培訓演講稿[共15篇]

　　演講稿以發表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。在當下社會，能夠利用到演講稿的場合越來越多，寫起演講稿來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的培訓演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

培訓演講稿1

尊敬的各位領導、同學們：

　　大家好！

　　我是系學生會，很高興參加學院團學干部培訓班，也很榮幸代表廣大學生干部在此發言。首先，我謹代表參加培訓的廣大學生干部向為本次培訓班順利開班給予支持、幫助的各位領導、老師和學生干部們表示衷心的感謝！感謝你們為我們創造了一個學習的機會，一個理論與實踐緊密結合的平臺。

　　長期以來，在學院黨委與各系部黨總支的親切關懷下，在學院團委與各系部團總支的悉心指導下，在學院學生會與學生社團聯合會的正確領導下，我院廣大學生干部秉承“嚴謹、勤奮、求是、創新”的實干精神，堅持以“全心全意為學生服務”的宗旨，緊緊圍繞學院中心工作，在建設優良校風、繁榮校園文化、拓展學生素質、活躍學生社團、維護學生權益、創建和諧校園等方面做出了積極的貢獻，營造了健康向上的校園氛圍，充分發揮了輔助青年成長成才的重要作用。同時，每一名學生干部也都在工作中獲得了豐富的工作經驗，提高了自身的管理、組織、協調等實踐能力，促進了自身綜合能力的發展。

　　作為學生干部，我深切地知道，要干好工作，正確處理好學習與工作的關系，更好地發揮聯系領導、老師和同學之間的橋梁紐帶作用，這是不容易的。但是，我相信通過本次團學干部培訓班的學習，我們必將會更加堅定“服務學院、服務學員”的信念，學習到正確處理好工作與學習和生活中各種關系的科學方法，進一步提高工作主動性、積極性和創造性，從而培養一種能夠吃苦，能夠奉獻，勇于開拓進取的新時代學生干部應具有的品質。

　　作為學生干部，我們將繼續堅定熱愛學生工作事業的信心與決心，立足本職、服務大局，用自己的`熱情和激情深入推動良好校風、學風的形成，通過開展豐富多彩的校園文化生活和多種形式的服務工作，倡導廣大同學積極投身社會實踐和志愿服務活動，引導同學們在實踐中接受教育、增長才干，促進廣大同學綜合素質的提高。為校園文化的大繁榮、大發展貢獻自己的聰明才智，用自己的實際行動鑄造無愧于學生工作、無愧于學院發展的輝煌業績！

　　“青年興，則國家興；青年強，則國家強”我們是時代的驕子，是時代的新青年。同學們，作為新時代青年的我們，肩負著中華民族偉大復興的重大責任，讓我們攜起手來，以更加堅定的理想信念，積極學習實踐科學發展觀，為實現學院跨越式的發展而努力奮斗，在構建社會主義和諧社會的偉大實踐中不斷增長才干，讓自己的青春與智慧在實現中華民族的偉大復興征程中綻放光彩。

　　最后，預祝學院團學干部培訓班圓滿成功，祝愿學院的明天更加美好、燦爛！

　　我的發言完畢，謝謝大家！

培訓演講稿2

各位老師、各位同學：

　　你們好！

　　今天，我們隆重舉行創業培訓開幕式。首先，我代表參加創業培訓的全體學員，向組織這次培訓的學校領導和老師們表示最誠摯的感謝。

　　創業培訓是國際就業促進項目。培訓的目的就是把有創業愿望并具備一定創業條件的人員，培訓為“企業創辦者”，開辦新企業且創造更多的就業崗位，在解決創業者本人就業問題的同時，使更多的人員實現就業。

　　創業教育是對美國有創業興趣的學生的一種信心鼓勵。同時，也有助于我們選擇合適的`創業項目，撰寫創業計劃，籌集資金。參加創業培訓，有助于我們更好地了解創業過程，有效規避創業風險。

　　充分認識到大學生創業培訓的重要性。

　　創業，是當今時代的主題。創業，不僅有利于拓寬大學生的就業門路，也為社會創造更多的就業崗位，而且有利于實現我們大學生的個人價值。我們擁有青春的財富。我們思維活躍，敢于拼搏，蘊藏著巨大的創業潛力，正是創業的好時機。

　　我們一定會珍惜這次機會。冷靜下來，努力學習，努力思考，先做好學生，然后做老板，掌握技能，為就業和創業打下良好的基礎。在學習過程中，要緊密結合創業實際和自身不足，積極開展交流討論，相互激勵，共同提高。

　　充分利用這次學習培訓的機會，努力學習現代科技、市場經濟和企業管理等理論知識，不斷提高理論水平和自身素質。

　　在培訓期間服從管理和紀律。嚴格要求自己嚴格遵守培訓班的紀律制度和教學要求，不遲到、不缺課，認真參加培訓的每一堂課。

培訓演講稿3

各位領導，各位專家，同志們：

　　大家好！

　　今天，我們在xx召開xx教師培訓，借此機會，我謹代表xx對本次培訓的順利開班表示熱烈祝賀！向關心支持我區教育發展的各位專家、老師表示最衷心地感謝。

　　我市新一屆政府領導班子非常關心、重視教育。前一段時間區上領導親自參與基礎教育質量調研，旨在摸清教育現狀，推動教育全面發展。黨代會上提出我們要打好教育翻身仗這一口號，要把我市教育作為第x張名片來抓。x月底我們召開的＂xx＂工作總結表彰會，市上主要領導都參加并做了重要講話。大家應該清醒地看到，當前我市教育面臨著前所未有的挑戰和機遇，我們廣大教育工作者應該抓住機遇，努力提高自身能力，力爭為楊凌教育發展做出更大的努力。

　　今天，我市中小學教師x人坐到這里，將開始接受為期x天的培訓，希望通過這次培訓學習，全體教師能夠轉變教育觀念，改進教學行為，全面提升自身素質，提高教育教學質量。現就做好本次培訓工作提幾點要求：

　　一、高度重視，增強學習的自覺性

　　全體教師要克服培訓期間心不在焉等不良影響，既來之，則安之。

　　我們要利用好這次學習機會，進一步夯實做一名教師的基本功，進一步增強新知識、開闊新眼界、提煉新思想、拓寬新思路；要利用好培訓平臺，相互交流、互相學習、共同提高。我們要以高度自覺的.態度，良好的精神狀態，務實的學習精神來參加這次培訓，進一步增強使命感和責任感，圓滿完成培訓中需要學習的內容和任務。

　　二、強化意識，提高學習的主動性

　　學習是從業的資本，興業的前提，是個人安身立命的需要，是社會發展進步的需要。作為一名教師，就要有終身學習的態度、愿望。牢固樹立終身學習的思想，才能在教書育人中不斷創新，不斷發展，不斷追求。英國著名哲學家培根講過：＂歷史使人深刻，詩歌使人聰慧，數學使人精確，哲學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯。＂我們現在面對的是新知識不斷更新、形勢不斷變化的信息時代。因此，為師者必須善于學習，做到學以致用。在學習中開闊眼界、增長知識、更新知識、提高素養，達到知識素養更全面、理論視野更開闊、師德形象更莊重。為我市教育事業的發展做出我們應有的貢獻。

　　三、明確目標、加強教研

　　爭取迅速成長為骨干教師。基礎教育的改革和發展對我們提出了更高、更新的要求，各位老師要增強主動發展的意識，明確自己的發展目標，促進自身的專業成長。我們不能只滿足于做一名維持型、技能型的教師，要在教學實踐中加強反思，積極參與教育科研，讓教學過程成為自身學習、研究、總結提高的過程，努力成為學習型、反思型、研究型的專家教師。發達地區一般對新教師的基本要求是：x年上崗、x年達標、x年成骨干，那么對于在座各位，更是應該明確自身實際，爭取迅速成長為骨干教師。

　　同志們，心有多大，舞臺就有多大。我市的教育是一片希望的田野，建設現代化教育強市，需要一大批教育教學骨干，培養社會主義一代新人更需要我們不懈努力。希望大家抓住機會，認真學習，學以致用，大膽創新，為我市的教育事業貢獻你們的力量。

　　最后，我代表參訓的所有學員，對為本期培訓工作順利開班付出辛勤勞動的所有領導、專家和工作人員表示衷心的感謝！并預祝本次培訓工作圓滿成功！

　　謝謝大家！

培訓演講稿4

尊敬的領導、親愛的同事們：

　　大家好！

　　首先，我要對各位能夠參加本次銀行培訓感到非常高興和榮幸。今天，我將為大家分享一些關于銀行培訓的話題。

　　銀行作為服務經濟、社會發展的重要組成部分，擔負著金融資源配置、風險管理、經濟儲蓄和支付結算等重要職責，此外，銀行也是金融創新、經濟發展的推動者。然而，隨著金融市場競爭的加劇和外部環境的不斷變化，銀行面臨的挑戰也越來越多。

　　因此，銀行培訓的重要性愈發凸顯。通過培訓，我們能夠提高員工的綜合素質和專業能力，從而更好地應對市場競爭帶來的挑戰。下面，我將從三個方面重點介紹銀行培訓的意義和方法。

　　首先，銀行培訓是銀行事業發展的重要支撐。金融行業屬于高度專業化和知識密集型的工作，員工的專業知識和業務能力直接關系到銀行的經營效益和聲譽。通過培訓，我們可以提高員工的專業素質和業務水平，培養高水平的金融人才，進一步提升銀行的核心競爭力。

　　其次，銀行培訓是銀行轉型升級的需要。當前，信息技術的快速發展給銀行業帶來了諸多機遇和挑戰，如互聯網金融、數字化支付等新興業務的興起。銀行必須加強人才隊伍的培養和建設，提高員工的信息技術素養和創新意識，才能適應新形勢下的金融服務需求，實現轉型升級。

　　最后，銀行培訓是銀行文化建設的重要組成部分。培訓不僅僅是知識和技能的傳授，更是價值觀念的傳遞和銀行文化的塑造。銀行作為金融服務機構，要以客戶為中心，秉持誠信、安全、穩健的經營理念，培養員工的專業道德和職業素養，打造強大的企業文化。

　　那么，如何進行有效的銀行培訓呢？

　　首先，銀行培訓應該與員工的發展需求相結合。銀行是一個職業晉升的平臺，每個員工都有不同的職業發展規劃和目標。因此，培訓內容和形式應該因人而異，因需而定，以滿足不同層次、不同崗位員工的'需求。

　　其次，銀行培訓應該注重實踐操作和案例分析。銀行的業務操作和風險管理相對復雜，需要員工具備豐富的實踐經驗和解決問題的能力。因此，在培訓中應該多安排實際操作環節和案例分析，加強員工的實戰能力，提高應變能力。

　　最后，銀行培訓應該注重反饋和評估。培訓不應該只是一次性的知識傳授，而是一個長期的過程。銀行應該建立健全的培訓評估機制，及時了解員工的學習效果和潛力，為員工提供更合適的培訓機會和成長空間。

　　親愛的同事們，銀行培訓是銀行事業發展的重要保證，也是促進員工個人成長的重要機會。希望大家在今后的工作中能夠始終保持學習的態度，不斷提升自己的專業素養和綜合能力，為銀行的發展和繁榮做出更大的貢獻。

　　謝謝大家！

培訓演講稿5

各位領導、各位老師、各位同事：

　　大家上午好！我是晉蒙分公司的小明，非常榮幸能夠作為清華大學卓越領導力高級研修班研修班開泰班三期的學員代表在這里發言。首先衷心的感謝張董、王總給我們提供清華培訓班接受學習的機會，也衷心的感謝清華給位老師親臨山東開泰集團為我們傳授課程。

　　清華大學是許多學生向往的圣地。為國家培養了一批骨干人才。百年積淀中讓我們記憶猶新的是清華自強不息，厚德載物的校訓，行勝于言的校風。在這里我們將有幸聆聽大師的授課，心里感到無比激動。

　　我公司本著科技領先、以人為本、以德治廠的企業宗旨，經過十幾年的發展，已成為金屬磨料的領跑者，在拋丸機市場也越來越得到客戶的認可，成為一家及科研、開發、生產、于一體的集團化公司。開泰品牌的知名度和影響力越來越大，公司各項規章制度日趨完善，清華培訓也促進了公司學習型組織的建設，這一系列變化都將對公司產生更大的推力，促進公司向更高的水平上邁進。

　　作為開泰的一員，我對參加清華培訓充滿期待，對公司的快速發展感到自豪。大學畢業我就來到開泰從事銷售工作，對于一個沒有經驗的畢業生來說，就是要不斷地去一點點去學習和積累經驗，把領導、同事、客戶當成自己的老師，努力培養自己遇到問題解決問題的能力，從成功中培養自信，從失敗中總結經驗。

　　一路走來，雖然一直在進步，但社會和公司的發展可謂日新月異，客觀上要求我們必須具備更高的能力，才能跟上社會和公司的發展節奏。所謂逆水行舟，不前進，就要退卻。但對我們來說，緩慢的進步也是一種退卻。而且自身不足的地方也制約著我們的發展和成長，自身成長需要一個突破，思維思路需要一個拓展，需要不斷的`清空自己所學的知識。

　　因此，我們將充分利用這個契機，通過在清華培訓班的學習，希望可以拓展自己的思路和思維，以更廣的視角和角度看待思考問題，在工作和生活中產生積極地影響。

　　再次，再次感謝張董先生、王先生以及清華大學全體教師為我們提供了一個提升自我的平臺。培訓期間，我們將以最高的熱情投入到學習中，遵守培訓班的各項規章制度，認真聽講，踴躍發言，及時溝通交流，高質量的完成培訓任務。

　　水本無華，相蕩乃成漣漪。石本無火，相擊乃發靈光。希望這次培訓能讓我們的心靈于老師的智慧碰撞，讓我們每天都有收獲。

　　最后衷心的希望大家能學有所思，思有所行，行有所成。

　　謝謝大家！

培訓演講稿6

同志們：

　　在“國慶”、“中秋”到來之際，省水利廳在這里舉辦全省“水利工程重大質量與安全事故應急預案及安全生產法規知識培訓班”，表明廳黨組對水利建設安全生產工作的高度重視。全省90多個在建的大中型及重點小(一)型水利工程項目法人單位的代表和安全生產聯絡員參加了這次培訓，這也說明全省絕大多數州、市水利部門和在建水利工程項目法人單位領導對安全生產工作是重視的。這次辦班的目的就是通過培訓提高大家的安全生產意識，增加安全生產法律、法規方面的知識，深入了解水利工程建設重大質量與安全事故的應急管理體系，提高應急管理能力，進一步加強水利工程建設質量與安全事故應急管理。下面我講幾點意見：

　　一、充分認識安全生產工作的重要性和迫切性

　　安全生產關系人民群眾生命財產安全，關系改革開放、經濟發展和社會穩定的大局。黨中央、國務院一直高度重視安全生產工作。黨的十六屆五中全會和中央經濟工作會議，對做好安全生產工作提出了明確要求。x強調，高度重視和切實抓好安全生產工作，是堅持立黨為公、執政為民的必然要求，是貫徹落實科學發展觀的必然要求、是實現好、維護好、發展好最廣大人民群眾的根本利益的必然要求，也是構建社會主義和諧社會的必然要求。今年以來，國務院多次召開會議研究安全生產工作，針對存在的突出問題，采取了一系列政策措施。在各方面共同努力下，取得了一定成效。但是，全國當前安全生產形勢依然嚴峻，煤礦、交通等行業重特大事故頻繁發生，給人民群眾生命財產造成了嚴重損失。去年全國發生了4起一次死亡百人以上的煤礦事故，發生了多起重大交通事故，造成重大人員傷亡、財產損失和環境污染，特別是今年我省幾起重特大交通事故，造成了重大的人員傷亡和財產損失，也造成了極不好的社會影響。當前我省水利行業安全生產形式總體不錯，但仍然存在很多安全隱患，安全生產形勢不容樂觀。我們水利行業全體同仁，應以人民群眾生命財產安全為重，從維護改革開放、經濟發展和社會穩定大局的高度出發，認真抓好安全生產工作。

　　二、認真學習國家及我省安全生產相關的法律、法規和部門規章，是抓好安全生產工作的前提

　　為搞好安全生產工作，國家相繼出臺了《中華人民共和國安全生產法》、《建設工程安全生產管理條例》、《安全生產許可證條例》、《國家突發公共事件總體應急預案》、《國務院關于全面加強應急管理工作的`意見》《水利工程建設重大質量與安全事故應急預案》、《水利工程建設安全生產管理規定》、《關于建立水利工程建設質量與安全事故月報制度的通》等一系列法律、法規和部門規章。加強對這些法律、法規和部門規章的學習是抓好安全生產工作的前提。

　　按照《國務院關于進一步加強安全生產工作的決定》文件及水利部的要求，生產經營單位必須對所有從業人員進行必要的安全生產技術培訓，其主要負責人及有關生產管理人員、專職安全員、重要工種及特殊工種工作人員必須按照有關法律、法規的規定，接受規范的安全生產知識培訓，經考試合格后，持證上崗。并進一步完善了注冊安全工程師考試、任職、考核制度。且積極開展對水利工程項目法人、設計單位、監理單位相關人員應急預案、法律、法規和部門規章等知識的培訓。

培訓演講稿7

尊敬的各位領導，親愛的同事們：

　　大家好！

　　首先，我要感謝組織者給我這個機會，讓我能夠與大家分享我參加培訓的經歷和收獲。今天，我想與大家分享的是我最近參加的一次專業培訓所帶來的感悟和心得。

　　這次培訓是在我們公司的年度員工培訓計劃中，由我們的領導親自為我們授課。這次培訓的主題是“團隊協作與有效溝通”。培訓地點在我們公司的多功能培訓中心，整個培訓持續了五天。

　　在這次培訓中，我們通過各種形式的`學習和交流，包括講座、小組討論、角色扮演和實戰演練等，深入了解了團隊協作和有效溝通的重要性。我深深地感受到了這次培訓的價值和意義。

　　通過這次培訓，我更加深入地理解了團隊協作和有效溝通的含義和作用。我明白了如何建立和維護有效的溝通，以及如何成為一個團隊中不可或缺的一員。我也學到了很多實用的技能和策略，比如如何傾聽和理解他人，如何表達自己的觀點和需求，如何解決團隊中的沖突和問題。

　　在這次培訓中，我也深刻地認識到了自己的不足和需要提升的地方。我意識到我在溝通中有時候過于直接，沒有考慮到他人的感受和需求，也沒有注意到自己的言行對他人的影響。因此，我學到了如何更好地尊重他人，關注他人的感受和需求，以及如何保持積極的態度和言行。

　　最后，我想說的是，這次培訓不僅讓我學到了很多有用的知識和技能，更重要的是讓我認識到了團隊協作和有效溝通的重要性，以及如何在實際工作中運用這些知識和技能。我相信，這次培訓將對我未來的工作和生活產生深遠的影響。

　　謝謝大家！

培訓演講稿8

尊敬的各位領導、各位同事：

　　大家好！

　　培訓的開展有很多種意義，例如這次我們開展培訓，首先是為了讓我們新員工對銷售工作有一個大概的認識，其次是為我們普及銷售知識技巧，讓我們在這份新工作上有一些可以把控的地方，更便于我們踏上這一條道路，更快的上手去工作。因此在這次培訓當中，我非常認真的對待了，也非常認真的去做好筆記了，在此利用一些休閑時間，為我這次培訓做了一個小小的總結，如下是我此次培訓的總結情況：

　　感剛剛進入銷售行業，對于我們這些剛剛踏入社會的應屆畢業生來說是一個比較艱難的事情。例如說在和人溝通方面，我們是比較稚嫩的，很多時候思想還是不夠靈活。這次培訓當中我們做了一個小小的演練，在演練的過程當中，我發現自身的應變能力很差，當遇到了一些沒有遇到過的問題時，我一時間回答不上來，更是讓自身感到有些無力從心。那時候我才認識到，原來想要成為一名優秀的銷售員，是一件需要不斷積累，不斷沉淀的事情。我把這一切都想的太過簡單了一些。因此這一次我也清楚的認識到了這一點，也決定在今后的工作當中更好的去找方向、找方式去學習、去成長。

　　通過這次培訓對公司有了很多的了解，之前之因此選擇到我們公司來，就是因為公司在外界的'口碑真的很好，我也是因為想鍛煉自身的能力，因此才選擇了這么好的一個平臺。而我也非常驚喜的是公司給了我這一次機會，讓我可以真正的走上這條道路，讓自身有目標、有理想，帶著這些激情不斷往前，不斷進步。

　　我知道想要做好這一份工作不是一件簡單的事情，這是我現在非常清楚的事情。但我想，在以后的路上，我一定會有更多的成長，每經歷一個難關，我就會成長一部分。如果想要成為那個想成為的自身，我想這只是時間問題罷了。我會慢慢來，慢慢去找方法，讓自身在這條道路上更快速的前進，保持一個更好的心態去通過這些關卡，最終抵達我所期待的目的地。在這里我很感謝這一次培訓，讓我有了一些感悟，也花了很多的時間去思考自身的未來，進入公司只是一個小小的開始，我以后會更加努力，認定這條道路，在往后的時光中加倍的去奮斗，加倍去實現想要實現的一切！

培訓演講稿9

尊敬的各位領導、各位名師工作室主持人、各位老師：

　　大家上午好！暑假剛剛開始，我們就相聚在美麗的蘇州進行名師工作室的培訓，我們由衷地感到高興和幸福。

　　回想鄭州市名師工作室的第一次培訓在上海黃浦開始，幾年來，鄭州市教育局始終如一地為我們名師工作室搭建專業提升的平臺，引領我們的名師工作室走特色發展之路。對于我而言，再次相聚蘇州大學，真的感動蘇州大學用心做培訓的精神。

　　我們常說：教育要有信仰。作為一個名師工作室的主持人，我們也有自己的信念和追求，如何在追求自己的教育理想的同時，帶領工作室進行教學研究活動，使每一位研修教師都有所收獲，對我們名師工作室主持人而言是一個永恒的課題。隨著名師工作室活動深入的開展和名師工作室影響力的不斷提升，我們越發感受到“引領”“發展”“研究”“智慧”帶給我們的快樂。希望通過我們的努力，讓名師工作室成為“磁力場”，引領著眾多教師的專業發展；讓名師工作室成為“悅讀”場，盡享閱讀分享的快樂；讓工作室成為“練兵”場，引領研修團隊教師以成長的姿態一起行走；讓工作室成為“星工場”，在星星閃爍的舞臺上享受專業成長的'快樂。

　　一個人可以走得很快，一群人可以走得更遠。隨著現代社會的飛速發展，一個人單打獨斗的時代已經成為過去，越來越需要團隊的行走。一個人的能力再強、工作做得再出色，也不及一個優秀的團隊。衷心祝愿各位名師工作室主持人和各位老師在此次培訓中收獲滿滿，加強交流，不斷提高自身素質，提高名師工作室的效能，智慧地引領教師一起幸福成長。

　　最后，祝此次培訓取得圓滿成功！謝謝大家！

培訓演講稿10

尊敬的各位領導、教練和各位同事：

　　大家好！很榮幸能夠今天在這里跟大家分享關于銀行培訓的話題。銀行作為現代經濟的重要組成部分，在我們國家的發展中起到了舉足輕重的作用。為了適應不斷變化的金融市場，我們銀行員工的培訓迫在眉睫。銀行培訓的目標不僅是提高業務水平，更重要的是提高我們員工的'素質，增強服務意識和職業道德。下面我將從銀行培訓的必要性、方法和成效三個方面給大家做一個簡要的介紹。

　　首先，讓我們來看一下銀行培訓的必要性。隨著金融市場的不斷發展和競爭的加劇，銀行面臨的挑戰越來越多。只有不斷提高自身的核心競爭力，才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。銀行培訓是提高員工業務水平和職業素質的一種重要手段。通過培訓，我們可以不斷學習新知識、掌握新技能，提高自身的專業水平。同時，培訓也可以幫助我們了解市場動態，熟悉金融業務和產品，從而更好地為客戶提供優質的服務。另外，培訓還可以幫助我們樹立正確的職業態度和價值觀，提高職業道德，增強服務意識。只有不斷提高自身素質，才能適應新的市場需求，才能在競爭中脫穎而出。

　　那么，如何進行銀行培訓呢？首先，我們需要確定培訓的內容和目標。根據銀行的發展方向和戰略目標，確定培訓的重點和方向。比如，我們可以培訓員工的產品知識、銷售技巧、客戶服務等方面的能力，以滿足市場需求。其次，我們需要選擇合適的培訓方法和形式。可以通過內部培訓、外部培訓、專家講座、在線教育等多種途徑進行培訓。這樣不僅可以提高培訓的靈活性和針對性，還可以使員工在學習過程中獲得更多的機會和資源。最后，我們需要建立有效的培訓評估機制。通過考核和評估，及時了解培訓的成效，發現問題并及時加以解決。

　　最后，我想和大家分享一下銀行培訓的成效。銀行培訓可以提高員工的核心競爭力，提高企業的綜合競爭力。通過培訓，員工可以不斷提升自身的知識和能力，增強服務意識和職業道德。這樣可以提高工作效率，降低業務風險，從而為企業帶來更好的經濟效益。另外，培訓還可以提高員工的職業發展和晉升機會。不斷學習和進步，使員工在職業生涯中取得更大的成就。同時，培訓還可以緩解員工的工作壓力，增強員工的工作滿意度和忠誠度。這樣可以減少員工流失，保持組織的穩定和可持續發展。

　　總結一下，銀行培訓是提高銀行員工業務水平和素質的必經之路。通過培訓，我們可以不斷學習和進步，適應市場變化，提高職業素質。銀行培訓的方法和形式多樣，需要根據實際情況和需求進行選擇和調整。最后，銀行培訓的成效不僅可以提高企業的核心競爭力，還可以提升員工的職業發展和滿意度。讓我們共同努力，不斷學習，不斷進步，為銀行事業做出更大的貢獻！

　　謝謝大家！

培訓演講稿11

各位老師：

　　大家好。

　　今天，我主要與大家交流我對教師的職業態度的一些膚淺的體驗。

　　孔子說：“飽食終日，無所用心，難矣哉！”又說：“群居終日，言不及義，好行小慧，難矣哉！”孔子是一位教育大家，他心目中沒有什么人不可教誨，獨獨對于這兩種人便搖頭嘆氣說道：“難！難！”可見人生一切毛病都有藥可醫，惟有無業游民，雖大圣人碰著他，也沒有辦法。

　　唐朝有一位百丈禪師說道：“一日不做事，一日不吃飯。”他每日除上堂說法之外，還要自己掃地、擦桌子、洗衣服，直到八十歲，日日如此。有一回，他的門生想替他服務，把他這天應做的工悄悄地都做了，這位言行相顧的老禪師，老實不客氣，那一天便絕對地不肯吃飯。

　　我征引儒門、佛門這兩段話，不外證明人人都要有正當職業，人人都要不斷的勞作。倘若有人問我：“百行什么為先？萬惡什么為首？”我便一點不遲疑答道：“百行業為先，萬惡懶為首。”

　　首先，作為教師要有敬業精神。作為中學教師，敬業首先要“勤”。勤于備課，勤于改作業，勤于了解學情，勤于管理，勤于思考，勤于反思，勤于總結，勤于閱讀。

　　勤于備課：教師要教給學生借助于已有知識去獲取知識，這是最高的教育教學技巧。獲取知識----這就意味著發現真理、解答疑問。你要盡量使你的學生看到、感覺到、觸摸到他們不懂的東西，使他們面前出現疑問。如果你能夠做到這一點，事情就成功了一半。在備課的時候，你要從這樣的角度對教材進行深思熟慮：找出因果聯系正好在那里掛鉤的、初看起來不易覺察的那些交接點，因為正是在是在這些地方會出現疑問。而疑問則能夠激發求知的愿望。我們以往說過的備課“三備”備教材、備教法，備學生，也是這個道理。咱們學校以前有位數學教師王廼祥，他退休的時候，我幫他整理東西，王老師給我看了兩本教案，一本是畢業第一年時候寫的，一本是最后一年的教案。兩本教案都是工工整整認認真真，教法‘學法，學生，舊知識鋪墊，在他每一章節的教案上，都清晰明確端正得書寫著，每一節教案后面還備有本節典型試題，學生易錯知識點與對應試題’。兩疊教案，除了新舊的區別，在書寫上看不出差別。王老師在職的時候，歷屆學生成績都很好。他是一位普普通通的教師，也是一位無論誰提起都肅然起敬的教師。他推薦賈紅虎老師做數學組組長，賈老師在備課上課上也是一樣認真。

　　勤于改作業，作業是學生反饋教學效果的一個方式，勤于改作業，在改作業過程中去發現問題，糾正問題，是教學工作中不可缺少的一個環節。這方面我們盧校長就是一個典范，20xx屆高一高二年她帶我們班生物，每次作業還要給學生下批語，要求學生排隊去辦公室一一解決問題。我們班王致遠就是在她嚴格要求下，狠學生物，由生物54分最后到高考生物近滿分，以658分考入華中科技大學醫學院臨床醫學8年。中學課堂一半教學，一半管理，如果課堂紀律，作業等缺少管理也是不可能出成績的。當然課堂管理作業管理也是一門學問，需要我們慢慢摸索，但首先要勤于管理，敢于出手。

　　勤于思考：思想好比火星：一顆火星會點燃另一顆火星。一個深思熟慮的教師和班主任，總是力求在集體中創造一種共同熱愛科學和渴求知識的氣氛，使智力興趣成為一些線索，以其真摯的、復雜的關系——即思信的相互關系把一個個的學生連接在一起。教學教育是一門有關智慧的科學，思考不是讓你做與眾不同的事，而是讓你做事與眾不同。所有的成績，創新都來源于教師思考迸濺出的智慧火花。

　　另外，我認為反思與總結很重要，我們每上一節課，每教一遍，都會有得有失，勤于總結，能夠事半功倍，也能提高教學效率。物理韓克忠老師，從2005屆開始與我合作，他的一個特點就是每天作業不超過三道題。優化設計一周2—3次。他每上一節課，都會自己糅合知識點，編寫或者改變幾道試題，把本屆課的知識點糅合到2-3道試題里面。減輕學生負擔，提高教學效率。這些經典試題他會保存，下一屆修改使用。我覺得這是一個好方法，與韓老師合作的時候，很少聽學生說物理很難。

　　勤于閱讀，我自己以為，不管是文科老師還是理科老師都要勤于閱讀，閱讀可以拓寬教師的視野，讓你慢慢形成自己明確的教育理念，從一個好匠人蛻變成一位有思想的導師。北京著名的特級教師王金戰，原本是一名數學老師，但是他熱愛閱讀，最后成為數學名師，特級教師，教育專家，為人大附中培養了一批批北大清華的優秀學子。現在自己辦學校、做教育，出了四五本書，做家庭教育指導全國各地巡回演講，深受一線教師與家長熱愛。

　　第二，敬業要“忠”。忠于事。忠從心理上發出來的便是敬。《莊子》記佝僂丈人承蜩的故事，說道：“雖天地之大，萬物之多，而惟吾蜩翼之知。”莊子的意思是凡做一件事，便把這件事看作我的生命，無論別的什么好處，到底不肯犧牲我現做的事來和他交換。既然選擇做教師這一職業，我的原則就是絲毫不肯分心到事外，進班考慮班級事務，進校考慮學校事務，備課就考慮備課的事情。心無旁騖，一心一用，專心致志。曾文正說：“坐這山，望那山，一事無成。”一個人對于自己的職業不敬，從學理方面說，便褻瀆職業之神圣；從事實方面說，一定把事情做糟了，結果自己害自己。所以敬業，于人生最為必要，又于人生最為有利。莊子說：“用志不分，乃凝于神。”孔子說：“素其位而行，不愿乎其外。”所說的敬業，不外這些道理。

　　當下的社會，誘惑多多，同學當中有人發財，有人升官，有人生活閑散，有人不用辛苦。我們既然選擇了教師這個職業就不要過多的羨慕他人的人生 ，教師這個職業包含了辛苦，奉獻，忙碌，雖較為穩定，但想發財可能性不大。如果你選擇了教師職業，卻羨慕他人升官發財，生活清閑，甚至不勞而獲，不如早早改行，對于事業的不忠就是大不敬。心里不敬，卻要把他當做謀生的手段，未免“心為形役“痛苦不堪，”心里別扭，形神分裂。最后，自己痛苦，貽害學生。

　　第三敬業要“巧”。這里說的巧，不是投機取巧，而是要善于思考，康德說：“合規律，合目的”。我們做事情要符合規律，才可能達到預期的目的。《 論語·述而》：“子溫而厲，威而不猛，恭而安。”意思是，孔子溫和而又嚴厲，威嚴而不兇猛，莊重而又安詳。這就是教師形象的最佳呈現。“符合這一形象，才可能做一位真正的好老師。“因材施教”“溫故知新”這八個字，至今都是教育教學的至理名言，教育教學符合這一規律才可能出成績。“引而不發，躍如也！”是啟發式教學的規律，使用得當，方可有效。要做到 “巧”，首先要實實在在去研究一些教育學，普通心理學，教育心理學、發展心理學，組織心理學，領導心理學等理論知識，掌握教育教學最基本的理論與藝術，比如蘇霍姆林斯基《教師的10條建議》《育人三部曲》《教學的藝術》《56號教室的奇跡》《教育的智慧》“西方近現代教育思想史”等都是很好的著作。其次，要系統閱讀學科教學方面的書籍，要研讀一些真正的名家的教學實錄，去分析他們一個個知識點傳授的技巧，以及他們的教學藝術與思想。在教學中去嘗試，去摸索，最后形成自己鮮明的教學風格。比如語文，王榮生老師的系列研究從理論的層面觀照語文教學問題，老一輩于漪老師，錢夢龍老師，孫紹振老師，當代黃玉厚的“原點教學”陳日亮的本色語文，王開東的深度語文，肖培東的'淺淺教語文，都有很多值得學習的地方。“他山之石可以攻玉”學習可以幫助我們走點捷徑。

　　但是最終，教學沒有捷徑。教學就是“功夫茶”。咱們學校數學賈紅虎老師的“大容量高質量”語文“申振賢老師身后的古代文學積淀。這些都不是靠吹牛吹出來的，我與這兩個老師合作過多年，賈紅虎老師備課認認真真，每一個例子都是精心挑選，都要端端正正寫在教案上。申老師年輕的時候，為了寫書研究，夏天把腳泡在涼水盆里。冰凍三尺非一日之寒。巧干是在實干基礎上的升華。教學這件事情，來不得半點虛假。

　　四、敬業要“責任感”。孔子講“君子不可以不弘毅，任重而道遠。” 蘇霍姆林斯基說：“只有在有良心和羞恥心的良好基礎上，人的心靈中才會產生良知。良心，就是無數次發展為體驗、感受的知識，正是在它的影響下，必然會派生羞恥心、責任心和事業心。”教學教育都是一件良心活，很多東西是無法量化的。做教師如果斤斤計較，時時將就，事事敷衍，是萬萬做不好的。所以，教師必須有強烈的責任感。有責任感，工作就會恪盡職守；有責任感，就愿意精益求救；有責任感，就有耐心與愛心；有責任感，才可能有快樂與幸福感，有責任感，才能獲得職業的尊嚴感與成就感。所以，對于教師而言，責任意識第一。不管是“勤”，還是“忠”，還是“巧”，都是建立在“責任意識”的基礎之上。沒有責任意識的“勤”是盲目的，沒有責任意識的“忠”是膚淺的，沒有責任意識的“巧”是油滑的。所以，做教師，就要做一位有責任心的老師。

　　其次，要樂業。

　　對于職業，最高的要求就是樂業。我們學校提出，快樂工作，幸福生活，就是希望教師要有職業的幸福感。

　　首先樂業要“愛”業。我們愛一個人的時候，愿意為他赴湯蹈火，我們愛一件物也愿意為之不辭辛苦。愛是教育最大的原動力，也是教育最深刻的哲學。夏丏尊說過：“沒有愛，就沒有教育”蘇霍姆林斯基說：“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。” 他還說：“愛，首先意味著奉獻，意味著把自己心靈的力量獻給所愛的人，為所愛的人創造幸福。”有人說，教師是傳遞幸福的，這句話不假，但內心沒有對事業的熱愛，教師傳遞的幸福恐怕就是“虛偽的”，索霍姆林斯基在中學教育實踐中，為了幫助一名數學很差的學生，他利用課外時間，為這個學生編寫了一本獨特的練習冊，最終使這個孩子從一名數學差生變成了一位數學優等生。李鎮西老師在中學教學期間，遇到一個語文一毛不拔的學生，他給學生買《紅巖》《林海雪原》等小說閱讀，課外給學生講歷史故事，最終這個學生語文成績中等偏上。他由此總結“教育是一朵云對另一朵云的推動，是一個心靈對另一個心靈的呼喚”他還編寫了一系列書，題名為《心靈的呼喚》

　　其次樂業要敢于創新。創新并不是單純的破舊立新標新立異，而是對舊的揚棄。研究舊的教育思想教育方法，明辨其中優劣，從而孕育出新的思想與方法。完全離開舊的，創新就成了空中樓閣，走不出舊，教育就沒有未來。所以，我們要閱讀聯合國教科文編寫的“21世紀系列教育書籍，”研究國家十三五規劃對教育的設想，使自己的教育教學能夠立足當下，面對未來。創新的基礎是研究，是實踐。建立在此基礎上的創新是扎實的。好看也好用。比如語文閱讀教學創新，首先在于教師對于文本的多方研讀，對于已有研究的細致研讀，對于名家教學的認真揣摩，從而形成自己的理解。再次基礎上的創新才可能有實效，否則會流于形式，失之淺薄。

培訓演講稿12

　　尊敬的各位領導、全體學員們：大家好！

　　很榮幸作為學員代表在這里發言。首先，請允許我代表在座的全體學員，對各位領導表示衷心的感謝！感謝你們為我們創造了此次學習和交流的機會，一個理論與實踐密切結合的平臺！

　　在看到這次培訓課程的安排時，相信大家和我一樣，都有一種強烈的感覺，此次培訓內容豐富、針對性強，每個專題和活動都是為我們“量身定做”的，是我們這些來自森工教育工作者急需提升的素質，從中我們看到了負責培訓領導的良苦用心和辛勤工作。

　　正是由于你們的辛勤工作，我們才有幸來到這里，有幸聆聽到專家的授課，接受他們的悉心指導；有幸觀摩到來自一線名師的授課；有幸和來自森工各地的教育工作者相互切磋，共同提高。為森工系統小學教育教學水平的提高貢獻力量。

　　我相信，我們全體學員，一定會珍惜這次難得的培訓機會，以飽滿的熱情、勤懇扎實的作風投入學習，提高自身綜合素質，圓滿完成本次培訓任務。在這幾天的培訓中，我們將嚴格要求自己，虛心學習，認真交流，上好每一節課，積極參加各種活動，在聆聽專家講座的過程中，邊汲取知識和營養，邊認真反思自己日常教學活動，找出差距和不足，理論聯系實際，提高教學能力和水平，切實做到學有成效。

　　同時，通過朝夕相處，各位學員之間能夠建立深厚的友誼。除了探討培訓課程，還要互相學習對方好的教學經驗，取長補短；在聆聽專家教誨、開拓視野的同時，相互成為事業的伙伴和良師益友，讓這次培訓成為今后大家教育教學交流的新起點，為今后工作和學習中的深層次交流與合作奠定良好的基礎。回到教學崗位后，我們還及時將參加培訓的所學、所感、所思傳達給同事，發揮示范帶頭作用，將本次培訓轉換為我們一個學校、一個林業局教育教學水平提高的新的.動力。

　　全體學員們，平臺已經搭建，讓我們以此為起點，出發吧，相信神圣的教育土地上會留下我們深深的腳印。讓我們以此為力量，借力起飛，讓森工系統的藍天留下我們飛翔的痕跡。把生命中最靚麗的風景定格在我們為教育事業努力的過程里！最后，我想讓我們把最熱烈的掌聲送給關心森工系統教育事業發展的各位領導及全體學員們！并預祝此次培訓圓滿成功！

培訓演講稿13

　　尊敬的各位領導！

　　非常感謝教育局黨委給了我們這些新上任的老師一次學習的機會，作為一名副校長，對我來講既是一種挑戰更是一種責任，我為自己能有機會為學校的發展盡一點綿薄之力而深感榮幸，同時又感到惶恐不安，迷茫膽怯，不知自己能否勝任這項工作。在得知這兩天有一個青年校級干部培訓活動時，就感覺看到了一盞慰藉精神和心靈的指路明燈，心想一定要好好飽餐一頓精神的食糧。然而由于這兩天省、市里的校址、校舍安全鑒定的檢查工作，耽誤了這次學習，心中倍感遺憾，此時聆聽了大家談及培訓的感受后，我更加為自己錯過了一次提升思想的機會而遺憾，那么今天我就向大家匯報一下在暑期后勤工作中一些膚淺的認識和感受，說的不對的地方還請領導和老師們多批評指正，我會非學常習感網謝。

　　在暑期的工作中，我對后勤校長的工作有了這樣幾個認識。

　　一、后勤工作概括起來就是管理和服務。

　　后勤安全校長的工作主要是后勤、安全和項目建設。其工作目的是營造管理育人、服務育人、環境育人的濃厚氛圍，為教學、科研和師生生活提供優質服務，因此后勤工作是非常重要也是非常艱巨的。我認為后勤校長的工作說到底就是管理和服務。管理好學校的財和物的利用，管理好校產安全和師生的安全。服務，則是為教師服務，為學生服務。那么怎樣為師生服務呢？我以為那就是要盡可能完善物質環境，做好后勤保障工作，搞好硬件環境建設，盡可能讓校產資源發揮它最大的經濟效益，從而改善辦學條件，為師生服務。從這個層面來說后勤安全校長就是學校的大管家，只有為校長和全體老師盡心把家當好了，發展好了，才能讓領導和老師們把精力更好地投入到教學工作中。

　　二、安全工作責任重于泰山。

　　在全社會大力提倡“以人為本，以可持續的科學發展觀建立和諧社會”的今天，我發現后勤工作的重點，必須從“物”的管理上轉到“人”的管理和服務上，而這“以人為本”的思想，最突出的一點就是要牢固樹立“安全第一”的觀點和意識。要站在“安全第一”的角度上思考問題開展工作，要把安全意識落實到每一項工作上，體現在每一次行動中。暑期一次從楊書記的談話中我了解到**小學一直把安全工作當做重中之重的大事在抓，在學校門房師傅有一項非常重要的工作，那就是中午期間，要在教學樓進行安全巡視。這項工作職責被鄭重地寫在了門房合同上，體現在了工資待遇中，從這里可以窺一斑而知全豹，我感受到了**小學領導安全工作的務實和認真，也警醒了我后勤校長的安全工作重于泰山。

　　三、嚴謹于行動前，細致于行動中，反思于行動后。

　　后勤工作和政教工作有相似之處，那就是千頭萬緒，隨機性強，許多項目建設任務關系到學校利益，若稍有疏忽則可能給學校造成損失。就拿暑期電腦采購招標的事情來說，我認為在做事之前一定要思考事情的預見性后果，在明確了實施方法、考慮清楚了細節再去實施，在工作中思維要活躍，細致，發現問題后，要靈活應變去處理，而事后則要及時進行反思總結，這樣才能積累經驗，提高效率，優化服務質量。

　　嚴謹于行動前：暑期到**小學報道后就接手了學校微機室的改造工作。我一直是從事教學和少先隊工作的，像這樣類似于工程類的工作感覺離自己非常遙遠，完全是個陌生的領域。學校微機室現狀是怎樣的？要改造什么？怎么改造？我要去做些什么？怎么做？我現在該干什么？真是一頭霧水一臉茫然一籌莫展。一切只能從頭開始，更準確地說，一切只能從學習和探索中開始，接下來我在自己人生中創造了無數個一次次：一次次向楊校長咨詢，一次次往返于微機室調查情況，一次次向吳主任葉站長電話請教，不知道跑了多少次路，打了多少電話，微機室改造內容和程序逐漸成竹在胸，我便開始了行動：往返于一個個行政單位，在張張表格上蓋上了個個鮮紅的印章，第一階段真的好順利！

　　細致于行動中:當工作進展到電腦招標這里時，許多陌生又重要的事情擺在了眼前，電腦需要怎樣的'配置？這些電腦的市場價格多少？招標會議的議程是怎樣的等等，這些工作不謹慎，可能會給學校造成不必要損失。怎么辦呢？咨詢權威領導，咨詢兄弟學校，直至做出一個成熟有數的方案。市場詢價時，我把商家可能出現的各種型號的設備均一一進行了詢價，招標會上果然派上了大用場，

　　反思于行動后：由于不懂電腦知識，在招標過程中遇到了一些困難，雖有一些周折但終順利解決。從這件事中反思中，我總結了一些經驗，我想下一次類似的工作我一定能做得更順利更加有效率。

　　四、后勤工作必須“勤”字當頭。

　　后勤工作要求時效性較強。辦事不僅要合理、科學，而且要果斷點、及時點，這樣才能把工作做實做細，不至于拖泥帶水效率低下。因此在工作中要統籌兼顧，養成每天制定工作計劃的習慣，分清輕重緩急，處理好大事與小事、重要與次要的關系。這樣才能忙而不亂較好地完成任務。在暑假的工作中，我把近期遠期要落實的工作一一做出了計劃，因此感覺工作的交接，電腦招標、門房管理合同的簽訂等事情都非常有條不紊。

　　在今后的工作中，我要不斷加強學習，多讀業務方面的理論書籍，同時虛心向身邊領導以及教師學習，讓自己更快地成熟起來，同時在工作中秉著為學校負責為師生負責的態度謹慎、細心、認真地做好每件事情，更好地為學校為老師和學生服務。

　　最后我用莊子的一句話總結我的心言，“虛無恬淡，乃合天德”，“勿喪己于物，勿失性于俗，”讓我們懷著一種曠達的心態和感恩的心情、干凈的行為用心做事，用行動向那些質疑的聲音、惡意中傷的聲音證明自己！

培訓演講稿14

　　20xx年，有機會接觸了學校教育科研工作。從陌生到了解，再到喜歡，直至樂此不疲全身心投入，從某種意義上講，教育科研伴隨著我的專業成長之路。四年來，它給我帶來了緊張與忙碌，彷徨與思索，同時也帶來了充實與快樂，成果與喜悅。稍稍整理那零零散散的思緒，擇取幾點較深的感觸與同行們切磋交流。

　　一、想說愛你不容易

　　“態度決定一切。”要想主動做好科研工作，必須對這項工作有正確的認識，了解教育科研的真諦。

　　我也和大多數教師一樣，有過這樣的困惑：

　　（1）學校搞科研有必要嗎？

　　（2）教育科研和普通教師有關系嗎？

　　（3）課題研究能給我們帶來什么？

　　（4）普通教師有搞科研的時間、精力嗎？隨著時間的推移，我的觀念悄悄地發生了改變。

　　記得剛剛接受科研工作，正值十五中期科研課題申報驗收，當時我的心態是：必須要合格，有那么多的老師在等著證書呀，真不過關，怎么交代呢？當時并不熟悉科研工作的我，廢寢忘食地收集、整理資料，修改潤色成果報告。幸運的是，課題研究獲得了三等獎。這次經歷，使我增添了做好這項工作的自信，也使我懂得——要想采摘豐碩的果實，必須從播種那一時刻起就不間斷地撒下汗水。否則，收獲的時候，即使扒開綠葉滿樹尋找，也難以看到真正絢麗紅艷的果實。20xx年1月，我們申報的《低年級培養學生自主探究學習習慣的實踐研究》立為省級規劃課題。“要做就做最好的”，這一次，從課題選擇，到方案擬定，到具體實施，第一步就邁得踏實有力、目標明確。完整真實的全過程的課題研究經歷，讓我領會了教育科研的真諦，由“走近科研”到“走進科研”。20xx年初，這項課題研究獲得遼寧省優秀科研成果二等獎，并在葫蘆島市教育科研大會上，被評為十五項優秀成果之一。對科研的認識由陌生到熟悉，到喜歡。

　　相信你會同意我這樣的思考： 從寬泛的視野審視教育科研—— 教育科研是研究教育的，誰最了解教育？誰最有機會研究教育？教育科研成果在哪類人群最能轉化為生產力？對，是教師！ 從教育的本質思考—— 教育的本質意味著一個靈魂喚醒另一個靈魂，未能引起人的靈魂深處的變革，那么它就不能稱其為教育。 從教師的專業意向思考——教師應當對自己的工作具有這樣一種強烈的意向，總是在想，在琢磨：我怎樣觸動我的學生？ 教育科研是促進教師專業發展有效方式之重中之重。長時間思考一個問題的專業能力和習慣；不斷進行自我診斷的專業能力和習慣；不斷進行學生調研的專業能力和習慣；不斷進行嵌入式學習的專業能力和習慣??

　　做教師難，做好教師更難，做名教師難上加難。

　　面對來自社會、家庭、學生、學校、晉級、考分、生活等等諸多壓力,有什么辦法讓我們在這其中“偷懶”嗎，那就是找到最適合自己也最適合自己教育對象的教育教學方法，用科學的思維方式來導引自己的教師生涯，“懶”出一個智慧的你！

　　從課程改革的實踐要求思考——

　　誰說熟悉的地方無風景？課改如春風、似雨露，吹活了課堂，滋潤了幼苗，也讓傳道解惑者受益匪淺。廣大同仁在踐行新課標的過程中，一路彷徨一路欣喜，一路風塵一路歌，往往在慧眼發掘出璞玉時百感交集，激起心靈的`漣漪, 打開塵封的文才，讓心靈之聲隨那筆墨之香流淌，讓課改激情在字里行間奔放，其實這就是研究。因此，我們要讓教師對身邊的研究工作相知與相識，使大家認識到教育科研不再是高深莫測、高不可攀，體會到僅會教學而不會教育研究的教師，不是新時期的合格教師。

　　教育科研的切實開展需要廣大教師的積極參與，沒有教師的參與和實踐，教育科研只能是空中樓閣，不能轉化為促進課改、落實素質教育的真正舉措。建設濃厚的科研氛圍是科研工作得以扎實開展的前提。

　　我們進一步利用身邊的教師、身邊的案例、身邊的活動、身邊的成果，讓教師親身感受真實的教育科研。正確認識教育科研在教學改革中的作用和地位，認識自己與教育科研的關系，積極參與教育科研。

　　現在，教師把教育科研看作是自己本職工作的一部分，看作是提高自身素質和教學質量的重要途徑，表現出對教育科研的極大熱情和高度的自覺性，教育思想、教育觀念發生了深刻的變化。東小的教師對教育科研達成了如下的認識：

　　（1）科研并不神秘，一個教師只要肯于思考、肯于鉆研、善于反思、善于總結，他就會搞科研。

　　學習借鑒 實踐試用 思考研究改進完善總結提高 公式：學習 + 實踐 + 思考 = 科研成果

　　（2）新一輪課程改革，我們既是實施者，又是實驗者。課改需要我們探索研究，主動的探索研究又保證我們跟上課改的步伐，走在改革的前列。

　　（3）教育科研不單單是專家的事，不單單是骨干教師的事，人人投入教育科研，教育科研又將給每位參加者以豐厚的回報。 （４）教育科研就是一個過程，即一個從栽種到收獲過程。 選擇課題——申請立項——設計方案——實施研究——收集材料——數據統計——結果分析——成果梳理——撰寫報告

　　研究是一種態度——對任何事情都要問一個為什么的態度；研究是一種行動——總是在尋找怎樣才能做得更好的行動；教師研究什么——怎樣教，怎樣教好，怎樣教更好，怎樣做才能把學生的每一次激動，變成他們畢生的喜愛！

　　二、莫忘科研來時路 教育科研是科學，有自身特有的規律。我們遵循并追求的是——“常規管理，常規運作，讓課題研究步入常態”。這里的“常規”絕不是平庸和普通，而是指常態下的客觀規律。也就是，學校的科研工作走上正確的軌道。

　　（一）、規范管理

　　管理出效益，管理出質量。教育科研工作必須有一套科學的管理制度，建立一個強有力的“管理場”，使所需管理的項目一進入這個“場”，就能運轉自如，“低耗高效”。為此，我們注重了以下工作。

　　1、選題的管理 堅持四個結合： 已經完成的課題和新立項課題相結合；推廣研究成果和深化研究相結合；中宏觀課題和微觀課題相結合；省市縣三級課題相結合。 力爭達到縱向繼承延續、橫向合理設置，打磨亮點、全面輻射。 十五期間，我校以語文、數學學科為切入點，進行了《小學低年級自主探究學習策略》的課題研究，獲遼寧省十五重點規劃課題二等獲，在引導學生自主探究學習方面積累了一定的經驗。但該項研究還僅局限于低年級，局限與語文數學學科，為促進新一輪課程改革的全面實施，我們決定進一步擴大我們在這一問題的研究范圍。因此選擇了《學科教學培養學生主動探究學習習慣的實踐研究》研究課題，并立項為葫蘆島市級研究課題。集中優秀教師參與研究，研究出精品、成果上檔次。

　　為了增加這一課題的操作性，我們在選擇縣級研究課題時，又進行了適度的引導、梳理和整合，20xx年，我校縣級立項課題有《數學學科教學

　　培養學生主動探究學習習慣的研究》 《培養學生主動閱讀的研究》 《讓學生主動交際、自主習作的研究》 《小學英語游戲教學實踐研究》 《美術學科培養學生主動探究學習習慣的研究》等。這些小課題研究將得到《學科教學培養學生主動探究學習習慣》中宏觀課題研究的統一指導，并為中宏觀課題研究提供具體的實踐支撐。 選擇課題研究的目的就是要突出一個“實”字——實實在在地學，實實在在地研究，取得實實在在的一點成績，實實在在地促進教師的進步，實實在在地推動我校課改的進程。

　　中小學科研的研究者不是大理論家，而是實際工作者，學校科研應以應用研究為主、微觀研究為主、行動研究為主，特別是與自己的工作相聯系的各學科教學研究或專題研究，腳踏實地地為解決教育教學中碰到的實際問題，以研究問題、解決問題、為教育教學的實踐服務為佳。

　　2、教師科研管理。

　　（1）學習積累

　　對于課題研究來說，學習和積累的重要性，不言而喻，只是做到不容易。我們采取的方法有集中學習、個人自學、網上學習、廣泛涉獵。

　　我們特別提倡課題組的教師要善于積累。學到的東西，積淀在心中，總有一天“厚積而薄發”，當他們連貫起來的時候，就是自己的東西。隔一段時間，停下來，想一想，總結自己階段教育教學歷程、工作的感既，這就是積累。融類旁通，激起自己的深思，是在學習中的收獲。善于積累，不可能再重復錯誤，不可能再走彎路，這是積累、總結的結果，任何的成功、失敗，都有我們記錄的必要。一路走來，必定有一些感動、思索在我們的心中，零星的足跡，將來會踏出一條寬闊的路來。 積累資料要做到“四勤” 勤閱讀：閱讀是搜集資料的最重要的途徑，“口不絕吟于六藝之文，手不停披于非家之編”，（韓愈）持之以恒，必能采集到很多珍珠美玉，使自己的“資源寶庫”蔚成大觀。 勤思考：一是要經常想一想應該搜集哪些方面的資料，從哪里搜集；二是在閱讀、篩選時深入動腦思考，判斷出哪些東西是有用的，是值得積累的，以后會用于哪個方向。經過這樣去粗取精、去偽存真的分析工作，可使積累的資料有較高的質量。 勤整理：經常對搜集到的資料加工制作，分類編排，以方便查閱。在整理過程中，還要對已失去價值的資料隨時剔除，隨時補充新的資料，使積累的資料如淙淙的小溪，常流不斷，常流常新。

培訓演講稿15

親愛的朋友：

　　當你不辭辛苦，遠道而來，心中所想的一定是要選擇一所理想的學校，成就自己未來的夢想。

　　當你選擇了xx培訓，也就找到了自己信賴的家！進這里，您就是這個大家庭的成員。

　　“家”文化是我們成長的基礎，相信融入這個大家庭中，你會滿載著親情、友情、學識、技藝的碩果踏上自己精彩的人生之路。

　　xx培訓不僅為你提供生存的本領，更重要的是為人為事的學問，xx培訓主張“先做好人，再做好事”。

　　走出這里的都將是敏學好思的人、意志堅強的`人、睿智精進的人、健康快樂的人、品學兼優的人xx培訓更弘揚“水”文化，希望每位學員都有不竭的戰斗力，當遇到阻力或障礙時，一面倍加努力釋放全部潛能，表現堅韌和剛強，一面機動靈活、進退自如、榮辱不驚，在學習上棄而不舍、水滴石穿，在技藝方面海納百川，極具吸納和包容的精神，在修性方面會滌蕩污垢，吐故納新，具有持續的自我更新和超越能力，永保自潔，堅持進步。

　　親愛的朋友，學習是一切力量的源本，在學習的道路上沒有盡頭，一個不斷學習型的人才，才是一個真正的人才。

　　親愛的朋友，將學習融入我們的工作和生活吧！在這技術不斷創新的時代，我們只有比競爭對手學得更好、更快，才會在事業上取得更大的進步！

　　親愛的朋友，相信今天你以xx培訓為榮，明天xx培訓一定會以你為驕傲！

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