【必備】活動計劃范文合集6篇

　　時間流逝得如此之快，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編收集整理的活動計劃6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動計劃 篇1

　　一、名稱：快樂家家家10新生聯(lián)歡會

　　二、【聯(lián)歡會主題】

　　這臺文藝晚會的主題是經(jīng)法之韻。韻，蘊(yùn)涵之意。一方面，預(yù)示著大一新生大學(xué)生活的開始，通過這次迎新交流會，來激勵同學(xué)們邁好新生活的第一步，告訴他們，一分耕耘一分收獲，汗水凝成收獲韻味自然而生。另一方面，用經(jīng)法之韻來鞭策我們以后更要努力的工作。回首過去的一年，我們感到無比的欣慰。即將過去的20xx年，是很有意義的一年，是勵精圖治的一年，更是我們?nèi)�體經(jīng)法學(xué)院師生輝煌的一年！

　　三、【聯(lián)歡會目的及意義】

　　又一年過去了，我們經(jīng)法學(xué)院迎來了新一屆的同學(xué)，他們帶著青春蓬勃的朝氣和遠(yuǎn)大的志向加入到經(jīng)法學(xué)院這個團(tuán)結(jié)友愛的大家庭。我們院學(xué)生會打算通過舉辦迎新聯(lián)歡會，師生共聚一堂，歡迎他們的到來，向大一新生展現(xiàn)出我們經(jīng)法學(xué)院師生最熱情活潑的一面，也為他們的'大學(xué)生活開啟一片嶄新的樂章。同時，也促進(jìn)大一各班之間的感情，并通過這個聯(lián)歡會發(fā)掘我院的文藝人才，使他們的特長能得到更好的培養(yǎng)，還借它豐富大家的課余生活，提供一個展現(xiàn)個人魅力的舞臺。

　　四、【聯(lián)歡會地點(diǎn)和時間】

　　地點(diǎn)：師生活動中心時間：20xx年11月6日晚6點(diǎn)半

　　五、【聯(lián)歡會形式及內(nèi)容】

　　此次聯(lián)歡會以節(jié)目穿插和做競技性游戲為內(nèi)容進(jìn)行，參加的同班同學(xué)分為一隊，共有5隊，每隊隊長為每班的班長，負(fù)責(zé)組織同學(xué)參加游戲并維持好本班的現(xiàn)場秩序。大一每個專業(yè)至少要編排兩個節(jié)目，具體的節(jié)目編排由各班文藝委員負(fù)責(zé)和組織，然后經(jīng)過文娛部審核后確定入選節(jié)目。所有節(jié)目需提前彩排，最后經(jīng)過學(xué)辦老師審查之后，合格的節(jié)目方可上臺表演。

　　六、具體活動安排

　　1、 領(lǐng)導(dǎo)講話

　　2、 開場舞Fighter

　　3、 獨(dú)唱《他一定很愛你》（法務(wù)）

　　4、 話劇《少女與野獸》（法學(xué)）

　　5、 學(xué)院概況及活動介紹

　　6、 游戲環(huán)節(jié)

　　注：五個班分為五個小隊，在有比賽的游戲中從5個小隊中選人組成小組代表本隊進(jìn)行的比賽。

　　（1）善解人意

　　游戲規(guī)則：每隊出2人，一男一女，一人比劃一人猜，共五套題，涉及人名、地名、動物名稱、日常生活用品等類別，參加各隊上臺后首先抽簽選擇一套題，題的序號即為比賽次序。第一組上臺后，首先進(jìn)行自我介紹，然后站到指定位置（側(cè)面對著臺下），一名工作人員站到猜詞者后面為表演者舉題板，臺下站一名工作人員負(fù)責(zé)接題板并將題示意給臺下老師和同學(xué)，主持人發(fā)出開始信號后，一分鐘內(nèi)猜對最多的一組獲勝，得到獎勵并為本隊加一分。過程中不能有與所猜詞語相同發(fā)音的的詞、字，不能給對方唇語等其他不允許的暗示信息，違者取消評比資格。

　　準(zhǔn)備：寫好詞語的題板

　　監(jiān)督人員、主持人要做好監(jiān)督工作

　　（2）吸管運(yùn)輸

　　游戲規(guī)則：每組5人，共5組，每人嘴里叨一支吸管，第一個人在吸管上放一個有一定在重量的鑰匙環(huán)之類的東西，比賽開始時，大家不能用手接觸吸管和鑰匙環(huán)，而是用嘴叼吸管的姿勢把鑰匙環(huán)傳給下個人，直到傳到最后一個人嘴叼的吸管上，然后再折反到第一個人處，誰的鑰匙環(huán)最先到達(dá)，誰就獲勝。

　　準(zhǔn)備：吸管鑰匙環(huán)

　　主持人監(jiān)督，中途鑰匙環(huán)掉下須重新來

　　（3）唱歌猜歌名

　　游戲規(guī)則：每個隊出3個人到臺上，放一段音樂，臺前放一只話筒，先猜到的直接到話筒前，繼續(xù)唱該首歌，最后說出歌曲的名字，完全對的一隊加分，共放4首歌。

　　準(zhǔn)備：四首歌、伴奏帶及刻錄的光盤

　　一名工作人員負(fù)責(zé)臺上音樂控制，猜完一首繼續(xù)放下一首，注意與主持人的銜接。

　　（4）吃蛋糕

　　游戲規(guī)則：每隊出一男一女，兩人分別站到指定位置，女生眼睛被蒙起，待主持人發(fā)出信號后，女生拿著準(zhǔn)備好的蛋糕走向一米外的對友面前，將蛋糕喂到對方嘴中，最先喂完的一隊獲勝。

　　準(zhǔn)備：蛋糕5份、盤、叉、紅領(lǐng)巾5條

　　7、唱歌《死性不改》（法學(xué)）

　　8、話劇《Q版灰姑娘》（國貿(mào)班）時間大約10分鐘

　　9、小合唱《明天會更好》（法務(wù)）

　　七、活動工作日程安排

　　1、準(zhǔn)備階段：10月15日11月5日

　　2、活動現(xiàn)場：11月6日

　　3、活動后的宣傳和總結(jié)11月7日

　　*準(zhǔn)備階段

　　前期：（節(jié)目素材成型期）

　　時間：10月15日10月18日

　　（1）10月18日（周四）節(jié)目組人員收集各班的具體節(jié)目（標(biāo)明節(jié)目的名稱、形式、選送班級、大概時間）

　　（2）排練階段

　　時間：10月18日10月30日

　　（1）10月18日（周四）各節(jié)目負(fù)責(zé)人上交排練的具體安排（時間、地點(diǎn)）

　　（6）10月30日前，買齊所需的各種設(shè)備。

　　（7）11月4日，在師生活動中心進(jìn)行匯報性彩排。

　　后期（細(xì)節(jié)完善階段）

　　時間：11月5日

　　聯(lián)歡會倒計時

　　17點(diǎn)45，演出人員到場熟悉場地

　　18點(diǎn)主持人到場

　　18點(diǎn)半各班同學(xué)入場

　　19點(diǎn)主持人宣布聯(lián)歡會正式開始

　　*活動后的宣傳與總結(jié)

　　11月8日交此次工作總結(jié)

　　八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　場地費(fèi)用：150元

　　演員化妝100

　　購買請柬30

　　印制節(jié)目單30

　　舞臺背景布置（禮炮、螢光棒、氣球、刻碟、橫幅）240元左右

　　小禮品、道具費(fèi)200

　　其他支出待定

　　總預(yù)算：1150+待定支出

活動計劃 篇2

　　一、本學(xué)期教研活動工作重點(diǎn)

　　1、以學(xué)習(xí)實踐《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為重點(diǎn)，辯證解讀語文課程理念，樹立“為學(xué)生語文素養(yǎng)發(fā)展而教”的理念，正確處理語文教學(xué)中的人文性和工具性，積極開發(fā)課程資源，總結(jié)課改以來的.經(jīng)驗和成果，樹立典型，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)研究，進(jìn)一步推進(jìn)語文素質(zhì)教育。

　　2、以新課程教學(xué)調(diào)研為載體，繼續(xù)關(guān)注農(nóng)村地區(qū)的語文課改情況，重點(diǎn)對高段教學(xué)和小學(xué)語文新課程教學(xué)質(zhì)量專題調(diào)研，并將教學(xué)調(diào)研和送教下鄉(xiāng)相結(jié)合，做好傳播、指導(dǎo)、服務(wù)等工作。

　　3、以課堂教學(xué)改革為突破口，關(guān)注教學(xué)的有效性，大力研讀教材、研究學(xué)生，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，活化、優(yōu)化語文實踐，推廣課堂教學(xué)改革典型經(jīng)驗和做法，以教學(xué)細(xì)節(jié)為切入點(diǎn)，研討課程理念的落實和深化。

　　4、以校本教研聯(lián)系校為基地，大力推進(jìn)以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、實踐跟進(jìn)”為特征的校本研修，積極探索語文學(xué)科校本教研的有效模式，借助教研網(wǎng)站、教師博客等網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來改造傳統(tǒng)教研，積極開展網(wǎng)上教研交流等活動，充分放大教研資源，提升教研品質(zhì)。

　　5、以骨干教師研修班為抓手，活化研修形式，發(fā)揮骨干教師的群體智慧，增強(qiáng)教學(xué)輻射力，引領(lǐng)基層學(xué)校繼續(xù)推進(jìn)班級讀書會和經(jīng)典誦讀活動的開展，幫助青年教師在理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實踐、教育科研等方面打好基礎(chǔ)，打造一支師德高尚、底蘊(yùn)深厚、思想活躍、觀念創(chuàng)新、實踐能力強(qiáng)的優(yōu)秀骨干教師團(tuán)隊。

　　二、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法

　　通過集體調(diào)研、教學(xué)視導(dǎo)等途徑，以聽課、評課、座談、訪談、研討會、問卷調(diào)查、培訓(xùn)研討、網(wǎng)上教研等方式獲取語文教研信息；開展專題性教研活動，發(fā)現(xiàn)典型經(jīng)驗，推廣優(yōu)秀教改成果，促進(jìn)課堂教學(xué)改革。

　　三、學(xué)科教學(xué)研究的課題

　　1、浙教版小學(xué)語文高段教學(xué)現(xiàn)狀與應(yīng)對策略

　　2、小學(xué)語文新課程教學(xué)質(zhì)量評價研究

　　教研活動表

　　周次日期活 動 內(nèi) 容地 點(diǎn)參加對象

　　18.28～9.3預(yù)備周

　　29.4～9.9市小學(xué)語文新課程四年級上冊教材備課會

　　教研員工作例會市實驗小學(xué)教研員

　　骨干教師

　　39.11～9.17地方課程《話說**》培訓(xùn)會

　　校本教研聯(lián)系校活動教研員

　　49.18～9.24市教學(xué)敘事案例評比

　　組織參加省教學(xué)論文、教學(xué)敘事案例評比教研院教研員

　　59.25～10.1“江浙滬”三省市課堂教學(xué)展示活動

　　小學(xué)科集體調(diào)研義烏教研員

　　610.2～10.8國慶節(jié)學(xué)員

　　710.9～10.15浙教版教材小學(xué)語文高段教學(xué)調(diào)研

　　校本教研聯(lián)系校活動聯(lián)系校教研員

　　810.16～10.22小學(xué)科集體調(diào)研市直教研員

　　910.23～10.29校本教研活動聯(lián)系校骨干教師

　　1010.30～11.5小學(xué)語文第三期骨干教師研修班活動（三）學(xué)員

　　1111.6～11.12全國小學(xué)語文青年教師閱讀教學(xué)觀摩活動湖北骨干教師

　　1211.13～11.19**市農(nóng)村小學(xué)新課程研討會農(nóng)村

　　1311.20～11.26網(wǎng)上教研聯(lián)系校骨干教師

　　1411.27～12.3市小學(xué)語文高段閱讀教學(xué)暨省教壇新秀教學(xué)

　　展示活動待定骨干教師

　　1512.4～12.10校本教研活動聯(lián)系校

　　1612.11～12.17第三期骨干教師研修班活動（四）農(nóng)村

　　1712.18～12.242009教師專業(yè)發(fā)展論壇暨省特級教師協(xié)會學(xué)術(shù)年會聯(lián)系校學(xué)員

　　1812.25～12.31省四年級下冊語文教材培訓(xùn)會紹興

　　191.1～1.7地方課程學(xué)生讀本修訂會教研院教研員

　　201.8～1.14校本教研聯(lián)系校活動聯(lián)系校骨干教師

　　211.15～1.21

　　221.22～1.28新課程小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量專題調(diào)研教研員

　　231.29～2.4學(xué)期總結(jié)教研院

活動計劃 篇3

　　一、班級情況分析：

　　本班有27個學(xué)生，大部分學(xué)生思維敏捷，活潑快樂。本人任教本班語文兩，對全班每位的個性特點(diǎn)，愛好特長都有了一定的了解。因而對本冊內(nèi)容的學(xué)習(xí)不會有困難。學(xué)生的見識面也較廣，課外知識也較豐富，上課積極發(fā)言，肯動腦筋。課堂氣氛比較活躍，這些條件對完成本冊教材的教學(xué)都能起到有效的幫助。

　　二、教材分析：

　　第一單元是話說社區(qū)。

　　1、介紹社區(qū)概況及社區(qū)的作用；

　　2、介紹農(nóng)村和國外的社區(qū)；

　　3、通過活動比較社區(qū)的變化。

　　第二單元是生我養(yǎng)我的地方。

　　1、尋找家鄉(xiāng)；

　　2、貼畫家鄉(xiāng)；

　　3、熱愛家鄉(xiāng)。

　　第三單元是東西南北中。

　　1、了解祖國的版圖；

　　2、了解祖國的行政區(qū)設(shè)置；

　　3、趣味識記鞏固部分。

　　第四單元是人類共同的.家園。

　　1、圖文并茂地表現(xiàn)了地球家園的美麗多姿，并以“我們住在同一個星球”激發(fā)學(xué)生對地球的熱愛之情；

　　2、介紹了地球“三分陸地、七分海洋”的球體組成，并以高山、森林、大海、草原的圖片反映了地球多姿多彩的面貌；

　　3、以麥哲倫的故事為主線，了解大洲和大洋；

　　4、主要是對大洋、大洲面積和位置的認(rèn)識；

　　5、是本課總結(jié)性的頁面，讓學(xué)生說說或?qū)憣憣Φ厍虻淖８ＵZ，激發(fā)其對地球的熱愛，滲透

　　透環(huán)保意識教育。

　　三、教學(xué)目標(biāo)：

　　１、認(rèn)識社區(qū)，了解社區(qū)的概況；知道社區(qū)里各種設(shè)施的所在位置，了解它們的作用；培養(yǎng)學(xué)生熱愛社區(qū)的思想感情。

　　２、認(rèn)識自己家鄉(xiāng)的地理位置，知道家鄉(xiāng)所屬的行政區(qū)；在地圖上查找本地、本省籍省會城市的位置，知道家鄉(xiāng)是祖國的一部分；了解書信的一般常識，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的思想感情。

　　３、了解祖國的版圖，知道我國位于亞洲東部、太平洋西岸，是個幅員遼闊的國家；知道我國首都北京的位置，能通過活動按照要求說出一些行政區(qū)的名稱，指出它們在地圖上相應(yīng)得位置；激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱孜家鄉(xiāng)的思想感情。

　　４、知道地球是個球體，它的表面是陸地和海洋，地球上的面貌多姿多彩；初步了解七大洲和四大洋的地理位置及面積大小；激發(fā)學(xué)生對勇于探索的古人的敬意和對地球的熱愛。

　　四、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　１、了解社區(qū)的概況，知道各種設(shè)施的所在位置，了解它們的作用，培養(yǎng)學(xué)生熱愛社區(qū)的思想感情。

　　２、認(rèn)識自己的家鄉(xiāng)，并能夠正確向他人介紹家鄉(xiāng)所在的地理位置，知道思念親人，想念家鄉(xiāng)是愛家鄉(xiāng)的表現(xiàn)。

　　３、知道我國位于亞洲東部、太平洋西岸，是個幅員遼闊的國家；了解我國的行政區(qū)設(shè)置，省、自治區(qū)、直轄市和特別行政區(qū)的

　　數(shù)量和名稱。掌握首都、家鄉(xiāng)所在省份的名稱和所處的位置。激發(fā)熱愛祖國的思想感情。

　　４、了解七大洲和四大洋的面積位置及主要地形。激發(fā)學(xué)生對勇于探索的古人的敬意和熱愛地球的情感，建立保護(hù)地球的觀念。

　　五、教學(xué)措施：

　　１、及時備課，做到不備課不進(jìn)教室。

　　２、認(rèn)真搜集一些相關(guān)的資料。

　　３、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

活動計劃 篇4

　　活動目的：為增進(jìn)同學(xué)間的感情，活躍班級氣氛，更好得處理同學(xué)間的關(guān)系。

　　活動準(zhǔn)備：自行聯(lián)系旅行社，零食自帶，相機(jī)等裝備自備，暈車的.同學(xué)自備防備物品。

　　活動時間：xx年3月29日星期六

　　活動地點(diǎn)：**

　　活動成員：***

　　活動行程：早上6：30從**大學(xué)出發(fā)，大致經(jīng)過2個小時至**，大概在九點(diǎn)左右開始游玩，午飯自己解決，在晚上7點(diǎn)左右驅(qū)車返回學(xué)校，過程一天。

　　活動具體安排：旅游團(tuán)隊總共30個人，分為5個小隊，每隊6人，自行分隊，有隊長和成員組成，男生和女生各一個負(fù)責(zé)人。

　　每隊隊長每一個小時向所在的負(fù)責(zé)人發(fā)送本隊情況，負(fù)責(zé)人則把每隊隊長匯報上來的信息及時得傳達(dá)到班主任。活動期間盡量集體出動，避免個別同學(xué)的離隊。

　　如果一個小隊要單獨(dú)行動或在特殊情況下離隊，本隊隊長要及時的把報于班主任知曉，確保每位同學(xué)的人身安全。另外提醒同學(xué)保管好自己的錢包和貴重物品，確保每位同學(xué)的財產(chǎn)安全。

　　中午集體進(jìn)餐，到時點(diǎn)齊人數(shù)。

活動計劃 篇5

　　體育活動：快樂島

　　目標(biāo)：

　　1、學(xué)會找朋友，能積極愉快地參與活動，樂意與同伴合作游戲。

　　2、引導(dǎo)幼兒將報紙不斷對折，與朋友一起站在報紙上，保持身體平衡。

　　準(zhǔn)備：

　　廢報紙每兩人一張；一段適合表現(xiàn)小海龜?shù)臉非��?/p>

　　過程：

　　一、熱身游戲

　　1、 小海龜長得是什么樣的？它有什么本領(lǐng)？

　　學(xué)念兒歌：我的小海龜，住在龜殼里，餓了--把頭伸出來，困了--縮頭打磕睡。

　　2、 在音樂伴奏下，幼兒扮演小海龜，邊念兒歌邊自由地做小海龜爬行、游泳等動作。

　　3、 游戲：朋友多，力量大教師扮大鯊魚，小海龜在場地內(nèi)隨意游泳。當(dāng)大鯊魚發(fā)出"我要吃掉小海龜"的信號時，小海龜便迅速自由結(jié)伴拉手，大鯊魚設(shè)法追逐那些沒有找到朋友的小海龜。

　　二、快樂島

　　1、 兩個幼兒自由組合成一對海龜朋友，拿一張報紙。

　　2、教師將報紙比作大海里的快樂島，音樂響起，海龜圍著快樂島游泳。音樂停下時，兩只海龜同時站在快樂島上，相互擁抱，保持身體平衡，以腳不離報紙為勝。

　　3、 引導(dǎo)幼兒將報紙不斷對折，使報紙面積越來越小，鼓勵幼兒相互合作，使自己依然能站在報紙上保持身體平衡。

　　三、放松運(yùn)動

　　1、 幼兒坐在報紙上，聽音樂想象自己坐在船上，在平靜的大海上飄蕩。

　　收拾好報紙，整隊回活動室。

　　情況分析：

　　最近觀察到在晨間游戲中，小司機(jī)的游戲又掀起了"高潮"，為了達(dá)到"讓幼兒懂得做一個文明的小乘客"的目標(biāo)，老師創(chuàng)設(shè)了一個游戲情境："我們來坐車。"在游戲中途，老師特意安排3位"老奶奶"上車，而此時"車"上已沒有空余的座位，老師啟發(fā)幼兒說："老奶奶上車了，我們應(yīng)該怎么辦？"可是，對于小班的幼兒來說，實在不能明白這個問題背后的意義。面對沒有作出任何反應(yīng)的孩子，老師站起來，對一位老奶奶說："老奶奶，您請坐！"其中一位老奶奶坐下了，這時，老師再一次啟發(fā)孩子："我讓老奶奶坐了，可是，還有兩位老奶奶沒有座位，怎么辦呀？誰給老奶奶讓座？"老師以為"以身作則"的示范可以達(dá)到讓孩子明白做個文明小乘客的道理。可是，有個孩子說話了："我不想讓座。"老師問："你怎么不（給老奶奶）讓座呀？"孩子說："我還小呢，我要坐"……調(diào)整計劃：這個活動的目的是通過創(chuàng)設(shè)"讓座"的游戲情境，來引導(dǎo)小班幼兒做一個文明的小乘客。這位老師不自覺地就代表了文明的使者，然而，教師好意的引導(dǎo)卻遭到兒童直白的'反駁："我不想讓座。"其理由是："我還小呢，我要坐"。對此，教師陷入兩難的困境：一邊是教育的使命，即引導(dǎo)兒童給老年人讓座，做個文明的社會人，一邊是兒童的自我辯護(hù)，即兒童有擁有"座位"的權(quán)利。教師也意識到不應(yīng)該強(qiáng)迫兒童讓座，但也堅持要讓兒童意識到要尊重老人，在這樣的困境之中，"尊老"與"愛幼"似乎不能兼顧。 通過案例可以看出，在"尊老愛幼"的文明序列中，教師只關(guān)注了"尊老"，忘了"愛幼"，將眼前的受教育者等同于要適應(yīng)社會的"小大人"。就"讓座"來說，在日常生活中，成人給兒童讓座才是真正文明的體現(xiàn)。幼兒受到成人的關(guān)愛與呵護(hù)是幼兒的權(quán)利，只有充分享受了權(quán)利的幼兒才能懂得對他人的責(zé)任。如果不從幼兒的切身體驗出發(fā)，不從幼兒的生活感受出發(fā)，僅僅將"做個文明的小乘客"的要求"傳授"給兒童，這種教育行為本身是值得質(zhì)疑的。

活動計劃 篇6

　　一、指導(dǎo)思想：

　　綜合實踐活動課程是我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的重點(diǎn)，旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，去體驗和感受生活，培養(yǎng)自己的實踐能力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識。本學(xué)期，我校綜合實踐活動課程將以綜合為特征，以實踐為核心，以活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，深化素質(zhì)教育，形成辦學(xué)特色。

　　（一）總目標(biāo)：密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)生與自然、社會和自我之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識和體驗，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力以及良好的個性品質(zhì)。

　　（二）具體目標(biāo)：

　　1、暢想乒乓未來，感悟國球精神，使學(xué)生能作為活動的主人，積極地開展活動；能對學(xué)習(xí)具有信心，提高效率；能對自然和社會的具有好奇心；能自我規(guī)范，與隊友友好相處。

　　2、關(guān)注自我，關(guān)注學(xué)校，關(guān)注自然，關(guān)注社會，設(shè)計自己喜歡的校園。進(jìn)行探究，積極體驗，在“發(fā)現(xiàn)問題——團(tuán)隊策劃——探究實踐——行動反思——分享對話”的科學(xué)研究過程中提高探究的能力。

　　3、激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的情感與學(xué)習(xí)興趣，意識到食品安全對身體健康的重要性，養(yǎng)成注意飲食安全衛(wèi)生的習(xí)慣。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛體育運(yùn)動，刻苦鍛煉，頑強(qiáng)拼搏，為國爭光的精神。積極參與體育鍛煉，增強(qiáng)健康意識。

　　二、具體措施：

　　（一）根據(jù)學(xué)校實際，科學(xué)確定活動內(nèi)容。

　　在確定本學(xué)期的活動內(nèi)容時，我們根據(jù)我校乒乓特色，將原有的課題成果進(jìn)行多角度的活動外展，首先在學(xué)生中展開廣泛的討論，讓他們圍繞原有的課題，選擇自己感興趣的一個方面，再由指導(dǎo)教師根據(jù)匯總的情況進(jìn)行梳理、篩選、歸類，上報科學(xué)的、可行的研究內(nèi)容。根據(jù)各年級確定的研究主題進(jìn)行統(tǒng)一的規(guī)劃安排，制定活動方案。力求貼近學(xué)生的`生活，體現(xiàn)學(xué)生的需求，體現(xiàn)了我校綜合實踐活動的特色。內(nèi)容框架如下：

　　我校是乒乓特色學(xué)校，乒乓活動也在校內(nèi)廣泛開展，因此有很好的研究資源和研究環(huán)境。況且乒乓已成為我校學(xué)生生活世界中不可缺少的內(nèi)容之一。所以，在三年級將繼續(xù)開展“小小銀球，知識無限”的乒乓實踐活動。

　　蘭陵小學(xué)即將擴(kuò)建，如果我們把握時機(jī)，讓學(xué)生從關(guān)注校園入手，開發(fā)、設(shè)計他們喜歡的校園，將有利于學(xué)生漸漸體驗到學(xué)校生活中的主人感覺，提高各方面的實際能力。所以本學(xué)期四年級將在上學(xué)期《綠色交響曲——讓校園更美麗的》基礎(chǔ)上繼續(xù)延續(xù)，以《我的校園我設(shè)計，蘭小的明天更美好》為主題，開展一系列的綜合實踐活動。

　　市場上那些身穿“五彩”外衣的“彩色”食品，看似誘人，卻潛伏著危害人體健康的隱患。五年級根據(jù)這個普遍存在的問題，設(shè)計了“‘美麗’的食品”的綜合實踐活動。

　　本學(xué)期六年級以“球之韻”為主題，主要是結(jié)合本校乒乓球體育特色，結(jié)合校第四屆乒乓節(jié)活動，開展球文化、體育精神、體育與讀書等活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛體育運(yùn)動，刻苦鍛煉，頑強(qiáng)拼搏，為國爭光的精神。

　　（二）進(jìn)行有效的管理，優(yōu)化實踐指導(dǎo)。

　　1、引導(dǎo)學(xué)生獲得親身參與實踐活動的積極體驗和豐富經(jīng)驗，讓學(xué)生養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好個性。在活動中讓每一名學(xué)生都有收獲，體驗成功的喜悅，建立健全的評價體系，使學(xué)生的身心得到健康發(fā)展。并加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育，精心規(guī)劃和組織學(xué)生校內(nèi)外活動，爭取社會和學(xué)生家長的支持及參與。

　　2、學(xué)校計劃、年級計劃層層落實。在學(xué)校綜合實踐教研組的帶領(lǐng)下，各年級由年級組長為小組長，帶領(lǐng)教師認(rèn)真認(rèn)真制訂年級計劃，帶著問題積極、認(rèn)真地開展小組教研活動，提高實踐指導(dǎo)水平。

　　3、保證師資力量，配備各課專職教師。以下是我校綜合實踐活動師資配備表。

　　4、加強(qiáng)研究，提高質(zhì)量。我們把每個月最后一個星期一下午作為綜合實踐活動沙龍研討日，教師們一起學(xué)習(xí)相關(guān)理論，提出活動中的困惑，共同解決問題，并把活動中好的做法與大家分享。

　　三、進(jìn)行多角度反思，提高實踐水平：

　　活動后師生正確的評價有利于及時總結(jié)經(jīng)驗得失，有利于提高今后活動的質(zhì)量。本學(xué)期我們將進(jìn)行多角度的反思活動，努力提高實踐水平。

　　（一）學(xué)生評價

　　1、培養(yǎng)學(xué)生健康積極的情感。

　　2、提高學(xué)生各方面的能力。

　　3、豐富學(xué)生的知識積累。

　　（二）教師評價

　　1、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，滿足學(xué)生成長的需要。

　　2、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生的愿望及創(chuàng)新精神。

　　3、密切學(xué)生與生活、學(xué)生與社會的發(fā)展。

　　（三）課程評價

　　1、立足綜合性

　　2、突出活動性

　　3、體現(xiàn)主體性

　　4、注重實踐性

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