小學推廣普通話活動工作總結（精選11篇）

　　總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以促使我們思考，不如靜下心來好好寫寫總結吧。總結怎么寫才能發揮它的作用呢？以下是小編精心整理的小學推廣普通話活動工作總結 ，歡迎大家分享。

　　小學推廣普通話活動工作總結 1

　　隨著國家對語言文字規范化的重視日益增強，我校積極響應號召，于本學期內成功開展了一系列豐富多彩的推廣普通話活動。此次活動不僅增強了師生們的語言規范意識，還營造了濃厚的校園文化氛圍，現將活動總結如下：

　　一、活動籌備與宣傳

　　1. 成立專項小組：學校成立了由校長掛帥、語文教師為核心成員的推廣普通話工作領導小組，確保活動有序進行。

　　2. 制定詳細計劃：結合學校實際，制定了切實可行的'活動方案，明確了活動目標、內容、時間及責任人。

　　3. 廣泛宣傳動員：通過校園廣播、海報、橫幅、班級會議等多種形式，向全校師生宣傳推廣普通話的重要意義，激發大家的參與熱情。

　　二、活動實施與亮點

　　1. 普通話朗誦比賽：各年級學生積極參與，選手們用標準的普通話朗誦經典詩文，展現了良好的語言素養和臺風，增強了學生對普通話的熱愛。

　　2. 普通話角活動：在校園內設立“普通話角”，鼓勵學生課間使用普通話交流，教師輪流擔任指導，糾正發音，提升交流能力。

　　3. 教師普通話培訓：邀請專業語言教師為全校教師進行普通話發音和表達技巧的培訓，提升教師隊伍的普通話水平，為學生樹立良好榜樣。

　　4. 家校聯動：通過家長會、家校聯系冊等方式，向家長宣傳普通話推廣的重要性，鼓勵家長在家中也使用普通話與孩子交流，形成家校共育的良好局面。

　　三、活動成效與反思

　　1. 成效顯著：經過一系列活動的開展，全校師生的普通話水平有了明顯提高，語言規范意識顯著增強，校園內形成了良好的語言環境。

　　2. 存在問題：部分學生在日常生活中仍習慣使用方言，需要持續引導和督促；部分教師在特定場合下普通話發音不夠標準，需加強自我提升。

　　3. 未來展望：學校將繼續深化推廣普通話工作，將普通話教育融入日常教學和學生管理中，不斷創新活動形式，提高活動實效，努力打造一所語言規范、文化濃厚的校園。

　　小學推廣普通話活動工作總結 2

　　本學期，我校圍繞“說好普通話，寫好規范字”的主題，精心策劃并實施了一系列推廣普通話活動，取得了顯著成效。現將活動開展情況總結如下：

　　一、活動背景與目的

　　為貫徹落實國家語言文字方針政策，提高全校師生的語言文字應用能力，營造良好的校園文化氛圍，我校特舉辦此次推廣普通話活動，旨在通過活動增強師生的'語言規范意識，提升普通話水平。

　　二、活動內容與實施

　　1. 啟動儀式：活動以一場莊重的啟動儀式拉開序幕，校長發表動員講話，強調了推廣普通話的重要性和意義，激發了全校師生的參與熱情。

　　2. 普通話演講比賽：分年級舉行普通話演講比賽，選手們圍繞“我與普通話”的主題，講述了自己學習普通話的經歷和感受，展現了小學生的風采和魅力。

　　3. 經典誦讀活動：組織學生誦讀中華經典詩文，通過誦讀活動，讓學生在感受中華文化魅力的同時，提高普通話表達能力和語言審美水平。

　　4. 普通話推廣周：設立一周為普通話推廣周，期間開展了一系列與普通話相關的活動，如普通話知識競賽、手抄報比賽等，增強了活動的趣味性和參與度。

　　5. 教師示范引領：全體教師在課堂上堅持使用普通話授課，并鼓勵學生課間也使用普通話交流，形成了良好的語言環境。

　　三、活動成果與反思

　　1. 成果豐碩：通過活動的開展，全校師生的普通話水平得到了顯著提升，語言規范意識明顯增強，校園文化氛圍更加濃厚。

　　2. 學生收獲：學生們在參與活動的過程中，不僅鍛煉了口語表達能力，還加深了對中華文化的理解和認同。

　　3. 教師成長：教師在活動中發揮了示范引領作用，同時也通過參與活動不斷提升了自己的普通話水平和教學能力。

　　4. 反思與展望：雖然活動取得了顯著成效，但也存在一些不足之處，如部分活動形式較為單一，需進一步創新；部分學生參與度不高，需加強引導和激勵。未來，學校將繼續深化推廣普通話工作，創新活動形式，提高活動實效，為培養更多具有良好語言文字素養的學生而努力。

　　小學推廣普通話活動工作總結 3

　　我校從開學以來，從上課、下課、活動中的交流等方面引導師生廣泛推廣普通話，將此項活動不斷引深，現總結如下：

　　一、加強了組織領導。

　　為了使全國“推廣普通話活動”深入開展，我校成立了以校長賀耐石同志為組長，經全體教職工為組員的“推廣普通話”活動領導小組，使我校“推廣普通話”活動做到了有計劃、有安排、有落實，使“推廣普通話”活動得到了有力開展。

　　二、加強了業務學習。

　　在活動期間，我校組織全體教職工認真學習了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的普通話基礎知識，使我校全體師生對普通話有了新的理解、體會、認識和應用，積極創設了良好的語言環境。

　　三、開展了豐富多彩的宣傳活動。

　　我校各班積極組織了普通話朗讀比賽、講故事比賽等活動，積極宣傳了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的普通話基礎知識，在我校掀起了一股學習普通話、會說普通話的高潮。

　　四、利用推廣普通話時機，進行大力宣傳。

　　全校師生形成了使用普通話的良好氛圍。組織師生做宣傳，搞活動，向社會廣泛宣傳大力推廣普通話對社會主義現代建設的.必要性、迫切性。校園有“推廣普通話，溝通你我他”的大幅標語，創造了普及普通話的語言環境，進一步提高了全校師生的語言規范意識和“推廣普通話”參與意識，形成了在多種交際場合說普通話的良好風氣。

　　五、走進課堂，會說會講。

　　為了使普通話在我校扎根，學校安排各班主任利用班會等集體活動，深入宣傳推廣普通話的重要性，在全校范圍內，倡導普通話，在課堂教學中使用普通話。經過一系列的組織和安排，使我校推廣普通話氛圍日漸濃厚，推廣普通話成果日漸豐富。

　　一系列的活動，使我校師生意識到了說普通話的重要性，養成了說普通話的好習慣。

　　小學推廣普通話活動工作總結 4

　　一、積極營造宣傳氛圍。

　　本屆推普周的活動主題是“說好普通話，圓夢你我他”，我校積極通過校園宣傳欄、LED顯示屏等各種宣傳渠道，努力營造活動氛圍。

　　二、精心策劃開展活動。

　　1、利用周一的升旗儀式的時機做推廣普通話的宣傳演講，并向全校師生發出倡議。

　　2、各班開展一次“說好普通話，圓夢你我他”主題班會活動。此次的主題隊會，都不同程度地推動了普通話的普及，在同學們的心里加強了說普通話的必要性、重要性，取得了一定的'效果。

　　3、各個中隊出了一期主題是“推普周”的宣傳手抄報，激發了全校師生正確運用祖國語言文字的熱情。

　　4、各中隊利用課余時間組織開展“啄木鳥在行動”活動，爭當社會用字小醫生，在學校發現板報、宣傳櫥窗上有不規范的字及時向老師指出，在街面上發現有不規范的字及時向有關部門指出。

　　5、舉行一次全體學生硬筆書法展示活動，督促學生規范用字。

　　6、各班利用一節課的時間對學生進行漢字聽寫大賽。此次聽寫比賽現場熱情澎湃，同學積極參與，充分感受了漢字的魅力。

　　三、小結反饋

　　本次活動獲得了很大的成功，這和全校師生的積極配合、認真參與是密不可分的。我們的校園是一個健康、文明、規范的學習環境，在這個環境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高。“說好普通話”在師生心里扎下了根，我校師生表示，推普活動將繼續延續，師生將堅持說普通話，說好普通話，將繼續做好以下幾點了：

　　1、在校園內使用普通話交流。

　　2、積極督促自己的家人講普通話。

　　3、努力提高自己的普通話水平。

　　4、文明用語，做語言美的人。

　　從而達到帶動周邊社會環境，提高全社會語言文字規范水平的目的，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內心深處。

　　小學推廣普通話活動工作總結 5

　　一、學校領導高度重視，組織安排合理有序。

　　經學校研究決定，我們首先制定了“普通話宣傳周”活動實施方案，并在上一周就確立了“普通話宣傳周”活動領導小組，由校長高全保親自任領導小組，學校派政教處專門負責此事，顯示出校領導對語言文字高度的重視。高校長親自做了語言文字推普宣傳動員，倡議全校師生養成說普通話、寫規范字的良好習慣。

　　二、制定具體的活動實施方案，進行積極有效的輿論宣傳。

　　在校園內張貼推普周宣傳畫，設計推普周專題櫥窗。特別是在學校大門上方懸掛了“面向現代化，推廣普通話”大型橫幅標語，渲染了推普氣氛，擴大了推普宣傳的影響。

　　學校廣播站也在推普周內進行每天十分鐘的“推廣普通話，增強中華民族凝聚力”的專題廣播，內容包括推普周和我校語言文字規范化情況，教師、學生采訪，播發與推普周有關的信息和知識等。

　　在“推普周”周一的升旗儀式上，學校進行“愛國旗、唱國歌、說普通話”國旗下講話，向全校師生發出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規范字的意義，并布置推普周活動安排

　　三、開展形式多樣的推普活動

　　1.進行“說普通話從我做起”版報設計比賽

　　我校教導處和政教處共同組織全校各班進行“說普通話從我做起”板報設計比賽。學校進行專項評比，進一步激發了學生學習和講好普通話的積極性。

　　2.舉行“說普通話從我做起”主題班會

　　利用推普周周一下午的班會時間，學校以班級為單位舉行“說普通話從我做起”主題班會，學生們自編自演了推普節目，將推普活動推向高潮。

　　3.開展普及普通話活動，提高師生語言文字水平。我校于上周二進行全校小學生“普通話宣傳標語”評比活動，活動中廣大學生紛紛寫出優美的宣傳標語。

　　4.全體教師上課必須講普通話，提倡課間與他人交流也講普通話。教師為學生做出表率，帶動全校推普活動的'開展。

　　5.上周三我校組織開展“誦讀經典，愛我中華”活動，大力弘揚中華優秀傳統文化和紅色文化。

　　6.開展校園內人人講普通話活動。要求學生從早晨進入校門開始，與老師、同學交談必須講普通話，養成講普通話的習慣。

　　總之，推普活動是一項持續、長期的工作，我校將在各級領導和全校師生的支持下，以全體師生的語言文字規范意識和推普參與意識為目標，積極工作，使我校的語言文字工作再創佳績。

　　小學推廣普通話活動工作總結 6

　　根據教委辦的通知要求，我校認真開展了第十九屆“全國推廣普通話宣傳周”的活動，為了構建學校和諧教育，增強推普意識，提高普通話水平，為了今后更好的做好推普工作，現將本屆推普周活動工作總結如下：

　　一、做好宣傳工作

　　推普周的星期一上午，利用在國旗下講話，進行了“講普通話，規范校園語言，爭做南林新人”的倡議：在會上強調了學生與說普通話交朋友，在學校任何地方都得說普通話，充分認識推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進社會交往，增進民族團結，維護國家統一，推動社會經濟發展，全面建設小康社會服務的意義和作用，并以板報的`形式向全校師生告知推普周的具體做法和要求。

　　二、抓好活動主題

　　本推普周活動的主題為“大力推廣普通話助力建設小康社會”。本著這一活動主題，我校9個班級在周三中隊活動開展以“大力推廣普通話助力建設小康社會”主題班會，圍繞推廣普通話這一主題，開展一系列的討論活動、推廣活動、實踐活動，注重創新性與實效性相結合、突出重點與擴大覆蓋面相結合，推廣普通話與推行規范字相結合。利用推普宣傳周搞一些豐富多彩的推普活動：

　　1.啄木鳥行動，全校尋找錯別字等。

　　2.在校園內張貼各種相關標語，營造推普氛圍。

　　3.黑版報定期宣傳，與師生共同交流的場地，提高普通話水平。

　　推普工作是學校應該做的持續工程。說好、講好普通話在師生心里扎下了根，我校師生表示，推普活動將繼續延續，師生將堅持講好普通話、說好普通話，從而達到帶動周邊社區環境，提高全社會語言文字規范水平的目的。

　　總之，經過全體教師的共同努力，使全體師生變被動學習使用為主動學習使用，并把學習和使用普通話看作是充實自我、完善自我和對美的追求，使推廣普通話導入了一個新的境界，使普通話成為校園語言努力，把我校推普工作再創輝煌。

　　小學推廣普通話活動工作總結 7

　　推廣和普及普通話是當前語言文字工作的一項重要任務,學校是推普工作的前沿陣地，學校為了貫徹落實第XX屆全省推廣普通話宣傳周活動，深入宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，強化對祖國語言文字的熱愛之情，進一步提高小學生說好普通話的能力，促進語言文字規范化作了大量的工作，我校大力宣傳，廣泛動員，發動組織全體學生，開展了以“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言環境”為主題的一系列豐富多彩的活動，使學生們在活動中體驗，在活動中學習，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。為了今后更好地做好“推普”工作，現對推普活動情況總結如下：

　　一、加強領導，確保推普工作順利進行。

　　為了推普工作落到實處，我校成立了由校長靳芳琴任組長，副校長王坤、教導主任楊淑梅、副教導主任馮玉川任副組長，語數教研組長為成員，班主任為組員的領導小組，并于9月x日專門召開領導小組會議，研究部署推普工作。使我校“推廣普通話”活動做到了有計劃、有安排、有落實、有檢查、有記錄，并建立層層負責制。各校由負責人任第一責任人，班主任為直接責任人的責任追究制，使“推廣普通話”活動得到了有利開展。

　　二、督促檢查、確保推普工作落到實處。

　　9月17—9月x日，學校對全校各年級進行了一次綜合檢查，通過看、聽、查、問等多種形式進行綜合檢查。經過認真的檢查，各年級均能按要求及時制定活動計劃，嚴格按計劃實施，并突出本年級特色，取得一定成績。

　　三、加強學習，提高了認識，使推普工作深入人心。

　　9月x日早晨的國旗下講話上，副校長王云就“推廣普通話”向全體師生發出了倡議，要求全體教師將普及普通話工作與日常教育教學管理有機的結合起來，充分發揮了各科教學的作用，尤其突出了語文教學的主渠道作用，將自覺使用普通話和規范字落實在了師生的課堂上。要求各科老師在課堂教學中使用普通話，學校將進行課堂巡視，檢查教師在課堂上使用普通話教學的情況。還要求老師把語言文字工作滲透到各項教育教學活動中。語文老師更要規范嚴格教學語言按照新課程標準的要求，努力培養學生口語表達能力、文字表達能力;通過聽寫字詞，規范學生用字，規范書寫筆順;通過寫話、作文的訓練，感受祖國語言的魅力。

　　四、開展“小手牽大手，說好普通話”活動。

　　利用“千名教師進萬家”活動讓推普活動走進家庭，要求每位學生都擔任推普員，向自己的父母家人推廣普通話。與父母交流時使用普通話，從而提高推普工作的全員知曉率和參與率。

　　五、開展了語言文字“啄木鳥行動”。

　　由班級小組長對小組的同學加強對班級學生平時講普通話和作業書寫情況的檢查;讓學生利用周六日休息時間和父母上街時從道路上、商店里尋找錯字、別字等活動，對學生開展規范使用漢字教育，提高學生語言文字規范化水平，有效地推動了一些學生講普通話的積極性。

　　六、開展“中華經典詩文誦讀活動”。

　　為了進一步推廣普通話，我們通過活動更好地學習、頌揚祖國優秀的文化。要求班主任以班級為單位利用周四少隊活動時間開展一次以慶祝建國六十三周年的詩歌朗誦會，展示學生普通話才能，營造良好的語言氛圍，激發學生學好、說好普通話的興趣。班主任做好朗讀指導，然后在班里選出兩名朗誦優秀的同學代表本班在本班展示表演。同學們的朗誦熱情十分高漲。各班在各班黑板報占用一角位置出版有關推普內容，使各班級處處包裹在推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳教育熏染的效果。六年級出一期“說好普通話，方便你我他”為主題的黑板報。四至六年級每班每生出一張新穎、有特色的推普手抄報，各班擇優推薦3-5份參加學校的“優秀推普手抄報”評比展覽。通過活動，讓學生進一步加深對普通話的認識，了解學好普通話的重要性。進一步激發起學生的寫作興趣和規范用字的.習慣。

　　七、上好寫字課。

　　規范學生的寫字姿勢和寫字質量，養成良好的寫字習慣，要求任課老師進行硬筆書法寫字輔導，將學生的寫字質量與用字規范有機結合起來。學校將在第十四周舉行教師基本功競賽(即“三字一話”比賽)，以良好的說、學、寫展現中國的優秀文化。學校還要求各班結合星期二讀書活動日，提高學生閱讀興趣，更好促進規范使用普通話。

　　推普周里，一系列多姿多彩的活動接連不斷，學生們既忙碌又充實，既為枯燥乏味的學習生活加入了新鮮的調味料，又增長了用好祖國語言文字的意識。

　　推普周結束后，我們要求班主任做好活動記錄和總結，從各班班主任的記錄和總結看出本次活動教師的組織和學生的參與都很積極，各年級各班按照學校的推普周方案順利地開展了活動，達到了學校組織本次活動預期的目的，各項活動圓滿地取得了成功。同學們都表示，將會把推普工作堅持不懈的開展下去，真正做到“推廣普通話，從我做起”。講文明話，爭做文明事，爭做文明人人，營造一個健康、文明、規范的校園環境。

　　當然，在本屆活動開展過程中還存在不足。學校會爭取在下一屆推普周活動中將工作做得更新、更深、更有效。

　　小學推廣普通話活動工作總結 8

　　20xx年9月xx日至xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周，為了進一步增強全體師生的語言規范意識和推廣普通話參與意識，促進推廣普通話和語言文字規范化工作不斷深入，大力推廣和規范使用國家通用語言文字，提高國民語言文字應用能力，全面建成小康社會營造和諧的語言環境。認真落實《教育部等九部門關于開展第二十屆全國普通話宣傳周活動的通知》相關要求，結合今年的全國推普周主題，結合我校實際切實開展推普周活動。

　　在推普周期間，充分發揮學校紅領巾廣播站、宣傳欄的宣傳作用，努力營造良好的推普氛圍。學校懸掛推普周宣傳主題橫幅，更新推普固定專欄，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普計劃貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排。倡議全校師生養成說普通話、寫規范字的良好習慣，使廣大師生明白了推廣普通話和使用規范字的重要意義。

　　1、校園電子屏，顯示宣傳標語及活動口號，營造濃厚的推普氛圍。

　　2、推普周活動啟動：升旗儀式上，由少先大隊輔導員老師宣讀《倡議書》，向全校師生員工發出“樹立語言文字規范意識，提高民族文化素質”的倡議，進行全校總動員，向全校師生宣傳推普活動的意義和價值所在，號召大家以身作則，積極行動起來。

　　3、校園黑板上出一期推普主題黑板報，在各班級黑板報上開辟推普角。

　　4、舉行經典誦讀比賽：各班在班級誦讀比賽的基礎上，推選兩名同學參加校級朗誦比賽。

　　5、“板報、主題班會”齊亮相全校每班辦一期“說普通話，寫規范字”的手抄報開展推普宣傳活動，并舉行“樹立語言文字規范意識，提高民族文化素質”為主題的班會。

　　6、開展“大手拉小手，同講普通話”推普進家庭活動，1——6年級每個學生在家里教父母說普通話，與父母共同體會說普通話、寫規范字的意義。

　　7、組織開展“啄木鳥”行動。在本屆推普周活動中，各班、教導處和政教處組織學生開展了“啄木鳥糾錯”活動。首先，三至六年級各班先派2-3名小記者“啄木鳥”，參加小記者的“啄木鳥”行動。在校園標語、板報、宣傳欄，班級同學的作業本，班級墻壁布置等地方尋找錯別字，予以糾正。接著，大隊部組織開展校園“啄木鳥在行動”查錯糾錯照片征集活動。學生從校外社區、街道等的廣告牌、標語中查錯糾錯提出修改建議，上交調查報告。

　　8、各班語文老師組織開展了一至三年級的硬筆字比賽和四至六年級的毛筆字比賽。在教導處的組織下，各班推薦優秀的寫字能手各5名參加學校組織的書法大賽，比賽中同學們認真、專注的.書寫，一副副漂亮的書法作品從筆下流瀉。在活動中，讓學生們明白了寫規范字的實際意義，強化了學生寫好規范字的意識。

　　推普周是短暫的，但推普的任務是延續的。愛母語、愛中華、讓每一個人都認真嚴謹地說好普通話，用好規范語，在校園中營造一片文化氛圍，揚民族文化，樹民族精神。

　　小學推廣普通話活動工作總結 9

　　在9月xx日到9月xx日的第xx屆全國推普周期間，我校結合自身實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使全體學生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，取得了良好的效果。現對推普活動情況總結如下：

　　一、利用星期一的升旗儀式，開展倡議活動。召集全體師生在升旗臺前集體倡議：

　　1、堅持課堂內與老師、同學的交流使用普通話，并能達到準確流利。

　　2、課后與老師同學交流使用普通話，形成良好的語言交際環境。

　　二、在學校大門入口處張貼宣傳口號，展示了我校特色活動主題：“說普通話，寫規范字，用文明語，做文明人”。在校警衛室門口張貼推普宣傳海報，在學校樓道走廊里，教師辦公室區域張貼推普宣傳口號和海報，在學生餐廳和宿舍張貼宣傳口號，在全校形成推廣普通話、促進語言文字規范化的良好氛圍。

　　三、9月xx日下午利用寫字課，我校舉辦了三至六年級硬筆書法比賽。本次活動三至六年級的學生全員參與，采取現場書寫形式。比賽現場，小選手們個個滿懷激情，用心書寫每一個筆畫、每一個漢字。同學們握筆正確，坐姿端正，表現出良好的書寫習慣，所寫作品筆畫流暢，橫平豎直，結構勻稱，整體美觀，在短短的15分鐘內現場完成自己的作品。

　　四、3—5年級出一期“推普”為主題的手抄報和黑板報，激發了學生學習和講好普通話的積極性。利用紅領巾廣播臺進行推普宣傳。校園里充滿了濃厚的推普氛圍。

　　五、我校在LED電子屏上連續一周顯示了推普標語，完全符合本屆推普周的主題，并在校公眾號和家長群內發出推普倡議，使普通話從校內走向校外。

　　本次活動取得了很大的成功，這和全校師生的積極配合、認真參與是密不可分的。我們的校園是一個健康、文明、規范的學習環境，在這個環境中，語言文字的.氛圍尤其令人欣喜，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高。在以后的教學工作中，我們將繼續做好宣傳發動工作，爭取將推廣普通話的活動真正深入到每個人的內心深處。

　　小學推廣普通話活動工作總結 10

　　20xx年9月xx至xx日是第xx屆全國推普周，我校為了貫徹落實第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動，深入宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，進一步提高學生說好普通話的能力，促進語言文字規范化作了大量的工作，開展了一系列的活動，校園里掀起了一股推廣普通話的熱潮，取得了一定的成效。

　　在“推普周”里，各項推普工作在活動領導小組成員的督導下有條不紊地開展與進行，我們將在各級領導和全校師生的努力下，認真做好校內外規范用字整治工作，積極組織教師參加普通話測試等。從常規做起，從娃娃做起，從我做起，提高全體師生的語言文字規范意識和推普參與意識，積極工作，使我校的語言文字工作再創一個新臺階，現總結如下：

　　一、加強領導，確保推普工作順利進行

　　為了推普工作落到實處，為了使推普活動深入開展，我校成立了以校長為組長，全體教師為組員的“推普”活動領導小組學校領導高度重視，并于9月xx日專門召開領導小組會議，研究部署推普工作，并建立層層負責制。還在教師會議上組織全體老師學習文件精神，顯示出校領導對語言文字高度的重視。并且利用星期一國旗下的講話上做了語言文字推普宣傳動員，倡議全校師生養成說普通話、寫規范字的良好習慣，發動學生相互監督，在日常生活中要使用普通話進行交流，以確保此項工作正常進行，并落實了檢查評比的'有關細則。

　　二、督促檢查、確保推普工作落到實處

　　9月xx—9月xx日，領導小組對全校進行了一次綜合檢查，通過看、聽、查、問等多種形式進行綜合檢查。經過認真的檢查，各年段均能按要求及時制定活動計劃，嚴格按計劃實施，并突出本年齡段特色，取得一定成績。

　　三、創設良好的推普氛圍

　　為了創設良好的推普氛圍，使學生和教師有一個切實的認識，所以我們首先在校園的最醒目處推出了宣傳橫幅。其次，我們在校園的各處張貼了關于宣傳語言文字普及工作，以及迎接第xx個全國推普周的專用標語，并且學校電子宣示屏上每天出現一條全國推廣普通話宣傳周宣傳口號。如溝通—從普通話開始，“普通話——情感的紐帶，溝通的橋梁”等。這樣就讓每一個學生一進學校大門就能進入一個濃烈的宣傳氛圍。同時，每個班級都專設了一塊版面——創設推普周特刊，以便更深入地推廣普通話。在推普活動大會上領導還對推普工作做了專題發言。通過多方面積極有效的宣傳，現在全校師生的推普熱情相當高漲。

　　四、開展多種活動，強化宣傳力度

　　為了強化宣傳力度，我校在開展推普工作上采用了多種形式，開展了豐富多采的活動，真正使推普工作深入了人心。

　　1、結合上級文件精神，學校于9月xx日的隊活動課開展規范字書寫比賽，通過活動既豐富了學生的課余文化生活，又能讓他們受到情感的熏陶、得到思想的啟迪，享受審美的樂趣，更為學校的推普工作起到助推作用。

　　2、舉行主題班會。9月xx日利用下午的班會時間，學校各班級舉行“說普通話寫規范字做文明人”主題班會，低年級由班主任向學生介紹推普的相關知識與活動，高年級組織學生學習了解《國家通用語言文字法》和xx市文件通知精神，并且觀看了我校參加市“經典誦讀比賽”的獲獎作品，將推普活動引向深入。

　　3、組織開展形式多樣、內容豐富多彩的推普活動，如黑板報評比、啄木鳥社會實踐等活動，你年級學生在校園內開展“百靈鳥”糾錯行動，對黑板報，學習園地，作業等進行檢查，發現不規范用字馬上糾正的活動。高年級學生開展“啄木鳥在行動”小隊活動，利用課余時間走出校園、走入社區，調查社區規范用語、用字情況，對社會用字進行查錯糾錯大行動。

　　4、學校行政室巡回督查教師上課、學生講普通話情況，廣大黨員發揮了模范帶頭和表率作用，進一步增強了規范使用語言文字的意識。

　　在本次推普宣傳周活動中，各班均做到了有計劃、有步驟、有總結，達到了活動的目的。但是，由于少部分教師年齡偏大，說好普通話還比較困難，但隨著推普工作的不斷深入，說好普通話將成為我校教育的一種時尚。推廣普通話是一個持續、長久的過程，今后，我校將認真抓好中華經典誦讀和每天20分鐘的寫字訓練，以此提高全體師生的語言規范意識和推普參與意識而不懈努力！

　　小學推廣普通話活動工作總結 11

　　為期一周的全國推普周活動落下帷幕了，在這豐富多彩的一周中根據縣教育局縣語委辦文件精神，學校結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，以“大力推廣和規范使用國家通用語言文字”為主題，以“遵循推廣普通話為學校現代化教育服務，為提高全校師生文化底蘊服務，為全面建設學校服務”為宗旨，開展了一系列豐富多彩的活動，使廣大師生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，同時又一次為創建健康的校園語言文字環境的工程添磚加瓦并取得了良好的效果。現將工作總結如下：

　　一、學校領導高度重視，組織安排合理有序

　　為將推普周活動落到實處，學校領導高度重視，成立了專門的活動領導小組，做到分工明確，責任到人，具體指導本次活動的開展，明確了“推普周”活動的時間、內容及意義。制定了“推普宣傳周”活動方案，從而使學校的“推普周”活動做到了有計劃、有安排、有檢查、有落實，確保了“推普周”活動的順利開展。

　　二、在校園中布置宣傳陣地，充溢著濃濃的推普氛圍

　　(一)為營造良好的推普氛圍，學校在教學樓醒目位置懸掛推普宣傳標語。召開推普周活動動員大會，鼓勵廣大學生勇于說普通話，樹立自覺說好普通話的觀念，保證學生會說、敢說普通話。加強了對普通話的進一步了解。

　　1、校內環境宣傳：制作推廣普通話宣傳欄，在學校醒目處懸掛普通話宣傳條幅。

　　2、網絡環境宣傳：學校廣播站不定期進行“推廣普通話專題節目”的宣傳，做好普通話的示范工作。利用校園廣播、網站等方式，營造推廣普通話的宣傳氛圍。

　　3、班級環境宣傳：各班級布置普通話宣傳板報，在宣傳欄內張貼宣傳畫及宣傳標語。

　　(二)在教師職工學習會上大力宣傳語言文字法規。要求教師職工以積極的態度和飽滿的熱情參與到推普活動中來，在工作中要自覺使用普通話和書寫規范字，真正起到率先垂范的作用，使普通話真正成為工作語言。通過廣泛深入的宣傳，提高了教師職工的`推普意識和參與意識，營造了濃郁的推普氛圍。

　　1、舉辦教師規范教案展覽。開展規范教案展覽活動，著重規范教案的格式，特別是規范書寫，對規范的教案進行展覽。

　　2、帶領教師參加普通話測試流程的學習和測試活動。對各班開展比、學、趕、幫、超的普通話學習和測試活動，提高普通話宣傳推廣意識及學習意識。

　　三、開展豐富多彩的實踐活動，提高推普周活動的實效性

　　為扎實有效的開展好“推普周”活動，學校積極開展了豐富多彩的推普活動。

　　(一)認真組織廣大師生深入學習《國家通用語言文字法》和《河北省實施〈國家通用語言文字法〉辦法》，不斷深化宣傳工作內涵。進一步促進學院的推普工作走上法制軌道。

　　(二)“推普周”期間學校進行了普通話水平測試，一直以來對普通話宣傳及測試等各項工作大力支持的學校校長閆震得知這一情況后，在新學期各項工作都緊鑼密鼓的時候，表現出一位領導者響應國家號召的果斷與堅持。不僅在學校語委辦下發的測試通知上簽字，而且號召廣大教師積極參與普通話的宣傳及測試工作。

　　(三)組織教師進行普通話測試。首先向教師們講解普通話的測試流程及普通話機測的注意事項，通過“以身示范”，使學院教師帶著濃厚的興趣與熱情積極參與廣泛參加。

　　一系列多姿多彩的活動中，學生們既忙碌又充實，既為學習生活加入了新鮮的調味料，又提升國家通用語言文字應用能力，弘揚了中華優秀文化傳統，同時增長了用好祖國語言文字的意識。無論是活動或是比賽，無論贏者還是失利者，所有人的臉上都洋溢的一種滿足和快樂，因為這是收獲的一周、這是學習的一個片斷、這更是進步的一個階梯。

　　通過以上多種形式對“推普周”的宣傳，學校教師職工及學生深刻體會到學習普通話的重要性，以及對弘揚中華優秀文化傳統的深淵意義。

　　學校將以本次“推普周”活動為契機，進一步加強領導，強化措施，大力開展推普活動，構建一個健康、文明、規范的學習環境。我們將繼續做好普通話的宣傳發動工作，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內心深處。

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