當前位置：聚優網>實用文>教案>幼兒園中班安全教案

幼兒園中班安全教案

時間：2023-01-15 11:13:25 教案我要投稿

幼兒園中班安全教案推薦度：
幼兒園中班安全教案《防火》推薦度：
《防拐騙》幼兒園中班安全教案推薦度：
幼兒園中班《防火》安全教案推薦度：
幼兒園中班中秋假期安全教案推薦度：
相關推薦

【推薦】幼兒園中班安全教案

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，編寫教案是必不可少的，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是小編整理的幼兒園中班安全教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【推薦】幼兒園中班安全教案

幼兒園中班安全教案1

　　活動目標：

　　1、樹立幼兒初步的防范意識。

　　2、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

　　3、引導幼兒了解一些自我保護的常識，知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。

　　活動準備：

　　1、排情景表演：小紅沒上當。

　　2、錄像：《小紅迷路了》，小紅在公共場所迷路了，一個陌生人上前給她吃東西，說是媽媽的`同事，要送她回家等。活動過程：

　　一、請幼兒觀看錄像：“小紅沒上當”，教師在主要部分給以提示。

　　二、討論，提升經驗

　　1、引導幼兒討論：小紅如果輕信了陌生人的話，會出現什么后果?并說一說如果自己遇到了這樣情況時應采取怎樣的做法。

　　2、觀看并講述錄象內容，引導幼兒明白遇事要動動腦筋，不要輕易上當受騙。

　　3、幼兒展開討論，說出自己的看法，并進行簡單記錄，教師將幼兒的記錄進行整理、張貼、以提高幼兒自我保護意識。

　　4、開展“有獎竟猜”游戲，可將幼兒分為男女兩方，提問問題，幼兒迅速且較完整的說出想法，答對的一方可獎一朵小紅花。

　　(1)在商店里，不小心和家人走失里，你該怎么辦?

　　(2)在家門口玩，有不認識的人要帶你去玩或去買東西吃，你該怎么辦?如果有人強迫你走，你該怎么辦?

　　(3)你一個人在家時，若有人敲門或門鈴向了，你該怎么辦?

　　(4)在幼兒園里玩，有不認識的人來接你，你跟他走嗎?你該怎么辦?

　　活動結束：

　　請幼兒說說動中的感受。

幼兒園中班安全教案2

　　活動目標：

　　1、讓幼兒知道一些和父母一同出游時的安全常識。

　　2、培養幼兒的安全意識及自我保護能力。

　　3、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

　　4、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。

　　5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

　　核心要素：

　　游玩時應注意跟爸媽不遠離陌生地不亂去為安全要牢記

　　活動準備：

　　兔子頭飾提前組織幼兒排練情景劇

　　基本過程：

　　(一)導入活動：

　　1、今天，我請來了兔媽媽和她的孩子(小灰、小白)，她們要給小朋友們表演節目，請大家一定要仔細看喔。

　　2、邀請一位老師和小朋友一起表演。

　　(二)關鍵步驟：

　　1、情境表演：

　　兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇。媽媽告訴孩子們一定要在自己身邊，不要獨自到危險的地方去，小灰兔在媽媽的'身邊采蘑菇，小白兔悄悄地離開了。它只顧自己去捉蝴蝶了，最后迷了路。兔媽媽找了很久才找到它，小白兔哭著對媽媽說：“媽媽，我錯了。以后，我再也不離開媽媽了。”

　　2、討論：

　　(1) 兩只小兔誰做得對?

　　(2) 我們和父母出游時應注意什么?應該怎樣做?

　　活動延伸：

　　1、可通過游戲對幼兒進行安全意識的禮儀教育。例如：游戲《老貓睡覺醒不了》幼兒在貓媽媽身邊說兒歌：“老貓睡覺醒不了，小貓偷偷往外瞧，因為小貓愛游戲，悄悄走到外面去”小貓說完，輕輕離開媽媽，貓媽媽叫小貓，小貓快速回到貓媽媽身邊。

　　2、帶領幼兒出游，出游前對幼兒進行安全教育，進一步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。

　　家園互動：

　　1、家長帶幼兒出游前，給幼兒提出具體要求。

　　2、出游時，引導幼兒要注意安全，不獨自去危險的地方。

　　注意事項：

　　外出時，要讓幼兒活動在自己的視線內。

　　反思：

　　1．孩子對活動的哪一環節最感興趣？為什么？

　　2．你認為這個活動的成功之處在哪里？

　　3．你認為還有哪些地方需要改進？該如何改進？

幼兒園中班安全教案3

　　設計意圖

　　隨著我國醫療事業的不斷發展，人們在日常生活中接觸到的藥物品種越來越多，藥物中毒、濫用藥物的現象也越發嚴重。中班的幼兒隨著年齡的增長對周圍事物充滿了好奇急于想去探索與體驗，卻往往忽視了自身的安全。春天的到來，天氣一會熱，一會冷，很多小朋友感冒生病時會把藥帶到幼兒園讓老師給他吃，有些幼兒看見看看我們的小藥箱里放著五顏六色形態不一的藥品，覺得別人吃藥很好玩，回家叫媽媽也往幼兒園給他帶藥，針對這一情況，我覺得有必要讓幼兒了解一些藥品的常識和吃藥的安全，幫助幼兒建立正確的安全觀念，提高幼兒自我安全保護意識。所以設計了《安全用藥》活動。旨在通過加強安全用藥的教育，使幼兒從小具有一定的用藥知識，關注安全用藥，關注健康，珍愛生命，用自己學到的知識影響身邊的人。

　　活動目標

　　1、懂得生病時要根據醫生的診斷服藥，不可以亂吃藥。

　　2、通過在小醫院的情境中互相討論，積累生活經驗，增強自我保護意識。

　　3、知道生不同的病要吃不同的藥，不可以亂吃藥。

　　4、知道藥是治病的，認識幾種常見的藥品，并能對癥下藥。

　　5、了解生病給身體帶來的不適，學會預防生病的方法。

　　活動準備

　　收集一些常見的藥品：創口貼、含片、板藍根、感冒藥、退燒藥、眼藥水等。白大褂、聽診器。

　　重點和難點：

　　1、重點：知道用藥常識。

　　2、難點：設計小藥箱。

　　活動過程

　　1、通過故事導入，引起幼兒的興趣。

　　“大森林里的小松鼠生病了肚子疼的`厲害，于是它到森林小醫院想找象醫生看一看，可是象醫生去給小鹿輸液了沒在家，請小猴子給它看門，小猴子看著小松鼠難受的樣子，便從藥柜里拿了一盒藥說上次我感冒時象醫生就是給我吃這樣的藥，病就好了，現在，你把這個藥吃下去，肚子就會舒服的。

　　提問：

　�。�1）小松鼠能吃這種藥嗎？為什么？

　　幼：不能，因為吃藥必須讓大人看著。

　　幼：因為小猴子是感冒，小松鼠是肚子不舒服

　　幼：吃下去會中毒的。

　�。�2）你自己在家生病了能隨便找藥吃嗎，應該怎么做？

　　幼：不能，打電話給爸爸媽媽。

　　幼：叫自己認識的鄰居帶著去醫院。

　　幼：打 120。

　　小結：藥物種類很多，每一種藥都有不同的用法來治療一個病。

　　2、認識幾種常見的藥品，并能對癥下藥。知道生不同的病要吃不同的藥，不可以亂吃藥。

　　出示紅藥水、創口貼：這個紅紅的水有什么用？這個膠布又有什么用呢？（磕破皮擦的，貼傷口的。）

　　出示眼藥水：這個小小的瓶子里裝的是什么呀？有什么用？（眼睛不舒服時點的眼藥水）

　　3、知識競答，幫助幼兒豐富有觀的經驗。

　　由教師出關于藥品的是非題目，幼兒以舉手表示“對”“錯”

　　如：咳嗽應該吃退燒藥。眼藥水可以解除疲勞。只要生病都可以吃感冒藥。

　　4、幼兒共同討論：亂吃藥會怎么樣？生病吃藥時要注意些什么？

　�。�1）要聽醫生的話。

　�。�2）吃藥時要有大人幫助，小朋友不能自己拿藥、自己吃藥。

　　小結：通過討論使幼兒明白不同的病會有不同的治療方法，如果生病亂吃藥，病會越來越嚴重，如果沒病吃藥，反而要生病。最好的方法是對癥下藥，生什么病吃什么藥。要是不知道生的什么病，應該到醫院找醫生看。

　　7、觀看圖片，幫助幼兒豐富有觀的經驗。

　　教師出示關于藥品的是非圖片，幼兒以舉手表示“對”“錯”

　　如：咳嗽應該吃退燒藥。眼藥水可以解除疲勞。只要生病都可以吃感冒藥。

　　8、情景表演游戲《小醫院》。出示白大褂、聽診器：玩游戲

　　現在一起到我們班“愛心小醫院”請小朋友們分別來當醫生和病人，看小醫生開的藥對不對，看誰能當個合格的小醫生。

　　活動延伸

　　設計家庭小藥箱：重點強調實用、準備及時，不求多；突出小藥箱的實用性。

　　活動反思

　　實踐活動主題源于生活存在的問題，幼兒生活在家庭、幼兒園和社會的環境之中，意外事故的發生常常是不可避免的，《安全用藥》這個活動結束后，我覺得我們中班的孩子對生病時該怎么辦，他們的腦子里都是很清楚的，孩子們都會說，要吃藥，看醫生，打針，打點滴等。但生病時藥怎樣吃才安全，這個意識還是不強。所以，通過這個活動，我覺得在以后的有關于安全主題的活動中，或者在平常的談話中，應該讓孩子們懂得一些基本的安全知識，以此來提高幼兒判斷事物的能力。這樣能更好地增強他們自我保護的意識，對已有經驗可以更加豐富。

　　不足之處：

　　在組織活動中，不夠緊湊，時間的分配不大適中�；顒又形彝⒅氐氖怯變簩χR點的掌握，而忽視了幼兒運用知識點解決問題的能力。

幼兒園中班安全教案4

　　活動目標：

　　1、培養幼兒團結友愛、相互謙讓的好品質。

　　2、教育幼兒進出門時不擠不搶，集體活動時要有秩序。

　　活動準備：

　　1、課前帶領幼兒有秩序的在戶外滑滑梯并注意幼兒的'表現。

　　2、歌曲《滑滑梯》

　　活動過程：

　　一、談話活動：

　　教師組織幼兒談話：剛才老師和小朋友在外面玩什么啦?怎樣玩的?咱們又是怎樣進的活動室?引導幼兒說出排著隊，有秩序的滑滑梯、進出活動室等。

　　二、欣賞歌曲

　　教師告訴幼兒有一首歌曲也叫《滑滑梯》，請幼兒欣賞并嘗試學著跟唱歌曲。

　　三、提問幼兒理解歌詞

　　歌曲《滑滑梯》中，小朋友是怎樣滑滑梯的?為什么要排好隊，不推也不擠?教師引導幼兒說出推擠容易將小朋友推倒、磕傷。

　　四、討論：小朋友在什么時候還應注意排好隊?為什么?

　　教師引導幼兒回憶哪些時候容易發生擠撞，如：進門出門時;上下樓梯時、蕩秋千時等等都容易推倒，發生意外傷害。

　　教師小結：大家集體出動、活動時都應排隊，懂得謙讓，有秩序的活動，反之，很容易發生危險，也是不禮貌的。

　　滲透方式：

　　在一日活動的各環節，如：集體入廁、集體喝水、進出活動室、集體游戲等都給幼兒滲透排隊、不推不擠、有秩序的進行活動。

　　家長工作：

　　請幼兒在日常生活中，結合上下樓梯、進出門、公共場所等情景對幼兒進行相互謙讓、遵守公共秩序等的品德教育。

幼兒園中班安全教案5

　　活動目標：

　　1、指導幼兒學會看逃生圖上的重要標志：出口、門、可通過、不可通過。

　　2、通過自己動手制作逃生圖，并為自己尋找最快的逃生路線，了解火災發生時時間的寶貴。

　　3、培養幼兒自我保護能力。

　　4、知道在發生危險時如何自救。

　　活動準備：

　　事先帶領孩子參觀幼兒園內的走廊與出口、做了一半的逃生圖（大小孩子兩人一張）、各色卡紙、剪刀、雙面膠、水彩筆

　　活動過程：

　　1、討論如果幼兒園里發生了火災，小朋友們應該怎么辦（以最快的速度離開火災現場到達安全的地方）

　　2、了解逃生圖得重要作用，有了它就可以知道自己的位置，并盡快確定逃生路線。

　　3、出示逃生圖，請幼兒觀察，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大門的位置，貼上相應的標志，并畫出相應的逃生路線。

　　4、請幼兒為幼兒園其他班的小朋友制作逃生圖。

　　要求：大小班幼兒合作完成，在原有基礎上，貼上走廊、門、出口、可通過、不可通過等標志，并用水彩筆畫出為自己確定的逃生路線。

　　5、將制作好的逃生圖張貼在走廊等的`顯眼地方。

　　活動反思：

　　安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應把握時機�；顒又�，就幼兒生活經驗的幾個片斷，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發火災的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發展幼兒語言表達能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養安全意識。要提高幼兒的安全質量單靠幼兒園是不夠的，需要家長，社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發展和健康成長起到最大的作用。

幼兒園中班安全教案6

　　活動設計

　　家里的家具、墻壁都有堅硬的棱角，幼兒如不小心碰上去，很容易受傷。本活動通過看圖片、講故事等方式，讓幼兒在看一看，試一試的過程中，提高對屋內尖尖角的'認識，知道在玩耍時要躲避尖尖角。

　　活動目標

　　1、認識家中物品的棱邊和尖角，知道其中的危險。

　　2、在家里玩耍時，要學會躲避家具、墻壁的尖角。

　　活動準備

　　《屋子里的尖尖角》圖片、故事《危險的尖尖角》課件。

　　活動過程

　　一、情境導入，幫助幼兒了解家中物品尖角的位置。

　　1、引導幼兒想一想，說一說家中有哪些尖尖角。

　　2、播放多媒體教學資源《屋子里的尖尖角》圖片，教師分類介紹家中的尖尖角，如：家具角、門框、墻角等。

　　二、講述故事《危險地尖尖角》，讓幼兒了解碰上尖尖角的后果。

　　1、播放多媒體，講述故事。

　　提問：

　　媽媽對豆豆說了什么？

　　豆豆和哥哥在家里發生了什么事？

　　他和哥哥這樣玩會有什么危險？

　　2、調動幼兒已有經驗交流討論，了解尖尖角的危險。

　　提問：碰到尖尖角會怎么樣？

　　玩的時候怎么躲避尖尖角？（引導幼兒里了解尖尖角是很危險地，要遠離它們。）

　　三、玩游戲：找找幼兒園里的尖尖角。

　　通過這種方法，孩子知道在教室、戶外也有很多危險的地方，活動、玩耍時注意躲避，保證安全。

　　四、活動延伸。

　　找找自己家里的尖尖角，設計禁止奔跑標志。

幼兒園中班安全教案7

　　活動目標

　　1、通過活動，使幼兒了解廚房里的危險有哪些，并具有一定的安全意識。

　　2、學會保護自己，避免不安全事故的發生。

　　3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

　　5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　活動準備：

　　幼兒每人一套《安全伴我行》手冊、圖片。

　　活動過程:

　　一、出示圖(一)，提問并引出主題。

　　1、圖上畫的是什么地方?(廚房)

　　2、從什么地方看出來是廚房?(有刀、鏟、爐等物)

　　3、你家有廚房嗎?(有)廚房在什么地方?

　　4、小結：廚房里有這么多東西，小孩子個子矮，應少到廚房里去玩，為什么呢?因為廚房中隱藏了很多種危險。

　　三、知道：第一種危險：廚房中刀具的危險。

　　1、出示刀：玩具刀與真刀的對比。輕和重、大和小的對比。

　　2、提問：廚房里的刀是拿來做什么的?如果小朋友去廚房玩刀，刀不小心落在自己的腳上，會怎樣?(本文.來源：快思.教案網)

　　3、出示圖(二)：一個小孩玩廚房里的刀，刀落地，差點落在幼兒腳上，真危險。讓幼兒看圖和感知一下真刀，讓其明白：廚房里的真刀不能玩，如果不小心落在地上，腳上都會受傷，還會砸著腳趾，很危險!

　　四、第二種危險：廚房燃氣爐的危險

　　1、讓個別幼兒找出燃氣爐玩具，讓小朋友想想廚房中燃氣爐有危險嗎?有哪些危險?

　　2、出示圖(三)：一個小孩在廚房里自己去開燃氣爐，爆出了火光，射在小孩臉上。

　　3、師：小朋友自己不能開燃氣爐，因年齡小，掌握不好開關，燃氣泄漏會中毒，還會引發燃氣爆炸的。

　　五、第三種危險：炒菜時油爆在臉上，眼睛里的危險。

　　1、出示圖(四)，讓幼兒觀察后講出：媽媽在炒菜，個子矮、年齡小的孩子不能靠近鍋邊，油爆在臉上、眼睛里，小朋友哭了。

　　2、知炒菜的油爆在臉、眼上，會燒傷、會瞎眼等。

　　六、第四種危險：用熱水瓶自己倒水，從爐子上取放的危險。

　　1、出地圖(五)：一小女孩手抱開水瓶自己去廚房倒爐子上的開水。

　　2、讓小朋友說出圖中的危險。

　　3、師：燒開的水或剛做好的飯菜溫度高，不小心碰倒了會被燙傷的。

　　七、要避免這些危險，有什么辦法?(遠離廚房，不一個人在廚房里玩……)

　　八、看《安全伴我行》手冊，讓小朋友一邊看一邊講出廚房中有哪些危險，并把看到的故事說給小朋友們聽，幼兒一起交流。

　　活動延伸：

　　回家到廚房里看看還會有哪些危險，和爸爸媽媽一起交流避免危險的辦法。

　　活動反思：

　　安全教育是幼兒園教育中一個永恒的話題，安全教育作為幼兒園長期的教育內容，僅僅是靠這幾個活動是不夠的，他們更需要的是與日常生活能夠有機的相結合和滲透。通過這些與日常生活的內容有機的結合，不僅僅可以避免一些意外傷害與不幸的發生，而且可以提高幼兒的安全意識，為幼兒安全行為能力的發展奠定了基礎。

　　像這節課，讓他們當心廚房里的`安全問題，首先是讓大家說一說，你所知道的廚房里有哪一些東西，你覺得哪一些是危險的東西。孩子們都說得非常好，這也說明了，現在的家長，對安全問題的重視性，家長的積極配合讓我們教師在教育教學活動中能夠更好的開展，讓孩子們對危險的東西不是懼怕，而是如果碰到這樣的事情不會因為無知從而造成更加嚴重的后果，所以，讓我們勇敢的面對現實中的各種問題，并能夠迎刃而解。

　　中班安全教案《廚房里的危險》含反思

幼兒園中班安全教案8

　　活動目標：

　　1、培養幼兒預防雷電傷害的意識。

　　2、了解避免雷電傷害的基本知識。

　　活動準備：

　　1、打雷下雨的錄音。

　　2、教學掛圖和幼兒用書。

　　活動過程：

　　1、聽打雷下雨的錄音，導入活動。

　　教師：請小朋友聽一聽，這是什么聲音？小朋友遇見過打雷、閃電的天氣嗎？雷電大多在什么時候出現？誰能學一學打雷的聲音？打雷危險嗎？為什么？

　　2、出示教學掛圖，幫助幼兒了解在野外遇到打雷的自我保護方法。

　　(1)教師：大家在野外郊游，忽然下了很大的雨，雷聲轟隆隆、轟隆隆的響個不停。打雷這么危險，他們怎么辦呢？

　　(2)教師：我們一起來看看圖片上，他們怎么保護自己的。

　�、俳處�(指圖，進行更詳細的解釋)：打雷的時候，要遠離大樹。因為野外很空曠，高高的大樹更容易遭到雷電的襲擊，站在樹下躲雨是非常不安全的，小朋友們千萬千萬不能站在大樹下躲雨。

　�、诮處煟寒敻杏X到身體的汗毛和頭發都豎起來、皮膚麻麻的時候，雷電就很近了，這個時候千萬不能隨意跑動，要下蹲低頭，抱緊雙膝，盡量將身體和頭放的更低，像圖上的人的做法，這樣做可以保護自己。現在小朋友和老師一起來做一下這個動作。(引導幼兒正確做出雷電將要襲擊時的自我保護動作。)

　　③教師：郊外有很多高大的鐵架，上面有很多條電線。他們有時會被很大的雷電擊中，非常危險。在那附近的人，遇到這樣的情況，最好的保護方法就是像圖中的阿姨這樣，雙腿并攏，蹦跳著離開電線和高高的鐵架。我們一起來演示一下。(教師帶領幼兒做雙腿并攏蹦跳的動作。)

　�、芙處煟哼€有一件很重要的事情，在野外，遇到雷雨天，最好摘下身上的金屬物品，比如金屬手表、項鏈、手鐲等，因為這些金屬物品容易導電，讓人們更容易遭受雷電的襲擊。還要注意，不能使用傘柄是金屬質地的雨傘哦，它也會導電，最好使用塑料質地的雨具。還要提醒身邊的大人，最好不要使用手機，要把手機關掉。

　　(3)教師：在野外時，如果碰到雷雨天氣，應該怎么做才安全，大家都記住了嗎？請大家和老師做個游戲，教教老師，遇到不同的情況，老師應該怎么做。

　　(4)教師表演自己在野外游玩時，碰到了雷雨天氣。提出不同情況的問題，請幼兒說說相應的`做法。比如，教師說：“下雨打雷了，快，找個地方躲躲雨。去大樹下行嗎？”幼兒對此作出判斷。

　　3、展示掛圖，簡要說明在室外碰到雷雨天氣的正確做法。

　　教師：在野外空曠的地方，碰到雷雨天氣時要注意安全，在室外碰到雷雨天氣時也要注意安全。要趕緊到房子里避雨，不能站在樹下�；氐郊乙院螅詈貌灰_電視，可以玩其他的玩具。

　　3、幼兒園中班安全教案一：打雷了

　　活動目標：

　　1、用各種方法表達自己對打雷這一現象的感受，學習演唱歌曲。

　　2、體驗唱唱跳跳的快樂。

　　活動準備：

　　歌曲錄音、鈴鼓、積木、雙響木、小鼓等。

　　活動過程：

　　1、聽聽說說：

　　1)播放打雷的聲音：請你猜一猜，這是什么聲響？生活中，什么時候有雷聲？

　　2)用動作和表情交流對打雷的感受：聽到雷聲，你有什么感覺？

　　3)尋找各種材料模擬打雷的聲音：我們可以用什么材料來模仿打雷的聲音？

　　2、學唱歌曲：

　　1)教師示范演唱，問：歌曲中雷聲是怎樣說話的？(轟隆隆、轟隆隆)它還跟我們說什么？

　　2)教師再次示范演唱。

　　3)幼兒學習演唱歌曲：重點練習唱準歌曲中的八分休止符。

　　3、唱唱跳跳：

　　1)幼兒自由結隊，邊唱邊即興做動作：重點指導用不同的動作表現出最后兩句歌詞內容。

　　2)交流即興創編的動作。

　　3)引起改編歌詞的興趣：想一想，雷聲還會告訴我們小朋友什么？

幼兒園中班安全教案9

　　活動目標：

　　1認識停車場的標志，了解不同類型的停車場。

　　2知道在停車場玩耍的危險，能主動遠離。

　　3知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。

　　4能積極參加游戲活動，并學會自我保護。

　　活動準備：

　　1多媒體教學資源圖片：

　　(1)各種類型的停車場及停車標志;

　　(2)《不在停車場里玩�！�;

　　(3)《誰先達大停車場》。

　　2與幼兒人數相當的跳棋(4種不同的顏色)若干、色子若干。

　　3幼兒用書第40-43頁。

　　活動過程：

　　1播放多媒體教學資源圖片(1)引導幼兒了解各種類型的停車場，認識停車場的標志。

　　提問：這是什么地方?是做什么用的'?哪些地方有停車場?這是什么標志?在哪里見過?

　　小結：在我們身邊有各種各樣的停車場，有地上停車場、有地下停車場、樓頂停車場以及立體停車場，停車場門口有停車的標志。

　　2播放多媒體教學資源圖片(2)，引導幼兒了解在停車場玩耍的危險，知道正確的做法。

　　提問：哪些做法是對的?那些是錯的?為什么?

　　小結：在停車場，汽車尾氣太多，會危害小朋友健康;小朋友個子矮，后視鏡往往看不到，很容易在倒車時被車撞倒;很多車在出入停車場時速度很快，常常來不及躲閃。

　　小朋友要遠離停車場。在停車場內行走要緊隨父母，不追逐打鬧、不玩耍、不逗留，特別不要在車輛附近停留或鉆在車下，以防車輛突然啟動，造成傷害。經過停車場的出入口是要執意查看有沒有進出的車輛，確定沒有車輛時在通過。不在停車廠門口停留玩耍。

　　3、組織幼兒玩飛行棋游戲，鞏固經驗。

　　播放多媒體教學資源圖片(3)《誰先到達停車場》，講解玩法：幼兒4人一組，找到幼兒用書第42-43頁的棋盤，選擇不同顏色的棋子，輪流擲色子。根據色子上的數字決定走幾步，并按照棋盤路線上圖畫的內容決定進退，看誰最先到達停車場。

　　活動延伸

　　1請家長與幼兒一起閱讀幼兒用書第42-43頁，了解停車場里的安全隱患。生活中注意提醒幼兒不在停車場玩耍，出入停車場時要做好幼兒的監護工作。

　　2、請家長與孩子玩幼兒用書第42-43頁上的飛行棋，鞏固安全知識。

幼兒園中班安全教案10

　　活動目標：

　　1. 認識龍卷風及其危險性，知道龍卷風的基本等級劃分。

　　2. 學習當龍卷風發生時，應該怎么辦。

　　3. 能夠用自己的方式大膽地表達自己對龍卷風的看法。

　　活動準備：

　　1. 視頻《龍卷風的由來》,和風的聲音

　　2. 關于龍卷風各種圖片的PPT

　　3. 畫圖紙和彩筆

　　4. 幼兒的階段發展和生活經驗

　　活動過程：

　　1.通過談話，激起幼兒表達情感的興趣，導入主題。

　　教師：小朋友，今天呢，老師要介紹一位寶寶給大家認識，但是，這位寶寶很淘氣，先讓我們一起聽聽他的聲音吧，猜一猜他是誰？（播放風的聲音）這風破壞性很強，看看圖片，你們都發現了什么？

　　2. 教師播放PPT圖片，讓幼兒仔細觀察。

　　教師：有天，臺風寶寶問老師他是哪來的？老師也不知道就請來了燕博士來幫忙，讓我們一起來看看燕博士是怎么說的？

　　3.組織幼兒觀看視頻（龍卷風的由來）

　　4.組織幼兒學習龍卷風的等級劃分及其危害。

　　（播放PPT圖片，幫助幼兒認識龍卷風的等級劃分）

　　教師：小朋友，風也有大小的區別，那我們怎么區別它們呢？

　　（播放PPT圖片，讓幼兒認識到龍卷風的危害）

　　教師小結：龍卷風經過地區將會發生大風、暴雨天氣，狂風會破壞建筑物、倒翻船只，暴雨會引發洪水，造成水澇災害，有時還會造成雹災。

　　5.引導幼兒思考與討論，學會交流分享

　　教師：告訴老師當你們遇到龍卷風的'時候在哪里？心里是什么感覺？那小朋友們知道么？當龍卷風來的時候，該怎么辦？應該躲在哪里？

　　6.進行龍卷風來了預習演練

　　教師：現在假設龍卷風來了，我們應該躲在哪里才是最安全的？（引導幼兒找到安全的地方躲起來）

　　7.教師小結：

　　（1）發生龍卷風時，躲在家里不要出門。

　�。�3）準備充足的水、手電和食品，關好門窗。

　�。�4）盡量躲在房間的墻角，不要到處走動，和爸爸媽媽在一起。

　　（5）發生龍卷風不要害怕，要想想如何保護自己，逃生，自救

　　活動延伸：

　　1. 在區角增設其它氣象災害，引導幼兒探索不同的氣象災害。

　　2. 指導能力強的幼兒進行按圖標設計并進行作品展示。

幼兒園中班安全教案11

　　活動設計

　　在生活中安全無時不有，無處不在。《綱要》指出："幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。這幾年各地連續發生造成幼兒傷亡的重大事件。引起相關部門高度重視，教育部要求全國幼兒園教職工要把孩子的安全放在首位。顯然保護幼兒的安全與健康已成為幼兒園工作的重中之重。

　　中班幼兒年齡小，辨別是非能力差，往往聽信別人的謊話或受物質的引誘而造成走失、被拐騙等重大事故。分析原因，孩子們自我保護意識的淡薄和缺乏是個很重要的因素。因此在關注孩子、保護孩子的同時，也應教給幼兒必要的安全知識，提高其自我保護能力，以便更好地適應周圍環境。為此我設計和組織了《小心陌生人》這個活動。

　　活動目標

　　1、樹立幼兒初步的防范意識。

　　2、引導幼兒了解如何與陌生人交往，如何保護自己。

　　3、培養幼兒思考能力和應變能力。

　　活動準備

　　1、多媒體課件

　　2、"×"和"√"號的標記牌。

　　活動重難點

　　重點：初步樹立防范意識，學習自我保護的方法。

　　難點：培養幼兒思考問題、解決問題的能力。

　　活動過程

　　一、歌曲導入，激趣引題

　　播放幼兒熟悉的《小兔乖乖》的音樂，幼兒傾聽欣賞。

　　二、故事進入，觀看短片《丟丟和陌生人》

　　師：小兔為什么不給大灰狼開門呀？現實生活中也有像大灰狼一樣的.壞人，他們是怎么哄騙小朋友呢？小朋友請聽故事《丟丟和陌生人》。

　�。�1）組織幼兒討論：

　�、賮G丟跟誰走了？

　　②什么是陌生人？

　　③他為什么跟陌生人走的呢？

　�、芙Y果怎么樣？

　�、菪∨笥涯懿荒茌p易相信陌生人的話？

　　（2）教師：陌生人里面有壞人，壞人會用好吃的食物、有趣的玩具或說好聽的話騙小孩，把小孩拐走，使小孩再也回不了自己的家了，所以我們不能隨便相信陌生人的話，更不能跟陌生人走。

　　三、觀看情景片斷，展開討論

　　此環節選取生活中典型的三個情景片斷

　　①不亂吃陌生人給的東西

　　②一個人在家，有陌生人敲門怎么辦？

　　③和大人走失怎么辦？

　　通過三個情景的展示，逐步讓幼兒進行交流和討論，教師深入其中直接引導，使幼兒思維能力和解決問題的能力得到訓練，并在觀賞過程中讓幼兒懂得與陌生人交往以及保護自己的方法。

　　四、巧虎超人教你怎么做

　　讓幼兒喜歡的卡通人物巧虎超人，以俏皮的口吻迅速地作出正確與錯誤的行動判斷，讓幼兒在寬松、愉悅的氣氛中鞏固學習了應對陌生人的方法，提高了整個活動的趣味性、綜合性。

　　五、游戲：小小裁判員

　　通過故事與觀看短片幼兒已具備了一定的判別是非能力，教師再次讓幼兒觀看幾個情境，并在觀賞的過程中讓幼兒舉出對錯牌，判斷哪種行為是對的、哪種行為是錯的。

　　六、結束：欣賞兒歌《小心陌生人》

　　不能跟陌生人走

　　陌生人的東西我不吃

　　陌生人的禮物我不要

　　陌生人敲門我不開

　　活動

　　本活動我讓幼兒初步掌握了自我防范意識和自我保護能力，同時讓幼兒之間相互傳授經驗，讓幼兒了解爸爸、媽媽或老師不在身邊時，有陌生人給好吃的、好玩的，都不能接受，更不能跟陌生人走。

　　“安全”是人生命中最重要的兩個字，要教會孩子如何保護自己，就要對他們進行一系列的安全教育。因此，我將安全工作放在首位，讓他們不斷增強自我保護意識和自我保護能力。讓他們、健康、快樂地成長，是我對本次活動最大的期望，也是我不斷努力和奮斗的方向。

幼兒園中班安全教案12

　　活動由來：

　　新年放假回來，孩子們還不能從放假的狀態中回來，并且，由于中班幼兒交往能力尚處在發展中，不能很好的處理現實生活中的實際問題�；顒又锌偝霈F一些不安全的隱患。根據我班幼兒目前存在的問題，我制定了主題為《我能保護我自己》的主題活動，培養幼兒的安全意識。

　　活動目標

　　問題板塊

　　主題壁報

　　區域游戲

幼兒園中班安全教案13

　　活動目標：

　　1、懂得應在大人的陪同下游泳，不獨自游泳。

　　2、了解并掌握游泳時的基本衛生及自我保護方法。

　　3、認識游泳物品，了解游泳時應注意的事項。

　　4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

　　5、加強幼兒的安全意識。

　　活動重點難點：

　　重點：認識游泳物品，了解游泳時應注意的事項。

　　難點：掌握游泳中的自我保護方法。

　　活動準備：

　　1、海灘游泳圖片。

　　2、泳衣、泳帽、泳鏡、泳圈等物品。

　　3、游泳溺水視頻。

　　活動過程：

　　一、創設情境，談話導入。

　　1、談話：

　　——炎熱的夏天悄悄來了，你最喜歡夏天的什么活動？

　　2、出示海灘游泳景象的圖片，創設情境，激發幼兒興趣。

　　二、認識游泳物品的名稱及其用途。

　　——游泳要帶些什么物品呢？

　　——教師一一出示游泳物品，引導幼兒認識物品名稱及其用途。

　　三、與幼兒討論游泳應注意的事項：

　　——游泳前要先換好游泳裝，換好衣服后先做做操，讓身體做好下水準備。

　　——帶好泳帽和泳鏡及游泳圈準備下水。

　　——下水前先取一些水，向胸前、身上慢慢潑濕，熟悉水溫后再下水。

　　——隨意從池邊跳下是很危險的事，要從入口的樓梯上下。

　　——不要把頭放到水里或開玩笑游戲。

　　——水池邊經常很濕，走路要小心，這樣才不會滑倒。

　　——游泳后要馬上洗澡。

　　四、播放有關溺水的視頻，知道游泳時要注意安全。

　　1、了解有關溺水的事情。

　　——你知道游泳時會發生什么危險嗎？你是通過哪些方法指導有關溺水的事情

　　呢？（電視上、報紙上、圖書里、成人的講述中等。）

　　2、觀看有關溺水的情況報道，救人的過程等，并互相交流自救知識。

　　3、教師小結：游泳時不注意安全就會發生危害……

　　4、啟發幼兒討論引起溺水的原因。

　　五、學習游泳時簡單的'自我保護的方法。

　　——游泳時怎樣才能既開心又安全？

　�。ㄈ绫M量要在安全的游泳池中游泳，不去危險的地方；一定要在成人的陪同下，不能一個人去游泳，在還沒有安全掌握技能的情況下，要使用防護用品，一旦在水中有不舒服的情況下，要趕快上岸并大聲呼救。）

　　活動反思：

　　本次活動讓幼兒觀看了預防溺水的相關視頻、圖片，讓幼兒知道水中潛存的危險，不能一個人去水邊、要在大人的陪同下游泳等，讓幼兒了解了防溺水的相關方法和重要性，幼兒的安全意識得到了很好提高。

　　首先，讓孩子們觀看防溺水安全教育片，讓幼兒更形象直觀地了解一些預防溺水的安全注意事項：不單獨到池塘邊、河邊或水溝玩水、嬉戲，不獨自和同伴去河邊游泳，當發生同伴溺水危險事故時及時向附近的大人求救，不得自行組織救助等。深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知識，提高自防自救能力。

　　本次活動我通過和孩子們觀看防溺水安全警示片，導入活動。小朋友們初步了解游泳安全，在圖片詳細解說下明白：不能私自下水，不到無人看管的水域玩耍，游泳前先做熱身運動，見到有人溺水大聲呼救等知識。同時也利用圖片讓孩子們判斷游泳時做的事，加深孩子們的印象。最后活動延伸是和家長宣傳防溺水的知識，達到家園共育。

幼兒園中班安全教案14

　　活動目標

　　1、培養幼兒的勇敢精神，激發其自信心。

　　2、提高幼兒在危機時刻的自我保護能力。

　　3、引導幼兒了解獨自在家時的自我保護方法，能運用較完整的語言表達自己的想法。

　　活動準備情景表演所用的道具，排練情景表演。

　　活動過程

　　一、導入以請幼兒觀看表演的口吻，引起幼兒的.興趣。

　　小朋友，爸爸媽媽不在家，你自己在家時，要注意哪些事情呢？

　　今天劉請小朋友觀看小節目，看過后，你就會找到答案。

　　二、展開

　　1。幼兒觀看情景表演《獨自在家》，老師進行旁白。

　　提問：剛才，你看到了什么事情？""亮亮是不是勇敢的孩子？為什么？"教師：亮亮到底是不是勇敢的孩子，他的勇敢表現在什么地方？

　　請小朋友再觀看一遍表演。

　　2。請幼兒再觀表演老師重點講述能表現亮亮勇敢的地方。

　　提問：

　　——亮亮一個人在家時，為預防大灰狼，都做了哪些準備？

　　——當他聽到"嘀嘀嗒嗒"聲音時，他又是怎么做的？

　　——亮亮到底是不是勇敢的孩子？為什么？"小結：亮亮獨自在家，想了許多辦法克服困難，真是一個勇敢聰明的好孩子。

　　3。教師與幼兒一起討論"和亮亮比一比，你有沒有獨自在家呆過？獨自在家時感受如何？你認為自己勇敢嗎？"4。請幼兒自由結伴互相討論：獨自在家時可以干什么？如果陌生人敲門、有電話找爸爸媽媽、突然停電等情況發生，該怎么辦？

　　5。請幼兒共同為獨自在家時出點子，想辦法。

　　老師設計幾種情景，請幼兒來表演。

　　如：陌生人敲門、來電話了、下雨了等，讓幼兒充分體驗生活是錯綜復雜的，要學會自我保護自己，勇敢的面對困難，做一個真正勇敢的孩子。

　　三、結束表揚課堂上積極與老師互動的孩子，頒發小獎品，激發幼兒下次參與活動的興趣與信心。

幼兒園中班安全教案15

　　活動目標：

　　1、提醒幼兒在陽臺上注意安全，增強安全意識。

　　2、知道陽臺上的安全注意事項

　　活動準備：

　　1、錄像機，錄像帶，電話機

　　2、幼兒操作卡片

　　活動過程：

　　1、幼兒根據已有經驗談談陽臺的主要功能。

　　"小朋友家里是不是都有陽臺？你們都在陽臺上做些什么？"小結：陽臺是一個伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服，養花，養魚，有的人在陽臺上活動身體，鍛煉。夏天，還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。

　　2、觀看錄像，討論在陽臺上哪些行為是對的，哪些是錯誤的。

　　片段一：小朋友在陽臺上看書、折紙。

　　片段二：小朋友在陽臺上鍛煉身體。

　　片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。

　　片段四：一幼兒往陽臺外拋東西。

　　片段五：一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。

　　片段六：一小朋友在陽臺上玩，忽然風將陽臺門吹上了，怎么辦？

　　教師引導幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，建議提問：這位小朋友的行為哪里對，哪里錯，為什么？應該怎樣做？

　　討論小結：在陽臺上取曬在衣架上的東西時，不能將身子探出護欄，應該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不小心會發生危險。不能往陽臺外扔東西，會砸傷他人。如果遇到陽臺上的門被吹上，應向屋里的大人求救，請他們幫忙。

　　3、幼兒討論：在陽臺上還有哪些危險的事情不能做？

　　4、幼兒操作，判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯，并說出原因。

　　活動反思：

　　本次活動主要是讓孩子初步建立自我保護意識，了解陽臺的主要功能及安全常識。知道不爬陽臺，不往陽臺外扔東西等。在活動實施的過程中，我首先帶領幼兒觀看圖片，引導孩子發現圖片中人物的做法是否正確，并談談自己的'想法和見解。孩子們都發表了各自的意見，有的孩子說"在陽臺上我們不能往下扔東西，會砸到下面的行人"，還有的說："小孩子不能爬在陽臺上晾衣服，會摔下去的"等等，通過出示圖片充分的調動了孩子自我保護的意識。在播放錄像時小朋友都能分辨出是對是錯，并能說出其中的理由！此活動對小朋友的安全教育起到了非常關鍵的作用！對小朋友的一生都有著非常重大的意義！

　　小百科：住宅設計中，并不是每戶都有一個陽臺，而當時陽臺的功能也無所不包：洗衣、曬衣、貯物、堆放閑置物品，甚至加裝窗戶后另作他用。后來，陽臺的功能逐步明確，并且已作為住宅戶型中不可缺少的組成內容，進入住宅設計的標準中。近幾年，除了在每戶的臥室或起居室有一個專供休閑、觀景的生活陽臺以外，還有一個設在廚房旁邊的服務陽臺，以作為曬衣及其他家務雜用。陽臺是居住者接受光照，吸收新鮮空氣，進行戶外鍛煉、觀賞、納涼、晾曬衣物的場所。

【幼兒園中班安全教案】相關文章：