學(xué)生沒寫作業(yè)檢討書(15篇)
我們在犯錯(cuò)后，避免再次犯錯(cuò)，就需要寫一份自我檢討書好好進(jìn)行自我反省，在寫檢討書時(shí)要注意用語，切忌自由散漫。相信很多朋友都對(duì)寫檢討書感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的學(xué)生沒寫作業(yè)檢討書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)生沒寫作業(yè)檢討書1
尊敬的老師：
您好！
我是xx班的學(xué)生xx，很抱歉寫下這份檢討書，同時(shí)也為我犯下的錯(cuò)誤感到羞愧，對(duì)不起，讓老師您失望了。
昨晚回到家，我便開始玩起了電腦游戲，并沒有聽從媽媽的叮囑，說著今天的學(xué)習(xí)任務(wù)很少，想休息一會(huì)兒。時(shí)間過得很快，一轉(zhuǎn)眼，我便玩了已經(jīng)有兩個(gè)小時(shí)了。我頓時(shí)嚇了一跳，趕緊將電腦關(guān)了。急急忙忙回到書桌上開始寫作業(yè)，想著快點(diǎn)寫完，可是就在快要寫完的時(shí)候，我有些困，想在床上趴著睡一下，結(jié)果這一睡，便睡到了第二天早上，好在沒有寫完的只是一道數(shù)學(xué)題，因?yàn)槲液苌瞄L數(shù)學(xué)這門科目，所以兩下便將它寫完了。
等到達(dá)教室收作業(yè)的時(shí)候，我的眼皮總是在跳，當(dāng)時(shí)還不知道為什么，直到英語課代表說要收練習(xí)冊時(shí)，我才發(fā)覺不對(duì)勁，昨天的作業(yè)本上，我沒有記下英語作業(yè)！我真是急到不行，我的心跳快急了，我想兔子跑現(xiàn)在都趕不上我的心跳速度。我心想這次是真的完了，英語老師雖然是個(gè)非常平和的老師，但是在課堂上，在作業(yè)完成情況上他抓得非常嚴(yán)，甚至是嚴(yán)苛，不寫作業(yè)我無法想象我的后果是什么。
于是我急急忙忙的趕到辦公室，主動(dòng)向老師您認(rèn)錯(cuò)。您確實(shí)有些生氣，但是看到我害怕的樣子，沒有罵我，二十嚴(yán)厲地給我講道理，問詢而來的班主任嚴(yán)肅地批評(píng)了我。有時(shí)間玩兩個(gè)小時(shí)的電腦，卻沒有時(shí)間完成英語老師布置的那點(diǎn)作業(yè)。
想到這里，我的淚水便止不住地流了下來，因?yàn)檫@件事情確實(shí)是我個(gè)人的原因，因?yàn)樽约贺澩妫莾蓚�(gè)小時(shí)的時(shí)間足夠我把所有作業(yè)寫完，甚至還剩余了時(shí)間，但是我卻將這兩個(gè)小時(shí)用來玩電腦。此時(shí)我的.心非常難受，我非常的自責(zé)和懊悔。看著您那失望的眼神，我好后悔，這次我確實(shí)也傷害了您，沒有完成您布置的作業(yè)這是對(duì)您一種極大的不尊重，我愿意承受這次錯(cuò)誤的后果。
老師，為了彌補(bǔ)我的過失，在接下來一段的時(shí)間里，我一定好好學(xué)習(xí)，努力鉆研英語知識(shí)，課堂上積極表現(xiàn)，按時(shí)認(rèn)真完成您不知的英語作業(yè)，不再讓您失望。老師，我想請您原諒我，我真的知道錯(cuò)了！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
學(xué)生沒寫作業(yè)檢討書2
尊敬的老師：
您好！
非常的對(duì)不起，我知道，這件事情是我的問題，是我的錯(cuò)誤，現(xiàn)在說這些對(duì)不起也是沒有任何的意義。但是我還是希望能得到老師的原諒，當(dāng)然不僅僅是靠這句對(duì)不起，以下是我對(duì)自己這次錯(cuò)誤的檢討和改正的方式：
首先，我清晰的認(rèn)識(shí)到自己犯下的錯(cuò)誤是非常的嚴(yán)重的！作為一名學(xué)生，作業(yè)沒有完成不僅僅是一句“對(duì)不起，我忘了”，就能解決的事情。作業(yè)沒有認(rèn)真的完成，不僅是我們對(duì)老師的失信，更是對(duì)自己人生的不負(fù)責(zé)！作業(yè)不僅僅是任務(wù)，它更是一種責(zé)任，一種承諾！老師給我們這份任務(wù)，而我們在接下它的時(shí)候，就已經(jīng)是承諾要在規(guī)定的時(shí)間，去完成作業(yè)！
而我這次的錯(cuò)誤，顯然就是沒有好好的完成自己的承諾，將自己的約定拋棄不管，實(shí)屬“無信”，這樣沒有信用的行為，又和撒謊欺騙有什么分別呢？
其次，如果將這次的事情定義為撒謊和欺騙，但其實(shí)真正的受害者回事誰呢？會(huì)是老師嗎？并不是。老師不會(huì)因?yàn)槲覀儾粚懽鳂I(yè)有任何的損失，可能受到的傷害，就是我們沒有完成作業(yè)讓老師失望。
沒有完成自己的任務(wù)，受到傷害的永遠(yuǎn)都是我們自己！作業(yè)沒有完成，只是我們自己的損失！
最后，我非常的后悔。這次的作業(yè)沒有完成，其實(shí)是我的一次失誤造成的。早在放假之前的失誤！要是我在放假的時(shí)候能夠更加的沉穩(wěn)一點(diǎn)，能夠好好的、認(rèn)真的聽老師將作業(yè)講完，好好的將作業(yè)記下來！這樣之后我也不會(huì)忘記這份作業(yè)，也不會(huì)犯下這個(gè)錯(cuò)誤！
真的非常后悔，自己一時(shí)的心急卻釀下了這么大的麻煩，實(shí)在是悔恨和慚愧。
看著自己的.錯(cuò)誤，我深深的感到自責(zé)，帶來錯(cuò)誤的是自己，犯下錯(cuò)誤的也是自己，這其中要是我能稍稍做出一些簡單的事情，只要簡簡單單的和同學(xué)聊一下暑假作業(yè)，這件事都不會(huì)發(fā)生！可是我沒有，不僅沒有，甚至還自大的在作業(yè)完成后就再?zèng)]去檢查！真的非常的抱歉。
現(xiàn)在，錯(cuò)誤已經(jīng)出現(xiàn)了，非常抱歉因?yàn)槲业腻e(cuò)誤給老師帶來了這樣不好的體驗(yàn)，但是我依然希望能得到老師的原諒，請老師相信我真的是無心之失！缺失的作業(yè)我會(huì)及時(shí)的補(bǔ)上，在今后我也一定會(huì)好好的聽完老師的每一句話！請老師原諒。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
學(xué)生沒寫作業(yè)檢討書3
尊敬的老師：
您好！
由于昨天下午我沒有及時(shí)記錄作業(yè)內(nèi)容，導(dǎo)致沒有完成作業(yè)，并損失了一天的課程，在此過程中，您及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正了我的這一嚴(yán)重錯(cuò)誤。
我沒有認(rèn)真記錄下作業(yè)內(nèi)容，沒有珍惜這寶貴的.學(xué)習(xí)時(shí)間，致使忘記寫作業(yè)耽誤學(xué)業(yè)。真是極其不該。這樣的行為，不但使對(duì)您不尊重，對(duì)我自己也是極不負(fù)責(zé)，這也說明我對(duì)自身的要求不嚴(yán)，約束不夠。
借作此次檢查為契機(jī)，從現(xiàn)在起，提高對(duì)自身的要求，加強(qiáng)自我約束，爭當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)生，為我校我班爭光添彩，同時(shí)也為自己留下一筆寶貴的知識(shí)財(cái)富。
xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生沒寫作業(yè)檢討書4
尊敬的老師：
您好！
今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)不寫作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及今后完成作業(yè)的決心。
早在我剛踏進(jìn)這個(gè)班級(jí)的時(shí)候，老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。
我知道理由說出來都是不能成立的，因?yàn)椋@所有的問題都只能歸結(jié)于我，還未能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代學(xué)生該具有地認(rèn)識(shí)問題的水平.未能對(duì)老師們的辛勤勞作做出回報(bào)，我越來越清晰地感覺到我是一個(gè)罪人！這件事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：
1、這樣的擔(dān)心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴(yán)重的后果。
2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響.由于我一個(gè)人的不寫作業(yè)，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，也是對(duì)別的'同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。
3、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿，實(shí)乃不孝。
如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：
1、思想覺悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足.就算是有認(rèn)識(shí)，也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來。
2、思想覺悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足。
3、平時(shí)生活作風(fēng)懶散。
今后我一定改正，望老師再給我一次機(jī)會(huì)！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
學(xué)生沒寫作業(yè)檢討書5
尊敬的老師：
不寫作業(yè)，這個(gè)現(xiàn)象過去有，現(xiàn)在有，將來也還會(huì)有，這是無法杜絕的。我沒有這個(gè)能力，但我會(huì)盡量杜絕自己不寫作業(yè)。我不想背負(fù)罪惡感，我不會(huì)也不敢再不寫作業(yè)了。
如果我交了作業(yè)，可以使自己的習(xí)慣得以得到良好的保持。說不定可以使自己的學(xué)習(xí)成績更上一成樓，說不定從此走向理想的工作崗位。所以這看似不起眼的行為，可能會(huì)造成無數(shù)的錯(cuò)誤。我衷心的再一次承認(rèn)這嚴(yán)重的過失。
老師，我向您保證，我以后再不會(huì)不寫作業(yè)了，再也不會(huì)犯類似的`錯(cuò)誤。這低級(jí)的錯(cuò)誤,看似微小但影響極大，俗話說;秤砣雖小壓千斤，我明白一失足成千古恨的道理。
借此我也想以自己的錯(cuò)誤來警戒我的同學(xué)們，你們要注意，千萬不要跌進(jìn)不交作業(yè)的泥潭，千萬不要勿以惡小而為之，勿以善小而不為。如果去做了，就會(huì)失掉自己的光明前途，就會(huì)使自己學(xué)習(xí)生涯留下污點(diǎn)，成為終生的遺憾。
究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一貫對(duì)自己放松要求，放低標(biāo)準(zhǔn)，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間犯錯(cuò)。
我的這一行為，對(duì)不起您，對(duì)不起對(duì)我寄予厚望的父母，更對(duì)不起自己,如果自己平時(shí)能像其他同學(xué)一樣，向好同學(xué)多學(xué)習(xí)，對(duì)自己要求嚴(yán)格，對(duì)自身提高標(biāo)準(zhǔn)，就不會(huì)重復(fù)這個(gè)錯(cuò)誤。
檢討人：
20xx年XX月XX
學(xué)生沒寫作業(yè)檢討書6
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，是初一xx班的學(xué)生。我今天是來跟您檢討的，檢討我這次作業(yè)沒有寫的事情，沒有在您布置之后按時(shí)完成。我對(duì)您特感抱歉，最基本的作業(yè)我都沒有寫，我沒有完成您交代的任務(wù)。這次對(duì)自己是深深的檢討過了。
首先，老師您布置作業(yè)給我們，是為了我們好。您是怕我們在當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識(shí)沒有全部消化完，所以布置一些作業(yè)讓我們回家做，把當(dāng)天所學(xué)鞏固一下。但是我回家之后放下書包就出去玩了，把作業(yè)忘記了。我一直玩到天黑才歸家，這時(shí)候又要吃晚飯了，吃完之后又是洗澡洗衣服，然后又看了會(huì)電視，就這樣一件事情的給把時(shí)間給耗完了，等到那時(shí)候又要睡覺了，所以我就沒來及寫作業(yè)，只能留在第二天去了。我這種行為是對(duì)您的一個(gè)不尊重，沒有對(duì)您布置作業(yè)的事情重視，因此我也辜負(fù)了您的苦心，真的是對(duì)不起您。
第二，我自己沒有寫作業(yè)，是對(duì)自己學(xué)習(xí)的懈怠。一天學(xué)習(xí)那么多的東西，不寫作業(yè)怎么可能把知識(shí)都轉(zhuǎn)化為自己的東西。而我很明顯就沒有做到，這是對(duì)自己學(xué)習(xí)的不負(fù)責(zé)任。學(xué)習(xí)是自己的事情，自己要是不注重，就沒有人能夠幫助自己。這次的作業(yè)我沒有寫，自然就落后于寫了作業(yè)的同學(xué)，當(dāng)天學(xué)的知識(shí)沒有及時(shí)溫習(xí)，對(duì)之后的學(xué)習(xí)也會(huì)有阻礙的，這是很嚴(yán)重的事。
最后，就是對(duì)班上的班干部的工作造成影響。我作業(yè)沒寫，當(dāng)課代表來收作業(yè)的'時(shí)候，我因?yàn)闆]有寫，所以耽誤了他的工作同時(shí)還把同學(xué)們的作業(yè)也給留下來了。因?yàn)樗麄兌家任野炎鳂I(yè)寫完才能一起交給您，所以這就給課代表造成一些麻煩了。我這樣也是違反班級(jí)的規(guī)則的。
這次事情我已知道自己做得不對(duì)，我以后必會(huì)改正的。我再也不會(huì)放學(xué)回到家就出去玩了，我一定先把作業(yè)寫完再去，也不會(huì)做事情拖拖拉拉的了，當(dāng)天的事情當(dāng)天做完，絕對(duì)不會(huì)留到第二天在做的。我從現(xiàn)在就對(duì)自己嚴(yán)格的管理，給自己定制一個(gè)時(shí)間表，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完那一件事。
最后的最后，就是在跟老師您道歉，我沒有做好您的學(xué)生的職責(zé)，辜負(fù)您對(duì)我們這些學(xué)生的苦心了，希望您可以原諒我，請相信學(xué)生我會(huì)做到上面說的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生沒寫作業(yè)檢討書7
尊敬的班主任：
您好！
很抱歉老師，我的寒假作業(yè)沒有寫完，所以在今天的報(bào)道時(shí)間里面不能按時(shí)交上來，不過老師我保證我會(huì)在最短的時(shí)間里面把它完成然后交給您。然后關(guān)于這一次寒假作業(yè)沒有完成的事情，我是真的很抱歉，這件事情雖然也有一定的外部因素，但是更多的還是怪我自己，怪我學(xué)習(xí)態(tài)度不夠好，所以寒假這么長的時(shí)間里面我都沒有把這么一小本的寒假作業(yè)給寫完。現(xiàn)在的我還是很清楚的，我知道寒假作業(yè)，沒寫完不及僅是表面的一次作業(yè)沒寫完這么簡單，更是反映出來了我在學(xué)習(xí)上面的欠缺。所以我覺得我有必要為這件事情向老師您道歉，以及為我的行為作出改變的保證。
這一次的寒假作業(yè)是在我們放寒假之前就已經(jīng)發(fā)下來了的，我當(dāng)時(shí)看了下差不多58頁的樣子不是很多，然后我趁著下課和午休的時(shí)間我就已經(jīng)開始寫了一點(diǎn)點(diǎn)的了。也正是因?yàn)樽约褐皩懥艘稽c(diǎn)點(diǎn)了，所以放假之后我就不是特別的想寫寒假作業(yè)了，覺得自己之前已經(jīng)寫了那么多了，寒假時(shí)間這么長，以后每一天寫一點(diǎn)肯定能夠?qū)懲甑模皇钱?dāng)時(shí)的我完全沒有想起之前在學(xué)校還沒有放假的時(shí)候，就已經(jīng)有好幾位同學(xué)寫完了的，別的同學(xué)這么用功都還沒有我這樣子自大。再后來就是到了過年的時(shí)候了，因?yàn)槟棠套≡谵r(nóng)村，所以我們家過年都是回農(nóng)村一起過年的，我本來以為就是回去幾天走幾天親戚，所以就沒有把寒假作業(yè)帶回去，誰曾想這一次竟然在農(nóng)村待了這么長的時(shí)間，一直到了元宵節(jié)我們才從農(nóng)村回家。因?yàn)榘謰屗麄兌荚谵r(nóng)村走親戚，所以我也不好意思跟他們說我想回去拿作業(yè)，再就是在農(nóng)村可以無拘無束我也玩的特別的開心，所以也不是特別想回城市。后面回來了之后我已經(jīng)是加班加點(diǎn)的寫作業(yè)了，但還是沒有能夠在報(bào)道的這一天按時(shí)交上作業(yè)。
很明顯這次沒有按時(shí)完成寒假作業(yè)的主要原因不是我沒有把作業(yè)帶回家，而是我的.學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。一個(gè)愛學(xué)習(xí)的學(xué)生應(yīng)該是不會(huì)忘記學(xué)習(xí)是時(shí)時(shí)刻刻的事情，是不會(huì)忘記帶作業(yè)的，是不會(huì)因?yàn)樨澩娑⒄`學(xué)習(xí)的，可是我就因?yàn)樨澩娑浟俗约涸诤僖彩且獙W(xué)習(xí)，忘記了自己在寒假也是有作業(yè)的，這就說明我對(duì)待學(xué)習(xí)還是不夠認(rèn)真不夠刻苦，學(xué)習(xí)還是不夠自覺，需要?jiǎng)e人的監(jiān)督提醒才行。這一次的事情已經(jīng)給了我足夠的教訓(xùn)，讓我沒有按時(shí)交上作業(yè)我已經(jīng)感受到了無比的自責(zé)和內(nèi)疚了，所以通過這一次的事情，我一定會(huì)用更加好學(xué)的態(tài)度來對(duì)待學(xué)習(xí)，保證自己能夠按時(shí)按質(zhì)按量完成以后的每一份作業(yè)。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
學(xué)生沒寫作業(yè)檢討書8
XXX：
我懷著沉重的心情寫下這因沒完成作業(yè)而寫的“檢討書”，來說明我所犯的錯(cuò)誤與我今后的打算。作業(yè)一事，表面看是一件微不足道的小事，事實(shí)上，這件事代表了一個(gè)人目前的狀態(tài)與人生觀。老師經(jīng)常在班強(qiáng)調(diào)：《導(dǎo)學(xué)練》學(xué)到哪里，做到哪里，這點(diǎn)相信不會(huì)有人不爛記于心;可是我今天卻沒有完成《導(dǎo)學(xué)練》，沒有做一件再普通不過的例行公事。
我不能說這是我粗心忘記(雖有一些成分)，我確實(shí)沒有完成，我并不是沒有時(shí)間完成它，我是在意識(shí)上不太想完成它，潛意識(shí)上不愿完成它。潛意識(shí)不能進(jìn)行推理，也不同你的意識(shí)進(jìn)行爭論。潛意識(shí)就如同土壤，意識(shí)如同種子。消極的，破壞性的'思想只能長出災(zāi)難的果實(shí)。潛意識(shí)不能區(qū)別好壞。如果你認(rèn)為某事是真的，潛意識(shí)也接受它為真的，即使實(shí)際上可能是假的。說白了，我是不夠自覺，沒有把寫《導(dǎo)學(xué)練》，提升自己的能力當(dāng)作一件需要完成的事。我寫完那些只需花20分鐘左右的時(shí)間，可是我不能自覺地完成，也不能自覺地督促自己去完成。以后我會(huì)把完成《導(dǎo)學(xué)練》作為一項(xiàng)任務(wù)來完成，不只是因?yàn)檫@是作業(yè)，而是因?yàn)檫@有百利無一害，對(duì)提升自己有很大幫助。
這反映了我的自覺程度，很明顯我并沒有良好的習(xí)慣。良好的習(xí)慣不是人一生下來就有的，習(xí)慣仿佛一根繩，我們每天給它纏上一股新的繩索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破。良好的習(xí)慣是持之以恒不斷養(yǎng)成的，可是如果我做每件事，都和這次做《導(dǎo)學(xué)練》一樣，沒有老師的壓力，就無法做到自覺，那么這樣走下去，養(yǎng)成了這樣的壞習(xí)慣，就會(huì)像疾病一樣，使我受害終身。而那些會(huì)自覺完成作業(yè)的同學(xué)是我學(xué)習(xí)的榜樣，是我的楷模;我會(huì)加強(qiáng)對(duì)自己的約束，做到自覺完成每一件事，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這對(duì)我的人生都有好處。最后進(jìn)行真正的檢討。無論理由如何，這次我錯(cuò)了，錯(cuò)誤雖然不大，但是我看清了許多的道理，明白了許多知識(shí)。如果我這次隱藏了錯(cuò)誤，我將永遠(yuǎn)無法看清這樣做形成的一種“自然規(guī)律”——使我衰退，并可能使我墮落。我感謝老師幫我發(fā)現(xiàn)了這一規(guī)律。我求光照,潔凈自己現(xiàn)而未隱的罪，并真心承認(rèn)自己已知的一切過錯(cuò)，只有現(xiàn)在承認(rèn)了錯(cuò)，力求自覺改正了錯(cuò)，才能使自己以后無錯(cuò)，使人生之路更為平坦。
檢討人：XXX
XXXX年XX月XX日
學(xué)生沒寫作業(yè)檢討書9
尊敬的老師：
您好！
剛開學(xué)就被你批評(píng)，還要寫檢討，我這是自作作受，寒假那么長的時(shí)間，我都沒有把寒假作業(yè)做好，只顧著貪玩，完全沒有把學(xué)習(xí)放在心上，作為一名學(xué)生，做好作業(yè)是我本來要做的工作，但是我沒有做好，很不應(yīng)該。
我不做好寒假作業(yè)也是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的一種表現(xiàn)，寒假，雖然說沒有老師的監(jiān)督，但是其實(shí)這時(shí)候才是我們應(yīng)該做好的時(shí)候，沒有監(jiān)督其實(shí)就體現(xiàn)了我們自不自覺的`問題了，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，有的同學(xué)就還是會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，他們的成績也會(huì)很好，而像我這種就很不自覺，老師不催下我，我都不想動(dòng)，所以成績一直以來都不好，其實(shí)我也想把成績搞上去，對(duì)自己負(fù)責(zé)，不能一直都這么玩下去，不過我就是很難自覺下來，我也想過很多辦法，像做好計(jì)劃，沒做完作業(yè)不準(zhǔn)吃飯，等等，可是效果都不明顯。
老師，這次我沒做好寒假作業(yè)除了不自覺之外，也是我比較貪玩，剛發(fā)下來寒假作業(yè)的時(shí)候，我還興奮著想著幾天就把它做完，然后就可以去玩了，可是做了幾道題目后，看著窗外那么好的天氣，我覺得不能辜負(fù)了夏日這么好的天氣，不能白白浪費(fèi)掉了，于是我就出去玩了，雖然夏天是比較熱，不過我愛玩的性子還是不懼怕這個(gè)夏天的熱浪的。可是我卻沒想過，如果我把玩的熱情放在學(xué)習(xí)上面，那我的成績可就是會(huì)好很多的。
還有一個(gè)原因就是我這個(gè)人比較的懶散，能不做的就不做，我的寒假作業(yè)很多題目都沒做，我一看到這些題目比較難，我就不想動(dòng)腦筋，不想去問同學(xué)，覺得太難了，我就跳了過去，沒有做，只是把一些簡單的題目做了一下，結(jié)果一本寒假作業(yè)，大部分都是空白的，只有一些是做了的。
我覺得老師應(yīng)該不會(huì)在意，畢竟開學(xué)有那么多事情要做，寒假作業(yè)反正已經(jīng)收上去了，老師不會(huì)再看了，可是想不到老師看得很認(rèn)真，可以說是對(duì)我們很負(fù)責(zé)，而我沒做好寒假作業(yè)也是被老師發(fā)現(xiàn)了，要把沒做的題目繼續(xù)做完，不懂的可以問同學(xué)和老師，我當(dāng)時(shí)還覺得老師在刁難我。
不過現(xiàn)在我想明白了，不是老師刁難我，而是對(duì)我負(fù)責(zé)，希望我成績好，我也不能辜負(fù)了老師，我會(huì)把寒假作業(yè)補(bǔ)好的，同時(shí)經(jīng)過這次的反省，我也明白了一個(gè)道理，我不能再這么貪玩和懶散了，一定要認(rèn)真的把學(xué)習(xí)搞好。
此致
敬禮！
檢討人：XXX
20xx年X月X日
學(xué)生沒寫作業(yè)檢討書10
尊敬的老師：
您好！
懷著沉重的心情寫下這因沒完成作業(yè)而寫的“檢討書”，來說明我所犯的錯(cuò)誤與我今后的打算。作業(yè)一事，表面看是一件微不足道的小事，事實(shí)上，這件事代表了一個(gè)人目前的狀態(tài)與人生觀。老師經(jīng)常在班強(qiáng)調(diào)：《xx》學(xué)到哪里，做到哪里，這點(diǎn)相信不會(huì)有人不爛記于心；可是我今天卻沒有完成《xx》，沒有做一件再普通不過的例行公事。
我不能說這是我粗心忘記（雖有一些成分），我確實(shí)沒有完成，我并不是沒有時(shí)間完成它，我是在意識(shí)上不太想完成它，潛意識(shí)上不愿完成它。潛意識(shí)不能進(jìn)行推理，也不同你的意識(shí)進(jìn)行爭論。潛意識(shí)就如同土壤，意識(shí)如同種子。消極的，破壞性的思想只能長出災(zāi)難的果實(shí)。潛意識(shí)不能區(qū)別好壞。如果你認(rèn)為某事是真的，潛意識(shí)也接受它為真的，即使實(shí)際上可能是假的。說白了，我是不夠自覺，沒有把寫《xx》，提升自己的能力當(dāng)作一件需要完成的事。我寫完那些只需花20分鐘左右的時(shí)間，可是我不能自覺地完成，也不能自覺地督促自己去完成。以后我會(huì)把完成《xx》作為一項(xiàng)任務(wù)來完成，不只是因?yàn)檫@是作業(yè)，而是因?yàn)檫@有百利無一害，對(duì)提升自己有很大幫助。
這反映了我的自覺程度，很明顯我并沒有良好的習(xí)慣。良好的習(xí)慣不是人一生下來就有的，習(xí)慣仿佛一根繩，我們每天給它纏上一股新的繩索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破。良好的習(xí)慣是持之以恒不斷養(yǎng)成的，可是如果我做每件事，都和這次做《xx》一樣，沒有老師的壓力，就無法做到自覺，那么這樣走下去，養(yǎng)成了這樣的壞習(xí)慣，就會(huì)像疾病一樣，使我受害終身。而那些會(huì)自覺完成作業(yè)的同學(xué)是我學(xué)習(xí)的'榜樣，是我的楷模；我會(huì)加強(qiáng)對(duì)自己的約束，做到自覺完成每一件事，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這對(duì)我的人生都有好處。
最后進(jìn)行真正的檢討。無論理由如何，這次我錯(cuò)了，錯(cuò)誤雖然不大，但是我看清了許多的道理，明白了許多知識(shí)。如果我這次隱藏了錯(cuò)誤，我將永遠(yuǎn)無法看清這樣做形成的一種“自然規(guī)律”——使我衰退，并可能使我墮落。我感謝老師幫我發(fā)現(xiàn)了這一規(guī)律。我求光照，潔凈自己現(xiàn)而未隱的罪，并真心承認(rèn)自己已知的一切過錯(cuò)，只有現(xiàn)在承認(rèn)了錯(cuò)，力求自覺改正了錯(cuò)，才能使自己以后無錯(cuò)，使人生之路更為平坦。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
學(xué)生沒寫作業(yè)檢討書11
尊敬的xx：
您好！
首先我要對(duì)您說一聲對(duì)不起，我錯(cuò)了！
對(duì)于這次我沒有及時(shí)按要求交英語作業(yè)一事我十分后悔，而且認(rèn)識(shí)到的嚴(yán)重性，對(duì)此我做出以下檢討并保證以后類似的錯(cuò)誤不會(huì)再犯！
作為一名學(xué)生，我應(yīng)該明確的學(xué)習(xí)目的，應(yīng)該按學(xué)校的要求，班級(jí)的要求，老師的要求做一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的事情！
應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻明確自己的學(xué)生身份，去履行一個(gè)學(xué)生應(yīng)有的職責(zé)！而按時(shí)作業(yè)是每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該做的最基本的事情，但是由于我的個(gè)人原因卻沒有完成這項(xiàng)學(xué)生最基本的任務(wù)！
仔細(xì)看來不應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為任務(wù)來看，應(yīng)該是學(xué)生的本分！老師要求我們寫作業(yè)也是為了能夠讓我們把學(xué)到的知識(shí)掌握熟練，讓我們有一技之長，也是為了我們好，而且老師還那么認(rèn)真的不辭辛苦的批改作業(yè)，而我卻為了圖一時(shí)的痛快，沒有完成！
現(xiàn)在看來我真是后悔莫及，我不但沒有對(duì)自己的.學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，而且還影響了整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)其他同學(xué)造成了不好的影響，不僅讓老師費(fèi)心，而且還會(huì)讓父母失望，所以我已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到自己所犯問題的嚴(yán)重性及其不良影響！
在我寫檢討書的過程中，我從今天所犯的錯(cuò)誤中想到了很多，也理解明白了很多！我感覺這次錯(cuò)誤使我的覺悟上升了很多，也使我慢慢成長，懂得了以前老師和家長說的很多話！
這次錯(cuò)誤可以說是刻骨銘心的，因?yàn)槭虑椴淮螅鞘刮颐靼琢宋乙院蟮膶W(xué)習(xí)目的，為了什么而學(xué)習(xí)，使我明白了父母對(duì)我的期望，以及老師對(duì)我負(fù)責(zé)的關(guān)心。我不能讓家人，讓老師再對(duì)我失去信心，我要從這次錯(cuò)誤中充分吸取教訓(xùn)，改掉自己的不良習(xí)慣，按老師的要求去學(xué)習(xí)，去努力，全身心的投入到學(xué)習(xí)中去，讓同學(xué)們重新認(rèn)識(shí)我，做一個(gè)積極上進(jìn)，努力拼搏，不恥下問，勇于認(rèn)錯(cuò)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)暮脤W(xué)生！希望老師能夠看到我誠懇的態(tài)度，以及我今天寫下的決心！
我會(huì)從一點(diǎn)一滴做起，不求能為班級(jí)爭光，但絕不為班級(jí)抹黑！
最后，再一次真心的向老師您說一聲：我錯(cuò)了！請?jiān)彛∥蚁蚰ＷC，同樣的錯(cuò)誤不會(huì)再犯，請老師看我的實(shí)際行動(dòng)吧！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
學(xué)生沒寫作業(yè)檢討書12
親愛的某某老師：
今日，受到了您的批評(píng)，所以這些心里十分的難受，覺得辜負(fù)了您對(duì)自己的諄諄教導(dǎo)，浪費(fèi)了您的精力和時(shí)間，我實(shí)在是不該，我深刻地反省自己的錯(cuò)誤，我覺得非常愧疚，此次的反省尤為深刻，使我覺得改正錯(cuò)誤是件刻不容緩的事情，經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的深思，我決定以以下的行為向老師表達(dá)自己認(rèn)錯(cuò)的決心：
1、向老師認(rèn)錯(cuò)，寫檢查書。既然自己已經(jīng)犯了錯(cuò)，我就應(yīng)該去面對(duì)，要認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，避免以后犯同樣的錯(cuò)誤。
2、我應(yīng)該以學(xué)習(xí)為先，不應(yīng)該心存雜念，以后絕對(duì)要認(rèn)真完成作業(yè)
3．提高自己的思想覺悟。對(duì)生物應(yīng)該引起重視，并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活作風(fēng)。
特寫下這篇檢討，讓老師提出批評(píng)，并希望得到老師的原諒。并且向老師保證我以后將不會(huì)再犯以上的`錯(cuò)誤，特別是不會(huì)再無故曠課了。希望老師能夠給我一次改正的機(jī)會(huì)，并且真心的接受老師的批評(píng)和教誨。同時(shí)希望老師在往后的時(shí)光里能夠監(jiān)督我，提醒我。我一定不會(huì)再讓老師失望了。
4、 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，努力將期考考好，以好成績來彌補(bǔ)我的過錯(cuò)。
我不想像許多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯(cuò)誤不是靠寫檢討，而是靠實(shí)際行動(dòng)！只有真真切切認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，才能改正錯(cuò)誤。任何事情都有一個(gè)過程，改正錯(cuò)誤也有一個(gè)過程，而這份檢討將是我的一個(gè)監(jiān)督，一個(gè)警鐘，監(jiān)督我一步一步踏踏實(shí)實(shí)地改正所犯的錯(cuò)誤！同時(shí)真心希望老師給我機(jī)會(huì)，能夠理解我。不要因?yàn)檫@次我的錯(cuò)誤再給我一次處分，因?yàn)槲乙欢ㄓ米约旱男袆?dòng)來證明自己的覺醒，絕對(duì)不辜負(fù)你們的一片苦心！
此致
敬禮
檢討人：XXX
學(xué)生沒寫作業(yè)檢討書13
尊敬的xx老師：
您好！
由于我上課沒注意聽講，以至于我沒聽到留作業(yè)的信息，所以我沒交作業(yè)。我認(rèn)為我應(yīng)該寫檢討，我應(yīng)該勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。這種行為是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)的行為，我辜負(fù)了家長的期望，辜負(fù)了老師的期望。
由于我的疏忽，有可能養(yǎng)成不良的習(xí)慣，輕者荒廢自己的學(xué)業(yè)，重者從此而墮落，從而走上犯罪的道路，危害人民，危害社會(huì)，危害國家。
如果我今天交了作業(yè)，可以使自己的習(xí)慣得以得到良好的保持。說不定可以使自己的學(xué)習(xí)成績更上一成樓，說不定從此走向理想的`中學(xué)，走向理想的大學(xué)，走向理想的工作崗位。從而造福于人民，造福于社會(huì)，造福于國家，還可能使自己名垂千史，成為社會(huì)中的一個(gè)璀璨明珠。
所以這看似不起眼的行為，可能會(huì)造成無數(shù)的錯(cuò)誤。所以我不應(yīng)該再犯同樣類似的錯(cuò)誤，我下決心不犯如此低級(jí)的錯(cuò)誤，以這種黑暗無比的錯(cuò)誤，侵食自己的身體，侵食自己的靈魂。我衷心的再一次承認(rèn)這嚴(yán)重的過失。
我應(yīng)該在此向老師道歉，忠心的說一聲我錯(cuò)了，我不應(yīng)該不交作業(yè)。我犯的錯(cuò)誤不但危害到自己，而且還玷污了您神圣的職業(yè)。我現(xiàn)在的心情仿佛象被困在籠中一樣，無法原諒自己嚴(yán)重的錯(cuò)誤，所以我懇求您的原諒，您的原諒會(huì)使我減少一些悔意。希望您以寬容原諒之手，從黑暗中將我懊悔的心撈出來。
老師，我向您保證，我以后再不會(huì)不寫作業(yè)了，再也不會(huì)犯類似的這低級(jí)的錯(cuò)誤，看似微小但影響極大。由于我是班長，但卻沒有以身作則，這可能使那些沒有自制能力的同學(xué)跟著犯錯(cuò)誤，而且因?yàn)檫@次的錯(cuò)誤而失去尊嚴(yán)，使那些厚顏無恥之徒得以笑柄，從而擾亂了課堂紀(jì)律，也使老師您上課還要浪費(fèi)時(shí)間來組織課堂紀(jì)律，這也浪費(fèi)了學(xué)生們接受知識(shí)的時(shí)間。而魯迅曾經(jīng)說過；浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀殺。所以這使我成了思想中的殺人犯，使我的罪惡更加嚴(yán)重。
雖然只是沒交作業(yè)，但影響極壞。正應(yīng)了那句俗話；秤砣雖小壓千斤。借此我也想以自己的錯(cuò)誤來警戒我的同學(xué)們，你們要注意，千萬不要跌進(jìn)不交作業(yè)的泥潭，千萬不要勿以惡小而為之，勿以善小而不為。如果你去做了，就會(huì)失掉你自己的光明前途，就會(huì)使自己學(xué)習(xí)生涯留下污點(diǎn)，成為你終生的遺憾。
所以，我應(yīng)該再次向您道歉：老師我錯(cuò)了我以我的靈魂保證，我再也不會(huì)犯這種錯(cuò)誤了。現(xiàn)在我只想請求您的原諒，只有這樣我的心中才能好過些。
檢討人：XX
20xx年X月X日
學(xué)生沒寫作業(yè)檢討書14
昨天下午放學(xué)后，我因?yàn)楸秤⒄Z單詞終于背出了而過度興奮。整理好書包就馬上背起沖出教室，更本就沒有等課代表把老師布置的作業(yè)記在黑板上，就馬不停蹄地回了家。
到了家也不去想老師可能還會(huì)不置什么作業(yè)。只做了老師先前布置的作業(yè)。就迷迷糊糊的睡著了。
到了第2天早上到了學(xué)校才知道自己沒做科學(xué)作業(yè)。只好補(bǔ)作業(yè)了，當(dāng)下午我把作業(yè)補(bǔ)交給科學(xué)老師的'時(shí)候，我還把責(zé)任推卸到課代表身上，為自己的過錯(cuò)找理由。結(jié)果被老師狠狠地批評(píng)了一頓。說我已經(jīng)不止一次的不完成科學(xué)作業(yè)。事實(shí)上我也已經(jīng)有兩次了。所以老師罰我抄了書上的一些題目。
當(dāng)我把罰抄的交給科學(xué)老師的時(shí)候，老師對(duì)我說：“以后不能再這樣了哦”。事實(shí)上我也知道我不能再這樣了。
所以，我決定以后要改掉沖動(dòng)和馬虎的老毛病。
希望老師能原諒我，并且?guī)椭腋牡暨@個(gè)壞毛病。
此致
敬禮
檢討人：
x年x月x日
學(xué)生沒寫作業(yè)檢討書15
尊敬的老師：
您好！
對(duì)不起老師，這個(gè)暑假我光顧著看電視和打游戲，沒有完成老師布置的暑假作業(yè)。雖然您為了不影響我上課，還是讓我報(bào)名了，但我一定會(huì)在不耽誤自己學(xué)習(xí)的情況下，盡快把這個(gè)假期的作業(yè)補(bǔ)齊，交給您的。我現(xiàn)在已經(jīng)知道了自己這次的錯(cuò)誤，作為學(xué)生，必須要認(rèn)真的完成作業(yè)，這是我們學(xué)生的義務(wù)。我為了一些不重要的事情，耽誤了寫作業(yè)的時(shí)間，導(dǎo)致我的假期作業(yè)沒有寫完，是很不應(yīng)該的了。我寫下這一封檢討書，向您承認(rèn)我的錯(cuò)誤，并承諾之后我一定會(huì)改正的。
我們的假期作業(yè)其實(shí)也沒有多到寫不完，每天花一點(diǎn)時(shí)間就能夠?qū)懲辍Ｎ也粦?yīng)該在暑假剛開始的時(shí)候，覺得有時(shí)間，所以每天就只看電視，不寫作業(yè)，這種行為是不對(duì)的。等到快開學(xué)的時(shí)候才開始寫作業(yè)，但那個(gè)時(shí)候，已經(jīng)沒有時(shí)間把作業(yè)全部都寫完了。其實(shí)我發(fā)現(xiàn)自己作業(yè)寫不完的時(shí)候已經(jīng)知道自己的錯(cuò)誤了，暑假這么長的時(shí)間，作業(yè)不可能寫不完。全班同學(xué)只有我一個(gè)沒有完成作業(yè)，這就證明作業(yè)是絕對(duì)能夠?qū)懲甑摹Ｎ覒?yīng)該在暑假剛剛開始的`時(shí)候，就做好計(jì)劃，每天完成一個(gè)部分的作業(yè)，這樣到快開學(xué)的時(shí)候，我就能夠完成所有的作業(yè)了。之后的假期，我一定會(huì)做好假期的計(jì)劃，絕對(duì)不會(huì)讓沒寫完作業(yè)這種事情再發(fā)生。
現(xiàn)在我已經(jīng)進(jìn)入了中學(xué)階段，這一階段的時(shí)間是非常的緊張的，每一天的時(shí)間都應(yīng)該充分的利用起來。在假期里，不說讓我一整天都學(xué)習(xí)，這是不太可能的事情，但一天也應(yīng)該有一半的時(shí)間要花在學(xué)習(xí)上，這樣才不會(huì)退步。當(dāng)別人假期的時(shí)候都在學(xué)習(xí)的時(shí)候，有的同學(xué)還去上了補(bǔ)習(xí)班，而我卻在家里看電視打游戲，開學(xué)的時(shí)候我就會(huì)比別人落后很多了，這是顯而易見的事情。我應(yīng)該要意識(shí)到這一點(diǎn)，所以在別人努力的時(shí)候，我也要努力，才不會(huì)跟別人的差距拉的太大。
我對(duì)自己的行為進(jìn)行了深刻的反省，我已經(jīng)知道我這樣做是錯(cuò)誤的。暑假作業(yè)的題目不是特別的難，量也不是很多，我有什么理由不完成作業(yè)呢？我應(yīng)該要學(xué)會(huì)規(guī)劃好自己的時(shí)間，不能再自己想怎么做就怎么做了。我已經(jīng)知道錯(cuò)了，之后也不會(huì)再犯一樣的錯(cuò)誤，希望老師能夠原諒我這一次。我以后一定會(huì)認(rèn)真的完成作業(yè)的，請老師相信我。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
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