【精華】活動計劃模板匯編10篇

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！一起對今后的學習做個計劃吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集的活動計劃10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動計劃 篇1

　　主題一：我是大班哥哥姐姐啦（2周） 主題目標:

　　1.知道自己是大班哥哥姐姐，喜歡參加各類活動，在關心弟弟妹妹等活動中樂于表現自己的才干，產生做哥哥姐姐的自豪感。 2.主動感知周圍生活中的標志，并積極了解標志的特征、種類及與人們生活的關系。

　　3.會感知新班級環境，能根據需要設計活動區的擺放位置并制定規則、設計標志。初步萌發一定的社會規范意識和小主人意識。 4.在集體中能控制自己的情緒和行為，增強規則意識和任務意識，進一步養成上課遵守紀律、注意力集中的習慣。 5.能認真做徒手操，動作正確到位，能較熟練地進行接力賽形式的活動，努力做到動作協調，反應靈敏。

　　6.能用不同力度以及斷頓、連貫的不同唱法表現歌曲的情緒變化；在游戲活動中，隨樂即興舞蹈，并有一定的控制能力。 7.能判斷10以內數字的大小，會根據圖形的多種特征給圖形分類。 主要活動安排：

　　第一周

　　活動1：詩歌《我是大班小朋友》

　　活動2：看圖講述《一只襪子》 活動3：數學《數字比大小》活動4：歌曲《小孩不小歌》 活動5：繪畫《我長大了 活動6：》社會《值日生》

　　活動7：社會《好哥哥、好姐姐》 第二周

　　活動1：故事《小鼴鼠過生日》 活動2：數學《單雙數，分一分》 活動3：音樂游戲《熊和小孩》 活動4：繪畫《我來設計標志》 活動5：體育《熊和石頭人》 活動6：科學《有趣的標志》

　　大班主題性區域活動計劃表

　　主題二：中國娃（3周） 主題目標:

　　1．知道升旗的禮儀，增強尊敬國旗、愛護國旗的責任感，有做小小升旗手的光榮。

　　2．喜歡欣賞并初步了解京劇，樂于嘗試用語言、演唱、繪畫、動作等形式表達自己對京劇的感受。 3．合群、開朗、積極主動地參加幼兒園的各項活動，并從中感到快樂。 4．能積極主動參加勞動，做事注意條理和效果。

　　5．在快跑和助跑跨跳的活動中發展動作的協調性、靈敏性。

　　6．能將舞蹈動作的節奏型提取出來并按指揮要求進行打擊樂器演奏；跳簡單的民族舞，表達其活潑、歡快的`情緒。 7．知道4以內的組成，并會進行加減；會用自然進行測量并比較和記錄結果。 主要活動安排：

　　第三周

　　活動1：社會《我的祖國》 活動2：美工《小手拉小手》 活動3：《用自然工具測量》 活動4：詩歌《我最愛祖國》 活動5：歌曲《國旗紅紅的哩》 活動6：體育《背簍投球》 活動7：《為國爭光的運動員》 第四周

　　活動1：科學《聰明的中國人》 活動2：詩歌《我們的祖國真大》 活動3：音樂《龜兔賽跑》 活動4：社會《祖國的標志》 活動5：數學《分小魚》 活動6：體育《小小足球》 活動7：繪畫《京劇臉譜》 第五周

　　活動1：數學《來了幾個好朋友》 活動2：音樂《我們的媽媽是祖國》 活動3：體育《快樂的小牧民》 活動4：美術《我喜歡的民族服裝》 活動5：舞蹈《小格桑》 活動6：綜合《祖國大家庭》

　　大班主題性區域活動計劃表

　　主題三：豐收的季節（3周） 主題目標:

　　1.關注周圍事物在秋季的變化，感受秋天的美。積極學習運用多種手段表達自己對秋天的認識，樂意用自己的方式記錄自己的發現。 2.欣賞散文，感受作品的意境美。初步理解散文中運用的比喻、擬人手法，能運用語言、動作、繪畫等形式創造性地表現自己的理解。 3.在活動中有探究的興趣，知道樹木、花草、蔬菜、農作物、水果等都有種子，初步了解植物種子與周圍環境的相互關系及幾種常見種子的傳播方式。

　　4.能用自然美好的聲音歌唱，努力運用不同速度、力度、音色變化來恰當地演唱，并用形體動作表現樹葉飛舞的形態。 5.初步學習用統計方法；了解5的組成。

　　6.學習保持身體平衡，在間隔物體上自然地行走；練習原地縱跳觸物，在活動中注意安全。 主要活動安排：

　　第六周

　　活動1：散文《秋天的雨》 活動2：刮蠟畫《秋天的樹葉》 活動3：科學《植物趣聞》 活動4：歌曲《小樹葉》

　　活動5：綜合《我知道的秋天》 活動6：數學活動《簡單規律》 活動7：體育《摘果子》 第七周

　　活動1：語言《喜歡》

　　活動2：科學《種子藏在哪里》 活動3：美術《會跳舞的樹葉娃娃》 活動4：體育《玩豆袋》 活動5：音樂《拾豆豆》

　　活動6：數學《學習5的組成》 活動7：綜合《種子的旅行》 第八周

　　活動1：散文欣賞《秋天真美麗》 活動2：美術欣賞《向日葵》 活動3：語言《猜謎會》 活動4：歌曲《秋葉》

　　活動5：體育《人、槍、虎》 活動6：數學《數玉米》

　　活動7：健康《地震來了我不怕》

活動計劃 篇2

　　初中、高中都可以組織，競賽集訓小組的人數也不宜過多，以15人左右為宜，屬于尖子學生的培養以及少年智力開發的性質。集訓的方式有二種：一種是集訓的內容與課堂教學的內容同步進行，每個星期安排2個小時的時間進行課后集訓，可根據各級競賽的要求進行加深和擴充。另一種以小班的形式從高一期中考試以后進行選拔“尖子”，集訓學生可以不上物理課，上物理課時可以另外安排地方給這些學生進行自修，每個星期安排與物理課相同的課時進行教學，可加快進度，加深內容，在參加競賽的時間上爭取主動，并且進行以小班形式的教學，可以靈活多變，可用單元教學法來加快進度，體現學生為主體以及教師的主導作用，平時教師可以給學生介紹一些有關的參考書，指導學生一些學習方法。

　　4．開展各種講座活動

　　有關物理知識的內容很豐富，可以進行新的科技成就、新興科學的介紹，也可以圍繞教科書中的有關內容進行愛國主義教育，把德育教育滲透進課外活動中去。如：高一講到人造地球衛星時，就可以作一次人造地球衛星的講座，在介紹專業知識的同時，可以著重講我國知識分子通過自力更生、艱苦奮斗，在空間技術上取得的成就，體現出社會主義制度的優越性。如：高二講到帶電粒子在電場中的運動，可以逐步引導至正負粒子對撞機，然后可以安排專題講座“北京正負粒子對撞機”，激發學生的愛國熱情，樹立為振興中華而學習的信心。開展講座活動，可以邀請專家，大學老師、校友、本校的老師，甚至學生自己組織講座，特別是學生自己準備的講座，更是自我教育的好形式。初中的講座可以怎樣學好物理的方法指導，和學好物理的重要意義為重點，介紹我國古代的科技成就對全人類所作的貢獻，以及由于近代帝國主義的侵略造成了我國科技水平已遠遠落后于人家，使初中學生感到歷史賦于的艱巨任務將落在他們身上，立志于為振興中華而學習。

　　5．物理課外閱讀小組

　　學校可以根據條件安排課外閱讀課，或利用課余時間開放閱覽室創造條件使學生多閱讀一些科技報刊、雜志等書籍，這有利于培養學生的自學能力，開闊知識領域，引導成績不佳的學生對科普讀物進行有規定和有組織的閱讀，是教師要操心的一件大事。實質上，這是學校生活實踐中稱為對落后學生做個別工作這件事的主要內容。閱讀可以使學生擺脫成績不良的狀況，而且通過閱讀可以發展學生的智力。所以課外閱讀小組的活動更有利于成績不佳的學生，就像感光力弱的膠卷需要更長的感光時間一樣，成績差的學生的智力也需要更明亮和更長時間的科學知識之光來照耀。每位物理老師可以把每個班級中物理成績差的學生組織起來，成立閱讀小組，這是我們物理教師的份內事。

　　6．科技節

　　科技節雖然是學校統一安排的工作，是學校開展科技活動的大匯展，而具體工作的組織和落實要靠我們物理教師去完成。因為，科技節的大多數內容是和物理知識最密切的，在科技節中我們物理教師理應唱主角。科技節活動一般可以每學年一次，或者每學期一次，具體時間為一周，組織科技節首先要做到組織落實，計劃落實，要有明確內容和目的，全組老師和其他有關老師要分工負責，通力合作。科技節活動的具體安排：首先要舉行開幕式，有一個良好的開端，在全校造出聲勢。結束時要安排閉幕式，在閉幕式上要進行總結，表揚一批科技活動的積極分子，促進今后學校科技活動的廣泛開展。主要活動內容可安排：小發明、小制作、小論文比賽，為平時三小作品辦展覽，舉行物理競賽、智力競賽、猜科技謎語，放科技電影、錄像、舉行科普知識講座，參觀科研單位及工廠，舉行科技書展，布置科技宣傳櫥窗，舉行有學生準備的物理小實驗表演，組織物理課外小組活動成果報告會，組織航模表演等等。舉辦好一次科技節，可以在學校掀起學科學、愛科學、用科學的熱潮。

　　物理課外小組的活動形式多樣，只有物理教師負起責任來，組織好課外小組活動，對提高教師水平有利，對學生更有利。

　　（三）物理課外小組活動的指導

　　1．明確目的，做好各項準備工作，組織落實，計劃落實

　　要搞好物理課外小組的活動，首先要提高教師的自身素質，要有責任性，要有良好的業務素質，同時要明確搞好物理課外活動是物理教師的本職工作，正確處理課堂教學與課外小組活動的關系，這是搞好課外學科小組活動的思想基礎，課外活動是進行素質教育的重要途徑。

　　要組織一個物理課外小組，首先要確定具體的活動內容，充分考慮到以動手為主，還是動手動腦并重，教師本身有什么特點。有的物理老師動手能力強，對無線電技術較精通，就可以組織無線電小組；對攝影有興趣愛好，就可以組織攝影小組；有的教師理論知識比較扎實，解題能力強，就可以考慮組織競賽集訓小組等等。小組人員的選拔也可以根據學生的個性、興趣、愛好、特長進行，這樣容易出成果。小組成立要有小組名稱，指導教師是誰，小組人數，學生組長。同時，要制訂出切實可行的計劃：包括小組活動的總時間，每個學期活動的總次數，每周活動的次數，每次活動的時間。要制訂近期目標、中期目標和總目標。要確定活動的地點，一般來說，每個學校都應準備2至3個教室，作為課外活動的基地，保證活動性課程的`安排。做好各項準備工作，也就是開班的條件要就緒，帶一個學科小組，教師要多看一點有關的參考書，也要有一個明細教學計劃，準備好所需的各種工具。

　　2．積極組織器材

　　物理課外小組活動有許多內容需要輔導老師組織好器材，特別是科技小組。如：無線電小組、航模小組、教具制作等。器材的組織供應是搞好小組活動的關鍵。例如：無線電小組必備器材，為了確保學生的實驗器材，輔導老師要及時了解信息，與郵購部門和有關電訊商店聯系，保證貨源供應。另外，部分學生要選作一些其它作品，則輔導老師應滿足學生的需求。

　　其它科技小組需要在外面采購材料，都要有輔導老師負責，保證質量，另一方面，學生外出采購有許多不利因素。同時要發揮學校儀器室，實驗室的作用。

　　3．精心安排好每次活動，讓學生有所得

　　學生帶著極大的興趣和愛好參加物理課外小組活動，輔導老師要精心安排好每次活動，不要讓學生失望。為此，每次活動之前老師應布置好活動內容、要求。例如：安排航模組活動，要層次分明，各級學生都可參加，所以就可以把航模活動的內容按年級提出不同的要求，讓他們開展活動，活動時，輔導老師要分門別類準備器材、工具，這件工作要做得充分。否則，學生一來活動就會顯得雜亂。工作臺也盡可能做到定人定位，2人一桌，以便學生一到活動室，輔導老師把當天的活動內容和要求提出后，馬上就能開展活動，這樣，學生手腦并用，越干勁頭越大。如遇器材短缺不能活動時，可以采用講課形式，介紹一些基本知識，如果確因無法開展活動，則就停止活動，但不能連續二次，否則學生就會失望。

　　不管是科技小組活動，還是其它形式的小組活動，輔導老師都要精心安排。

　　在開頭的幾次活動過程中，輔導老師要多費點心，及時解決學生碰到的困難，甚至連各種工具的使用都要手把手的教，要耐心細致，逐步放手。如各種航模飛機的制作、電子電路的調試、照相底片的沖洗，輔導老師都應進行個別指導，及時發現問題，排除障礙。

　　在各種小組的活動過程中，每個學生的發展是不平衡的，特別是對于一些活動著迷的學生要為他們提供方便，借給他們資料和有關雜志學習，提供更多的實踐條件，早出成果，比如：無線電小組在老師的精心輔導下，個別尖子可以在不到一年的時間里能獨立修理收音機和黑白電視機。

　　4．在組織活動中培養高尚的品德

　　在各種科技活動中要進行愛護公物、勤儉節約的教育，每樣工具，每種材料，每個零件都要花錢買來，愛護不愛護，浪費和節約大不一樣，甚至一根木條，一張砂紙，一根大頭針、一滴油，一根焊錫絲，都要節約使用。在活動過程中要注意同學間的團結，外出比賽，要培養學生的集體主義精神。當小組活動有一定成績時，可以組織一些公開活動，如：航模表演，提高“實戰”能力；無線電小組，組織學生義務為師生修理收音機和簡單的家用電器；攝影小組，可以為同學拍照片，在活動中提高本領和培養為人民服務的思想。

　　5．積累資料、充實內容、形成特色

　　教師在帶領課外小組活動的過程中，要善于積累資料，每次活動都要作好記錄，總結經驗教訓，對作出的成績，要善于總結。這樣，下次活動內容就更加充實，學生會更喜歡。同時要做好畢業生的追蹤調查工作，請他們談體會，收獲，在工作和學習中發揮的作用，提出建議。只要我們工作做細，做踏實，幾年就會形成特色。

　　三、搞好物理課外小組活動應注意的幾個問題

　　1．要有明確的目的計劃

　　物理課外小組的活動雖然是學生自愿參加的活動，但不能放任自流，不能學生愿意組織什么活動，就組織什么活動。因為這一活動是由學校統一安排的活動性課程，是學校教學工作的組成部分，有明確的目的和計劃，但它的特點不像課堂教學呆板，而是比較靈活，如果不組織好，活動起來就會混亂，計劃完不成，學生沒有收獲，反而會形成一些不良習性，達不到應有的目的。所以組織這一活動，要切實加強質量管理，加強領導，要引導學生開展有教育意義的活動，我們的目的是全面提高素質。

　　2．活動的內容和形式要符合學生的年齡特征，避免成人化

　　低年級組和高年級組要有所區別，要符合學生心理、生理、個性發展的要求，初中學生好動，好奇心強，物理課外小組的內容要以動手為主，少講理論，使初學物理的學生感到“物理”是那么有趣，學起來有味，干起來有勁，這對培養學生學習物理的興趣，養成良好的習慣是很有用的。高中學生已具備初級的物理知識，對物理課外小組的活動內容要求要高些，他們并不滿足于做一、二個實驗，而要探討其中奧秘，弄清所以然，所以高中物理課外小組的活動內容在注重動手的同時，也要考慮到理論的指導作用，既要提高學生的動手能力，也要提高分析問題解決問題的能力。

　　3．物理課外小組活動要有特定的內容和計劃

　　不要把課外活動變成課堂教學的繼續，在課外活動中，鞏固知識和應用知識應是自然而然地進行的。物理課外小組的活動切忌搞形式，更不能把課外活動時間用來完成課堂教學計劃，變相加班加點，這樣就造成課外活動有名無實，加重學生的負擔。

　　4．物理課外小組的活動要充分發揮學生的自愿性和自主性

　　教師的媒介作用在于把握活動的思想方法，啟發學生的積極主動性，協調學生組織活動。特別是在科技小組的活動中，要充分發揮學生的才能，允許活動失敗，只要在失敗中得到啟發，成功就會到來。在活動中，輔導老師對學生不要限制過多，如：不允許亂動儀器，使用儀器要通過教師，損壞儀器要負責賠償等等。其實這種限制是不必要的，否則學生在活動中的創造力得不到發展。

　　5．組織物理課外小組活動，需要學校、家庭、社會多方面的配合

　　特別是社會上對一個學校的評價只看升學率，學校本身背著升學的包袱，學校教育還沒有完全轉軌的情況下，我們要做細致的工作，爭取各方面輿論的支持。另一方面，開展課外活動，需要解決輔導老師、場地、設備、經費等一系列具體問題，更應爭取各方面的大力支持。

活動計劃 篇3

　　為了確保創先爭優活動取得扎實成效，本園強化“五個抓手”：

　　1、以建設“學習型黨組織”為抓手，推動我園黨支部在思想理論工作上創先爭優。積極開展學習型黨組織、學習型幼兒園，“四講一爭”創先爭優活動。廣泛開展中國特色社會主義理論體系進教材、進課堂、進頭腦工作，教育和引導黨員和教師深刻把握中國特色社會主義理論體系的重大意義、科學內涵和根本要求，增強思想認同、政治認同、情感認同，為推動本園幼教事業改革與發展提供堅強的政治保障。

　　2、以打造特色幼兒園為抓手，推動學校黨支部在發揮戰斗堡壘作用上創先爭優。圍繞貫徹黨的教育方針，堅持教育科學發展，辦人民滿意的教育這一宗旨，結合本園現行的`教育教學、保育保健工作實際和辦園硬件、辦園理念特點，著力打造精品園、特色園，積極為黨組織和黨員發揮模范先鋒作用搭建平臺，使本園教育教學、保育保健工作和黨建工作統籌發展、雙向推進。

　　3、以“師德師風建設”為抓手，推動教師黨員在發揮先鋒模范作用上創先爭優。把創先爭優活動與師德師風建設有機結合，廣泛宣傳黨員模范教師的先進事跡，展現黨員教師的精神風貌，在全體黨員中開展“五比一爭”創先爭優活動。努力把優秀的青年教師培養成為黨員，把黨員培養成為教師骨干和教學骨干；黨員教師帶頭承擔主要學科教學任務，帶頭開展教學方式、方法的改革與創新，努力造就一支熱愛教育事業、為人民服務、讓人民滿意的教師隊伍。

　　4、以解決實際問題為抓手，推動幼兒園黨支部和黨員在服務師生中創先爭優。不斷深化學習實踐活動成果，繼續抓好整改落實后續工作，積極用創先爭優的良好成效帶動我園教育教學、保育保健制度完善、提高教育教學、保育保健質量、維護校園安全穩定、保障師生心理健康；帶動本園行風、機關效能建設，努力使黨支部和黨員在服務師生中創先爭優，在服務社會中取信于民。

　　5、以建立健全工作機制為抓手，在激發內在活力上創先爭優。建立創先爭優的動力機制，調動本園黨組織和黨員的積極性、主動性和創造性，激發全體教師的內在動力，形成比、學、趕、幫、超的濃厚氛圍；建立創先爭優的幫帶機制，通過“一幫一”、“手拉手”、定點聯系等形式，使后進趕先進，先進更先進；本園建立創先爭優的評價機制，成立領導組織機構，運用民主測評、滿意度調查、行風評議等考核評價方式，把創先爭優活動引入科學化軌道；建立創先爭優的激勵機制，通過評先選優活動的開展，努力形成創先爭優的良好氛圍。

活動計劃 篇4

　　為了有針對性的普及健康知識，提高群眾的健康素養，促進群眾的.身心健康和家庭幸福，更好地傳播科學、文明、進步的婚育觀念上午，在計生協第19個“會員活動日” 到來之際，天橋區北坦街道計生協會以“生育關懷你我他，宣傳服務進萬家 ”為主題，組織開展了“5.29服務進社區”主題宣傳活動

　　活動現場，計生協會會員、計生志愿者耐心地向前來咨詢的轄區居民、流動人口解讀政策法律法規，普及健康知識;講解計生獎勵扶助政策、國家免費孕前優生健康檢查項目、生殖保健、避孕節育知識等，發放全面兩孩政策、“生育關懷?吉祥安康計生家庭險、生殖健康、外來流動人口均等服務、家庭合理用藥等宣傳資料。進行面對面咨詢指導，重點對新實施的全面兩孩政策、新修訂的《山東省人口與計劃生育條例》等進行講解。

　　本次活動倡導婚育新風，豐富廣大育齡群眾的婚育文化知識，以送知識、送法規、送信息、送健康，普及優生科學知識，營造有利于提高出生人口素質的社會氛圍。通過開展宣傳活動，不僅宣傳了計生法規政策以及生殖健康等內容，營造了良好的輿論氛圍，而且拉近了計劃生育與育齡群眾之間的距離。

活動計劃 篇5

　　一、活動指導思想：

　　以環境保護衛生、名人風學習、家鄉支柱經濟、自然實踐操作為主題，在初二年級實行， 以綜合為特征，以實踐為核心，以活動為載體，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，深化素質教育，形成錢清鎮中辦學特色。適應學生個性發展和社會發展的需求，以學生的直接經驗或體驗為基礎，幫助學生學習、掌握和運用一種主動探求、重視解決實際問題的現代學習方式，促使教師更新教育觀念，改變教學行為，提升綜合素質，自覺推進素質教育。

　　總目標：密切學生與生活的聯系，推進學生對自然、社會和自我之間內在聯系的整體認識和體驗，通過學習名人，進行德育教育，在學習老一輩的優良傳統的基礎上，發展學生的創新能力、實踐能力以及良好的個性品質。

　　二、主要措施：

　　1、內容框架

　　根據綜合實踐活動這一課程的目標要求及自身特點，結合我校的情況，選擇有針對性的.系列活動設計課題方案，開展富有實效的實踐探究活動。

　　2、學生負責人配備情況

　　在落實學生負責人時，實行一人負責，團體協同的原則。每次班級的綜合實踐活動都有一人負責，同時班干部隊伍發揮好團體作用，在具體活動中實施互幫互助，另有指導老師一名。

　　負責班干部：徐凱

　　3、課時安排

　　綜合實踐活動要求的課時安排一般在每周二下午，每周安排2課時，課內以輔導討論為主，課外實踐以共同探究、每生參與為主。

　　4、實施策略(1)準備階段：20xx年9月1日前

　　①組織負責班干部認真學習有關綜合實踐理論的書籍，全面把握綜合實踐活動課內涵。

　　②內容的選擇體現本校本班及所在社區的特色，在此基礎上確定本班綜合實踐活動課程的主題，研討并制訂實施研究方案。

　　③根據一人負責，團體協同的原則配備好學生，可以家校聯系。

　　(2)實施階段：20xx年9月——20xx年1月①根據計劃組織綜合實踐活動，每周進行。

　　②舉行大掃除，參觀社區環境，制止河道污染等環保衛生行動。

　　④學習《名人風》教育讀本，撰寫名人心得，讀后感。

　　⑤在實驗室進行實驗操作練習，在老師的指導下，探究自然。

　　(3)總結階段：20xx年1月

　　①寫好綜合實踐活動記錄表。

　　②召開班干部和部分學生綜合實踐活動經驗總結和交流。

　　5、課程研究

　　根據綜合實踐活動這一課程形態的目標特點及我校的實際情況，我們準備從環境保護，名人風學習，自然實踐操作這幾方面選取課題，展開具體的實踐探究活動。

　　(1)環境保護

　　我校位于鎮中心，周圍毗鄰好幾家大型企業，這里的空氣、水質等環境問題都是倍受人們關心的話題。另外組織學生走出校園，看看家鄉的環境變化，通過各種途徑了解家鄉，培養學生熱愛家鄉、熱愛大自然的情感，同時滲透環保意識，建立起全新的人與環境的觀念，這是很值得研究的課題。

　　(2)名人風學習

　　名人是人生的一面鏡子，是學生學習的榜樣，榜樣的力量是無窮的，以名人的事跡感召人，以名人的品德陶治人，以名人的精神鼓勵人，名人是引領學生駛向理想彼岸的燈塔。

　　(3)了解家鄉經濟

　　參觀錢清原料市場、柯橋輕紡市場及錢清各大超市，了解家鄉的支柱產業，開始了解社會實際。

　　(4)自然實踐操作

　　結合中考的自然實踐操作考試，學生在教師的指導下，從各方面來探究自然現象，通過觀察，測量和實驗，培養學生動手能力和實際應用能力。

　　三、活動安排：

　　時 間 主題 具體內容

　　9月至10月 環境保護衛生 1、觀察家鄉的環境現狀;2、分析環境污染的原因;3、認識環境保護的重要性。

　　10月至11月 名人風學習 1、學習《名人風》教育讀本;2、討論名人的各種精神;3、撰寫名人心得，讀后感。

　　11月至12月 家鄉支柱經濟 1、錢清原料市場2、柯橋輕紡市場 3、錢清各家超市

　　12月至1月 自然實踐操作 1、自然現象的理論學習2、分析實驗現象的具體操作3、在老師指導下進行實踐操作。

活動計劃 篇6

　　各幼兒園是教育共同體，我們教育共同體的成立，既是為了貫徹落實縣局會議精神和創建“學前教育示范縣”工作要求，更是為園際之間搭建一個平等交流、互助前行的平臺，促進教師專業發展，讓每一個幼兒都享受到優質幼兒教育。

　　一、活動主張

　　1.立足課堂。因為課堂是教師安放身心的地方，與其虛度，不如綻放。工作，是度過生命的方式，與其抱怨，不如享受。我們將通過研討課、觀摩課、同題異構專題活動、專家講座等形式，真正做到聚焦課堂，做“課研”的力行者。

　　2.交流分享。成員之間進行交流溝通，分享各種教育教學資源，交流彼此的觀念、主張、想法，分享教學策略和技巧，建立教研學策略聯盟，并在共同體聯盟范圍內推廣。

　　3.反思對話。成員間進行主題對話，在網絡上進行沙龍研討，注重活動后的反思探討。

　　二、活動內容

　　1.“共同體”成員每學期初制定共同體活動計劃，商訂方案。

　　2.各“共同體”每學期保證有2-3次活動，“共同體”單位輪流承擔一次現場會。每次的承辦方需提前兩周將方案提交各“共同體”成員，進行深入研究，所有共同體成員必須參與交流、討論。

　　3.本學期共同體活動擬準備結合縣音樂組和創新團隊活動，開展音樂和數學領域的好課觀摩，結合縣課程敘事展示開展課程研討活動。活動安排在哪家幼兒園，就觀摩哪家幼兒園的'區域游戲，教師們在觀摩中感悟，在研討、實踐中收獲，孩子們在游戲活動中快樂地成長。游戲材料的逐步豐富，游戲內容的不斷更新，孩子們創造無限、智慧無限。

　　4.活動觀摩結束后需組織沙龍研討，并指定專人形成“共同體備忘錄”，收集活動過程性資料并編輯簡報一份。

　　三、具體安排

　　十月份

　　安排在丁店幼兒園，結合縣音樂組開展活動。丁店幼兒園展示區域游戲活動。

　　十一月份

　　安排在掘港幼兒園，結合縣周云鳳創新團隊開展活動。掘港幼兒園展示區域游戲活動。

　　十二月份

　　安排在海濱幼兒園，開展課程研討活動。各幼兒園隨機抽取1--2個班級進行課程敘事分享。海濱幼兒園展示區域游戲活動。

活動計劃 篇7

　　一、 書畫藝術比賽 （9月）

　　1、目的：

　　以九月中旬的教師節和中秋節為契機，舉辦書畫藝術比賽。弘揚民族傳統節日和文化，感受傳統節日古典情懷，發揚中華民族傳統美德，感恩老師。

　　2、形式：

　　向10級同學中廣泛征集書法、繪畫、剪紙、攝影、手工藝品等作品，并從中選取優秀的作品，張貼于四教四樓的工商管理系學生園地上展示。

　　3、要求：

　　以中秋節和教師節為題材。

　　二、 廣告設計比賽（9月）

　　1、目的：

　　挖掘同學們的創新能力和設計水平，豐富課余生活。

　　2、形式：

　　報名選手可自由組成團隊或者以個人名義參賽。并為指定的物品制作海報、廣告短片等作品，使之能夠很好的宣傳出去。

　　3、要求：

　　內容創新、健康、積極向上、吸引人。

　　三、 “我愛我的祖國”主題教育活動（10月）

　　1、目的：

　　提高同學的愛國意識，培養學生愛國情懷，時刻不忘報效祖國。

　　2、形式：

　　播放愛國影片，并根據觀后感想及時召開主題班會，互相交流心得體會，在學生中烘托出愛國氣氛。

　　3、要求：

　　全體同學必須認真觀看影片，在班會中積極發言。

　　四、 環保工藝品制作比賽（11月）

　　1、目的：

　　培養同學創新思維，動手能力；促進同學之間的交流與互動，增進感情，提高環保意識和宣傳能力。

　　2、形式：

　　以團隊合作的方式，運用廢棄物制作手工藝品，如舊報紙、易拉罐、石頭、樹枝等物品，現場發揮，制作工藝品，并為自己的作品加以說明，解釋選手賦予該作品怎樣的環保意義。

　　3、要求：

　　選手自備材料，在規定的時間內制作完成并展示說明，現場投票選出名次，頒發獎狀。

　　五、 消防知識板報設計比賽（11月）

　　1、目的`：

　　在消防日來臨之際，宣傳消防知識，增強同學的防火放電意識，學會保護自身財產安全。

　　2、形式：

　　用2K大小的篇幅白紙，以圖文并茂的形式展示消防知識。并選出優秀作品在學生園地展示。

　　3、要求：

　　以消防為題材，自由發揮并設計板塊，要求內容充實，積極向上。

　　宣傳部日常工作（展板）

　　1、 9.10 教師節

　　2、 9.12 中秋節

　　3、 9.18 九一八

　　4、 10.1 國慶節

　　第二篇：宣傳部活動計劃

　　一、活動主題:

　　“情系環境”系徽系服設計大賽（環境魅力 你我策劃）

　　二、活動背景：

　　鑒于我院逐步走向高水平的辦學單位，在學生的學習能力、創新能力等方面都有了更高更新的要求。新校訓的推出更加促進了學生們對自身要求的提高以及對學校辦學的進一步認可。故我系為配合學院對學生的教育，提升同學們的創新能力，同時也在一方面豐富同學們的大學生活，特舉辦此次創新大賽活動。

　　活動目的：豐富學生們的課余生活，提升學生們對本系的熱愛,以及同學們的創新能力。系徽系服是體現系部的人文精神，也是學院文化的反應。此次活動增強環境系凝聚力，凸顯系部辦學特色，進一步加強系風建設以帶動系部學風建設。

　　三、承辦單位：

　　市政與環境工程系宣傳部

　　市政與環境工程系網絡信息部

　　四、活動范圍：

　　環境系全體成員

　　五、活動時間：

　　4月18號——5月10號

　　六、活動內容：

　　步驟一：

　　此次活動要求每位環境系同學根據自己的理解為本系設計一個系徽，一個能代表我們環境系的系服，要求附帶一份自己作品的設計理念、寓意、優勢在哪里等等的說明，在規定時間內上交到環境系宣傳部和網絡信息部（上交可以是手繪版、電子版）。

　　步驟二：

　　根據交上來的作品由我部門和網絡信息部以及學生會成員和導員進行篩選。

　　步驟三：

　　我們將評選出一等獎系徽及系服各1名，2等獎各兩名，3等獎各三名，頒發獎品，第一名的將做為我們系以后的系徽、系服。

　　七、作品設計要求:

　　1、系徽：

　　有新意，積極向上，不拘一格，設計新穎；能夠體現我系特色，看起來給人美好的感覺。

　　2、系服：

　　美觀大方，健康向上體現大學生青春活力。能夠展現我系特色。

　　3、要求作品原創，附帶創作靈感和意義。

　　八、活動開展

　　1、將此活動的各項事宜通知到同學們。征集更多更好的優秀作品。

　　2、在多幅作品中先進行初選，再從細節上選出一、二、三等獎。

　　3、比賽結束后，由我們部以宣傳板的形式公布比賽結果。

　　九、活動預算：

　　獎品（一等獎臺燈兩臺40元，二等獎高級筆記本四本60元，三等獎普通筆記本六本60元）。共計二百零五元。

活動計劃 篇8

　　每年的開學不久后，都會有迎新生的晚會，讓新生感受到老生對他們的歡迎。

　　一、 活動背景及主題：

　　為xx屆新生舉辦迎新晚會目的在于表達學校對新生的歡迎，展示當代學生的風采體現學院文化;也為了豐富同學們的課余生活，激發同學們對新學校、新生活的熱愛。同時也為全體學生提供一個展現自我、釋放才藝、增進友誼的舞臺，讓大家感受學生會大家庭的溫暖。

　　二、 活動時間：

　　X月XX日晚X:XX晚會正式開始

　　三、 活動地點：

　　學生活動中心

　　四、 主辦單位

　　團委

　　五： 承辦單位：

　　團委學生會

　　六、 前期準備：

　　1、宣傳：(20xx年X月XX日至X月XX日)主要由宣傳部干事負責宣傳，主要有海報、展板和貼吧宣傳方式。

　　【注：提及新生節目報名事宜的具體內容見下頁】

　　(1)展板宣傳：

　　內容：“20xx屆迎新晚會缺你不可!”(按最后方案寫明時間地點;可適當使用網絡熱詞吸引新生注意;并且寫上接受新生節目報名的內容)

　　要求：展板設計形式應體現熱情、青春活力的基調。

　　數量：一張展板(三張一開紙大小)

　　展出地點：在新生宿舍樓下

　　(2)廣播宣傳(廣播站)：

　　內容：“20xx屆迎新晚會期待你的參與!”活動時間為20xx年X月XX日至X月XX日。我們等你來!

　　要求：廣播站分別在X月XX日至X月XX日期間進行廣播。

　　(4)在學校網站、貼吧進行宣傳：由團委辦公室。

　　2、節目甄選準備：

　　新生節目報名及甄選：新生節目在20xx年X月XX日至XX日兩天甄選

　　節目排練時間

　　X月XX日進行晚會彩排，彩排地點為：

　　3、物資購置：

　　所需物品：噴繪(12*4)，租借舞臺，桌椅(視嘉賓人數而定)，汽球(色澤鮮艷、光亮)6-7包、絲帶、彩帶若干，熒光棒(兩桶)、大頭針、別針、針線盒、鉗子、錘子。

　　七、活動時間安排：

　　本次活動時間為20xx年X月XX日至X月XX日。

　　X月XX日至X月XX日為宣傳及節目甄選時間;

　　X月XX日至X月XX日為物資購置時間;

　　晚會安排：

　　(一)、晚會準備：

　　1、與組織部及時做好溝通和人員安排協調;

　　2、文體部與各兄弟部門及時做好工作的溝通;

　　3、確定主持人兩名及主持稿;

　　4、與各節目負責人商定節目細節并商討流程。

　　晚會當天：

　　(1)X月XX日下午沒有課的學生會成員去操場搭建舞臺，并準備本次比賽的舞臺裝飾工作。

　　(3).X月XX日下午X點所有演員集合完畢，6點10分所有演員(節目負責人)簽到完畢。

　　(4).X月XX日下午X點XX分.學生會成員進行簽到，各組工作人員到位;

　　(5)X月XX日下午X點XX分，晚會正式開始。

　　(二)、晚會流程：

　　晚會分為三個篇章：

　　一、給你們的見面禮;

　　二、我有我的young!

　　三、一起去未來!

　　第一篇章：給你們的見面禮：(主要播放視頻回放開學到現在的所有所有)

　　開場：(1)由學生排練的歌舞形式的`開場;

　　(2)主持人介紹到場嘉賓，晚會流程和表達對新生的熱烈歡迎;

　　第二篇章：我有我的young!

　　由大一新生表演節目()

　　第三篇章：一起去未來

　　第一篇章：給你們的見面禮：(主要播放視頻回放開學到現在的所有所有)

　　開場：(1)由學生排練的歌舞形式的開場;

　　(2)主持人介紹到場嘉賓，晚會流程和表達對新生的熱烈歡迎;

　　第二篇章：我有我的young!

　　由大一新生表演節目()

　　第三篇章：一起去未來

　　由領導講話

　　(三)、迎新晚會后期安排：

　　1、活動結束，所有演員代表及工作人員上臺合影留念;

　　2、紀檢部成員組織觀眾保持秩序離場;

　　3、學生組織所有同學收拾會場(打掃場地及整理搬運道具);

　　4、活動結束后一周之內各部門上交活動總結(交給組織部，由組織部進行匯總);

　　5、宣傳部，傳媒部負責對晚會的記錄并上傳影音資料至學校網站。

　　八、活動所需物資：

　　1、舞臺裝飾：腳手架、噴繪、紫紗、汽球、絲帶、彩帶 、地毯

　　2、音響設備 、

　　3、嘉賓席：節目單，桌椅;

　　4、 其他： 服裝、熒光棒、禮花、橫幅、大頭釘、大頭針、鉗子、錘子、鐵絲、紙和筆。

　　九、活動人員安排：

　　由組織部酌情分配出禮儀隊等配合迎新晚會的籌辦。

　　應急預案

　　1、 由組織部安排人員做好消防安全工作

　　2、 應及時疏通安全通道，保證緊急情況發生時能及時疏散人員

　　3、 演員的安全保障，應準備急救藥箱。

活動計劃 篇9

　　一、 區域活動

　　重點指導：語言區(英語角)、國畫區

　　活動目標：1、指導孩子能主動大膽的選擇自己喜歡的區域進行游戲

　　2、提高幼兒在游戲中和其他幼兒交往合作的'能力

　　3、指導幼兒在游戲中能禮貌用語

　　活動準備：各種區域活動物品

　　活動過程：1、幼兒自主選擇游戲區域

　　2、幼兒自主游戲

　　指導要點：①幼兒能大膽開口說英語，鼓勵用英語交往，并說完整的語句

　　②國畫區注意顏色寶寶不混在一起

　　3、教師講評

　　二、運動

　　拍皮球

　　活動目標：1、讓幼兒進一步練習雙手拍皮球

　　2、幫助雙手拍皮球有困難的幼兒練習拍皮球

　　活動準備：皮球若干

　　活動過程：1、幼兒自由練習拍皮球

　　師：我們班這幾天一直在練習拍皮球，等一下老師要看看哪些小朋友拍皮球有進步了，還要看看哪些孩子以前不會的今天會了

　　2、幼兒展示拍皮球

　　①教師請拍的好的幼兒拍給其他幼兒看

　　師：小朋友說說他們為什么拍的好啊

　　② 教師請拍皮球有困難的幼兒拍皮球

　　師：我們來幫助他們想想辦法怎樣才能拍好皮球，好嗎?

　　3、教師總結

　　三、生活活動

　　學墊毛巾

　　活動目標：1、指導幼兒學墊毛巾

　　2、在學墊毛巾時幼兒之間能產生互相友愛的感情

　　活動準備：毛巾若干

　　活動過程：1、教師示范墊毛巾

　　2、幼兒相互練習

　　3、教師點評

　　四、學習活動

　　活動目標：1、認識單詞Grandpa & Grandma

　　2、學會句型he/she likes …

　　活動準備：單詞卡

　　五、古詩學習

　　活動目標：1、學習本周新古詩

　　2、復習舊古詩

　　活動過程：1、學習本周新古詩“鹿柴”

　　2、復習古詩

　　3、古詩小競賽

活動計劃 篇10

　　一、幼兒玩沙的好處

　　給孩子買高價的玩具，可孩子玩沒多久就沒興趣，但他們偏偏對大人阻止他們玩的情有獨鐘，如沙子、水這些來自大自然的原始材料。這是為什么呢？這是因為沙子、水等沒有既定的玩法，玩的時候，可以自由發揮，玩起來更自由、更輕松。它變化無常又易被掌握，它那無窮盡的形態和用之不盡的玩法從本質上滿足和發展了兒童內心的需求和操作中的創造性。心理學家認為，玩沙不僅是游戲，更重要的是對寶寶的成長有太多的好處：

　　一、發展感知覺

　　嬰幼兒的早期發育主要是感知運動的發展，沙子可以提供特殊的感知覺。在玩沙的過程中，他們會接觸到不同質地的沙子，如濕沙、干沙、顆粒粗細不同的沙子等。沙子有流動性，踩上去會下陷，特別是當抓起一把沙時，指縫中沙粒流動會給幼兒一種特殊的感受，發展了寶寶的感知覺。

　　二、練習手的協調性、促進手部肌肉發展

　　在玩沙的時候，寶寶用力拍打沙子或用鏟子將沙子鏟起，這個動作可以發展孩子的手腕精細動作，熟練肢體協調，也可以控制手部肌肉的動作。不僅促進身體的發展，也促進了大腦的發展。

　　三、玩沙可以發展創造力

　　四、獲得情緒上的滿足

　　玩沙游戲給予寶寶極大的滿足感和成就感。寶寶在無拘無束、自由自在地玩沙時，心情自然開朗。寶寶可以用自己喜歡的方法去玩，感受到自我控制的樂趣，他們的心情會很愉快。對于那些缺乏自信心或者比較退縮內向的寶寶來說，更有滿足感和成就感。

　　五、增加空間關系的認識能力

　　用沙子做“裝入倒出”的游戲，更給他增添樂趣。寶寶通過鏟沙子，對小桶（容器）與沙子（內容物）之間的關系有了初步理解，尤其是把裝滿沙子的容器倒扣過來，出現一個個造型時，更會進一步發展寶寶對空間關系的認識能力。

　　六、加深親子之間的感情

　　玩沙是兒童與大自然最親密的接觸，他們會沉浸其中，流連忘返??

　　沙池空間設置

　　1、干沙池位于幼兒園大門東側，面積約56平方米，不規則波浪形。

　　2、濕沙池位于幼兒園大門西側，面積約55平方米，不規則波浪形。

　　沙池材料準備

　　1、玩沙塑料玩具60套

　　2、防水護衣60件

　　3、大小雨鞋60雙

　　沙的玩法建議

　　沙分為干、濕沙兩種，其中以后者可塑性較強。

　　1、干沙玩法 隨意任玩

　　幼兒園沙池活動

　　只要預備好各類型沙灘玩具，就可以隨興之所致玩沙去。此外，可以為孩子買一個漏斗，讓他把沙注入闊的口，然后看著沙子徐徐從窄道流出，此舉可以訓練孩子的視覺協調能力。

　　2、尋寶游戲

　　可以在吃完海鮮餐后，把鮑魚、扇貝、蜆、螺等貝殼洗凈吹干后，埋在沙子里。然后，陪著孩子找出不同類型的.貝殼。另外，還可以在沙里收藏塑膠動物玩具，玩找“動物”游戲。

　　3、數數游戲

　　家長可以延伸以上玩法，跟孩子玩數學游戲，如要求找出5個圓形的貝殼，讓孩子掌握數字及把物件歸類的概念。

　　4、沙中作畫

　　只要在箱子蓋上鋪一層薄薄的沙，就可以拿木棍，或干脆用手指在沙上寫字作畫，然后問問玩伴到底能否猜到是什么字或什么圖畫?

　　5、濕沙玩法，挖挖山洞

　　只要加入水，沙的玩法就可以變得奇妙無窮，為了衛生起見，可以用量器盛著涼開水與孩子將之加入沙中，弄成兩個小山丘，并在山丘上造出小洞，然后嘗試以手指穿過山洞，勾勾對方的手指。家長可以自行延伸此玩法，如：以筆穿過山洞、以動物穿過山洞，編出一個探險故事。

　　6、生物倒模

　　為孩子預備一些模具，讓他利用濕沙做出不同造型的沙模，如海星、海龜、貝殼，甚至自創其他嶄新造型。

　　幼兒園沙池活動

　　7、自制水道

　　此玩法與沙中作畫有點相似，首先在箱蓋上鋪一層薄薄的沙，然后從中挖出一條Z形或S形的小河道，孩子可以在小河道上放船，編撰自己的水上歷險故事。

　　這些玩法只是個提案，只要孩子有興趣，有創意，在保證安全的情況下不妨創造一些新玩法，鍛煉身體的同時，也鍛煉了孩子的綜合能力。

　　活動要點

　　1、活動前要讓幼兒穿上防水護衣、雨鞋，活動結束將護衣、雨鞋送回原處，并做好登記。

　　2、領取活動工具要登記，結束后收拾干凈，整理好歸還保管室。

　　3、幼兒活動時要注意建立幼兒的自我保護意識和良好的玩沙習慣。

　　4、教師要注意觀察幼兒活動情況，做好觀察記錄。適時介入指導，不得做與幼兒無關的事情。

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