師徒結對師傅發言稿（精選20篇）

　　在學習、工作生活中，發言稿應用范圍愈來愈廣泛，發言稿可以幫助發言者更好的表達。大家知道發言稿怎么寫才正確嗎？以下是小編整理的師徒結對師傅發言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　師徒結對師傅發言稿 1

尊敬的各位領導，各位老師：

　　大家下午好！

　　今日能以“師傅”的身份站在這里講話，我深感榮幸，然而同時也感到了一種莫大的壓力，或許還有一種神圣的使命感。我們必需考慮究竟應當怎樣做才無愧于“師傅”這一光榮的稱號。借此機會，請允許我代表全體師傅向大家表個態：

　　首先，我們要更加地嚴格要求自己。平常多學習，多看書，多探討，提高自己的業務素養。能真正讓徒弟在我們身上學到東西。

　　其次，要全面做好指導工作，要常常深化徒弟的各個教學環節，指導他們備課、上課，命題、答題等。要耐性細致地解決他們的各種問題。

　　第三，除了工作，還要在生活上賜予徒弟真誠的關切和幫助。我們既然有了師徒這層關系，我們之間可能就不再是一般意義的工作關系，而應當會是更密切的摯友。所以徒弟有什么困難，有什么苦惱都可以和師傅溝通。

　　第四，師徒之間要教學相長，切磋提升。或許師傅有些閱歷，有點閱歷，可比不上徒弟有活力，有志氣，有銳氣，這個傳幫帶活動應當是相互的。徒弟要向老師求教，更要潛心鉆研，大膽創新。信任你們獨到的見解和獨特的風格，將是我們76中最珍貴的資源和財寶。

　　感謝學校為我們搭建了這個真誠合作、共同進步的平臺。我信任師徒結對活動，它絕不只是一個簡潔的形式，或者一紙協議，它構建的是一個團隊，一種文化，它能讓我們師徒在攜手前進的.途中一起收獲成長的喜悅，共同感悟心手相聯的歡樂。

　　最后誠心祝福我們的徒弟能盡快成長，青出于藍而勝于藍，學校的希望和將來寄予在你們身上。

　　師徒結對師傅發言稿 2

尊敬的領導、尊敬的各位同仁：

　　大家下午好！

　　這已經是大同小學師徒結對活動開展以來的第13個年頭了，其間，我作為師父代表發言也有好幾次了，每次都會想，講什么好，講什么對年輕人真正有用。

　　這次，恰逢我們大同小學建校七十周年，我作為前期籌備成員，對大同的創建背景略有了解，被小譚先生的精神深深感動，加之還有幾年就退休了，更加覺得希望在你們年輕人身上。所以，作為現今最老的大同人（在大同三十二年），我想講講“傳承”這個詞。

　　我們大同小學從小譚先生創建到現在整整七十年了，她之所以發展到今天這么好，她是有文化、有底蘊、有根基的學校。在這樣的基礎上，通過一代又一代大同人不斷努力發展、創新，才有了今天的輝煌。我并不想談大道理，我想說的是，可能當一名老師，只是一份工作或者一份職業，但是在大同當老師，你還需要有傳承和發揚的責任和使命。所以我們跟著師父學的不僅僅是怎樣上課，怎樣管理班級這些具體操作方法，而是以身為大同人的主人翁意識，從根本上去了解、傳承大同精神，內化于心，外化于行，才能成為真正的大同人，實現我們青藍工程所期待的“青出于藍而勝于藍”。

　　一、無需提醒的自覺

　　我經常聽到很多老大同人在處理學生問題、家校問題，還有帶領學生出去參加任何活動時，對紀律、規矩的嚴格要求，出去參加比賽和實踐活動的拼搏精神和力求做到最好，做到極致的精神，甚至平時在外與人相處，講話都處處以大同人的標準要求約束自己，口頭禪就是“不要丟大同小學的臉”。還有學校有事，無論份內、份外，老大同人看見了，會盡自己所能，默默無聞地去做好，無需領導安排、要求，也從不作為表現和夸贊自己的理由。我想這些就是大同人無需提醒的自覺，這就是需要傳承的文化，這也是小譚先生“自覺覺他，自利利他”的精神體現。

　　二、對教育的敬畏

　　我們做教育不僅僅是教授知識，培養能力，更重要的是育人，是文化的傳承與發揚，是將習慣、規則、修養植根于孩子們內心，塑造學生的品格、品行、品味，為他們的終身成長奠基。

　　所以，我們對教育的敬畏就要體現在：

　　1、不斷地學習：學高為師，身正為范。

　　學習的目的是提高自身的修養，加強專業知識的夯實和提升，提高綜合素質。

　　從哪學？從書本上學，依托各種平臺學。現在你們真是幸福，有那么多的平臺：閱讀、寫作、自然筆記、全人教育、千課萬人、“現代與經典”……

　　從身邊的優秀同仁身上學，從社會各界學。我們在與家長交流中，那些有責任、有文化、有思想的家長，會給我們一些啟迪和思考，還有我們在外面與各行各業的人交往過程中，不同層次、不同文化背景的人，也有很多讓我們學習的地方。

　　比如：我曾經在一本雜志上看到一個故事，有家公司，每天來得早的員工，都會把車停得很遠，把近處的停車位，讓給那些住得遠，或者時間很趕的人，我也依葫蘆畫瓢。我一般情況下來得比較早，所以我把車停得較遠，把近處的位置留給帶孩子的和住的遠的同事。

　　我有一個朋友，從來不說朋友的壞話，從她嘴里總是說這個朋友什么好。那個朋友怎么優秀，你會覺得做她的朋友很幸福，因為她總是善于發現周圍人的有點，毫不吝嗇地贊美，口吐蓮花的她就是我們學習的榜樣。你更會覺得她的人品多么好，所以，我也在努力跟她學，不斷自律、調整提升就會身正，你的教養就體現在細節中。

　　2、責任與擔當

　　作為一個老師，我們是有社會責任的，作為大同的老師，我們的責任會比其他學校的老師更大。責任和擔當能讓我們意識到，我們面對的是一個個鮮活的生命，我們不僅是要教書，更重要的是育人，這是社會對我們的要求。有了這樣的責任，我們對自己就有了要求和約束，我們就會保有底線，不會隨心所欲亂說話，不會對兒童沒有敬畏，就不會對教書育人沒有敬畏，就不會有意無意地造成傷害。

　　年輕的徒弟們，你們有的可能沒有孩子，有的可能已經有了孩子。于私來講，你是孩子的第一任老師，于公來說，你是很多孩子的老師。你選你孩子的老師時，是不是要選一個有德行、有責任的呢？

　　這就是己所欲和己所不欲。

　　3、為孩子的終身成長奠基

　　我們常說教學有法，但無定法，同樣如此，教育有法，但無定法。“有法”是說我們對孩子培養的方向和目標：好習慣、好態度、好素質、好教養、還有正確的三觀，這是要遵循的'“法”。

　　沒有定法是說目標定了，有多種方法可以達到彼岸。你們年輕人，比我們學歷高、見識廣、更靈活，更貼近時代，與孩子們的心性更接近，你們會想出很多辦法，但有一句話請一定要記住，那就是：日復一日的善待和用心。

　　最后，我想說的是：費孝通老先生意味深長地講過16個字：各美其美，美人之美，美美與共，天下大同。這是大家耳熟能詳的16個字。

　　我想寄語每個徒弟，不僅僅要跟自己的師父學，也可以跟其他的師父和你想學習的任何人學習，不需局限。這樣才能廣泛吸收，博采眾長。而我們這些當師父的，也應該和必須有這樣“美人之美”的胸襟，成全徒弟們的“各美其美”。這樣才有利于我們所教的大同學子和我們自己的孩子綻放獨特魅力，成為有文化根基的中國人。

　　年輕的同事們、孩子們，我們這些師父，沒有參與過大同的創建，但為大同的發展努力過、付出過。未來的大同是世界的大同，要靠你們去發展，去創造，去成就。

　　我們愿意竭盡所能支持你們，幫助你們，大家共同努力，讓我們的大同更輝煌！

　　謝謝大家！

　　師徒結對師傅發言稿 3

各位領導，各位老師：

　　大家好！

　　首先感謝學校領導給我這個機會，作為師傅代表在這里發言。相信我們所有在場的師傅們都有同感：能給充滿活力的新教師當師傅是信任，是囑托，是榮幸，是壓力，是義務，更是責任。借此機會，請允許我代表全體師傅向大家表個態：

　　作為師傅我們首先要做到，言傳身教，率先垂范，在教學上，在師德上，在業務技能上都要做出表率作用。我們會將自己的工作經驗和教學經驗毫無保留地傳給新教師，在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助。

　　認真履行師徒結對協議中師傅的所有職責：從高從嚴要求新教師，使之成為一名稱職的教師，為東園中心小學的新教師培養工作盡我們的全力。跟大家分享一個故事，我之前的師傅是小陳老師，在我看來她是一個多才多藝的姐姐，一次學校公開課中，我邀請她來崇實小學聽我的課，本來想著那天早上她自己本身有課，況且她的家離我的學校又那么遠，應該不會來了，等到我喊上課的那瞬間，她輕輕地從教室的后面走了進來，當時我的`心情無比激動，我想我是幸運的，我幸運我有這樣一個師傅，所以雙春你也是幸運的。現在的師傅是小黃老師，她教會我一句話：“話不要那么多”，不管是在打氣排球的時候，還是在上課的時候。我將以我的師傅們為榜樣，做一個負責任的師傅。

　　在這我還想和徒弟們說幾句心里話：

　　當一名優秀的教師，是每一位教師的追求和理想。要實現這樣的理想，我們要始終堅持做到：

　　1、虛心學習，提高自己。

　　2、學會積累，充實自己。

　　3、教學相長，切磋提升。

　　4、加強研究，勤于筆耕。

　　我想作為新教師，可以學會寫一些切口小而有實用價值的文章，積極參加各類論文評獎活動，向各類雜志投稿，以積淀更多的教學智慧，并學會智慧教學，為自己的課堂教學譜寫新美的華章。最后，我想說，我們將會和徒弟一起快樂地學習，快樂地工作。我相信，今天的師徒結對活動，明天定會結出豐碩的果實！

　　謝謝大家！

　　師徒結對師傅發言稿 4

各位領導，各位老師：

　　大家好！

　　"長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓"，在這個滿載收獲、抒情言志的季節里，我們慎城二小啟動了青藍工程儀式。感謝各位領導們的信任，讓我作為指導教師代表發言，心中滿懷感激與忐忑，我知道這是鼓勵，更是鞭策。回首五年前，剛來到二小時，也是茫然的不知所措，只是那時我和你們一樣幸運，遇到了好領導、好老師，他們總會把自己的經驗和想法，耐心細致地教給我，陪伴我不斷成長。

　　"長江后浪推前浪"，如今我也成了所謂的師傅，我覺得師徒簽約只是一種形式，它的目的是師徒攜手前進，同生共長，在二小這片肥沃的土地上，我們欣喜于這種成長，感動于這種齊心合力。所以今天在這個隆重的結對儀式上，我想代表師傅們向大家表個態，我們會傾盡自己所有的能量，將自己有限的工作經驗和心得，毫無保留地傳給你們，在你們困難時，給予真誠的.關心與幫助，扶持你們走出困境。

　　最后我想對年輕老師們說：做個有心人，你的師傅不只一個，"三人行必有我師焉"，慎城二小的每位老師都是值得我們學習的。徒弟們！師傅大門常打開，愿你們采得百花成蜜后，能早日青出于藍而勝于藍。

　　最后祝大家合作愉快！心想事成！

　　師徒結對師傅發言稿 5

尊敬的各位領導、老師們：

　　大家好！

　　我很榮幸作為師徒結對的師傅代表發言，心情非常激動，同時也深感身上的責任和壓力。首先，我想對在坐的每一位徒弟說一句：我非常羨慕你們！在你們教育生涯剛剛起步的時候，就有人在注視著你們，關心著你們，攙扶著你們，你們是幸運的。

　　今天，在這個隆重的師徒結對會上，我代表在坐的師傅們，向大家承諾：結成對子后，我們愿意工作上嚴要求、業務上多提高。我們會將自己的工作經驗和教學經驗一點一滴、毫無保留地傳給新教師，在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助，讓新教師采更多的花、釀更甜的.蜜！

　　愿師徒結對的每個日子成為我們專業成長的平臺，成為我們互幫互助的橋梁。讓我們在學習中成長，在成長中成熟，在成熟中快樂生活、快樂工作。愿每個徒弟都能青出于藍而勝于藍。

　　謝謝大家！

　　師徒結對師傅發言稿 6

尊敬的各位領導、老師們：

　　站在這里，很感慨。今天，我榮幸地成為一名指導教師，將在協議書上莊重地簽下自己的名字，我想，我們埭頭小學的拜師會，不是一個虛空的形式，

　　一紙協議和一束鮮，它將承載的是一份責任與一份自我表達。我深深感到身上的責任和壓力，我想：要想做好“傳、幫、帶”工作，我們師傅們首先要做到：言傳身教，率先垂范。

　　師徒結對只是一種形式，它內在的意義在于合作之上的攜手前進，同生共長。我們將欣喜于這種成長，感動于這種齊心合力。

　　今天，在這個隆重的“師徒結對會”上，我想代表在坐的師傅們，向大家承諾：結對后，我們愿意對自己工作上嚴要求、業務上多提高。我們會將自己的工作經驗和教學經驗一點一滴、毫無保存地傳授給徒弟們，和其他教師分享。在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助，扶持他們走出困境。從高從嚴地要求自己和徒弟，在師徒幫帶中共同進步。

　　同時我也想給徒弟們提幾點希望：

　　一、“三人行，必有我師”。

　　你的師傅并不只一個，我們只是你們名義上的師傅。其實您學校的'每一位老師都是你的師傅，尤其是那些與你共事的教師。他們中有些課上得好，有些教學教學經驗豐富，有些班主任工作非常扎實，非常出色，他們中的每一個人都是你學習的好典范。

　　二、抓住機遇，勤奮出才能。

　　時機對于每個人來說都是均等的，但給我們每個人的時機又都是不多的，而時機總是垂青于有準備的人。你們每個人都要時刻準備著，都要善于把握每一次時機，讓時機成為自己專業成長的助推器。

　　三、抓住課堂主陣地，提升自己的綜合素質。

　　平時要精心備課，在教學中要不斷地總結、反思，這是一種很好的積淀，不斷提升自己，平時注重提高自己的教科研水平，把理論與教學實踐結合起來。

　　最后我想送給青年教師一句話：年輕是一種時機，年輕也是一種壓力；年輕是一種財富，年輕也是一種責任。

　　希望你們珍惜你們的財富——年輕！

　　師徒結對師傅發言稿 7

尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家下午好！

　　今天我很榮幸能參加“青藍工程”師徒結對儀式，更榮幸的是能作為師傅代表發言。這是學校對我的信任，也將是我不斷進取的動力。但同時也使我感到很慚愧、很忐忑。因為我覺得自己還有很多不足，還需要進一步學習。還記得剛剛上班的我，面對教育教學工作，時常有困惑的時候，有時甚至會感到束手無策，幸而身邊有很多熱情的老師，給了我無私的幫助和關懷，她們總會把自己的經驗和想法耐心、細致地教給我，讓我不斷地成長。

　　時間飛逝，一晃我參加工作已二十多年，在這二十多年中我遇到了很多好老師、好領導、好學生。為此，自己也常懷感激的心情去努力工作。長江后浪推前浪，如今我也成了所謂的師傅。實際上自己仍有許多方面需要提高。師徒結對只是一種形式，它內在的意義在于合作之上的攜手前進，同生共長。我們將欣喜于這種成長，感動于這種齊心合力。在這個隆重的“師徒結對會”上，請允許我代表全體師傅向大家表個態：

　　我們一定率先垂范，工作上嚴要求、業務上多提高。以身作則，勤勤懇懇地做好每一項工作，認認真真地上好每一堂課，扎扎實實地教好每一個學生。并且做一個誠實的人，一個正直的人，引領青年教師更好更快地進入教師角色，快速提高思想覺悟。在教學業務上，我們一定給徒弟起到榜樣作用，指導、督促徒弟高質量地完成各方面的工作。我們會將自己的工作經驗和教學經驗一點一滴、毫無保留地傳授給徒弟們。在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關心和幫助，從高從嚴地要求自己和徒弟，在師徒幫帶中共同進步，認真履行師徒結對協議中師傅的.所有職責。

　　“教無止境，學無止境”。其實，師徒結對活動，并不僅僅是我們“傳、幫、帶”新教師。雖說我們做師傅的積累了很多教育教學經驗。但是，新教師身上也有著我們所沒有的優勢。比如他們充沛的精力，旺盛的工作熱情，敢于創新的精神，以及那強烈的求知欲等等。他們所有的一切優勢也將感染著我們，影響著我們，促使我們不能有絲毫的懈怠，不能停下前進的腳步。因此“幫帶”是相互的。希望在“青藍工程”這個平臺上，每一位徒弟都會以真心取真經，每一位師傅都會以真情換熱情。通過幫帶活動建立起真摯的友誼，相互幫助、共同快速進步！

　　最后我衷心祝愿所有的新教師在不久的將來都能“青出于藍而勝于藍”。

　　謝謝大家！

　　師徒結對師傅發言稿 8

各位尊敬的領導，親愛的兄弟姐妹們：

　　大家好！首先，我想對在坐的每一位徒弟說一句：我很羨慕你們！在你們踏入社會剛剛起步的時候，就有人在注視著你們，關心著你們，攙扶著你們，你們是幸運的。

　　曾經，我是一個什么也不懂的小姑娘，剛走上講臺時，時常有困惑的時候，有時甚至會感到束手無策，幸而身邊有很多的熱情的老師們，給了我無私的幫助和關懷。

　　在工作的13年中，我遇到了很多好老師、好領導、好學生，為此，自己也常懷感激的心情去努力工作。長江后浪推前浪，如今我也成了所謂的師傅。實際上自己也有許多地方也需要和在座的各位共同探討、共同學習。師徒結對只是一種形式，它內在的的意義在與合作之上的攜手前進，同生共長，我們將欣喜與這種成長，感動于這種齊心合力。

　　今天的“師徒結對”儀式，雖然不是一張軍令狀，但也是一份沉甸甸的責任書。所以，我也代表全體師傅們表個態：我們會傾盡自己所有的能量，將自己有限的工作經驗和心得毫無保留地傳給你們，在你們遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助，扶持你們走出困境。

　　接下來，我想從以下幾個方面來跟徒弟們簡單交流：

　　1、“三人行，必有我師”。

　　讓我們做個有心人，你的師傅并不只一個，學校里的每一位老師都是你的師傅，尤其是那些與你共事的老同事，他們每一個人都是徒弟們學習的好榜樣。所以我認為，作為新教師來到一個新環境后，要盡量收拾你羞怯的心情，主動找人聊天吧。越快地融入學校的大集體，會讓你收獲越多的`快樂！

　　2、勤奮出質量。

　　我們要善于思考，要盡快摸透各自崗位的工作流程，使工作盡快上手。要始終用心地完成工作，而不是為完成任務而工作。

　　3、別讓機會從你身邊溜走。

　　機會對于每個人來說都是平等的，但它總會先垂青于有準備的人。所以，就讓我們時刻準備著，善于把握每一次機會，讓機會成為自己成長的助推器。成長的故事不能簡單地復制，成長的歷程更沒有捷徑，成績的取得，唯有辛勤地付出，只有無私的投入。就拿去年來說，我的結對對象小葉老師，她雖然不了解什么叫課題，但是她愿意嘗試，抓住了寫課題的機會，結果就在鹿城區立項了。

　　我想以一句話來結束我的發言：師傅大門常打開，讓我們在學校的正確領導下，相互學習，取長補短，共同提高。最后，我代表所有的師傅們祝愿你們：“青出于藍而勝于藍”。

　　我的發言完畢，謝謝大家！

　　師徒結對師傅發言稿 9

各位：

　　我和小古老師已經結為師徒一學期半了，雖然名為師徒關系，更是合作中的好朋友。我們發揚著我們低年級組“勤學、善思、實干”的特點，不斷追求、不斷創新，在教學工作中互相幫助，互相促進。

　　教育教學改革日新月異，發展很快。這就要求我們重視學習語文新課程標準，轉變教學觀念。在教學中，我經常聽她的課，手把手地教她如何上好課，如何批閱作業，如何組織好課堂教學。我還把多年來查閱的有關資料、積累的教學經驗傳授給她。自己上課認真仔細，還將上課遇到的需要注意的問題和一定要講的知識點及時的告訴她。有時想到了更深一層，還引申開來與其他老師討論商量。為了幫助她找到不足，我聽課時非常認真，每一個細節她都做了詳細的記錄，盡量為她找出需要改進的地方。沒有足夠的時間評課，還不惜花上休息時間指導她。

　　小古老師在教學上能虛心學習，勤學勤問，在我們悉心指導下，加上她的努力，進步很快，已經能掌握了小學課堂教學的一些教學常規做法。班級管理也有了一定特色。她的努力也換來了學生的愛戴，家長的肯定，贏得了眾多老師的好評。

　　從小古老師身上我仿佛看到了剛參加工作時的自己。這一個時期的教師就如同人生的孩童階段，每天每時都會冒出數不清的困惑，渴望能被一一解答。但不是所有的人都能將問題與他們傾述的，當自己一個人默默地努力一段時間后，教育的熱情會因為外在環境的冷淡而消退，從此教師將教書視為謀生的手段。但我校的青年教師是幸運的，因為擁有了一個學校為其創設的平臺。在這段時間里，我與她明顯走近了，只因為學校賦予我們這一層特殊的關系。聽一節課，聽課本所記錄的內容是有形的，在交流中產生的許多思想是無形的.，而這種無形的思想也許正是影響教師改變的關鍵因素。

　　同時，在這樣交流合作的過程中，我們意識到教學是自己工作的生命所在。工作的積極性是否高漲全在于工作態度，當對工作成效持無所謂的態度時，一切也就沒有了努力的理由。師徒結的活動讓我們覺得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀，讓我們努力去追尋它。嘉莉經常主動要求我聽她課，為了準備一節充分的課，不斷地試教。這些，都可以看出，教師在自發地努力，她意識到，會上課，上好課，是教師的生存之本。

　　最后，我也意識到自身的諸多不足。“學然后知不足，教然后知困”，其實在師傅這“名”與“實”之間還是存在較大差距的，但既然接受重任，就只能努力縮小差距了。在提高徒弟業務水平的同時，也努力充實自己。在這短時間里，盡管沒有每一篇課文都在課前寫下詳盡的教案，但基本做到帶著精心的設計走進課堂。不然，面對去聽古扎麗努爾老師的課也無法說出更多有針對性的意見了。盡管這些認識十分感性，但它是我真實的感受。客觀地看待這一個半學期的行動，不足之處也較少。如聽課是落實了，但書籍的學習還是十分欠缺，只靠聽幾堂課所能產生的變化應該不是很大的，自身的學習應該在成長中占了較重的比例吧，這有待于今后改善。

　　謝謝大家！

　　師徒結對師傅發言稿 10

尊敬的各位領導、老師們：

　　大家好！今天我很榮幸能參加“青藍工程”師徒結對儀式，更榮幸的是能作為師傅代表發言。今天我是代表師傅來的，我在感到榮幸的同時，還有點忐忑不安。自己雖然從事了十多年的教育教學工作，但畢竟做師傅的次數不多。對此，我想談一些個人的感想。

　　作為一名學校的老教師，我欣喜地看到學校的發展一年比一年好，學校的知名度也是一年更比一高。學校要繼續發展，不但要有好的辦學理念，好的領導班子，更要是有一批好的教師隊伍。近年來，我校的一批青年教師在各級各類教學比賽上屢屢獲獎，這不是偶然的現象，這是對我校教學質量的肯定。青年教師是學校的未來，因此學校對于青年教師的`重視程度和期望值也更高一些。這次，簽訂“幫帶”的目的就是為了新教師能夠在充足的陽光下健康、茁壯的成長，“幫帶”的目的就是為了新教師能盡早的成為一名合格的教師。我想對在坐的每一位新教師說一句：我羨慕你們！在你們教育生涯剛剛起步的時候，就有人在注視著你們，關心著你們，攙扶著你們，你們是幸運的。

　　曾經在教學上我也是個什么也不懂的、茫然不知所措的新教師，如今我也成了什么所謂的師傅。實際上自己也有許多地方要和在座的各位共同探討。不過在這個隆重的“師徒結對會”上，請允許我代表全體師傅向大家表個態：作為師傅，我們首先要做到，言傳身教，率先垂范，在教學上，在師德上，在業務技能上都要做出表率作用。我們會將自己的工作和教學經驗毫無保留地傳給新教師，在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助。認真履行師徒結對協議中師傅的所有職責：從高從嚴要求新教師，使之成為一名稱職的教師，為職教中心的優秀教師培養工作盡我們的全力。

　　時代在發展，知識在更新，好教師的標準也在改變。因此，老教師也要與時俱進，不斷學習。在我看來“幫帶”的意義不止是老教師帶新教師，新教師身上也有許多值得老教師學習的地方。他們對新事物的學習勁頭，他們對新的教育、教學理念的掌握，他們運用現代教育技術方面都比我們要強得多，因此“幫帶”是相互的。希望我們新、老教師能通過幫帶活動建立起真摯的友誼，相互信賴、相互幫助、共同進步！

　　謝謝大家！

　　師徒結對師傅發言稿 11

各位領導，老師們：

　　大家好！

　　今天我們歡聚一堂，在這里舉行師徒結對活動。師徒結對是我們學校的傳統項目，是我們學校培養青年教師的一個重要環節，至今已結出豐碩的成果，就我們語文教研組來說，省教壇新秀、省優質課一等獎獲得者xx、xx、xx等老師，就是這個工程結出的碩果。因此，我們今天的結對活動是很有意義的。

　　很榮幸，今天我再次成為師徒結對中的師傅，這是學校對我的信任，也將是我不斷進取的動力。但我也很忐忑，因為課改的`深入，科技的發展，我覺得自己尚需不斷的研究，很多方面還比不上年輕教師。我結對子的對象xx老師，本身就很優秀，已經是婺城區的教壇新秀，所以我很擔心自己會不太稱職。

　　但有道是“三人行必有我師焉”、“他山之石，可以攻玉”，今天我們雖是“師徒”結對，但我認為我們更是結成了一個戰斗的團隊，我們可以相互研究，共同進步。年輕教師可以向老教師研究教學經驗、教學方法、教學手段；老教師可以向年輕教師研究他們旺盛的工作熱情，敢于創新的精神，以及那強烈的求知欲望等等，我們師徒在攜手前行的途中，會一起收獲成長的喜悅，共同感悟心手相聯的快樂。

　　教無盡頭，學無盡頭”，我衷心祝愿我們每一個徒弟能夠像徒弟一樣充滿活力，每一個徒弟都能比徒弟更加老練，希望年輕教師們都能“青出于藍而勝于藍”。

　　師徒結對師傅發言稿 12

各位領導、各位同仁：

　　下午好！

　　我非常榮幸地以師傅的身份在這兒發言。相信我們所有在場的師傅們都有同感：能給充滿活力的。青年教師當師傅是信任，是囑托，是榮幸；更是責任，是壓力，是義務。借此機會，請允許我代表全體師傅向大家表個態：作為師傅我們首先要做到，言傳身教，率先垂范，在教學上，在師德上，在業務技能上都要做出表率作用。我們會將自己的工作經驗和教學經驗毫無保留地傳給新教師，在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助。認真履行師徒結對協議中師傅的所有職責：從嚴要求新教師，使之盡快成為一名稱職的教師，合格的班主任，為東部分校的新教師培養工作盡我們綿薄之力。

　　青年教師是學校中最富有生氣和活力的隊伍，青年教師培養是學校可持續發展的重要保障，是永葆學校活力、增強學校競爭力的客觀需要，是實現我校“新五年發展規劃”、全面提高教學質量的基礎性工程。

　　青年教師們應當記住，既然你們選定了教師這個職業，選定了東部分校這方熱土，就應該無怨無悔地為之獻身，因為這是你的職業，你的飯碗，更是你的責任，你的追求。當一名優秀的園丁，是每一位教師的'追求和理想。要實現這樣的理想，我們要始終堅持做到：

　　1、虛心學習，提高自己。

　　學如逆水行舟，不進則退。我們全體師傅愿與在座的徒弟們一起努力，做到勤學好問，做好教學反思，一步一個腳印，上好每一節課，講評好每一份練習，組織好每一次班級活動，為自己的不斷發展奠定堅實的基礎。

　　2、學會積累，充實自己。

　　教學活動，教學過程乃至教學生涯是一個動態的發展過程。里面有規定動作，更有不少自選動作；有學習借鑒，更有創新生成；有程式規范，更有個性張揚；有教學常規，更有情感領悟。因此，要想盡快成熟，就必須學會積累，下一些滴水穿石的功夫，苦練內功，顯現個性，才能縮短成長周期，站穩講臺，并成為受學生歡迎的老師。

　　3、教學相長，切磋提升。

　　師傅們有的是經驗，有的是閱歷，有的是整合；而我們的徒弟們有的是青春，有的是朝氣，有的是精力，有的是勇氣。因此，在教學活動中，徒弟既要向師傅學習，更要大膽地提出自己的觀點，加強研討，增進交流，促進師徒共同提高。

　　4、加強研究，勤于筆耕。

　　新課改的形勢和要求使師傅和徒弟站到了同一起跑線上。研究實驗教材，探討新問題，嘗試新教法應該變成師徒共同的話題。因此，希望新教師學會鉆研教材，探索課堂教學效益的最大化，有感而發地撰寫教學科研文章，積極參加各類論文評獎活動，向各類雜志投稿，以積淀更多的教學智慧，并學會智慧教學，為自己的課堂教學譜寫新美的華章。

　　師徒結對師傅發言稿 13

各位領導、各位老師：

　　下午好！

　　此時，我走上發言席，是因為我老了。這就是老的好處哇，所謂“老當益壯，寧移白首之心？”“老而彌堅，寧折不彎！”“老好老好，家中至寶！”所以現在我還能得到三個校長的重用，得到大家的信任。我真誠地謝謝大家了，謝謝！但是，老牛拉不了重車，嫩竹承不起重擔，任何一個集體，一個部門，一個團隊，只老不行，只小也不行，只有老少咸集，優勢互補，集思廣益，相得益彰，方能形成巨大的合力，創造出名重八方的拳頭產品，鑄造出經久不衰的'輝煌品牌。我們成外高新，如能新老同心，大小一氣，定能蟾宮折桂，杏壇生輝！我想，這就是今天學校啟動師徒結對子“青藍工程”的本心吧。我們也就有理由青出于藍而勝于藍、青更青藍更藍。

　　今天，我作為在職教師的代表，在此鄭重承諾：在以后的幫扶工作中一定秉承坦蕩、無私的準則不折不扣地履責。我們會以坦蕩的胸懷、無私的情懷去幫助每一位年輕的帥哥美女，我們會以自己僅有的三板斧去盡快地助你們打通任督二脈，我們會在備課、上課組織、課后反思、作業批評、課題拓展、學術研究的教育教學流水線上提供渾身解數以資參考，我們會以殷切的守望姿勢陪伴你們迅速成長為桂林一枝、昆山片玉，我們絕對不會給你們留下“師傅師傅羞羞羞，傳授徒弟留一手”的調侃機會，我們也絕對不會因此而留下絲毫的不甘、后悔！

　　當然，我也同樣送給你們兩個詞：虛心、自信。那就是不要因峨眉曼睩、朱顏紅唇而矜持自傲，不要以里子面子不好意思規避請教求藝，不要以做一天和尚撞一天鐘這種得過且過的心態來應付工作，永遠不要不懂裝懂自以為然！可是你的寶貴財富就是年輕，你理念新穎，你知識新奇，你技能豐富，你激情四溢！因此，在師傅面前，你千萬不能丟了自信！你不要邯鄲學步、亦步亦趨，你不要筑舍道謀、人云亦云，你不要拘泥前例，不敢創新。你要堅信，虛心借鑒，勇于創新，不出兩年，最多三年，“長江后浪推前浪，前浪必定死在沙難上。”成外高新的這塊炫麗舞臺，一定是屬于你們這些帥哥美女的，一定！謝謝！

　　師徒結對師傅發言稿 14

尊敬的各位領導、朋友們：

　　大家上午好！

　　我是來自地測資環科的小俊，有幸與我們科的小賢結為師徒，更有幸站在這里作為師傅代表發言，心情激動，同時也深感身上的責任和壓力。下面簡單地介紹下我對師帶徒的幾點認識，不足之處請大家批評指正。

　　第一、要動真情

　　首先，我覺得既然跟徒弟簽訂了“師徒協議書”，雖然它不是軍令狀、生死狀，但也是一份沉甸甸的“責任書”。作為師傅要充分認識到師徒結對子活動的意義，然后想法設法去完成這項任務。師傅帶徒弟是傳授技能、手藝最直接、最有效的手段，也是尊重人才、培養人才的具體體現。師徒結對子是一項相互交流和學習的過程，在這個教與學的過程中，如果任何一方不投入真感情都不會收到好的效果，而且這個過程是需要很長一段時間才能完成的，如果師傅徒弟不動真情，師傅不是真心實意地去教，徒弟不真心實意地去學，我想是肯定不能經受時間的考驗的。

　　其次，師帶徒這個過程也需要所在單位或集體的大力支持和關心，制定一系列措施和考核辦法來保障活動的開展。假設某部門不重視，不考核、不獎懲，不聞不問。時間久了，大家會覺得教與不教，學與不學都是一樣的，那這個活動就沒意義了，所以說要開展好師徒結對子這項活動，師傅、徒弟和所在的部門在思想上要重視。要動真感情。俗話說思想決定行動。只要認識到位了，其他的問題都不成為問題了。

　　第二、要注重“德”的`培養

　　作為師傅，我認為身教重于言傳，就像春風化雨，潤物細無聲。師傅可以教給徒弟知識，經驗，技巧，方法。但有些東西是沒法“教”的，那就是“德”。

　　在師徒結對子的協議中，有一項非常重要的內容，那就是“師傅有對徒弟進行思想品德、職業道德、工作作風的教育義務”。在煤礦工作，我覺得最重要的“德”就是遵章守紀、愛崗敬業、甘于奉獻這幾個字。作為師傅必須具有良好的道德品質，對徒弟要真心的關心照顧，要真心實意地關心徒弟的思想成長、對徒弟要飽含愛心。“德”這個東西聽起來很虛，但是它對人的整個一生能起到潛移默化的作用，它能主導人的健康行為方式。有句話說得好，做事先做人。無論是在做人還是做事上，師傅是徒弟的一面鏡子，師傅要用自己的親身行為影響和感染徒弟，幫助徒弟培養起遵章守紀、安全第一的理念、嚴謹細致的工作態度和坦誠待人的處世原則。

　　第三、徒弟要真學，師傅要監督

　　“師傅領進門，修行在個人”。師傅教得再好，徒弟自身不學，也是徒勞。我個人覺得徒弟學習首先要具有實事求是的態度，熱情、虛心的品質和善于總結的方法。

　　毛主席說只有堅持實事求是的精神才能掌握真理。作為技術工作，一就是一，二就是二，來不得半點虛假。作為徒弟，要想學好就必須要實事求是地去對待工作、對待學習，實事求是地去追求真知。一方面要培養對工作的熱情。工作是人生的一部分，要有正確的態度去對待它，要讓自己喜歡上自己的工作；另一方面要認識到加強學習的必要性，樹立危機意識。想想看，前面有前輩擋路，后面有新兵追趕。不學習就注定要落后。只有想干多干，才能會干。

　　同時學習還要謙虛，要善于總結。謙虛是成功者前進的階梯，驕傲是失敗者后退的滑梯，唯有謙虛的人才能成大器。學習和工作都要善于總結，不總結的就僅僅是經歷，總結了才能變成自己的經驗。只有不斷地總結、分析，找出問題，得出經驗教訓，才能讓以后的工作少走彎路，少犯錯誤。

　　另外，作為師傅要踐行自己監督的責任，不僅要履行自己的教的職責，也要幫助徒弟改正錯誤，監督徒弟學習，對徒弟要嚴格要求。成功的結果都很燦爛輝煌，但過程無一例外都是充滿荊棘和曲折。在技術上要做“鐵面包公”，在生活上要做“慈愛父子”，嚴師才能出高徒。

　　師徒幫教始終是一個收獲的過程，在這個過程中，我們得到的不僅僅是知識和技巧，更多的是思想的溝通，情感的交流，還有延綿不斷的友誼。在半年多的時間里，我覺得徒弟的進步是非常大的，無論是在技能上，思想認識上，還是與人處事上都很不錯，我作為師傅也深感欣慰。最后，衷心祝愿我們朱集煤礦人才輩出，蒸蒸日上！

　　師徒結對師傅發言稿 15

尊敬的各位領導、老師：

　　大家下午好！

　　首先感謝學校給我這樣一個與徒弟共同研究的機會，十分榮幸，今天在“師徒結對”活動中，我以一個師傅的身份站在這里發言，相信每一位師傅都能認識到今天我們簽下了一份協議，擁有了一次機會，這是一種榮耀，更是一種責任。

　　我信賴“師徒結對”舉動，它決不是一個簡單的形式，它構建的是一個團隊，一種文明。它將開啟學校教師培養之旅。

　　作為老教師，我們會認真履職，把多年來積累的工作經歷，毫不保留地傳授給青年教師，從教育思想到教育行為，我們都會言傳身教，秉持愛崗敬業，無私奉獻的工作作風。做好引領和導向工作，在教學中不斷傳播正能量，努力做到“學為人師，行為示范”，同時我們要建立終身研究的理念，與中年教師一道不斷思考和鉆研，研究他們蓬勃的朝氣、xx的激情，振奮的精神。研究他們那種飽滿的工作熱情，勇于創新的工作精神，互相研究，共同提升。信賴我們與徒弟這一程攜手相伴，定會讓我們在各自的工作崗位上在創佳績。

　　最后，衷心祝愿所有的`青年教師，早日脫穎而出，成為一名師德高尚、知識淵博、理念先進的優良教師。讓我們共同分享收獲的喜悅！共同感受心手相連的快樂！

　　師徒結對師傅發言稿 16

尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家下午好！我很榮幸能參加“青藍工程”師徒結對儀式，更榮幸的是能作為師傅代表發言。這是學校對我的信任，也將是我不斷進取的動力。但同時我也感到很慚愧、很忐忑，因為我覺得自己仍是一個需要學習的對象。

　　還記得剛剛上班的我，面對教育教學工作，有時會感到困惑甚至是束手無策時，我的師傅陸鳳娟老師以及身邊的很多同事，給了我無私的幫助和關懷，她們總會把自己的經驗和想法耐心、細致地教給我，讓我不斷地成長。

　　師徒結對只是一種形式，它內在的意義在于合作之上的攜手前進，同生共長，我們將欣喜于這種成長，感動于這種齊心合力。在這個隆重的“師徒結對會”上，請允許我代表全體師傅向大家表個態：我們一定率先垂范，工作上嚴要求、業務上多提高。以身作則，勤勤懇懇地做好每一項工作，認認真真地上好每一堂課，扎扎實實地教好每一個學生。做一個誠實的人，一個正直的人，引領青年教師很好地進入教師角色，快速提高思想覺悟。在教學業務上，我們一定給徒弟起到榜樣作用，指導、督促徒弟高質量地完成工作的方方面面。我們會將自己的工作經驗和教學經驗一點一滴、毫無保留地傳授給徒弟們。在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關心和幫助，從高從嚴地要求自己和徒弟，在師徒幫帶中共同進步。認真履行師徒結對協議中師傅的所有職責。

　　同時，我代表師傅們給徒弟們提出幾點建議：

　　1、用快樂的心態對待工作，追求身為人師的職業幸福感。選擇教育行業本質上就是選擇了奉獻。雖然在教育教學的工作中，我們有時會感到比較辛苦，感到薪資水平不是太高，但要善于發現自己的職業幸福感。對于學生，興趣是最好的老師；對于老師，想要取得成績，就應該先熱愛這份事業。我們要正視工作、珍惜工作、不忘初心。

　　2、認真學習并遵守教育行業的`法律法規，尤其要重視《中小學教師職業道德規范》的落實工作。在遵規守紀的基礎上，言行一致、表里如一地落實“以學生為本”、“以學生為主體”、“以學生為中心”的理念。做一個“眼中有光、手中有尺”的好教師，讓學生和家長能夠理解我們、接受我們、支持我們，我們自身也會從中得到成長和提高。

　　3、量身定制自己的成長計劃和奮斗目標，朝著目標努力前進，完成既定成長計劃。一個人有了計劃和目標，工作和生活才會有方向感、有奔頭、有成就感、有驚喜。希望各位挑戰自己，不斷前進。虛心向身邊的教師學習，精心備好每一節課，帶著思考聽好每一節課，講評好每一份練習，在教學中不斷總結反思，提高自己的專業技能。

　　4、從大局出發，正確看待學校安排的工作。雖然每個人術業有專攻，但或許學校由于工作需要給我們安排各種工作，我們一定要有大局意識，抓住各種機會鍛煉自己。只有先把自己的工作做好，才能給自己贏得更多的機會，贏得更廣闊的平臺。

　　5、適應好新環境，把自己盡快融入到集體中。一個人不逼自己一把，你根本不知道自己有多優秀；一個人想要變得優秀，你就必須勇于接受挑戰；一個人想要盡快優秀，你就得主動尋求挑戰。

　　“教無止境，學無止境”。其實，師徒結對活動，并不僅僅是我們“傳、幫、帶”新教師。新教師身上也有著我們所沒有的優勢，比如他們充沛的精力，旺盛的工作熱情，敢于創新的精神，以及強烈的求知欲等等，他們所有的一切優勢也將感染我們，影響著我們，促使我們不能有絲毫的懈怠，不能停下前進的腳步，因此“幫帶”是相互的。沒有絕對的師傅，也沒有絕對的徒弟。相信我們師徒能通過結對活動建立起真摯的友誼，同舟共濟，相互信賴、相互幫助、共同進步！最后我衷心祝愿所有的新教師在不久的將來都能“青出于藍而勝于藍”。謝謝大家！

　　師徒結對師傅發言稿 17

尊敬的各位領導、同事們：

　　大家好！今天，我站在這里，心情無比激動，因為我有幸成為“師徒結對”活動中的一位師傅。這不僅是一份榮譽，更是一份沉甸甸的責任。在此，我想對我的徒弟以及所有參與此次活動的同仁們說幾句心里話。

　　首先，我想對即將成為我徒弟的年輕同事說：歡迎你加入我們的團隊，成為這個大家庭的一員。在接下來的日子里，我將全力以赴，把我多年積累的工作經驗、專業技能以及對待工作的態度毫無保留地傳授給你。我希望你能保持一顆謙遜好學的心，勇于提問，敢于實踐，在學習的道路上不斷前行。記住，每一個成功的背后都是無數次的嘗試與失敗，但正是這些經歷，塑造了更加堅韌和優秀的你。

　　同時，我也深知，作為師傅，我自身也需要不斷進步，與時俱進。在這個快速變化的時代，只有不斷學習，才能保持競爭力。因此，我也將視你為我的一面鏡子，從你的.身上汲取新鮮血液，共同學習，共同成長。

　　最后，我要感謝公司提供的這樣一個平臺，讓我們有機會以師徒的形式，傳承技藝，增進友誼，共同推動團隊的發展。我相信，通過我們的共同努力，一定能夠培養出更多優秀的專業人才，為公司的發展貢獻更大的力量。

　　讓我們攜手并進，在“師徒結對”的道路上，書寫屬于我們的精彩篇章！

　　師徒結對師傅發言稿 18

尊敬的領導、親愛的同事們：

　　大家好！今天，我非常榮幸能夠站在這里，作為師傅代表發言，心中充滿了感激與期待。師徒結對，不僅是對徒弟成長的助力，也是對我們這些老一輩員工的一次再學習和再提升的機會。

　　首先，我想對我的徒弟說：從今天起，你不再是一個人在戰斗。在職業生涯的這條道路上，你將擁有一個并肩作戰的伙伴——我，你的師傅。我會盡我所能，將我所學、所悟、所感，一點一滴地傳授給你。我希望你能珍惜這次機會，不僅僅是在技能上的學習，更重要的是學會如何面對挑戰，如何在困境中尋找機遇，如何在團隊中發揮自己的價值。記住，真正的成長，不僅僅是技能的提升，更是心智的成熟和人格的完善。

　　同時，我也想借此機會，向所有參與師徒結對的同事們表達我的敬意。是你們，用實際行動詮釋了“傳幫帶”的精神，為公司的文化傳承和人才梯隊建設貢獻了自己的力量。我相信，通過我們的'共同努力，一定能夠培養出更多既有專業技能，又有高尚品德的優秀員工。

　　最后，我要感謝公司領導的信任和支持，為我們搭建了這樣一個良好的學習和交流平臺。在未來的日子里，我將以更加飽滿的熱情，更加嚴謹的態度，投入到師徒結對的工作中，與我的徒弟一起，共同成長，共同進步，為公司的發展貢獻我們的智慧和力量。

　　讓我們以師徒結對為契機，攜手同行，共創輝煌！謝謝大家！

　　師徒結對師傅發言稿 19

尊敬的各位領導、同事們：

　　大家好！今天，我非常榮幸能夠站在這里，作為師徒結對中的師傅代表發言。首先，我想對給予我這個機會的公司領導和信任我的徒弟們表示衷心的感謝。

　　師徒結對，是我們公司傳承技藝、培養人才的一項重要舉措。它不僅僅是一種形式上的安排，更是一種責任與擔當的體現。作為師傅，我深知自己肩負的不僅僅是傳授專業技能那么簡單，更重要的是要傳承公司文化，培養良好的職業道德和團隊精神。

　　回顧自己走過的職業生涯，我深刻體會到，每一個進步和成就都離不開前輩們的悉心指導和無私幫助。今天，我也將這份恩情化作動力，希望能通過我的努力，讓我的徒弟們少走彎路，更快地成長。

　　在接下來的日子里，我將毫無保留地分享我的工作經驗和心得，耐心解答徒弟們的疑惑，幫助他們掌握專業技能，提升綜合素質。同時，我也希望徒弟們能夠保持謙虛好學的態度，勇于實踐，敢于創新，在各自的.崗位上發光發熱。

　　我相信，通過我們的共同努力，師徒結對活動一定能夠取得豐碩的成果。讓我們攜手并進，為公司的發展貢獻自己的力量！

　　謝謝大家！

　　師徒結對師傅發言稿 20

尊敬的領導、親愛的同事們：

　　大家好！今天，我懷著激動的心情，站在這里，作為師徒結對中的一位師傅，與大家分享我的感受和展望。

　　師徒結對，是一種古老而有效的傳承方式。它不僅能夠讓新員工快速融入團隊，掌握工作技能，還能夠促進員工之間的交流與合作，增強團隊的凝聚力和向心力。我深感榮幸能夠成為這一傳統中的'一員，并有機會為公司的未來發展貢獻自己的一份力量。

　　作為師傅，我深知自己的責任重大。我不僅要傳授徒弟們專業知識，更要教會他們如何做人、如何做事。在工作中，我將以身作則，用實際行動詮釋公司的核心價值觀和職業操守。同時，我也將注重培養徒弟們的獨立思考能力和解決問題的能力，讓他們在面對挑戰時能夠從容不迫、迎難而上。

　　在師徒結對的過程中，我也期待著與徒弟們共同成長。我相信，教學相長，通過彼此的交流和碰撞，我們能夠激發出更多的創新思維和靈感。我也期待著看到徒弟們在未來的工作中大放異彩，成為公司的中堅力量。

　　最后，我想對所有的徒弟們說：請珍惜這次難得的機會，用心學習，勇于實踐。在遇到困難時，不要輕言放棄，要敢于面對挑戰，勇于突破自己。我相信，在不久的將來，你們一定能夠成為公司的驕傲！

　　謝謝大家！

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