小學音樂一年級上冊《過新年》優秀教案范文

　　作為一名優秀的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家收集的小學音樂一年級上冊《過新年》優秀教案范文，歡迎閱讀與收藏。

　　教學目標：

　　一.通過聽《平安夜》、《小拜年》感受不同的音樂情緒。

　　二.通過唱《新年好》、《龍咚鏘》感受中外小朋友過新年的不同音樂情趣。并通過紅綢舞、秧歌舞步的學習，表現過年的愉快心情。

　　三.認識民族打擊樂器鑼、鼓、镲，能掌握其演奏姿勢，探索其演奏方法。并能為歌曲伴奏。

　　四.能編創簡單節奏、送新年賀卡的小游戲。

　　教學重難點：

　　1.唱《新年好》、《龍咚鏘》感受中外小朋友過新年的不同音樂情趣。

　　2.能編創簡單節奏、送新年賀卡的小游戲。

　　教具準備：

　　電子琴、錄音機

　　教學時數：

　　三課時

　　教學過程：

　　一.編創與活動

　　1認識鑼、鼓、镲，學習其演奏姿勢。可由教師逐一糾正其正確的演奏姿勢。

　　2.把學生分成小組，探索演奏方法，要求：

　　（1）有幾種敲擊方法?

　　（2）怎樣敲擊長短不同的聲音?

　　3.將各小組探討過的方法一一展示，看哪一組發現的方法多，敲擊出的不同的聲音多。

　　二.聆聽《小拜年》

　　1.初聽《小拜年》感受東北民間音樂的風格。

　　2.想一想冬季里都做哪些游戲?

　　3.復聽音樂模仿冬季里你喜歡的游戲，或者由學生分組看圖進行北方生活小品表演。

　　三.表演《龍咚鏘》

　　1.用模唱的方法唱會歌曲《龍咚鏘》 。

　　2.聽歌曲《龍咚鏘》的錄音，學習十字步，讓學生在動中感受歌曲的情緒，唱熟歌曲。

　　3.教師可將學生分成小組講座打擊樂伴奏的創，提出小組意見。敲擊給大家聽，選擇幾個合適的不同結尾，讓學生體驗創造的成功與愉悅。

　　4.編創秧歌舞動作，可選擇紅綢或手絹，自編動作，邊唱邊表演。

　　四.編創與活動：送賀卡

　　這是一個編創節奏的練習，以“送賀卡”的方式呈現。

　　1.游戲可以在師生之間，學生之間展開。學生之間可分組進行，教師和學生都可以編創節奏圖譜，由收到賀卡的一方讀拍出來。

　　2.讀拍準確，還要自創節奏回贈對方賀卡，使每一個學生都有參與的機會。

　　五.表演《新年好》

　　1.多聽歌曲《新年好》錄音，感受歌曲的旋律，教師可加強學生每次感覺的目的性，如：感受節拍、哼唱旋律、默唱歌詞、跟唱歌詞等。讓學生在感受中，熟悉旋律，熟悉歌詞，唱會歌曲。

　　2.全體學生自編動作表演歌曲，選兩名學生為同學們的歌聲伴奏，用碰鐘敲擊每小節第一后。還可以敲擊第三拍。

　　六.聆聽《平安夜》

　　1.初聽《平安夜》提示學生：說一說心里有什么感受?

　　2.教師將錄音放弱，隨錄音講述關于平安夜的小故事，讓學生對這首歌有所了解，帶著感情充分地感受歌曲安寧、祥和的音調，復聽時隨著歌聲輕輕做動作。

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