[通用]活動計劃10篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，又將迎來新的工作，新的挑戰，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編為大家收集的活動計劃10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動計劃 篇1

　　興趣小組是課堂教學的補充和延伸，剪紙制作是一項能培養學生動手、動腦，啟發學生創造思維的重要活動，是教師引導學生發揮想象力、創造力的教育活動。這項活動充滿趣味性。所以本學期根據學校的具體情況，準備有計劃、有目的地開展一次剪紙活動，加強調動學生的積極性，將剪紙興趣活動搞得有聲有色。使剪紙藝術成為學生學習民間藝術的一項途徑。

　　一、指導思想

　　剪紙是一種民間藝術，它對培養學生的思維能力、動手能力、審美能力有很大的作用。通過這次剪紙小活動，嘗試學習剪紙，在選取工具、材料、與制作過程中，塑造體驗剪紙學習的樂趣、方法，促進學生藝術的感知與欣賞能力，藝術表現與創造能力，形成基本的美術素養，培養學生熱愛民間傳統工藝的熱情。

　　二、剪紙的意義

　　剪紙，是我國廣為流傳的民間藝術形式。一張彩紙、一把剪刀，就可以活靈活現地表現千變萬化的自然形態，隨心所欲地表達內心世界的美感。孩子們以剪刀代替筆，把自己所見的.、所想的剪出來，寥寥數剪，用品、車船、花卉、果蔬、蟲魚、鳥獸、人物等躍然紙上，形象惟妙惟肖，栩栩如生，令人如醉如癡。 剪紙可以通過手部肌肉的鍛煉，增強協調性、靈敏性，使孩子們變得心靈手巧。剪紙可以培養學生的動手操作能力，也可以培養學生的動腦思考能力，讓學生有一種成就感。

　　三、活動目標

　　這次舉辦的剪紙大賽為一部分有特長愛好的學生提供一個展示個性才藝的機會和空間，使他們的一技之長得到充分的發揮和展示，并以點帶面，促進全校的美術活動健康開展。通過活動的開展，力爭實現提高學生的探究興趣，增強學生的創新意識，拓展學生的創造能力，開拓學生的思維空間，豐富學生的課余文化生活，進一步了解美術的基本知識，提高學生美術欣賞水平及創造能力的目標，同時活動中有助于對學生細心和耐心的培養。

　　四、活動要求

　　通過比賽選取優秀作品進行獎勵并做作品展覽，交流，回顧、總結學習成果，為同學們提供表現自己實力、增強自信心的舞臺，鞏固手工活動的效果。教師要精心指導，嚴格把關。學生應大膽構思，不拘一格，精心制作，多出佳作。要配合學校各種活動及時宣傳和展示，努力將學生們的作品推介出去，使這項活動成為我校的一大特色。

　　總之，我努力從培養學生的興趣出發。緊緊圍繞“讓藝術走近校園，服務班級，快樂每一個學生”的目標，動員和吸引學生積極參與到剪紙活動中來，努力讓每一個學生都能享受到剪紙藝術的快樂。

活動計劃 篇2

　　根據省、市愛衛會部署，市政府決定從8月29日至9月30日，在全市城鄉廣泛開展以“愛環境、講衛生、講科學、樹新風”為主題的愛國衛生清潔月活動。現制定實施方案如下：

　　一、指導思想在開展城市環境綜合整治，創建文明、衛生城市和園林城市的基礎上，掀起除害滅病工作高潮，預防和控制春季各類傳染病的發生和流行，進一步改善城鄉環境衛生面貌，提高環境質量和全民文明意識、衛生意識、城市意識和環境意識，為我市經濟建設和社會發展創造良好的環境。

　　二、活動重點在鞏固城區環境衛生綜合治理成果的基礎上，重點向農村轉移，加大對禽類養殖重點地區、大型養殖場、養殖專業戶和疫情易發地區的環境整治力度；集中治理居民生活區、集貿市場和城鄉結合部，特別是被省政府納入重點建設的.小城鎮和公路沿線等。

　　1、治理環境衛生。徹底消除各重點部位的垃圾、殘土，清理廢棄塑料袋等白色污染；搞好廁所清掏和保潔，及時清理散放禽畜糞便，加強人畜排泄物的無害化處理；消滅衛生死角；搞好煙塵整治，控制揚塵污染；整治村鎮“三堆”占道、占地，清理路溝，治理生活垃圾亂倒、亂排、亂堆問題。

　　2、整頓市村、鎮容市村、鎮貌。整理各類市村、鎮政公共設施，清理亂搭亂建、亂堆亂放、亂貼亂畫、亂停亂擺及不規范的牌匾、廣告。

　　3、大力開展以滅鼠、滅蚊為重點的除四害工作，消除越冬蚊蠅孳生地，殺滅蚊蠅及蟑螂。

　　4、搞好機關、學校、企事業單位、公共場所及城鄉居民的室內外衛生。

　　5、加強健康教育工作。強化廣大群眾的衛生意識，摒棄陋習。大力倡導不吸煙、不喝生水、不吃不潔食品、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不隨地大小便、不施用未經無害化處理的農家肥等科學文明的生活、生產方式。

　　三、責任部門及主要任務一各街道辦事處、開發區

　　1、組織轄區內機關、團體、學校、企事業單位清運街道垃圾、污物；清理住宅小區、街巷、居民庭院衛生死角。

　　2、徹底清運城市出入口道路兩側及邊溝內垃圾和雜物；清理轄區內亂堆占、亂搭設現象。

　　3、禁止城區內養豬、羊、牛、雞、鴨、鵝、兔等動物，禁止違章養狗。

　　4、組織臨街各單位、個體業戶、居民清理臨街陽臺、雨搭上亂堆亂掛，消除墻面污垢、陳舊對聯、樓道內張貼物；組織開展除“四害”活動。二城管辦

　　1、組織、督促、檢查指導衛生突擊日的實施；負責局包街、門前四包及大環境衛生的檢查和指導。

　　2、組織指導各街道辦事處、開發區清除各種亂堆亂占、亂擺亂賣、亂貼亂畫現象。三工商局

　　1、取締占道經營，杜絕沿街無證流動商販。

　　2、清理整頓集貿市場。

　　3、清理不規范的牌匾、廣告。四交通局

　　1、加強城鄉結合部的公路治理，嚴格控制和消除公路兩側的違章違法建筑。

　　2、清掃公路路面，清除公路兩側垃圾、殘土等臟物，清掏路邊溝。

　　3、清理整頓公路兩側的廣告、牌匾和交通標志性設施。

　　4、清理整頓客運站內外環境衛生及交通秩序。五衛生局

　　1、加強食品、飲用水衛生監督、監測和指導。

　　2、清理、整頓各類食品加工點、屠宰點及食品經營場所。

　　3、清理整頓路邊燒烤。

　　4、組織指導全市開展除“四害”活動。

　　5、清理整頓以醫院為重點的窗口單位衛生。六公安局

　　1、整頓交通秩序。

　　2、整修沿街交通設施，修復破損的亭、臺、信號燈及隔離帶、分道線。

　　3、清理整頓停車場。

　　4、配合城管、工商等部門進行市容環境整治。

　　1、消除各種亂搭亂建現象，清理整頓刷車廠。

　　2、清理沿街綠籬、綠地、路樹、景點內滯留垃圾和雜物，按規劃搞好城區的綠化、美化。

　　3、修復市區內破損和反漿路面。

　　4、疏浚市區內窨雨井、檢查井，維護好路燈。

　　5、對市區內垃圾點及公廁進行徹底清理。

　　6、清刷、修補垃圾箱、果皮箱，提高垃圾箱、果皮箱全天保潔水平。

　　7、清理建筑垃圾，整治建設工地。八教育局

　　1、組織學生整頓校園衛生，凈化、美化環境。

　　2、組織學生積極參加城區綠化、美化及環境衛生義務勞動。九林業局組織全市機關、團體、學校、企事業單位參加植樹造林活動。十新聞單位。組織好清潔月活動的宣傳教育和輿論監督工作。十一環保局組織全市清理白色污染，整治煙塵污染。

　　1、以治理臟、亂、差為重點，抓好以公路兩側村為重點的環境整治，清理亂搭亂建、亂堆亂占、亂擺亂掛和占道集貿市場，禁止家禽畜散放。

　　2、清理滯留垃圾，搞好小城鎮基礎設施建設。

　　3、搞好村鎮的綠化、美化。

　　四、活動要求

　　1、加強組織領導。各級領導一定要高度重視，結合實際制定切實可行的實施方案，明確任務，狠抓落實，堅持高標準、高質量完成任務。

　　2、廣泛動員，領導帶頭，全民參與。各單位、各部門要樹立大環境意識，把開展清潔月活動意義和要求向群眾做好宣傳，調動各方面力量最大限度地改變環境衛生臟亂差狀況。

　　3、各司其職，密切配合，統一行動。各單位要明確職責，責任落實到人。要齊心協力，密切配合，統一行動，確保清潔月活動順利進行。愛衛辦、城管辦要做好協調、調度工作。

　　4、監督檢查。清潔月活動期間，各職能部門要認真接待并處理好群眾關于環境衛生方面的投訴。在突擊整治和除“四害“階段結束后，各責任部門及鄉鎮要把活動情況形成書面材料報市愛衛辦，愛衛辦統一匯總上報。

活動計劃 篇3

　　一、圍繞“做身邊環保事，為世博添綠色”開展世博低碳科普系列活動

　　節能減排工作是一項長期而艱巨的事業，根據《徐匯區節能減排三年行動計劃(20082010年)》，20xx年我們將以“做身邊節能事，為世博添綠色”為主題，開展節能減排、世博低碳系列科普活動。該活動以迎世博為契機，以“家庭碳排放計算器”為載體，在09年工作基礎上，策劃、組織適合本校學生實際的節能減排活動，通過每個師生帶動家庭有效降低碳排放，引領低碳價值觀。

　　二、圍繞綠色學校和校科技節活動，促進各級各類科技競賽活動的開展

　　20xx年將重點開展環境教育活動。20xx年的區級環保杯賽，如：“上中杯”環保金點子比賽、“匯知杯”環保綜合能力競賽、“匯中杯”環保故事比賽、“南洋初中杯”環保系列制作競賽等要以“生態道德教育”、“世博低碳行動”為主題進行策劃、組織和實施。同時積極組織學生開展上海市青少年“為一行動”計劃、上海市中小學生“殼牌美境行動”等活。同時，積極參加各類科技競賽活動。組織好校科技節活動和徐匯區第二屆“田林---田三杯”家庭親子擂臺賽活動。

　　三、以學科滲透為基礎，推進學校環境生態專題教育的有序進行

　　根據國家環保總局、中宣部、教育部《關于做好“十一五”時期環境宣傳教育工作的意見》的通知中“加強基礎教育階段的環境教育，在基礎教育相關課程中要滲透環境教育的內容，因地制宜地開展與環境教育有關的專題講座、研究性學習等活動”的要求，促進學校以學科滲透為基礎，系統、有序地進行環境生態專題教育。

　　四、以創新實踐活動為載體，組織學生進行環境科學課題的研究

　　以創新實踐活動為載體，把環境教育與研究性學習相結合，繼續在每年的杯賽、青少年科技創新夏令營和冬令營等活動中注重對學生環境科學研究課題的培育，為學生課題研究尋找和落實專家、技術支持，加強對學生環境科學研究課題的跟蹤，為學生進行環境科學實踐探索提供服務和指導。

　　五、利用社區資源，開展豐富多彩的`環境教育活動

　　充分利用社區環境教育寶貴資源，利用“上海市環境科院”、“田林科普俱樂部”、“環保創新實驗室”等學校與社區的共建資源，社區學校、大專院校、企業及科普教育基地等社會資源共同組織實施青少年環保科普主題活動和“環保杯賽”，使學校環境教育向家庭和社區延伸，促進公眾可持續發展理念的普及和提高。

　　六、加強綠色學校的創建與管理工作

　　根據國家環保部對“綠色學校”創建的工作要求，注重對學校綠色品牌的培養。完善徐匯區綠色學校評價體系，使學校能夠明確在爭創綠色學校中的優勢、特色、不足以及努力方向，促進各級各類綠色學校的創建與管理工作。今年是我校綠色學校環境教育第一年和創建計劃達標年，爭取在下一輪參加市級綠色示范校的評選。

　　附件：

　　本學期科技活動實施計劃與內容：

　　1、9月第二屆徐匯區“田林田三杯”頭腦奧林匹克家庭親子擂臺賽(初賽和區賽)

　　2、10月組織學生參加市、區級“明日之星”和全國創新大賽活動，爭取有學生入選市級的評選并獲得等級獎。

　　10月組織學生和項目參加上海市“科技啟明星”活動，積極組織材料申報全國小院士活動。

　　3、11月積極參加全國和上海市的太陽能各類競賽活動。

　　4、11月積極組織學生參加市區及各類科技競賽活動。

　　5、12月積極組織材料年申報明年的知識產權試點校。

活動計劃 篇4

　　一、活動目的：

　　充分發揮少先隊組織在和諧社會建設中的獨特作用，使廣大少先隊員在人與人、人與社會、人與家庭、人與大自然的和諧相處中，努力構建和諧社會中的少先隊文化。同時，通過形式多樣的少先隊教育活動，引導全區一萬五千多名少先隊員解讀**文化的深厚底蘊與豐富內容，感受**精神的偉大力量和時代內涵，樹立了“爭當**未來建設者”的遠大志向和主人翁意識，使星星火炬在“文化**”這片廣垠天地中不斷燎原。

　　二、活動主題：

　　植根文化**點亮星星火炬

　　三、活動對象：

　　全區少先隊員、輔導員

　　四、活動時間：

　　20xx全年度

　　五、活動內容：

　　1、3月：萬千紅領巾扮美“綠色**”

　　——“綠手帕”節能減排大型公益行動

　　2、5月：萬千紅領巾情系“家鄉**”

　　——**區少先隊卡通形象征集、發布活動

　　3、6月：萬千紅領巾感受“文化**”

　　——**區少先隊中隊活動評比、觀摩活動

　　4、10月：萬千紅領巾祝福“騰飛**”

　　——“紅領巾與祖國共成長紅領巾與**同起飛”風箏放飛祈愿活動

　　5、12月：萬千紅領巾激發“活力**”

　　——“快樂在陽光下飛揚”冬季趣味運動會

　　六、活動要求：

　　1、高度重視，認真組織。“植根文化**點亮星星火炬”**區少先隊系列活動，是我區少先隊組織構建和諧社會，加強少年兒童思想道德建設的一項重點活動。全區各級少先隊組織要按照要求和統一部署，認真落實。既要抓重點，又要抓特色，并爭取學校支持，取得家長的理解、認同。

　　2、重在基層，務求實效。活動開展的主體是基層少先隊組織，活動參與的主體是廣大少先隊員。各校少先隊組織在開展活動時，要充分發揮少年兒童的主體性，調動少年兒童的積極性，要讓廣大少先隊員通過體驗來實踐，自己設計活動、自己組織活動、自己開展活動、自己總結活動，使得少年兒童在參與的.活動中都有收獲。

　　3、注重宣傳，擴大影響。區少工委將開設“植根文化**點亮星星火炬”**區少先隊系列活動專欄，及時通報各基層少先隊組織開展活動情況，同時給參與活動的少先隊員一個交流的平臺。各基層少先隊組織在開展活動中，要注重宣傳，要立足校園，輻射社區，聯動家庭，牽動社會，既要注重校內宣傳，又要做好校外宣傳。要注意發現、挖掘活動過程中的典型事例，注意文字資料、圖片資料、影像資料的收集、整理（評優表彰、推薦申報的重要依據）。

活動計劃 篇5

　　一、指導思想：

　　《公民道德建設實施綱要》要求在全社會倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范，并以此作為提高全民族素質的一項基礎工程。誠信教育是公民道德教育的基本內容，也是整個公民道德教育的基礎。一切良好道德品質都必然建立在誠信基礎之上。誠信是現代社會生活中每個人的立身之本，是青年學生道德發展的基本要求，也是每一個學校生存、發展和提高辦學品位的需要，為此我校德育工作以誠信教育為切入口，扎扎實實實施開展學生基礎道德教育；切實提高學生基本道德素質和教師的職業道德素質。

　　二、開展誠信教育的基本內容：

　　誠信包含誠實與守信兩個方面。誠實是守信的基礎，離開誠實就無所謂守信；守信是誠實的外在表現，也是評判誠實的重要標準之一。學校德育工作中開展的誠信道德教育，堅持“重在建設，以人為本”的原則，旨在培養學生說老實話、辦老實事、做老實人。

　　⑴文明禮貌教育。文明禮貌是誠信品質的外在表現。文明禮貌，包括各種場合的文明禮儀，文明的行為舉止，使用文明禮貌用語等。通過外在文明禮貌的行為實踐養成誠信的內在品質。

　　⑵遵紀守法教育。自覺遵守社會、學校紀律和法規，是一個人良好社會信譽的標志。遵紀守法教育包括：遵守各種社會法規、教育法規和學校的各種紀律，培養遵紀守法的意識和個人的社會信譽意識。

　　⑶真誠待人和誠實守信的教育。真誠待人、誠實守信，是誠信在人際交往中的表現。包括真誠地理解、看待他人，善待他人，做人要誠實，人際交往中要信守承諾等。通過真誠待人和誠實守信教育，建立和諧的人際關系，體驗自尊，提高個人的社會親和力。

　　⑷樂于助人的教育。樂于助人是誠信品質的體現。包括：富于愛心和同情心，力所能及、主動地幫助他人，把幫助他人視為自己的需要。通過樂于助人教育，提高關心他人的能力、增強積極的情感體驗。

　　⑸言行一致和學會負責教育。言行一致和學會負責是誠信教育的本質要求和重要內容。包括：說和做相一致，對自己、對家庭和社會負責的意識，做一個負責任的人。

　　⑹誠信立人教育。誠信立人是誠信教育的核心目標和內容。包括，確立誠信立人的意識，把誠信作為做人的準則。通過誠信立人教育，喚起自我教育和自我完善的意識。

　　三、開展誠信教育活動的要求：

　　⑴開展誠信教育要通過各種活動、宣傳方式，造成誠信教育的氛圍。同時，又要從實際出發，講究教育的可持續性、漸進性和實效性。使誠信教育切合師生實際，切實提高師生素質，提高學校的辦學品位和聲譽。

　　⑵誠信教育實質上是以誠信教育為突破口，扎實開展公民基礎道德教育。因而在實施過程中，應把誠信教育和五愛教育、集體主義教育、社會公德教育、職業道德教育、家庭美德教育、為人民服務教育結合起來，落實“公民道德建設實施綱要”的要求。 ⑶開展誠信教育既要對教師、學生提出一定的要求，進行必要的教育，又要在教育中根據教師、學生發展的'需要，通過師生共同參與的實踐活動，落實到教師和學生的自我教育上，并內化為自己的品質。

　　(4)開展誠信教育，教育者自身的教育行為是關鍵。教師既是教育的對象也是教育的主體。開展誠信教育首先要確立誠信立教意識，要樹立新世紀學校教育工作者的新形象，把誠信教育落實到全體教師的教育行為上，提高師德修養，發揮教育者自身的表率作用。

　　四、工作重點：

　　道德教育的過程，是教育和實踐結合的過程，道德素養涉及人與人、人與社會、人與自然之間的聯系，表現在人的行為準則、

　　社會公共生活等一切活動之中，同樣也應體現在中小學生的行為和生活之中。為此，我校把實施“小公民”道德建設計劃的工作重點確定為以下四個方面：

　　1、以落實《中小學生日常行為規范》養成教育為載體，針對初中生的特點和初中階段道德教育的具體內容，加強校風、校紀建設，并對學生進行基礎道德教育。

　　2、以班級主題班會和研究性學習為載體，增加學生對社會生活的理解和體驗，培養學生良好的道德行為習慣和嚴謹的科學態度。

　　3、以家長學校、學生的社會實踐和社區服務等為載體，通過“走出去”和“請進來”等多種形式，廣泛聯系，讓學生主動參與社會、了解社會，增強學生的社會責任感，充分發揮社會活動的深刻教育意義，并促進相關群體誠信道德水平的提高。

　　4、以課堂滲透道德教育為載體，結合各學科知識的自身特點，挖掘符合社會主義道德建設的內容，大力宣傳中華民族幾千年形成的“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”精神，同時吸收借鑒世界各國道德建設的成功經驗，如自立、競爭、公平、民主、科學等文明成果，使教育既符合中華民族的優良傳統，又體現時代特色，培養德行高尚而又充滿生機活力的新一代。

　　五、具體工作安排：

　　1、九月份召開一次全校師生學習貫徹《綱要》和《意見》的動員大會，同時充分利用校園廣播站、國旗下講話、團隊活動、宣傳欄等多種形式廣泛宣傳《綱要》和《意見》的重要意義、主要精神、主要內容和基本道德規范，深入貫徹《綱要》和《意見》中的“愛國守法、明禮守信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”20個字的公民基本道德，營造貫徹落實《綱要》和《意見》的良好氛圍。

　　2、十月份各班出一期以“誠信”為主題的黑板報。

　　3、十一月份各班級召開一次“人人知誠信、人人講誠信”主題班會，激勵學生以古人和現代偉人為榜樣，做一個愛祖國、愛人民、愛科學、愛勞動、愛社會主義的“五愛”新人.

　　4、組織學生觀看愛國主義影片，并做好導視、導評、撰寫觀后感等宣傳教育活動，以增強教育效果。

　　5、十二月份請校法制副校長作法制宣傳報告，增強學生的法制觀念，為學習貫徹《綱要》和《意見》營造良好的環境。

　　6、充分利用校內德育資源，開放校榮譽室、圖書館、宣傳欄，充分利用“藝術節”舉辦的書畫展、墻報等全方位、多方面的形式影響教育學生，提高學生的道德素養。

活動計劃 篇6

　　舞蹈教學是促進幼兒體、智、德、美全面發展的重要手段之一。舞蹈教育形象、生動活潑、感染力強，是幼兒十分喜愛、易于接受的一種藝術形式。舞蹈教育適合幼兒的發育成長，使之更好地掌握身體，便于有表情地、創造性地使用動作語言，以表達豐富的內心世界。

　　1、把身體訓練成有表現力的工具，動作協調，對動作、音樂、節奏等的感知更敏銳。

　　2、培養豐富的感情、想象力、觀察力。

　　3、培養個人與個人、個人與集體共同合作的能力。

　　4、培養創造力、即興表演能力以及藝術欣賞力和鑒別力。

　　由于本學期新加入的幼兒較多，因此，我們將從多方面啟發、開導，培養幼兒在形體、氣質上的自我審美能力，并使幼兒自身體現出一種對舞蹈的熱愛，從而愉快地進行訓練和舞蹈。計劃如下：

　　1、地面練習：勾繃腳、壓腿、開胯

　　2、隊列練習：小小兵

　　3、舞蹈組合：雙手位組合

　　4、地面練習：豎叉、橫叉、抱花籃、地面壓腿

　　5、把桿聯系：壓腿、壓肩、擦地、蹲、下胸腰。

　　6、舞蹈組合：、拾豆豆

　　7、把桿練習：踢腿、搬腿

　　8、熱身練習：拉丁恰恰恰

　　9、強度訓練：大海呀故鄉

　　10、把桿練習：腰腹動作、后踢腿

　　11、地面練習：下腰、頭勾腳

　　12、成品舞：小小女兵、恭喜祖國富起來

　　在舞蹈教學中，我們采用舞蹈示范、舞蹈欣賞、邊歌邊舞、音樂反應、模仿與想象、組合與成品舞編排等豐富、多樣的.教學形式，調動幼兒全身的多種器官，提高幼兒動作的協調性。并著重進行基本功訓練，將幼兒舞蹈形象化，通過形成有趣的故事或者舞蹈造型來啟發幼兒的想象力、表現力。

　　舞蹈一組月安排

　　九月份：地面練習：勾崩腳、地面壓腿、腿外開練習。

　　扶把練習：正壓腿、側壓腿、壓肩

　　組合:雙手位練習、開胯

　　舞蹈：小小女兵

　　十月份:地面練習：腰背肌、下叉

　　扶把練習：半蹲、擦地練習

　　組合：腳位練習、推指

　　舞蹈組合：拾豆豆

　　舞蹈：小小女兵

　　十一月份：地面練習：抬后腿、腰背肌

　　扶把練習：下胸腰、搬旁腿

　　組合：藏族舞

　　強度訓練：大海呀故鄉

　　舞蹈：小小女兵

　　十二月份：基本功訓練：前踢腿、旁踢腿、后踢腿

　　組合訓練

　　熱身訓練：拉丁恰恰恰

　　成品舞：恭喜祖國富起來

　　一月份：基本功訓練

　　組合訓練

　　成品舞：恭喜祖國富起來

活動計劃 篇7

　　為了加強公司的消防安全管理，提高所有人員的消防意識和消防應急救援能力，公司決定于本月開展“消防活動月”活動，具體活動計劃如下：

　　1、8月2日組織各車間安全員、班長、工段長到港區消防中隊接收消防器材使用培訓；

　　2、8月3日~8月4日組織公司各部門、車間負責人、安全員學習消防相關的法律法規，各部門、車間利用班前會對員工進行宣導，提高大家的消防法律意識；

　　3、8月5日~8月10日各部門、車間組織員工學習空氣呼吸器的使用方法，確保做到人人都會使用；

　　4、8月11日~8月15日各部門、車間組織員工學習我們公司的.各類物質發生火災所應該使用的滅火器類型，并組織學習各類滅火器的正確使用方法；

　　5、8月16日~8月19日各部門、車間組織員工學習其他各種消防應急器材的使用；

　　6、8月20對各部門、車間員工進行培訓情況進行抽查；

　　7、8月22日~8月25日分批次組織員工觀看各類消防教育影視資料；

　　8、8月27日組織一次全公司的消防應急救援演練，提高員工的實際救援能力；

　　9、8月28日~8月31日針對本次消防活動月的進行活動總結，并根據實際培訓、演練情況對我公司的消防應急救援預案進行修訂完善。

　　安環部

　　20xx年8月1日

活動計劃 篇8

　　7：30~8:20 來園

　　要求：教師在教室等待幼兒，并與來園的幼兒進行簡單的交談。讓幼兒在教室玩玩具，在玩的過程中不與別的小朋友起沖突，要做到互相謙讓。晨練之前，要自覺地把玩具收起來。

　　8：20~8:45 晨練活動

　　要求：1、排隊

　　2、教師讓幼兒按秩序排隊去攀巖墻，游戲時提醒幼兒爬的時候手要抓緊，選擇合適的地點攀援，鼓勵不敢爬的幼兒，并且注意安全。

　　8:45~9:00 升旗早操

　　要求：準備開始升旗的'時候，讓幼兒按順序排好兩隊，準備升旗。在排隊的過程中盡量保持安靜，不說話，不推擠。升國旗、唱國歌的時候要集中注意力，唱好國歌。升完國旗的時候 做早操，做早操的時候讓幼兒集中注意力，遵守紀律，跟著老師做。

　　9:00 帶小朋友們回到教室，按秩序上廁所、洗手、喝水

　　要求：1、女生先上，男生在外有秩序地等待，在女生之后再去上廁所

　　2、洗手時要求用肥皂，洗后在洗臉池內甩水，之后用小毛巾擦干

　　3、喝水時提醒小朋友接半杯水，喝完放好杯子

　　9:05 集合點名

　　要求：1、集合：敲鈴，“小椅子，轉過來；小嘴巴，閉閉牢；小眼睛，看老師。”“一二三，靜下來。”

　　2、點名：讓幼兒用簡短響亮的聲音回答“到”，同時盡可能說說小朋友剛來的表現。

　　9：10—9:35 第一節教學活動

　　要求：1、回答問題時要舉手

　　2、上課時不可以隨意講話，擾亂課堂秩序

　　9:35 第一節課結束

　　要求：1、請小朋友們把小椅子放好，分小組去上廁所、洗手

　　2、排隊領牛奶、點心

　　3、讓幼兒自己插吸管，不要把餅干放在桌上

　　4、喝完牛奶自由看書

　　9:50 敲鈴提醒收書

　　10：00—10:30 第二節教學活動

　　課程結束后提醒幼兒上廁所，洗手，喝水

　　10:35 敲鈴集合，排隊去指定地點做游戲洋娃娃和小熊跳舞

　　10:55 解小便、洗手、喝水，請幼兒把幼兒走廊上，“我的飛機開始飛，飛到哪里去？”“飛到* * * 那里去”

　　11:10 吃中飯

　　要求：1、吃飯時不可以挑食

　　2、不可以湯泡飯

　　3、手要扶著碗吃飯

　　4、吃飯時不可以說話

　　午餐 11:10-12:00

　　要求：1、午餐之前解小便、洗手時保持安靜。洗手時要注意把袖子挽起來，洗手六步法要掌握，洗好手以后必須把水甩在池子里，然后擦干凈。

　　2、在吃飯前要提醒

　　（1）吃飯時保持安靜，不可以說話。

　　（2）不可以挑食，不可以用湯泡飯吃

　　3、要用手扶著碗，把碗放在桌子上吃飯

　　4、吃完飯要用毛巾擦嘴、漱口、把餐具放好。吃完以后能夠把桌子清理干凈，把碗筷收拾好放在門口的桶里。然后有次序地去拿餐后水果。

　　5、11:50左右，請吃好的小朋友排隊，去操場散步

　　午睡 12:00~2:30

　　要求：能夠在午睡前解小便、洗手。把鞋子整齊地擺在門口，睡覺時，能夠把自己的衣服脫下疊好放在床上，不與他人交談、不影響他人睡覺。

　　生活活動 2:30~3:15

　　要求：午睡醒來后能夠安靜地起床解小便、洗手。女孩子要把頭梳好，男孩子不準打鬧、大聲喧嘩。然后排隊安靜地到教室吃點心。吃點心的過程中，不應該和其他小朋友大聲說話。吃完點心以后能夠洗手、漱口、擦嘴。然后吃水果，拿水果時，要有次序地排好隊，不推不擠。

　　游戲活動 3:20~3:45

　　要求：到棋類圖書活動室活動，去之前按小組分組，讓幼兒分組游戲，并且在游戲前提出要求，只在自己選擇的區域活動，遵守規則。去活動室的路上要排隊，保持安靜，有秩序地進入活動室。

　　戶外游戲 3:45~4：00

　　要求：幼兒在活動室游戲后，提醒幼兒洗手上廁所，然后帶隊去操場進行簡單的戶外游戲活動，拍球活動，讓幼兒在指定的區域內進行游戲。

活動計劃 篇9

　　一、指導思想

　　以新課程標準，更新教學觀念為重點，實現傳統教育向素質教育的過渡，努力打破學校的封閉性，引導學生綜合運用社會，生活和學科知識，開展以學生為主體的自主動手動腦的生活實踐，社會實踐,科學實踐活動，增強學生的探索與創新意識，培養學生的社會責任感，學習科學研究方法，培養學生綜合運用知識的能力和創新精神。

　　二、教材簡析

　　《綜合實踐活動》是根據綜合實踐活動課程理念、目標和特征而編制的一本學習材料，或者說是一系列綜合實踐活動課程主題活動方案。在內容編排體例上，以學生與自我、學生與自然、學生與社會的內在邏輯聯系為線索，在以國家與安全、人口與民族、法制與社會、信息與資訊、經濟與生活、環保與資源、學校與家庭、健康與安全、創新與發展、社會參與、勞動技術等為主題系列的課題的帶領下，將社區服務與社會實踐、勞動技術教育內容進行有機整合，內容涵蓋了學生的學校生活、家庭生活和社會生活。

　　三、教學目標

　　通過開展綜合實踐活動，培養學生對社會生活的`積極態度和參與綜合實踐活動的興趣，已達到學生情感、知識、能力和人格四個方面的理想目標。

　　1、情感目標：通過開展綜合實踐活動，培養學生對社會生活的積極態度和參與綜合實踐活動的興趣。

　　2、知識目標：通過引導學生主動探究，親身體驗實踐，開闊視野，了解信息技術、勞動技術、社區服務和探究法的一些常識。

　　3、能力目標：使學生具有基本的生活自理能力、交往協作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創新能力。初步掌握參與社會實踐與調查的方法，信息資料的搜索，分析與處理的方法和研究探索、實踐實證的方法。

　　4、人格目標：獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經驗，塑造完善的人格，初步養成合作、分享、積極進取等的良好個性品質，形成對自然的關愛和對社會對自我的責任感。

　　四、教學方式及具體實施

　　1、課程的實施方式

　　（1）組織形式（個人活動、小組活動、全班活動、班級活動），體現統一性與多樣性相結合。

　　（2）活動地點（班內、校內、家里、社區）

　　（3）活動時間（集中課時，與分散課時相結合）

　　2、課程的具體實施

　　（1）全面了解學生，設計有效的教學思路，多進行教學反思，適時調整教學思路。

　　（2）充分利用多媒體教學手段，充分調動學生的學習積極性。

　　（3）指導學生觀察、思考，在獨立觀察和思考中培養自我分析能力，鼓勵學生發表不同的見解。

　　（4）在指導學生進行實際操作時，要從啟發興趣、激發操作的欲望入手，使學生產生想要親手實踐的欲望，知道怎么去動手操作。

　　（5）引導學生表達自己的真情實感，鼓勵學生將自己活動后的感想、體會寫下來，并且在同學之間進行交流，激發他們大膽想象，創造條件讓學生無拘無束地放開來寫，提高寫作水平。

　　五、課程編排及進度

活動計劃 篇10

　　為了更好地貫徹落實市衛生局健康教育工作要點精神，進一步完善社區健康教育與健康促進工作體系，組織開展多種形式的健康教育與健康促進活動，廣泛普及重大傳染病和常見、多發慢性非傳染性疾病防控知識，進一步提高社區居民群眾健康知識水平和自我保健能力。根據社區實際情況，制定了社區20xx年健康教育工作計劃，內容如下：

　　一、 健全組織機構，完善健教工作網絡

　　完善的健康教育網絡是開展健康教育工作的組織保證和有效措施，今年我們將結合本社區實際情況，成立健康教育領導小組，進一步健全健康教育組織機構;明確健康教導員的工作職責，組織人員積極參加市、區、街道組織的各類培訓，提高教導員自身健康教育能力和理論水平;加強健康教育管理基礎工作，定期召開健康教育領導小組成員會議，完善健康教育資料和工作臺帳;將健康教育工作列入社區工作計劃，加強各類人員健康教育;建立健全集預防、保健、健康教育、計劃生育工作計劃等為一體的社區衛生體系，把健康教育工作真正落到實處。

　　二、 突出防病重點，開展健教活動

　　充分發揮健康教育網絡作用，組織網絡員、重點人群有計劃、有步驟、分層次開展預防控制艾滋病、結核、人感染高致病性禽流感、乙型病毒性肝炎等重大傳染的健康教育與健康促進工作;同時廣泛普及防治心腦血管疾病、惡性腫瘤、糖尿病等慢性非傳染性疾病的衛生科普知識，積極倡導健康文明的生活方式，促進人們養成良好的衛生行為習慣。結合實際，制定應對突發公共衛生事件健康教育、健康促進工作預案與實施計劃，對公眾開展預防和應對突發公共衛生事件知識的宣傳教育和行為干預，增強公眾對突發公共衛生事件的防范意識和應對能力。

　　三、普及科學健康知識，提高居民群眾“兩率”

　　利用本社區設立的健康教育基地，采取群眾喜聞樂見的健教方式，開展一些寓教于樂的健康教育活動。

　　一是利用“愛衛月”、“科普宣傳周”、“學習日”進行衛生法規、健康知識宣傳和普及，正確引導社區居民積極參與各項有益身心健康的活動，引導居民把被動的“為疾病花錢”轉變為主動的“為健康投資”，從根本上提高居民自身的`健康知識水平和保健能力。

　　二是充分發揮社區的標語、專欄、板報等宣傳陣地，宣傳衛生常識、“慢四病”的防治等知識，普及與健康相關知識。

　　三是抓好社區健身隊伍的健身活動。利用活動室等健身場地，定期開展老年健身、棋或牌賽等活動，組織開展秧歌表演、健身晨練活動，豐富居民的業余文化生活。

　　四是以老年人、婦女、青少年、流動人口四種人群為重點，廣泛開展老年保健、老年病防治與康復等多種形式的健康教育和健康促進活動，免費為老年人測量血壓和健康咨詢;做好計劃生育工作，提倡晚婚晚育、少生、優生、優育，提高人口素質，組織婦女病體檢，為她們提供優質服務，保護婦女的合法權益;做好青少年的健康教育，配合學校組織開展寒暑假公益活動、法制教育工作計劃、道德教育、心理健康教育、青春期衛生保健教育等活動。

　　同時把重點人群教育與普及教育有機結合起來，全面提升社區居民群眾的健康教育知識知曉率和健康行為形成率。努力使我社區居民的健康意識和自我保健意識上一個新臺階。

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