迎新年教案(15篇)

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的迎新年教案，歡迎大家分享。

迎新年教案1

　　活動目的：

　　1、知道在集體活動中遵守秩序，體驗(yàn)排隊(duì)的樂趣。

　　2、在游戲中能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，遵守游戲規(guī)則，在游戲中明辨好習(xí)慣的重要性。

　　3、在討論中發(fā)現(xiàn)自己的好習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、ppt

　　2、四個“山洞”玩具

　　活動過程：

　　一、游戲《鉆山洞》

　　1、師：今天我們一起來玩游戲吧！介紹游戲規(guī)則音樂響起時開始鉆，每位幼兒要鉆完四個“山洞”，音樂停止時游戲結(jié)束，請幼兒回到座位上。（教師抓拍）師：為什么有的小朋友沒有鉆完四個“山洞”？公眾號:學(xué)習(xí)教案幼：動作慢、太擠……師（播放照片）：這就是你們游戲過程中的樣子，你們看了有什么感覺？幼：擠師：有什么方法可以讓所有的小朋友又快又有秩序的鉆完四個“山洞”？幼：排隊(duì)。

　　2、再次進(jìn)行游戲師：你們覺得排隊(duì)玩游戲的方法好不好？（好）總結(jié)：平時小朋友在幼兒園里吃飯喝水要排隊(duì)，玩游戲時也要排隊(duì)，只要養(yǎng)成排隊(duì)的.好習(xí)慣，才能把游戲玩好！

　　二、習(xí)慣大PK

　　1、師：你知道哪些是好習(xí)慣？哪些是壞習(xí)慣嗎？今天就請紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)進(jìn)行一次習(xí)慣大PK！介紹PK規(guī)則1根據(jù)圖片判斷他們做得對不對。

　　2聽到口令聲迅速舉手回答，請舉手最快的先答，答對加一顆五角星，答錯機(jī)會讓給另外一組。

　　3舉手回答問題，注意傾聽同伴的發(fā)言，插嘴或是沒舉手回答，算犯規(guī)，扣除一個五角星。師：現(xiàn)在每隊(duì)都有三顆五角星，比一比哪個隊(duì)贏得的五角星最多。

　　2、習(xí)慣大PK3、師：回憶在剛才的PK中，我們發(fā)現(xiàn)了哪些好習(xí)慣？（幼兒回憶，老師出示圖片并總結(jié)）師：我們身邊處處都有好習(xí)慣，你有哪些好習(xí)慣呢？和你旁邊的小朋友討論一下。幼兒：吃飯不灑，上課不遲到，飯前會洗手……

　　總結(jié)：平日里，無論是在幼兒園還是在家里，我們都要時時刻刻提醒自己，克制自己的壞習(xí)慣，把好的習(xí)慣堅(jiān)持到底，你就是一名最棒的小朋友！師：我們一起出去玩拉花吧！（檢驗(yàn)幼兒拿玩具時是否有排隊(duì)的意識）

迎新年教案2

　　活動目標(biāo)：

　　1.感受新年的歡樂氣氛，激發(fā)作畫興趣。

　　2.能根據(jù)表演者的動作來記錄畫面，學(xué)習(xí)用水粉作畫。

　　3.愿意與同伴合作完成作畫。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.水粉顏料、畫筆、畫紙。

　　2.PPT課件、音樂。

　　3.事先布置好的新年活動室環(huán)境、表演幼兒。

　　活動過程：

　　一.談話導(dǎo)入，引出新年

　　1.我們的活動室和平時有哪里不一樣？

　　2.仔細(xì)觀察活動室裝飾細(xì)節(jié)：半圓形的裝飾拉條。

　　3.為什么要打扮這么漂亮？

　　4.如果用一種顏色讓你來代表新年，你會用什么顏色？

　　二．觀看表演，學(xué)做動作。

　　原來是新年快到了，今天我們就來舉辦迎新年活動。有一群可愛的小朋友們要給我們來表演節(jié)目，掌聲歡迎。

　　提問：

　　1.你看到他們做了什么動作？你能來學(xué)一學(xué)嗎？

　　2.他的手是怎么擺的？臉上正面還是側(cè)面？腳呢？

　　三．將小朋友的'表演記錄下來。

　　1.他們的表演精彩嗎？想不想把他記錄下來？

　　2.四個小朋友一起合作來畫，每個小朋友選擇一個表演的姿勢。畫完后添加舞臺背景。

　　四．展示作品，迎新年活動開始。

　　將幼兒作品展示在展板上，自由觀摩。

迎新年教案3

　　活動目標(biāo)：

　　1、鞏固認(rèn)識幾種民族服裝，會畫出穿著藏族、回族、維吾爾族、高山族服裝的正面人。

　　2、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　4、通過調(diào)查、觀察、體驗(yàn)、合作探究等活動，鍛煉學(xué)生動手動腦的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　藏族、回族、維吾爾、高山族四個少數(shù)民族掛圖，圖畫紙，彩色筆

　　活動過程：

　　1、出示掛圖，引題

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察掛圖上各少數(shù)民族的服飾，介紹其服裝特點(diǎn)：

　　如藏族男人喜歡穿藏袍、統(tǒng)靴，女人喜歡腰前圍一條五顏六色的圍裙，身穿白色長袖衣;維吾爾族人愛戴繡花小帽，女人喜歡把頭發(fā)編成許多條細(xì)辮子，在裙子外加一件繡花背心;高山族人上衣的前襟、領(lǐng)口、袖口都有彩色花邊，他們喜歡系彩線腰帶，包頭巾，過節(jié)時愛穿有成行的裝飾物的珠衣;回族男人喜歡戴白色或黑色的無沿小帽，女人喜歡戴綠色、白色或黑色的蓋頭。

　　3、教師講解、示范四種民族服裝的畫法：

　　先畫出每個人的形象，再根據(jù)四個民族不同的服裝再進(jìn)行添畫裝飾。如高山族的要畫上頭巾，前襟、領(lǐng)口要畫上彩色花邊等。

　　4、提出作畫要求：

　　讓幼兒根據(jù)自己的認(rèn)識畫出四位不同民族娃娃的正面圖，注意畫出有新年氣氛的背景。

　　5、幼兒作畫，教師指導(dǎo)鼓勵能力強(qiáng)的幼兒多畫幾個中國的小朋友，能力弱的幼兒只要畫四名民族娃娃。

　　6、展示幼兒的作品，幼兒互相評價，結(jié)束活動。

　　活動反思：

　　在本次孩子們的參與是積極的，情緒是熱烈的。首先是教室環(huán)境，不少孩子都帶來了有關(guān)新年的物品來布置教室。幼兒大膽地交流以往過年的經(jīng)驗(yàn)，同時也進(jìn)一步了解和感受我國的.傳統(tǒng)文化和過年的習(xí)俗，渲染了新年的氣氛。在新年環(huán)境和新穎教具的影響下孩子們熱情高漲。最后環(huán)節(jié)我們是歌表演，進(jìn)一步增添了節(jié)日的氣氛。

　　小百科：新年，即一年的第一天，為世界多數(shù)國家通行的節(jié)日。世界各國，特別是古代，新年都有不同的日期，現(xiàn)代世界多數(shù)國家定為公元制紀(jì)年的1月1日。現(xiàn)代中國將“元旦”稱為公歷新年，將“春節(jié)”稱為農(nóng)歷新年。

迎新年教案4

　　為了激發(fā)全體教職工強(qiáng)身健體的意識，積極投身到強(qiáng)身健體行列中，融洽氣氛，舒散心情。經(jīng)學(xué)校行政會議研究決定舉行“喜迎新年慶元旦”活動。現(xiàn)將方案制定如下：

　　一、活動主題：

　　“強(qiáng)身健體，和諧快樂”

　　二、組織機(jī)構(gòu)

　　組長：小小

　　副組長：阿心

　　組員：全體行政

　　三、參賽人員：

　　全體在職教師（共33人）

　　四、活動時間：

　　20xx年12月31日下午

　　五、活動內(nèi)容與方式：

　　（一）中長跑

　　1、男子1500米慢跑（12人）

　　比賽規(guī)則：全體男教師共同參與，按時間長短比出名次，按9、7、6、5、4、3、2、1計分。

　　2、女子800米慢跑（20人）

　　比賽規(guī)則：全體女教師共同參與，按時間長短決定比出名次，按9、7、6、5、4、3、2、1計分。

　　（二）團(tuán)結(jié)協(xié)作——滾車皮

　　規(guī)則：分三組，每組6人。在規(guī)定的'距離里，一分鐘哪組用時最短，哪組獲勝，按6、5、4、3、2、1計入個人總分。

　　（三）一分鐘夾綠豆

　　規(guī)則：每組選派代表三名，一分鐘夾的綠豆最多者獲勝，按6、5、4、3、2、1計入個人總分。

　　六、獎勵辦法及經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　1、獎勵辦法。以個人形式進(jìn)行獎勵。參賽對象按參賽項(xiàng)目得分進(jìn)行累計，再按總累計分分三個獎次（一等獎、二等獎、三等獎），按總?cè)藬?shù)30%比例進(jìn)行頒獎。一等獎2人，二等獎3三人，三等獎5人。

　　2、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。根據(jù)獎項(xiàng)，本活動預(yù)計經(jīng)費(fèi)約2500。活動經(jīng)費(fèi)由學(xué)校工會經(jīng)費(fèi)支出。

　　七、其他要求：

　　1、人員分工

　　總裁判：金敏

　　裁判：男子組楊達(dá)老師負(fù)責(zé)，女子組關(guān)巧老師負(fù)責(zé)

　　安全保衛(wèi)：金成老師負(fù)責(zé)

　　2、其它要求

　　1）請各位老師做好準(zhǔn)備準(zhǔn)時參加比賽，不得請假。

　　2）本活動以“強(qiáng)身健體，和諧快樂”為主，盡興就好。

迎新年教案5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、幼兒和家長共同體驗(yàn)參加親子游戲的快樂，感受新年的歡樂氣氛。

　　2、幼兒、教師或家長同臺演出，加深家園情、師生情、親子情。

　　3、喜歡參加慶祝教學(xué)，遵守規(guī)則，注意安全。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、提前向家長發(fā)出邀請函，征集家長節(jié)目和親子節(jié)目。

　　2、師幼共同布置教學(xué)室內(nèi)的環(huán)境，營造節(jié)日的氣氛。

　　3、準(zhǔn)備好表演音樂、新年禮物；教學(xué)前對幼兒和家長進(jìn)行安全教育。

　　4、場地布置好：幼兒家長圍坐在桌子內(nèi)側(cè)。中間是場地。

　　教學(xué)流程：

　　一、新年致辭

　　各位家長朋友們，親愛的小朋友們，大家上午好！感謝家長能在百忙之中抽出時間來參加今天的慶元旦聯(lián)歡。新的一年即將來臨，今天我們相約這里，共同歡慶佳節(jié)的到來，共同享受節(jié)日帶給我們的快樂，在這里祝大家新年快樂！

　　首先有請寶寶們來向大家拜年啦！大家掌聲歡迎！

　　二、我們的小天使中二班可愛的寶寶們來向我們拜年啦！

　　大家掌聲歡迎！（寶貝們：《新年好》（背景音樂起，全體幼兒向大家拜年）——祝爺爺奶奶身體健康！祝爸爸媽媽笑口常開！祝老師阿姨工作順利！（面對面）祝小朋友聰明健康！快快樂樂！（齊）祝大家新年快樂！YE!鼓掌）

　　三、節(jié)目展示：

　　1、舞蹈表演

　　（1）孩子們的心靈是干凈單純的`，天真無邪的，他們帶來的是快樂與笑聲，讓我們一起欣賞寶寶們表演，舞蹈《加加油》

　　（2）孩子們不僅很可愛，他們的學(xué)習(xí)模仿能力越來越厲害，接下來請大家欣賞舞蹈《小蘋果》

　　（3）李俊磊小朋友講故事《如意金箍棒》。

　　（4）全體幼兒演唱《好娃娃》《我們的祖國是花園》《恭喜恭喜》。

　　四、家長節(jié)目《斗雞大賽》

　　大家看到孩子們快樂的舞蹈，想不想教學(xué)一下啊。希望大家友本著誼第一比賽第二的精神，讓孩子們看看爸爸媽媽們是多么的棒，寶貝會以你為驕傲的。

　　五、小型家長會（衛(wèi)生，安全，日常發(fā)現(xiàn)等）

　　結(jié)束語：快樂的時光總是短暫的，在一片歡聲笑語中，我們的教學(xué)也接近尾聲了。感謝各位家長的參與和配合，使我們大家在一起度過了一個難忘而又愉快的上午。通過今天的教學(xué)，也許你會欣喜地發(fā)現(xiàn)，我們的孩子原來這么優(yōu)秀，他們每天都在變化，都在進(jìn)步，他們身上有我們以前不曾發(fā)現(xiàn)的東西。其實(shí)每個孩子都有無限的潛能，只要我們給予機(jī)會，給予鼓勵，我們的每個孩子都有閃光點(diǎn)！讓我們一起預(yù)祝他們健康快樂的成長！最后祝大家新年快樂！合家幸福！萬事如意！

迎新年教案6

　　活動目標(biāo)：

　　1、始感受故事中小鳥和樹之間的真摯情感。

　　2、萌發(fā)愛護(hù)樹木的愿望。

　　活動準(zhǔn)備：

　　ppt

　　活動過程：

　　1、出示ppt《去年的樹》

　　①，引導(dǎo)幼兒欣賞。

　　引導(dǎo)語：小鳥和樹在干什么?他們心情怎樣?

　　2、出示ppt《去年的樹》

　　④小鳥傷心落淚的畫面，引導(dǎo)幼兒猜測。

　　設(shè)置問題引出故事：發(fā)生了什么事兒?小鳥為什么哭了?

　　3、播放故事磁帶，完整地欣賞故事。

　　4、(1)引導(dǎo)語：小朋友知道小鳥為什么哭了嗎?

　　(2)提問：為什么小鳥和樹會是好朋友呢?

　　4、再次講述故事，提出問題，引導(dǎo)幼兒思考，進(jìn)一步理解故事。

　　再次欣賞故事前先提問：

　　①小鳥離開樹時答應(yīng)了樹什么要求?

　　②春天，小鳥回來時，發(fā)現(xiàn)樹已經(jīng)發(fā)生了什么變化?

　　③最后小鳥找到樹了嗎?樹變成了什么?

　　5、感受故事里的情感。

　　(1)提問：你喜歡故事里的小鳥嗎?為什么?(啟發(fā)幼兒說出小鳥對樹講信用，答應(yīng)樹的事情說到做到。)

　　(2)引導(dǎo)幼兒說出小鳥尋找樹的心情和他們聽完故事的心情;啟發(fā)幼兒懂得如果任意砍伐森林，小鳥就找不到樹就沒有家了，萌生愛護(hù)樹木的愿望。

　　(3)討論：如果小鳥回來，又見去年的那棵樹，又會發(fā)生怎樣的故事呢?(鼓勵幼兒膽想象。)

　　活動反思：

　　語言活動《去年的樹》是一篇擬人體童話，主要講述一個故事：鳥兒和樹是好朋友，它天天唱歌給樹聽，將要飛回南方時，鳥兒答應(yīng)了樹的請求還要回來唱歌給它聽。可是第二年春天，當(dāng)鳥兒飛回來找它的朋友時，樹卻不見了。鳥兒四處尋，最后找到由樹做成的`火柴點(diǎn)燃的燈火。朋友不在了，友情還在，于是，它心里充滿了憂傷和惆悵，面對著由朋友的生命點(diǎn)燃的煤油燈，唱起了去年的歌。

　　整個活動我主要通過三個方面來讓幼兒理解故事。首先，活動一開始我先請有幼兒觀看PPT主頁《去年的樹》，直接說出故事的名字?對于班的孩子，很多孩子會識字。直接對故事題目的展開，既是激發(fā)對故事的喜歡和期待，又是引導(dǎo)孩子情緒漸漸投入的必須過程。通過教師的口語講述，肢體語言的動作，讓幼兒第一遍欣賞故事，了解故事內(nèi)容。當(dāng)故事的講到：樹怎么不見了，只剩下樹墩呢?我馬上讓幼兒猜測樹到底發(fā)生了什么事?為故事的后半部分埋下伏筆，吸引幼兒入情入境。聽完故事，通過提問：1、故事的名稱，故事中有誰?發(fā)生了什么事?讓幼兒回答出自己對故事的初步理解。

　　在第二環(huán)節(jié)中，設(shè)計了讓幼兒看動畫片《去年的樹》。動畫片是幼兒的最愛。幼兒能在一邊看一邊的聽的情況下，更能掌握故事中內(nèi)容。之后，通過第三環(huán)節(jié)，幼兒一邊根據(jù)教師的故事中的提問，一邊看相應(yīng)的PPT圖片，逐步引導(dǎo)幼兒感知小鳥的三次問話的語氣，并讓幼兒多次來學(xué)說，體會鳥兒和樹分別時的難分難舍，小鳥尋找時的焦急與艱辛。這樣，漸漸地，幼兒們在學(xué)說的過程中喜歡上了這對形影不離的好朋友之中，感受到了故事中小鳥和樹之間的真摯情感。

　　在整個教學(xué)中我給幼兒創(chuàng)設(shè)了一個輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力營造和諧的師生對話環(huán)境，運(yùn)用激勵的語言、贊賞的眼神，激發(fā)他們熱情和潛能。讓幼兒的思路隨著教師思路轉(zhuǎn)，以樹和小鳥之間友情為切入口，讓幼兒運(yùn)用自己的頭腦，放飛自己的想像。使幼兒的知識得以建構(gòu)，情感得以豐贍，個性得以放飛，精神得以提升，人格得以完善，自我得以實(shí)現(xiàn)。

迎新年教案7

　　教育教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知道元旦是新的一年的開始，愿意和他人分享自己的新年愿望。

　　2、學(xué)習(xí)用圖畫制作心愿卡并用簡單的語言表述，感受新的一年到來時的喜悅心情。

　　活動準(zhǔn)備：掛歷、幼兒活動材料，蠟筆。

　　活動過程：

　　一、出示掛歷，導(dǎo)入活動。

　　1、這是什么?掛歷有什么用處?

　　2、老師小結(jié)：掛歷是告訴我們今天是幾月幾日的。每過一天，掛歷的數(shù)字就要往下數(shù)一格;每過一個月，掛歷的日期就要往后翻一頁。

　　3、我們已經(jīng)走過了12個月，也就是走過了一年，你們知道過去的一年是哪一年，新的一年又是哪一年嗎?

　　4、出示新一年的掛歷，讓幼兒知道新的一年就要到來了：每年的第一天就是元旦。

　　二、引導(dǎo)幼兒繪畫并講述自己的愿望。

　　1、你們在新年的時候有什么心愿呢?

　　2、幼兒討論交流。

　　3、如果用圖畫表示出來，該怎么樣畫?

　　4、我們把自己的心愿畫在這個大心形中間吧。引導(dǎo)幼兒完成練習(xí)冊，幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。

　　三、結(jié)束活動。

　　1、展示幼兒的搭配練習(xí)冊，并和幼兒討論、評價。

　　2、新年就要來到，我們祝大家的心愿都能實(shí)現(xiàn)。帶領(lǐng)幼兒唱新年快樂歌曲。

　　一、主題目標(biāo)：

　　1、通過活動讓幼兒感受熱鬧和開心的節(jié)日氣氛，激發(fā)幼兒成長的自豪感和對生活熱愛的情感。

　　2、教師、家長、幼兒一起布置節(jié)日的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒積極參與集體活動的興趣。

　　3、讓幼兒體驗(yàn)人與人之間的真情，學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對他人的`祝福和關(guān)愛。

　　二、主題墻飾：

　　1、幼兒園布置整體節(jié)日環(huán)境，營造節(jié)日氣氛。

　　2、班級張貼與主題相關(guān)的圖片、幼兒作品等。

　　三、區(qū)角設(shè)置：

　　生活區(qū)：收集各種窗花、圖案，幼兒嘗試剪貼；用福字、阿福、燈籠等裝扮幼兒活動室，營造新年氣氛，感受新年的快樂。

　　語言區(qū)：收集與主題相關(guān)的卡片，故事圖片，講述相關(guān)的故事。

　　美工區(qū)：準(zhǔn)備皺紋紙、剪刀、糨糊、各色彩紙、水彩筆等供幼兒使用。

　　表演區(qū)：準(zhǔn)備各式服裝、頭飾、音樂磁帶等供幼兒演唱?dú)g快歌曲、表演歡慶舞蹈。

　　展示區(qū)：張貼活動相關(guān)內(nèi)容的資料、幼兒作品。

　　四、家長工作：

　　1、“家園天地”中及時提供信息告知主題活動進(jìn)展情況，以便家長及時提供主題活動資料。

　　2、請家長和幼兒一起了解我國元旦節(jié)的相關(guān)知識。

　　3、和幼兒一起布置節(jié)日環(huán)境，感受節(jié)日的歡快氣氛。

　　五、活動安排：

　　1、邀請幼兒家長一起來園參加半日主題開放日活動。

　　2、具體時間：12月31日（周日）上午

　　7：30 ——8：20：早鍛煉早操

　　8：20 ——9：00：早餐

　　9：00 ——9：30：園長祝福

　　9：30 ——10：00：第一次活動

　　10：20 ——11：00：第二次活動

　　11：00 ——11：30：戶外游戲活動

　　11：30 ——12：00：贈送禮物，幼兒離園

　　六、活動延伸：

　　元旦放假期間家長帶孩子一起參加一些迎新年的活動，讓幼兒進(jìn)一步感受節(jié)日的快樂氣氛，體驗(yàn)新年的快樂情緒，大膽表達(dá)對家人朋友的祝福，增強(qiáng)對他們的關(guān)愛情感。

迎新年教案8

　　活動目標(biāo)

　　1、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情。

　　2、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

　　3、通過參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶祝活動的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、 物質(zhì)準(zhǔn)備：活動室里布置過新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時、愿望樹、每人準(zhǔn)備一個禮物。卡紙裁剪成賀卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機(jī)等。

　　2、 知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：豐富有關(guān)過新年的知識經(jīng)驗(yàn)，如：讓學(xué)生觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會、聯(lián)歡活動、放焰火等活動。

　　3、 事先取得家長的配合，在教學(xué)活動后的日子里給自己的孩子送禮物。

　　活動過程

　　(一)通過談話，激發(fā)迎新年的愉快情緒。

　　1、引導(dǎo)學(xué)生觀察活動室的變化，激發(fā)學(xué)生的愉快情緒。

　　師：發(fā)現(xiàn)活動室有什么不一樣?

　　引導(dǎo)學(xué)生自由描述班級的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)

　　師：是為了迎接什么節(jié)日的到來?

　　2、新年倒計時。

　　師：離“新年”還有幾天?

　　小結(jié)：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來。

　　4、 鼓勵學(xué)生大膽講述。

　　(1)師：太陽公公出來了，它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹是用什么方式迎接新年的?

　　(2)師：小動物是怎樣迎接新年的?

　　(二)出示新年老人的禮物，鼓勵學(xué)生大膽講述。

　　1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。

　　一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。

　　師念賀卡上新年老人“寫“的話：”小朋友們，過了新年，你們就又長大一歲了，祝你們在新的一年里健健康康、快快樂樂地成長!“

　　2、師：過了新年，還有誰也長大了一歲?

　　啟發(fā)學(xué)生說出周圍的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了。

　　3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達(dá)自己的愿望。

　　師以神秘的口吻告訴學(xué)生：這是一棵神奇的“愿望樹”，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。

　　啟發(fā)學(xué)生大膽表達(dá)自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望。請配班教師幫忙記錄下來，掛在“愿望樹”上。

　　4、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對新年的`期盼。

　　新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))

　　(三)引導(dǎo)學(xué)生裝扮“愿望樹”，用多種方式迎接新年。

　　1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?

　　學(xué)生按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。

　　第一組：制作賀卡

　　材料——卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。

　　第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續(xù)豐富活動室里的布置。

　　材料——各色皺紙、手工紙、剪刀等、

　　第三組：裝扮“新年愿望樹”。

　　在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。

　　2、老師和學(xué)生手拉手圍著“愿望樹”，高興地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。

　　(四)活動延伸：

　　請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望。

迎新年教案9

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過活動讓幼兒理解整個繪本故事

　　2、讓幼兒練習(xí)運(yùn)用完整的語句來描述所看到的事物

　　3、能夠?qū)⒏鞣N信息集合起來分析總結(jié)，得出結(jié)論

　　4、讓幼兒學(xué)會全面的看待事情，多角度的去認(rèn)識事物

　　5、通過討論、猜測等多種方式，理解故事內(nèi)容，感受主人公的心理變化

　　6、理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯

　　活動準(zhǔn)備：

　　繪本ppt，ppt操作板

　　活動過程：

　　—、談話導(dǎo)入：

　　1、今天王老師給你們帶來了一個故事，我這個故事里有位很特殊的動物朋友， 它有一條細(xì)細(xì)長長的尾巴，你猜猜看它可能會是誰?

　　2、看樣子我們光看一條尾巴可能會有很多種答案，有點(diǎn)像蛇，有點(diǎn)像老鼠，有點(diǎn)像蜥蜴，它除了有一條細(xì)細(xì)長長的尾巴，它還有小小的身子，四條腿，眼睛小小的像豆子，嘴巴尖尖的長著胡須。

　　3、就是這個小家伙，這個故事還不止一位，瞧一共有幾位，在這個故事里有七只老鼠，這七只老鼠很特別，不光他們的顏色不同，還有這是七只瞎老鼠，雖然它們身上有很多漂亮的顏色，但是在瞎老鼠的世界里所有的東西都是黑色的，你看這就是瞎老鼠的世界，到處都是漆黑一片，故事就從這里開始。

　　二、講述故事

　　1、你覺得七只瞎老鼠在生活中肯遇到什么麻煩?

　　2、故事就從這里開始，有一天，這七只瞎老鼠出門了，它們在池塘邊發(fā)現(xiàn)了一個怪東西，它們嚇了一跳，大聲叫起來：這是什么東西啊 然后他們急急忙忙跑回了家

　　星期一的時候，紅老鼠第一個出門，他說：我還想去看看到底是什么東西，過了一會它告訴大家：“哎，我知道了，那是一根大柱子”可是誰不相信

　　等到星期二，率老鼠說今天我去，回來后說：我知道了，那是一條蛇，紅老鼠搖搖頭：才不是呢

　　星期三的時候，黃老鼠說：我去我去，它回來后：那不是蛇，我發(fā)現(xiàn)有尖尖的，那也許是一支矛

　　星期四的時候，哪個老鼠去了，紫老鼠說我也去看個究竟，這回，它會說是什么呢，我發(fā)現(xiàn)那是一座峭壁，什么是峭壁，就是像懸崖一樣，紫老鼠說是峭壁，暈了暈了剩下的老鼠也暈了，怎么你們說的都不一樣，我也要去瞧一瞧

　　所以到星期五的時候，橙老鼠說，我去，橙老鼠出門也去摸摸那個怪東西，之后回來，它說：那是一把扇子，我還感覺它在扇風(fēng)呢

　　星期六藍(lán)老鼠出門 回來后它說：不是扇子那是一根繩子，奇了怪了，六天六只老鼠都去見了見這個怪東西，為什么每個人都說的不一樣呢，瞎老鼠看不見，它們是用什么認(rèn)識這個怪東西

　　三、詳解繪本，通過提完來引導(dǎo)幼兒理解繪本

　　1、你們還記得嗎藍(lán)老鼠摸到的是什么，橙老鼠摸到的是什么，紫老鼠摸到了什么，黃老鼠摸到了，綠老鼠摸到了什么，紅老鼠回來說摸到的是柱子，你覺得你愿意相信誰的話?

　　2、為什么它們摸出來的東西會不一樣?

　　雖然它們摸的是同一樣?xùn)|西，但是它們摸的這個東西不同的地方

　　3、把它們所有人搜集的信息加到一起

　　有什么東西有長長的地方像蛇，軟軟的東西像鼻子，有東西像柱子

　　把它們所有的信息加到一起，越來越像大象

　　四、游戲活動，通過游戲讓幼兒來描述自己看到的東西，其他幼兒將信息組合來猜測

　　1、你們想不想做一做瞎老鼠的這個有趣的游戲，給你們一個挑戰(zhàn)，我這里也有一個動物，你們每個人只能看它的一部分，用你的嘴告訴大家，你看到的'是什么，其他朋友根據(jù)它們說的來猜一猜，看我們猜的準(zhǔn)不準(zhǔn)?看完以后說一句話，一句話里不能含有動物的名字，我們把四個人的話加在一起猜一猜

　　2、請大家一起來猜動物

　　9塊中只能翻5塊

　　3、通過語言來猜動物

　　五、這七只瞎老鼠正是因?yàn)樗鼈兛床坏剿�以平時它們認(rèn)識東西時候有困難，不過白老鼠，白老鼠說我有一個辦法知道它到底是什么，這一天白老鼠出門了，從這邊跑到那邊，從上邊跑到下邊，這摸摸，那摸摸，白老鼠大笑起來，我知道，這個怪東西硬的地方像柱子，軟的地方像蛇，寬的地方像峭壁，尖的地方像矛，薄的地方像扇子，粗的地方像繩子，不過合在一起的話，這個怪東西就是—大象

　　紅老鼠，綠老鼠，黃老鼠，紫老鼠，藍(lán)老鼠也從這邊跑到那邊，上邊摸到下邊，它們也明白了一個道理

　　我們認(rèn)識一樣?xùn)|西要全面一點(diǎn)

迎新年教案10

　　一、活動目標(biāo)

　　通過活動，讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨，共同分享節(jié)日的歡樂。以親子活動為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)家庭與班級的溝通，讓幼兒有表現(xiàn)自己的機(jī)會。讓家長有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會，加深家園情、師生情、親子情。

　　二、參加人員

　　小托班所有教師、全體幼兒及家長朋友。

　　三、活動時間

　　20xx年12月24日 上午：8：00--10：30

　　四、活動場地

　　各班活動室

　　五、活動具體安排

　　（一）晨間活動、早操

　　（二）教學(xué)活動觀摩---科學(xué)活動：有趣的盒子

　　（三）親子游園活動

　　（四）圣誕老爺爺送驚喜

　　親子游園具體活動安排：

　　1.親子游戲:拔羊毛游戲場地：小二班活動室內(nèi)

　　負(fù)責(zé)教師：吳丹材料準(zhǔn)備：30個夾子游戲規(guī)則：6對親子，每個家長背上夾上5只夾子，在比賽口令發(fā)出后，抱起孩子去拔別家的`羊毛，比賽口令一結(jié)束，游戲結(jié)束。獲得總數(shù)最多的獲勝（自家羊毛和拔來的羊毛相加）

　　2.親子游戲：小雞出殼游戲場地：小一班活動室外空地

　　負(fù)責(zé)教師：徐立琴材料準(zhǔn)備：報紙若干游戲規(guī)則：每對親子兩張報紙，家長和孩子聽到"預(yù)備--開始"拿起報紙，（中間撕破一個洞的），然后將報紙穿過孩子的頭、肩、軀干和腳，再跨出報紙，一只小雞就算孵成了。

　　3.親子游戲：貼五官游戲場地：小三班活動室外東空地

　　負(fù)責(zé)教師：趙丹材料準(zhǔn)備：眼罩3個、娃娃輪廓圖、五官游戲規(guī)則：家長背起孩子，帶上眼罩，孩子根據(jù)自己的感官給娃娃貼上五官，看看哪個孩子能貼正確。

　　4.親子游戲：小貓釣魚游戲場地：托班活動室

　　負(fù)責(zé)教師：巴燕君材料準(zhǔn)備：各種各樣的小魚、6根釣魚竿、小椅子若干、6只籃子游戲規(guī)則：在規(guī)定時間內(nèi)，幼兒選取釣魚竿，站在圈外進(jìn)行釣魚，家長幫忙拿籃子，將釣上來的小魚放進(jìn)籃子，最后數(shù)數(shù)，誰掉得多。（2分鐘）

　　5.親子游戲：巧擲海洋球游戲場地：小二班活動室外空地

　　負(fù)責(zé)教師：沈富琴材料準(zhǔn)備：倒背衣五件、海洋球50顆、籃子五個游戲規(guī)則：家長站在藍(lán)線前，穿好倒背衣，做接球狀，孩子站在對面（紅線前），把籃子里的10顆海洋球投進(jìn)倒背衣中，比比哪個孩子投的又快又準(zhǔn)。

　　6.親子游戲：揪尾巴游戲場地：小三班活動室外西空地

　　負(fù)責(zé)教師：王新燕材料準(zhǔn)備：尾巴5條游戲規(guī)則：5對親子，家長將尾巴的三分之一塞進(jìn)孩子的褲腰里，剩下的部分露在外面當(dāng)作"尾巴"。家長背起孩子，當(dāng)喊"開始"后，大家相互揪尾巴，看誰揪得多。

　　7.親子游戲：我給媽媽穿鞋子游戲場地：小三班活動室內(nèi)

　　負(fù)責(zé)教師：朱紅燕材料準(zhǔn)備：大籃筐二個，鞋子2雙游戲規(guī)則：家長把自己的鞋子脫掉放進(jìn)籃子里，請孩子從許多鞋子中找到自己家長的鞋子，并給家長穿好。

　　8.親子游戲：大腳小腳游戲場地：托班活動室外空地

　　負(fù)責(zé)教師：汪媛霞材料準(zhǔn)備：籃子3個、小娃娃毛絨玩具3個、大腳板3塊游戲規(guī)則：孩子小腳踩在家長的大腳上，教師一聲令下，從起點(diǎn)走到另一邊，孩子抱起籃子里的小娃娃，原路返回，比比誰最快？

　　六、后期工作

　　1.制作好游戲卡。（每個家長一張游戲卡，玩好一種游戲，敲一下印章，印章敲滿，算全部完成。

　　2.圣誕老爺爺衣服及安排好扮演圣誕老人的老師。

　　3.準(zhǔn)備好游戲所需材料及印章及圣誕禮物。

迎新年教案11

　　活動主題：

　　快樂平安

　　活動目的：

　　1.以學(xué)生喜愛的方式，人人參與活動，感受節(jié)日的快樂，以歡快心情迎接新年的到來。

　　2.通過活動，初步了解新年的習(xí)俗，同時激發(fā)學(xué)生的感恩之情。

　　3.通過活動，培養(yǎng)學(xué)生的大膽嘗試，勇于創(chuàng)新精神，陶冶學(xué)生良好的'道德情感，激發(fā)學(xué)生對美好生活的熱愛。

　　4.體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。

　　5.簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　活動時間

　　20xx年12月29日下午12：50開始

　　參加人員

　　一小全體師生、班級家委會2~5人(或其他家長代表)

　　地點(diǎn)

　　先大操場集中，后分散班級活動

　　活動內(nèi)容

　　★歡歡喜喜迎新年

　　全體師生做好迎接新年準(zhǔn)備：

　　1.美術(shù)課上，在美術(shù)老師指導(dǎo)下，每位同學(xué)學(xué)剪窗花;

　　2.在音樂課上，全體學(xué)生學(xué)唱《新年好》

　　3.年級組內(nèi)協(xié)商，邀請老師或同學(xué)，完成春聯(lián)的書寫和張貼。

　　4.親子完成學(xué)編平安結(jié)手鏈。

　　★快快樂樂賀新年

　　1.游藝會：大操場集中觀看表演

　　民間藝人表演：獨(dú)輪車、踩高蹺……

　　2.各年級趣味游藝會(分散到各班)

　　★平平安安寓新年

　　1.一二年級親子完成的另一個，贈送給老師、同學(xué)或工人叔叔阿姨

　　2.三至六年級同學(xué)，在班級編織平安結(jié)，編好后贈送給老師、同學(xué)或工人叔叔阿姨

　　活動議程

　　1.全校師生操場集合。 12：50

　　2.全體學(xué)生齊唱《新年好》 13：00

　　3.校長新年致辭13：05

　　4.觀摩太倉民間藝人表演13：15~13：45

　　5.學(xué)生組成“20xx”字樣，迎接新年13：45~14：00

　　6、各班級游藝活動。 14：00~15：10

　　7、在班級內(nèi)編織平安結(jié)，贈送給老師或同學(xué)15：10~15：50

　　注意事項(xiàng)：

　　1、參加活動有序排隊(duì)，按規(guī)定位置觀看。

　　2、觀看活動時不高聲喧嘩，保持地面整潔。

　　3.參加游藝活動時，上下樓梯靠右走，不奔跑，特別注意走廊轉(zhuǎn)彎口;聽從老師指導(dǎo)，有序參加，注意安全。

　　如雨天，由正副班主任在班級內(nèi)舉行慶祝活動。

迎新年教案12

　　活動名稱：高高興興迎新年

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道每年的

　　一月一日

　　是元旦，是新年的第一天。

　　2、能大膽的對新年慶祝活動提出設(shè)想和建議。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、絹花、小玩具、玩具水果、玩具糖若干。

　　2、貼有2—6數(shù)卡的毛絨繩若干，貼有2—6數(shù)卡的禮物帶若干，貼有2—6數(shù)卡的小籃子若干，貼有2—6數(shù)卡的透明小糖盒若干。

　　3、四份已包裝好的禮物。

　　4、貼有4、5、6數(shù)卡的禮物展示臺，幾只大簍子。

　　活動過程：

　　一、包裝禮物。

　　1、新年快到了，很多小朋友想送禮物給好朋友。

　　2、出示貼有4、5、6數(shù)卡的展示臺，引導(dǎo)幼兒觀察各種禮物包裝的方法，如用毛線繩扎出花形、用禮物袋裝小玩具、用小籃子裝水果、用透明小盒裝糖果等。

　　3、幼兒自選材料操作，按數(shù)取物，進(jìn)行包裝，然后將包裝好的禮物放到幾只大簍子中。

　　二、給禮物分類。

　　1、引導(dǎo)幼兒按包裝上的數(shù)卡給禮物分類。

　　2、提醒每個幼兒自己檢查禮物上的數(shù)卡和展示臺上的數(shù)字是否一致。

　　3、簍子中為什么有一些禮物沒放到展示臺上？

　　三、送禮物。

　　引導(dǎo)幼兒與好朋友互贈禮物，并說一些祝福的話。

　　建議：

　　1、一年一度的迎新年活動能增添快樂的氣氛。讓幼兒共同參與一些活動更能增加欣喜的程度。在這個過程中幼兒自己投入的.程度愈大，愈能獲得成功、滿足、自信的體驗(yàn)使自己更加快樂。

　　2、在尊重幼兒提出的方案的前提下與幼兒園同年級組的教師商量新年慶祝形式。

　　3、在區(qū)域活動中布置活動的拉花、燈籠、窗花等。

迎新年教案13

　　一．活動目的：

　　1．讓學(xué)生感受新年的歡樂氣氛。

　　2．通過活動使學(xué)生了解新年的各種習(xí)俗，用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來。

　　3．使學(xué)生在活動中得到鍛煉，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

　　4. 通過主題活動師生共同聯(lián)歡，以及孩子們的載歌載舞，表達(dá)自己生活在校園、感受老師慈母般教導(dǎo)的愉悅心情和對未來美好學(xué)習(xí)生活的憧憬。

　　二．活動地點(diǎn)：

　　五乙班教室。

　　三．活動準(zhǔn)備

　　1．布置教室，體現(xiàn)節(jié)日氣氛。

　　2．主持人做好準(zhǔn)備。

　　3．準(zhǔn)備好活動器材和獎品。

　　四．活動過程：

　　1、各小隊(duì)集隊(duì)、報告人數(shù)。

　　2、中隊(duì)長報告人數(shù)。

　　蔣心怡：“慶元旦迎新年”主題班會現(xiàn)在開始。

　　唐鑒：全體起立、唱《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》

　　合：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。元旦，是我們大家的節(jié)日，五十六個民族的人們都在為它歡慶。

　　蔣心怡：讓我們以最大的激情，來迎接生命中新的一年吧！

　　請欣賞劉老師演唱的歌曲《迎新年》。

　　3．唐鑒：請劉老師致新年賀詞。

　　親愛的同學(xué)們，新年就要來臨了，你們又要長大一歲了。老師祝你們新年快樂，身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。

　　4．蔣心怡：在課外，我們學(xué)習(xí)到很多有關(guān)新年的知識，現(xiàn)在要考考大家，答對者有獎。

　　問題（1）：你知道過年的來歷嗎？

　　問題（2）：人過新年有哪些習(xí)俗？

　　問題（3）：你還知道哪些國家是怎樣過新年的？

　　5．唐鑒：平時，同學(xué)們在課間最喜歡玩游戲了。可是，在短短的十分鐘內(nèi)我們常常要忙著完成各學(xué)科的作業(yè)。今天，讓我們一起放飛心情，在盡情的玩耍中迎接新年的到來吧！

　　第一個游戲：沖破封鎖線。請楊老師宣布游戲規(guī)則。（由兩名志愿者上場拉住一條跳繩，再請5名左右志愿者上場，用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，原地旋轉(zhuǎn)3周，然后去沖破封鎖線，沖到者為勝。失敗者即興表演節(jié)目。）

　　6、蔣心怡：同學(xué)們，下周就要進(jìn)行乒乓球比賽了，今天我們就來比一比，看看誰掂球的本領(lǐng)高。請楊老師宣布比賽規(guī)則。（將兩張桌子接在一起，志愿者上場，每人一拍一球，掂球繞桌子一周，球落下者失敗，即興表演節(jié)目。最后推選優(yōu)勝者參加乒乓球比賽。）

　　7.（合）：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中。盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。在這美好的節(jié)日中，讓我們滿懷感激之情地說一聲：謝謝爸爸媽媽，謝謝老師，祝福你們一生健康，新年快樂。

　　讓我們大家共唱一首《祝你平安》。

　　8. 唐鑒：同學(xué)們，你們喜歡猜謎嗎？

　　下面就請大家發(fā)揮自己的聰明才智，來猜一猜吧。猜中者有獎。請老師宣布猜謎規(guī)則。

　　（袋子里有一些紙片，請志愿者上場。每個人分別抽一個，不要讓別人知道。然后分別表演，不能說話，讓別人猜猜看是什么。不能說話,只能靠動作表達(dá)意思。如果大家猜中了，說明表演成功。有獎。）

　　9、蔣心怡：下面一個游戲：套圈。請楊老師宣布游戲規(guī)則。（用手中的圈去套地上的`茶葉罐，在規(guī)定距離內(nèi)，砸到者得一分，套中者得兩分，得分最高者獲勝。有獎。也可投筷子。）

　　10. 唐鑒：人生旅途就像一輛馬車從起點(diǎn)出發(fā)，總會有坎坎坷坷、崎嶇不平。但是只要你勇敢地走過去，努力去拼搏，人生就顯得更加美麗。

　　請大家說說新年的新目標(biāo)，新愿望。

　　11、蔣心怡：讓我們把美好的祝愿送給同學(xué)和老師吧。請同學(xué)們各自以匿名方式把對同學(xué)和老師的祝福寫在紙條上。請劉老師說明活動方法。（同學(xué)們寫好由四人小組長交給主持人，然后叫大家輪流抽取，并大聲地念出祝福內(nèi)容。）

　　12.、唐鑒：平時大家都積累了很多成語，今天我們就來進(jìn)行有趣的成語連珠。規(guī)則是先說個成語，每個小組用最后一個字接成語，接不上的小組推選同學(xué)即興表演節(jié)目。

　　13、蔣心怡：彈子是男同學(xué)愛玩的玩具，今天就讓我們來挑戰(zhàn)，看看誰夾彈子又快有多。請楊老師宣布比賽規(guī)則。（每次兩名志愿者上場，各拿一雙筷子，從碗中夾出彈子放進(jìn)茶葉罐中，在規(guī)定時間內(nèi)，夾得多者獲勝。有獎。）

　　14、唐鑒：同學(xué)們，今天玩得開心嗎？

　　童年的世界是單純的，無憂無慮的。展望未來的一切，我們會更加珍惜美好的歲月。在這陽光燦爛、無比歡樂的日子里，讓我們?nèi)�體師生手拉著手，一起唱一首《快樂的節(jié)日》吧。

　　15.（合）：尊敬的老師 ，親愛的同學(xué)們！我們今天非常開心，能在這辭舊迎新的日子里和老師同學(xué)歡聚一堂，在不知不覺中，我們將難忘的9送走，迎面走來的是嶄新的0年！回首這一年我們留下的串串足跡，每人都深感振奮。祝福同學(xué)們在新的一年中，健康快樂地成長，在學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步！

　　16. 班主任。

　　今天我們在一起迎接新年的到來。展望未來，憧憬未來，我們是多么的高興和興奮。老師祝大家年年有進(jìn)步，天天有快樂。

　　17.（合）：“慶元旦迎新年”主題班會到此結(jié)束！

迎新年教案14

　　為更好的做好家園共育工作，充分發(fā)揮家庭教育作用，促進(jìn)幼兒的和諧發(fā)展，增進(jìn)幼兒和父母的情感。12月28日，當(dāng)幼小小班的三位老師放棄周末休息時間，組織全班幼兒和家長開展“喜迎新年快樂親子”的活動。

　　下午1：00正，雖然天公不作美，下起蒙蒙細(xì)雨，但是小小班的全體孩子和家長都能準(zhǔn)時來到幼兒園，一下子當(dāng)幼的多功能廳里就洋溢著歡聲笑語。游戲活動在班主任的主持下拉開了序幕，老師為孩子和家長精心準(zhǔn)備了豐富多彩的親子活動節(jié)目。“圈圈樂”是讓孩子跳圈、家長套圈，瞧，寶寶們在老師的`一聲令下，快速地跳過眼前的10個圈，但爸爸媽媽們也不示弱，雖然那個圈小，有的略胖的家長有些為難，但是大家都想盡辦法完成任務(wù)，給孩子做好榜樣。還有跳羊角球、吹氣球、踩氣球、吃蛋糕、搶椅子等游戲，孩子們可積極了，不但自己表現(xiàn)出色，還不停地為爸爸媽媽加油，爸爸媽媽也為孩子吶喊助威，場面可真熱鬧。

　　活動后，有家長說：“平時沒時間和孩子這樣玩，今天老師給我們創(chuàng)造了條件，我們可不能錯過了。”“別看孩子小，他們可機(jī)靈了，和他們一起玩還真開心。”也有家長說：“平時工作壓力大，和孩子一起玩反而輕松了許多，孩子也開心，真是一舉兩得。”有位媽媽風(fēng)趣地說：“老師，以后多組織這樣的活動，我就不用再吃減肥藥了！”

　　一次小小的親子活動，使孩子的身心得到了最大的愉悅，同時，既增進(jìn)了親子間的感情，又增進(jìn)了家園關(guān)系。

迎新年教案15

　　活動目標(biāo)：

　　1、鞏固認(rèn)識幾種民族服裝，會畫出穿著藏族、回族、維吾爾族、高山族服裝的正面人。

　　2、能膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)成功的快樂。

　　3、積極的參與活動，膽的說出自己的想法。

　　4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　藏族、回族、維吾爾、高山族四個少數(shù)民族掛圖，圖畫紙，彩色筆

　　活動過程：

　　1、出示掛圖，引題

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察掛圖上各少數(shù)民族的服飾，介紹其服裝特點(diǎn)：

　　如藏族男人喜歡穿藏袍、統(tǒng)靴，女人喜歡腰前圍一條五顏六色的圍裙，身穿白色長袖衣;維吾爾族人愛戴繡花小帽，女人喜歡把頭發(fā)編成許多條細(xì)辮子，在裙子外加一件繡花背心;高山族人上衣的前襟、領(lǐng)口、袖口都有彩色花邊。他們喜歡系彩線腰帶，包頭巾，過節(jié)時愛穿有成行的裝飾物的'珠衣;回族男人喜歡戴白色或黑色的無沿小帽，女人喜歡戴綠色、白色或黑色的蓋頭。

　　3、教師講解、示范四種民族服裝的畫法：

　　先畫出每個人的形象，再根據(jù)四個民族不同的服裝再進(jìn)行添畫裝飾。如高山族的要畫上頭巾，前襟、領(lǐng)口要畫上彩色花邊等。

　　4、提出作畫要求：

　　讓幼兒根據(jù)自己的認(rèn)識畫出四位不同民族娃娃的正面圖，注意畫出有新年氣氛的背景。

　　5、幼兒作畫，教師指導(dǎo)鼓勵能力強(qiáng)的幼兒多畫幾個中國的小朋友，能力弱的幼兒只要畫四名民族娃娃。

　　6、展示幼兒的作品，幼兒互相評價，結(jié)束活動。

　　活動反思：

　　在本次孩子們的參與是積極的，情緒是熱烈的。首先是教室環(huán)境，不少孩子都帶來了有關(guān)新年的物品來布置教室。幼兒膽地交流以往過年的經(jīng)驗(yàn)，同時也進(jìn)一步了解和感受我國的傳統(tǒng)文化和過年的習(xí)俗，渲染了新年的氣氛。在新年環(huán)境和新穎教具的影響下孩子們熱情高漲。最后環(huán)節(jié)我們是歌表演，進(jìn)一步增添了節(jié)日的氣氛。