世界糧食日活動計劃

　　日子如同白駒過隙，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，是時候寫一份詳細的計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編幫大家整理的世界糧食日活動計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

世界糧食日活動計劃1

　　一、指導思想：

　　鑒于兒童浪費食物和挑食，結合10月16日是世界糧食日，開展各種形式的活動，使兒童能夠指導食物的重要性，成為一個珍惜食物的.小公民。同時，以糧食日活動為契機，結合園區科普特點，通過活動，讓兒童對周圍的糧食作物有初步的了解，引起兒童對糧食的興趣。

　　二、主題：

　　陽光寶寶懂糧食愛糧—世界糧食日活動

　　三、活動流程及內容:

　　1.國旗下講話-周一(10月13日)世界糧食日活動(葉曉穎負責)

　　2.我是小宣傳員:請大班四個孩子當宣傳員，15日下午4:00把關于珍惜食物和節約食物的清單發給家長和孩子。

　　3.看盤子:食物-10月15日

　　9:00-10:00中大班

　　10:00后-小班，小班

　　4.動手做活動:“做糧食小吃”:(10月16日)請向李莉(10月10日報告所做的事情及相關費用)

　　5、開展了解周圍糧食作物、珍惜糧食兒童歌曲、歌曲等教學活動——各班根據實際情況開展相應的游戲學習活動，并做好記錄工作。

　　6.“珍惜食物，從我做起”的宣傳展。小班、中班、大班每班交2-3幅畫，小班以親子繪畫為主，中班組負責板塊裝飾。周一交給陳琦老師，在宣傳窗口展出。

　　7.結合自然角的創造-環境布局

世界糧食日活動計劃2

　　一、活動背景：

　　隨著人們生活水平的提高，學生生活中食物浪費的現象越來越嚴重。為了進一步提高學生節約食物、珍惜食物的意識，讓每個學生都知道每一粒食物來之不易，自覺養成珍惜食物、珍惜勞動成果的'好習慣。我校開展了“節約食物、CD行動”的主題教育活動。

　　二、活動目標：

　　通過這次活動，讓學生明白珍惜食物，節約食物，是中華民族的傳統美德。節約食物，從我開始，養成不挑食不浪費，珍惜每一粒食物的好習慣。讓每個人都為節約感到驕傲，讓節約成為一種時尚，讓節約食物成為一種習慣。

　　三、活動時間：

　　x從月x日到x月xx日

　　四、活動安排：

　　結合“節食、光盤行動”的主題活動。在全校各班開展“實時觀看、每天檢查”活動。通過各種活動，培養學生珍惜食物、節約食物的好習慣。

　　1.上好一節課:

　　各班要圍繞xx紀委監察委員會“全市中小學要開展停止餐飲浪費專項治理”的要求，利用課堂會議時間召開有針對性的課堂會議。讓所有的學生都意識到浪費食物是可恥的。

　　2.全面宣傳:

　　利用節約糧食和垃圾分類的海報，吸引學生對本次活動的關注，進一步提高學生珍惜糧食的意識。向家長宣傳節約糧食的重要性，推動家長共同節約糧食，形成全社會共同節約糧食的氛圍。

世界糧食日活動計劃3

　　一、指導思想

　　糧食是人類生存的重要物質基礎，是一種與國民經濟和民生有關的特殊商品。中國是世界人口眾多的國家，土地資源有限，缺水，糧食供需緊張平衡。為加強糧食節約工作，廣泛開展糧食節約宣傳活動，提高人們的糧食安全意識，對加快節約社會建設具有重要意義。

　　二、活動時間：

　　20xx10月13日至10月19日(10月16日世界糧食日所在周)

　　三、活動主題：

　　節約糧食，科學使用糧食

　　四、活動方式

　　愛糧節糧活動要通過校園廣播、展板、搜索網站等形式廣泛宣傳，宣傳周活動要通過升旗儀式、主題班會、講座、發放宣傳資料等方式扎實開展。

　　五、活動內容：

　　1.根據團隊組織，參觀農民種田的辛勤工作，讓團隊成員在與農民的交流中了解種糧的辛勤工作。

　　2.看看“世界糧食日”的特別新聞，了解中國雖然是農業大國，但也會缺糧，進一步了解節糧的重要性。

　　3.背誦節約資源的.古詩詞和警句；計算一個特殊的數學問題：撒兩粒米粒是什么？我們每天節省一粒米。它的作用是什么？

　　4.以班級為單位，開展以“節糧科學用糧”為主題的班會。

世界糧食日活動計劃4

　　為增強全社會愛糧節糧意識，促進糧食減損增效，保障國家糧食安全，做好20年工作xx根據《眉山市東坡區教育局》印發的《眉山市東坡區教育局20》，年度世界糧日和全國愛糧節糧宣傳周宣傳活動xx結合我校實際情況，年度世界糧食日和全國愛糧節糧宣傳周活動計劃制定了本計劃。

　　一、活動主題

　　xx

　　二、活動內容

　　1、光盤行動

　　政治教育辦公室和共青團委員會加強了管理和監督，教育學生插隊、噪音和亂跑的扔家。每個班都開展了“清潔餐人人節儉”的“光盤行動”。每個班都設置一個“光盤行動”檢查員，監督學生的飯盒，是否吃干凈的食物。通過活動，學生們知道為什么要珍惜食物，如何珍惜食物，從而養成珍惜食物、節儉的.好習慣。

　　活動時間：長期

　　2、主題講座

　　活動期間，學校利用課堂會議開展了“氣候變化也減少了糧食損失，提高了效率”的主題講座，宣傳和解釋了糧食安全狀況、糧食供應狀況、氣候變化對糧食安全的影響等科普知識。

　　活動時間：10月17日

　　3.手抄報展評

　　學校組織學生開展“珍惜食物，從我做起，積極促進食物減少損失，提高效率”的手寫展覽和評價活動，大力為學生營造良好的社會氛圍。活動時間：10月17日至20日

　　三、活動負責人：

　　侯萍袁源文博魯英杰

　　參與者：

　　全校師生

　　春梅值周行政，教師

　　張坎初中

世界糧食日活動計劃5

　　自20世紀60年代以來，由于世界人口的快速增長，人均糧食產量正在下降。20世紀70年代，由于氣候異常，糧食普遍道歉。此外，一些大國搶購糧食，導致了世界糧食危機，使世界5億多人營養不良。為此，聯合國糧農組織決定紀念世界糧食日，要求各成員國每年10月16日舉辦各種活動，以引起人們對當前糧食問題的關注。中國人口13億，糧食問題尤為重要。因此，我們應該節約食物，珍惜食物。

　　一、活動目的

　　通過活動，學生可以了解為什么要珍惜食物，如何珍惜食物，從而養成珍惜食物、節儉的好習慣。

　　二、組織機構

　　“主題教育”領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、活動時間：

　　xx年xx月xx日——xx年xx月xx日

　　四、活動內容及措施

　　一是在國旗下發表題為“糧食，生存之本”的講話，向全校學生發出倡議，讓學生知道中國是一個人口眾多的農業大國。目前，中國的人均糧食份額只達到溫飽水平，糧食問題仍然是國民經濟發展中的一個突出問題。讓廣大學生認識到，開展愛糧節糧、反對浪費宣傳教育活動，是關系到國計民生、社會穩定的'大事。

　　二是充分利用學校宣傳欄和班級黑板報開展“珍惜糧食、節約糧食”主題宣傳活動，倡導節約光榮、浪費可恥的理念。

　　第三，開展“愛糧節糧，從我做起”的主題班和團隊會議活動。通過開展主題班和團隊會議，學生可以理解“努力工作、節儉”是中華民族的傳統美德。他們有意識地從現在開始，從自己開始，節省每一粒食物，抵制和反對浪費食物，形成節儉的良好時尚。

　　四是開展校園珍惜糧食，節約糧食檢查。

　　第五，通過“小手大手”等形式，開展“校園里珍惜我，我帶回家”活動；呼吁學生從我開始，監督家長和其他家庭成員珍惜食物，節約食物，充分發揮少先隊員“小宣傳員”的作用，推動家庭參與節約社會的建設。

　　六是通過開展節約糧食宣傳畫評價、手抄報評價(三至六年級)、征文評價(四至六年級)、節約標兵評選(一至六年級)等活動，培養學生節約習慣。

　　五、活動總結

　　活動結束后，學校將根據每個班級的發展情況進行總結，并表彰在本次活動中表現出色的學生。

世界糧食日活動計劃6

　　一、活動目標

　　通過這次活動，學生們意識到節儉和珍惜食物是中華民族的傳統美德，但也讓學生們建立了珍惜食物和節約食物的意識，并在生活的各個方面得到實施。

　　二、活動目的

　　讓大家了解糧食的重要性和勞動人民的'艱辛，形成節約糧食的好習慣。

　　三、活動主題

　　珍惜食物，節約食物

　　四、活動時間

　　20xx年10月17日(本周五)

　　五、主持活動

　　xx

　　六、活動議程

　　1.認一認，請四位同學認一認圖中的糧食作物(玉米、水稻、小麥、土豆)，并作簡要介紹。

　　2.請三位同學分別講述“糧食日的起源”、“糧食的作用”和“名人珍惜糧食的故事”。

　　3.答一答，請10名學生答一答關于世界糧食日的相關知識，答對的學生可以獲得小獎。

　　4.想一想，為世界糧食日制定幾個宣傳口號，突出“珍惜糧食，節約糧食”的主題，請6名學生閱讀自己的口號，學生可以互相評論和交流。

　　5.背誦，由主持人帶領，全班集體朗誦《珍惜糧食》詩。

　　6.最后由陳老師總結。

世界糧食日活動計劃7

　　一、活動背景

　　勤儉節約是中華民族的傳統美德。然而，隨著經濟的發展和人民生活水平的普遍提高，學生腦海中逐漸淡化了節約食物的傳統意識。通過檢查，發現許多學生中午在學校吃飯時浪費食物和剩菜。針對這一現象，我們專門開展了這項活動。為保證本次活動的教育效果，特制方案如下：

　　二、活動目的.：

　　1.教育學生從身邊的小事做起，懂得節儉的意義，繼承節儉的傳統美德。

　　2.教育學生以實際行動繼承勤勞節儉、艱苦奮斗的傳統美德。不談吃穿，不亂花錢，不富裕，珍惜勞動成果，節約一滴水、一次電、一張紙、一支筆、一粒糧食，養成良好的節儉習慣。

　　三、活動口號

　　行動起來，做節儉的小使者！

　　四、活動時間

　　xx3月25日至4月22日

　　五、活動安排

　　閱讀篇：

　　1.活動內容:

　　(1)各中隊輔導員可組織學生自主選擇“吃飯”·以節儉為主題的閱讀材料，以分層閱讀和個性化閱讀為形式，根據學生現有的知識水平組織學生開展閱讀活動，讓學生通過閱讀活動了解運動精神。

　　(二)組織三至六學年學生制作節約糧食主題手抄報。

　　2.參與者:

　　3.負責活動:

　　4.時間安排:

　　實踐篇

　　(一)，提案

　　1.活動內容:

　　每個班根據學生的實際情況寫一封提案，呼吁學生參與節約食物的行動。

　　2.參與者:

　　全體學生

　　3.活動建議:各中隊輔導員應根據學生生活中食物浪費的現象，提出本班有針對性的建議，鼓勵學生采取行動。

　　(2)感知糧食不容易獲得

　　1.活動內容:

　　觀看校園自制的節約糧食電影。

　　2.參與者:

　　全體學生、班主任等。

　　3.活動建議:

　　各班主任要根據學生的年齡特點和接受能力來講解學生，讓學生真正體會到農民的辛勤工作。

　　(三)深入體驗

　　1.活動內容:

　　組織節食演講比賽

　　2.參與者:

　　三到六年級的學生

　　3.活動要求:

　　每個班都應該從這個班推薦有特長的學生參加這次演講比賽。班主任應該把我寫在學生的演講內容上，自己寫演講，嚴格抄襲。谷糠和雜草被喂養。

　　六、鞏固效果

　　1.學校大隊部將對各班用餐情況進行抽查，抽查結果直接納入班主任量化，抽查過程中發現問題及時反饋給各中隊輔導員。

　　2.學校和班主任應加強對學生用餐過程中的監督和指導，耐心說服教育學生的浪費。

　　3.學校還將開展此類轉向教育活動，班主任應認真組織學生參加。

　　4.活動中表現優異的班級集體學校將通報表彰并頒發榮譽證書。

世界糧食日活動計劃8

　　一、活動背景

　　1979年11月，第20屆聯合國糧農組織大會決議決定，1981年10月16日是第一屆世界糧食日，之后每年都被視為“世界糧食日”。其目的是喚起世界對糧食和農業生產發展的高度重視。

　　二、活動目標

　　1.以兒童為活動主體，充分發揮兒童的積極性，讓他們參與活動的組織和實施。

　　2.通過活動，孩子們知道每一粒糧食都是農民和工人辛勤勞動的結晶，知道“一粥一餐來之不易”，從小培養他們“珍惜糧食、愛糧食”的良好品質。

　　3.以繪畫、語言、唱歌等形式宣傳愛糧惜糧。

　　三、活動過程

　　1、集體教學活動：

　　社會活動：了解“世界糧食日”的'由來。

　　2)語言活動《大公雞和漏嘴》

　　三、畫畫唱唱：古詩：慈農

　　2.主題畫:愛糧珍糧:

　　以圖片的形式表達你對珍惜食物的理解。比如節約糧食，農民叔叔努力種地。

　　3.家庭合作:

　　利用10月16日“世界糧食日”節日的機會，為了培養孩子珍惜食物和食物的好品質，我們將選擇“珍惜食物的好孩子”。家庭合作如下：

　　1)請以“兒童用餐記錄表”的形式記錄兒童用餐情況。

　　2)然后以書信的形式表揚孩子在家里“珍惜食物、愛食物”和“良好的用餐習慣”等方面的進步。

　　3)家長志愿者活動:《甜爆米花》

　　另外，如果孩子在家吃飯拖延、挑食或者需要大人喂飯，家長可以借此機會推廣，反饋表可以繼續使用。

　　4.“小愛糧宣傳員”把孩子的作品做成宣傳海報。

　　通過開展“世界糧食日”活動，孩子們認識到糧食的重要性和價值，提高了節食意識。在一天的生活中，他們總是注意自己的行為，努力不留一粒米飯，真正從周圍的小事做起。

世界糧食日活動計劃9

　　教學重點：

　　選擇適當的種子進行制作，在制作過程中有序的進行拼貼。

　　教學難點：

　　作品的新奇、生動、富于美感。

　　教具預備：

　　五谷雜糧粘貼畫多幅、課件。

　　學生預備：

　　各種種子若干（大米、小米、綠豆、紅小豆、黃豆、玉米等）、卡紙、kt板、膠水、雙面膠等。

　　活動主題：

　　從自己做起，從現在做起

　　活動來源：

　　10月16日是第xx個世界糧食日，糧食作為人類生存和發展的基礎在當今世界人口劇增的狀況下成為一個重大的問題，饑餓在世界很多地方時有發生。就我們幼兒園而言孩子挑食、偏食、剩飯的情況也時有發生。綜上原因糧食問題需要我們高度重視，從自己做起，從現在做起。

　　為了從小培養幼兒珍惜糧食、節約糧食的好習慣，我們五齡組將圍繞“為地球媽媽節約一粒米”的主題，開展愛糧、惜糧綠色教育實踐活動。

　　活動總目標：

　　1、讓幼兒觀察已發霉、變質的食品，明白這些食品是哪里來的，在討論中萌生節約意識。

　　2、明確糧食是農民伯伯辛辛勞苦種出來的，體驗農民伯伯勞動的艱辛，培養幼兒積極動手的能力。

　　活動內容參考：

　　社會：愛惜糧食

　　社會：神奇的糧食

　　體育：小馬運糧（送軍糧）

　　社會：糧食是我們的'好朋友

　　附古詩《憫農》

　　鋤禾日當午，汗滴禾下土。

　　誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

　　春種一粒粟，秋收萬顆子。

　　四海無閑田，農民猶餓死。

　　《江上漁者》

　　范仲淹．宋

　　江上往來人，但愛鱸魚美。

　　君看一葉舟，出入風波里。

　　綜合實踐：五谷雜糧畫“世界”

　　活動目標：

　　1、知識與技能：認識了解五谷雜糧的大小、顏色和形狀，了解種子貼畫的文化內涵。

　　2、過程與方法：通過創作種子貼畫培養審美能力與創新精神，發展創造性思維，提高創新能力和動手操作能力。

　　3、情感、態度、價值觀：提高環保意識和節儉意識，培養良好的勞動習慣和心理品質。通過小組互動的集體制作，培養團結協作精神。

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