體育活動課分析總結

　　總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，讓我們來為自己寫一份總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編收集整理的體育活動課分析總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一、實施情況

　　為落實陽光體育學生每天活動一小時，我校在體活課教學方面領導非常重視，為此多次召開體衛工作會議，并制定了實施方案，配備體育器材，安排豐富多彩的體活課內容，力求把激發學生的體育興趣，培養學生的鍛煉和健康意識，把提高學生的自我鍛煉能力放在首位，盡最大可能采用生動活潑的、能吸引學生的方式表現學習內容，幫助學生更好地學習體育能力等方面健康和諧的發展，使他們形成堅持體育鍛煉的習慣和健康的生活方式，以終身體育和適應未來工作，學習和生活打下良好的基礎。

　　二、心理方面

　　心理健康是健康教育中不可缺少的部分。學校心理咨詢室對學生開放，解決學生的心理問題。體活教學要以“健康第一”為知道思想，利用兩個體育活動群體進行調查分析，研究其體育活動參與程度和自信心建立的相關程度，提出在學校體育課堂教學及體育活動低沉群體學生進行心理干預，從而達到讓學生認識自我，接受自我，促進心理相容，提高自信心，使全體學生成為體格健壯，心理健全的健康人才。

　　三、存在的問題

　　1、班級人數多；運動場地少、小（課活班級多），運動器材少；

　　2、從“達標”情況看，學生的身體素質下降，主要表現在：耐力、力量、吃苦耐勞精神、勇敢精神、集體主義等方面；

　　3、學生基本沒有時間參加業余鍛煉。

　　四、改進設施

　　1、增加體育器材、修建網球場地，為體育活動課的開展打下堅實的基礎；

　　2、規范“二課、三活動、二操”，使學生有足夠的時間參加體育鍛煉，增強體質，以更充足的精神來面對繁重的文化課，從而達到更高的學習效率。

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