【精華】活動計劃3篇
時間過得可真快，從來都不等人，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，為此需要好好地寫一份計劃了。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的活動計劃3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動計劃 篇1
一、指導思想：
本學期，語文教學組將在新的課程標準的指導下，深化語文教學改革，努力轉變教育教學觀念，，認真學習學校的教學理念，細致落實學校和教務處有關教學任務，大力提高課堂教學效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質教育，大面積提高語文教學質量為目標，結合學科自身的特點，扎實有效地開展工作。完善教學常規管理，以教育科研為動力，以提高教學質量為核心目標，努力推進“輕負擔、高質量”的課程改革。
二、工作目標：
1、認真學習教育理論，樹立現代教育的觀念。
2、規范常規教學，保證素質教育的全面實施。
3、繼續進行課題研究，提高課題研究的質量。
4、加強青年教師的培養，促進語文教師隊伍素質的全面提高。
三、工作措施
1、認真學習教育理論。
（1）明確學習內容。
（2）突出學習重點。
（3）完善學習制度。各年級備課組要根據理論學習的.內容、本年級的實際情況制訂切實可行的學習計劃，采用集體讀和個人讀相結合的辦法，注意理論學習與教學實踐相結合，注意學習、實踐與經驗總結相結合，努力提高學習效率，切實提高自己的理論水平。
2、科學規范常規教學，保證素質教育的全面實施
1）抓好常規教學。本學期教學常規將以課堂教學為中心,以抓學生的創新精神和實踐活動為出發點，以提高課堂教學效率和發展學生語文素質為宗旨，以抓學生的"雙基"和學習習慣為立足點，真正把素質教育落在實處。以月考為教學常規評價的重要方式，促進教學常規中教學知識點的落實。
2）學習研究課程標準及新教材仍然是本學期教研工作重點之一。讓每位教學組成員有計劃地學習課程標準，以課程標準為準則進行教學，以確保教學質量的穩步提高。
3）教學組活動的常規要求。教學組活動至少每周一次，每次至少兩節課，形式多樣，做好記錄，記錄時要書寫規范、整齊、詳實，以備參加優秀教學組的評比活動。
4）備課組抓好集體備課的過程管理，重在討論教材的處理，每位成員要因材施教，實施自己的教學過程以提高教學質量。集體備課的目的是為教師創造自主發展的條件，備課前要組織同年級同學科的教師認真分析教材，統一認識，并做好討論記錄，然后分工備課，認真修改，直至將它轉化為自己的認識。
5）在學校閱覽室完工后要充分利用學校閱覽室、圖書室的優勢，加大學生的閱讀量。本學期要通過個教學組員，成立我校文學社，出校刊。
3、抓好課題研究，提高課題研究的質量，積累素材，積極申報相關的課題。
4、加強青年教師的培養，促進教師隊伍素質的全面提高。
5、堅持正確導向，積極做好橫向與縱向聯系，抓好畢業班教學工作，特別是畢業班學生語文基礎知識。
6、認真落實學校教學工作精神，實行教學五統一：統一教研活動，統一備課，統一教學資料，統一作業，統一考試。要把教研組、備課組營造為學習型組織，增強團隊意識，加強合作交流，注重教學質量的整體提高。
四、活動安排
1、做好七、八年級的月考命題、閱卷等考務工作，做好資料積累。組內加強聯系、交流。
2、落實教學教研常規，做好備課組內的教學工作。
3、做好每位教師公開課、理論學習等教科研工作。
活動計劃 篇2
一、學情分析
本學期我共任教五年級(1)(2)(4)三個班級學生的綜合實踐活動課，501班共有學生48人，502班共有45個學生，503班有學生49人。經過上學期陳長春老師的教學，這些學生已經基本學會綜合實踐活動的一些技巧，如制定調查計劃、開展調查活動、小組合作等，學生的綜合素質較好，課堂紀律也較好，積極進取心較強。這些為今后進一步學習綜合實踐活動打下堅實基礎。但通過我的觀察也發現，學生在對資料的整理能力較弱、對綜合實踐活動課程的興趣與重視程度嚴重不足，對調查研究報告的撰寫較差，這些問題需要在接下去的學習中逐漸加以解決。
二、教材分析
綜合實踐活動沒有教材，需要老師根據本地的課程資源加以開發。根據綜合實踐活動關于人與自然、人與社會、人與自我三個維度的要求，本學期的活動以小課題研究為主線，其中穿插項目設計和短課時活動。具體為：《小學生近視情況的調查》《瞿溪諺語的調查》《小學生課外學習情況的調查》《春游項目設計》《廢舊調查的危害》。
三、教學目標
1、激發學生的好奇心和求知欲，初步養成從事探究活動的正確態度，發展探究問題的初步能力。
2、通過實踐活動，養成合作、分享、積極進取等良好的性格品質。
3、通過實踐活動，獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經驗。
4、通過實踐活動，讓學生形成對自然、社會、自我的內在聯系的整體認識。形成親近自然、熱愛自然、保護自然環境和保護小動物的意識和能力。
5、通過實踐活動，學習和掌握一些科學研究方法，培養發現問題和解決問題的能力。
6、發展實踐能力，發展對知識的'運用和創新能力。
四、教學措施
1、引導學生留心觀察、體現自身生活，對每一事物提出為什么。
2、在問題討論會上，給學生提供提出自己感興趣或關注問題的機會。
3、開展學生有興趣的社會調查，在實踐中發現問題，確定活動主題。根據社會中存在的熱點問題，確定研究主題。
4、創設情境，引導學生發現問題，生成主題。
5、幫助學生解決生活和學習中遇到的一些問題，教給學生學習方法。
6、指導學生運用多種活動方式開展活動。
7、成果展示交流時，激勵學生發揮個人優勢表現自己的個性。
五、課時分配
周 次教學內容所屬領域 教 學 時 數備注
1關于“問題的提出”專項指導1
2小學生近視情況的調查人與自我111
3小學生近視情況的調查11二月初一
4小學生近視情況的調查111
5小學生近視情況的調查111
6小學生近視情況的調查111
7春游項目設計人與自然111
8春游項目設計111
9小學生課外學習情況的調查人與自我11清明
10小學生課外學習情況的調查111
11小學生課外學習情況的調查111
12小學生課外學習情況的調查111
13小學生課外學習情況的調查11五一
14小學生課外學習情況的調查人與社會111
15廢舊調查的危害111
16廢舊調查的危害111
17廢舊調查的危害111
18廢舊調查的危害111
19廢舊調查的危害111
20學業評價考核
活動計劃 篇3
一、指導思想
全面貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，認真落實《全日制義務教育體育與健康課程標準》，堅持一切從學生的終身發展需要出發，尊重老師和學生的運動選擇，激發學生運動興趣，培養學生的鍛煉習慣，錘煉學生勇敢頑強、堅韌不拔的意志品格，促進學生在身體、心理和社會適應能力等方面健康和諧發展。
二、活動目的
豐富學生的課間生活，減輕學生的學習壓力，使學生在活動中陶冶情操，養成良好的道德品質和行為習慣，鍛煉好身體，樹立“終身體育”的`思想。
三、活動組織
領導小組
組長
副組長
組員
組織機構
教導處處：制定整體活動方案
德育、少先隊部：各階段詳細活動設計
體育組：課間活動的設計、指導
宣傳：活動花絮與學校宣傳圖片的采編
四、活動時間：
每天上午、下午大課間活動時間，各30分鐘。
五、活動內容：
1、晴天室外項目：
為廣播體操（雛鷹起飛）和跳長繩、踢毽子、立定跳遠、捉迷藏、跳房子、打乒乓球、丟手絹、丟沙包、羽毛球、跳橡皮筋、擲紙飛機、抓尾巴、閉眼平衡、木頭人、老鷹抓小雞等項目，以及自創自編的項目。
2、雨天室內項目：
棋類、游戲等項目。
3、下午大課間指定活動安排：
時間活動內容輔導教師
周一下午大課間班例會班主任
周二下午大課間數學實踐活動數學老師
周三下午大課間課外活動班主任
周四下午大課間語文實踐活動語文老師
周五下午大課間英語實踐活動英語老師
六、活動程序：
上午大課間30分鐘活動：
程序：各班集合整隊——入場——廣播操——自選活動——各班集合整隊——退場
下午大課間30分鐘活動：
程序：各班集合整隊——指定活動——自選活動——各班集合整隊——退場
七、活動注意事項
1、大課間活動時間不得以任何理由擠占或早退。
2、室外活動時間班主任教師必須管理到位。
3、活動前和活動中要對學生進行安全教育，落實好安全防范措施。
4、廣播操結束，室外活動由班主任教師直接帶至活動場地進行活動。結束時，班主任對學生進行安全教育，不能亂跑。
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