活動計劃[優選3篇]

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編整理的活動計劃3篇，歡迎大家分享。

活動計劃 篇1

　　一、做好宣傳、發動工作，切實提高對搞好藝術節意義的認識。

　　學校將通過召開全校會議，以及通過主題班會、宣傳欄、學校廣播以及校園網站等渠道加強對藝術節的宣傳，向廣大師生宣傳活動的意義和具體事項，使全體師生明確，藝術教育是學校教育的重要組成部分，是加強素質教育必不可少的重要內容，是對學生進行身心培育和塑造的過程。舉辦藝術節，不僅能提高學生的審美情趣，而且能擴大知識面，培養能力，塑造完美人格。辦好藝術節，有利于加強德育工作，振奮學生精神，增強師生凝聚力，優化學生成長環境，形成優良的學校風氣。

　　二、活動的宗旨：

　　本屆藝術節以“弘揚經典”為主題，以“面向全體學生，人人享有藝術”為宗旨，以“審美、育人”為目的，體現“向真、向善、向美、向上”的`校園文化特質以全面實施全國中小學生課外文體活動工程為主要內容，廣泛開展各種形式的課外藝術教育活動，通過藝術節的各項活動，培養學生的藝術情趣，促進學生綜合素質的提高。

　　三、活動時間：

　　四、具體活動內容安排

　　1、聲樂類、器樂類、舞蹈類三大項。

　　2、參賽曲目

　　獨唱《快樂陽光》

　　合唱《打豬草》

　　獨舞《我的祖國》

　　群舞《趙、錢、孫、李》

　　獨奏《揚鞭催馬運糧忙》

　　合奏《好一朵茉莉花》

　　3、地點：活動中心。

　　各種樂器的獨奏比賽。參賽者要求演奏一首樂曲，時間不超過6分鐘。

　　4、次比賽設一、二、三等獎，并頒發獎品與證書。

　　5、目形式

　　以校園劇、課本劇、相聲、小品、舞蹈、歌伴舞、戲曲演唱、表演唱等為主。每個節目人數不超過12人。時間不超8分鐘。節目一定要內容健康，以歌頌祖國或反映學生健康生活為主要題材。

　　6、目上報時間：

　　各班級接到通知后請迅速組織1—2個節目，于4月23日前將節目上報學校音樂組。

　　學校將于4月26日對節目開始進行預選，原則上每班至少一個節目。

　　7、演設一、二、三等獎若干名。獲獎者頒發獎品以及證書。

　　五、活動要求

　　藝術節活動要根據學生的年齡特點，配合課內、外藝術活動的開展合理選取內容。以愛國、愛黨、愛家鄉、愛學校、愛生活為主旋律，歌唱我們的祖國，歌頌我們的黨，歌頌我們的家鄉，歌頌我們的學校，從廣泛而多元的角度反映社會主義現代化建設所取得的豐碩成果。要貼近師生生活，富有校園氣息和時代感，注重文藝作品思想性和藝術性的和諧、統一。

　　藝術節期間，在音樂老師指導下，積極創編藝術水準較高的節目，參加上級組織的匯演比賽。

　　六、活動注意的問題和事項：

　　各班級要充分發揮學生的主動性、自主性和創造性，研究制定可行、內容豐富，形式新穎的活動方案，精心組織好藝術節期間的各項活動，使各項活動為廣大師生所喜聞樂見，并能吸引每一位學生主動參與，真正把“人人享有藝術教育”落實到實處，并將成績量化記入各班級積分。藝術節活動期間要與學校的其他工作相結合，在組織活動中要因地因時，因人而宜，注重實效，同時要注意活動中的安全，加強安全保衛措施，確保活動安全圓滿成功。

　　希望各班級和有關責任人，要立刻行動起來，擬定活動方案，積極創編優秀文藝作品，并利用活動課和節假日抓緊輔導，確保完成任務，取得良好的成績，推動我校素質教育的全面實施，培養更多合格加特長的學生。

活動計劃 篇2

　　一、現狀分析

　　本班有 46名幼兒，其中男孩 名，女孩 名。全班幼兒較為活潑開朗，在上學期實施的主題及整合活動中，孩子們的個性品質得到了進一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎上得到了發展，能積極參與各種認知活動，喜歡探究。游戲活動中，幼兒對角色游戲十分喜愛，有自己的想法，能創造性的進行游戲。并且樂意與同伴相互合作，能充分發揮自己的想象力和創造力。愿意和同伴交談，會用較清楚連貫的語言大膽地表達自己的愿望和請求，能主動積極參加各項學習活動，多數幼兒形成較好的生活衛生習慣，有初步的生活自理能力，能手眼較協調操作材料和工具，較熟練使用運動器械，并能注意安全。在家長工作方面，家長十分配合幼兒園工作。經常提出合理化的建議。但是由于幼兒的能力發展不平衡和家庭環境不同，還普遍存在一些問題：

　　1、存在個體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛說、講，如呂邦義，黃嵐，楊妍晨等。有的幼兒非常好動，不遵守紀律，愛打人楊國航，張俊秋，張偉健。有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、個性倔強，如：薛晨，張新渝等。

　　2、幼兒常規時好時壞，良好的常規尚未形成。活動中完成任務速度慢，遇到困難容易畏縮，不能堅持到底。耐心、仔細的行為習慣以及幼兒的計數、理解能力還需要培養

　　3、個別幼兒動作發展不協調，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握。

　　4、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。

　　5、游戲活動中還有個別糾紛現象，自行解決的能力有限。合作的`方式、方法需要再培養。

　　6、幼兒大膽創造想象的能力有待進一步提高。

　　7、需充分發揮家長的主體性，提高家長的家教能力，建立新型的家園關系。

　　二、班級學期目標

　　（一）幼兒方面

　　1、培養幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質。

　　2、知道自己的事情自己做，并能照顧比自己能力弱的幼兒。愿意接受任務，努力做好力所能及的事情。

　　3、了解各種不安全因素，懂得基本的安全常識。

　　4、親近大自然，有觀察、了解自然物、自然現象變化與發展的興趣，有初步的環保意識。

　　5、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自信。

　　6、喜歡參加體育活動，增強體質，提高技能。

　　7、喜歡探索周圍環境，樂于發現，能主動的參加各項活動。

　　8、喜歡動手制作。在教師的指導下，運用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具

　　膽想象。

　　13、能按音樂節奏和樂曲的風格，協調而有表情地進行舞蹈游戲，表演角色的特點。

　　14、能比較完整地、連貫地講述圖片的內容，說話態度自然大方，無突出語病。

　　（二）教師方面

　　結合新《綱要》認真學習幼兒教育理念。更新舊的思想觀念，努力提高自己的專業技能，抓好科研項目，大膽嘗試，做研究型的教師。努力創設開放式的環境。拓展思路，繼續加強主題及整合課程的實施。從幼兒的角度出

　　發，經常的反思自己的教育行為和教育方法，以求做得更好。

　　（三）家長方面

　　1、明確教育的方向，了解家長的思想觀念。

　　2、更新家長的思想觀念，領悟素質教育的內涵。

　　3、對幼兒園的工作予以支持。了解幼兒園的特色教育。配合幼兒園工作，幫助幼兒正確、健康的發展。

　　三、具體措施

　　（一）幼兒方面

　　1、幼兒主動的參與目標的制定。生成自己喜歡的主題，提出他們所喜歡的所需要的。

　　2、幼兒自己創設喜歡的活動環境。通過豐富的活動材料大膽想象。充分發揮幼兒的優勢領域。

　　3、提供給幼兒豐富的生活經驗。讓他們在實踐活動中學習。在活動中形成良好的社會關系。多動手操作動手實踐。

　　4、加強體育鍛煉，保證幼兒身心健康的發展。

　　（二）教師方面

　　1、結合新《綱要》加強主題及整合活動的實施。

　　2、創設開放式的環境，寬松、和諧、平等的師生關系，促進幼兒健康的發展。

　　3、在選擇和使用材料上加以開放，支持和提高幼兒求異創造表現的能力。

　　4、及時的反思自己的教育行為和教育方法。

　　5、作研究型的教師。要研培一體化，抓好科研項目。

　　（三）家長方面

　　1、充分發揮家長的主體性，提高家長的家教能力，建立新型的家園關系，促進幼兒的全面發展。

　　2、利用家訪、家園之窗、家園交流等形式，增進與家長的交流與溝通。

　　3、結合節日開展各類活動，積極邀請家長來參與，把家園互動貫穿于節日教育中。

活動計劃 篇3

　　一、指導思想

　　以“健康第一、活力校園”為指導思想，廣泛開展陽光體育運動，全面實施大課間活動，引導學生走出教室，走進操場，主動積極參與體育、藝術活動，培養道德情操，增強體質健康。

　　二、領導小組

　　組長：xxxxx

　　組員：xxxxx

　　三、大課間活動安排

　　項目

　　時間

　　內 容

　　音樂

　　集合、入場

　　3分鐘

　　鈴響下課，聽音樂在班級門口集合，踏著音樂節奏，邁著整齊步伐按順序進入操場

　　集合號、運動員進行曲

　　版塊一：團體操

　　8分鐘

　　1、少林操

　　2、少林拳

　　規定音樂

　　版塊二：特色項目

　　11分鐘

　　1、踢毽子

　　2、跳小繩

　　3、跳長繩 4、各項游戲

　　兒童歌曲

　　集合、退場

　　3分鐘

　　音樂停止，集合站好，聽音樂放松精神進入教室

　　龍首舞音樂

　　版塊三：眼保健操

　　5分鐘

　　安靜，放松，聽音樂節拍做眼保健操

　　規定音樂

　　四、場地安排：

　　由于學校教學樓整體重建，我校分為金沙校區和金橋校區。由于沒有場地，我校大課間在走廊過道進行。

　　五、大課間活動制度：

　　學生紀律要求：

　　1、穿運動鞋參加活動，衣著寬松，盡可能穿運動服裝，不能裝、帶各類堅硬、鋒利的物品；

　　2、第二節下課后聽集合號迅速在教室門口整隊集合（做到快靜齊）。各班男生一隊、女生一隊，隊尾補齊，共兩列縱隊（人數較多的班級可站成三隊）。然后按音樂節奏整齊有秩序地進入操場（精神抖擻、步伐整齊）。

　　3、上下樓梯時不推不擠，不喧嘩打鬧，高年級盡量避讓低年級（全校集合時上下樓梯不用分道行走）。活動時，同學間要互相協作、謙讓，互相幫助，共同做好安全保護工作。

　　4、、在指定位置進行規定項目活動，不能擅自進行其他項目活動，更不能亂竄亂跑。

　　5、要根據身體情況開展活動，如有身體不適或受傷應立即告知老師。

　　教師紀律要求：

　　1、體育組教師必須提前做好大課間的準備工作，按時到崗，認真負責輔導，讓學生掌握正確的鍛煉方法，保證大課間的質量。

　　2、班主任要加強安全教育，并使學生掌握必要的安全防范知識。每天檢查學生衣著并督促學生帶好活動器材，了解學生的健康狀況，合理安排運動量。

　　3、班主任和第二輔導員老師在第二節下課前要提前進班，如果第二輔導員第二節有課，下課后要迅速進班組織學生。各班要保證學生的出勤,不得私自在教室、辦公室留學生,下課不得拖堂。

　　4、教師要認真組織好學生，帶領學生上下樓梯、做操時，班主任在隊伍前列，第二輔導員在隊伍后面。在上操期間教師要巡視、輔導學生，保證班級學生活動質量，不能扎堆講話，不做與大課間無關的事情。活動時，要做好組織及安全防護工作，防止傷害事故發生。

　　5、學校針對大課間活動進行嚴格巡視檢查，每周進行總結并頒發“大課間優秀班級流動紅旗”。

　　六、突發性傷害事件處理辦法：

　　1、學生在進入體育活動場所發生踩踏等安全事故時，分管領導、班主任、第二輔導員、要及時組織疏導，防止事故進一步擴大。體育老師要馬上報告學校領導，同時撥打120急救電話，組織送往最近的醫院進行搶救處理。

　　2、傷情（如：碰傷、摔傷、扭傷、砸傷等）發生后，在場教師必須第一時間對傷者進行處理，了解傷者情況、判斷傷情，一般情況由校醫治療，傷害嚴重必須立即通知學校領導，并及時送醫院觀察治療或打120急救。班主任及時通知家長，妥善做好溝通、安慰工作。

　　3、在場教師保護現場，了解事故發生經過，調查事故原因，作好有關記錄并保護現場，采集有關證據，以利于對事故做到事實清楚，責任明確。

　　4、要合理組織學生參加體育活動，對危險項目要估計到，并有相應的措施，安排學生進行自我保護，體育教師要對危險項目進行檢查，糾正不安全的做法，防止事故的.發生。

　　5、重大的傷害事故要及時向上級匯報。

　　6、未依法履行安全職責，違反安全規定的行為或違反本規定的，經學校及有關部門認定，由學校依照有關規定對責任人員給予行政紀律處分或者其他處罰。

　　七、教師分工：

　　1、總指揮：xxxx

　　2、指導員：xxxx

　　3、巡視員：xxxx

　　4、安全、紀律檢查：xxxx（大隊輔導員）、執勤教師

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