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活動計劃

時間：2023-07-21 09:51:17 活動計劃我要投稿

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活動計劃通用[9篇]

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又將迎來新的進步，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編為大家整理的活動計劃9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動計劃通用[9篇]

活動計劃篇1

　　一、存在問題

　　（一）對家園協商背景下的親子早教活動設計方面的理念學習還不到位。

　　（二）教師們對“家園協商背景下親子早教”特點和“活動設計”的評價研究還不夠深入。

　　（三）教師們將理念轉化為行為的轉變需要一定的過程。

　　二、工作目標

　　1.加強理論的學習和思維的碰撞，豐富教師對親子早教活動設計方面的理論基礎。

　　2.以家園協商背景下的親子早教特點和活動設計的評價研究為切入點，深入扎實開展課題研究。

　　3.梳理已有的活動設計方案，形成春季班各月齡階段嬰幼兒親子早教活動設計方案的修改。

　　三、工作措施

　　（一）加強理論學習，聚焦問題。

　　1．圍繞“家園協商背景下的親子早教活動設計”方面的理論進行自主學習（漂流書、撰寫學習筆記、網絡互動交流等形式），重點內容為“家園協商背景下親子早教”的特點以及“活動設計”的`評價研究方面的理論。

　　2．安排一定時間的集中理論學習和沙龍活動，進行思維碰撞，相互分享學習經驗。

　　（二）通過實踐踐行，梳理成果。

　　1．針對中期評估小組專家的建議，圍繞“活動設計”，在“目標、活動內容、組織管理、活動指導”等層面開展研究。

　　2.梳理已形成的各月齡段嬰幼兒親子早教活動設計方案，凸顯家園協商式親子早教的特點。

　　3．爭取外出參觀學習的機會，拓展親子早教活動視野，彌補實踐經驗的缺乏。

　　（三）規范科研工作，扎實過程。

　　1．固定兩周一次的課題研究活動日（單周周四），確定研究主題，夯實過程管理。

　　2．課題組人員明確分工，責任到人。

　　3．注重課題過程性資料的積累和課題網站建設，確保資料及時上傳。

　　四、具體活動安排：

　　時間內容形式負責人

　　第三周制定課題學期計劃結合中期評估意見黃金秀

　　第五周制定課題個人計劃結合課題學期計劃各課題組成員

　　第七周理論學習自主學習各課題組成員

　　第九周專題研討：“家園協商背景下親子早教”的特點集中學習交流馬雪蓮

　　第十一周理論學習漂流書黃金秀

　　第十三周討論活動設計模板研討黃金秀

　　第十五周讀書心得交流沙龍研討朱金陽

　　第十七周專題研討“活動設計”的評價研究集中學習交流蔡麗萍

　　第十八周梳理課題成果（活動設計方案及過程性資料的收集）資料的收集各課題組成員

　　五、具體工作安排

　　序號內容數量完成時間負責人

　　1課題研究計劃1份5月9日前施俊霞

　　2案例2篇5月底、6月中旬各1篇馬雪蓮

　　3推薦理論學習文章2篇5月上旬、6月中旬各1篇程靜

　　4總結或論文1篇6月中旬蔡麗萍

　　5漂流書2份5月、6月各1份黃金秀

　　6學習筆記1份6月中旬朱金陽

　　備注：3000字左右，可以是摘抄，也可以是剪貼后撰寫心得

　　7活動設計方案春季班6月中旬各負責人

　　8獲獎證書復印件 6月中旬韋珊珊

　　備注：發表論文需復印封面、目錄和論文，獲獎論文需復印論文原文及獲獎證書

　　9研究情況登記表每次活動結束后活動組織者

　　10其他資料 6月中旬各負責人

　　以上資料一份上傳課題網站，一份上交FTP“家園協商課題”文件夾，由各負責人負責統一收集后打印紙質稿上交辦公室。

活動計劃篇2

　　幼兒園戶外活動是幼兒園教育的重要內容之一，是孩子身體發展，智力發展，性格品格形成的良好途徑。《幼兒園工作規程》明確規定：“幼兒園戶外活動的.時間，在正常情況下每天不得少于二小時。”根據我園幼兒情況，制定以下計劃。

　　活動目標：

　　1、發展幼兒的基本動作。

　　2、養成主動參與體育運動的習慣，喜歡到大自然中去鍛煉身體。

　　3、幫助和改進幼兒的走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等基本動作，幫助幼兒掌握有關的粗淺知識，使其動作靈敏、協調，姿勢正確。

　　活動計劃：

　　（一）利用道具進行準備活動。

　　利用道具做走、跑等動作，活動身體各部分，跟隨音樂把12項活動分類活動，活躍活動的氣氛。

　　（二）鼓勵幼兒自由探索與交流分享。

　　1、啟發觀察，激發興趣，激發幼兒參與活動的興趣。 2、創設情境，自由探索。

　　（三）以游戲的情境調動的幼兒積極探索的欲望。幼兒自由想象，實踐，完成規定要求。教師觀察指導，鼓勵好的方法，地有困難的幼兒進行個別幫助。調動幼兒興趣，延長移動距離，提高幼兒動作的靈敏性，協調性。

　　（四）激發興趣，創新活動形式。引導幼兒練習助跑、跨跳動作。

活動計劃篇3

　　一、指導思想

　　本學期我校教研工作我校以“綜合質量管理”為帶動，以改革為動力，以創新為核心，質量為中心，服務為宗旨，管理為保證，提高為重點，以加強教師隊伍建設為關鍵，使教育科研成為提高教育教學質量的新的生長點，成為提升教師素質的新的支撐點，建立健全農村中小學現代遠程教育應用年長效機制，以全面推進素質教育為目的，以現代教育理論為指導，緊緊圍繞學校三年規劃“創一，爭二，保三”和學校工作計劃，堅持教學教研一齊抓，充分發揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭教學質量上一個新臺階，課程改革邁出一個新的步伐，教學研究工作開創一個新的局面，大力推進我校教育教學的可持續發展。

　　二、教學研究工作目標

　　1、完善各項管理制度，規范教研活動；

　　2、著眼教師專業成長，培養教研骨干；

　　3、依托遠程教育資源，提高教研成效；

　　4、抓實課題實施過程，豐富教研成果。

　　三、校本教研形式

　　以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式

　　圍繞教學主題，需要理論指導。理論學習做到組內學習與自己自學相結合，通過理論來指導教育教學實踐，不斷提高教育教學水平。

　　通過實際教學中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強帶弱”，鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高。

　　以教學中的問題或困惑為研究內容，確立一個教研主題進行研究，組內每人圍繞主題上公開課，通過說課、聽課、評課、教學論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。

　　四、具體措施：

　　（一）校本培訓分層次、突重點

　　校本培訓工作是提高教師素質的重要手段之一，本學年我校的校本培訓工作將遵循“高質量、低投入，分層次、突重點、全員參與、整體提高”的.原則。培訓形式以充分挖掘校內資源，以校內骨干教師培訓為主，另外還采用片區教研、上示范課、以及派教師外出培訓及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業務素質。

　　本年度我校校本培訓以三個方面為工作重點：

　　1、教育教學理論培訓。

　　教師教學能力的高低，教學質量的有劣，取決于教學思想的先進與否。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導教學實踐活動。本學期我們將加強教育理論的學習，具體要求為：讀、研、寫、評，“讀”即積極開展教師讀書活動，豐富教師的教育教學信息量，在讀的過程中，寫好教育理論筆記，尤其是教學隨筆和心得體會；“研”即搞好小型的學習理論研討交流會，教師將所學理論付諸于教學實踐，定期進行總結交流，以達到學以致用，相互學習，相互提高的目的；“寫”即學習教育理論，教師不僅要善于運用，更要善于總結，根據自己所任學科的教學實踐，撰寫教育教學論文；“評”即學校采取檢查、督導、考核等措施，及時總結，保證理論學習真實有效，對學有所成的教師給予精神及物質上的獎勵。

　　2、抓好教學常規管理

　　新課程的全面推進，教學改革的不斷深入，管理模式和不合理的規章制度，積極探索符合素質教育理念和體現新課程精神新措施，加強校園內用普通話，板書工整，書寫規范。檢查做好記錄，作為教師年度考核的一個重要依據。

　　充分利用電教室的遠程教育進行課堂教學，充分利用現有的教學設備，做到用好電教設備，管好電教設備，使其為課堂教學服務。

　　根據縣教研室和學區的安排，積極主動開展片區教研活動，同本鎮的兄弟學校開展教研交流，或同外鄉鎮的其他學校共同開展教研大練兵，走出去，請近來，保證人人參與，人人提高，個個有收獲，鞏固課堂教學主陣地，確保教學質量這一生命線。

　　3、教育教學方法培訓。教育教學理論怎樣落實和指導教師的實踐工作？怎樣有效提高教師的教育教學水平？怎樣使教師的教育教學工作更加高效？這是每一位教師課堂教學的方向和必須深入研究的課題。

　　4、現代教育技術培訓。現代教育技術日新月異，要做一名合格的現代人民教師，必須具備較高的現代教育技術水平，只有這樣才能使我們的課堂教學更具時代感，更符合時代要求，只有這樣才能使現代教育技術更全面地為教學服務，只有這樣才能使信息技術有效地與課堂教學整合。

　　5、利用“5+1”教研活動時間收看遠程教育節目或看錄象，充分利用現代遠程教育資源，聽專家講座，觀看優秀課堂實錄。時間不少于6小時。

活動計劃篇4

　　一、研究性學習的目標

　　改變學生的學習方式和教師的教學方式，促進每一個學生、教師的個性健全發展，是推進研究性學習的主要目的`，但是其基本目標是在于對學生的培養上，具體目標如下：

　　（1）讓學生獲得親自參與研究探索的積極體驗，并逐步形成一種在日常學習與生活中喜愛質疑、樂于探索、努力求知的心理傾向，激發探索和創新的積極欲望。

　　（2）提高學生發現和提出問題的能力，提高解決問題、收集資料、分析資料和得出結論

　　的能力，以及表達思想和交流成果的能力。

　　（3）使學生學會分享與合作。學生在研究性學習活動的過程中，培養合作精神，學會交流和分享研究的創意和成果。

　　（4）培養學生科學態度和科學素質，培養學生至社會的責任心和使命感。

　　二、研究性學習的參加對象：三－六年級全體學生。

　　三、研究性學習的組織管理

　　學校成立領導小組，由校長室、教導處、政教處等負責人組成。負責整體規劃，全面部署。

　　四、研究性學習的實施步驟

　　實施要點實施者時間安排

　　準備階段

　　召開動員大會，明確研究性學習的重要性和必要性。課題領導小組第2周

　　學生自主選題，自由組成課題小組，選舉組長。課題組成員共同制定計劃。教師成立相應的課題指道小組課題指導組、課題小組第3周

　　實施階段

　　課題小組確定研究性學習的研究課題；制定研究性學習的研究方案；指導小組共同參與課題研究方案的制定。

　　課題指導組、課題小組

　　第5至17周

　　第一階段

　　（1）、課題小組進行資料查閱、社會調查、實驗、探究、參觀、訪談等活動，并做好活動記錄。

　　（2）、指導小組參與研究過程并作必要指導。

　　第二階段：

　　課題小組根據集體意見，不斷完善、改進方法與手段，繼續進行研究。

　　第二階段

　　（1）、課題小組撰寫研究報告。

　　（2）、評審小組對各研究課題作出終結評價。

　　總結階段 1、指導小組對研究課題匯總。

　　2、撰寫研究性學習總結報告課題

　　指導組第18、19周

　　五、實施過程管理

　　1、整個研究過程，學生始終是主體。指導教師只是適度參與，負責對整個過程的幫助和指導。指導教師為學生提供咨詢、方法指導、要隨時跟蹤檢查研究進展情況，及時指導學生調整研究計劃。

　　2、加強對學生的安全教育，特別是組織學生外出調查的活動項目，要報請校領導的批準，確保學生的安全。

　　3、成果匯報形式。可以是調查報告、研究報告、小論文、小創作、小發明，可以是操作表演、研討會，可以是展示專欄、墻報等。

活動計劃篇5

　　一、活動背景、意義、目的 20xx年12月1日是第25個世界艾滋病日，今年世界艾滋病日的宣傳主題是“行動起來，向零艾滋邁進”，副標題是“全面預防、積極治療、消除歧視” 艾滋病造成的恐慌、歧視仍然是社會問題，尤其是現在男性性傳播已經占艾滋病傳播途徑很大比例。

　　活動目的艾滋病是可防可控的傳染病，只要我們醫務工作人員加大宣傳力度，使廣大群眾都了解艾滋病的傳播方式及相關知識，幫助艾滋病病毒感染者、病人及其家人，接觸了社會，消除歧視、向“零”艾滋病邁進的.目標就實現了。

　　二、活動主辦紅十字會，疾控中心

　　三、活動時間 20xx年12月1日

　　四、活動具體安排

　　（1）、活動內容

　　1、預防艾滋病展版展示。

　　2、志愿者發放宣傳品。

　　（2）路程

　　首先，到伊春市勞教所對特殊人群羈押人員進行宣傳，再到伊春市客運站對大眾人群進行宣傳，最好對進行抗病毒治療的病人進行關懷、慰問。

　　（3）在大商門前電子屏

　　1、播放艾滋病日“行動起來，向零艾滋邁進”，副標題是“全面預防、積極治療、消除歧視”。

　　2、播放艾滋病自愿咨詢檢測電話，0458-3875625。

活動計劃篇6

　　由 ( 唯一桌面 )提供該主題

　　每年的農歷五月初五，是我國傳統的'端午節。端午三天小長假，不少商家會借此機會來舉辦各種活動。網吧經營者也可以借助端午節來舉辦各種酬賓活動，讓玩家在網吧中感受到節日的氛圍。那么端午節網吧活動具體該如何策劃呢？怎么做才能提升網吧人氣？下面小編來分享幾個網吧活動方案。

　　一、活動時間

　　20xx年6月20日——20xx年6月22日

　　二、活動宣傳

　　廣告宣傳詞：“端午節靚粽，充值就送”“集圖標，贏大禮，來網吧盡情放粽吧！” 吧內宣傳：橫幅、桌面墻紙、X展架、獎品展示柜、中獎名單榜等

　　吧外宣傳：印制傳單發放或讓網吧固定會員口口相傳，吸引更多新顧客來上網。

　　三、活動內容

　　1.“盡情放粽”

　　凡在端午佳節光顧本網吧的客人，都有機會得到我們送出的美味粽子一只，先到先得，送完為止！凡在活動當天過生日的網吧會員，憑身份證可到吧臺領取生日禮物并贈送5小時免費上網。

　　2.情濃端午，基情放粽

　　在網吧三人間、五人包房、開黑區上機，可以享受包時段優惠，上網三小時+任選飲品暢飲3杯最低套餐價只要21元；老會員介紹1~4位新會員分別可獲得20、45、75、100元的網費獎！

　　4.粽情一夜，通宵上機活動

　　“夜間三人行”夜間來網吧通宵，三人同行一人免單。（限會員顧客）

　　5.線上幸運抽獎活動

　　“線上活動更精彩”網咖內上網即可獲得幸運點，幸運點可以兌換多種禮品，也可以利用幸運點來玩“幸運大轉盤”“幸運水果機”說不定你的人品就會大爆發哦！

　　以上就是小編分享的端午節網吧活動，當然你也可以根據消費者需求舉辦一些游戲競技類活動。最后小編在此提前預祝各位節日快樂，也祝愿網吧人氣爆棚。

活動計劃篇7

　　一、指導思想：

　　認真學習新《課標》，深化教育改革，全面推進素質教育的基本精神，以音樂審美體驗為核心，引導學生主動參與音樂實踐，尊重個體的不同音樂體驗和學習方式，以提高學生的審美能力，發展學生的創造性思維，形成良好的人文素養，為學生終身喜愛音樂，學習音樂，享受音樂奠定良好的基礎。

　　二、活動目標：

　　1、培養學生的音樂興趣和良好的音樂素養

　　2、通過舞蹈形體訓練鍛煉孩子們的節奏感，使學生體態、動作協調優美。

　　3、通過口風琴的訓練，使口風琴的全體成員都能產生一種自豪感、集體榮譽感

　　4、展現我校的素質教育和精神風貌

　　三、活動設想：

　　課外音樂活動是音樂教育中的重要的組成部分，是音樂課外教學的延伸。合唱作為一門高雅的藝術，被廣人民群眾喜愛并可直接參與的群眾性藝術形式。它豐富學生校園文化生活，啟發學生對音樂的興趣，培養學生的音樂審美能力，藝術修養及表現能力，并有助于青少年美化心靈，擴大知識視野，陶冶情操和身心健康發展。

　　四、訓練模式：

　　1、保證訓練時間、保證人員到位；

　　2、采取老隊員帶新隊員，小組與全體相結合訓練的模式；

　　3、訓練學生節奏感，使學生體態、動作協調優美。

　　4、豐富學生的'想象力，對學生進行情感教育，提高音樂表現力，促進創造性的發揮。

　　5、樹立精品意識，爭取家長支持，做好安全工作。

　　五、教學要求

　　1、教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。

　　2、學生不得曠課，學生認真完成老師布置的作業。

　　3、學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。

　　六、具體工作措施：

　　1。狠抓教學常規管理，重點放在紀律的管理上。

　　2。以實踐為主，對重點、難點多啟發、多示范、多引導。

　　3、讓學生形成良好的音樂習慣。

　　4、培養學生的特長，讓學生發揮自己的特長，鍛煉和發展學生的能力。

活動計劃篇8

　　一、指導思想

　　新學期，新氣象。本學期我們搬入了新園，看著嶄新的教學環境，我們的老師以全新的面貌，飽滿的精神迎接著新學期對我們的挑戰。本學期，我們將繼續圍繞市教育局教研室提出的工作計劃，以《綱要》為指針，加強幼兒園教研工作的管理，提高教師教育教學反思能力，不斷更新教育觀念，提升教師專業素質，促進教師專業化成長，全面提升幼兒園的保教工作質量。

　　二、主要工作

　　（一）加強學習，提高教師專業素質。

　　1、為教師創設外出觀摩學習機會，有計劃地組織教師到優秀的幼兒園參觀學習，傳達新信息，擴大新經驗，提高教師對目前幼兒教育的進一步認識。

　　2、提供理論學習的機會，定期開展園本培訓活動，通過同伴互助、交流切磋使教師在學習活動中求共同進步、共同發展。

　　3、組織教師開展讀書活動，所有教師都要把自覺學習作為一種習慣，向書本學習、向同伴學習、向網絡學習，不斷給自己以新鮮信息的滋潤。因此，搬入新園后，我們特色了一間教師的閱覽室，給教師更好的寬松、舒適的閱讀環境。

　　（二）加強教育教學常規管理，提高教育教學質量。

　　1、細抓教育常規管理，嚴格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動，每個活動要抓細抓實，確保各項教育教學工作規范有序地進行。幼兒園隨機督查每個班級的落實情況，并作好檢查記錄。

　　2、園領導加強隨堂聽課，及時了解教師組織教學活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況，對教師組織的活動進行具體的、直接的指導，提高教師的教育能力。

　　3、創設體現班級特色的主題環境。本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵幼兒大膽參與到環境創設中，要重視環境隨教學內容的變化而隨時調整，讓環境體現幼兒的學習過程，使環境始終起到引導幼兒發展的'作用。各班積極收集整理好每一次的主題環境創設資料，期末時以PPT講解的形式在園內進行交流，在觀摩學習中大家互相學習，共同提高。

　　（三）注重業務培養，提高保教質量。

　　1、每位教師要認真對待教育各環節，做到先教案后行課，格式統一，目標明確，層次分明，努力提高課堂教學質量。

　　2、觀摩園內教師的公開課，借鑒別人的教學模式、教學方法以及手段，取長補短。組織聽課教師進行評價，由授課老師先作相關的介紹與自評，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。

　　3、堅持每月一次的“六認真”工作檢查，以書面形式記錄檢查結果，并通報各有關人員，及時了解與改進。

　　4、加強學習研討制度，固定半月一次園級層面的教科研活動，內容有專題研討、推薦好文章、觀摩交流等；半月一次年齡段小組和一月一次年齡段大組的教科研活動；以及每周一為各年齡段課程審議時段，內容可集體備課、話題內容調整、生活常規、環境創設等。提供給教師學習理念，探索問題，尋求解決方法的交流平臺。

　　（四）分類培訓，提升整體素質。

　　根據市教研計劃要求，并結合我園實際情況，將分別對青年教師、骨干教師以及農村教師進行相應的培訓與展示的機會，為各層次教師的專業化發展提供支持，幫助教師在實踐中獲得真知，提高能力。

　　1、對于青年教師，要把如何開展教學反思為培訓重點，引導他們善于發現和解決問題，不斷積累教學經驗，促使自己盡快成長。我們將在3月初組織五年內的青年教師交流一篇有質量的教學反思，并各由一位教學經驗豐富的骨干教師進行點評與指導。

　　2、對于骨干教師，則應注重理論和實踐的結合，把握課改方向和實施策略，增強參與教科研活動的自覺性和專業性，提升觀課、議課的水平和能力。

　　3、對于一般教師，要注重培訓的針對性，她們通常具有豐富的教學經驗，但在技能技巧、六認真方面是比較薄弱的，因此我們將盡量在這些方面上下功夫，使這些教師得到更進一步的提升。

　　三、具體安排

　　二月份：

　　1、加強各年齡段課程審議的力度。

　　2、參加市業務園長會議并傳達會議精神。

　　3、完成各類計劃。

　　4、蘇州市《幼兒園綜合活動課程》骨干教師培訓會。

　　5、教研活動：分組梳理20xx—20xx的園本原創課程。

　　6、組織“教學六認真”工作檢查與班主任考核（所有電子文檔檢查是否規范）。

　　7、園際聯系。

　　三月份：

　　1、組織教師參加區域聯動教學研討活動。

　　2、教研活動：每位教師交流一篇有質量的教學反思。

　　3、組織“教學六認真”工作檢查與班主任考核（班級區域創設、自制體育玩具）。

　　四月份：

　　1、民辦幼兒園游戲觀摩研討活動。

　　2、迎接綜合考評。

　　3、送教下鄉活動。

　　4、幼兒教師基本功大賽。

　　5、教研活動：觀察案例、游戲案例的學習與撰寫交流。

　　6、組織“教學六認真”工作檢查與班主任考核（成長檔案、半日活動跟蹤檢查）。

　　五月份：

　　1、教研活動：教師讀書心得交流。

　　2、承擔課程組活動。

　　3、昆山市學科帶頭人考核。

　　4、教研活動：數學教學具展示評比。

　　5、組織“教學六認真”工作檢查與班主任考核（班級特色活動展示）。

　　六月份：

　　1、蘇州市幼教數學中心組活動。

　　2、參加市數學教學具展評。

　　3、農村幼兒教師培訓。

　　4、組織“教學六認真”工作檢查與班主任考核（環境區域創設評比）。

　　5、省示范公開觀摩。

　　七月份：

　　1、蘇州市教研骨干培訓。

活動計劃篇9

　　一、指導思想:

　　秉持新課程改革的基本理念，加大綜合實踐活動課程理念的學習力度，積極構建活動的評價體系。以綜合為特征，以實踐為核心，以活動為載體，培養學生的創新精神和實踐能力。

　　二、學情分析：

　　三年級的學生已經具備了一定的學習能力，對學習充滿了好奇和興趣，他們都希望獲得更多更新的信息，向往更豐富的知識世界。兩年的集體生活，養成了他們關心他人、關心集體的情感品質。在與同伴的交往中，知道要做到誠實守信。遇事有了初步的獨立判斷能力和分析能力。但他們的情感還不夠持久、穩定。三年級的學生還具備了一定的活動經驗和能力。他們熱愛大自然，向往大自然。同時，三年級的學生開始主動關注自身的發展，希望能夠多體驗生活，具備了更多解決實際問題的能力。

　　三、教材分析：

　　《綜合實踐活動》是根據綜合實踐活動課程理念、目標和特征而編制的一本學習材料，或者說是一系列綜合實踐活動課程主題活動方案。在內容上以“活動主題”的形式呈現，每個“活動主題”的設計，按照問題解決的基本課程，分為“活動主題的生成”“制訂活動方案”“展開實踐活動”“展示交流評價”“拓展應用”等階段，各個階段都有明確的活動任務和活動目標。

　　注重開放性和生成性，強調過程性和體驗性。在活動內容選取上注重吸引學生興趣，貼近學生生活實際，推進學生對自然、社會和自我之內在聯系的整體認識與體驗，發展學生的創新能力、實踐能力以及良好的個性品質。

　　四、教學目標：

　　1.親身參與實踐，注重親歷、自主學習和實踐，在開放的`學習情景中獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富的經驗。

　　2.獲得對自然、對社會、對自我之間的內在聯系的整體認識，形成親近自然、關愛自然、關心社會以及自我發展的責任感。

　　3.發展學生在自己的生活中發現問題、解決問題的能力，學會認知、發展學生的動手能力，養成探究學習的態度和習慣。

　　4.培養學生通過多種途徑獲取信息，整理與歸納信息，并恰當地利用信息的能力。

　　5.鼓勵學生充分發揮自己的想象力，獨立思考，標新立異，大膽提出自己的新觀點、新思路、新方法，并積極主動地去探索，激發他們探究和創新的欲望，培養創新能力。

　　6.養成合作意識、民主意識、科學意識、環境意識、培養學生積極進取、善于交往等良好的個性品質。

　　五、教學重難點：

　　針對三年級兒童身心發展的特點，在編寫“活動資料”時，把提高學生的觀察力作為三年級的重點。

　　1.我們要在活動中有意識、有計劃地發展兒童的觀察力，使學生學會進行有目的、系統的觀察，全面的觀察。要求學生會看、會聽、會嗅、會嘗和會觸摸，并且會把眼、耳、鼻、舌、身的感覺，綜合起來進行思考。

　　2.在三年級深入的觀察活動中，要求學生對問題進行深入的研究（概括、比較），要求學生進行獨立的思考，培養他們的創新精神是十分重要的。在深入地觀察以后，要他們發現問題，提出自己的見解，無疑對他們素質的提高十分有利。