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活動計劃

時間:2024-11-11 14:49:33 活動計劃 我要投稿

【精華】活動計劃錦集五篇

  時光飛逝,時間在慢慢推演,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,該為接下來的學習制定一個計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢?下面是小編精心整理的活動計劃5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精華】活動計劃錦集五篇

活動計劃 篇1

  (一)主題主題:修身、學習、團結

  (二)活動目的:讓同學們擁有蓬勃的朝氣,向上的進取心以及班級無比的凝聚力,讓班集體擁有優良的作風。

  (三)修身

  1.要求班里的同學們以文明、禮貌、誠實守信為原則。以禮待人,尊師重教,養成良好的習慣,造就有素質的人才。

  2.以友愛互助為準則。我們班的口號為“weareone,oneforall”,我班要求班里的每個成員就像是一家人一樣,友愛互助,創建和諧團結的班集體,和諧的人際關系。

  3.增強體育鍛煉,多鼓勵同學們一起出去鍛煉身體,增強體質,倡導奧運精神。

  4.宿舍文明方面。對宿舍實行按時作息制,規定晚上11:30統一關燈,絕不能影響宿舍同學第二天上課的精神面貌。宿舍長要監督宿舍的紀律及衛生,遵守學校的各項管理制度。為美化宿舍設計大賽進行設計大比拼,創建優良宿舍文化。

  學習

  1.對早讀持端正的態度。養成按時早讀的習慣,同學們互相帶動去早讀,形成一種“你追我趕”的氛圍。

  2.對上課遲到的同學進行勸說,讓他們養成一種珍惜時間的觀念,熱愛學習。

  3.對經常玩游戲及上課睡覺的同學進行勸導,讓他們上課認真聽講,及時做好課堂筆記,不要抱一種“臨時抱佛腳”的想法。

  4.建議同學們有空多去圖書館,認真落實好學習任務,培養創新精神,爭取在某些領域內有所突破。

  5.嚴格執行班級紀律,落實考勤制度。要求舍長帶動本宿舍同學學習,督促其保質保量完成學習任務。

  6.在六月份,我班將會設立一個“學習交流會”小組,供學生們進行學習交流,互相學習及討論。班委也將營造一個良好的學習氛圍。

  團結

  班團委組織作為班級的思想指導者,一直在班級的團結上扮演著重要的角色。

  1.通過團日活動來增強班級凝聚力,讓同學們能有一個團體意識。

  2.定期召開主題班會,讓同學們就“如何開展團活動”發表一下自己的意見,并把近期的活動總結念給大家聽。

  3.多采集同學們的意見,定期開展班級活動,讓每個同學都能積極參與其中。

  4.班上設立“互助會”。當班內的同學有困難的時候,互助會的同學能及時伸出援助之手。

  當班外的`同學有困難時,我們班也能盡力幫助到他人。每個同學出一點力,團結的力量就能溫暖班內班外。

  5.一個學期組織兩次校外旅游,增進同學之間的友誼。

  通過班團委組織的帶動,在潛移默化的影響下,同學們一定會慢慢地融入在這樣一個班集體中,增強班級的凝聚力,讓這個家更溫暖,更和諧。

  (四)總結:一份簡單的規劃,能夠讓我們班的同學思想得到升華,對學習更加重視并爭取更大的進步,形成良好的學習風氣,同學們將會更加團結,更加溫馨地相處!

  讓我們大家一起來共同努力,共同創造一個文明班級,一個更加和諧的“家”吧!

活動計劃 篇2

  一、指導思想

  為全面貫徹黨的教育方針,深入貫徹小學《語文》新課程標準精神。針對目前小學教育普遍存在課堂過于嚴肅,師生互動和交流受到限制;部分學生對語文學習的興趣不高,有的則未能正確的掌握學習方法;以及學生的興趣愛好未能得到科學的引導等問題。我校根據實際情況,結合各年級學生的特點,特舉辦語文興趣小組活動。旨在培養學生對語文學習的興趣,引導學生樹立正確的學習思想觀念,促進學生興趣愛好的向外拓展,為學生未來的.發展奠定良好基礎。

  二、活動目標

  1.讓學生們對文學和語言文字的興趣得到進一步提高。

  2.讓學生們逐步形成良好的學習習慣和學習方法。

  3.增強課堂互動性,活躍學生的思想和語言表達能力。

  4.在心理素質上,讓學生更自信,并學會去欣賞。

  5.讓學生的課外知識和興趣得到豐富。

  三、活動內容

  1.教學主題:教學內容以文學和語言文字運用為主。主要劃分為五大模塊:基礎知識、朗讀、閱讀短文、寫作,四者相輔相成,這四大模塊基本構成了語文學習的主體。針對中年級的實際情況具體備案教學。同時可對標點、成語、古詩文等加以配套學習。

  2.課外拓展:在主體教學的基礎上,會適當安排趣味知識的了解,如貼近實事的新聞、科學奧妙、歷史典故、生活指南等等。

  3.活動形式:可以展開多樣化的活動形式,但以課堂講授的形式為主。

  4.活動要求:選材要貼近校園、貼近生活、貼近學生,傳授要求趣味性、知識性、人文性和文學性相結合。

  四、活動措施

  1.成立語文興趣活動小組和訓練指導小組。

  2.興趣小組活動應制定目標明確、重點突出、科學詳細的活動方案,包括指導內容、課時安排、輔導老師安排等。

  3.班級每學期參加一次校級語文競賽,檢驗一學期語文興趣小組活動成果。

  4.每學期末各語文興趣小組活動負責人上交一份活動總結,便于交流,提供借鑒。

  5.訓練指導小組要定期或不定期地開展對各興趣小組的活動檢查,督促各興趣小組正常規范地展開活動。

  三年級的學生剛剛步入學習寫作,他們對“什么是作文”、“作文應當怎么寫”等這樣基本的問題可能還沒有一個清晰的思路,有的同學更是一接觸作文就產生恐懼感。這些問題在三年級的學生中普遍存在,基于這個問題,所以三年級的活動組應當著重培養學生們對習作的興趣,用最通俗易懂的方法和活動形式使學生了解寫作,學習寫作。努力使他們步入到寫作的軌道上來。

活動計劃 篇3

  生活活動

  1、鞏固幼兒良好的擦嘴、刷牙習慣

  2、引導幼兒多飲水。

  區域游戲

  1、建構區:喜歡與同伴交流,表達自己搭建的感受和發現。

  2、美勞區:感知圓形、三角形、正方形的特征。

  3、益智區:樂于用自己的方式表達在操作過程中的感受和發現。

  材料:

  幼兒喜歡的各種玩具和積木

  教育活動

  1、《小機靈鬼》——學會自我保護,不跟陌生人走。

  2、《我的家》——認識家及周圍的生活環境。

  3、《小兔和狐貍》——在音樂游戲中感受小兔子和狐貍的音樂形象,激發

  幼兒模仿的興趣。

  4、《我們是小工人》——嘗試使用輔助材料制作餅干、點心

  5、《猜猜看》——幼兒能夠注意傾聽他人講話,并理解成人語言。

  6、《小手變花樣》——初次嘗試撕紙,并命名。

  7、《小豬蓋房子》——能夠記住故事的'主要情節,知道做事情不可以圖省力。

  8、《小貓捉老鼠》——按數取物,練習數1~6的數。

  9、《我為娃娃做餅干》——引導幼兒能運用簡單的圖形有意識的表現熟悉的事物(餅干)。

  體育活動

  游戲:《小雞捉蟲子》《撈魚》《我是小司機》《老狼老狼幾點了》

  目標:引導幼兒傾聽成人指令,感受運動游戲的愉快。

  材料:老狼頭飾一個、小蟲子圖片若干、方向盤每人一個

  家園共育

  1、請家長堅持每天帶孩子鍛煉,做孩子的榜樣。

  2、帶幼兒到超市觀察點心、餅干、糖果的形狀,花紋。

  3、多與孩子交流家周圍的建筑、標志。

  環境材料

  1、提供畫好的盤子輪廓,鼓勵幼兒在盤子里添加食品或者水果。

  2、準備適合本班的器械操的器械。

活動計劃 篇4

  活動目標:

  1、初步感知塑料物品經摩擦后產生靜電,能吸引輕、小的物體;

  2、感受探索的樂趣,并愿意用語言表達自己的發現。

  活動準備:

  a) 游戲材料準備:

  碎紙片、滌綸布、大臉盆、小紙船、小動物圖片、自制柳條

  b)知識準備:

  幼兒平時在玩大型玩具、梳頭發時積累的一些有關靜電的感性經驗

  活動過程:

  一、魔術表演,激發興趣

  1、今天,老師來給你們表演一個小魔術,我要把這根吸管變成一根神奇的魔棒,讓這些小紙片跳到我的吸管上來,你們信嗎?(教師演示:將吸管拿在手上舞一圈,然后輕輕靠近紙片,沒變化;教師用眼神和表情讓幼兒觀察吸管是否有變化;然后將吸管藏到桌子下面用布來回摩擦,教師口中說“魔棒魔棒變變變”,再將吸管輕輕靠近紙片)

  2、師:呀,小紙片跳到我的魔棒上來了,你們知道其中的秘密嗎?

  3、幼兒結合經驗,大膽猜想(膠水、磁鐵、塑料棒發熱了……)

  4、教師再次表演魔術,揭示秘密(將滌綸布拿出來演示,邊表演邊講解,重點說明要用力,讓吸管發熱以后再去靠近紙片)

  二、操作探索,發現秘密

  (一)探索靜電產生的原因——磨擦生電

  1、師:你們想來試一試,變一變這個魔術嗎?現在,請每個小朋友拿一根

  吸管去試一試,試的時候要多試幾次,等會兒把你的發現告訴大家。

  2、幼兒操作探索(教師引導幼兒多試幾次,直到魔棒發熱了再靠近紙片)

  3、教師提問:你的吸管也變成魔棒了嗎?你是怎樣讓小紙片跳到魔棒上來的?(幼兒將自己成功的經驗進行展示)

  4、教師和幼兒一起小結:吸管經過用力的磨擦后,輕輕靠近小紙片,小紙片就會跳上來了。

  5、師:玩了這個小魔術,你們有什么感興趣的問題嗎?(幼兒問題意識)

  (二)猜測、總結:磨擦產生靜電

  1、師:為什么吸管經過磨擦以后小紙片就會跳到吸管上來呢?(幼兒集體討論,進行各種想象、猜測)

  2、小結:讓我來把秘密告訴你們吧!原來,塑料吸管經過磨擦以后,會產生小小的電,這些電叫靜電,它們能把又輕又小的紙片吸起來。

  (三)聯系生活,說說生活中的靜電現象

  1、師:生活中你們有沒有碰到過這種靜電現象呢?

  2、幼兒集體討論:梳頭、滑滑梯時頭發豎起來、脫衣服時有時會聽到“啪啪”響,在黑暗中還能看到小火星。

  3、教師播放課件,感知生活中的靜電現象

  師:原來,我們的生活中還藏著這么多的小秘密呀!

  三、在游戲中體驗靜電的作用

  1、師:有了靜電的魔棒除了可以吸起小紙片,是不是還有更大的魔力呢?

  2、師:我這兒有許多的小船靜靜的'停在水邊,柳條也正靜靜地垂著,請你用帶有靜電的魔棒去靠近它們,看看會發生什么有趣的現象?

  (提醒幼兒將吸管靠近小船和柳條,而不能碰到水或小船)

  3、幼兒開始探索、操作,教師觀察,引導幼兒用語言描述自己的探索和發現(教師提醒、設問,你的小船、柳條有什么變化,怎樣才能讓小船動起來:

  師(設問):你發現了什么有趣的現象?你是怎么做的?成功了嗎?

  4、小結:我們用帶靜電的魔棒輕輕靠近它們時,小船動起來了,柳條飄起來了。

  四、游戲:小小訓獸師

  1、師:聽,馬戲團表演的音樂響了,小動物正等著訓獸師的口令,準備表演節目呢!讓我們也來做一回小小訓獸師,用這根神奇的魔棒,指揮小動物們表演精彩的節目吧!

  2、幼兒用吸管靠近小動物,讓小動物左右搖擺起來。(配音樂)

活動計劃 篇5

  一、指導思想

  規范教學行為,提高教學效益,促進專業發展。

  二、行動策略

  1.認真學習市《課程實施規范年活動方案》;

  2.根據學科特點實施好"三案·六環節一體"模式;

  3.搞好網絡培訓,促進教師更加深入理解新課程精神,為實施好"三案·六環節一體"模式提供理論支撐;

  4.申報《關于農村初中物理教師專業發展障礙研究》課題,并展開調查研究。

  三、活動安排

  九月份:第26屆全國中學生物理競賽;

  新課程網絡培訓;

  "三案·六環節一體"模式課例觀摩與研究(初中);

  《關于農村初中物理教師專業發展障礙研究》課題申報書(討論稿)發給課題組成員。

  十月份:"三案·六環節一體"模式課例觀摩與研究(高中);

  《關于農村初中物理教師專業發展障礙研究》課題研究按計劃實施;

  十一月份:"三案·六環節一體"模式實施情況調研;

  十二月份:"三案·六環節一體"模式實施情況調研;

  二○一○年一月份:"三案·六環節一體" 模式課堂教學設計評比。

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