【熱門】活動計劃模板集合六篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編為大家收集的活動計劃6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動計劃 篇1
一、活動背景：
“書來書往”參與范圍涉及**學校全體在校學生。在此項活動中，我們面向武生院大一到大四的同學收集二手書，我們會對收上來的書籍等進行統(tǒng)一整理分類，建立一個學生自己的“圖書閱覽室”，每學期舉辦2-3次讀書交流會，讓所有喜歡讀書，喜歡文學的孩子可以盡情地暢讀在你捐獻的書籍之中。
二．活動主題：
書來書往
三．活動目的：
短短幾年的大學時光倏忽即過，也許你正值肆意玩耍的好年華，也許你已沒有過多的時間停留。但不論怎樣，你一定愿意在這個校園中留下一點屬于自己的痕跡，不管時光如何流轉(zhuǎn)，人事怎么變遷，它一直都在那里，被人細心對待。
通過本次活動的開展，希望可以借助武生院全體學生特別是即將離校實習的學長、學姐的力量，將自己廢置或者想分享的書籍捐獻出，讓所有想在綠柳垂簾、竹屋古樸中感受自然書香的同學在那里愜意的閱讀和暢談，感受到與校圖書館不一樣的安靜寧逸，努力營造豐富多彩的校園文化。
四．活動簡介：
1、活動時間：20xx.11.14-20xx.11.20
2、活動地點：圖書館擺點及各寢室樓宣傳
3、活動主辦單位： 校團委
策劃承辦單位：**文學社
4、活動形式：按照自愿原則，在全校范圍內(nèi)進行募捐。邀請每位捐贈者在捐贈的圖書上留 下姓名、感想等信息，讓后來的'閱讀者感受您的慷慨與真誠。并贈送一些小禮物（包括含著我們滿滿謝意的期刊）。
5、活動負責人：
活動承辦：
五．活動流程：
（一）前期宣傳：宣傳版、電子屏、傳單
（二）物品準備：傳單、宣傳版
（三） 人員安排：
1、網(wǎng)宣部
負責2塊宣傳板的編畫 、宣傳單制作
2、秘書部
電子屏的申請、2塊宣傳版的借還。
3、編輯部
電子屏內(nèi)容編寫
其他：擺點、掃樓人員安排
六．財務預算：
收購廢書購買小禮品，茶水等。合計180元
七．活動意義：
時光飛逝，大三、大四的學長學姐也將離開這個有過歡樂有過淚水的地方，相信在這幾年的大學生活中大家也積累或擁有了不少書籍，希望學長學姐們能將自己不便帶走的書籍贈與我們，讓我們竹樓的“圖書閱覽室”慢慢的充實起來。
八．注意事項：
1. 宣傳板等宣傳內(nèi)容力求新穎，宣傳要及時。
2. 各部務必保證人員及時到位、設備到位。
3. 工作人員做好接待工作、調(diào)節(jié)氣氛和秩序維護等
4. 活動結(jié)束后做好公示工作并舉行回饋致謝活動；對捐款數(shù)額大者進行表揚宣傳工作。
5.圖書征集完成之后可以組織一場我們第一期的“茶與文學”的讀書感悟交流會 。
活動計劃 篇2
語文綜合性學習強調(diào)的是語文和兒童生活的溝通，強調(diào)的是語文和社會的聯(lián)系，更強調(diào)學生的自主學習、自主參與、自主調(diào)查研究。本活動的設計從高年級學生的語文實際出發(fā)，著眼于激發(fā)學生學習的自主性和積極性，通過一系列生活化的實踐活動，向?qū)W生提供自我表現(xiàn)的機會，在活動中提高學生的語文素養(yǎng)。
活動目的：
１．通過采訪、交流等形式，培養(yǎng)學生的語文綜合表達能力、自主創(chuàng)造能力、想像能力及群體合作能力。
２．創(chuàng)設情境，分塊活動，人人參與，促進學生積累語言、運用語言的能力。
３．通過活動，增強學生尊敬長輩的意識，增進同學間的友誼，激發(fā)學生的愛國情感。
活動準備：
１．每位學生以小記者的身份，向父母采訪自己姓名的由來、意義及父母寄予的期望等，并將采訪所得寫成采訪稿。看誰提問巧妙，獲得的信息多。同時注意言語禮貌，做個文明小記者。
２．每位學生準備１—３張賀卡。
３．學唱歌曲《我們有一個共同的名字——中國》。
活動流程及設計意圖：
第一板塊 關于姓名的采訪
引言：克琴曾說：“父母給你姓名，自己打造品牌。”當初父母為了給我們?nèi)�有意義的名字，可謂煞費苦心。是啊，每個人的姓名中都包含了父母對我們的殷切期望。（教師用幽默或感人的語言向?qū)W生講述自己姓名的有關故事，激起學生活動的興趣。）
主體活動：先在小組內(nèi)交流采訪稿，而后集體交流。
例：王添同學的采訪記錄
20××年６月１１日，我就我的名字的有關問題采訪了我的母親胡波。
子：媽媽，請問你們?yōu)槭裁匆 巴跆怼弊魑业?名字呢？
母：在生你之前，我們就想過許多名字，可是沒一個好聽的。后來，你外公在厚厚的《康熙字典》里找了個還算滿意的名字，其中我們印象最深的是“乇”字，它讀作ｚｈè，可是，由于很少有人讀得出它，并且可能還會誤以為“王毛”，那你豈不成了“黃毛小子”了？所以，這個字也不行。再后來，你出世了，但還沒有一個合適的名字。你第一次生病住院，登記時我們只好把“王乇”作為你的名字。后來，我們帶你去首都北京游玩，參觀了天安門城樓及天安門廣場，雄偉的建筑使你異常興奮，我們就給你取名“天王”了。再后來，又由于你多病，我們懷疑是你的名字太大了（因為倒過來成了“天王”），所以讓你的“天”變小，成了現(xiàn)在的“添”。
子：你們給我取這個名字有什么希望呢？
母：我們是希望你“好好學習，天天向上”，為祖國“錦上添花”。
子：哦！謝謝媽媽接受我的采訪。
（設計意圖：《語文課程標準》在總目標中提出要“初步具備搜集和處理信息的能力”，還指出“初步學會文明地進行人際溝通和社會交往”，學會與他人交流學習成果。此板塊設計旨在通過課內(nèi)外的實踐活動，達到上述目標。）
第二板塊 根據(jù)對方姓名寫畢業(yè)贈言
引言：在小學里同學們共同學習、生活了６年，結(jié)下了深厚的友誼，這種同學之間的友誼是十分珍貴的。現(xiàn)在離畢業(yè)不遠了，大家有什么勉勵的話、祝愿的話要說嗎？
主體活動：根據(jù)對方姓名的特點寫畢業(yè)贈言，可以寫在賀卡上，注意書寫工整美觀，然后互贈賀卡。
例：
文學駿：
愿你像一匹駿馬，在知識的道路上飛奔向前！不管道路怎樣坎坷，旅途如何漫長，你都要無所畏懼地奔跑、再奔跑，直至抵達勝利的終點。
同學 諸科璇
梅璐：
沒路？誰說沒路？書山有路勤為徑，只要你成為一只永不知疲倦的梅花鹿，你的前景將是一片光明璀璨。
朋友 姜鄒鑫
愿你是遠航者，在知識的海洋里乘風破浪，滿載著“金子”凱旋而歸。
同學 張少杰
（設計意圖：通過創(chuàng)設情境，引導學生自覺、自主地投入活動，在活動中落實“以學生為主體”的教學理念，并通過互贈賀卡，活躍課堂氣氛，有效地培養(yǎng)學生的交際能力，增進同學間的友誼。）
第三板塊 齊唱愛國歌
引言：你走來，我走來，大家走到一起來。雖然我們各自擁有不同的姓名，但我們擁有一個共同的名字——中國，我們都是中華民族的炎黃子孫。最后讓我們高歌一曲《我們有一個共同的名字——中國》，用歌聲祝愿祖國的明天更美好。
主體活動：多媒體放錄像，齊唱歌曲，在歌聲中宣布活動結(jié)束。
（設計意圖：發(fā)揮語文活動的熏陶感染作用，使學生潛移默化地受到愛國主義的教育，從而提高學生的人文素養(yǎng)。）
活動計劃 篇3
一、指導思想
本學期我組以提高學科素質(zhì)為重點，以提高教學質(zhì)量為目標，主動適應時代發(fā)展的需要，立足課堂，優(yōu)化課堂，創(chuàng)新課堂，實現(xiàn)知識、能力、情感態(tài)度與價值觀三維目標的`統(tǒng)一。
二、工作要求
1、加強理論學習，努力提高教師業(yè)務水平。組織本組教師認真學習新課程標準，認真領悟新課程的先進經(jīng)驗，并貫徹落實到課堂教育教學實踐中去。
2、關注教學常規(guī)工作，精心備好每一節(jié)課，把握每課的重點、難點，講授正確精練，作業(yè)精心設計。
3、集體協(xié)作，發(fā)揮集體智慧，吸取眾人之長，形成自己的特色，加強組內(nèi)聽課，互相學習，共同提高備課組活動，做到定時間、定地點、定內(nèi)容，提高備課組活動的實效性。
4、落實學校政史地生課程各項工作，為學生個性發(fā)展和興趣開發(fā)提供時間和空間。
活動計劃 篇4
一、指導思想
以“健康第一"為指導，把學校體育運動作為全面推進素質(zhì)教育的重要突破口和切入點，緊緊掌握提高同學體能，增強體質(zhì)，促進健康生長這個核心，充沛發(fā)揮體育的育人功能，促進同學全面和諧發(fā)展。
二、工作重點
1、激發(fā)體育興趣。德國教育家第斯多惠說過：“教學藝術的實質(zhì)不在于傳授身手，而在于激勵、喚醒、鼓舞。"興趣是最好的老師，同學的學習興趣直接影響著同學的學習行為和效果；同學能否通過體育活動促進身心健康，關鍵在興趣。我校緊緊抓住同學活潑好動、追求新鮮的心理，開展多種形式的體育活動。
2、處置好活動與學習的矛盾。①讓同學在規(guī)定的時間玩規(guī)定的體育項目；②不規(guī)定的活動項目必需在完成作業(yè)或不影響學習的情況下玩，否則，發(fā)現(xiàn)后前兩次批評，第三次就把他從體育興趣小組中除名。
3、抓好常規(guī)工作。一是要求各位老師上好兩課，做好兩操；二是堅持開展評比活動——每天堅持開展課間操評比，每學期開展一次課問操競賽。
4、做好宣傳工作。我們通過小雛鷹廣播站、固定宣傳欄大力宣傳體育活動對促進身心健康的益處。對在體育活動中涌現(xiàn)出來的好人好事進行報道褒揚。
三、具體措施
健康是學習的保證，本學期我校將采取一系列的措施積極開展豐富多彩的課外、校外體育活動，保證同學真正做到每天鍛煉一小時。
1、要以奧運會為契機，廣泛宣傳“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”這一富有時代特征的口號，掀起同學體育運動的熱潮，努力實踐綠色奧運、科技奧運和人文奧運的理念，保證讓每一名同學都做到“每天鍛煉一小時”。
2、每天課間操、課間舞外，各班在老師的指導下，讓同學自由參與體育興趣小組活動，如打籃球、乒乓球、羽毛球，下棋、踢毽子、仰臥起坐、扳手腕、跳繩、跳高、跳遠、賽跑等等。體育興趣活動我們做到“三不五盡量’’：不輕易否定同學，不挖苦呵斥同學，不放棄一個同學；盡量提高同學體育活動的參與率，盡量激發(fā)同學體育活動的興趣，盡量把同學的眼光引向教材外那無邊無際的運動空間，盡量為同學營造一片自由鍛煉的`空間，盡量寬容對待同學在活動中出現(xiàn)的合理的挫折失敗，讓每一個小朋友都能體驗體育鍛煉和勝利的快樂。
3、按時讓同學做好兩操，檢查人員進行巡視，確保兩操的順利進行。
4、開足上好體育課，加強體育課的監(jiān)查力度，確實上好體育課。
5、每天進行自由體育課外活動，以班級為單位，以白班的特色項目為主進行活動。各班設立一個平安督導員配合學校的檢查人員負責活動平安。
6、把堅持鍛煉這個習慣的養(yǎng)成列入學校的好習慣評比之中。
7、在日常工作中，切實依法保證同學睡眠的權利，減輕同學的課業(yè)負擔，真正把課外時間留給他們，確保每個小同學每天睡眠時間不少于9小時。我們?nèi)＝處煂R心協(xié)力，同心同德，全面落實科學發(fā)展觀，用我們的全部心血和智慧去關愛每一個小朋友，讓每一個小朋友都能沐浴著陽光雨露，健康、和諧、全面地發(fā)展。
活動計劃 篇5
一 、實施目標：
為了拓寬學生的知識面，激發(fā)起學生閱讀的興趣，增加學生的語文積累，提高學生的閱讀能力和理解能力，使得課內(nèi)與課外知識能更好地相結(jié)合，本學期要求四年級學生以閱讀《愛的教育》這本書為主，以閱讀兒童讀物為輔助刊物，進行閱讀活動。所要達到要求如下：
1、能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子。在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會作者的思想感情，初步領悟基本的表達方法。閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。
2、在老師的指導下，進行閱讀做出筆記，每學期不少于16次。
3、通過開故事會、優(yōu)美文章誦讀等形式交流讀書心得，引發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)學生的語言表達能力和口頭表達能力。
4 、培養(yǎng)學生的課外閱讀興趣，課外閱讀不少于30萬字。背誦、積累優(yōu)秀詩文：本學期最少背誦古詩10首，優(yōu)秀文章片段10篇，名言名句10首。
二、 推薦書目：
1、必讀書目：配套課文的課外讀物《愛的教育》。
2 、選讀書目名稱：
一類：《安徒生童話》《阿凡提的故事》《小學生十萬個為什么？》《世界童話名著》《成語故事》、《一千零一夜》《伊索寓言》《天方夜談》《四庫全書》《小學生作文》《小雪花》
二類：《中華上下五千年》《世界兒童文學叢書》《熟讀名言300句》《居里夫人》《冰心兒童圖書獲獎叢書》《魯賓迅漂流記》《中國少年百科全書》《熟讀古詩100首》《中國歷史故事》《宇宙之迷故事》
三類：《西游記》《童年》《愛的教育》《中外探險故事》《格列佛游記》《三劍客》《哈利玻特》《凡爾納科幻小說》《三國演義》《格列特的.女兒》《安妮日記》。
三、 閱讀安排：
1、閱讀時間：早自習時間，課后自由讀。每周星期四下午兩節(jié)課為大閱讀課。語文教師在閱讀前，做必要的指導，指導學生讀書方法，鼓勵學生做讀書筆記，自己解決在閱讀中遇到的問題。
2、活動要求：
閱讀筆記：以摘抄為主，兼顧練習寫讀后感或提綱型筆記，
讀書卡：每次要把所讀過的書在卡中有所記錄。
手抄報：辦有關讀書方面的內(nèi)容，一月一次。
四、活動評價：
1、選出一些認真的筆記向大家進行展覽。
2 、每月最后一周的閱讀課進行學生摘抄交流。
3、班級可開展講故事、朗誦比賽、誦讀古詩比賽等活動。
4、學期結(jié)束評出一些知識小博士進行表彰。
活動計劃 篇6
為全面實施素質(zhì)教育，提高小學生的科技素質(zhì)，培養(yǎng)科學創(chuàng)新精神，緊緊圍繞市，區(qū)，校的科技活動目標，以實踐育人為基本途徑，從培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神作為宗旨。為學生提供科技創(chuàng)新的平臺，豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生自主探究科學的'興趣和能力，培養(yǎng)學生“勇于探索，敢于創(chuàng)新”的勇敢精神，全面提高學生的科學素養(yǎng)，從而促進我校的科技創(chuàng)新教育工作。同時為了開展好校園科技活動，推動學校科技活動縱向發(fā)展，走出一條師生喜愛并卓有成效的科技創(chuàng)新之路。因而我們準備在本學期開展如下科技活動：
1.九月份我們將著手兩項工作：建立健全的科技組織機構，成立四個科技小組，發(fā)明七巧板，科幻畫，科普劇每班每組三名學生填在下發(fā)的報名表內(nèi)，九月六日前交上。成立四個科技活動實踐班，突出專項特長，進行培訓選在三——五年級在九月十日前定下來。九月中旬對科技組和實驗班學生進行一次科技培訓，準備請市里科技活動顧問來校講課，培訓時間一個小時。對四個小組成員做到雙周培訓一次，對實驗班學生每周培訓一次（時間為40分鐘）
2.十月份我們準備一次小發(fā)明作品征集與評比，二--——五年級，每班兩件，科幻畫每班5幅，規(guī)格40*50厘米于10月10日上交活動室，十月中旬對發(fā)明小組進行培訓講《發(fā)明技法》。十月下旬對實踐班七巧活動進行培訓，完成市科技館下達的工作任務。
3.十一月份重點抓好科技實踐活動，選出優(yōu)秀實踐活動主題，帶學生從點滴起步，投入到科技實踐之中。
4.十二月份對科幻畫小組成員進行培訓講解創(chuàng)造的主體與構思。
5.一月份總結(jié)本學期工作布置寒假活動。
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