抄作業(yè)檢討書[通用14篇]

　　在不小心犯錯后，為了避免再犯，我們要通過寫檢討書來進(jìn)行自我反省，請注意寫檢討要把原因講清楚。怎樣寫檢討書才能做到語言準(zhǔn)確呢？以下是小編幫大家整理的抄作業(yè)檢討書，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　抄作業(yè)檢討書 篇1

　　您好，我是四年級（3）班的王鵬，前幾天我在課間寫李老師布置下來的家庭作業(yè)，因為一時覺得寫不出來。又為了能夠盡快完全作業(yè)，輕輕松松回家。我就借了同學(xué)的一本數(shù)學(xué)題練習(xí)本抄襲答案，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。就將我的作業(yè)本沒收了，老師當(dāng)面批評了我，并要求我寫這篇檢討書。

　　事后我仔細(xì)想過了老師的話，我深刻地知道了自己所犯的過失，我也要主動向老師認(rèn)錯。

　　李老師，我真的錯了，我以后再也不抄襲作業(yè)了。因為老師布置的作業(yè)就是給我們加深對知識的理解，能夠幫助我們鞏固知識的`。而我卻沒有深刻明白這一道理，居然為了圖省力，圖方便就去借同學(xué)的習(xí)題冊抄襲，實在是太不應(yīng)該了！關(guān)于我認(rèn)為習(xí)題難寫這一問題，我保證今后我要在課堂上認(rèn)真聽講，認(rèn)真思考。上課不做小動作，不隨便亂說話，思想不開小差。

　　我要以實際行動，回報老師的教導(dǎo)之情。爭做老師眼中、家里眼中的好學(xué)生，以實際行動和良好的成績?yōu)榧�體爭光。

　　我犯了一個非常嚴(yán)重的過失，這個過失就是抄襲作業(yè)，老師布置作業(yè)的原因是讓我們鞏固在課堂上學(xué)習(xí)的知識，可是我卻用抄作業(yè)這種方式應(yīng)付，我錯了！

　　我抄襲作業(yè)的原因是因為我想早點寫完作業(yè)早點玩，誰都想玩，但是假如為了玩就抄作業(yè)的話太不值了，現(xiàn)在玩只能玩一會，假如學(xué)習(xí)不好，以后找不著工作，沒錢吃飯，還談的上玩嗎我抄襲作業(yè)抱有一種作業(yè)是做給老師看的這種想法，其實根本不是，我們不做作業(yè)，老師就不用批改作業(yè)，反而更輕松。所以，作業(yè)是為自己做的，我這么想辜負(fù)了老師的一片好心，所以，我向老師表現(xiàn)出深深地歉意！

　　通過這一事件，我認(rèn)識到了我的過失，我保證以后好好學(xué)習(xí)，絕對不再抄作業(yè)了，也希望老師接受我的檢討，給我一個改正的機(jī)會，謝謝！

　　抄作業(yè)檢討書 篇2

尊敬xx：

　　對不起。我非常誠懇向您道歉。我已經(jīng)認(rèn)識到我抄作業(yè)行為錯誤。

　　作業(yè)一道數(shù)學(xué)題我不會，沒有向您和同學(xué)請教，而是怕遭到老師批評而直接抄一份，現(xiàn)在我意識到我行為是很嚴(yán)重。我沒有養(yǎng)成獨立思考習(xí)慣，也沒有耐心，現(xiàn)在覺得非常慚愧。

　　我保證，這是第一次也是最后一次。下一次絕對不會再發(fā)生這樣事情。以后我遇到不會問題一定向老師或同學(xué)請教，絕對不抄。請老師看我今后表現(xiàn)。

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

　　抄作業(yè)檢討書 篇3

尊敬xx：

　　今天我犯一個錯誤，身為學(xué)生我抄作業(yè)，我是一個學(xué)生，學(xué)生是不應(yīng)該抄作業(yè)，但我因為自己惰性沒有好好約束自己，抄作業(yè)不僅助長自己不好習(xí)慣，而且也是對同學(xué)不尊重。我沒有想到這件事可能帶來后果，它可能會加重我不良習(xí)慣，也可能會破壞班里風(fēng)氣，現(xiàn)在我認(rèn)識更清楚。

　　通過這次事情，我明白作為一個學(xué)生應(yīng)該做什么，今后我一定會嚴(yán)格要求自己，做到讓老師放心，不再讓老師為**心，同時和同學(xué)和睦相處，今后不再抄作業(yè)，平等學(xué)習(xí)是對我自己負(fù)責(zé)，也是對同學(xué)一種尊重。

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

　　抄作業(yè)檢討書 篇4

尊敬老師：

　　這是本學(xué)期我第一次讓別人抄我作業(yè)，我心里很慚愧。今天缺交作業(yè)同學(xué)很多，老師很生氣，后果很嚴(yán)重。接著，老師說抄作業(yè)人站起來，當(dāng)然，這其中就有我。唉！千錯萬錯都是我自己錯，我心里十分懊惱，因為再也沒有一句話更能準(zhǔn)確表達(dá)我內(nèi)心愧疚。您現(xiàn)在肯定是眉頭緊皺，心里十分生氣，我現(xiàn)在心里也是酸酸，苦苦，不是滋味。我現(xiàn)在要溫習(xí)一遍學(xué)習(xí)，要細(xì)心，要學(xué)會負(fù)責(zé)自己手中每一道題，每一張試卷。老師，我真真真真知道自己錯，我真真真真很后悔，也許你覺得我詞言不夠精美，不夠華麗，但我自我檢討還是很深刻！陽光正在一縷一縷地跳躍在我發(fā)梢，但我心情卻一點也不好。我在思考，思考我檢討，思考應(yīng)該怎樣檢討。也許我語言缺乏美妙，也許我語言有點搞笑，但是您知道，這是我最最深刻檢討。天上云在飄，我緊張而后悔心在跳。后悔什么？后悔自己粗心大意，后悔自己不能把卷子借給別人抄。老師，我希望你能原諒我，我認(rèn)為你會原諒我！因為我已經(jīng)看到你笑。��！人生多么美好，這挫折只讓我稍稍跌倒，我會總結(jié)，我會學(xué)習(xí)，我會銘刻在心，把這次嚴(yán)重錯誤在我腦海上刻上深深記號！自古以來，贊頌老師千古名句多如牛毛：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我失誤，讓老師多么生氣，多么痛心。我沒有尊重老師勞動成果，我讓老師多么失望。老師，我一定會謹(jǐn)記你教導(dǎo)；老師，我今后會努力做到最好！

　　老師，我希望你看我檢討書能開懷一笑，并且解到，我檢討多么深刻。雖然在我檢討書語言上不是十分明顯體現(xiàn)出來，但是，我心里已經(jīng)對這件事認(rèn)識已經(jīng)非常非常深刻。

　　老師，這次檢討我心里、腦海里永遠(yuǎn)記得，這是我成長坎坷，是我生命歷史，老師教訓(xùn)，老師提醒讓我永遠(yuǎn)銘記在心。相信我，老師，我會變得更加清醒，做事更認(rèn)真，學(xué)習(xí)和生活因此而更好！老師，請你相信你學(xué)生。

此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

　　抄作業(yè)檢討書 篇5

尊敬的XX：

　　今天我犯了一個錯誤，身為學(xué)生的我抄了作業(yè)，我是一個學(xué)生，學(xué)生是不應(yīng)該抄作業(yè)的，但我因為自己的惰性沒有好好的約束自己，抄作業(yè)不僅助長了自己不好的習(xí)慣，而且也是對同學(xué)們的不尊重。我沒有想到這件事可能帶來的.后果，它可能會加重我的不良習(xí)慣，也可能會破壞班里的風(fēng)氣，現(xiàn)在我認(rèn)識的更清楚了。

　　通過這次的事情，我明白作為一個學(xué)生應(yīng)該做什么，今后我一定會嚴(yán)格要求自己，做到讓老師放心，不再讓老師為**心，同時和同學(xué)們和睦相處，今后不再抄作業(yè)，平等的學(xué)習(xí)是對我自己的負(fù)責(zé)，也是對同學(xué)們的一種尊重。

　　檢討人：XX

　　XXXX年XX月XX日

　　抄作業(yè)檢討書 篇6

尊敬的老師：

　　您好！

　　老師昨天布置的家庭作業(yè)我忘記做了，當(dāng)來到教室的時候，已經(jīng)沒有時間給我寫。課代表上前幾分鐘就要交作業(yè)了。因為擔(dān)心不交作業(yè)被老師您懲罰，就去抄作業(yè)。

　　因為我們那一組的作業(yè)都放在我的桌子上，所以我就偷偷拿了一本開始抄，當(dāng)時時間緊也就沒有任何注意，就把同學(xué)的所有解題過程都抄了過去，哪怕是錯誤的地方也都沒有注意，這樣完全就是復(fù)制，當(dāng)時我抄完心中還松了一口氣，卻不知道我最后還是被老師給抓住了，抄作業(yè)太明顯了。

　　老師不是瞎子，我卻抱著僥幸，去抄作業(yè)，可以發(fā)現(xiàn)自己犯了很多錯誤，一個是沒寫作業(yè)，一個是抄作業(yè)，還有一個就是不尊重老師。任何一個都是不對的，但是我卻連犯三大錯誤，這樣的錯誤讓我受到了嚴(yán)重的大打擊，被老師懲罰都只能乖乖認(rèn)錯，因為我本來就有錯，我不得不因此做出改變。

　　老師永遠(yuǎn)都是為我們考慮，但是在平時的時候我卻沒有尊重老師，在布置了家庭作業(yè)，我沒有認(rèn)真記住，回到家中，就去看自己喜歡的動畫片，不在主動去學(xué)習(xí)也把老師給我的任務(wù)忘到了一旁，正式因為這樣的原因?qū)е挛易詈鬀]有完成作業(yè)，而當(dāng)我來到教室的時候又想逃避責(zé)任，不去接受懲罰，還主動的去承擔(dān)這樣的錯誤，最后自己還是傷害了老師。

　　對老師不尊重，是嚴(yán)重的傷害老師對我們的感情，老師為了讓我們的成績有所提升，布置作業(yè)還要批改作業(yè)，不自己去做反而抄襲同學(xué)的作業(yè)，我這樣能夠混過關(guān)也不可能有多大的提升，這就是我自己的問題了，不能在犯這樣的錯，也不能一直讓老師失望，當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)，把我叫到辦公室后我還是認(rèn)真的承認(rèn)了自己的錯誤。

　　被罰是我應(yīng)得的'懲處，老師做的沒有錯，我心服口服，以后不會在抄作業(yè)了，作業(yè)不是復(fù)制就行，經(jīng)過老師的告誡，我明白我們每天都有作業(yè)的原因是為了鞏固我們的學(xué)習(xí)。讓課堂上的知識能夠在課后得到運用。這就是老師布置作業(yè)的目標(biāo)，我必須要為此做出改變，不能抱著害怕被懲罰就隨意的抄作業(yè)，任何時候多應(yīng)該誠實的對老師說明情況。

　　下次家庭作業(yè)一定會在家中完成，盡早完成，避免自己忘記，而且，更不會在抄作業(yè)了，我會嚴(yán)格做到，不會在抄同學(xué)的作業(yè)，做一個聽話的人。不給老師找麻煩。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月xx

　　抄作業(yè)檢討書 篇7

尊敬李老師：

　　您好，我是四年級（3）班王鵬，前幾天我在課間寫李老師布置下來家庭作業(yè)，因為一時覺得寫不出來。又為能夠盡快完全作業(yè)，輕輕松松回家。我就借同學(xué)一本數(shù)學(xué)題練習(xí)本抄襲答案，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)。就將我作業(yè)本沒收，老師當(dāng)面批評我，并要求我寫這篇檢討書。

　　事后我仔細(xì)想過老師話，我深刻地知道自己所犯錯誤，我也要主動向老師認(rèn)錯。

　　李老師，我真錯，我以后再也不抄襲作業(yè)。因為老師布置作業(yè)就是給我們加深對知識理解，能夠幫助我們鞏固知識。而我卻沒有深刻明白這一道理，居然為圖省力，圖方便就去借同學(xué)習(xí)題冊抄襲，實在是太不應(yīng)該！關(guān)于我認(rèn)為習(xí)題難寫這一問題，我保證今后我要在課堂上認(rèn)真聽講，認(rèn)真思考。上課不做小動作，不隨便亂說話，思想不開小差。

　　我要以實際行動，回報老師教導(dǎo)之情。爭做老師眼中、家里眼中好學(xué)生，以實際行動和良好成績?yōu)榧�體爭光。

此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

　　抄作業(yè)檢討書 篇8

尊敬xx教師：

　　您在x年xx月xx日給布置一份作業(yè)給我們，目是為讓我們更好理解和記憶所要學(xué)習(xí)課程，但是我卻沒有理解老師一份苦心，對此向老師表示深深歉意。

　　因此，懷著十二萬分愧疚以及十二萬分懊悔給您寫下這份抄作業(yè)后檢討書，以向您表示我對沒有完成作業(yè)這種惡劣行為深痛惡絕及不再重犯這種錯誤決心。

　　已經(jīng)深刻認(rèn)識到此事重要性，于是我一再告訴自己要把老師交待作業(yè)當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)老師對我一片苦心。

　　對于我沒有完成作業(yè)事情，所造成嚴(yán)重后果如下：

　　1、讓老師為學(xué)習(xí)更加操心。

　　2、在同學(xué)們中間造成不良影響。

　　3、由于我錯誤，有可能造成別同學(xué)效仿，也是對別同學(xué)父母不負(fù)責(zé)。

　　如今，大錯既成，我深深懊悔不已。經(jīng)過深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中致命錯誤有以下幾點：

　　1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識，也沒能在行動上真正實行起來。

　　2、思想覺悟不高根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果對老師有更深尊重，就會按時完成老師教代每項作業(yè)

　　據(jù)上，決定有如下個人整改措施：

　　1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量抄作業(yè)后檢討書一份！對自己思想上錯誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找整理，并認(rèn)清其可能造成嚴(yán)重后果。

　　2、制定學(xué)習(xí)計劃，認(rèn)真完成老師交給每個學(xué)科作業(yè)

　　3。和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。爭取和全班同學(xué)共同進(jìn)步

　　請老師看我今后表現(xiàn)，保證不再出現(xiàn)上述錯誤。

此致

敬禮

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

　　抄作業(yè)檢討書 篇9

　　我犯一個非常嚴(yán)重的錯誤，這個錯誤就是抄襲作業(yè)，老師布置作業(yè)的原因是讓我們鞏固在課堂上學(xué)習(xí)的知識，可是我卻用抄作業(yè)這種方式應(yīng)付，我錯!

　　我抄襲作業(yè)的原因是因為我想早點寫完作業(yè)早點玩，誰都想玩，但是假如為玩就抄作業(yè)的話太不值，現(xiàn)在玩只能玩一會，假如學(xué)習(xí)不好，以后找不著工作，沒錢吃飯，還談的上玩嗎?我抄襲作業(yè)抱有一種作業(yè)是做給老師看的這種想法，其實根本不是，我們不做作業(yè)，老師就不用批改作業(yè)，反而更輕松。所以，作業(yè)是為我做的，我這么想辜負(fù)老師的`一片好心，所以，我向老師表現(xiàn)出深深地歉意!

　　通過這一事件，我認(rèn)識到我的錯誤，我保證以后好好學(xué)習(xí)，絕對不再抄作業(yè)，也希望老師接受我的檢討，給我一個改正的機(jī)會，謝謝!

　　此致

敬禮

　　檢討人：xx

　　x年xx月xx日

　　抄作業(yè)檢討書 篇10

尊敬的老師：

　　您好！

　　抄作業(yè)很不好，所以我從來不抄同學(xué)的作業(yè)，堅持自己寫，但是當(dāng)同學(xué)問我借作業(yè)的時候，我也想過不借給同學(xué)，我當(dāng)時覺得他不可能會抄我的作業(yè)，最多也就是參考一下�？墒菦]想到同學(xué)完全照抄我的作業(yè)。

　　我本來好心，但是沒想到同學(xué)卻這么不知道輕重，居然連我的解題過程都照抄，以后我不會再借給同學(xué)作業(yè)了，因為在老師您批改前，借給同學(xué)參考，有時候是害了他。只知道照抄別人的東西卻不知道自己思考，我也很討厭，他完全是剽竊我的成果，這也讓我敲響了警鐘，雖然說我本來并不是有意借給同學(xué)抄，但是卻無意中幫助了同學(xué)抄襲。

　　以后如果同學(xué)問我問題，我會給同學(xué)解答，但是不會把自己寫好的作業(yè)給同學(xué)，因為這不是幫助他們反而是害了他們，就算我想要幫助同學(xué)也應(yīng)該注意到如何幫助他們才好，而不是在課代表收作業(yè)的時候，把自己的作業(yè)借給同學(xué)抄襲。借給同學(xué)抄襲如果時間長了同學(xué)成績考不好反而會責(zé)怪我，而且容易讓同學(xué)養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣。

　　學(xué)習(xí)需要勤奮，同樣也需要花時間，當(dāng)老師您在批改作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)兩份同樣的作業(yè)，很生氣，因為這不是誠實的做法，欺騙老師，是不對的，我從來就沒有想過欺騙老師，而且我的作業(yè)都是靠自己做的`，當(dāng)您問我為什么借給同學(xué)抄作業(yè)，我也只是感到詫異，不敢相信，同學(xué)居然不思考就照抄了我的作業(yè)，也沒有和我說一下，連錯題都一模一樣。

　　我當(dāng)時都不知道如何與您溝通，因為我這是第一次被老師您批評，過去我表現(xiàn)一直優(yōu)異成績也優(yōu)異，您沒有懷疑我抄作業(yè)，我非常感激，因為老師您信任我，事實上我也沒有抄作業(yè)，只是這次同學(xué)抄我的作業(yè)令我不敢相信。在辦公室我沒有能夠組織好語言，與老師您好好溝通，等我回到教室，我終于開始思索把自己心中的話都通過紙筆寫下。

　　對于這次的抄作業(yè)情況，我向老師您道歉，以后我不會在給同學(xué)抄作業(yè)了，尤其是在交作業(yè)期間，這次得到了教訓(xùn)，以后不會隨意的把自己的作業(yè)本借給同學(xué)抄襲，我會高度重視，不會因為與同學(xué)關(guān)系好就偷偷借給同學(xué)，因為把自己的作業(yè)給同學(xué)抄，不但是在傷害同學(xué)，而且，也浪費老師您的時間，我也不喜歡。

　　我會聽老師的話，認(rèn)真上課，課后會積極做好作業(yè)，不會因為老師您這次的批評就心生不滿，我會改正，不會因為同學(xué)的求助就借給他們作業(yè)，遵守紀(jì)律，不會在犯錯了。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　xx年xx月xx日

　　抄作業(yè)檢討書 篇11

尊敬的xx老師：

　　您在x 年 x月 x日給 布置了一份作業(yè)給我們，目的是為了讓 我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程，但是 我卻沒有理解老師的一份苦心，對此 向老師表示深深的歉意。

　　因此， 懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示 我對沒有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心。

　　已經(jīng)深刻認(rèn)識到此事的重要性，于是我 一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)老師對我的一片苦心。

　　對于我沒有完成作業(yè)的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：

　　1、讓老師為 的學(xué)習(xí)更加操心。

　　2、在學(xué)生們中間造成了不良的影響。

　　3、由于我 的錯誤，有可能造成別的.學(xué)生的效仿，也是對別的學(xué)生的父母的不負(fù)責(zé)。

　　如今，大錯既成，我 深深懊悔不已。經(jīng)過深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：

　　1、 思想覺悟不高，對重要事項重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識，也沒能在行動上真正實行起來。

　　2、 思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果 對老師有更深的尊重， 就會按時完成老師教代的每項作業(yè)。

　　據(jù)上， 決定有如下個人整改措施：

　　1、 按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書 一份！對自己思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

　　2、 制定學(xué)習(xí)計劃，認(rèn)真完成老師交給的每項作業(yè)

　　3、 和學(xué)生們加強(qiáng)溝通。爭取和全班學(xué)生共同進(jìn)步

　　請老師看我今后的表現(xiàn)，保證不再出現(xiàn)上述錯誤。

　　此致

敬禮

　　檢討人：

　　x年xx月xx日

　　抄作業(yè)檢討書 篇12

尊敬的XX：

　　今天我犯了一個錯誤，身為學(xué)校學(xué)生的我抄了作業(yè)，我是一個學(xué)校學(xué)生，學(xué)校學(xué)生是不應(yīng)該抄作業(yè)的，但我因為自己的惰性沒有好好的約束自己，抄作業(yè)不僅助長了自己不好的習(xí)慣，而且也是對同學(xué)的不尊重。我沒有想到這件事可能帶來的后果，它可能會加重我的不良習(xí)慣，也可能會破壞班里的風(fēng)氣，現(xiàn)在我認(rèn)識的'更清楚了。

　　通過這次的事情，我明白作為一個學(xué)校學(xué)生應(yīng)該做什么，今后我一定會嚴(yán)格要求自己，做到讓老師放心，不再讓老師為**心，同時和同學(xué)和睦相處，今后不再抄作業(yè)，平等的學(xué)習(xí)是對我自己的負(fù)責(zé)，也是對同學(xué)的一種尊重。

　　檢討人：XX

　　XXXX年XX月XX日

　　抄作業(yè)檢討書 篇13

尊敬的XX：

　　對不起。我非常誠懇的向您道歉。我已經(jīng)認(rèn)識到我抄作業(yè)的行為的錯誤了。

　　作業(yè)的一道數(shù)學(xué)題我不會，沒有向您和同學(xué)請教，而是怕遭到老師的`批評而直接抄了一份，現(xiàn)在我意識到我的行為是很嚴(yán)重的。我沒有養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣，也沒有耐心，現(xiàn)在覺得非常慚愧。

　　我保證，這是第一次也是最后一次。下一次絕對不會再發(fā)生這樣的事情。以后我遇到不會的問題一定向老師或同學(xué)請教，絕對不抄。請老師看我今后表現(xiàn)。

　　檢討人：XX

　　XXXX年XX月XX日

　　抄作業(yè)檢討書 篇14

尊敬的xx老師：

　　您在x年xx月xx日給布置了一份作業(yè)給我們，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程，但是我卻沒有理解老師的一份苦心，對此向老師表示深深的歉意。

　　因此，懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份，以向您表示我對沒有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心。

　　已經(jīng)深刻認(rèn)識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)老師對我的一片苦心。

　　對于我沒有完成作業(yè)的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：

　　1、讓老師為的學(xué)習(xí)更加操心。

　　2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。

　　3、由于我的錯誤，有可能造成別的同學(xué)的'效仿，也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。

　　如今，大錯既成，我深深懊悔不已。經(jīng)過深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：

　　1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識，也沒能在行動上真正實行起來。

　　2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果對老師有更深的尊重，就會按時完成老師教代的每項作業(yè)。

　　據(jù)上，決定有如下個人整改措施：

　　1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的一份！對自己思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

　　2、制定學(xué)習(xí)計劃，認(rèn)真完成老師交給的每項作業(yè)。

　　3、和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。爭取和全班同學(xué)共同進(jìn)步。

　　請老師看我今后的表現(xiàn)，保證不再出現(xiàn)上述錯誤。

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

【抄作業(yè)檢討書】相關(guān)文章：

抄作業(yè)檢討書04-10

抄作業(yè)的檢討書02-20

抄作業(yè)檢討書11-07

抄作業(yè)的檢討書08-25

給別人抄作業(yè)檢討書03-29

抄作業(yè)學(xué)生檢討書11-29

抄作業(yè)檢討書【薦】12-04

【薦】抄作業(yè)檢討書12-04

學(xué)生抄作業(yè)檢討書11-28

[薦]抄作業(yè)檢討書07-17