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德育國旗下講話稿

時間:2023-11-26 09:27:51 講話稿 我要投稿
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德育國旗下講話稿

  在日新月異的現代社會中,需要使用講話稿的情況越來越多,講話稿可以起到指引或總結會議,傳達貫徹上級精神等作用。為了讓您在寫講話稿時更加簡單方便,以下是小編精心整理的德育國旗下講話稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

德育國旗下講話稿

德育國旗下講話稿1

各位老師同學:

  大家上午好!

  在這金風送爽,丹桂飄香的九月,我們又將迎來一年一度的中秋佳節。隨著科學技術的飛速發展,現代人的生活節奏越來越快,喧囂的都市,車水馬龍的大街,四處奔波的行人,似乎人們很難使自己停下匆忙的腳步。然而,當一輪皓月高掛空中,傳統佳節的溫馨便可能撫慰人們忙碌的心靈。屆時我們可以互相傳遞著問候祝福,傳遞著禮物溫情,傳遞著和睦團圓,傳遞著“合家歡樂”,傳遞著“家和萬事興”,傳遞著濃濃的中華民族優秀的傳統文化。

  浩浩蒼穹,巍巍華夏,優秀的傳統文化凝聚著十三億人民的信心。

  當人生處于低谷徘徊時,“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,屈原的孜孜追求激勵著無數中華兒女立志成才,報效祖國;當個人處于艱難抉擇時,“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”,孟子的諄諄教誨成就了許多中華偉丈夫,民族大英雄!當國家處于危難之際,“天下為公”“匹夫有責”的鏗鏘名言,又引得多少賢人挺身而出,拋頭顱灑熱血!瞧,虎門灘上銷煙的錚錚壯舉;聽,“為中華之崛起而讀書”的旦旦誓言……這就是民族精神,這就是創造了五千年歷史文明的中華民族的優良傳統。梁啟超先生說:“少年富則國富,少年強則國強!弊鳛樽鎳磥淼慕影嗳耍瑧约贺熑沃卮。我們除了要用大量的知識武裝自己,更要用優秀的民族精神提升自己。那么,我們如何才能真正繼承優良傳統文化、弘揚民族精神呢?

  生活中,給長輩端上一杯淡淡清茶,一句貼心的問候,傳承著“孝”的傳統美德;校園里,向老師的一個問好,對同學的一個招呼,體現著“尊師重學”的風氣。用我們雙手共同創造干凈的衛生區,整潔的教室,發揚的'是熱愛勞動的精神;我們實踐著

  “衣有樣,坐有相,行有規,言有范”的校規,展現的是禮儀之邦的風范。書聲瑯瑯,墨香陣陣,傳遞著好學上進,奮發有為的思想;“敬業樂群,臻于至善”,培養的是團結一心,朝氣逢勃的群體。

  雖然,校園里的點點滴滴都是小事:上課認真聽講;愛護公物,不踩草坪;節約用電,節約糧食、自來水;負責任地當好值日生,等等。但我認為,弘揚民族精神,就是要從力所能及的小事做起,也只有首先做好每一件分內的事,才能讓傳統文化的正能量傳遍我們校園的每一個角落!

  仰望中華世紀的圣火,我們感到中國正閃耀著特有的堅忍不拔,不畏艱難的偉大民族精神。正是這種不屈的力量,使古老的民族重新崛起于世界之林,屹立而不倒。面對國旗,面對辛勤的老師,我想說,作為新一代,我們要同先輩們一樣把個人的命運同祖國的命運緊密聯系起來,繼承優良傳統,弘揚民族精神,建設錦繡中華!

  最后,祝全校師生合家幸福,中秋快樂!謝謝大家,我的演講完畢!

德育國旗下講話稿2

同學們:

  一個人,光有遠大的志向、刻苦的攻讀、鉆研的毅力或過人的稟賦,而沒有良好的學習生活習慣,是不會取得很大成就的。養成教育至關重要。如果不盡快補上這一課,我們落后的不僅僅是三五十年,如果硬要加個期限的話,它有可能是一萬年。下面讓我們來聽聽名人的話。我國著名教育家葉圣陶先生說:什么是教育,簡單一句話,就是要培養良好的習慣。19世紀著名心理學家李德說過:播下你的良好行為,你就能取得良好的習慣;播下你的良好習慣,你就能擁有良好的性格;播下你的良好性格,你就能擁有良好的命運。蘇霍姆林斯基說過:如果作為道德素養的最重要的真理在少年時期沒有成為習慣,那么,所造成的損失是永遠無法彌補的。

  可見良好行為習慣的養成對一個人的成功影響是多么的大呀!其實,我們中華民族歷來重視人之初的德育。就是要教育孩子從小學做人要讓孩子學習生存和生活,學做健康人;學習交往和關心,學做社會人;學習創造和學習,學做智慧人。

  那么,我們應該怎樣做呢?《中小學生守則》(10條)《小學生日常行為規范》(20條)給我們提出了明確的要求,我們學校也有小學生在校的一日常規要求。今天,我在這里說幾點,請你對照一下,你做到了嗎?

  你應該尊敬師長。要能用禮貌語言主動、熱情、大方地打招呼、稱呼人,會問早、問好,道別。請你回憶一下,今天,你在校門口向老師問早了嗎?當你遇到困難需要幫助時會說:請您幫我受到幫助后,會說:謝謝。當自己不注意而影響別人時,會主動誠懇地道歉,而當別人影響了自己時,能克制、諒解別人,會說:沒關系,不要緊。當別人在談話時,應不插嘴、不妨礙;老師或大人和自己講話時,要專心地聽,不打斷別人講話,不離開,不嫌煩。應該認真做值日,保持教室、校園整潔,保護環境,愛護花草樹木,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑等廢棄物,見到地上有紙屑能主動撿起,不將午餐的菜如:排骨、雞腿等帶出餐廳;不管是在教室還是在專用教室上課,離開座位時,要自覺地將椅子按要求擺放好;課間做正當游戲,在校園內不奔跑,不追逐打鬧,不走到花壇里;要在老師的指導下開展體育活動,不擅自玩體育器械;要遵守公共秩序,在公共場所不擁擠,不喧嘩,禮讓他人。乘公共車、船等主動購票,主動給老幼病殘孕讓座,在此,老師再提醒乘車上下學的`同學,當乘車的人比較多的時候,自覺排隊上車,或等下一班車,乘坐校車時應該文明乘車,服從校車老師的安排。同時過馬路時應該一停、二看、三通過。記住,生命沒有下一次,等等。

  同學們,上面幾點,你都做到了嗎?從開學的第一天起,少先隊大隊部已對你們的行為進行全面檢查。老師相信,你們會做到的。因為,你們的心田是一塊神奇的土地,播種了思想,便會有行為的收獲;播種了行為,便會有習慣的收獲;播種了習慣,便會有品德的收獲;播種了品德,便會有命運的收獲。

  同學們,讓我們改掉一個壞習慣,養成一個好習慣。以主人翁的姿態投入到行為養成教育活動中,爭做一個合格的小公民。

德育國旗下講話稿3

各位老師同學們:

  大家早上好!今天我的題目是《凈化校園環境,創建綠色校園》。

  當早晨第一縷陽光灑落校園時,我們身處郁郁蔥蔥的樹林,還有鮮艷奪目的花卉,你心中有何感想?當灰茫茫的天空彌漫著塵土和黑煙,蒼蠅蚊子的“嗡嗡聲”充斥著你的耳朵,你又會怎么想?這是個不必回答的問題,誰不想仰望藍天,俯看綠地,大口呼吸新鮮的空氣,身處幽靜的環境?誰不想自己的家干凈、整潔、優美且充滿溫馨?而我們的校園就是我們的家,是我們二百多名同學共同的家園。

  綠,生命的顏色;綠,環保的顏色。有了綠色,便有了清新的空氣;有了綠色,便有了撲鼻的花香;有了綠色,便有了健康的生命;有了綠色,便有了美麗的校園。學校是傳播文化知識的場所,是學生獲得知識、培養正確的人生觀、價值觀和養成良好行為習慣的場所,創建綠色校園是我們每個學生義不容辭的責任!但是,在我們的校園里仍然發現:有人亂丟果皮紙屑、食品袋、廢棄物;有人在草坪上肆意踐踏;有人在墻壁上亂涂亂畫……等等。同學們,我們是21世紀的主人,應當切實地樹立起時代的責任感,心系社會,著眼身邊,從愛護校園環境做起;當你正想隨手扔出瓜皮果殼的.時候,請你多走幾步路,把它放入垃圾箱;當你走路看見地上飄著紙片的時候,請你彎彎腰,將它撿起來;當你正想隨地吐痰時,請你想一想他人的健康,用紙將痰包起扔掉;當你倒垃圾,垃圾從垃圾桶里掉出來的時候,請你停一停腳步,將垃圾撿起來……因此我們要用自己的實際行動保護環境,培養我們的綠色意識,讓綠色生命激發我們熱愛生活,熱愛學習。同學們,來吧,為了校園的優美環境,讓我們行動起來,從我做起,從小事做起,從身邊做起,從現在做起,人人潔身自愛,個個遵守公德,為凈化校園環境獻己的一份力量,久而久之,我堅信我們那嘎岱學校的校園必將變成美好的家園和樂園!

德育國旗下講話稿4

老師們,同學們:

  大家早上好!

  我們每個人來到這個世界上就是因為父母賦予了我們寶貴的生命,而生活在這個社會上,我們時刻都在分享他人的愛,所以,我今天要講的話題就是:珍愛生命,關愛他人。

  假如把一個人的生命比作數字1,那么他所擁有的身外之物就是1后面的一串0,0越多,數字就越大,擁有的東西就會越多,但試想:假如這個1沒有了,那后面的一串0又有什么意義呢?所以我們要懂得珍愛生命。一個珍愛自己生命的人,是一個不畏困難、挫折,永遠和命運抗爭的人。也許你現在正處在困境之中,家長的嘮叨,學習的壓力,同學的言行,朋友的誤解,內心的孤獨,成長的困惑等等,讓你稚嫩的肩膀感受到巨大的壓力,想放棄,又不甘心,想逃避又不能。怎么辦?想想《熱愛生命》中的淘金者,他正視嚴酷現實的勇氣、戰勝逆境的堅強意志以及對于生命無休止的渴望,使他最終在同北疆荒原、傷殘、饑餓、死亡的斗爭中,贏得了生存的權利,成為自然的強者。想想《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾,殘酷的戰爭、艱苦的勞動、繁重的.工作使他病倒,雙目失明,全身癱瘓,是他堅韌的意志讓他最終完成創作。想想《假如給我三天光明》的作者海倫凱勒,即使雙目失明,雙耳失聰,她也堅信,勇敢地接受生命的挑戰就能夠贏得生命中的光明。想想這些人,我們的壓力又算什么?我們又有什么理由不珍愛生命?每個生命都需要關愛,得到他人的關愛是一種幸福,關愛他人更是一種幸福。而關愛他人就是從小事做起,一個淡淡的微笑,一句小小的問候,一個輕輕的攙扶,一個真心的祈禱……關愛他人,其實,就是這么簡單。抱著一顆真心、愛心、誠心去關愛每一個人,這個世界才會充滿陽光。

  杜甫本著對寒士的關愛,發出了“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”的感嘆;無稹有著對白居易的關愛,寫出了“垂死病中驚坐起,暗風吹雨入寒窗”的動人名句;龔自珍有著對人民的關愛,吟出了“落紅不是無情物,化作春泥更護花”的抒志之言。而在現代,人們更是以最真誠的心,為關愛的舞蹈,建設一個新的舞臺。

  洪戰輝用堅韌的毅力,挑起了養家的重擔,他“帶著妹妹上大學”的事跡感動了人,他對妹妹的關愛使每一個不尊老愛幼的人為之汗顏。許多人想把關愛化作物質贈予他,而他說:“我的困難不是博取同情的資本。”雖然他沒有得到錢和物,但他卻得到了對他的關愛。

  反觀現實,我們的身邊總是有一些人,他們看輕自己的生命,隨意踐踏,傷害自己。留一紙遺書責備父母的漠不關心,卻不知是自己的放任釀成了悲;為了一時的快樂溺于毒品,卻不知自己正在步入沼澤。而另外一群人,他們冷漠,自私,在他人陷入困境時只是冷眼相待,不愿伸出援助之手。難道這些不值得我們反省與深思么?

  關愛是一種付出,是一種奉獻,更是一種美德,真正的助人者,是通過幫助別人,來提升自我人格境界的真英雄。同學們,既來到這個世界上,就讓我們都來關心他人,珍愛生命吧!讓我們在人生旅途上,高唱熱愛生命之歌,努力地生活,堅強地生活,讓我們的生命如夏花般熱烈;讓生命里的情懷、品格、理想如春花般的燦爛,這樣才算得上善待生命,不負年華!

德育國旗下講話稿5

同學們:

  一個人,光有遠大的志向、刻苦的攻讀、鉆研的毅力或過人的稟賦,而沒有良好的學習生活習慣,是不會取得很大成就的。養成教育至關重要。如果不盡快補上這一課,我們落后的不僅僅是三五十年,如果硬要加個期限的話,它有可能是一萬年。下面讓我們來聽聽名人的話。我國著名教育家葉圣陶先生說:什么是教育,簡單一句話,就是要培養良好的習慣。19世紀著名心理學家李德說過:播下你的良好行為,你就能取得良好的習慣;播下你的良好習慣,你就能擁有良好的性格;播下你的良好性格,你就能擁有良好的命運。蘇霍姆林斯基說過:如果作為道德素養的最重要的真理在少年時期沒有成為習慣,那么,所造成的損失是永遠無法彌補的。

  可見良好行為習慣的養成對一個人的成功影響是多么的大呀!其實,我們中華民族歷來重視人之初的德育。就是要教育孩子從小學做人要讓孩子學習生存和生活,學做健康人;學習交往和關心,學做社會人;學習創造和學習,學做智慧人。那么,我們應該怎樣做呢?《中小學生守則》(10條)《小學生日常行為規范》(20條)給我們提出了明確的要求,我們學校也有小學生在校的一日常規要求。今天,我在這里說幾點,請你對照一下,你做到了嗎?

  你應該尊敬師長。要能用禮貌語言主動、熱情、大方地打招呼、稱呼人,會問早、問好,道別。請你回憶一下,今天,你在校門口向老師問早了嗎?當你遇到困難需要幫助時會說:請您幫我受到幫助后,會說:謝謝。當自己不注意而影響別人時,會主動誠懇地道歉,而當別人影響了自己時,能克制、諒解別人,會說:沒關系,不要緊。當別人在談話時,應不插嘴、不妨礙;老師或大人和自己講話時,要專心地聽,不打斷別人講話,不離開,不嫌煩。應該認真做值日,保持教室、校園整潔,保護環境,愛護花草樹木,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑等廢棄物,見到地上有紙屑能主動撿起,不將午餐的菜如:排骨、雞腿等帶出餐廳;不管是在教室還是在專用教室上課,離開座位時,要自覺地將椅子按要求擺放好;課間做正當游戲,在校園內不奔跑,不追逐打鬧,不走到花壇里;要在老師的指導下開展體育活動,不擅自玩體育器械;要遵守公共秩序,在公共場所不擁擠,不喧嘩,禮讓他人。乘公共車、船等主動購票,主動給老幼病殘孕讓座,在此,老師再提醒乘車上下學的同學,當乘車的人比較多的時候,自覺排隊上車,或等下一班車,乘坐校車時應該文明乘車,服從校車老師的安排。同時過馬路時應該一停、二看、三通過。記住,生命沒有下一次,等等。

  同學們,上面幾點,你都做到了嗎?從開學的第一天起,少先隊大隊部已對你們的`行為進行全面檢查。老師相信,你們會做到的。因為,你們的心田是一塊神奇的土地,播種了思想,便會有行為的收獲;播種了行為,便會有習慣的收獲;播種了習慣,便會有品德的收獲;播種了品德,便會有命運的收獲。同學們,讓我們改掉一個壞習慣,養成一個好習慣。以主人翁的姿態投入到行為養成教育活動中,爭做一個合格的小公民。我的國旗下講話到此結束,謝謝大家!

德育國旗下講話稿6

尊敬的老師、同學們:

  大家好!

  道德是中華民族傳承了五千年的傳統美德,是做人之根本,人格、人品、人生價值之高卑,全在于“道德”二字。小,它可以影響一個人的品行,支撐起一個家庭;大,它可以決定一個國家的興衰,甚至可以說,它凝聚著一個民族的靈魂。

  那么,我們應該怎樣去做一個有道德的人?如何去做一個大寫的中國人?

  首先,要知道什么是道德,并在心中定下道德行為準則,然后以這個標準來進行自我約束、自我提醒。這個準則應該是建立在“責任”基礎之上的'。任何一個人從出生開始,就肩負著生存的責任、生活的責任、工作的責任、奉獻的責任。一個人,只有盡到對父母的責任,才是好子女;盡到對學校的責任,才是好學生;盡到對崗位的責任,才是好工作者;盡到對國家的責任,才是好公民。不過,除了以上這些責任,還有一條最重要的責任——對自己的責任。什么是自己的責任呢?我覺得它就是最高限度地實現個人價值,要實現個人價值,就應該發掘個人潛力,挑戰新事物。對于正處在學生階段的我們來說,現在就應該克服學習中的種種困難,展現個人的能力,時刻告訴自己“沒有什么是不可能的”。相信,只要我們抱著這種信念面對現在的學習,不久的將來我們一定能成為一個對自己、對家庭負責任的人,成為一個有利于社會的人。

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