活動計劃匯總10篇

　　時間流逝得如此之快，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編幫大家整理的活動計劃10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動計劃 篇1

　　夏季是學生溺水死亡的高發期。為切實做好我校預防學生溺水工作，營造預防溺水的良好氛圍，避免和減少溺水事故，保障學生的生命安全，根據全省、全市校園及學生安全工作電視電話會議精神，市教育局決定，在全市各級各類學校開展預防溺水“十個一”活動。現結合我校實際，特制訂本活動方案。

　　一、活動內容

　　切實按照上級文件精神，認真開展“十個一”活動，全面開展預防溺水宣傳教育，嚴防學生溺水。“十個一”活動的內容和要求是：

　　（一）上一堂預防溺水專題教育課，向學生講解游泳安全知識、存在危險及溺水的后果，做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自與他人結伴游泳；不在無家長或教師帶領的情況下游泳；不到無安全設施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學生不擅自下水施救。

　　（二）組織一次預防溺水和游泳安全知識競賽或展板宣傳活動，鞏固專題教育課效果。

　　（三）向學生印發一份游泳安全和預防溺水宣傳冊頁，突出宣傳“六不”內容，強化宣傳教育效果。

　　（四）印發致學生家長一封信，向學生家長發放教育部印制的《致全國中小學生家長的一封信》，提醒學生家長增強預防溺水意識，履行預防溺水職責。

　　（五）召開一次預防溺水專題家長會，告知家長認真

　　落實監護人職責，切實承擔起學生脫離學校監管后的看護責任，預防溺水事故。

　　（六）開展一次家長專訪活動，有針對性地落實重點水域、重點學生的預防溺水宣傳教育工作。

　　（七）布置一次預防溺水安全教育作業，了解學生對游泳安全、預防溺水的.認識情況，開展講評活動。

　　（八）落實每日一次提醒制度，每天上午、下午最后一節課下課前，任課教師提醒本班學生預防溺水。

　　（九）落實每周一次提醒制度， 寄宿制學校班主任每周結束前提醒本班學生在周末離校期間預 防溺水。

　　（十）放暑假前集中開展一次預防溺水安全教育活動， 教育學生暑假期間預防溺水。

　　二、工作要求

　　（一）學校行政班子要高度重視，盡快作出部署，加強督導檢查，確保每個班級將“十個一”活動全面開展起來。學校要認真謀劃，精心組織，有序實施，確保“十個一”活動扎實開展、取得成效。

　　（二）在組織開展“十個一”活動的同時，要積極拓展預防溺水工作。學校要經常性與村等基層組織進行聯系，督促家長落實預防溺水職責，特別是加強對留守兒童的看護，預防溺水。

　　（三）學校要保持“十個一”活動的力度，做到持之以恒，不松勁、不減力。及時對此項工作的開展情況進行實質性的總結。《致全國中小學生家長的一封信》應在20xx年4月25日前發放到每一名學生父母活監護人的手中，并將回執保存備查。

活動計劃 篇2

　　各村（居）委會、有關單位：

　　為進一步深入開展除“四害”活動、控制“四害”密度是保障人民群眾身體健康的重要措施，鞏固“創衛”成果的重要內容。根據20xx年我鎮愛國衛生工作總體部署，特制訂20xx年度除“四害”工作計劃。

　　一、除“四害”工作的重要任務

　　1、認真督促PCO公司，在抓好常年滅鼠基礎上，認真開展春、秋兩季大面積藥物滅鼠活動，最大限度地降低鼠密度，鞏固滅鼠成果，使全鎮滅鼠開展率達到100%，使鼠密度常年保持在不足為害的標準內。

　　2、加強環境治理，清除各類蚊、蠅孳生場所，在此基礎上因地制宜地開展藥物殺滅活動，削平蚊蠅高峰，有效降低蚊、蠅密度。

　　3、在6~9月蟑螂活動高峰期間，開展藥物全面滅殺活動，鞏固滅蟑成果。

　　二、除“四害”工作的技術措施和要求

　　（一）技術措施

　　堅持“標本兼治、治本為主”的原則，加強和完善基礎設施建設，加大環境治理力度，減少和消除“四害”的各類孳生、棲息場所，適時輔以有效的藥物殺滅，降低“四害”密度。

　　1、認真搞好滅鼠工作，鞏固滅鼠成果。

　　堅持常年滅鼠工作，重點單位和重點場所進一步完善滅鼠隊伍。根據鼠類生態特征，在今年3月上旬和10月上旬各進行一次藥物全面滅鼠活動，降低鼠密度。

　　2、堅持以環境治理為主的綜合防治措施，最大限度降低蚊蠅密度。

　　（1）認真做好蚊蠅孳生地的調查摸底工作，建立完整的孳生地檔案。

　　（2）加強環境保潔和環衛設施的.管理。

　　（3）農貿市場、飲食、食品加工廠等重點單位要落實好滅蠅措施，進一步完善防蠅設施。

　　（4）加強河道治理，保持排水通暢，及時處理低洼積水，減少蚊類孳生。

　　3、堅持環境治理與藥物殺滅并重，降低蟑螂密度。

　　（1）發動群眾進一步搞好重點場所堵洞抹縫工作，清除蟑螂的棲息場所、蟑螂痕跡。

　　（2）在環境治理的基礎上，于第三季度對蟑螂的重點棲息場所進行一次藥物殺滅活動。

　　（二）有關要求

　　1、加強對除“四害”工作的領導。

　　2、干群結合，科學除害。

　　（1）認真做好“四害”密度監測。

　　（2）組織除“四害”技術培訓。

　　（3）廣泛開展宣傳活動。

　　3、強化檢查監督，嚴格依法管理。

活動計劃 篇3

　　一、活動目標：

　　清明節是我國的傳統節日，是中國人繼春節后重大的節日，我國祭拜祖先從古有之。國家實行清明長假，有著很重要的精神文明教育意義。學生通過紀念革命先烈、祭奠逝去親人，祭祀華夏始祖，可以弘揚傳統文化，增強民族意識和民族凝聚力，增強學生熱愛環境、保護自然的意識，這也使文化習俗煥發新的時代文化精神。因此，學校為了進一步落實和加強對未成年人的道德教育，學校結合清明節這一節慶教育的契機，組織一系列活動。通過活動，教育學生愛祖國、愛家鄉、愛人民，教育學生“敬懷先人、孝敬長輩、禮貌待人”，渡過一個有意義、充實的清明節。

　　二、活動時間：

　　20xx.4.2日——4.6日

　　三、活動具體安排：

　　感受清明文化，了解清明節的由來。(每個班級都要進行此項活動)

　　1、2年級開展以“我的清明小詩”為主題的收集古詩活動。

　　3、4年級開展以“家鄉的.清明節習俗”為主題的社會實踐調查活動。

　　5年級開展以“清明節習俗存在的一些迷信現象與陳規陋習”或者“清明節的不文明的祭祀現象”為主題的社會實踐調查活動。

　　四、活動后續安排：

　　1、2年級將收集到的古詩采用各種形式張貼在本班級看板上展示。要做的書寫工整，字跡清楚。

　　3、4、5年級年級結合清明節假期的所見所聞辦一期手抄報。各班級將好的作品張貼在本班級的看板上展示。(4年級級部張貼教室后黑板上)以上兩項以級部為單位將各班看板拍照后用A4紙打印出來，4.11號上交。

　　3-5年級每班上交一份相關的社會實踐調查報告。(A4紙打印，附帶調查的相關照片)此項活動在4.15號以前上交。

活動計劃 篇4

　　一、指導思想。

　　1、以培養創新精神，實踐能力為重點，促進學生全面發展，為我校實現教育強校而努力。

　　2、豐富學生的課余生活，讓不同學生在不同的領域有不同的發展，讓每個學生獲得成功的體驗，從而做到樂學。

　　二、社團活動的開展要求。

　　總體目標：完善興趣小組活動的開開展，提高學的自主性，調動學生的積極性，鼓勵學生的創造性，力求活動的成效性，使活動的開設與開展逐漸成為學校素質教育的亮麗的窗口。

　　個體要求：

　　1、活動內容安排科學，有系統，每次活動過程材料齊全，期末結束上交相關材料。（學生作品、過程資料、活動成效等）全學期要有至少一次的小組活動展示。

　　2、做到“三定”（定人、定時、定點），定人：人員；固定，在學生自愿的前提下，由指導教師指導學生開展活動，活動時間每次不少于40分鐘（具體要求見分組安排），指導教師要或社團負責人做好學生的點名工作，保證學生的出勤率；定時：具體時間一般可由指導教師根據實際情況確定后由團委批準、備案。教師無特殊情況不得隨意變動，如有特殊情況需提前向團委申請并通知學生在一周內補上。定點：活動地點固定，充分利用學校資源，固定活動地點，愛護學校的設施設備，并做好保證工作。3、做好宣傳工作，利用各種渠道宣傳學校的各項活動、擴大知名度。

　　三、活動安排

　　第一階段：全校動員申報社團。在全校學生范圍內征集社團的申報，經團委學生會批準成立。

　　第二階段：社團招募。由學生會宣傳部配合各社團作宣傳海報，定時間地點，廣泛發動學生報名參加社團，充實社團人員，壯大社團力量。讓有學有所長的學生加入到展示自己才能的學生組織中來。

　　第三階段：社團定型。審批申請加入社團成員的資格，確定社團的人數，社團活動計劃、規章制度等。

　　第四階段：社團活動。各社團在指導老師的指導下，制定社團活動計劃，確定各社團的活動時間和場所。配備社團需要的各種設備。繼續規范社團的活動

　　第五階段：重點建設。結合學校迎評工作，重點打造街舞社、記者團、攝影協會、口才與演講社團，音樂沙龍，科技社、禮儀隊等社團。

　　第六階段：展示階段。

　　四、指導老師要求：

　　1、每一社團應有一名指導老師，由學校聘用具有一定專長及熱情的教師工擔任。

　　2、指導老師負責指導社團活動，包括社團組織計劃、執行及評估工作。

　　3、指導老師應于每次社團活動到場指導，并負責點名及維持秩序。

　　4、指導老師應指導社團干部擬訂社團活動進度表，指導社團活動并評估社員表現及給出成績。

　　社團活動策劃書

　　一、活動背景

　　二、活動題目

　　三、活動目的

　　四、活動主體

　　五、活動前期準備

　　六、活動內容

　　七、活動安全

　　八、活動主要負責人名單

　　九、活動預算

　　1沈陽理工大學創業者協會

　　活動背景

　　大學生創業主要是在校大學生和大學畢業生群體組成，近年來大學生創業問題越來越受社會的關注，因為大學生屬于高級知識人群，并且經過多年的教育以及背負著社會的種種期望，在社會經濟繁榮發展的同時，大學生創業也成為大學生就業之外的新興的現象。

　　隨著大學生創業的潮流，國家現在有各式各樣的全國性的關于大學生創業的比賽，如：全國“挑戰杯”大學生創業設計大賽，大學生電子商務創新應用大賽等等。

　　但是在創業以及這種全國性比賽來講我們學生現在還缺乏很多必要的知識與能力，但是有時候這樣的比賽及創業形式又是一種我們該學習到的能力。

　　2沈陽理工大學創業者協會

　　活動題目

　　我們定的活動的題目為沈陽理工大學兩校聯合營銷策劃大賽，這個比賽是基于全國“挑戰杯”大學生創業設計大賽模式來舉辦的，很多的內容與形式都和全國“挑戰杯”大學生創業設計大賽相識。

　　3沈陽理工大學創業者協會

　　活動目的

　　旨在通過此次大賽加強理工大學本部與分校之間的活動交流，增進兩校之間的情誼。同時也希望在這次比賽中，兩校學生能過通過積極參加比賽增強自身的創業意識和策劃能力，對大學生創業我們有一個比較全面的分析：優勢：

　　1、大學生往往對未來充滿希望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個創業者應該具備的素質。2、大學生在學校里學到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術優勢，而目前最有前途的事業就是開辦高科技企業。技術的重要性是不言而喻的，大學生創業從一開始就必定會走向高科技、高技術含量的領域，“用智力換資本”是大學生創業的特色和必然之路。一些風險投資家往往就因為看中了大學生所掌握的先進技術，而愿意對其創業計劃進行資助。3、現代大學生有創新精神，有對傳統觀念和傳統行業挑戰的信心和欲望，而這種創新精神也往往造就了大學生創業的動力源泉，成為成功創業的精神基礎。大學生夢想心了懷揣創業夢想，努力打拼，創造了財富。4、大學生創業的最大好處在于能提高自己的能力、增長經驗，以及學以致用；最大的誘人之處是通過成功創業，可以實現自己的理想，證明自己的價值。弊端

　　1、由于大學生社會經驗不足，常常盲目樂觀，沒有充足的心理準備。

　　4沈陽理工大學創業者協會

　　對于創業中的挫折和失敗，許多創業者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創業，看到的都是成功的例子，心態自然都是理想主義的。其實，成功的背后還有更多的失敗。看到成功，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創業者們變得更加理智。2、急于求成、缺乏市場意識及商業管理經驗的缺乏，是影響大學生成功創業的重要因素。學生們雖然掌握了一定的書本知識，但終究缺乏必要的實踐能力和經營管理經驗。此外，由于大學生對市場營銷等缺乏足夠的認識，很難一下子勝任企業經理人的角色。3、大學生對創業的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上。在大學生提交的相當一部分創業計劃書中，許多人還試圖用一個自認為很新奇的創意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過，但在今天這已經是幾乎不可能的了。現在的投資人看重的是你的創業計劃真正的技術含量有多高，在大多程度上是不可復制的，以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些，你必須有一整套細致周密的可行性論證與實施計劃，決不是僅憑三言兩語的`一個主意就能讓人家掏錢的。4、大學生的市場觀念較為淡薄，不少大學生很樂于向投資人大談自己的技術如何領先與獨特，卻很少涉及這些技術或產品究竟會有多大的市場空間。就算談到市場的話題，他們也多半只會計劃花錢做做廣告而已，而對于諸如目標市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。其實，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進得不得了的東西，相反，那些技術含量一般但卻能切中市場需求的產品或服務，常常會得到投資人的青睞。同時，創業者應該有非常明確的市場營銷計劃，能強有力地證明贏利的可能性。

　　5沈陽理工大學創業者協會

　　我們做這樣的一個活動，首先讓同學們為“挑戰杯”創業設計大賽打下一個堅實的基礎。

　　更多的是為同學們更多的了解大學生創業，知道它的優勢和弊端，學到一些創業方面的知識，讓他們更加具備這樣的能力，更多的避免盲目創業。

　　6沈陽理工大學創業者協會

　　活動主體

　　大賽面對的對象：全校大學生（撫順賽區面對的是理工應用技術學院的全體大學生）

　　大賽地點：初賽我們由專業老師選出一定量的參賽作品，復賽在科學會堂舉行

　　大賽時間：由下面具體安排說明

　　7沈陽理工大學創業者協會

　　活動前期準備

　　做此次活動，我們社團上上下下齊動員，社團五個部門到社團里面的各個成員都出動起來。由社團企劃部擬定活動流程，宣傳部負責設計分發比賽相關資料，人事部負責完成比賽的報名登記，創業實踐部負責初賽復賽工作，財務部負責整個活動的財務工作記清所有的費用，做分分用到實處。社團主要負責人聯系好車輛同時做好安全工作，屆時赴撫順理工參加決賽。

　　8沈陽理工大學創業者協會

　　活動內容

　　4月16日—4月17日，全校性宣傳活動，在學校宣傳欄張貼出比賽相關海報，在文體中心擺好座椅租用好音響，傳單也是在文體中心由社團成員發放，宣傳條幅掛在小足球場，宣傳的對象是面對全校學生，在文體中心廣場設有專門負責登記報名的地點，在綜合樓借好宣傳板張貼上我們的宣傳海報。

　　4月18日—4月19日，在我們選定的一個寢室征收參賽作品，作品收完之后我們會交給由專業老師組成的隊伍評選出復賽名單。復賽名單出來之后，及時通知給參賽隊伍讓他們做好復賽準備。淘汰的隊伍，我們也會之后選出一個時間和一個教師請專業人員為他們講解一些這方面的知識，讓他們有能力并且有信心去參加以后舉行的類似的比賽。

　　4月21日，知復賽隊伍于學校小禮堂進行復賽，評選出參加決賽的隊伍。評委為我們請來的專業老師和以前參加過“挑戰杯”創業設計大賽并且獲得良好成績的同學。

　　4月26日，組織好通過復賽加入決賽的隊伍，統一時間，有我們工作人員帶隊赴理工參加決賽，下午出發，那邊學校會準備好晚飯，晚上大概7點半結束，由工作人員點名并且組織帶回。

　　9沈陽理工大學創業者協會

　　活動安全

　　活動安全，主要要重視的是去撫順參加復賽的安全，在下午2點，4月26日于租車一輛，由學校老師及我們社團工作人員組織好參加決賽的三只隊伍，定好人員名單，點好名之后帶隊去撫順應用技術學院參加比賽，晚上8點準備返回，在上車之前檢查好人員點名，人齊后上車返校，大致于9點半到達學校。在租車方面我們會聯系正規的租車公司，比賽結束后我們會盡早將學生帶會。

　　10沈陽理工大學創業者協會

　　活動主要負責人名單

　　會長徐潮輝副會長張子良宣傳部長嚴康實踐部部長殷飛人事部部長劉飛財務部部長袁永鳳。

　　11沈陽理工大學創業者協會

　　活動預算

　　1、宣傳費用包括宣傳單1000份，每份0。4元（彩印）、海報每張10元（十張）、大條幅180元（20米長）、氣球20（兩包）、租用科學會堂270（一天）、音響租用費100元（兩次）。共計：1070元。2、租車費用500元（由撫順應用技術學院承擔）3、活動獎品費用。

　　獎金及各種獎品，我們和撫順應用技術學院一起承擔，達成的協議是由我們承擔獎品4個優盤每個80元。共計320元。

　　社團活動的調查

　　一調查題目：學校社團活動的調查

　　二調查目的：掌握社團活動的開展情況和其成員對社團活動的要求，進而對社團活動的開展提供必要的指導。

　　三調查對象：學校各個社團部分成員

　　四調查方式：本次調查采取的是隨機問卷調查。發放問卷是在學校各個社團隨機且當場發卷填寫，并當場收回的形式。全校共發出調查問卷150份，收回131份，回收率達87。3%。在對這150分問卷進行統計分析后，撰寫了此份調查報告。

　　五調查結果：

　　1、社團開展活動最終的目的只有一個，那就是滿足成員要求。根據我們的調查統計，其結果表明：成員希望社團開展的活動能夠鍛煉參與者的能力、能增長成員的知識、能擴大成員的交際圈（或交到一些朋友）、能夠給大家帶來快樂、能展現成員的能力或風采。這與他們加入社團的初衷基本上是一致的：有87%的成員希望社團開展的活動能夠鍛煉他們的能力，同時有86%的成員反映他們加入社團的目的之一是鍛煉自己的能力；有87%的成員希望社團開展的活動能夠增長他們的知識，同時有62%的成員反映他們加入社團的目的之一是能學到一些知識；有52%的成員希望社團開展的活動能夠擴大自己的交際圈，同時有73%的成員反映他們加入社團的目的之一是擴大自己的交際圈；有59%成員希望能從社團活動中獲取快樂，同時有XXXX年的問題，諸如成員活動參與度不高、成員對社團不滿等。除此之外，社團還應開展一些能夠展現成員風采的活動，因為有50%以上的成員希望社團開展的活動能展現成員的風采。但是我們的社團在這些方面還做得不夠，58%的成員反映自己的能力在活動中得到了鍛煉，48%的成員反映自己學到了一些知識，50%的成員反映他們通過社團活動擴大了自己的交際圈，52%的成員反映他們從活動中獲得了快樂，更令人憂慮的是，有25%的成員反映他們從活動中一無所得。由此可見，社團的活動還沒有達到成員的要求，各社團應該更加明確活動的目的性，盡最大努力達到成員的要求。

　　2、活動的數量及質量。根據我們的統計，成員對社團舉辦的活動看法如下：認為是活動少、質量低的成員占總數的25%，認為是活動多，質量低的占13%，認為是活動多、質量高的占26%，認為是活動少，質量高的占21%；認為活動多的成員占總數的39%，認為活動少的占46%；認為活動質量高的占47%，認為活動質量低的占38%。所以，無論從數量上還是質量上，社團的活動都沒有達到一半成員的要求，各社團應該高度重視這種情況，提高活動的數量和質量。

　　3、成員參與活動的積極性及影響成員積極性的原因。成員是社團活動的基石，成員的積極性如何，將對社團活動的開展產生很大的影響。成員的積極性是值得肯定的，有35%的成員認為自己對社團活動是積極的，50%的成員認為自己是比較積極的，10%的成員要視具體情況而定，幾乎沒有人認為自己對社團活動不積極。此外，從問卷主觀題答題的情況來看（有超過50%的成員答了主觀題，而且答得比較仔細），成員的積極性也是比較高的。但是，很多活動組織者抱怨成員不來參加活動。在此次活動中，我們對此作了調查分析，得出的結論是雖然成員自身有一定原因，但更多的是社團的原因。68%的成員反映他們沒能參加活動的一個原因是時間沖突，25%的成員反映他們沒去參加活動的原因之一是他們覺的活動沒特色、不夠吸引人，25%的成員根本不知道有活動開展，此外因為對活動不感興趣、活動無實際意義、活動質量太低等原因而沒參加活動的分別占15%、13%、13%。從上可以看出，參與活動的成員少，其關鍵還是社團活動各方面的工作沒做好。所以，要將成員的積極性轉化為成員的高參與率，關鍵還是要做好活動各方面的工作，使活動能夠吸引成員的參與。

　　學生社團活動申請與審批辦法

　　為了加強學生社團聯合會（以下簡稱“學社聯”）對學生社團活動的審定、批準和監管的力度，并使我院各社團活動的審批運作步入一個規范化、正規化、高效化的新型管理模式，特制定本辦法。

　　一、社團活動

　　1、社團活動按其性質分為：理論學習、志愿服務、學術科技、文學藝術、體育健身和綜合共六類。

　　2、社團活動必須在堅持四項基本原則，遵守國家法律、法規和校紀校規的基礎上，以豐富校園文化、陶冶學生情操、提高學生綜合素質，做到積極、健康、富有吸引力。

　　3、學生社團應有計劃的、相對獨立的開展經常性的活動，各社團每學期應成功舉行1-2次院級活動，三次以上內部活動。

　　4、社團活動必須在不影響、不妨礙學校教學、生活秩序和各類正常工作的前提下進行。原則上不準占用上課時間，特殊情況要報請特殊部門批準。

　　5、社團在舉辦活動一周前向學社聯提交申請報告及活動策劃書，經同意后領取并認真填寫“社團活動策劃評審報告”，活動結束后一周內，社團負責人必須向學社聯提交書面總結材料。

　　6、兩個以上（含兩個）學生社團舉辦活動，必須事先向學社聯提交社團聯合活動申請及活動策劃書經批準后方可進行準備工作。在準備工作完成后，由主辦活動的社團負責人把“社團聯合活動方案”、“社團活動策劃評審報告”并連同“活動策劃書”一起提交學社聯審查批準后，方可開展活動。

　　7、社團舉辦與院內其他單位或院外團體、單位的聯合活動，須事先征得學社聯同意后并上報合作單位的證明材料及活動方案，由院團委及其他上級機關批準或通報有關單位后，方可進行。

　　8、社團舉辦有我院外籍教師參加的活動，必須經學社聯批準并經院團委及其他上級機關批準后，方可進行。

　　9、社團活動奉行公開原則，出具廣告、公告等必須署名，任何社團不得盜用指導部門或其他組織的名義開展活動。

　　10、學生社團在各章程、制度允許的范圍內獨立開展活動。但遇到重大問題和活動沖突時，必須服從學社聯的協調和決定。

　　11、社團不得開展任何以盈利為目的的商業性活動，也不得開展超出其宗旨的活動。

　　二、審批程序

　　1、計劃提交

　　社團活動分為內部活動和面向全院的大型活動兩類。

　　（1）內部活動

　　各社團應在活動開展一周前向學社聯提交一份活動策劃書。

　　計劃書包括兩個部分：

　　第一部分：概況。活動的意義、內容、時間、地點、活動規模、主辦單位及具體形式、擬邀出席的領導與嘉賓。

　　第二部分：預算案。包括各項活動支出的預算清單及經費來源，以及活動場地解決辦法。

　　（2）面向全院的大型活動

　　社團應在活動開展一周前向學社聯提交一份詳細的活動策劃書。

　　策劃書包括三個部分：

　　第一部分：概況。活動的意義、內容、時間、地點、活動規模、主辦單位及具體形式、擬邀出席的領導與嘉賓。

　　第二部分：預算案。包括各項活動支出的預算清單及經費來源，以及活動場地解決辦法。

　　第三部分：工作安排。包括活動的前期準備工作和活動舉辦時的具體安排。

　　2、計劃預審

　　各社團將活動計劃書提交至學社聯后，首先由學社聯策劃部進行預審，在預審過程中，學社聯策劃部將根據具體情況建議社團對活動計劃做出相應修改。如該社團在沒有正當理由的情況下，拒不接受建議，學社聯有權不予預審。

　　3、定稿審批

　　預審通過后，學生社團在策劃部工作人員的協助下填寫活動申請表、社團活動策劃評審報告并連同策劃書上交學社聯主席。對于社團內部活動，學社聯主席有權作最終審批；對于經費大于200元的面向全院的大型活動，須上報院團委審批。

　　三、監督管理

　　申請書批準后，學生社團策劃正式執行，學社聯將對整個計劃執行過程進行監督，如發現活動在執行過程中與策劃不相符合，學社聯有權強行終止該活動，上報院團委并追究相關負責人責任。

　　四、本辦法的最終解釋權歸學生社團聯合會及自頒布之日起實施。

活動計劃 篇5

　　一、活動主題

　　捐贈愛心圖書，分享快樂童年

　　二、活動簡介

　　在貴校展出向日葵天使07-**年暑假xx支教走訪活動圖片，貴校組織學生觀看，向日葵天使成員現場為學生解說xx貧困山區孩子的生活、學習狀況，老師進行引導教育。在圖展活動前一天由貴校在各班級展開宣傳，倡議學生在向日葵天使支教助學圖展活動當天把家里閑置的愛心圖書、文具帶回學校捐贈。

　　三、活動意義

　　1．通過這次活動，體現學校的人文關懷，讓學生了解山區貧苦孩子上學的艱辛，生活的困苦、促進學生珍惜現在的學習機會，努力學習，形成良好的學風。

　　2. 讓學生學會關愛他人，讓學生與山那邊的孩子一起分享快樂的童年。

　　四、活動時間：

　　5月份（配合貴校安排）

　　五、活動場地：

　　小學主要校道，小學一樓大廳，或操場（配合貴校安排）

　　六、活動流程：

　　（一）前期準備

　　1、根據與貴校的協商，在向日葵天使支教論壇發布此活動，在xx商學院進行宣傳，召集活動志愿者。

　　2、由向日葵天使支教助學團隊準備圖展材料及活動橫幅

　　3、貴校提供兩張桌子和四張椅子

　　（二）具體活動流程

　　1、圖展活動前一天，由貴校向各班級展開宣傳，倡議學生在向日葵天使支教助學圖展活動當天把家里閑置的愛心圖書、文具帶回學校捐贈。

　　2、圖展期間，在圖展場地設立一個捐贈點，接受貴校師生的`書籍、文具捐贈，向日葵天使隊員做好捐贈登記，同時回贈書簽或小卡片一張以作紀念。

　　3、由向日葵天使轉交xx小學致貴校師生感謝信。

　　4、當天活動結束后由向日葵天使隊員清理場地， 返還桌椅等物品。

　　（三）活動后期

　　1、在向日葵天使論壇公布活動成果

　　2、整理保管好所募集到的書籍及文具，并于七月份將所籌集到的物品托運到xx油杉小學及鳴放小學。

活動計劃 篇6

　　課外美術興趣小組在于培養學生的興趣、愛好，并增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活，為今后培養美術人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環境，學校舉辦了美術興趣小組.現將興趣小組的活動安排制定如下：

　　一、活動目的：

　　通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步了解美術的基本知識，培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。

　　二、活動時間：

　　每星期二、四的課外活動，小組成員必須準時到達美術教室

　　三、活動步驟：

　　美術興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊，教師和學生往往不能有始有終，保質保量地堅持到底。要辦好美術興趣小組，教師必須根據學生的具體情況有計劃有目的地進行，將美術興趣小組辦的有聲有色。所以我覺得應該從以下幾方面去著手。

　　(一)、組織健全美術興趣小組

　　美術興趣小組的成員不應該太多，大約10人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術方面比較有特長的學生。活動要固定，每周兩次，教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。

　　(二)、具體計劃小組活動內容

　　1、教育學生要熱愛集體，保護好公物。不亂涂亂畫，保持教室的清潔，干凈衛生。遵守課堂紀律。有事要舉手，養成良好的行為習慣和學習習慣。適當結合一些手工來提高他們動手制作能力。

　　2、依據學生特點，培養學生繪畫方向。有了一定繪畫基礎后，再以想象為輔。引導學生如何將自己所想象的用繪畫語言表達出來。充分發揮他們好動，思維跳躍性強，善于模仿的特點。養成對聽到、看到，感到的事物進行思考的習慣。先定好想象主題，然后用自己的想法用藝術語言--線條、色彩等表達出來。由于決大多數同學基礎不是很扎實，在上課時讓其先臨摩，自己喜歡的作品。而后培養學生記憶畫，想象畫等。開設一些手工游戲相結合課。使學生對美術產生深厚的興趣

　　3、做好點評工作。對每位學生每周作的畫進行點評，讓他們認識到自己的優缺點。共同學習，共同進步。從中使學生對美妙的繪畫產生濃厚的興趣，初步感知美術與生活的聯系--美術對生活的.描繪、對生活的美化

　　4、學生作品畫到一定的時候。舉行小組賽。作品進行現摩。

　　5、鼓勵學生配合班主任或宣傳委員。出好班級板報。美化校園環境等。使學習興趣與應用相結合起來。

　　(三)定期舉辦學生作品展覽

　　舉辦美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，可以為學生提供表現自己實力，增強自信心。作為教師則要精心指導，嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯展和個展，努力培養出色的藝術人才。

　　(四)、舉行美術繪畫比賽

　　美術比賽能夠有效地提高學生的素質和能力。到一定的時期，可以讓學生舉行國畫、速寫、簡筆畫、素描等比賽，通過訓練比賽，能夠促進學生快速、準確、熟練的技能。另外，我覺得可以適當地舉行中外名畫知識搶答比賽，這樣，更能使學生產生極大的熱情，對美術更加熱愛，從而積極認真的去學習。

　　開展美術興趣小組活動，真正使學生學有所得，老師應該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將美術興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。

　　周次 內容

　　1---3 組建美術小組

　　4 兒童畫創作

　　5 想象畫：美麗的宇宙

　　6 兒童畫創作

　　7 色紙拼貼畫

　　8 彩筆畫創作

　　9 蠟筆畫創作

　　10 欣賞：優秀的兒童繪畫作品

　　11 欣賞：美術作品

　　12 為我的同學畫張像

　　13 布貼畫練習(一)

　　14 布貼畫練習(二)

　　15 彩筆畫創作

　　16 油畫棒創作畫

活動計劃 篇7

　　創意活動名稱：

　　隨手轉發微公益，社工理念正能量

　　活動內容：

　　街頭發放寫有社工理念的書簽，讓普通市民發微博，傳遞社工理念

　　活動目標：

　　宣傳社會工作者的理念

　　活動時間：

　　20xx年4月中上旬

　　活動對象：

　　有興趣了解社會工作的人群

　　活動口號：

　　小成本 高效率 微公益

　　發現身邊事 傳播正能量

　　活動地點：南京東路353廣場，徐家匯公園等

　　活動方案（介紹活動如何具體展開，包括活動內容、流程、具體執行）：

　　活動流程：

　　1 我們在全上海號召一線的社會工作者，有社工專業基礎或是正在學習社工的人，讓大家想一些自己做社工的理念，自己對社工的認知，社會工作的意義，寫成一條條標語。

　　2 把收集來的標語整理，制作書簽，并在標語寫在上面。

　　3 到活動當日，我們有三個小隊同時在三個不同的地點，向過路的人介紹社會工作，社會工作的理念等，并且把寫有標語的書簽贈送給有興趣了解社會工作的人。

　　4 參與的人在收到書簽的同時，可以編寫“書簽的標語+#話題#”發送微博，這樣就可以讓更多的人看到。大家也可以通過我們宣傳海報上的二維碼掃描關注我們的微博。我們的微博也會轉發大家的微博，形成良性的互動。

　　5 如果有人在看到社會工作理念后有不了解的，或者想要更深入的了解，也可以給我們發微博@我們或私信，我們的微博名字是“上海社工創意節-Voice小隊”。我們回答不了的也會請正在工作的一線社會工作者解答。

　　活動可行性、創意性、公眾參與性分析：

　　1 據調查，中國的網民微博使用率遠遠超出其他國家，高達71.5%，遠超過42.9%的世界平均水平，所以我們選擇微博宣傳，隨手轉發的方式，既符合現在時下大家的生活方式，也可以極大的'提高宣傳的效果。

　　2 我們選擇在三個不同的地方同時開展活動，提高了活動宣傳力度和成功率。

　　3 很多人不了解社會工作的理念和認知，但是現在大學每年社工專業的學生也在增加，相信也會帶動一批人開始認識社會工作。

　　4 本次活動不占用過多經費，實時性高

　　5 結合當代年輕人最普遍的交流平臺-微博，方便的隨手轉發方式提高大家的參與性。

　　6 活動地點在徐家匯公園，353廣場等人流量大的地方。這些地點也是上海市民文化節舉辦活動的地方，可以在舉辦活動時開展宣傳，確保人流量。

活動計劃 篇8

　　一、指導思想：

　　舞蹈是兒童喜歡的一種藝術表現形式，它既可以陶冶孩子的心靈，又能讓他們在表現的過程中獲得自我滿足。少兒舞蹈非常符合孩子們愛動、愛跳的特點，也很符合孩子通過感知和依靠表象來認識事物的心理特點。孩子們在動作、節奏、娛樂中提高了模仿能力，加深了對于外界事物的認識和理解。舞蹈動作是無聲的語言，孩子們常常依靠豐富的想象和心靈的感悟去表現這些動作的內涵。而這些動作又能激發、啟迪他們產生豐富的聯想，開拓創造性的思路。

　　舞蹈通過調動人體動作、表情、姿態、情感內心體驗等多種心理和生理機能，為孩子們提供和構筑了童心的審美欣賞與審美創造空間。少兒舞蹈以它獨到的寓教于樂的.方式，可以潛移默化，使孩子們習慣于熱愛世間一切美好的事物，憎厭一切假、惡、丑的行徑。可通過舞蹈的具體形象來認識繽紛的世界，認識真善美，從而培養學生感受美、欣賞美、追求美的能力。為了幫助孩子很好地借助舞蹈表現自己，提高孩子的綜合素質，促使他們身心和諧、健康的發展，我們開設舞蹈活動小組，并選取了一系列的內容，希望通過活動，調動學生對舞蹈的興趣，提高他們的表現技能，促進兒童身心愉快的發展。

　　二、 教學目的和任務：

　　1、舞蹈教學是促進少兒體、智、德、美全面發展的重要手段之一。舞蹈教育形象、生動活潑、感染力強，是孩子十分喜愛、易于接受的一種藝術形式。舞蹈教育適合少兒的發育成長，使之更好地掌握身體，便于有表情地、創造性地使用動作語言，以表達豐富的內心世界。

　　2、通過學習，使學生了解和掌握舞蹈身體運動的一般規律，各種動作的名稱要領和實際感受。從整體上訓練學生，克服身體的自然狀態，獲得正確直立感。發展舞姿動作的協調性，靈活性，節奏感。訓練學生動作時所需的軟度，力度，開度。培養學生舞蹈動作與情感表達的一致性。

　　三、活動安排

　　第一階段

　　1、學習基本手位（包括手型）和腳位（勾繃腳地面練習。

　　2、基本步伐、眼部訓練

　　第二階段 扶把基礎知識與技能訓練

　　1、扶把基礎訓練。擦地、蹲、小踢腿、腰、大踢腿

　　2、把桿壓正腿練習、把上抓后退練習、把上壓旁腿練習、把上壓后腿。

　　3、壓腳跟、控制與舞姿。

　　第三階段

　　1、躺地正踢腿練習、劈叉訓練軟開度、身韻基本訓、地面壓跟

　　鍵練習、開跨及跨的軟開度練習、側躺踢旁腿、橫叉壓旁腰、吸腿豎叉壓后腿、仰臥踢后腿、單跪后叉踢后腿

　　2、雙跪下后腰組合、身韻、下后腰翻后橋、大波浪組合、波浪

　　腰、跪下腰、前滾翻、后滾翻、側手翻。

　　第四階段 排練舞蹈

活動計劃 篇9

　　大家上午好，新得鐘聲，新得一年，新得祝福，新得期待。當小樹又增加一個年輪，當春天又擁抱著大地，當冬天又露出燦爛得笑臉，時間老人領著我們又敲響時間得大門。新得一年即將來臨，為讓小朋友們過一個有意義得新年，大一班將舉行慶元旦親子聯歡活動。

　　活動安排如下：

　　活動時間 ：20xx年12月24號

　　活動地點 ：勝利幼兒園大一班

　　活動主持人：齊琛老師

　　一、本班特色展示：

　　1、英文報數，自我介紹。

　　2、珠心算表演展示。

　　3、選擇游戲：“健康蔬果得秘密我知道。”

　　二、親子游戲活動：

　　1、“我學你做。”

　　游戲準備：動物或生活物品圖片若干。

　　游戲玩法：教師提前做好各種動動物或生活物品得圖片若干，家長和幼兒合作。分組比賽，由家長抽取

　　然后做出相應得動作或表情由幼兒猜。

　　2、“擊鼓傳花—猜謎語。”

　　游戲準備：小球一個、小棒一個、謎語紙條若干

　　游戲玩法：教師扮演擊鼓人，家長和孩子圍成一個圈，教師背對著家長和孩子指令開始教師開始用小棒

　　敲打桌子，敲打聲停止球也停止傳遞。拿球者上前抽取一條謎語紙條念出內容由大家猜。

　　三、歌曲表演展示：

　　1、“我幫奶奶數雞鴨。”

　　2、“人人叫我好兒童”

　　3、打擊樂：“新年好”

　　四、幼兒給父母送親手制作得新年賀卡。

　　五、結束詞：

　　歡樂得時光總是過得很快，希望得未來就在不遠處等待，相信我們得明天會更加美好!勝利幼兒園新年聯歡會到此結束,今天，這個快樂得日子將永遠留在我們得記憶里，為我們小朋友快樂得童年描上快樂得一筆，感謝各位家長得光臨，我們衷心得祝愿大家新年快樂!也祝愿我們勝利幼兒園得明天更加輝煌，再見!

活動計劃 篇10

　　團體心理輔導是一種在團體情境中提供心理學幫助與指導的重要方式，它是通過團體內人際交互作用，促使個體在交往中通過觀察、學習、體驗，認識自我，探討自我、接納自我，調整和改善與他人的關系，學習新的態度和行為方式，以發展良好的生活適應的助人過程。

　　團體心理輔導為參加者提供了一種良好的社會活動場所，創造了一種信任的、溫暖的、支持的團體氣氛，使成員可以以他人為鏡，反省自己，深化認識，同時也成為他人的社會支持力量。團體心理輔導可以互相支持，集思廣益，特別適于人際關系適應不良的人。團體心理輔導結合一定的心理訓練和輔導，對于提升人的心理素質和綜合能力具有特別重要的意義。

　　心理團體活動方案

　　活動一：我的優點你來說游戲

　　目的：

　　1、 學習發現別人的優點并加以欣賞，促進相互肯定與接納；

　　2、 增加個人自信心；

　　3、 認識他人；

　　時間：50分鐘

　　過程：

　　1、 7人一組圍圈坐

　　2、 請一位成員做或站在團體中央，向大家介紹自己的姓名、個性、愛好等；

　　3、 其他人輪流根據自己對他（她）的了解及觀察說出他（她）的優點及欣賞之處（如性格、相貌、待人接物……）然后被欣賞的成員說出那些優點是自己以前察覺的，那些是不察覺的。每個成員到中央帶一次高帽。

　　規則：

　　1、 必須說優點；

　　2、 夸別人的優點時態度要真誠，不能毫無根據的吹捧，這樣反而會傷害別人；

　　3、 參加者要注意體驗被人稱贊時的感受如何；怎樣用心去發現別人的長處；怎樣做一個樂于欣賞他人的人；

　　活動設計二：贊美

　　目的：鞏固活動一的情緒體驗

　　時間：15分鐘

　　過程：

　　1、 發給每個成員一張性格形容詞表，每位學員需從36個形容詞中找出最能形容自己性格的10個形容詞，并把它們貼在自己胸前的白紙上；

　　2、 分組：9人一組；

　　3、 每人發給8張標簽紙，組員需向另外8位成員派發最能形容他們的標簽（最多8個、最少5個），挑選后，貼在他們背上的大白紙上。

　　4、 每人從身上摘下白紙，比較自己與別人對自己的評價；

　　5、 核對完資料后，在小組中分享自己的感受：

　　1）你同意別人給你的形容詞嗎？

　　2）當你看到自我評價與別人對你的評價有差異時，感受如何？

　　3）你的同學是怎樣評價你的？

　　4）你怎樣看待彼此的肯定與支持？

　　主題活動：蓋章契約

　　方式：分享、記錄

　　參加人數：10~25人

　　時間：30分鐘

　　目的：

　　1、形成團體規范，讓所有成員自愿投入團體的歷程

　　2、澄清成員對團體的期待

　　準備：海報紙、彩色筆

　　過程：

　　1、 領導者先說明活動規則；

　　2、 領導者首先示范，提出對團體活動的要求，如希望大家不要隱藏心中想說的話；

　　3、 言畢，以手杖碰地（也磕碰自己的大腿或膝蓋），狀似蓋章動作，代表自己愿意遵守此諾言；

　　4、 其他成員認為自己可以遵守者，亦以手掌碰地（或大腿、膝蓋），狀似蓋章動作，代表自己愿意遵守此諾言。

　　5、 自領導者順時針方向，每位成員輪流表達個人對團體的期待，方式同前2、3、4。（期待內容包括：不希望有人早退或中途離席、希望老師準時結束團體、希望大家尊重（傾聽）別人的發言、不愿意看到有人在團體內惡意攻擊、共同守密、不把團體中發生的事告訴他人……。

　　6、 最后，由領導者統一整理歸納成員的諾言，形成團體公約（規范）。可與當次團體結束后，寫在海報紙上，以后每次團體進行前，張貼于團輔室。

　　注意：如遇到成員無法遵守難以蓋章者，領導者宜鼓勵其他成員以尊重、關懷的態度，共同協助該成員探討其困境。

　　活動二：雨點變奏曲

　　目的：幫助隊員釋放壓抑情緒，提高參加活動的興趣。

　　做法：

　　1、起風：快速搓手，鼓嘴吹氣。

　　2、下小雨：變搓手為右手食指和中指輕輕拍左手手心，嘴里發出“滴答滴答”的聲音。

　　3、中雨：用右手四個指頭慢拍左手手心，嘴里發出“嗒、嗒”的聲音。

　　4、下大雨：雙手快速拍，嘴里發出“啪、啪”的聲音。

　　5、暴雨：雙手快速拍，跺腳。

　　6、雷陣雨：雙手快速拍，跺腳，同時吼叫（“轟隆隆”）。

　　活動三：齊眉桿

　　目的：齊心協力攻難關，感受團隊協作的重要性。

　　材料：長棍子（與參與者組數相同）

　　活動說明：

　　1、分組：每組五人-------十人。

　　2、小組成員站成相對的兩列，每人伸出右手的食指（高度胸口）。齊眉桿必須放在每個人的指尖上。

　　3、每個人的指尖必須挨著桿，指導者發出口令時小組成員必須下蹲，而且每個人的指尖必須挨著桿，并且桿不能掉下，完全水平的下移，一旦有人離開齊眉桿或齊眉桿沒有水平的下移，任務就算失敗。

　　感受：當團隊在完成同一目標時，需要齊心協力，并且試著調整自己的方式方法，協商、達成與同伴的共識，尋找最有效的途徑才能完成。體驗團隊合作的重要性，靠集體的智慧和力量解決困難。體會團隊支持對個人的意義和重要性。

　　活動四：松鼠和大樹

　　目的：通過尋找來調動身體的積極性，活躍氣氛，打破彼此之間的陌生感，訓練注意力和反應能力。

　　活動說明：所有人圍成一圈站好，每三個人一組。三個人中，兩個同學面對面站著，伸出雙手搭成一個圓圈，扮演大樹；另一個扮演松鼠，站在圓圈中間；站在圈外的人是迷路的小猴子，想找一個松鼠的窩避避雨。當組織者喊“松鼠”時，松鼠不動，大樹必須離開原來的位置，形成新的組合，尋找新的大樹。當組織者喊“下雨”時，所有的松鼠和大樹都要尋求新的組合和新的地方，扮演大樹或者松鼠。小猴子每次都要盡快跑進去，扮演大樹和者松鼠，別讓自己落單。幾輪過后，詢問大家：是否有人收留“迷路的小猴子”，即讓落單的`人也有大樹依靠。

　　分享：當你落單時，你的心里是怎樣？

　　當你找到依靠時，心里又是什么感覺？

　　歸屬感：心理學研究表明，每個人都害怕孤獨和寂寞，希望自己歸

　　屬于某一個或多個群體，如家庭，有工作單位，希望加入

　　某個協會、某個團體，這樣可以從中得到溫暖，獲得幫助和愛，從而消除或減少孤獨和寂寞感，獲得安全感。

　　活動五：解開千千結

　　游戲方法：

　　1、站大圈（10人為一組） 你的右手拉右邊朋友的左手，你的左手拉左邊邊朋友的右手。（記住左右的朋友）

　　2、松開手，在圈內自由走動，指導者叫停，成員定格，位置不動，伸手牽自己先前拉的“左手”和“右手”，從而形成許多結，見到對面的朋友微笑點頭。

　　3、不能松手，但可以鉆、可以繞，隊員間善于觀察，共同想辦法解決困難，恢復到起始的狀態。

　　體驗和感受：這個練習需要隊員有耐心，互相配合，齊心協力，排除困難解決困問題。隊員常常會感受體驗到團隊互助、團隊合作的重要性。無論個人和集體遇到多大的困難，只要團結一心，依靠團體的力量，問題總會得到解決。

　　活動六：一條龍

　　活動規則：石頭 剪刀 布

　　做法：兩者發拳，輸者的雙手搭在贏者的肩上，每組贏者兩兩繼續發拳，輸者的雙手搭在贏者的肩上，這樣，形成一條龍。然后跳《兔子舞》。

　　活動八：大風吹

　　目的：活躍氣氛，舒展身體。

　　所需材料：凳子（總數比參與者少一個）

　　活動說明：參加人員圍坐成一個圓圈。從參加人員中找出一個志愿者站到圓圈的中間，把他的凳子撤走，讓椅子的數目比學生的數目少一個。活動開始時，組織者喊:“大風吹”，參加者問：“吹什么？”。組織者喊:“吹所有××的人！××表示具有某同一共同特征的人，如：穿運動鞋的人，短頭發的人等。）”這時“所有××的人都要立刻站起來迅速跑動去找另外一個新位置坐下來。不能坐在自己的位置上不動。同時，志愿者也必須找到一個位置坐下來。沒有找到位置的人將受到小小的懲罰。同時，那些符合教師所說的特征卻沒有換位置的人也要受到小小的懲罰（懲罰的內容可以由團體商量而定，懲罰的目的是為了營造的和諧氣氛。）。

　　體驗感受：促進團隊成員彼此之間的關系，培養大家的認同感和團隊和合作精神，調動大家的積極性，提高團體凝聚力

　　xx系心理部

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