扎染活動總結

　　總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們一起來學習寫總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編為大家整理的扎染活動總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

扎染活動總結1

　　中國是世界上最早發明染織技術的國家，扎染工藝歷史悠久，在唐代最為發達，圖案紋樣神奇多變，色澤鮮艷明快，簡潔質樸，具有令人驚嘆的藝術魅力。做為教師，有義務傳承民族工藝，根據本土資源布文化，結合本地區的支柱發展產業――服裝，職業學校教學的“以人為本”發展需要，開設了校本課程“扎染布藝”。以下談談在此課程中的一些實施經驗和教學隨筆。

　　一、教學理念

　　1、關注傳統文化，認識扎染

　　扎染的魅力就在于通過不同方法的扭結，創造染織出不同效果的圖案，有時甚至是意想不到的肌理效果，這就是學生的興趣點。與此同時，在此基礎上，再進一步的深加工，手工縫制包飾和家居用品，讓傳統藝術走進生活，變得實用而有價值，符合職業學校發展目標。

　　2、立足傳統，關注現代

　　教師在第一節課就帶著學生從電影視頻中找到民族文化的發源地，認識少數民族中的扎染文化工藝品，從傳統中汲取營養。總結特點，傳統的復雜而繁瑣，操作不容易，鼓勵學生發揮創造性思維，創作現代扎染，例如設計元素等等，激發學生的學習興趣。

　　3、培養動手能力，關注過程

　　扎染課程非常注重學生的動手能力，從選布、打結、縫制、染色、漂洗、晾干再到設計包的外形，打紙板、縫制、最后成型。整個過程提倡自主、合作、研究性學習，融合了三種學習方式。在制作完成的過程中培養了學生的耐心、同學之間的溝通、了解起到很好的促進作用。

　　4、展示作品，享受成功

　　通過展示自己的作品，是所有學生學習交流的好機會，能使人獲得成就感和自信心。當各式各樣的作品集中展覽的時候，學生們表現出極大的熱情和進一步的學習動力。

　　二、教學準備

　　1、電影資源的有效利用

　　很多同學在接受新知識時，往往看著枯燥的書本文字，沒有熱情和極少的興趣，于是，課前準備了大量的具有介紹地理面貌和風土人情特色的科教電影宣傳片發揮了極大的重要作用，讓學生第一次感受到我們祖國的大好河山，感受到少數民族流行的`扎染工藝是那么的神奇，鼓舞了學生學習的原動力。

　　2、工具材料的準備與工具使用說明

　　扎染的工具和材料雖然不多，但面對50人的班級就不一樣了。因此在課前二個月就開始準備電磁爐、煮鍋、染料、食鹽、純堿、一次性手套、電熨斗、大型整理箱等（用來漂洗的）。

　　學生準備情況：純棉布（20*20cm）若干塊，白紙、針線、粉筆、尺子等。

　　特別說明安全操作注意事項，比如電磁爐的使用，食鹽和純堿的比例（促色和固色的作用）

　　3、作品欣賞

扎染活動總結2

　　又是一年畢業季，為了讓大班小朋友們學會感恩，體驗畢業離園時的惜別情，享受成長的快樂，從7月9日開始，xx實驗幼兒園為孩子們舉行了豐富多彩、具有紀念意義的畢業季系列活動，以進一步激發他們對于幼兒園生活的留念和對小學生活的向往。

　　本次扎染活動，我園攜手童話圓方機構的老師們，特地開展了“親子扎染體驗活動”，誠邀家長和孩子們一起感受扎染藝術的獨特魅力。活動一開始，老師詳細的介紹了扎染工藝的基本知識、扎染特點及制作技巧后，家長和孩子們都紛紛躍躍欲試。隨后，家長和孩子們采用皮筋等工具，將扎染用的白色布袋根據自己的喜好扎緊，捆扎出造型獨特的形狀，勾勒出美妙神奇的圖案，然后染色。最后，一件件風格迥異、色彩靚麗、花樣別致的.作品就完成啦。看到一塊塊白布袋在自己手中變成了絢麗多彩的背包，孩子們興奮無比，不停地與老師、伙伴以及家長們互相交流著、欣賞著，體驗著成功的喜悅和快樂。

　　本次活動的舉辦，不僅為孩子們提供了一個展示自我，相互交流的平臺，同時使孩子們了解和認知了中國傳統文化的工藝美，為傳承中華民族傳統文化起到了積極作用，通過共同制作扎染背包，親子間的情感也在活動中得到了升華。正值大班畢業季，一個小小的背包，承載著父母的期盼、老師的囑托和童年伙伴的歡笑，愿你們背上滿滿的祝福，揚起遠洋的帆，擁抱彩色人生。

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