教學調研
四、活動要求：
1、教學活動周期間要求各位教師聽課節數不少于2節。
2、教學活動周期間高三各位任課教師的課都要精心準備，認真對待，另外各教研組重點準備好兩堂高三推薦課，教研組長組織好研修團隊采用《城望一中課堂觀察量表》進行課堂觀察并做好課后反思。
3、要充分發揮年級組、備課組，以及學科教研組的'作用，積極探索教與學方式的變革，在培養學生學習能力上下功夫，提升課堂教學藝術，提高課堂教學效率，扎實推進高效課堂建設。
4、教務科負責安排好兄弟學校觀摩聽課、經驗交流、研討座談會等。
高三活動方案39
【班會主題】
邁向大學，放飛夢想
【活動意義】
高三年級的學生都在為了高考而傾注自己的所有精力，但高考到底是為了什么，繼續的求學之路又是怎樣一番景象呢。面對不確定的明天，很多人在忙碌的學習生活中迷失了方向，失去了動力。讓高三年級的學生體會大學精彩的生活，激發他們對大學的憧憬之情。交流高中生活的感受和體會，保持積極樂觀的態度，堅定追求理想的信心。
【活動時間】
20xx年9月2日 星期一 班會課
【活動對象】
高三(1)班
【活動準備】
收集大學活動的精彩圖片，制備PPT
【活動過程】
1、導入：讓學生再次思考自己在現階段的目標
設問：
1)大家現在心里都是否已經有了明確的目標?(引發思考)
總結：進入高三后確立目標和堅定目標的重要性。
2)你們理想中的大學是怎樣的呢?
學生探討，了解學生對大學的理解。
2、體驗大學的精彩生活
1)通過圖片欣賞，感受大學繽紛多彩的課程學習和課余生活;
讓學生體會到大學精彩，對大學產生憧憬。
2)正確認識“大學”的意義。
大多數的學生容易陷入一種表象中，認為經過高考之后，進入大學，生活就可以隨心所欲了。輕松自在，毫無限制。
通過大學管理模式——班級自主管理，讓學生認識到大學是自主、自由學習的象牙塔，而不是讓人松解的、頹廢的地方。為即將走向大學的學生打好“預防針”，避免陷入“迷途”。
3)大學“理財經”
由于家境的不同，多多少少存在部分家境貧困的學生，上大學對于他們來說，是一份沉重的經濟負擔。為了減少學生在經濟方面產生的.沉重壓力，能夠以更好的心態去面對高考，所以，讓學生提前了解大學期間在經濟方面的情況。
兼職，形形式式的兼職，不僅可以讓學生減輕部分的經濟負擔，同時也能提前體驗社會勞動的意義，收獲更豐富的社會經驗，可謂一箭雙雕。
獎學金，獎學金的評定條件主要是針對學習和學生工作，有助于促進學生共同綜合素質的發展的同時也可以解決學生的經濟問題。
3、品味一起奮斗的滋味
1)分享高三的經歷
與學生交流高三的學習方法和學習心態。
2)學會體會高三的“辛酸”和“甘甜”
總結高三的學習經歷中的付出和收獲。
為學生加油、鼓勁，提高學習動力。
【活動效果】
通過學習，學生能更深刻、真實地了解大學生活，對大學生活更加向往，產生的強的動力。同時，進一步思考高三的學習生活。
【活動反思】
需進一步了解學生的學習狀況，考量學生的學習水平。以便適當地為提供適當的目標參考，以及為他們的學習方法和態度提供可行、可供借鑒的設計。
高三活動方案40
為讓學生感受學校溫暖，升華對母校的情感，更為營造濃厚的校園文化氛圍，讓高三學子表達對母校、對同學、對老師的濃濃情意，通過師生互動，再現三年高中生活，帶著在母校的收獲，描繪新的人生軌跡，學校決定于20xx年xx月xx日在操場舉行高三年級畢業典禮活動。具體計劃如下：
一、活動主題
感恩、勵志
二、活動時間
地點20xx年xx月xx日，操場
三、出席典禮人員及著裝要求
學校校級以上領導、20xx屆高中畢業班全體師生、部分畢業生家長。要求學生著校服、全體人員著正裝出席。
四、典禮程序
1、畢業典禮開始——進場時循環播放暖場音樂：《青春紀念冊》《千千闕歌》《放心去飛》《那些花兒》《睡在我上鋪的`兄弟》
2、主持人出場，介紹領導嘉賓
3、宣布典禮開始，全體起立，奏國歌
4、家長代表發言(xx先生)
5、學生代表發言(高三、一班xx)
6、教師代表發言(高三、十班班主任xx)
7、x校長寄語
8、宣讀畢業決定，并頒發畢業證書(播放背景音樂《畢業生》，1至23班學生依教務處名單順序列隊上臺接受畢業證)
9、學生按學科組(語數英綜合基本能力)、班主任(1—23班)順序獻花。(音樂《感恩的心》)
10、學生全體朗誦《少年中國說》(音樂《沉思》《英雄的黎明》。xx領讀)
11、宣布典禮結束，各班合影留念。(《最后一個夏天》(金莎)音樂《友誼地久天長》(黑鴨子)《一路順風》(小虎隊)《明天會更好》)
高三校園畢業晚會策劃方案7
時間
20xx年xx月xx日下午2：30。
地點
校操場。
參加人員
校領導，高三年級全體師生及學生家長，高一、高二年級全體學生、班主任，中層以上干部。
典禮程序
一、校場點兵(音樂——《校歌》 《運動員進行曲》 )
1.師生方隊入場(教師方隊走在前面，各班依次進場)并介紹高三教師風采及各班級。
2.介紹學校領導
二、升旗儀式
介紹升旗方隊(主持人：xx)
升國旗，奏國歌，行注目禮。
三、校長致辭
四、悠悠往事
1.通過幻燈影像《青春紀念冊》(7—8分鐘)回顧高中三年成長中的點點滴滴。(xx解說詞)
2.詩歌朗誦(主題：亮劍圓夢)
(高三4人，高二男女各20人，共計44人)
五、恩情難忘
1.學生代表向班主任獻花，用獻花和掌聲來感謝老師們多年來辛勤的培育。(音樂——《那些花兒》 )
2.教師獻辭(高三全體教師，站三排)
3.家長代表發言
4.校領導代表學校向各班學生代表頒發畢業證書，并與他們合影留念。畢業生代表向母校贈送畢業禮物。
5.合唱：十佳歌手、電聲樂隊——《飛得更高》
六、點滴心語
1.學生宣誓
2.放飛夢想(放飛氣球。每班20個。禮花齊放。擊鼓退場)
高三活動方案41
一、活動目的
隨著高考的臨近，高三學生到學習和生活變得緊張，甚至有學生出現焦慮，為給即將迎戰高考的高三學子們科學調試考試心理，提高學習效率，最終決勝高考，開展心理減壓團體輔導活動，讓他們輕松減壓，宣泄焦慮、煩躁等不良情緒。
二、活動時間
20xx年X月XX日晚19點20分
三、活動地點
學校運動場
四、參與人員
高三年級全體成員
五、活動內容
團隊游戲
六、活動要求
活動參與者要遵守相關紀律要求，嚴禁個人脫離團隊活動
七、道具準備
紙球一個
八、活動流程
活動一：集體合唱《我相信》（約20分鐘）
合唱過后學生可個人或多人自由組隊歌唱其他歌曲（兩首且歌曲要積極向上）
活動二：成語接龍（約35分鐘）
游戲規則：1.整個活動過程將本班學生分為7組，其中有5個小組為10人一組，有2個小組為11人一組；
2.先通過抽簽的方式確定各個小組的編號，然后由第一個小組開始說出一個成語，然后由第二小組進行接龍，要求該小組所接龍的成語的'第一個字必須是上一小組所給成語到最后一個字同字或同音，且要求1分鐘之內給出答案，若答案不符合要求或答不出則算輸，并且要接受相應到懲罰，懲罰完成之后，再從該組重新開始，按照上述規則進行。（懲罰為小組齊背古詩文一篇）
活動三：站隊（約20分鐘）
主持人隨機播放一首歌，在歌曲未停止時主持人隨機說出一個數字，參與活動的同學根據主持人所說到數字找到相對應的人數站一隊，能看出是屬于同一隊即可，歌曲停止時不符合規定人數的一隊接受懲罰且退出活動，然后活動繼續，直到決出勝者。勝者可以獲得蘋果一個（懲罰為每個人做10個青蛙蹲）
活動四：擊鼓傳球（約20分鐘）
一人背對其他同學，然后開始放歌，其他同學開始傳球，當歌停時，其他同學也要停止繼續傳球，此時球在誰手上誰就要出來表演一個節目，節目為個人唱歌或尋找其他同學一起合唱一首歌。
高三活動方案42
一、活動目的
快速調整好學生的應考心態，通過活動讓學生正確看待壓力，了解壓力存在對于成功的必要性，使高三學生們以一種積極、健康的心態投入到高考最后階段的復習。
二、活動主題
堅定信心快樂高考
三、活動時間
20xx年X月X日上午
四、活動地點
小操場
五、活動形式
班主任負責，班干部配合，以班級為單位組織活動。
六、活動內容
（一）熱身活動
1.“猜猜我是誰”
操作：每人一張白紙，請寫下3——5句描述自己的句子。如“我是一個開朗的人、我是一個愛吃零食的人、我是一個愛睡懶覺的人......”不寫名字。寫完后將紙折疊好，放在團體中央。然后每人抽取一張，打開紙上的內容，猜猜這一張是誰寫的。猜中的人要說出理由。指導者引導團體成員發表自己猜中別人或被他人猜中時的感受。（提前在教室里組織每位同學寫好，放到盒子里。）
2.“壓力轉嫁”（吹氣球）。
規則：每人10個氣球，聽老師的指令，集體進行深呼吸，吹大氣球，每一個氣球吹到要比自己的`頭大的程度，吹好之后立即用氣球夾夾住。100s之后看誰吹的多。（深呼吸是一種極佳的減壓方式）
（二）減壓活動
1.“坐地起身”
操作：（1）首先要大家四個人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上。（坐的意思是屁股貼地，正常來說一個坐在地上的人，是無法手不著物的站起來的）
（2）四人手挽手，然后要他們一同站起來。如果成功那么再試試多人一點，如六至七個人，應該還不是太難。如果成功，最后再試試十四五人一同站起來。
2.“心有千千結”
操作：（1）讓每組圈著站成一個向心圈（每組10人左右）。
（2）指導者說：先舉起你的右手，握住對面那個人的手；再舉起你的左手，握住另外一個人的手；現在你們面對一個錯綜復雜的問題，在不松開的情況下，想辦法把這張亂網解開成員們必須在手不能松開，在可以跨、可以鉆的原則下，將這張網解開，恢復到原來圍成的圓圈。
（3）告訴大家一定可以解開，但答案會有兩種。一種是一個大圈，另外一種是兩個套著的環。
（4）如果過程中實在解不開，指導者可允許同學相鄰兩只手斷開一次，但再次進行時必須馬上封閉。
3.“蜈蚣翻身”
操作：（1）將全班同學分成兩大組，推薦產生兩位組長，兩路縱隊排好。
（2）全組學生把雙手搭在前面同學的雙肩上組成一條“大蜈蚣”接下來開始武功翻身比賽，要求第一位組員轉身依次從后面同學之間的空余出鉆出，接著是第二位、第三位......直到最后一位隊員完成翻身。
（3）完成“蜈蚣”翻身用時最少的組獲勝。
（三）總結交流
班主任老師組織同學談談對今天活動的感受，并請愿意交流的同學說說現階段復習最大的困惑，其他同學可以給他提些可行的建議，有相同問題的同學也得到了解決的方法。
最后班主任老師總結活動并為同學們加油打氣，共同迎接高考的來臨。
高三活動方案43
隨著高考的臨近，高三學生的學習和生活變得緊張，為給即將迎戰高考的高三學子們科學調試心理，提高學習效率，最終決勝高考，開展心理減壓團體輔導活動，讓他們輕松減壓，宣泄焦慮、煩躁等不良情緒。
一、活動主題：
釋放壓力，從容沖刺。
二、活動目的：
通過短時間的游戲活動，達到放松心情、減壓助考、凝聚意志、調適心態的目的。
三、活動簡介
1、活動時間：20xx年X月XX
2、活動地點：學校操場
3、活動對象：高三全體學生
四、活動組織：
總負責人：
負責人：
活動領導組組長：
裁判組組長：
裁判員：
五、活動項目及規則：
心理減壓團體活動以采取集體游戲的方式，分為旱地劃龍舟、企鵝漫步、穿龍引鳳、十人九足、穿越生死線、摸石過河六個游戲。
1、旱地劃龍舟
游戲方法：參加游戲者10人一組排成一列，后邊的`人左手抬起前邊的人的左腿，右手搭在前邊的人的右肩形成小火車，最后一名同學也要單腳跳步前進，不能雙腳著地。起跑線和終點線距離為50米。游戲開始時，各隊從起跑線出發，跳步前進，最先到達終點的為勝。
競賽規則：（1）游戲過程中隊員必須跳步前進，不允許松手（一直保持抬起前邊的人的左腿），以防止出現斷裂現象。隊伍斷裂必須原地重新組織好。如果不重新組織，繼續前進，則成績視為無效，記為0分；（2）以各隊最后一名同學通過終點線為準；（3）比賽過程中，參賽隊必須在規定的賽道進行比賽，不許亂道，犯規一次扣時2秒，依次累加。
2、企鵝漫步
游戲方法：每隊參賽8人，參賽者需兩腿夾1個球、兩手臂分別夾1個球，呈企鵝狀在跑道上行走，球掉下需夾起球，在掉球的位置繼續比賽，起點處站4名隊員，終點處站4名隊員，1名隊員完成把球交給對面的隊員，隊員間可以幫助放球，按所用時間排名少者勝。
競賽規則：（1）參賽隊員必須夾球前進，若球掉下需快速夾起繼續前進，否則成績無效。（2）必須在自己規定的跑道前進，不許亂道，犯規一次扣時2秒，依次累加。
3、穿龍引鳳
游戲方法：每組10人手拉手圍成一個圈，裁判員將呼啦圈套至第一個隊員的手臂上，比賽開始。隊員們在不許用手的情況下，需通過身體做出各種動作把呼啦圈穿過下一個人的身體，呼啦圈傳至開始時的第一個隊員的手臂上，即算可完成游戲。
游戲規則：（1）按時間記名次，按名次記分。（2）期間隊員之間必須手拉手，而且呼啦圈不能用手直接傳遞。違規者必須重新開始，但不重新計時，（意思是時間要累加）。
4、十人九足
游戲方法：以班級為單位，共八個隊伍，每隊十人，五男五女叉排成一橫排站在起點，相鄰的人把腿系在一起，一起跑向終點，用時最短的勝出。分成兩組進行比賽，抽簽決定比賽次序。比賽全程：50米。
游戲規則：必須所有隊員都過終點才算完成游戲。
5、穿越生死線
游戲方法：每隊兩人（1男1女），參加的人都必須帶上眼罩，然后由主持人將第一位穿越的人帶入繩子前面，讓其不能用身體接觸繩子并穿過去。穿過后，摘下眼罩在一旁欣賞別人的表演，最后，姿勢最優美的可以被評為冠軍。
游戲規則：（1）選手可以以任何姿勢穿過繩子（即“生死線”），而且不能用身體接觸繩子。（2）第一個選手“穿過”后取下眼罩，第二個選手開始，依次進行。（3）主持人請大家評議姿勢最搞笑、最獨特、過程最辛苦者為第一.
6、摸石過河
游戲方法：每對6名隊員（分男、女組），比賽開始前，參賽隊員站于起跑線后的第1、2塊河石上，手拿第3塊河石。裁判發令后，隊員依次將河石踩在腳下交替向前行進，賽程為30米。以參賽隊員的任一腳踩在越過終點線所在垂直平面的河石上為計時停止，用時少者名次列前。
比賽規則：（1）比賽開始前，參賽隊員必需立于起跑線后的河石上。
（2）比賽過程中，參賽隊員不得越出其指定賽道；若有隊員變道或阻礙其他非本隊隊員將直接取消其比賽資格。
（3）比賽過程中，任何參賽隊員被推或被迫脫離指定賽道，只要未獲得實際利益，可以繼續保留其比賽資格。
（4）比賽過程中身體的任何部位不得直接觸碰除河石之外的支撐物，否則視為犯規。
（5）比賽過程中，隊員每犯規一次，就在該隊員最終用時中加上2秒；若有隊員在一輪比賽中累計犯規次數滿五次，則直接取消其比賽資格。
六、獎項設計：
本次活動設有個人獎：第一名1個，第二名2個，第三名3個。優秀班級獎一個和最佳參與獎一個。
七、注意事項：
1、各班接到通知后，應認真做好報名工作。
2、各班班主任應加強對學生在活動期間的安全教育，確保此次活動順利進行。
3、要求參賽者聽從指揮，服從裁判。
4、本次活動有個人獎、優秀班級獎和最佳參與獎。
八、活動時間安排：
等待通知。
九、游戲項目報名表及計分表
高三活動方案44
一、活動主題
校園激情飛揚，學子揚帆遠航
二、活動思路
通過師生互動，讓學生感受學校溫暖，升華對母校的情感，帶著眷戀，投入新生活。
三、活動時間
xx年5月30日下午4:00—6:00。
四、參加人員:全體師生。
五、活動地點:旗臺前廣場。
六、活動設計
畢業典禮圍繞“校園激情飛揚，學子揚帆遠航”即“感恩和畢業”為主題進行，分四個篇章，分別是“同學緣”、“父母恩”、“師生誼”、“母校情”，每個篇章由學生發言、家長發言、老師發言、學生表演節目、獻花等環節組成.舞臺要求:搭建和本學期開學典禮一樣規模的舞臺，準備些噴花彩帶.高中畢業典禮活動
七、活動流程
全體師生和領導、嘉賓及九年級優秀畢業生家長入場時，循環播放暖場音樂《送別》。
1、主持人出場介紹領導、嘉賓。
2、主持人宣布典禮開始，全體起立，奏《國歌》。
3、郝校長致辭。
第一篇章――“同學緣”
1、合唱《同一首歌》(唱完后不下場)
2、學生代表發言(此發言主題為抒發同窗之情)
3、合唱《送別》(長亭外)。
過渡節目:體現合作的集體舞《兔子舞》
第二篇章“父母恩”
1、家長代表發言(此發言主題為對孩子的'期望)
2、男聲獨唱《懂你》、女聲獨唱《燭光里的媽媽》
3、九年級優秀畢業生頒獎(7位家長為孩子頒發證書，孩子集體向家長鞠躬)
過渡節目:男生舞蹈模仿秀
第三篇章“師生誼”
1、教師代表發言
2、詩朗誦《六月禮贊》(由教師和學生共同完成)
3、學生代表上臺向班主任老師(11位)獻花.背景音樂:《長大后我就成了你》
4、每一位班主任老師給自己班的學生作一句話畢業寄語。(事先準備好)背景音樂:《念親恩》
第四篇章——“母校情”
1、小合唱《放心去飛》
2、高三優秀畢業生(16人左右)上臺領證書.(校領導頒發)
3、九年級優秀畢業生上臺與高三優秀畢業生一起代表全體畢業生宣讀畢業誓詞
我以青春的名義宣誓:牢記父母期盼，不忘恩師教誨;銘記五中校訓，珍惜學校榮譽;誠實守信，勤奮學習;今天我以學校而自豪，明天母校為我而驕傲
7、師生合唱《送別》。校領導為學生壯行講話.(合唱隊員上場與臺上22名同學一起演唱，最后噴花彩帶)
高三活動方案45
中學心理健康教育活動月的開展有利于提高我們的心理素質，培養樂觀、積極向上的心理品質，促進我們人格的健全和發展。我校今年心理健康活動月的活動主題是“陽光路上，相伴成長”，將為學校師生心理健康教育和活動提供學習和交流的機會。希望大家踴躍參與。
一、活動宗旨：
根據x學生心理健康教育發展中心關于組織“x學校心理健康教育活動月”的通知要求，我校決定開展“陽光路上，相伴成長”為主題的心理健康活動。通過一系列的`心理健康教育活動，營造良好的校園心理氛圍，提升學生自助互助能力，促進學生心理健康成長。
二、活動目的：
以心理健康月為契機，通過推廣校園心理情景劇的理念與技能，開展心理情景劇的排演;倡導班主任開展心理健康主題班會，進行優秀心理健康主題班會評選活動等方式，傳播心理健康自助與互助的`方法，廣泛普及心理健康知識，提高全體學生的心理素質，培養學生積極樂觀，健康向上的心理品質，塑造陽光型的青春少年形象。
三、活動主題：
陽光路上，相伴成長
四、活動時間：
1、宣傳與發動(x月x日~x日)
2、實施活動(x月)
3、優秀心理健康主題班會評選(x月下旬)
4、優秀心理情景劇作品參加評選(x月~x月中旬前)
五、活動內容：
1、心理健康月宣傳活動：
(1)心理廣播：強調心理健康的重要性，宣布心理健康月啟動;
(2)黑板報宣傳，要求每班五月初出一份心理健康月宣傳板報;
2、心理情境劇排演：
參與對象：
心理社團成員，其他部分學生
六、活動形式：
首先對學生進行培訓，了解心理情景劇的理念和技巧，然后安排學生根據發生在自己身邊共性的問題，選擇一個劇本(可以自編，也可根據現成的劇本進行修改)，進行心理情境劇的排演，優秀的劇本推薦參加區心理健康中心組織的心理情景劇評選活動。
3、優秀心理健康主題班會評選活動：
(一)活動目的
為了提升學生對自身心理健康狀況的關注，增強社會適應能力和人際交往能力，促進學生健康成長，利用20xx年x月學生心理健康教育活動月期間，以“陽光路上，伴我成長”為主題，特舉辦“優秀心理健康教育主題班會評選”活動。
(二)活動對象
全體在校學生和教師
(三)活動時間
20xx年x月
(四)活動安排
A、優秀心理健康教育主題班會策劃方案評選活動
日期：20xx年x月x—x月x日
a以班級為單位，提交以人際關系、學習、成長發展等為主題的心理健康教育主題班會活動方案。
b活動方案于x月x日之前電子稿發給政教處。
c屆時評選出優秀主題班會方案設計。
B、優秀心理健康教育主題班會評選活動
時間：20xx年xx月xx日—x月x日
(1)各班認真籌劃開展心理健康教育主題班會。
(2)x月x日前將各班所開展的主題班會活動方案、班會PPT、活動照片(電子版)等材料電子打包交至政教處。屆時將從中評選出優秀主題班會。
(3)安排教師進班級觀摩聽課。
高三活動方案46
一、課前準備：
1、召開班干部會議，商討對策及班會主題班會形式。
2、準備視頻——學在清華（清華大學宣傳片）
3、文字材料——（1）家長寫給高三學生的一封公開信
（2）老師給高三學生的一封信
4、兩周前在班內張貼各大學的宣傳畫、中國大學排名和20xx屆理科實驗班成績，以便找準自己的定位，并制定自己的高考奮斗目標。
5、與班干部商討并制定《高三（2）班學生行動指南》
6、與P同學的家長聯系，對家長提出具體要求。
二、班會過程
主持人：振翅飛翔的雄鷹搏擊著浩瀚的長空，璀璨奪目的流星閃爍著耀眼的光芒，時間的車輪已經駛到備戰20xx年高考這一站，英勇的戰士，你們是否整裝待發準備好了呢？讓我們走好每一步，向心中的理想大學進軍吧！
（一）心系名校
男主持人：自強不息，厚德載物是我國著名大學——清華大學的校訓，清華是莘莘學子圓夢的理想之地。哪一個人不想領略朱自清先生筆下荷塘月色的風采，哪一位學子不想感受水木清華的氛圍呢？天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物。這是清華大學精神風貌的寫照，讓我們共同進入我們向往已久的名校，領略一下清華大學的風采吧！
教師播放視頻——學在清華（清華大學宣傳片）
（二）牢記父母的囑托
女主持人：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸……對每一位學子來說，升入理想的大學已不僅僅是我們個人的事，他還牽動著很多的人——尤其是我們的父母，我們只有用自己的行動去回報他（她）們。我們的家長是怎么想的呢？讓我們傾聽班主任讀《家長寫給高三學生的一封公開信》
親愛的孩子，我知道，你現在是一個高三的學生，我想，現在你也是一個負重前行的勇敢的戰士！真的非常的敬佩你：在你稚嫩的肩膀上，背負著太多、太多的理想和老師、家長、父輩們的期望……
同樣，真的非常非常的欽佩你，在這種負重的狀況下，你竟然還在奮勇前行。我想，在你的身邊，還有千千萬萬的同齡人，和你在一道披荊斬棘的前進……
親愛的孩子，如果到了高考的前夕，當有一個人問你：“你準備好了嗎？”的時候，你是否可以像他們一樣，擲地有聲地答道：“我準備好了！”相信你，經過刻苦的努力，到那時，你一定可以像一個真正的男子漢那樣，高聲自豪、勇敢地宣布：我準備好了！
親愛的孩子，或許你會問：為什么我們一定要參加高考？為什么我們一定要走過這樣一條充滿荊棘的道路？為什么我們一定要上大學？……為什么？為什么？是啊，許許多多的為什么，在許多時候，在我們還沒有認真思考的時候，答案已經清楚、明了了……
大學是什么？高等教育是什么？當我們年輕的時候，付出花季年華的三年，為進入大學做準備，是否值得？或許，在你面對不盡如意的考試成績的時候會如此提問，或許你面對一些無法解釋的社會現象的時候會如此提問，也許，盡管在表面上你在努力地學習，其實在內心深處，對于大學，稍稍有些“不以為然”，并不覺得這是你唯一的出路……但是，孩子，無論如何，我還是要告訴你：為了將來的大學生活，尤其是為了將來的高質量的大學生活，現在你所付出的一切，都是值得的，而且，將來，你現在的付出，將會得到十倍、百倍的回報……
大學是什么？“它不僅是一個培養子弟的學校，不僅是訓練后代技能的場所，不僅是施教者傳授人倫準則和社會理想的組織，它更是一個科學的保證。……當你們進入大學之后，才開始發現大學的意義并不是單純的職業訓練。大學要求它的學生——理性與科學系統的新的參與者……大學階段做兩種預備：其一，預備做一個高水平的人。因為你們已經用你們以往的努力證明你們是人群中的優秀分子……其二，預備做一個強有力的人。因為你們會在知識最集中，在教授的引導下、同學的激勵下，從圖書、實驗和實習的培養中拓展思路，掌握方法、……在競爭中立于不敗之地。……”上面的文字很抽象，是嗎？但是，我卻認為說得很準確！也許有的內容你現在還不太理解，但是，只要你可以記住，孩子，在今后的生活及求學的道路上，你會逐漸理解的……
衷心的祝福你……勇敢的戰士，親愛的孩子……
（三）展示高考目標：
男主持人：在父母的期盼中，我們收獲了一份感動，讓我們揚起風帆，立志展宏圖，為自己的目標而奮斗吧。下面，讓我們凝視大屏幕，看一看我們心中的理想。
班主任展示PPT，學生高考奮斗目標。
（四）為理想而承諾：班長宣讀《高三（2）備戰高考班行動指南》，學生簽字
女主持人：我們懷著對大學的憧憬，牢記父母的囑托，我們要把今天作為新的起點，站在新的起跑線上，為理想而承諾。下面，請班長帶領我們宣讀《高三（2）班行動指南》，全體起立……
班長：為圓我們自己的大學夢，在20xx年高考中取得滿意的`成績，在今后備戰高考的過程中，我保證做到：
1、對自己的目標堅定執著，任何時候都不放棄，樹立“舍我其誰”的膽氣、豪氣和勇氣。
2、模范遵守學校各項規章制度，做其他人的表率。
3、以飽滿的斗志投入備考，無論是上課、作業還是考試、總結，都認真對待，一絲不茍，不被惰性情緒左右。
4、充分利用時間，最大限度地壓縮非學習時間，各種學習以外的事情速戰速決，盡可能延長在教室的時間，巧妙利用吃飯間隙和睡覺前等零散時間。
5、盡最大可能提升自己的心理承受力，做到心胸豁達，不為小事所累，盡快成熟起來。
6、重視解題規范，樹立考試中有30%的分數丟失在規范分上的意識。規范要立足平時，注重積累和總結，讓解題規范貫穿于作業、練習和考試等各個學習環節中。
（五）老師寄語——教師給高三學生的一封信
女主持人：我們不能辜負父母的期望，不能辜負老師的教誨，剛才我們已經鄭重承諾，從現在起我們就要朝著自己的奮斗目標奮勇前行。我們的老師對我們備考有哪些建議呢？請老師為全體同學指導。
班主任宣讀《老師給學生的一封信》
各位同學：你們好!
我以一名老師的身份給你寫信,希望能對你的學習和生活有一定的幫助。
走進高三,就融入了一個充滿人生奮斗和苦難的熔爐,這里可以盡情體會難言的甜酸苦辣。
或許,你已經深深地體會到了一些,但離全部還差很遠。
學習是艱苦的,學習又是快樂的,這一路走來定然是痛并快樂著,對此,你應該有十足的精神準備。
可能,你現在正在苦悶,煩躁之中,如果是這種狀態,我想大概地分析一下:
應盡量避免消極暗示的影響,切不可有"不可能,太難了,不行,做不到"等消極的念頭。只要根據自己的學習實力和心理素質的水準,實事求是確定自己的目標,進行有的放矢地復習,運用已有的知識解決問題,不盲目地與比自己強的同學攀比,只要發揮出自己的平時水平就是成功。
可能,由于心情不好,你有了苦悶自卑的心理,而這對自己是有害而無益的。要想在考試中戰勝別人取得優異的成績,一定要學會先戰勝自己。復習備考,自信心非常重要。那么如何擺脫苦悶自卑的心理,增強自信心呢
首先,要看到自己的實力。幾次考試不理想并不代表自己沒有實力,任何時候都不應該因幾次考試不理想就完全否定自己,甚至是自暴自棄。互相比較是一種能較好地促進自己進步的方法,但不應該總拿自己的成績與班級拔尖的同學比,此外,每個人都有自己的優勢科目和薄弱科目,我某一門功課不行并不代表所有的科目都有問題。要相信自己,要看到自己的實力!
其次,要學會分析考試成績不好的原因。是自己沒有認真復習,還是考試不夠專心是題目太難,還是一時輕敵是身體不佳,還是心情太糟糕……分析了“失敗”的原因,我們就可以“對癥下藥”,下次或許就會“東山再起”了。
再次,要有知難而進的勇氣。就算是自己的基礎不夠扎實,就算是自己真的落下了許多,也沒有理由輕言放棄。正確的態度應該是擺正自己的位置,在老師和同學的幫助之下查缺補漏,改進學習方法,制定自己的復習計劃并有條不紊地執行,爭取利用剩下的時間迎頭趕上。狹路相逢勇者勝,不懼怕起步晚,有知難而進的勇氣,有頑強拼搏的毅力,或許在高考考場上你會左右逢源,旗開得勝呢!
還可能,你正抓緊做著作業,忽然一股煩躁莫明其妙地涌上心頭,好像腦子也不靈了,眼睛也看不清了,很明顯,復習效率降低了。大家都有這樣的體會,一個人總是沉浸在不愉快的回憶中或滿腦子都在想我怎么學不好,記不住時,情緒肯定低落,焦慮,且效率不高。你要學會自我調節,積極的自我心理暗示有助于增強自信,排除焦慮,充分挖掘潛能,提高學習效率。不妨試試,每天早晨洗漱的時候,對著鏡子微笑說:“這一天,我一定輕松過！”
（七）暢想20xx年高考結果
女主持人：讓我們穿過時空隧道，進入20xx年的9月，全國各高校開學典禮大會現場，此時，我們的同學們都已經座在了自己理想大學會場上，更有一些同學由于高考中出色的發揮，成為學生代表做典型發言……此時，xx同學正在清華大學開學典禮大會上發言
（xx同學讀清華大學開學典禮學生發言材料）
尊敬的各位來賓、老師、同學：
大家好！
西山蒼蒼，東海茫茫，吾校莊嚴，巍然中央”，“莘莘學子來遠方，春風化雨樂未央，行健不息需自強”。
清華，一個多么令人魂牽夢縈的地方，我們夢想著在那荷塘月色中找到一個樸素的自我；我們夢想著在那讀取了千萬個日日夜夜的日晷旁對不變的真理進行永恒的探索；我們更夢想過以“水木清華”的高雅洗練自己的質樸和執著；我們向往著以“自強不息，厚德載物”的校訓鞭策自己；我們向往著以“行勝于言”的校風來塑造我們的品格；我們更向往著在“嚴謹，勤奮，求實，創新”的學風中，振翅高翔于知識的萬里晴空！
今天，我們真的站在了清華園里，看著那蜿蜒的校河如晶瑩的藕絲般串起了我們在清華園里的夢，自己的理想在幢幢樓房間穿梭，那自豪與欣喜便油然而生，就在這喜悅充斥著我的胸膛時，我聽到了一位學長的話：“清華的錄取通知書是對你過去十二年的肯定，但并不能作為四年后你成績的證明！”我們有理由為自己昨天的成績而驕傲，但是沒理由憑借今天的成績斷定明天的輝煌。清華是一個寶藏，但卻是一個懸在天上的寶藏，只有用自己的汗水澆灌出一條青藤，用自己的雙手編織成懸梯，才有可能真正領略寶藏的風采！
站在清華的校園里，對未來太多的憧憬時時撥動我們的心弦，我們的心在這務實、樸素的校園里不安地跳動著。你可曾想過，一名真正的清華學子的四年應該怎樣度過？我們會不會只是匆匆的過客，畢業歌響起的時候，我們還會不會像今天這樣心潮澎湃，激情萬丈？我想我們惟有明確自己的目標，堅定自己的理想，在清華這片沃土上勤奮的我們才能耕耘出一個豐碩的秋天。
同學們，讓我們謹記“自強不息，厚德載物”的校訓，堅定理想，戒驕戒躁，繼續拼搏；讓我們這些來自五湖四海的學子們能化為一顆顆星星，圍繞在清華這輪圓月旁，裝點祖國美麗的科技星空。
最后，愿大家攜手共進，從今天開始，從現在開始，用智慧和汗水創造人生的輝煌，清華的輝煌，祖國的輝煌！
謝謝大家！
（六）班主任總結
同學們，今天是9月16日，距離明年的高考還有260天的時間，應該說到了高中的最關鍵時期，我始終認為，備戰高考，打好人生的第一場戰役，首先需要解決的是思想問題、認識問題，其次才是方法問題。我相信今天的班會燃燒起了我們的激情，但我更看重的是今后的行動。今天我不想說很多，給大家提幾點要求。
第一個要求：兌現承諾！我們有了目標，就要針對目標去努力，兌現我們莊嚴的承諾，我們承載了太多的沉重——父母的囑托、老師的教誨、自己的前程等等，我們從現在起就要做一個勇于承擔責任的人，怎么承擔，遵照《高三（2）班行動指南》去做就是在承擔責任！愿我們每時每刻都用《高三（2）班行動指南》指導我們的行動。
第二個要求：注重積累。以前我們學習過劉敬的一封信，相信她那獨到的方法給大家留下了深刻的印象。也認識到了與頂尖高手的差距。這里，我要說，認識到差距本身就是一種進步，縮小差距、超越差距就要靠平時的積累，通過不斷的總結提高。相信通過積累和總結，你會趕上他們、超越他們，只要同學們不斷戰勝自我，完善自我，你一定會成功！
第三個要求：在學習上張揚個性，我總有一種感覺，咱們班總是在某些方面缺少點什么，實際上，就是學習上的主動性和創造性，學習，不單純是背誦和記憶，更重要的是總結、提高，使書本知識轉化為自己的知識，這樣，才能以不變應高考的萬變，才能在高考中取得成功，因此，我希望我們的班會有時更象一個沙龍，不再是我的說教，而是將我們同學的學習心得、好的做法拿出來，實現資源共享，讓我們班齊頭并進，水漲船高，在激烈的高考競爭中脫穎而出。
第四個要求：鍛煉好心理素質。如果說打好知識基礎是高考成功的條件的話，它只能是成功的必要條件，心理素質應該是成功的充分條件，只有兩個條件都成熟了，才能左右逢源。在這里我要提醒同學們，特別是女同學，心胸再開闊些，不要被小事纏住，要及時化解各種矛盾，樹立大無畏的氣概，因為，在高考面前，任何事都是小事。
最后，我需要大家知道的是：我喜歡我們班的每一個人，不管你的過去如何，不管你的成績如何，我只看發展。
高三活動方案47
為了貫徹學校“精致教育”的辦學新思路，落實“精心教學”的要求，確保高三教學質量和課堂效率的穩步提高，促進我校教育教學工作再上新臺階，根據學校工作安排和教科室工作計劃，學校決定將第九周設為“高三教學活動周”。
一、組織機構：
組長：xx
副組長：xx
成員：xx各教研組長
二、活動時間：
20xx年下學期第9周（10月28日—11月1日）
三、活動內容：
1、推薦課展示、常態課推門聽課
2、課堂觀察
3、教學調研
四、活動要求：
1、教學活動周期間要求各位教師聽課節數不少于2節。
2、教學活動周期間高三各位任課教師的課都要精心準備，認真對待，另外各教研組重點準備好兩堂高三推薦課，教研組長組織好研修團隊采用《城望一中課堂觀察量表》進行課堂觀察并做好課后反思。
3、要充分發揮年級組、備課組，以及學科教研組的.作用，積極探索教與學方式的變革，在培養學生學習能力上下功夫，提升課堂教學藝術，提高課堂教學效率，扎實推進高效課堂建設。
4、教務科負責安排好兄弟學校觀摩聽課、經驗交流、研討座談會等。
高三活動方案48
一、活動主習題
愛校感恩奉獻
二、活動思路
通過師生互動，讓學生感受學校溫暖，升華對母校的情感，帶著眷戀，投入新生活。
三、活動時間
20xx年6月7月。
四、參加人員
全體師生
五、活動地點
校內
六、活動組織機構
⑴領導小組
組長：
副組長：
⑵工作小組
組長：
副組長：
成員：
七、活動設計
活動一：我們的故事----畢業班級風采展
畢業班級風采展。
風采展旨在展示20ＸＸ屆畢業生文明、愛校、
樂群的良好形象及畢業生班級青春揮揚、團結奮進的優良風采，以簡介對畢業班級三成長歷程的展出，以圖片再現畢業生活的精彩霎時，營造和諧校園、和諧班級的文明氣氛，以真實的班級經歷為在校生做出楷模與示范。完成時間6月1030日。
活動二：成長記憶畢業微語征集
鼓勵畢業生敞開心扉，抒發對高中中學生活的感言，對人生的感悟，表達對學校的真誠感情和美妙祝福。形式、體裁不限，可以是一段話、一首詩、一篇短文或一組圖片。營造出濃重的畢業氣氛，抒發畢業心情，增進畢業生對母校的感情。
完成時間3月314月20日
活動三：飲水思源----給最喜歡的教師寫留言卡
在高中中學的歲月里，每個人點滴的進步與成長都凝聚了每位教師的心血與教導。
在畢業之際，通過留言卡以獨特的創意和形式為自己的授課教師表達由衷的謝意與感激，記住教師對自己的`諄諄教導。
月下旬完成。
活動四：手留余香-------寫給下一屆入住學生的信
以宿舍為單位，采取寫信的方式組織畢業生對即將入住自己宿舍的學弟學妹留下贈言。
通過畢業生對學習生活的總結歸納來教育引導低年級學生。信件主習題要求積極、安康、向上、真實。信件的內容
包括：高中中學三年的學習規劃，成功的學習方法及教訓;畢業時最想對學弟學妹說的話，感悟、寄語等。信件書寫方式可以電腦打印，也可以手寫，必須有該宿舍成員簽名。
5月中旬完成，最后貼在各寢室內在6月10完成。
活動五：展望將來，迎接挑戰為高三學子送祝福月3⑷日完成，在食堂門口的兩塊展板上，聚集教師、學弟、學妹們的深深祝福。
活動六：雁過留痕畢業生捐贈舊書
為建設低碳校園，樹立環保意識，營造愛心奉獻友好互助的氣氛，到達綠色循環、互惠互利、愛心奉獻的目的，積極倡導畢業生將用過的學習參考書、復習資料以及其它物品無償捐贈給貧困生和低年級學生。用自己的實際行動表達對學弟、學妹的關愛和幫助。通過愛心捐贈，把良好的學習風氣傳遞下去。完成時間
6月78日
八、活動要求：
各班級要高度重視畢業季系列活動，加強組織領導與活動宣傳，精心計劃方案，創新形式，將愛心、感恩教育與畢業生文明離校教育活動有機結合起來，加強人文關心，確保各項活動豐富多彩、安康高雅、文明有序，充分展示我校畢業生優秀品質和良好精神風貌，增強畢業生知校愛校的情感，營造溫馨向上的畢業氣氛，使每一位畢業生在滿懷深情惜別母校的同時，充滿希望地走向更加廣闊的天地。
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