活動計劃模板匯總8篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編幫大家整理的活動計劃8篇，歡迎大家分享。

活動計劃 篇1

　　藝術教育是學校教育的重要組成部分，是學生感受美、創造美、表現美的主要渠道，是素質教育的重要組成部分，是落實國家教委關于中小學藝術教育要求的重要舉措，是培養學生的創新精神和實踐能力，深化素質教育，提高學校整體水平的需要。也是提高學生良好的藝術修養和較高的審美情趣，創設良好的文化藝術教育氛圍，推動我校精神文明建設的需要。

　　為了深入貫徹全國、省、市基礎教育工作會議精神，全面推進素質教育，全面實施全國中小學生課外文體活動工程，促進我校學生主動、活潑、快樂地健康成長，定于20xx年4月10——6月1日舉辦校園藝術節，并結合我校實際，特制定活動計劃：

　　一、做好宣傳、發動工作，切實提高對搞好藝術節意義的認識。

　　學校將通過召開全校會議，以及通過主題班會、宣傳欄、學校廣播以及校園網站等渠道加強對藝術節的宣傳，向廣大師生宣傳活動的意義和具體事項，使全體師生明確，藝術教育是學校教育的重要組成部分，是加強素質教育必不可少的重要內容，是對學生進行身心培育和塑造的過程。舉辦藝術節，不僅能提高學生的審美情趣，而且能擴大知識面，培養能力，塑造完美人格。辦好藝術節，有利于加強德育工作，振奮學生精神，增強師生凝聚力，優化學生成長環境，形成優良的學校風氣。

　　二、活動的宗旨：

　　本屆藝術節以“弘揚經典”為主題，以“面向全體學生，人人享有藝術”為宗旨，以“審美、育人”為目的'，體現“向真、向善、向美、向上”的校園文化特質以全面實施全國中小學生課外文體活動工程為主要內容，廣泛開展各種形式的課外藝術教育活動，通過藝術節的各項活動，培養學生的藝術情趣，促進學生綜合素質的提高。

　　三、活動時間：

　　20xx年4月10日—6月1日

　　四、具體活動內容安排

　　（一）聲樂類、器樂類、舞蹈類三大項。

　　2、參賽曲目

　　獨唱《快樂陽光》

　　合唱《打豬草》

　　獨舞《我的祖國》

　　群舞《趙、錢、孫、李》

　　獨奏《揚鞭催馬運糧忙》

　　合奏《好一朵茉莉花》

　　3、地點：活動中心。

　　各種樂器的獨奏比賽。參賽者要求演奏一首樂曲，時間不超過6分鐘。

　　4、次比賽設一、二、三等獎，并頒發獎品與證書。

　　雛鷹社團活動實施方案

　　5、目形式

　　以校園劇、課本劇、相聲、小品、舞蹈、歌伴舞、戲曲演唱、表演唱等為主。每個節目人數不超過12人。時間不超8分鐘。節目一定要內容健康，以歌頌祖國或反映學生健康生活為主要題材。

　　6、目上報時間：

　　各班級接到通知后請迅速組織1—2個節目，于4月23日前將節目上報學校音樂組。

　　學校將于4月26日對節目開始進行預選，原則上每班至少一個節目。

　　7、演設一、二、三等獎若干名。獲獎者頒發獎品以及證書。

　　五、活動要求

　　藝術節活動要根據學生的年齡特點，配合課內、外藝術活動的開展合理選取內容。以愛國、愛黨、愛家鄉、愛學校、愛生活為主旋律，歌唱我們的祖國，歌頌我們的黨，歌頌我們的家鄉，歌頌我們的學校，從廣泛而多元的角度反映社會主義現代化建設所取得的豐碩成果。要貼近師生生活，富有校園氣息和時代感，注重文藝作品思想性和藝術性的和諧、統一。

　　藝術節期間，在音樂老師指導下，積極創編藝術水準較高的節目，參加上級組織的匯演比賽。

　　六、活動注意的問題和事項：

　　各班級要充分發揮學生的主動性、自主性和創造性，研究制定可行、內容豐富，形式新穎的活動方案，精心組織好藝術節期間的各項活動，使各項活動為廣大師生所喜聞樂見，并能吸引每一位學生主動參與，真正把“人人享有藝術教育”落實到實處，并將成績量化記入各班級積分。藝術節活動期間要與學校的其他工作相結合，在組織活動中要因地因時，因人而宜，注重實效，同時要注意活動中的安全，加強安全保衛措施，確保活動安全圓滿成功。

　　希望各班級和有關責任人，要立刻行動起來，擬定活動方案，積極創編優秀文藝作品，并利用活動課和節假日抓緊輔導，確保完成任務，取得良好的成績，推動我校素質教育的全面實施，培養更多合格加特長的學生。

活動計劃 篇2

　　上學期的工作開展主要是在外國語團委的領導下，由部長上傳下達，帶領干事來開展工作舉行活動。08屆干事是非常具有潛力的一個群體，雖然只是大一，但是在一個學期的工作中，我們很清楚得看到了他們的能力，看到了他們所付出的努力和他們努力的成果。經過一個學期的鍛煉，干事們都積累了一定的經驗，但是仍然只是在部長的`帶領下，干事的能力發揮仍有一定的約束。為了讓干事們學到更多的東西，能力得到更大的提高，更加多途徑去嘗試新的想法，我們覺得在第二學期應該給干事提供更多的機會讓他們自由發揮。

　　下學期的工作，主要負責人是干事，而部長只是從旁協助，下學期的上半部分，部長們可以適當安排干事工作，觀察干事的能力，并在下半學期慎重考慮一下接替人。

　　首先，活動部的主要工作是負責宣傳，在上學期干事在出海報方面已經駕輕就熟，所以下學期出海報這樣的工作可以完全交給干事來做。

　　第二，每月的健康小報分小組來完成，八個干事，兩個人一組負責一個月的健康小報的編輯和出版。會報可根據天氣時令變化春夏變更注意事項和養生之道來確定內容。具體內容，版面編排由干事協商而定，最后由部長審核，部長只是提意見或者建議，修改事宜還是由干事親自動手。真正做到放手讓干事來自由發揮自己嘗試。

　　第三，宣傳單的制作可直接有干事制作，部長可安排干事負責，但具體操作基本讓干事來做，必要時部長才自己做。

　　第四，紅會的活動主要放手干事去和其他部門的部長干事溝通、商量、開展。紅會是一個大家庭，無論舉行什么活動都是要各個部門齊心協力共同努力的。在下學期要更加加強干事部門之間的溝通，讓他們有機會表達自己的想法，有機會讓他們自己的想法付諸實踐，讓他們真正地得到鍛煉。

　　最后，部長在下學期要觀察干事的工作能力和熱心程度，及時發現問題并解決問題，認真物色好一下屆接班人。

活動計劃 篇3

　　一、活動背景、意義、目的 20xx年12月1日是第25個世界艾滋病日，今年世界艾滋病日的宣傳主題是“行動起來，向零艾滋邁進”，副標題是“全面預防、積極治療、消除歧視” 艾滋病造成的`恐慌、歧視仍然是社會問題，尤其是現在男性性傳播已經占艾滋病傳播途徑很大比例。

　　活動目的艾滋病是可防可控的傳染病，只要我們醫務工作人員加大宣傳力度，使廣大群眾都了解艾滋病的傳播方式及相關知識，幫助艾滋病病毒感染者、病人及其家人，接觸了社會，消除歧視、向“零”艾滋病邁進的目標就實現了。

　　二、活動主辦 紅十字會，疾控中心

　　三、活動時間 20xx年12月1日

　　四、活動具體安排

　　（1）、活動內容

　　1、預防艾滋病展版展示。

　　2、志愿者發放宣傳品。

　　（2）路程

　　首先，到伊春市勞教所對特殊人群羈押人員進行宣傳，再到伊春市客運站對大眾人群進行宣傳，最好對進行抗病毒治療的病人進行關懷、慰問。

　　（3）在大商門前電子屏

　　1、播放艾滋病日“行動起來，向零艾滋邁進”，副標題是“全面預防、積極治療、消除歧視”。

　　2、播放艾滋病自愿咨詢檢測電話，0458-3875625。

活動計劃 篇4

　　一、督查時間：

　　20xx年xx月xx日至xx月xx日。（具體時間由各組安排）

　　二、督查范圍：

　　全縣各中小學、幼兒園、托兒所及培訓機構。

　　三、督查內容。

　　1、重點督查全縣中小學、托幼機構、培訓機構各項安全落實整改情況，包括校舍安全、食品安全、消防安全、集體活動安全、后勤管理安全、校園周邊安全、“三防”設施配備情況。

　　2、重點對我縣教育系統食安縣創建迎檢工作落實情況進行督查（學校食堂、品牌超市等日常食品安全管理、臺賬建立），著重圍繞學校食品安全“組織管理、大宗食品采購、食堂管理、校園商店及校園周邊治理、飲用水安全監管、飲食教育、責任保險”等方面規范化、長效化落實整改情況；A、B級食堂、“陽光廚房”創建提升情況。有食堂的中小學校、省三級以上（含省三級）幼兒園，今年申報省三級的幼兒園食堂必須達到B級以上食堂和“陽光廚房”標準。督促尚未達到標準的'中小學校、幼兒園食堂必須在暑期進行改造提升。

　　3、檢查學校有無針對暑期是否開展防溺水宣傳教育、反邪教宣傳教育；學校領導班子專題研究學校安全情況；學校開展安全自查情況，安全責任分解措施落實和整改情況等。

　　四、督查方式。

　　縣教育局成立由虞亦杭為組長，局領導班子成員為副組長，局各科室和各學區主要負責人為成員的督查領導小組；成立督察工作小組，抽調各學區、各職能科室骨干成員組成督查工作小組（督查工作小組名單見附件1）。通過實地察看、走訪詢問、查看資料、攝影攝像等方式，對各學校、托幼培訓機構安全重點工作落實情況進行全面督查，發現問題責令限期整改，下發《xx縣教育局學校安全督查整改通知書》（附件2），對于重大安全隱患需要停課整改的，立即停止上課活動，直到整改完畢。

　　五、相關要求。

　　1、對督查中發現工作落實不到位、沒有收到實效的學區、學校予以發文通報。

　　2、縣教育局班子成員將聽取督查組匯報，對督查中發現的問題及時予以協調處理。

　　3、各督查組督查于7月25日開始，并將督查結果于8月10日統一報縣教育局安全科匯總，在督查中發現問題沒有實施整改的，將進行校長約談、掛牌整治，縣教育局將進行跟蹤督查。對整治措施不力，未達到整治效果的，視情況實行“一票否決”，并追究責任人的責任。各督查組將《xx縣校園安全督查情況登記表》報縣教育局安全科聯系人。

活動計劃 篇5

　　一、指導思想

　　1、中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。

　　2、提高寫字教學質量，完善學生的藝術個性。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入，隨著現代信息技術的'不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利于引導絕大多數學生對寫字、書法的興趣，有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規范的寫字技能，有利于促進其他學科質量的提高。對學生來說，教師要特別關注認真書寫態度和良好寫字習慣的培養，注意學生對基本筆畫、漢字基本結構的把握，重視書寫的正確、端正、整潔，對高年級的書寫評價，既要關注其書寫規范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。

　　二、活動目標：

　　1、在書法活動中，使他們養成良好規范的書寫姿勢和執筆姿勢。

　　2、指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。 3、通過書法練習，培養學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。

　　4、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統文化。

活動計劃 篇6

　　福建省教育廳、省關工委日前下發通知要求，各地教育部門要把開展社會實踐活動列入中小學教學計劃，保證中小學生集中參加社會實踐活動時間，每學年小學高年級學生不少于5天，中學生不少于7天，學生參加社會實踐活動情況納入綜合素質評價體系，社會實踐成績合格才具備畢業資格。

　　該省提出，至20xx年，9個設區市各建成1個規模較大、富有特色、功能完備的示范性實踐基地；至20xx年，有34個縣（市）建成1個實踐基地。在建設規模上，設區市建設的示范性基地占地面積一般約為100畝，能容納800至1000人集體食宿并同時進行綜合實踐活動教育；縣（市）建設的基地一般約為50畝，能容納500人集體食宿并同時進行綜合實踐活動教育。其中，以農業為主的實踐基地，占地面積應大于100畝，以便于開展種植、養殖等生產勞動實踐活動；有工業生產實踐內容的實踐基地，應充分利用職教實訓基地或當地合適的工業生產企業設立項目。

　　8月31日，內蒙古自治區教育廳通報了20xx—20xx年度民辦學校年檢情況。在教育廳審批的94所各類民辦學校中，評出17所示范院校，47所合格民辦學校。基本合格的學校有19所，限期整改的有兩所，取消辦學資格的有9所。

　　其中，被取消辦學資格的'9所院校為：內蒙古基正城市培訓學院、內蒙古美緣藝術培訓學院、內蒙古影視藝術專修學院、內蒙古馬頭琴藝術專修學院、內蒙古頤榮職業學校、內蒙古現代教育培訓中心、包頭軟件園培訓中心、內蒙古新聞專修學院、北方民族藝術專修學院；要求限期整改的兩所院校為：內蒙古電氣工程專修學院與內蒙古博銳信息技術培訓學校。

　　優勢資源整合共享 課程滲透互為補充

　　石家莊構建普職融通立交橋

　　近日，在河北石家莊趙縣職教中心的機械電子、汽修實訓室里，100多名來自該縣職工子弟學校和石塔中學的初三學生用驚奇的目光看著實訓教師操作設備，不時還有學生好奇地摸摸這兒、動動那兒。“這是我校和兩所普通中學建立結對關系后，學生來實訓室上的第一堂課，首先是參觀，以后會按計劃給他們上動手實踐課。”趙縣職教中心副校長顧英輝說。

　　20xx年，為促進普通教育和職業教育共同發展，實現優勢教育資源共享，為學生健康成長搭建多元化的學習平臺和發展空間，石家莊市教育局在全市開展了“普職融通，共促發展”活動，即通過一定的方式、政策和機制，整合普通教育和職業教育學校的資源，以實現普職學校的攜手合作、資源共享和人才共育。

　　“實施此項活動，可以有效解決當地經濟相對落后而導致的教育經費相對緊張、教育資源相對短缺等問題，是實施素質教育、提高學生實踐創新能力的需要，是適應經濟社會發展、建設人力資源強國的必然要求。”石家莊市教育局副局長李立水說。

　　在實施此項活動過程中，石家莊組織全市職業學校（包括鄉鎮成人學校、社區教育中心）和普通中學（包括初中、高中學校）建立結對關系。其中，職業學校負責向結對的普通學校無償提供特色專業實驗、實訓場地、圖書館，為普通學校學生開展綜合實踐能力和創新能力培養提供物質條件；為普通學校師生開展職業教育政策解讀、職業意識培養、特色專業介紹活動；為普通高中新課改開設通用技術課程提供兼職專業教師和必要的教學設施；與結對學校共同舉辦各類藝術節、體育節、技能比賽等大型活動，促進普職學校間師生的相互學習、交流。

　　此外，普通學校與結對職業學校共同在初、高中階段開設專題講座滲透職業教育，做好學生職業生涯設計、學生升學類型調查，指導學生選報適合自己的不同類型教育學校；對無意參加高考的學生，隨時推薦其到中等職業學校接受一年到一年半的學習，高考結束、職業學校開學后可提前入校學習；在結對的初中，為初一、初二年級的學生不定期舉辦與職業教育相關的講座，如務工指南、公關禮儀、就業與創業、職業生涯規劃等，組織學生到職業學校開展綜合實踐活動；為不準備升入普通高中的學生組建職業教育預科班，學生通過畢業考試后可直接免費升入自主選擇的職業學校學習。

　　石家莊首先組織市直屬的普職學校結對，市一中和市第一職業中專、市二中和市第二職業中專、市五中和市職業技術學院、十五中和市三職、二十四中和市職業財會學校、正定中學和市科技工程學院、辛集中學和市職教中心、精英中學和市信息工程學院成為了該市首批普職融通的結對學校。

　　據介紹，石家莊各區、各縣（市）也根據當地實際組織普職學校建立了結對關系。“我們學校已經與市第九中學、第二十八中學、第三十八中學成為結對學校，確定將校內的國畫、雕塑等工作室在周末向結對學校的學生免費開放。20xx年是實施普職融通活動的第一年，學校正和區教育局、結對學校共同研究制定活動方案。這項活動讓普通中學和職業學校的教育教學資源得到共享，功能上得到了補充，滿足了學生多元的教育需求。”石家莊美術學校校長尚平均說。

　　據了解，為扎實推進普職融通活動，石家莊把此項工作納入對縣級教育行政部門的年度考核，要求各級教育行政部門做好檢查指導和經驗總結工作，各有關學校在學期末要向所屬教育行政部門提交活動書面總結。

活動計劃 篇7

　　一、指導思想：

　　根據教育部“綜合實踐活動課程指南”的有關要求，認真開好綜合實踐活動課程。各年級、各班要按對照綜合實踐活動課程實施方案，以認真的態度、務實的措施，規劃和實施綜合實踐活動課程。要大膽實踐、積極探索、積累經驗。在實施過程中強調“整合”，注重“實踐”，突出“開放”，關注“過程”，提倡“自主”；反對“教”綜合實踐活動“課”、反對反復排練的“表演式”綜合實踐活動。從而更好地推進我校的綜合實踐活動課程的有效實施，提高綜合實踐活動課程的實施水平。

　　二、實施目標：

　　綜合實踐活動重視學生生動、活潑、主動地學習，強調課程內容適應當地社會經濟發展的需求。通過實踐探索，我們組織學生開展了一些活動。在活動中注重發揮學生的自主性。學生參與活動的興趣，實踐意識、合作意識有所增強。但是教師對綜合實踐活動課程的性質、實質認識有待提高。學生的創新能力、操作能力較薄弱，活動的設計還缺乏明確的目的性和整體的系統性。為此，我校本學期綜合實踐活動實施目標確定如下：

　　1、把學生的興趣、動機、愛好置于核心地位，培養學生的合作探究精神，創新精神，綜合運用知識的實踐能力，最終指向學生個性健全發展。

　　2、為學生發揮自主性、探索性提供廣闊的時空，營造寬松環境。引導學生積極參與，應用各種感官、經驗、知識，體驗生活，養成自我探索，主動運用信息技術解決問題的能力。

　　3、采取多元的評價標準，提供評價主體的多元化，以激勵為評價的主動能。

　　4、從教師管理、課時安排等方面著手，對課程的開發、實施、評價加強全過程的管理。切實提高綜合活動課程實施的效果。

　　三、活動內容：

　　根據課程原則，結合我校情況及學生實際，本學期的綜合實踐活動內容為：七年級“硬筆書法”，八年級“藏書票”，九年級“電子報刊”。七年級著重培養學生的規范漢字書寫能力，讓學生掌握更多硬筆書法方面的知能；八年級則結合美術學科的知識，培養學生版畫制作的專業技能；九年級結合信息技術課程，增強學生應用辦公軟件處理文件資料的能力。

　　四、具體工作及措施：

　　1、加大學習與培訓，提高課程意識

　　繼續重視組織全體教師認真學習有關綜合實踐活動課程的理論和經驗，學習相關“綜合實踐活動”的論述及其它有關綜合實踐活動課程的理論和經驗文章。進一步提高認識，增強課程意識。使綜合實踐活動課程實施教師明確綜合實踐活動課程在促進學生發展、教師專業成長、學校特色建設中的獨特作用；明確綜合實踐活動的實施策略和操作要點。

　　2、抓好課程實施

　　（1）各教師根據學校《綜合實踐活動課程實施規劃》及本學期實施計劃，明確本學期實施綜合實踐活動課程的目標和基本思路，認真制訂好“年級綜合實踐活動計劃”或“班級綜合實踐活動計劃”，作為課程實施以及學校管理和檢查課程實施情況的依據。

　　（2）努力組織好學生的綜合實踐活動。在過程中做到獨立選題、自主活動；展開過程、深度探究；重視交流、豐富體驗。

　　（3）積極開展綜合實踐活動課程的研究。本學期，要在活動過程的評價及評價指標的.確立方面作探究，各教師要注重研究過程資料的收集、整理與積累。

　　（4）要認真及時積累有關資料。對于學校來說，主要是計劃、教師管理、課時管理、檢查調研等過程管理方面的資料；對于教師來說，主要是實施方案、活動設計、活動案例和專題性總結等實施過程以及反思成果方面的資料。

　　3、加強課程管理

　　通過多種途徑檢查綜合實踐活動課程實施情況，督促和幫助各教師真正落實本課程。并通過問卷、抽查等形式，了解各班綜合實踐活動課程實施情況，學校舉行的調研，要把綜合實踐活動課程的實施情況，作為一項內容。檢查的重點是：課程實施的基本保證（課時、計劃等的落實情況）；活動過程（活動設計、展開、總結等基本環節的落實情況）；活動實效（有關活動成果、教師反思和學生反映）等。要將平時了解和專題檢查結合，督促教師認真開好綜合實踐活動課程。

　　4、加強研究和交流。

　　要通過“沙龍式”、“案例分析式”、“對話研討式”等多種形式，交流如何組織和指導學生開展綜合實踐活動的經驗，討論、研究解決實施過程中遇到的問題。認真開展好公開課研討活動，利用好網絡，加強校內外的橫向交流，不斷提高課程的實施水平。

　　5、開發利用資源，為學生的學習提供保障

　　首先，校內圖書室、網絡教室、標本室、美術陳列室等，是綜合實踐活動的重要資源，要進一步改進開放辦法，使學生能更加主動和便捷地利用這些資源開展活動。其次，各教師要充分利用鄉土資源，進行有選擇地運用和開發。再者，要采用多種形式和途徑向家長進行宣傳，使廣大家長認識綜合實踐活動課程，支持和正確輔導孩子參加綜合實踐活動課程。

活動計劃 篇8

　　一、活動主題的提出:

　　地球被厚厚的大氣包圍地球是太陽系中唯一適合人類居住的星球,由人類活動等各種原因產生的廢氣,煙塵和其它污染物質,被排放到大氣中,當它們的濃度達到有害程度,以致破壞生態系統和人類正常生活的條件,對人類和動植物造成危害的現象時,稱為大氣污染,也就是我們所說的空氣污染.我們根據高年級學生的年齡特征、興趣及其基礎,確定以人與大氣為課題,指導學生進行研究、寫記錄并向學校進行匯報.

　　二、研究方案:

　　（一）實施目標:

　　知識能力:

　　1、使學生認識到大氣環境對人類生活的重要意義,了解人類健康生活需要清新的空氣

　　2、了解什么是大氣污染以及目前大氣污染的`嚴重程度.

　　3、了解大氣污染的主要原因,引導學生觀察周圍的大氣污染現象.

　　情感態度:

　　1、積極參與小組學習討論,認真完成小組分派的任務.

　　2、通過參與此次實踐活動提高對大氣的認識和保護環境的意識.

　　價值取向:

　　1、小組分工明確,能團結本組成員,互幫互助共同完成實踐活動.

　　2、加強交流,在跨組交流中實現資源共享,使雙方達到""雙贏"".

　　（二）活動內容:

　　1、活動前的準備工作

　　（1）確定研究對象及目的

　　（2）確定研究小組成員

　　（3）制定研究計劃

　　（4）提出具體要求

　　a、小組成員積極參與,高度重視研究該問題的全過程.

　　b、服從組長分配,遵守紀律,團結協作.

　　c、注重研究的方法,以解決問題為最終目的.

　　d、隨時做好記錄,保留好第一手資料.

　　2、課題研究步驟

　　（1）、第一階段:增強對大氣的了解,懂得的重要性.

　　（2）、第二階段:通過調查了解我們周圍大氣的狀況,解什么是大氣污染以及目前大氣污染的嚴重程度.

　　（3）、第三階段:研究匯報對大氣的綜合認識

　　3、課題研究的方法

　　在老師的指導下,小組成員積極開展活動,以調查法、問題分析法為主.

　　（三）活動過程:

　　1、第一階段:

　　增加對大氣的感性認識（什么是大氣,有何作用等）

　　查找有關大氣的資料

　　向同伴介紹大氣

　　2、第二階段:

　　尋找有關大氣污染的資料,并進行交流展示.

　　3、第三階段:

　　匯報對大氣的研究結果

　　制作小報.

　　三、成果展示:

　　關于大氣的資料

　　資料分析展示

　　暢談活動中的感受

　　小報展示"

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