當前位置：聚優網>實用文>活動計劃>活動計劃

活動計劃

時間：2024-10-28 09:20:15 活動計劃我要投稿

教研活動計劃推薦度：
少先隊活動計劃推薦度：
創先爭優活動計劃推薦度：
綜合實踐活動計劃推薦度：
綜合實踐活動計劃推薦度：
相關推薦

【熱門】活動計劃模板合集八篇

　　日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又邁入新的階段，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編幫大家整理的活動計劃8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【熱門】活動計劃模板合集八篇

活動計劃篇1

　　一、指導思想

　　我校的科技教育工作以提高科技教育質量，培養學生科學興趣和創新實踐能力為重點工作和主要目標，向學生弘揚科學精神、普及科學知識、傳播科學思想，形成愛科學、講科學、用科學的濃厚氛圍，全面提高學生的科技素養，為培養學生創新精神和實踐能力，推動我校科普、科技工作的均衡發展，全面提高我校師生的科學素養和綜合能力而努力。

　　二、發展目標

　　開展傳播科學知識、科學方法、科學思想、科學精神的科技教育活動，培養學生的自主創新能力和實踐能力，提高學生動手、動腦能力，讓學生真正做到學科學、講科學、用科學。根據學校的活動計劃，從實際出發，多形式、多渠道地設計好內容豐富多彩的'活動。結合學生的實際，因地制宜，制定切實可行的活動計劃，扎扎實實地開展多種形式的科技活動；科技輔導員要注意引導學生關注生活中的科學，身邊科學，注意寓思想教育于活動之中。

　　1、培養學生探究性學習和不斷鉆研的學習習慣。發展學生的興趣愛好與特長。

　　2、培養學生克服困難的意志和毅力，使學生對失敗有承受力，有頑強拼搏精神。

　　3、使學生初步樹立正確的科學價值觀，建立科學必勝的信念，培養創新意識。

　　4、通過各種科學探究活動，學習和運用科學的客觀標準和準則，學會一些科學研究方法。培養學生獨立思考和獨立完成任務的能力；社交活動能力；語言表達能力；組織工作能力；搜集和處理資料的能力；動手實踐能力；創新意識和創新能力。

　　5、通過小實驗和各種研究活動，掌握科學觀察的方法，培養解決實際問題、動手實踐的能力。初步學會科學實驗的方法，具有一定的實驗能力。

　　三、具體工作

　　1、加強科技活動室的建設。

　　2、成立科技小制作活動小組，使學生動手和動腦相結合，培養學生的創新意識和實踐能力。科技活動小組成員由三、四、五年級學生組成，本著學生自愿的原則，成立科技活動小組。科技活動小組主要開展以下方面的研究：（1）、模型、工藝品制作；（2）、廢品利用小制作；（3）、實用生活用品小改革。

　　3、開展讀書教育活動，提高學生對客觀世界的認識，幫助學生形成科學的世界觀、人生觀，開闊學生的知識視野，主要開展以下活動；搜集科技文化方面的名人名言；確立一位科學家作為自己學習的楷模；讀一本自己喜愛的科普書集；寫一篇讀書心德體會；制作一份科技手抄報。

　　四、活動安排。

　　科技活動安排表

活動計劃篇2

　　一、活動目的

　　伴隨著一學期大學生活的結束，同學們一路走來，在學習上取得了令人滿意的成績，在活動中也表現得比較活躍，并取得驕人的成果，我們的工作得到領導的一致好評，這不得不說是同學們攜手與老師們一起創造出來的。學習，永不止步。總結，思考，規劃未來學期的工作與學習勢在必行。在當今的社會背景下更是這樣，所以，我們將一個學期的工作與學習在期末再拿出來整理回顧是我們對付出過的進行一次凝聚、升華，從而在現有基礎上，在未來的學習工作中更進一步，把自己培養成合格的社會主義事業接班人。

　　二、活動主題

　　回顧團學展望未來

　　三、活動時間

　　20xx年12月18日晚上7:30-8:30

　　四、活動地點

　　E2B棟101

　　五、活動流程

　　1、由主持人做開場白

　　2、宣讀會場注意事項及紀律

　　3、勵志歌曲串燒

　　4、干部作總結發言

　　5、由主持人做互動游戲，關于以往團日活動和班會主題的競答

　　6、同學們主動發表對團學的看法

　　7、由學姐做本次活動總結

　　六、活動意義

　　通過演講、競答、交流等多樣的'方式，使同學們對大學各種活動開展的意義更加深刻。作為當代大學生的我們，要艱苦奮斗，奮發向上，積極配合老師同學各項工作，同時，也要積極參與各項活動，積極主動接受時代先進思想文化，繼承先輩的優良傳統，與時俱進，繼往開來。

活動計劃篇3

　　一、工作思路

　　積極推進基礎教育課程改革，努力發揮組內各學科的工作職能，以提高德育工作實效為中心，改進和完善教學研究制度和工作方式，堅持以推進課改為核心，以轉變教學思想，接收、融合、運用新的教育理念為目標，著眼課堂教學，深化學科教研，努力使教師教學行為、學生學習方式適應新的課改要求，使教師專業水平、課堂教學能力得到顯著提高，學生素養得到良好培養。

　　二、主要工作

　　(一) 加強理論學習，聯系實際，不斷轉變教學觀念

　　1、認真研讀學科課程標準，通過本組教研活動，組織教師針對新課程標準各階段目標和各學段現行教材進行深入、細致的專題性研究。組織教師參與傾聽專家講座，通過互動式的交流，進一步革新教師的教育理念。

　　2、組織教師繼續認真學習教材教法，使每位教師理解和掌握課程的基本理念、性質、特點、目標、內容、原則、教學評價等。

　　(二) 以實施課程標準為中心，全面提高學生素養。

　　1、認真組織教師學習學科教學建議，并對其執行情況加強管理，落實到位，做到上足課。

　　2、加強課堂教學的研究。重視各學科教育與學生生活及社會的聯系，聯系實際展開實踐和探討。

　　3、組織教師研讀教材，主動學習相關專業知識，靈活地從學生生活中選取研究的話題，對教材進行恰當的增刪和重構，以學生為主體，實行活動式、開放式的教學。

　　三、工作安排：

　　九月份：

　　1、組織本組教師參加課程改革培訓活動。

　　2、制定并落實學校教學計劃。

　　3、組織教研組教師學習新課程標準，聯系教學實踐開展研討。

　　十月份：

　　1、組織教師進行新課程研究學習。

　　2、集體備課。

　　十一月份：

　　1、組織本組教師參加組內的聽課、評課活動。

　　2、積極參加優秀課評比活動。

　　十二月份：

　　1、進行階段性教研總結活動。

　　2、制定復習計劃。

　　一月份：

　　1、組織期末測試。

　　2、整理上交資料。

　　四、工作措施：

　　1、積極開展教研活動，學習課程改革精神，根據新課標把“舊教材教新”，注意教學實踐與專題教研的`結合。

　　2、加強組員之間的聯系，認真組織備課，發揮集體的力量，加強對教材的研究和探討，針對本校學生實際情況和設備對教材進行再加工，運用各種教學理念和手段上好每堂課。

　　3、積極與其他教師之間進行相互學習，相互交流，大膽與其他學科進行整合，形成使用多媒體輔助教學的良好局面。

活動計劃篇4

　　活動內容：人手一份午點

　　活動準備：春卷、奶黃包、菊花茶

　　活動目標：

　　1.能夠吃完自己的一份點心，保持桌面整潔。

　　2.用完午點主動漱口，不擁擠。

　　四、教學活動：14:25—14:55

　　活動內容：語言游戲《說相反》

　　一、活動目標:

　　1．鼓勵幼兒大膽探索，通過找一找，想一想,尋找生活中的反義詞。

　　2．鼓勵幼兒積極思維、表述聲音響亮，清楚。

　　二、活動準備:

　　幼兒經常接觸的東西（紙、筆、書、玩具等）

　　自制圖片一張兩個人區別（略）

　　1.笑、哭2.胖、瘦3.高、矮4.頭發多少5.穿長袖、穿短袖

　　三、活動過程:

　　（一）在圖片中尋找反義詞

　　1．今天我們做個游戲，叫“說相反”。（出示圖片，鼓勵幼兒能夠找出多對反義詞。）

　　2.孩子會玩后，可以只說單詞，如，老師拿出一本書說“薄”，孩子取出另一本說“厚”。或由孩子先說，然后另一個孩子對答。

　　3.也可以用動作進行游戲，如，老師舉左手，孩子舉右手。

　　（二）在生活中尋找反義詞

　　1.想想在家里、電視里、馬路上、教室里還有哪些“反義詞”朋友，找到后等我說“開始”就站起來，（自由地站起來表述）等會兒告訴大家。

　　規則：

　　①你說的兩樣東西里必須有反義詞朋友。

　　②別人說過的`就不能說。

　　2.幼兒合作玩，一問一答。

　　兩個好朋友組成一節車廂，一個問一個答，說對了就拍一下手，表示通過。全說對了，這列火車就可以出發了。

　　五、戶外活動：15：00—15:20

　　活動內容：投手球、玩橫幅、彈彈圈

　　活動準備：自制體育器械：投手球、橫幅、彈彈圈、紙球若干、擦汗巾。

　　活動目標：

　　1.學習運用拋、接等動作，兩兩進行合作游戲。

　　2.在合作游戲中注意保護自己和他人，體驗體育游戲帶來的快樂。

　　六、區域活動：15:40—16:10

　　活動內容：美工區

　　活動準備：水粉顏料、作畫紙、刮畫紙、紙盤、記號筆、抹布、水桶等作畫工具。

　　活動目標：

　　1.有序進入區域活動，學習互相商量解決問題。

　　2.學習用三種形式來表現美術作品（水粉畫——仙人掌、線描畫——紙盤裝飾、刮蠟畫——菊花）。

　　七、離園活動：16：10—16:30

　　活動內容：離園準備

　　活動準備:幼兒區域活動時的繪畫作品。

　　活動目標：

　　1．主動收拾整理好自己用過的繪畫工具。

　　2.欣賞繪畫作品，對同伴的作品進行評價。

活動計劃篇5

　　“六一”兒童節快到啦！我們老師為孩子們精心準備了很多好玩的游戲，希望每一個孩子都能度過一個快樂而有意義的.兒童節！具體活動安排如下：

　　一、活動時間：

　　20xx年xx月xx日上午。

　　二、活動名稱：

　　1、數一數。

　　2、水果猜謎。

　　3、摸一摸。

　　4、水果套圈。

　　5、水果拼圖。

　　6、比大小。

　　7、運水果。

　　8、請你嘗一嘗。

　　9、水果蔬菜分類。

　　三、活動注意事項：

　　1、憑游戲券參加游戲。

　　2、每參加一個游戲請負責老師劃上記號。

　　3、游戲時請家長照顧好自己的孩子，注意安全。

活動計劃篇6

　　杭州市三墩小學山橋校區作為杭州市三墩小學的一個校區，在綜合實踐學科的設置上，主要依托三墩小學綜合實踐學科教研組的工作計劃與安排來落實教學工作。同時為了更好地與三墩校區教研組進行教學工作的銜接，我校區也設置了綜合實踐學科備課組。

　　一、山橋校區綜合實踐學科的設置概況

　　我校區綜合實踐學科主要包括勞動技術、拓展課程。勞動技術由我校數學老師兼任。由于我校各年級班級數有限，在教學的設計和備課資料的準備上是與三墩校區的老師共同合作完成的。拓展課程則是全校老師參與，內容多樣，有經典誦讀、繪本閱讀、思維訓練、象棋、小導游等，時間安排在本學期的每周二、五下午進行。

　　二、認真落實備課組的教研計劃

　　由于綜合實踐學科的任課教師都為兼職教師，為了提升老師們對本課程的重視程度，我校區備課組將認真落實教學檢查工作，開展組內的教研活動。積極組織教師參加三墩小學以及西湖區綜合實踐評比活動。

　　1.加強學習，提升新的課程理念。隨著綜合實踐活動的不斷深入，觀念和課程意識也必須與時俱進，因此要加強學習，明確綜合實踐活動課程的.內容、性質、目的和意義。

　　2、課前做好充分準備，認真備課、上課，不斷提高備課質量，確保每節課的質量。

　　3.重視學生創新意識的激發和創造能力的培養，充分利用教材與學生的生活實踐經驗，為學生創造力培養創設時空。

　　4.加強教學反思，適時寫好教后感，為教學案例的撰寫積累素材，積累豐富本學科資源。

　　5.鼓勵教師積極參與課題研究，積極參加各類活動及競賽，使綜合實踐課教師在課改中不斷成長。

　　三、本學期，我校區推薦高曉婭老師參加西湖區地方課程優質課比賽，屆時我校區備課組將積極協助高曉婭老師進行磨課、上課，力求在比賽中取得好成績。

　　四、各組具體安排：

　　綜合實踐組有兩塊分項，各組的老師安排以及負責人情況如下：

　　1.勞動與技術

　　任教年級

　　任職教師

　　三年級各班

　　金建林

　　四年級各班

　　方玉娣張鋁霞

　　五年級各班

　　應國建葉波

　　六年級各班

　　章建達

　　2.拓展課程：

　　本校的拓展課程，以“學生發展為本”為指導思想，整合學校優質資源，將學生的需求與教師的能力相結合，由基礎型課程延伸的學科課程內容和滿足學生個性發展需要的其他學習活動組成，為學生提供更多的可選擇性課程和主動學習平臺。課程教學由全校老師參與進行。根據年級不同，分別設置不同的教學內容。教學時間安排在每周二、五下午。