(精品)活動計劃7篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的活動計劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動計劃 篇1

　　一、活動目標

　　通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團結合作。進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象;增強教師、家長、孩子們的環保意識。

　　二、活動準備

　　1、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境(五月二十三日布置操場，張貼宣傳標語“追求童年、追求快樂、追求智慧!”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展)。

　　2、以班為單位作好參加活動的準備

　　(1)排練詩歌表演節目(四月中旬選定節目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂準備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排);

　　(2)注意收集制作環保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應材料)

　　(3)每班設計一個“親子”游戲或其它游戲(游戲計劃第九周交)，并做好物品準備工作(物品準備五月二十日檢查)。

　　(4)各班開展幼兒進行續編故事教育活動，使幼兒獲得續編故事的經驗。

　　(5)各班調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的某些“才藝”。

　　3、各班做好班級內的“二幼之星”比賽時間安排，交一份計劃到園長室。

　　4、你就準備活動獎品和禮品。

　　5、xx做好主持工作準備。

　　6、利用板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

　　三、活動時間及場地安排

　　5月26日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽，并向家長發放“環保”宣傳資料。

　　5月27日：環保“有用的紙盒”制作比賽;

　　5月30日：“二幼之星”比賽;

　　5月31日：慶祝“六一”兒童節“結對子”游園暨頒獎大會。(內容有：幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎;“結對子”親子游園活動)

　　四、活動內容與要求

　　1、幼兒詩歌表演賽

　　(1)目的：培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。

　　(2)要求：每班準備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑、大方;服裝設計符合詩歌內容需要;有一定的背景、表演道具;朗誦效果、配樂良好。

　　(3)評獎：

　　根據表演評出表演獎、舞臺設計、音色獎。

　　2、環保“有用的紙盒”制作比賽

　　(1)目的.：通過利用紙盒進行環保玩具設計和制作比賽，培養幼兒的動手制作能力、創新意識、環保意識;進一步樹立教師、家長良好的環保意識。

　　(2)內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環保玩具設計和制作;在制作過程中保持周圍環境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內完成(主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料)。

　　(3)比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

　　(4)評獎：根據幼兒的設計和制作情況評出班級獎和作品獎。

　　4、“二幼之星”比賽

　　(1)目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培養幼兒大膽展示自我的精神面貌。

　　(2)內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：

　　A、故事續編比賽：選手根據給定的故事線索進行故事續編，續編時要求能按照故事的線索編構出合理的故事情節和結局。

　　B、才藝比賽：要求選手們根據自己的興趣、特長表演一個節目;隨后根據其表演節目回答有關的問題(表演和回答問題各4分，服裝2分，滿分為10分)。

　　C、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答)，每答對一題給1分。

　　(3)比賽形式：各班在進行班級賽的基礎上，選派出3名幼兒參加年級賽，在年級賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

　　(4)評獎：根據參賽選手的總得分評選出“二幼之星”10名，其余評為優秀選手。

　　(5)比賽時間：班級賽可在5月靈活進行，年級賽在5月中旬進行，全園決賽在5月30日進行。

　　5、游園活動

　　(1)活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節的快樂，感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對自己的愛;培養幼兒與別人合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。

　　(2)游戲內容：每班設計一個游戲項目(親子游戲或其它游戲)。

　　(3)活動形式：家長可與自己的孩子一同游戲。

　　五、擴大影響

　　目的：通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳，使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產生良好的效應。

　　時間：5月20日至6月1日。

　　媒介：電視、報紙新聞、本園家長。

　　方法：發電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發宣傳資料

活動計劃 篇2

　　00：00_6：15起床

　　6：15_7：00吃早餐

　　7：00_8：30學習

　　8：30_9：30寫作業

　　9：30_11：00看書

　　11：00_14：00吃飯午休

　　14：00_15：30體育活動

　　15：30_17：00寫作業

　　17：00_18：00吃飯

　　18：00_19：00看作文寫作文

　　19：00_20：00做睡覺前的準備

　　我要做到以上的.事情，充分度過我的完美寒假！

　　寒假活動計劃

　　向往已久的寒假開始了我訂做了一個活動計劃內容如下：

　　1：按時作息

　　2：每天一篇日記

　　3：每天練字1小時閱讀1小時并做、賞析、讀書筆記

　　4：積極參加社區活動或體育鍛煉

　　5：為新學期作準備買好各種文具

活動計劃 篇3

　　值此五四青年節來臨之際，為紀念中國共青團成立97周年，弘揚“五四”精神，展現企業青年健康向上的精神風貌，增強團的凝聚力和向心力，激發青年員工得戰斗力及創造力，確保企業提質增效計劃按時完成，決定在企業青年學生職工中開展一次團組織活動。

　　活動一 青年學生義務勞動

　　一、活動主題：清潔五四 美化環境

　　二、活動目的：通過此次活動，清除企業車間內的衛生死角，把平時不容易清理的地方進行徹底的清理，為企業員工創造良好的工作環境，充分營造健康向上、文明的環境；促進公司提質增效活動的'開展，提升客戶對公司的整體社會形象。

　　三、活動時間：20xx年5月5日13:00

　　四、活動地點：廠區北側原輔料存放區域

　　五、活動參與人員：企業20xx年1月以后入職的青年學生代表約30人

　　六、活動經費：無

　　活動二 青年學生座談會

　　一、活動主題：青春獻新興，成才在崗位

　　二、活動目的：通過此次活動激勵青年員工們邁好工作的每一步，給青年學生提供暢所欲言的機會，春華秋實，汗水凝成收獲，以此鞭策我們全體青工以后更加努力的工作，確保企業提質增效計劃按時完成。

　　三、活動時間：20xx年5月5日下午15:00

　　四、活動地點：企業四樓會議室

　　五、活動參與人員：企業20xx年1月以后入職的青年學生代表約30人

　　六、活動經費：需要購買水果、糖、瓜子等，預計費用300元

活動計劃 篇4

　　為學校、學科教學的互補，起到互需——互補——互優的作用;要抓住綜合實踐課，讓少先隊員親身參與實踐，積極體驗，豐富經驗。促使少年兒童在實踐體驗中把全面發展的要求內化為自身的素質。 開展以德育為內容的綜合實踐活動，要落實德育科研的先導地位，提高德育工作的科學性。少先隊大部要帶究德育小課題、綜合實踐活動課題，讓學生通過實踐活動，通過調查、通過分析、通過研究受到教育，受到熏陶。

　　加強少先隊自身建設。

　　1、以“小太陽社團”為載體，以興趣小組為活動時間，建設一支強有力的自主管理干部隊伍。

　　(1) 隊部組織2—5年級的全體少先隊員積極參加“小太陽人才市場招聘會”，籌建第一界“小太陽”社團(小太陽組織部、小太陽警察部、小太陽基金會、小太陽電視臺、小太陽鼓號隊、小太陽記者團、小太陽報社、小太陽畫社、小太陽衛生環保部、小太陽活動部、小太陽信息部、小太陽考章部、小太陽藝術團等)，吸收熱情于少先隊工作。樂于鍛煉自我的.少先隊員，為他們提供豐富的崗位實踐機會。

　　(2) 各個部門實施“規范 特色”的管理機制，通過強化輔導、嚴格要求，加強隊干部的獨立工作水平，形成各具特色的部門工作作風。

　　(3) 各部門聘請輔導員老師，在老師的指導下，利用興趣小組的時間開展各類的活動，做到活動有時間、活動有內容。

　　(4) 嘗試在興趣小組積極開展爭章課，給爭章活動以時間和輔導老師上的保證。未被聘用的隊員在老師的指導下，開展年級的爭章活動，讓每個隊員做到人有章爭，人人有時間爭章。

　　2、中隊繼續開展爭創衛生文明班級的活動。

　　(1) 中隊繼續開展有特色、有創造性的活動，活動做到有計劃、有總結、有反饋。中隊輔導員重視活動資料的積累和活動的新聞報道

　　(2) 積極推薦每周一星，形成良好的校園文化。

　　3、重視“科研興隊”，建設一支高素質的輔導員隊伍。

　　(1) 加強輔導員隊伍建設。。輔導員要增強讀書活動的自覺性學習，研究現代教育思想，確立正確的兒童觀、人才觀、教育觀、質量觀，增強實施素質教育的

　　自覺性和能力。不斷提高自身素質;要重視運用所學的理論指導工作，注重開展少先隊科研活動，達到科研興隊的目的。

　　(2) 定期一月召開中隊輔導員會議一次，有針對性，實效性地開展學習討論、經驗交流。

　　(3) 完善中隊輔導員的選聘、考核獎勵制度。

　　4、各年級選聘一名聯合中隊輔導員。

　　(1) 針對自己年級隊員的年齡、興趣等特點聘請一位聯合中隊輔導員。

　　(2) 每學期由年級聯合中隊輔導員策劃，中隊輔導員協助開展一次年級聯合主題隊會(班會)。

　　5、每周舉行一次大隊委員碰頭會，總結一周來的工作，為學校及班級建設提出新的建議。

活動計劃 篇5

　　一，活動背景：

　　為了豐富廣大學生的課余生活，活躍校園氣氛，促進高校之間的有好關系，并為學生提供一個展示自我風范的舞臺，提高同學語言組織表達能力和邏輯思維能力，發掘培養辯論達人．同時為了慶祝嘉興學院演講與辯論者協會成立十周年，嘉興學院演講與辯論這協會決定于11月份舉辦一場面向上海大學和浙江工商大學的辯論邀請賽，以此來提高各高校學生的文學修養及語言表達能力，體現學生風華正茂的精神狀態．提高辯論水平，開拓同學思維，激勵有才華的青春學生為他們新時期成才提供更為廣闊展示自我的舞臺，提高辯論隊的實力及水平．

　　二，活動介紹：

　　此活動本著提高學術氛圍，活躍校園文化的原則．我們將在十周年慶祝會上用辯論來指導言行，本次邀請賽將通過我校青年學生在辯論賽上與其它高校進行思維性的.碰撞，言語的交流．倡導健康向上的校園文化氛圍，陶冶學生情操，提高口才藝術修養，促進學生全面發展．世界最具威力色彩的三大武器之首為“口才”，辯論能激發個人潛在能力，提高對問題的審視，更能實現跨越靈感界限的溝通，我們將口才進行到底．因此，本次邀請賽將引起全校的關注．

　　三，活動主題：

　　嘉興學院演講與辯論者協會成立十周年———對外邀請辯論賽

　　四，活動時間

　　20xx年11月9日至11月11日

　　五，活動地點：嘉興學院TCL國際學術報告廳

　　六，活動內容

　　1，活動起動 地點：TCL國際學術報告廳 時間：11月9日參加者：各高校辯論隊代表及嘉興學院組織代表

　　2，活動流程 A，致詞 B，介紹邀請賽隊伍 C，評委介紹 D，規則介紹 E，介紹各方立場 F，評委代表發言 G，參賽代表發言 H，開始比賽 備注：比賽可考慮初賽~復賽~決賽等形式

　　七，活動策劃主辦單位：

　　八，協助單位：

　　九，活動邀請單位：

　　十，活動對象：

　　十一，宣傳方案：

　　1，海報 規格 數量 〔待定〕 張貼時間：開始活動前一周到活動結束 張貼地點：各分院宣傳欄

活動計劃 篇6

　　一課外活動的意義

　　《中等師范學校教學大綱》明確指出：“課外活動是中等師范學校語文教學的有機組成部分，要發展學生的潛力和特長，發展學生的個性，要有計劃，有目的，有組織的進行，采取學生喜聞樂見的多種形式。”我校書法課外活動開展多年，有效地提高了學生的書寫水平，豐富了課外生活，加強了學生的語文基本技能，并以點帶面，使全校勤練字，練好字蔚然成風.

　　二課外活動的要求

　　充分調動學生寫字的興趣，發掘學生自身的潛能，不斷提高寫字質量，為提高小學生的語文素質打下堅實的基礎。

　　三課外活動的具體方案

　　（一）內容多樣，以練為主

　　書法課外活動的組織形式除了有書法比賽、書法展覽、書法講座等臨時性活動外，主要是采取分年級的固定活動形式，有目的，有組織，活動內容、活動地點，而活動內容則大有文章可做，它不受課堂教學的限制，不受教材的約束，內容比較寬泛，大致有幾類：

　　1、教師講述和示范相結合，撥開學生心中的迷霧，進入書法藝術天地。書法是中國特有的文化傳統之一，通過學習書法，把漢字寫得更好些，并從中陶冶性情，得到美的享受。講述常見書法及其演進，學習書法的方法，書法工具的選擇使用，書法術語，執筆、用筆、點畫、結構、分布（行次、章法）等方法。而基本點畫的運筆，組合變化，結構是教學的重點。通過教師示范，手把手地傳授，使學生掌握基本規律。

　　2、鑒賞作品，提高書法審美情趣和鑒別能力。書法，作為一種藝術，具有很高的欣賞價值。教師有必要教給學生一些欣賞標準，如把握法度、筆力、形象、氣韻等方面的特點，書法的法度包括筆法、結構法、整篇的章法等，這就要求指導教師諳熟美學，有一定的書法修養。作為初學者，還可以通過對一些病筆實例進行分析，認識造成病筆的主要原因，從而幫助學生在書寫的時候避免和克服運筆錯誤。

　　3、學習書法的`重要方法在于勤學苦練。課外活動時教師應把握好講與練的關系，留有大部分時間讓學生進行練習，密切結合所講內容，做到練有目的，有效果，教師巡視指導。了解了書法是一種技巧性很強的藝術，只有持之以恒地勤學苦練，反復練習，及時總結，不斷進步。

　　（二）因材施教，旨在提高

　　即使是同一個年級的學生，因種種原因，寫字水平良莠不齊，而課外活動是吸收自愿者參加。這時，作為指導教師，就應該因材施教，提高不同層次的初學者的興趣，可在小組成立之初，對學生進行水平測試，編組輔導。一學期之后再重新調整，激發學生苦練，教育學生要循序漸進。目的是不斷提高，超越自我。對于程度較差的學生，指導他們從零開始，一步一個腳印，先描紅，再臨貼，而程度較好的學生，可以“開小灶”，既可以讓他們成為學生的榜樣，又可鼓勵他們眼光向外，向更高目標攀登。

　　（三）“軟”“硬”兼施，藝術實用

　　現代人已很自然地接受了這種觀點：書法包括軟筆書法和硬筆書法。而作為師范生，要求“三字”齊頭并進，因此課外活動不可偏廢一方，既要學習傳統的毛筆書法，又要把硬筆（鋼筆、粉筆}列入活動項目，“三字”可分節次安排，既培養拔尖人才，又要進行普及教育，既重視軟、硬筆的藝術價值，更重視實用價值。

　　（四）考勤考核，善始善終

　　課外活動要加強考勤，做到善始善終。學生學有所得，師生教學相長。考核方法，可以有初期水平測試，定期測試，期末統測。測試內容可以是同字書寫，自選內容，給學生建立書寫水平檔案，長此以往，堅持三年，效果定然會好。

　　（五）書法講座

　　可以因地制宜，組織全班學生訪問身邊的書法家，請他講講他是如何練習書法的，也可請他講解一些有關書法知識，力求知識性和趣味性相結合。

　　（六）書法展覽

　　既可激發興趣，又能互相觀摩，互相促進，共同提高。

　　（七）書法競賽

　　可利用業余時間，舉行書法競賽，大家做評委，評出十佳書法家。

　　總之，適當地開展一些書法課外活動，能充分調動學生寫字的興趣，發掘學生自身的潛能，不斷提高寫字質量，為提高小學生的語文素質打下堅實的基礎。

活動計劃 篇7

　　為進一步加強經委文化建設，傳承社會主義先進文化，弘揚賞的優良傳統，激發廣大干部群眾的愛國熱情。經研究決定，在全縣經委系統內開展紅色經典傳唱計劃，現將有關事宜通知如下：

　　一、活動主題

　　弘揚時代旋律，傳承紅色經典。

　　二、組織領導

　　成立紅色經典傳唱工作領導小組，由任組長、任副組長，各科室負責人為成員。各科室要團結協作，建立起責任明確、領導有力、運轉有序、措施得力的工作體系。黨員領導干部要率先垂范，積極參與到群眾歌詠隊伍中去，帶頭高唱紅色經典歌曲。

　　三、活動內容

　　（1）廣范傳唱紅色經典。《沒有共產黨就沒有新中國》、《東方紅》、《保衛黃河》、《我是一個兵》、《咱們工人有力量》、《黨啊！親愛的媽媽》、《在希望的田野上》、《年輕的朋友來相會》。在家庭、單位中，大力開展“紅歌大家唱”、“祖孫三代唱紅歌”、“卡拉OK紅歌演唱賽”等群眾等喜聞樂見、社會公眾積極參與的'形式，傳唱紅色經典歌曲，唱響紅歌主旋律，共同營造、人人愛紅歌、人人唱紅歌的良好氛圍。

　　（2）感受紅色經典歌曲魅力。通過舉辦紅色經典歌曲傳唱會、紅色影視劇放映，組織黨員干部了解紅色歌曲的創作背景、感人故事，讓人們真切感受紅歌無窮的藝術魅力，促進他們對紅色經典歌曲的熱愛和理解，增強對黨、社會主義祖國和人民的熱愛之情，珍惜目前美好的生活環境。

　　（3）豐富傳唱形式。充分利用“元旦”、“三八”、“五一”、“五四”、“六一”、“七一”、“八一”、“九九”、“十一”等重要紀念日，組織紅色經典傳唱活動，歌唱祖國、歌唱人民。局機關開展不同主題，不同形式的紅色經典歌曲傳唱比賽活動。

　　四、活動要求

　　（1）高度重視，精心組織。以高度的政治感和使命感，精心謀劃，周密部署，扎實推進紅色經典傳唱活動；把開展紅色經典歌曲傳唱活動納入工作計劃，采取相應措施，創造必要條件，解放歌單、場所、時間、服裝、音響等具體問題，推進紅歌傳唱活動健康有序開展。

　　（2）形式多樣，注重實效。結合時代特征和自身實際，充分利用信息技術，注重多樣性，增強靈活性，體現趣味性，突出實效性，以喜聞樂見、豐富多彩的形式促進紅歌傳唱活動的開展。

　　（3）加強宣傳民，及時總結。大力宣傳活動情況；定期收集匯總活動信息，及時總結先進經驗、表彰先進典型。

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